项目04 循环结构程序设计
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循环结构程序设计
循环构造的程序设计（一）先将变量的值增 1（或减 1）,再使用变量的值。
（先自增再赋值)先使用该变量的值，再将变量值增 1(或减 1）。
（先赋值再自增） 【 s ：假设a ；;假设 a =2； 那么:a=3 s=a++；语句 （循环体)那么： a=3 s=2 退出循环 否那么退出循环执行该循环后面的语句。
当执行过一次循环体后， 再次计算条 件中给出的表达式的值， 假设其值仍为非零,那么再次执行循环体， 直到表达式 ,同时循环体内必需要有改变条件的语句， 使向 0 的 方向变化.【例 1】 从键盘输入假设干整数并求和,输入 0 时完毕. #include 〈iostream> using namespace std ； int main(void) { int x ，sum=0; cin>>x ； //初始条件 while(x ！=0） //可简化为 w hile(x) { sum+=x; cin 〉>x; //改变循环条件 } cout 〈〈”sum="<<sum 〈<endl ； system("pause"）； return 0； }】编程求出自然数 1——10 之和。
累加器（s+=i;一般s的初值为0）计数器(i++;一般在W hile 循环中用于改变循环的条件）参考程序如下：#include 〈iostream〉using namespace std;int main（void）{int i=0，s=0; //初始条件while（i〈10){++i; //改变循环条件s+=i； //累加}cout〈<"s="<〈s<<endl;system("pause”）;return 0；}【课堂练习】：求 1——100 之语句（循环体)while （表达式)先执行一次循环体，然后计算表达式的值，假设其值为非零，那么再次执行循环体，直到其值为零才退出该循环，并执行该循环后边的语句。
上机实验4：循环结构程序设计
cp41c实程实算下列实和的近似实入求和精度实106106者实用逗分隔
上机实验4：循环结构程序设计 循环结构程序设计
1.《级数求和》 《级数求和》 ( filename: cp41.c ) 编程，计算下列级数和的近似值，x的值从键盘输 入，求和精度为10-6 ，输出达到精度要求的最小n与 级数和，两者间用逗号分隔。例如, 调试数据： 输入：0.523599 输出：4,0.500000 ⑴ 左例 输入：-1 输出：5,-0.841471 ⑵ 4 输入：6.283185 输出：13,0.000000
提示： 提示： 可模拟人工除法求小数的每一位(设 可模拟人工除法求小数的每一位 设 a=1, b=素数)： ： 商的整数部分： ⑴ 商的整数部分：a/b 输出( .)。 可用 printf("%d.", a/b); 输出(即0.)。 .) 余数： 余数： a=a%b ； ⑵ 商的小数部分： 商的小数部分： 每位商： 每位余数： 每位商：a*10/b 每位余数：a=a*10%b ； ⑶ 从余数判断循环节是一种简便的方法
结
束
4. 《求符合要求的自然数对》 ( filen数对：它们的和为 667，它们的最小公倍数除以最大公约数的商为120。 输出格式为每对一行，小数在前，大数在后，两数间 用逗号分隔，多对则按每对中小数的大小升序排列先 后。
5.《大于正整数a的n个素数》 《大于正整数 的 个素数》 个素数 编程, 输出大于并最接近正整数a的n个素数,每行 打印8个,a 和 n 从键盘输入。例如： 输入： 100 17 输出： 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 ( filename: cp45.c )
上机实验4：循环结构程序设计 循环结构程序设计
1.《级数求和》 《级数求和》 ( filename: cp41.c ) 编程，计算下列级数和的近似值，x的值从键盘输 入，求和精度为10-6 ，输出达到精度要求的最小n与 级数和，两者间用逗号分隔。例如, 调试数据： 输入：0.523599 输出：4,0.500000 ⑴ 左例 输入：-1 输出：5,-0.841471 ⑵ 4 输入：6.283185 输出：13,0.000000
提示： 提示： 可模拟人工除法求小数的每一位(设 可模拟人工除法求小数的每一位 设 a=1, b=素数)： ： 商的整数部分： ⑴ 商的整数部分：a/b 输出( .)。 可用 printf("%d.", a/b); 输出(即0.)。 .) 余数： 余数： a=a%b ； ⑵ 商的小数部分： 商的小数部分： 每位商： 每位余数： 每位商：a*10/b 每位余数：a=a*10%b ； ⑶ 从余数判断循环节是一种简便的方法
结
束
4. 《求符合要求的自然数对》 ( filen数对：它们的和为 667，它们的最小公倍数除以最大公约数的商为120。 输出格式为每对一行，小数在前，大数在后，两数间 用逗号分隔，多对则按每对中小数的大小升序排列先 后。
5.《大于正整数a的n个素数》 《大于正整数 的 个素数》 个素数 编程, 输出大于并最接近正整数a的n个素数,每行 打印8个,a 和 n 从键盘输入。例如： 输入： 100 17 输出： 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 ( filename: cp45.c )
C语言程序设计课件 第4章 循环结构.ppt
10
while语句
语法形式：
while (表达0(式假)) 表达式？循环体；
非0(真) 循环体
后续语句
11
执行过程：
step1:求解表达式，若 为0（假），则退出循 环执行后续语句。若 为非0（真），则执行 循环体。
step2: 转回step1继续 判断。
while语句应用实例
【例4.3】从键盘上读入一个非0的整数，统计该数的
语句功能
{count++; number=number/10;
?
