六年级语文凡卡2
六年级语文下册第十五课凡卡知识点
六年级语⽂下册第⼗五课凡卡知识点 六年级语⽂下册第⼗五课《凡卡》中凡卡的爷爷“是个⾮常有趣的⽼头⼉，六⼗五岁，⽼是笑眯眯的眨着眼睛”。
店铺在此整理了六年级语⽂下册第⼗五课《凡卡》知识点，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 六年级语⽂下册第⼗五课《凡卡》课⽂知识点 这篇课⽂通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦⼉童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的⿊暗。
⽂章是按写信的过程记叙的。
开始叙述圣诞节前夜凡卡趁⽼板、⽼板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信;接着，凡卡在信中向爷爷倾诉⾃⼰难以忍受的悲惨的学徒⽣活，再三哀求爷爷带他离开这⼉，回到乡下去，并回忆了乡下⽣活的两个情景(⼀是爷爷守夜的情景，⼀是过圣诞节的情景);最后写凡卡把写好的信塞进邮筒⾥，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。
本⽂表达上主要有两个特点。
第⼀，讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。
第⼆，采⽤了对⽐、反衬、暗⽰的表达⽅法。
⽂中以引⽤写信的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是“苦”;⽂中插叙回忆的内容，主要讲在乡下⽣活的快乐，基调是“乐”。
诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对⽐，再加上作者对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内⼼的“痛”。
最后，课⽂以凡卡的梦结尾，暗⽰了他愿望的破灭，给⼈留下深刻的思考，激起⼈们对凡卡的深切同情和对⿊暗社会的愤怒。
选编这篇课⽂，主要有三个⽬的：⼀是让学⽣对外国⽂化有所了解，关注⼈物的悲惨命运;⼆是在阅读中体会⽂章的思想感情，领悟作者的表达⽅法;三是激发学⽣阅读外国⽂学作品的兴趣。
本⽂的教学重点是通过阅读，关注凡卡的悲惨命运，体会⼈物的思想感情，体会结尾句⼦的含义。
难点是体会⽂中回忆的内容和写信的内容对⽐、衬托的写法。
六年级语⽂下册第⼗五课《凡卡》词句知识点 【词】 慈悲：慈善和怜悯。
《凡卡》人教版六年级下册语文优秀课件完整版完美版
《凡卡》写于1886年,当时正是俄 国沙皇统治最黑暗的时期，人民 过着苦难的生活，无数破产的农 民被迫进入城市谋生，他们深受 剥削之苦，连儿童也不能幸免， 契诃夫家的小杂货店里有两个小 学徒，就常常受到他父亲的虐待， 契诃夫在父亲的杂货店里，目睹 了父亲对小学徒的虐待，十分同 情小学徒的命运。所以这篇小说 写得真实感人，也让我们从中看 到了旧俄时代劳动人民的悲惨生 活。
从“多么快乐的日子呀”“逗 笑一会儿”，还有爷爷生动有 趣的语言，体会到这可能是凡 卡印象最深、最快乐的一件事。 试着读出凡卡的快乐。
对乡下生活的回忆是本文的插叙， 写这两段联想的用意是什么？ • 对凡卡的学徒生活 起了对比、反衬的 作用。 • 反衬凡卡内心的孤 独痛苦以及对自由、 幸福生活的强烈渴 望。
可怜的凡卡啊，只能自己在无人的时候 偷偷地小声地哭泣，靠想念爷爷来支撑 着自己的伤痕累累的身体继续生存下去， 或是等没人时偷偷地捡东西吃。
所以，凡卡才说了一句最能表达他此 时心情的话，请从文中找出。
对句子的理解 ：
我的生活没有指望了，连狗都不如！ “指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做 学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长， 养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有 一点关系；本指望从此有吃有住，却“饿 得要命”，差点被打死，连狗都不如；本 指望莫斯科这个大城市，活下去容易些， 可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、 痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说 “我的生活没有指望了”。文中几次提到 死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。
