我与社会PPT【教学课件】
思考： 观察小明的一天，说说他与社会各行各业产生 了哪些联系？ 结合以上场景和你的经验，说说我们可以通过 哪些方式了解社会生活？ 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
• 【总结】 通过观察小明一天的生活，我们发现：
人类每天的生活都离不开农业、工业、 建筑业、纺织业、五金业等所提供的物品，
离不开与父母、老师、同学，各行各业 的人打交道······
我与社会PPT【教学课件】
第一课 丰富的社会生活
我与社会
我与社会PPT【教学课件】
人的成长离不开社会。我们要主动认识社 会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中 学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、 发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟 的过程。
一、感受社会生活
• 小明的一天：
• 清晨被闹钟叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐 →骑自行车上学→在学校和同学一起学习 →放学路上去商店买了新学期需要的钢笔 →吃饭时看了新闻联播→做作业→睡觉
亲爱的同学们，再见！
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方，非 常周到 。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。
爸爸
售货员
弟弟
我 老师
相关链接：几种主要的社会关系 P5
从社会关系建立的基础可分为： 血缘关系 地缘关系 业缘关系
课外拓展：有趣的人际关系理论
六度空间理论，又名六度分隔理论。 意思是你至多只要通过六个人就能认识全世 界的任意一个人。
——爱因斯坦
老师的暑期见闻分享：“最小志愿者”
陕西绥德抗洪“最小志愿者”累瘫在救灾现场
男孩名叫胡智博，今年12岁，刚刚小学毕业。7 月26日陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后， 他动员母亲一起加入救援大军，帮助灾区人民搬运 大米、矿泉水、方便面等救灾物品。
从7月28日开始，胡智博忙碌的身影就出现在救 灾现场的各个角落。每天早晨7点起床，8点到救援 现场，累了就在现场找个地方休息一下，午饭通常 是在现场吃碗泡面或盒饭，晚上有时候八九点钟才 到家，回家躺下一会儿就能睡着。即便如此，他和 妈妈也为自己能够帮助灾区人民早日渡过难关而感 到值得。
人在生产、生活和交往过 程中逐渐形成了错综复杂的社 会关系。随着身体的成长、智 力的发育、能力的提高，我们 的社会生活空间不断延展，我 们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻。我们会更加 关注社区治理，并献计献策； 会更加关心国家发展，或为之 自豪，或准备为之分忧。
分享： 暑假里，哪些事情让你印象深刻？谈谈你的感受。
二、我们都是社会的一员
每个人周围都有一个“小网” 一个个“小网”无限地延伸，组成了社会的“大网”
个人是社会的有机组成部分。如果把个 人看成点，把人与人的关系看成线，那么， 由各种关系连接成的线就织成了一张“大 网”，每个人都是这张“大网”上的一个 “结点”。
理论推演： 假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次 介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25 的7次方，等于6103515625人，超过60亿! （根据2014年的数据，世界人口为72亿）
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
一幅幅生动的画卷在我们面前展开， 的粮食，穿别人缝的衣服， 住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都 是别人创造的，由别人传授给我们的……个人 之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意 义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于 他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社 会都在支配他的物质生活和精神生活。
• 【总结】 通过观察小明一天的生活，我们发现：
人类每天的生活都离不开农业、工业、 建筑业、纺织业、五金业等所提供的物品，
离不开与父母、老师、同学，各行各业 的人打交道······
我与社会PPT【教学课件】
第一课 丰富的社会生活
我与社会
我与社会PPT【教学课件】
人的成长离不开社会。我们要主动认识社 会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中 学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、 发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟 的过程。
一、感受社会生活
• 小明的一天：
• 清晨被闹钟叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐 →骑自行车上学→在学校和同学一起学习 →放学路上去商店买了新学期需要的钢笔 →吃饭时看了新闻联播→做作业→睡觉
亲爱的同学们，再见！
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方，非 常周到 。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的 社会关系中，我们具有不同的身份。
爸爸
售货员
弟弟
我 老师
相关链接：几种主要的社会关系 P5
从社会关系建立的基础可分为： 血缘关系 地缘关系 业缘关系
课外拓展：有趣的人际关系理论
六度空间理论，又名六度分隔理论。 意思是你至多只要通过六个人就能认识全世 界的任意一个人。
——爱因斯坦
老师的暑期见闻分享：“最小志愿者”
陕西绥德抗洪“最小志愿者”累瘫在救灾现场
男孩名叫胡智博，今年12岁，刚刚小学毕业。7 月26日陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后， 他动员母亲一起加入救援大军，帮助灾区人民搬运 大米、矿泉水、方便面等救灾物品。