}
printf ("It contains %d digits.\n",count);
}
12
while语句应用实例
【例4.4】计算表达式a+aa+aaa+…+aaa…a，其中a与x的值从 键盘上输入。
int a,x;
long sum=0,n=1,tn;
scanf("%d,%d", &a,&x);
tn=a; while(n<=x) {sum+=tn; tn=tn*10+a; n++;
循环次数 第1次 第2次 第3次 第4次
循环条件 1<=4为真 2<=4为真 3<=4为真 4<=4为真
}
第5次
5<=4为假
sum值
tn值
n值
0+2
2*10+2
2
2+22
C语言程序设计
第4章 循环结构
本章主要内容
1. 循环结构设计理念 2. for循环语句 3. while循环语句 4. do…while循环语句 5. 循环嵌套 6. 流程控制语句
while语句
语法形式：
while (表达0(式假)) 表达式？循环体；
非0(真) 循环体
后续语句
11
执行过程：
step1:求解表达式，若 为0（假），则退出循 环执行后续语句。若 为非0（真），则执行 循环体。
step2: 转回step1继续 判断。
while语句应用实例
【例4.3】从键盘上读入一个非0的整数，统计该数的
语句功能
{count++; number=number/10;
?
}
printf ("It contains %d digits.\n",count);
}
12
while语句应用实例
【例4.4】计算表达式a+aa+aaa+…+aaa…a，其中a与x的值从 键盘上输入。
int a,x;
long sum=0,n=1,tn;
scanf("%d,%d", &a,&x);
tn=a; while(n<=x) {sum+=tn; tn=tn*10+a; n++;
循环次数 第1次 第2次 第3次 第4次
循环条件 1<=4为真 2<=4为真 3<=4为真 4<=4为真
}
第5次
5<=4为假
sum值
tn值
n值
0+2
2*10+2
2
2+22
C语言程序设计
第4章 循环结构
本章主要内容
1. 循环结构设计理念 2. for循环语句 3. while循环语句 4. do…while循环语句 5. 循环嵌套 6. 流程控制语句
循环结构程序设计教案ppt课件
}
解法2 do_while 语句
#inlcude <stdio.h>
main()
{ int s = 0, i = 1;
do{ s = s + i; i++; }
解法3 for 语句 #inlcude <stdio.h>
while ( i <= 100 );
printf( "1+2+3+…+100=%d\n“ , s ); }
for ( i = 1；i <= n；i++ ) s+= i；
2 若表达式e2省略，即不判断循环条件，循环无法终止—死循环(应避免)， 该结构一定要有break之类的跳出循环控制语句
for( i=1； ；i++) s+= i；
i = 1； while (1) { s+= i； i++；}
3 表达式e3可以省略，放入后面的循环体语句s中
Ex 计算
s111 1 2 3 100
i <=100
真
假
s += 1.0 / i; i++;
#include <stdio.h> main() {
int i = 1; float s = 0;
while( i <= 100 ) { s += 1.0 / i; i++; }
printf( "s=%f\n", s ); }
{ a = a + 1； b = b + 1；
}
例如：a = 0；b = 0； for ( i = 1；i <= 10；i++ ) { a = a + 1； b = b + 1； }
项目04循环结构程序设计概论
第一部分 任 务 学 习
一、while语句——超市收费系统
【问题提出】
有些在日常生活中遇到的循环问题，事先不知道循环次 数。例如在刚生产的1批药丸(每粒10g)中混入一个外观完 全相同的不合格药丸(15g)，为了查找该药丸，逐个称重量， 直到查到15g的药丸为止，但事先并不知道要查多少次，这 时候就要使用循环语句中的while语句。
项目四 循环结构程序设计
实际问题，提高编程能力。