九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的 爷爷写信，在信中：
诉说在莫斯科所遭受的悲惨遭遇； 回忆了和爷爷在一起的幸福生活； 哀求爷爷把他带回乡下去。
细节部分 回顾探究
圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几 个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一 小瓶墨水，一支笔尖生了绣的钢笔，摩平一张揉皱了 的白纸，写起信来。
人教六年级语文下册14 凡卡课文原文
又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在 过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷， 发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住 了！……我给您跪下了，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信,祝您过 一个快乐的圣诞节。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他 爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。爷爷是日发略维夫老爷家里的 守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白 天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆（bāng） 子，在别墅（ｓｈù）的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅(ｑｉū)低
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽（zǎi）子摇摇篮的时候， 不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼， 拿鱼嘴直戳（ｃｈｕō）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥（ｚｈōｕ），晚上
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚 上花一个戈（ｇē）比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：
“乡下爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：
“康司坦丁·玛卡里奇”
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫， 跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮 筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉
部编版六年级语文《凡卡》
挨打 挨饿 挨冻
生活悲惨 社会黑暗
受不住了，死路一条
没有指望，连狗不如
高琨
高琨
九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的 爷爷写信，在信中：
诉说在莫斯科所遭受的悲惨遭遇； 回忆了和爷爷在一起的幸福生活； 哀求爷爷把他带回乡下去。
高琨
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉 眼睛，抽噎了一下。
这是对小凡卡诉说自己 受折磨情况后的动作描写， 突出表现了小凡卡极度痛苦 的心情。
高琨