从7月28日开始，胡智博忙碌的身影就出现在救 灾现场的各个角落。每天早晨7点起床，8点到救援 现场，累了就在现场找个地方休息一下，午饭通常 是在现场吃碗泡面或盒饭，晚上有时候八九点钟才 到家，回家躺下一会儿就能睡着。即便如此，他和 妈妈也为自己能够帮助灾区人民早日渡过难关而感 到值得。
人在生产、生活和交往过 程中逐渐形成了错综复杂的社 会关系。随着身体的成长、智 力的发育、能力的提高，我们 的社会生活空间不断延展，我 们会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻。我们会更加 关注社区治理，并献计献策； 会更加关心国家发展，或为之 自豪，或准备为之分忧。
分享： 暑假里，哪些事情让你印象深刻？谈谈你的感受。
二、我们都是社会的一员
每个人周围都有一个“小网” 一个个“小网”无限地延伸，组成了社会的“大网”
个人是社会的有机组成部分。如果把个 人看成点，把人与人的关系看成线，那么， 由各种关系连接成的线就织成了一张“大 网”，每个人都是这张“大网”上的一个 “结点”。
理论推演： 假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次 介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25 的7次方，等于6103515625人，超过60亿! （根据2014年的数据，世界人口为72亿）
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
一幅幅生动的画卷在我们面前展开， 的粮食，穿别人缝的衣服， 住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都 是别人创造的，由别人传授给我们的……个人 之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意 义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于 他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社 会都在支配他的物质生活和精神生活。
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我与社会PPT课件
社会对个人成长的作用
狼孩的故事 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼 窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉； 小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于 第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。 孤儿院的主持人辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这 两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样； 用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的, 吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不 会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45 个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左 右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。
人的演变过程
日常生活所需的物质产品和精神产品大都来自他人的创造。 个人依赖社会，我们吃别人种的粮食，穿别人逢的衣服，住别 人造的房子。除了物质上的依赖外，还有精神上的依赖。我们 的大部分知识和信仰都是通过社会交往取得的，我们的文化素 质是受社会影响形成的。
便捷高铁 外出旅游
步入商场，琳琅满 目的商品映入眼帘
参观博物馆，丰 富的展品令人震 撼
观看天安门广场升 旗仪式，我们感受 到身为中国人的自 豪
基于生活体验，认识社会生活内容的丰富性
我们的社会生活绚丽多彩
一幅幅生动的社会生活画卷在我们面 前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2. 我们都是社会的一员
个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分
A
4.下列关系属于业缘关系的有 ①初中同学 ②邻居 ③单位同事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1.1 我与社会课件 (共42张PPT)
个人的成长离不开社会 他在孤岛上生 存的知识、技能、 依赖的火枪工具都 是在社会中得来的， 像他这样极端的例 子都不能脱离他人 而存在，何况我们。
（1）你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗？ （2）鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？ （3）狼孩与我们常人有什么区别？
“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？
地缘关系
3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。
业缘关系
拓展空间 在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等 很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的 社会关系网络图。 （1）父母通过血 老师 厨师 同学 缘关系的方式与我产生
联系；同学、老师通过
业缘关系的方式与我产
我
妈妈
外婆
生联系；公交车司机、
银行职员通过地缘关系 外公
的方式与我产生联系。
（2）父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做 1.这些人通过哪些方式与你产生联系？ 人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出 2.他们的存在对你产生了怎样的影响？ 行提供了方便；等等。
社会生活绚丽多彩
讨论：关注社区治理，关心国家发展， 为此我们中学生需要做些什么？
关爱大自然，合理利用自然资源；
关心身边生活中的实际问题，为解决实际
问题献计献策。
关心时事，关心国家大事，理解国家的大 政方针，增强建设祖国的本领. 我校旁边的垃圾箱臭气熏天，夏天更厉害， 你有什么好主意呢?