【学习目标】
(1) 掌握for语句、while语句和do…while语句的使用。 (2) 掌握break语句和continue语句的使用。 (3) 能够利用循环语句解决实际问题。
第一部分 任 务 学 习
一、while语句 二、for语句 三、do…while语句 四、break语句和continue语句
第一部分 任 务 学 习
【思路指导】
(1) 收银员对商品条形码扫描的过程就是把商品的价格 输入的过程，定义一个变量x为商品的价格。
(2) 收银员要重复对商品的价格进行扫描，但是收银员 并不知道这种重复的动作要进行多少次，所以编程时要思考 用哪种循环语句。
(3) 在求总价格的时候可以假设有一个盒子s，用来放 所有商品的总价格；收银员每扫描一次，也就是把该商品的 价格输入给x，然后把x的值转移加入到s盒子里，重复操作， 直到收银员按回车键，在这里用“0”代表回车；最后输出s 盒子中的值，就可得到所有商品的总价格。
{
s=s+x;
/*加到总价钱里*/
scanf("%f",&x); /*输入每个商品的价钱给x*/
}
printf("总价钱=%f",s); /*输出总价钱*/
实验四 循环结构程序设计
/* 求最大公约数算法1 */
#include "stdio.h"
void main( )
{
}
2．从整数1开始向上找，直至m和n中较小的数，每找到一个能同时被m和n整除的整数，将其存入一个变量中，当循环结束时，变量中存放的即为最大公约数。设n为m和n中较小的数，则如下程序段可实现：
for(k=1; k<=n; k++) if(m%k==0 && n%k==0) x=k;
}
2．字符常量’0’与数值常量0是不同的。
（六）下面程序的功能是：计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。请在程序中的横线上填入适当的内容，将程序补充完整并运行。
/* c4-6.c */
/* 计算1到100之间的奇数之和及偶数之和 */
#include "stdio.h"
void main( )
六、思考题
（一）求两个正整数x和y的最大公约数，请填空。
/* 求最大公约数程序 */
#include "stdio.h"
void main( )
{ int x,y,t,i;
printf("请输入两个数:");
scanf("%d,%d",&x,&y); /*注意scanf语句中间用“，”隔开*/
if(x > y){t = x; x = y; y = t;}
程序的基本结构如下：
/* c4-9.c */
/* 按条件求数列和 */
#include "stdio.h"
void main( )
{定义变量;
变量赋初值;
#include "stdio.h"
void main( )
{
}
2．从整数1开始向上找，直至m和n中较小的数，每找到一个能同时被m和n整除的整数，将其存入一个变量中，当循环结束时，变量中存放的即为最大公约数。设n为m和n中较小的数，则如下程序段可实现：
for(k=1; k<=n; k++) if(m%k==0 && n%k==0) x=k;
}
2．字符常量’0’与数值常量0是不同的。
（六）下面程序的功能是：计算1到100之间的奇数之和及偶数之和，并输出。请在程序中的横线上填入适当的内容，将程序补充完整并运行。
/* c4-6.c */
/* 计算1到100之间的奇数之和及偶数之和 */
#include "stdio.h"
void main( )
六、思考题
（一）求两个正整数x和y的最大公约数，请填空。
/* 求最大公约数程序 */
#include "stdio.h"
void main( )
{ int x,y,t,i;
printf("请输入两个数:");
scanf("%d,%d",&x,&y); /*注意scanf语句中间用“，”隔开*/
if(x > y){t = x; x = y; y = t;}
程序的基本结构如下：
/* c4-9.c */
/* 按条件求数列和 */
#include "stdio.h"
void main( )
{定义变量;
变量赋初值;
电大专科c++实验四循环结构程序设计
2.掌握使用do-while循环语句编写应用程序及其编写技巧.