他很满意没人打搅他写信，就 戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿 着衬衫，跑到街上去了……
高琨
总结本文的写作手法：
一、抓住细节描写，使文章写得很感人。 二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法，读来自然、流畅。
高琨
请你根据课文的描写，然后展开 自己的想象，续写《凡卡》，想想 凡卡后来的生活是怎么样的？
高琨
凡卡
写信前（担心） 写信 （伤心）倾诉 写信后（希望）
思念爷爷 受尽折磨
高琨
课文主要写了一件什么事？
课文主要写了凡卡给爷爷写信， 告诉爷爷他在莫斯科鞋匠当学徒生 活很痛苦，想让爷爷接他回去。这 件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦 儿童的悲惨命运。
高琨
理清脉络
第一部分 准备写信 （1～2）
圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 线
会，偷偷地准备写信。
索
第二部分 写信 （3～15）
所以，凡卡才说“我的生活没有指望 了，连狗都不如！”
高琨
重点学习：痛苦的学徒生活
挨打——揪、拖、揍、戳、打 非
挨饿——一点儿面包、稀粥 人
挨冻——睡在过道里、没有鞋 生
没法睡——一……就……
活
高琨
小学人教版五年级下册第六单元作文：小学二年级《凡卡》说课设计 六年级语文说课
小学二年级《凡卡》说课设计六年级语文说课
本文是单元关于小学人教版五年级下册第六单元作文的小学二年级《凡卡》说课设计六年级语文说课，欢迎阅读。
由于课文篇幅比较长，内容和形式都比较复杂，要提高教学效率，必须突出重点，因此我要求学生快速读信，找出内容最重要、感情最强烈的段落。
接着直奔最重要的部分，指导学生精读第八自然段，采取自读和交流讨论的方式，弄清凡卡在哪些方面受到怎样的虐待，设身处地地体验凡卡内心难以忍受的痛苦，在此基础上练习有感情地朗读。
接着让学生以同样的方法学习第10、第15自然段，并鼓励学生在读书的过程中大胆提问，通过讨论探究解决问题，使学生更深刻地体会凡卡的不幸，养成边读边思、读中存疑的良好读书习惯。
到此，学生解决了课始提出的第一个问题。
然后解决第二个问题：凡卡的生活为什么这样悲惨呢？我让学生结合课文及课外查阅到的资料谈谈，使学生认识到凡卡不幸的命运不是偶然的，而是黑暗的社会造成的必然结果。
最后，让学生把信的全部内容有感情地读一读，读到回忆处，停下来想一想凡卡的“快乐”生活，在学生有所感触的情况下，教师质疑：这篇小说一半写苦，一半写甜，这是不是有矛盾？引导学生讨论，领悟作者写凡卡回忆乡下生活的“快乐”，更衬托出凡卡学徒生活的“悲惨”。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
六年级下册语文《凡卡》生字组词人教版
六年级下册语文《凡卡》生字组词人教版т銆婂嚒鍗°€嬬敓瀛?銆愰攬銆?璇婚煶锛歺i霉宸цу寲鎵嶆湁銆?瀛椾箟锛氣憼閲戝睘琛ㄩ潰鎵€鐢熺殑姘у寲鐗?鈶＄敓閿?鈶㈤檮鍦ㄥ櫒鐗╄〃缁勮瘝锛氣憼閾侀攬閾滈攬鈶￠攬铓€鈶㈡按閿?閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氳繖鎶婅彍鍒€鐨勮〃闈㈢敓婊′簡閾侀攬銆?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氶噾灞炴槗鐢熼攬涓濈嚎缁囬敠缁??浜轰汉浜変紭绉€2銆婂嚒鍗°€嬬敓瀛?銆愭懇銆?璇婚煶锛歮膩宸ц鈥濄€?瀛椾箟锛氥€愭懇鎸诧紙sa锛夈€戠敤鎵嬭交杞绘寜鐫€涓€涓嬩竴涓嬪湴绉诲姩缁勮瘝锛氭懇鎸?閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氬ス涓嶅仠鍦扮敤鎵嬫懇鎸茶。
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六年级语文下册第十五课凡卡教材解读
六年级语文下册第十五课《凡卡》教材解读这是一篇精读课文。
文章较长，共有21个自然段，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时社会制度的腐朽黑暗。
文章按写信的过程记叙，可分为三个部分。