人在社会交往中形成了各种社会关系。
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自
我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！
邻居
公民
居民
消费 者
妹妹
（1）你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗？ （2）鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？ （3）狼孩与我们常人有什么区别？
“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？
地缘关系
3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。
业缘关系
拓展空间 在社会中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等 很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的 社会关系网络图。 （1）父母通过血 老师 厨师 同学 缘关系的方式与我产生
联系；同学、老师通过
业缘关系的方式与我产
我
妈妈
外婆
生联系；公交车司机、
银行职员通过地缘关系 外公
的方式与我产生联系。
（2）父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做 1.这些人通过哪些方式与你产生联系？ 人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出 2.他们的存在对你产生了怎样的影响？ 行提供了方便；等等。
社会生活绚丽多彩
讨论：关注社区治理，关心国家发展， 为此我们中学生需要做些什么？
关爱大自然，合理利用自然资源；
关心身边生活中的实际问题，为解决实际
问题献计献策。
关心时事，关心国家大事，理解国家的大 政方针，增强建设祖国的本领. 我校旁边的垃圾箱臭气熏天，夏天更厉害， 你有什么好主意呢?
人在社会交往中形成了各种社会关系。
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自
我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！
邻居
公民
居民
消费 者
妹妹
1.1 我与社会 课件(共30张PPT)
欢迎同学们步入八年级殿堂
01 自我介绍 03 学习方法与几点要求 02 教材简介 04 新起点 新开始
二、教材简介
成长中的我
八年级 上册
走进
遵守
承担
维护
社会生活 社会规则 社会责任 国家利益
亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国
三、学习方法和几点要求
课堂学习要求
1、课前必须预习！预备铃响后，课代表将要背诵的问题写到黑 板上，并组织同学读书，老师入班前要听到郎朗读书声。 2、向40分钟课堂要效益，及时把问题和答案在书上做好记号， 将定期检查课堂笔记。 3、课堂回答问题请听清指令！（举手、指定、接龙、齐声答） 4、要求认真对待、高质量完成默写或其他作业任务，做到及时 巩固对知识的记忆。
意义：两社加一国
我与社会
我们是社会的一员
个人与社会的关系（背诵）
主要的社会关系
血缘关系 地缘关系 业缘关系
本课小测
本课小测
1.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个
遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（ ）
①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的
身份不同
②小林的身份是唯一的、固定不变的
探究三 个人与社会的关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。按照建 立的基础不同，可以分为：
血缘关系
以血统或生理
联 系 为 基 础 而 形 成 01
的社会关系，如家 庭、家族成员之间 的关系等。
地缘关系
直接建立在
人 们 空 间 与 地 理 02
位置关系基础上 的社会关系，如 同乡、邻居等。
探究二 参与社会生活的意义 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
01 自我介绍 03 学习方法与几点要求 02 教材简介 04 新起点 新开始
二、教材简介
成长中的我
八年级 上册
走进
遵守
承担
维护
社会生活 社会规则 社会责任 国家利益
亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国
三、学习方法和几点要求
课堂学习要求
1、课前必须预习！预备铃响后，课代表将要背诵的问题写到黑 板上，并组织同学读书，老师入班前要听到郎朗读书声。 2、向40分钟课堂要效益，及时把问题和答案在书上做好记号， 将定期检查课堂笔记。 3、课堂回答问题请听清指令！（举手、指定、接龙、齐声答） 4、要求认真对待、高质量完成默写或其他作业任务，做到及时 巩固对知识的记忆。
