某学院教学工作例会纪要

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教学工作例会会议纪要
（ 2007 年 3 月）
攀枝花学院教务处2007年3月15 日
攀枝花学院2007年3月教学工作例会纪要
2007年3月教学工作例会于3月14日在办公楼五楼会议室召开。

伍维根副校长，教务处，各教学单位行政主要负责人、分管教学工作负责人和教学科研科科长参加了会议，办公室副主任唐锐列席了会议。

会议由教务处钟玉泉处长主持，袁瑛同志记录。

现纪要如下：
一、会议要求做好2007年新增学士学位授予专业审核工作等事宜
会议强调，各教学单位须认真仔细填写2007年申请列为授予学士学位专业简况表和今年预审专业的简况表，于2007年4月5日前报送教务处学位管理科。

会议决定教务处安排人员到各教学单位对上学期期末试卷的清理情况进行抽查，请各教学单位做好准备工作。

二、会议布置了本学期主要教学工作
（一）关于师资队伍建设
1、充分利用现有资源，采取外聘、返聘和主讲教师与助教一起上课的形式来提高上课教师中符合主讲教师资格的比例。

同时，教学单位需注意排课的合理性，履行好外聘、返聘教师的相关手续、严格检查其授课材料。

2、各教学单位统计本单位的专、兼职教授、副教授人员，及时清理教授、副教授为本科生授课情况；采取措施，保证本单位所有专、兼职教授、副教授在06-07学年至少要为本科生讲授一门课程。

3、采取有力措施，提高教学水平。

(1)进一步完善规章制度。

教学研究与管理室须按照学校的有关规定，制定详细的工作计划（工作计划具体到每周），开展观摩课、示范课、课件制作、教学基本能力培训、教学内容的研讨、教学方法和手段的改进等各种教学研究活动，提高参赛教师的教学水平；教学单位制定详细的工作计划，开展旨在提高教师教学水平的活动，加强对教学研究与管理室活动的检查、督导；学校组织各项活动以促进教学水平的提高，同时加强对教学单位、教学研究与管理室的检查、督导和评估。

(2)鼓励科学研究，以科研促进教学。

注意做好对科研促进教学方式改革、科研促进学生研究能力和实践创新能力提高的支撑材料和成果的收集、整理工作。

（二）专业建设与教学改革
1、加强重点学科建设，为学校的专业建设提供强有力的支撑。

各校级重点学科建设项目负责人制定具体的建设工作计划（包括研究的内容、研究的人员、达到的目标以及各项研究内容完成的时间），总结本学科建设对所覆
盖专业的支撑作用,并要提供具体的支撑材料，4月5日前完成。

教务处对重点学科建设严格管理，加强检查、督导，并建立奖惩激励机制，促进专业建设正常开展，保证各项任务按时完成。

2、优化专业结构，提升学校专业建设水平。

(1)品牌专业立项建设的负责人要制定详细的建设工作计划（包括研究的内容、研究的人员、达到的目标以及各项内容完成的时间），4月7日前完成并交教务处审核。

教务处对品牌专业建设严格管理，加强检查、督导，并建立奖惩激励机制，促进专业建设正常开展，保证各项任务按时完成。

从5月开始，每两个月抽查一次，抽查的结果与经费的资助和各项考核挂钩。

(2)学校组织实施专业评估，特别是新办专业的评估。

6月完成。

(3)制定2007级人才培养方案的原则性意见，编制2007级人才培养方案。

8月完成。

会议建议教学单位可请高年级学生共同研究专业课程设置问题；强调教学单位在制定教学计划时务必注意其可行性，及时与教务处沟通。

3、课程建设是人才培养模式改革的主要支撑点，是落实学校质量立校的重要内容。

会议要求：
(1)围绕应用型创业人才的培养目标开展教学内容和课程体系的研究；各教学单位制定教研活动计划，并严格按照计划实施，学校组织人员抽查。

(2)加强网络课堂的建设。

学校的精品课程、高等数学、工程数学、各本科专业教学研究与管理室至少一门课程达到网络教学的要求（教学大纲、教学内容、教辅资料、习题、自主测试题等内容）都应上网，为学生自主学习服务。

(3)加强课程建设，创建学校的精品课程。

精品课程建设的内容包括教学内容、教学方法和手段、教材、教案、习题、实验指导、课件、试题库建设等。

精品课程立项建设的负责人要制定详细的建设工作计划（包括研究的内容，研究的人员，达到的目标，各项研究内容完成的时间）；各教学单位对被选精品课程进行复核，给出结论；每个建设项目必须组织开题报告会，分以下6个组进行：机电工程学院与土木工程学院；生物与化学工程学院、材料工程系与医学院；经
济与管理学院与人文社科学院；外国语学院与艺术学院；计算机学院与电气信息工程学院；工程技术学院等6个组。