第一部分(第1、2自然段)：写信前——简介凡卡，描述他准备写信的情景。
“他等老板、老板娘……做礼拜去了”，“他担心地朝门口和窗户看了几眼”等写出了凡卡提心吊胆的精神状态。
“……一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸”等写出了凡卡的生活多么艰苦，连写封信都很困难。
“……那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头”等写出了凡卡写信时那种凄凉恐惧的气氛。
第二部分(第3—19自然段)：写信时——在信中向爷爷倾诉了在城市当学徒的痛苦生活，回忆了在乡下与爷爷一起时的生活情景，表达了要爷爷带他回到乡下去的迫切愿望。
在叙述凡卡写信时，是讲他写一段，想一会儿;再写一段，又想一会儿。
按这个间歇，可以把这个部分划分为四层意思。
第一层意思(第3—6自然段)是讲凡卡在信上说自己是个孤儿，写信时他想象着爷爷怎样为老爷守夜。
其中有对爷爷的肖像描写(第4自然段)，有对农村冬夜的景色描写(第6自然段)，表现了凡卡思念爷爷和家乡的心情，同时也反衬了凡卡现实生活的凄凉。
第二层意思(第7—11自然段)是讲凡卡在信上述说了自己如何挨打、挨饿、挨冻、受尽折磨的亲身遭遇，还诉说了自己在莫斯科亲眼所见，揭示出这里不是穷人呆的地方，而只是富人老爷们的乐园。
第三层意思(第12—14自然段)是讲凡卡回忆起他在乡下和爷爷一起砍圣诞树的情景。
本来冒着严寒去为老爷家砍圣诞树是个很苦的活儿，但回忆起来充满了欢乐的情趣，那么神往。
这进一步反衬出凡卡在莫斯科的孤独、痛苦。
第四层意思(第15—19自然段)是讲凡卡在信中再次哀求爷爷带他回乡下和最后写信皮。
他十分怀念在农村的家，怀念他所熟悉的家乡的人。
“我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。
六年级语文下册10—20课课内阅读题 附答案
《十六年前的回忆》阅读练习在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题：2、找出描写父亲外貌及神态的句子，并说说你从中体会到了什么？3、“他的心被一种伟大的力量占据着。
”“伟大的力量”是指：4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？5、读文中画直线的句子，体会句子的内涵。
《为人民服务》阅读训练人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
……我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
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血友病性关节炎最具诊断价值的影像学表现为A.关节囊肿大，密度增高B.关节周围骨质疏松C.骨骺、骨端边缘不规则D.软组织内不规则钙化E.股骨髁间窝增宽 不能用水扑救熔化钢液的附近的火灾，水在高温能分解出氢气和氮气，有爆炸危险。A.正确B.错误 某一级施工总承包资质企业，配备专职安全员的法定最低人数为()。A.2人B.3人C.4人D.6人 2012年省公司明确了“树立四个观念、推进六个转型”的发展方向，确定了工作目标。A、上规模B、调结构C、激增量D、促发展E、增效益 动叶的进口高度等于A.本级静叶高度B.本级静叶高度加盖度C.上级动叶出口高度D.下级静叶高度 是移动国际用户识别码。A.ESNB.IMSIC.MCCD.MNC 我国银行业目前实行分业经营，各银行不能经营其他非银行类的金融业务，如证券、保险等，因此非利息收入占比较低。A.正确B.错误 在公司管线中为安全消防线；为水线；为油品线。 假定患者血容量为4000mL，输注血小板6袋，每袋含血小板5.0×1010，输入6袋后血小板增加2.5×1010，则血小板回收率为。A.20％B.30％C.50％D.70％E.90％ 总承包合同管理模式下进度管理的主要特点是。A.采购程序的复杂性B.设计细节的不确定性C.采购过程外部条件的影响性D.采购数量的不确定性 人群易感性升高的主要因素是A.免疫接种B.新生儿增加C.隐性感染D.非易感人群迁入E.传染病流行 根据我国银监会2012年颁布的《商业银行资本管理办法（试行）》，我国商业银行监管资本包括。A.