3.掌握使用for循环语句编写应用程序及其编写技巧.
4.掌握使用break语句及循环语句编写应用程序及其编写技巧.
5.掌握使用continue语句及循环语句编写应用程序及其编写技巧
二、实验要求
能够编写一些有实际应用意义的循环结构的程序
三、实验内容（要求：针对实验案例的每项工作，撰写完成实验的步骤）
#include
Void mian()
{ int x,y,z,num,num1;
For(x=1;x<101;x++)
For(z=1;z<101;z++)
{ num=x+y+z;
Num1=5*x+3*y+z/3.0;
If(num==100&& num1==100)
Cout<<"公鸡="<<X<<",母鸡="<<Y<<",鸡雏="<<Z<<"ENDL;
1.用近似公式∏/4≈1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+…,计算∏的近似值,要求最后一项小于10-6即可.#include# Nhomakorabeanclude
Void maid()
{ float n,t,pi;int s;
T=1.0;pi=0.0;n=1.0;s=1;
While(favs(t)>=1e-6)
{ pi+=t;
n+=2;
s=-s;
t=s/n;
}
3.掌握使用for循环语句编写应用程序及其编写技巧.
4.掌握使用break语句及循环语句编写应用程序及其编写技巧.
5.掌握使用continue语句及循环语句编写应用程序及其编写技巧
二、实验要求
能够编写一些有实际应用意义的循环结构的程序
三、实验内容（要求：针对实验案例的每项工作，撰写完成实验的步骤）
#include
Void mian()
{ int x,y,z,num,num1;
For(x=1;x<101;x++)
For(z=1;z<101;z++)
{ num=x+y+z;
Num1=5*x+3*y+z/3.0;
If(num==100&& num1==100)
Cout<<"公鸡="<<X<<",母鸡="<<Y<<",鸡雏="<<Z<<"ENDL;
1.用近似公式∏/4≈1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+…,计算∏的近似值,要求最后一项小于10-6即可.#include# Nhomakorabeanclude
Void maid()
{ float n,t,pi;int s;
T=1.0;pi=0.0;n=1.0;s=1;
While(favs(t)>=1e-6)
{ pi+=t;
n+=2;
s=-s;
t=s/n;
}
循环结构的程序设计
循环结构的程序设计循环结构的程序设计⒈概述循环结构是程序设计中非常重要的一种结构，通过循环可以重复执行特定的代码块，提高代码的复用性和效率。
本文将介绍循环结构的基本概念、常见的循环语句、循环控制语句以及一些常见的应用场景。
⒉基本概念循环结构由三个主要部分组成：循环变量、循环条件和循环体。
循环变量用于追踪循环的进程，循环条件用于判断是否继续循环，循环体包含需要重复执行的代码。
⒊常见的循环语句在大多数编程语言中，有多种循环语句可供选择，包括：⑴ for循环：适用于已知循环次数的情况，通过指定循环变量的初始值、循环条件和循环变量的递增/递减方式来控制循环。
⑵ while循环：适用于不确定循环次数的情况，通过检查循环条件的真假来控制循环。
⑶ do while循环：与while循环类似，不同之处在于循环条件的判断发生在循环体执行之后，所以至少会执行一次循环体。
⒋循环控制语句除了循环语句本身，还有一些循环控制语句可以用于控制循环的执行流程，包括：⑴ break语句：用于跳出当前循环，终止循环的执行。
⑵ continue语句：用于跳过当前循环的剩余代码，执行下一次循环。
⑶ nested循环：在一个循环体内嵌套另一个循环，可以实现多层循环控制。
⒌常见应用场景循环结构在程序设计中有广泛的应用场景，例如：⑴数组遍历：通过循环遍历数组的所有元素，实现对数组的操作。
⑵寻找最大/最小值：通过循环比较数组中的元素，找到最大或最小的数值。
⑶打印图形：通过循环嵌套和控制循环变量的递增/递减，可以打印出各种图形。
⑷计算数列：通过循环计算数列的值，可以实现斐波那契数列、等差数列等的。
⑸文件处理：通过循环读取文件的内容，对文件进行处理。
⒍附件本文档附件包含循环结构的代码示例和相关文档。
⒎法律名词及注释⑴循环变量：循环中用于追踪循环进程的变量。