4、加强教材建设，规范教材选用，鼓励教师编写特色教材。

会议要求：
(1)教学单位分别统计近三年本科文法经管类、艺术类、医学类、理工类教材的使用情况，各个专业的使用情况，特别是重点学科建设、品牌专业建设的教材建设情况。

(2)通过教学管理综合系统组织学生进行教材评估，并将学生评估教材的结果反馈给各教学单位；各教学单位教材根据学生对教材的评估意见，调整教材的征订计划，选用近三年的优秀教材。

(3)做好《创业学》的编写工作，突出办学特色。

5、编印攀枝花学院实践教学保障体系。

三、会议布置了实践教学方面的几项工作
1、会议催交综合性、设计性实验项目的材料、实验室建设项目的验收材料、实验室综合管理系统的录入、省级实验教学示范中心的申报材料（务必于3月15日交教务处实践教学科）、05、06届优秀毕业论文的汇编材料。

2、会议要求：①各教学单位在已通过专家审核的毕业设计（论文）题目基础上，尽快提交“选题指南”，于3月20日将电子文档叫教务处实践教学科；②各教学单位修改本单位各专业2006年7月制定的实践教学体系，其内容与2006级的人才培养计划相符合；③2007届毕业设计（论文）的理论依据、标准按攀学院教[2007]01号文件执行；④认真填写毕业设计（论文）工作记录及成绩评定册。

四、通报了学生注册、选课等事宜
会议要求各教学单位及时清理补考学生的人数；各院系及时到教务科领取学生计算机等级考试成绩和英语四、六级成绩；各院系做好学生注册的审核，对于未及时注册的学生须院系开出证明；各院系严格审核毕业学生的学籍情况；学生选课结束后（即第三周），请各院系及时通知教师打印选课学生名单。

五、伍维根副校长就本学期主要教学工作、提高教学管理效率的配套措施等问题发表讲话：
首先，伍维根副校长传达了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号文件）“科学发展观，转变以规模发展为主的模式为以内涵发展为主的模式，提高高等教育教学质量”的文件精神，结合学校实际情况，重点强调了以下几方面问题：
1、教学单位的核心任务是搞好专业建设。

各教学单位应高度重视、积极思考特色专业建设问题；
2、切实加强精品课程建设。

教务处制定关于给予申报成为省部级精品课程建设项目的奖励的文件；
3、建成一批具有示范作用和服务功能的数字化学习中心，实现精品课程的教案、大纲、习题等教学资源上网开放，为教师和学生提供优质教育资源；
4、有条件的教学单位可考虑开发网上考试系统；
5、继续加强教学名师的评选工作和自编教材工作；
6、建立有效的教学团队合作机制；
7、加强实验、实践教学改革，重点建设省级实验教学示范中心（教务处负责审核省级实验教学示范中心的申报材料），推进实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及试验教学模式的改革和创新；
8、开展基于企业的大学生实践基地建设试点，积极拓宽校外实践渠道；积极倡导学生进行创新性试验；
9、推动双语教学课程建设，探索有效地教学方法和模式；加强大学生英语教学，提高大学生英语水平。

10、不断强化教学管理，在规范的基础上研究制定分类指导、分类评估的政策、制度；
11、建议改革教研教改立项方式，教务处起草教研教改经费管理办法。

其次，伍维根副校长强调本学期主要教学工作：
1、各教学单位务必于4月底以前，将2004、2005级需补做的实验项目方案交教务处实践教学科；
2、认真执行学校的规范，教务处组织人员严格审核2003级本科毕业生毕业
设计（论文）质量，召开学生座谈会，听取学生意见和反馈信息，检查教学单位完成该项工作的情况；
3、各教学单位按照本单位创新实验室申报和学校相关文件精神开展创新实验工作；
4、关于创新学课程的开设，承担该任务的经济与管理学院尽快组织创新学课程建设会议；
5、重点学科、品牌专业、精品课程要形成网络资源；
6、学校组织对省级实验教学示范中心的申报、评审工作；
7、学校评审综合性、设计性实验项目；
8、组织2004级学生的考研辅导班；
9、开展优质课评选和示范课听课活动。

各教学单位至少组织5次示范课听课活动，领导和教师都参加该听课活动；
10、本学期奖再次评选教学成果，请各教学单位认真思考，积极挖掘成果，向教师宣传到位；
11、关于教学团队建设问题，请认真思考如何组建、给予什么优惠政策，学校将制定教学团队的管理办法。

最后，伍维根副校长提出提高教学管理效率的配套措施：
1、各教学单位明确领导分工，将领导分工名单于3月15日前交教务处；
2、各教学单位制定本单位本学期教学工作计划（3月底交教务处）；
3、各教学单位严格按教务处要求，切实推进工作进度；
4、各教学单位按照评估要求，做好整改工作；
5、各教学单位开好本单位的教学工作会议，理清工作开展情况，督查工作进程，改进工作方法，及时解决问题。

攀枝花学院教务处二○○七年三月十五日。