其他一级资本B.核心一级资本C.附属资本D.补充资本E.二级资本 写字板属于。A、主群组B、应用程序组C、附件组D、游戏组 下述各项，不属无排卵性功血的特点是。A.多见于青春期与绝经过渡期B.下丘脑-垂体-卵巢轴功能失调C.血雌激素水平正常D.子宫内膜呈早泌期改变E.无排卵性最常见的，约占功血的85% 是对通信网的最基本要求。A、接通的可靠性与快速性B、接通的完整性与快速性C、接通的任意性与快速性D、接通的综合性与快速性 某立井井筒表土层厚度较大，需要冻结施工，则该立井井筒包括井颈、壁座、井窝、等分部工程。A.钻井井筒B.冻结C.井身D.混凝土帷幕E.防治水 心肺复苏操作中的必需的步骤不包括。A.拍打双肩，大声呼唤B.观察有无呼吸C.判断颈动脉是否搏动D.松解腰带E.开放气道 [单选,案例分析题]病历摘要：患者男性，50岁。平地跳跃后觉腰部剧痛伴左下肢疼痛，左腰3～4、4～5棘间及棘旁压痛，小腿前内侧、膝前部、足背内侧浅感觉减退。左直腿抬高30°实验明显阳性。神经根受累及的范围主要为A.L4神经B.L5神经C.L3-4神经D.L神经E.L3-5神经 “五志过极”和“六气”皆可化生的是A.内风B.内寒C.内湿D.内燥E.内火 慢性阻塞性肺气肿的体征，下列不正确的是A.肺肝浊音界下移B.心音遥远C.呼吸音减低D.胸膜摩擦音E.桶状胸 单位工程施工组织设计由负责编制，并报上一级领导机关审批。A.建设单位B.监理单位C.施工单位D.设备供应商 乳腺癌根治术后上肢水肿的主要原因是。A.血浆胶体渗透压低下B.静脉压上升C.毛细血管通透性增高D.淋巴管闭塞E.肝细胞对醛固酮、抗利尿激素灭活能力降低 人类实现对太阳的逼近观测是？ 有根尖瘘管的患牙，根充后桩冠修复开始的时间一般为。A.3天后B.1周后C.2周后D.瘘管闭合后E.无自觉症状后 以下现象与生长发育的一般规律不符的是A.生长发育呈连续性与阶段性B.生长发育的速度呈波浪式进展C.生长发育涉及生理和心理两个密切联系的方面D.脑、脊髓、视觉器官的发育具有两个生长突增期E.在疾病的恢复期往往伴随有赶上生长现象 路面交通标线有反光要求时，在施工过程中，还应在涂料中掺入或在施工时面撒。A.玻璃珠B.彩色涂料C.水性涂料D.防眩 大量的SiO2（硅酸盐）试样的测定应选择：。A.重量法B.碘量法C.分光光度法 电信的网管体系跨多个电信部门包括管理基础网和。A、多种业务网B、管理网C、子网D、网层 关于神经症的叙述哪项是错误的A.神经症的症状不是生物源性病因所致B.神经症无脑器质性精神障碍症状，如意识障碍等C.神经症一般不具有精神病性症状，如幻觉、妄想等D.病人无自知力E.起病常与心理社会因素有关 腘窝软组织严重损伤伴有腘动脉断裂时，最简单直接的检测手段是。A.触诊足背动脉B超检查C.观察小腿和足的肿胀情况D.检查小腿和足的感觉及运动E.X线检查 急性上呼吸道感染会并发或继发什么疾病，以下不正确的是A.急性鼻窦炎B.中耳炎C.肺结核D.气管-支气管炎E.心肌炎 小犬主要社会关系形成最为关键的时期是在A.1～3周龄B.4～8周龄C.9～10周龄D.10周龄以后 小建中汤中倍用芍药的用意是A.调和营卫B.酸甘益阴，缓急止痛C.温中补虚，和里缓急D.凉血散瘀E.平肝止痛 不符合急性胃炎的治疗原则是A.停止服用非甾体类消炎药B.止血并补充血容量C.阿托品缓解腹痛D.应用制酸剂和硫糖铝E.对反复发作者行全胃切除 关于黄系统叙述正确的是A、只能由2号发动机驱动的液压泵提供压力B、只能用一个电动液压泵给黄系统提供压力C、2号发动机驱动的液压泵提供压力和一个电动液压泵给黄系统提供压力 细菌性阴道病的特征哪项恰当A.与不洁性生活无关B.胺臭味试验阴性C.分泌物呈脓性黏稠D.阴道pH<4.5E.治疗原则为选用抗厌氧菌药物 依据《中华人民共和国仲裁法》，仲裁委员会应当。A．由双方协议选定B．实行级别管辖C．实行地域管辖D．实行专属管辖 低热，午后热甚，胸闷脘痞，全身重着，不思饮食，渴不欲饮，呕恶，大便粘滞不爽，舌苔白腻，脉濡数。辨证应属A.阴虚发热证B.气虚发热证C.痰湿郁热证D.血瘀发热证E.气郁发热证 下列哪种疾病引起的发热多不伴寒战A.疟疾B.大叶性肺炎C.伤寒D.流行性感冒E.急性肾盂肾炎 在上海证券交易所大宗交易的意向申报中，申报方数量不明确的，将视为至少愿以大宗交易单笔买卖成交。A.最低申报数量B.最高申报数量C.平均申报数量D.最初申报数量