⑵循环条件：判断是否继续循环的条件。
⑶循环体：包含需要重复执行的代码块。
⑷ for循环：一种常见的循环语句，适用于已知循环次数的情况。
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while语句和do„while语句。本章是程序设计的重点内容，
重点培养读者的逻辑思维能力和程序编写基本能力。要求读 者能理解循环结构的工作过程，并且能用循环语句解决
项目四
循环结构程序设计
实际问题，提高编程能力。
【学习目标】
(1) 掌握for语句、while语句和do„while语句的使用。 (2) 掌握break语句和continue语句的使用。 (3) 能够利用循环语句解决实际问题。
所有商品的总价格；收银员每扫描一次，也就是把该商品的
价格输入给x，然后把x的值转移加入到s盒子里，重复操作， 直到收银员按回车键，在这里用“0”代表回车；最后输出s 盒子中的值，就可得到所有商品的总价格。
第一部分
任 务 学 习
【解决方案】
#include<stdio.h> void main() { float x,s=0;
注：从上面的说明可以看出，C语言的for语句功能强大，
使用灵活，可以把循环体和一些与循环控制无关的操作也都 作为表达式出现，程序短小简洁。但是，如果过分使用
(3) 循环。这样的语句一直重复写到h满足题目要求为
止。 程序代码如下：
第一部分
任 务 学 习
#include<stdio.h> void main() { double h=0.1; int n=0; /*n用来累计对折次数*/ while(h<=8848180) { h=h*2;
n=n+1;
} printf("对折次数为：%d,此时厚度：%.2f\n",n-1,h/2);
第一部分
一、while语句 二、for语句
任 务 学 习
三、do„while语句
四、break语句和continue语句
第一部分
任 务 学 习
一、while语句——超市收费系统
【问题提出】
有些在日常生活中遇到的循环问题，事先不知道循环次
数。例如在刚生产的1批药丸(每粒10g)中混入一个外观完
全相同的不合格药丸(15g)，为了查找该药丸，逐个称重量， 直到查到15g的药丸为止，但事先并不知道要查多少次，这 时候就要使用循环语句中的while语句。
第一部分 {
任 务 学 习 }
for(;x<=9999;x++)
x=1000;
{ }
图4-7
for语句执行过程
第一部分
任 务 学 习
2) 如果省略表达式2，即不在表达式2的位置给出判断
循环终止条件，循环则会无终止地进行，也就是认为表达式
2始终为“真”。 3) 如果省略表达式3，即不在此位置进行循环变量的修 改，则应该其他位置(如循环体)安排使循环趋向于结束的工 作。
}
第一部分
任 务 学 习
程序运行结果如图4-4所示。
图4-4
循环结构程序运行结果
第一部分
任 务 学 习
【技能训练3】
计算近似值。
编写程序计算数学式„的近似值，直到最后一项的值小
于10-4为止。 分析： (1) 定义变量sum，并初值为0。 (2) 循环，sum=sum+1.0/1使得sum得到第一项；
如20名战士站好队报数，那么报数的操作要重复20次。用C
语言编写这一类程序的时候，一般使用for语句。
第一部分
任 务 学 习
【工作任务】
在某一黑夜一司机碰伤行人之后落荒而逃，经过警察的
调查之后，有3个目击者。 甲说：“车牌号的前两位相同。” 乙说：“车牌号的后两位加起来等于6。” 丙说：“车牌号是一个四位数，并且能被2整除。”
项目四
循环结构程序设计
项目四
1 2 3
循环结构程序设计
任务学习 项目学习 实验学习
第一部分 第二部分 第三部分
项目四
循环结构程序设计
许多问题的求解可归结为重复执行的操作，例如输入多
个同学的成绩、对象遍历、迭代求根等问题。这种重复执行
的操作在程序设计语言中用循环控制来实现，几乎所有实用 程序都包含循环。特别是在现代多媒体处理程序(图像、声 音、通信)中，循环更是必不可少。循环结构也是结构化程 序设计中的3种基本结构之一；最常用的循环语句有for语句、
数字，根据车牌号前两位相同，后两位加起来等于6，即
a==b，c+d==6。 (3) 车牌号能被2整除，即x%2==0。
第一部分
任 务 学 习
【解决方案】
#include<stdio.h> main() { int x,a,b,c,d; for(x=1000;x<=9999;x++) { a=x/1000; b=x/100%10; c=x/10%10; d=x%10; if(a==b&&c+d==6&&x%2==0) printf("这个车牌号是%d",x); } }
置为0，累乘器常设置为1。 5) 循环体也可以是空语句，只有分号，什么也不做。 例如，while();。
第一部分
任 务 学 习
【技能训练1】
期末考试结束之后，老师让你分别统计C语言这门课程
及格和不及格的人数，编程来实现这个操作。
程序代码如下：
第一部分
任 务 学 习
#include<stdio.h> void main() { int a=0,b=0; float score; printf("请输入学生成绩:\n"); scanf("%f",&score); while(score!=0) { if(score>=60) a++; else b++; scanf("%f",&score); } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); }
for(x=1000;x<=9999;x++)
先给x赋初值1 000，判断x是否小于等于9 999，若是则 执行循环体语句，之后值增加1。再重新判断x是否小于等于 9 999，直到条件为假时，结束循环。如循环体有多条语
第一部分
任 务 学 习
句，要加大括号括起来。 (3) 特点：先判断表达式，后执行语句。
为真则执行循环体一次，否则跳出循环。 3) 计算表达式3的值，这里通常写更新循环变量的赋值 表达式，然后转回第二步重复执行。根据for语句的执行过
第一部分
任 务 学 习
程，也可以换一种更容易理解表示for语句的形式：
for(循环变量赋初值;循环条件;循环变量增量)循环体;
循环变量赋初值总是一个赋值语句，它用来赋给循环控制变 量初值；循环条件是一个关系表达式，它决定什么时候退出 循环；循环变量增量定义循环控制变量每循环一次后按什么 方式变化。这3个部分之间用“;”分开。
(4) 执行过程如图4-7所示。
(5) 说明：for语句中表达式1、表达式2、表达式3可以 省略其中的一个或两个，甚至3个表达式都同时省略，但是 起分隔作用的“;”不能省略。具体体现为以下几点。 1) 如果省略表达式1，即不在for语句中给循环变量赋
初值，则应该在for语句前给循环变量赋初值。
如： for(x=1000;x<=9999;x++)
第一部分
任 务 学 习
【运行情况】
神探抓贼程序运行结果如图4-6所示。
图4-6
神探抓贼程序运行结果
第一部分
任 务 学 习
【归纳分析】
(1) for语句的形式。
for(表达式1;表达式2;表达式3) { 循环体 } (2) for语句执行过程。
1) 计算表达式1的值，通常为循环变量赋初值。
2) 计算表达式2的值，即判断循环条件是否为真，若值
}
第一部分
任 务 学 习
【运行情况】
超市收费系统程序运行结果如图4-1所示。
图4-1
超市收费系统程序运行结果
第一部分
任 务 学 习
【归纳分析】
(1) while语句一般形式。
while(表达式)
{ 循环体语句； }
第一部分
任 务 学 习
其中，表达式称为“循环条件”，语句称为“循环体”。 为便于初学者理解，可以读做“当条件(循环条件)成立(为
如：
for(x=1000;x<=9999;) { „ x++; }
第一部分
任 务 学 习
4) 表达式1可以是设置循环变量初值的表达式(常用)， 也可以是与循环变量无关的其他表达式；表达式1，表达式3
可以是简单表达式，也可以是逗号表达式。
如： for(i=0, j=100; i<=j; i++, j--) 5) 表达式2一般为关系表达式或逻辑表达式，也可以是 数值表达式或字符表达式，事实上只要是表达式就可以。
sum=sum+1.0/2使得sum得到第二项；
sum=sum+1.0/3使得sum得到第三项； „
第一部分
任 务 学 习 sum=sum+1.0/n使得sum得到第n项。
(3) 增量n，n=n+1。
(4) 循环条件，1.0/n>1e-4。
程序代码如下：
第一部分
任 务 学 习
#include <stdio.h> void main() { int n=1; float sum=0;
while((float)1/n>=1e-4)
{ sum=sum+(float)1/n; n=n+1; }
printf("sum=%f\n",sum);