意义：两社加一国
我与社会
我们是社会的一员
个人与社会的关系（背诵）
主要的社会关系
血缘关系 地缘关系 业缘关系
本课小测
本课小测
1.小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个
遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（ ）
①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的
身份不同
②小林的身份是唯一的、固定不变的
探究三 个人与社会的关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。按照建 立的基础不同，可以分为：
血缘关系
以血统或生理
联 系 为 基 础 而 形 成 01
的社会关系，如家 庭、家族成员之间 的关系等。
地缘关系
直接建立在
人 们 空 间 与 地 理 02
位置关系基础上 的社会关系，如 同乡、邻居等。
探究二 参与社会生活的意义 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
《我与社会》PPT教学课件-部编版道德与法治
血缘关系 （家人）
地缘关系 （邻居、同乡）
业缘关系 （同学、同事）
探究 活动
血缘关系
业缘关系
趣缘关系
地缘关系
情缘关系
思考个人与社会之间的关系
拓展
空间
杂交水稻之父袁隆平，为研究水稻的
高产，不断探索、反复实践，取得了一个又 一个突破性的进展。然而，在成就和荣誉面 前，他从不满足，永不止步。
2001年2月，他荣获了2000年度国家最 高科技奖。稻米目前是世界大约30亿人的主 要食物。世界粮食奖基金会称袁隆平为“世 界水稻研究领域最重要的专家之一”，在世 界上率先培育成功并广泛种植的杂交水稻在 中国引发了一场水稻生产革命，使水稻产量 在一个世界中增加了2倍。杂交水稻这一育 种途径由此从亚洲、非洲到美洲广泛传播， 养活了数以千万计的人口。”
农业生产 消费生活 教育文化 社会服务
交通出行
工业生产 文化休闲
1、社会生活绚丽多彩
探究
活动
谈一谈：
置身于这些社会 生活情景，你有何 感受？
走进社会生活，参与社会生活，一幅 幅生动的社会生活画卷在我们面前展开， 我们的社会生活绚丽多彩。
①
家 儿童安全座椅
小区游乐场
幼儿园
②
学校
旅行
篮球场
学习
博物馆
3．下列对个人与社会的认识错误的是（ ） A、个人是社会的有机组成部分 B、社会犹如一张“大网” ，每个人都是这张 “大网”上的一个“结点” C、个人离不开社会，社会是众多人的集合体 D、个人就是社会，社会就是个人
4．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社 会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与 李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于( ) A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系
《我与社会》课件(共33张PPT)精选全文
小敏的经历：
我和爸妈赶紧跑出房间，并沿途呼喊让其它房间里的游客出来。
父母给予我生命，哺育我成长； 揭秘腾讯科技、创新工场，感知信息时代的脉搏……
7月7日-13日，我和同学们在学
校的组织下来到北京，开展了为期 1、我们的社会生活绚丽多彩
8日晚上9点多，我突然感到酒店的房子在摇晃，几秒钟后停电了，妈妈说可能是地震。
——马克思
社会不仅教会了我们各种生 活技能，同时也为我们提供 了生存和发展所必需的物质 和精神生活产品。
把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由 各种关系连成的线就织成一张“大网”。
同学 父母
老乡
朋友 同事
结成网
老乡
朋友 家人
我是学生！
我是朋友！
我是孙女！
大家好，我是小丸子！
我是女儿！
2、人的身份是在社会关系中确定的
我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者。 同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！
在天安门广场敬礼 博物馆，探究科技与生命的奥秘； 晚上8:10，李铭和爸爸一起看电视。
2017年8月初，我和父母去九寨沟旅游。
揭秘腾讯科技、创新工场，感知信
息时代的脉搏……
从暑假生活中你感受 到了什么呢？
国家正在发生越来越大的变化；
能够学到很多在课本上学不到的知识；
需要提高与人交往沟通的能力；
……
2、我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻
随着身体的成长、智力的发展、 能力的提高，我们的社会生活空间 不断延展，对社会生活的感受越来 越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加 关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
1.1 我与社会 课件(23张PPT)
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。 2.道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融 入社会。 3.法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩 序，有为他人、为社会服务的精神。 4.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责 任的公民。
A．①②
B．①③
C．②④ D．③④
3．（2023·湖南益阳·统考中考真题）据统计，截至2022年12月我国
吸毒人数近39.7万人，其中青少年占有一定比例，吸毒人群低龄化成为
A 令人忧虑的社会问题。为营造全民拒毒禁毒的浓厚氛围，开展创建“无
毒社区”活动，青少年的正确做法是（ ）
①洁身自好，远离毒品
②替吸食毒品的好朋友保守秘密
1.了解社会的方式和感受有哪些？（P3）
①方式：参加社会实践活动，观看新闻节目，与他人交流， 参观博物馆，观看天安门广场的升旗仪式，到农村去体验 生活等等。
②感受：在参与社会生活过程中，我们感受到国家更加富 强，人民的生活水平不断提高，感受到自己能够学到很多 在课本上学不到的知识，感受到自己需要提高与人交往沟 通的能力。感受到我们的社会生活是绚丽多彩的等等。
B 人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。中
学生会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展， 或为之自豪，或准备为之分忧。
我们在世界中并非孑然一身，而是 与无数的人共享同一个世界。
人这种生物为了生存，必须适应群 居生活，因此与他人的交往对我们 来说至关重要。
个人是社会的有机组成部分。每个 人都是社会这张“大网”上的一个 节点，是社会的有机组成部分。
社会像一张网
第一框 我与社会
1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。 2.道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融 入社会。 3.法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩 序，有为他人、为社会服务的精神。 4.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责 任的公民。
A．①②
B．①③
C．②④ D．③④
3．（2023·湖南益阳·统考中考真题）据统计，截至2022年12月我国
吸毒人数近39.7万人，其中青少年占有一定比例，吸毒人群低龄化成为
A 令人忧虑的社会问题。为营造全民拒毒禁毒的浓厚氛围，开展创建“无
毒社区”活动，青少年的正确做法是（ ）
①洁身自好，远离毒品
②替吸食毒品的好朋友保守秘密
1.了解社会的方式和感受有哪些？（P3）
①方式：参加社会实践活动，观看新闻节目，与他人交流， 参观博物馆，观看天安门广场的升旗仪式，到农村去体验 生活等等。
②感受：在参与社会生活过程中，我们感受到国家更加富 强，人民的生活水平不断提高，感受到自己能够学到很多 在课本上学不到的知识，感受到自己需要提高与人交往沟 通的能力。感受到我们的社会生活是绚丽多彩的等等。
B 人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。中
学生会更加关注社会治理，并献计献策；会更加关心国家发展， 或为之自豪，或准备为之分忧。
我们在世界中并非孑然一身，而是 与无数的人共享同一个世界。
人这种生物为了生存，必须适应群 居生活，因此与他人的交往对我们 来说至关重要。
个人是社会的有机组成部分。每个 人都是社会这张“大网”上的一个 节点，是社会的有机组成部分。
社会像一张网
《我与社会》PPT教学课件-部编版道德与法治1
这是重点 日纪的最爱 具国影精响神10和0人热之爱一生。活代的表革作命有乐《观沁主园义春精·雪神》。、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》、《七律·长征》、《忆秦娥·娄山关》、《反对党八股》等。
四1.通、过导朗读读理积解累一定的文言实词，进而疏解文意。
3（.用6）自正己赤的如话丹把（画正面：介纯绍正出）来。 13、第本五文段有是怎如样何的描艺写术泰特山色的？自然景观的？
支，即地支，共十二位:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌（Xū）、亥。 ⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮，故以此时为赏月之佳节。 B."西风烈,长空雁叫霜晨月",这两句极为精练传神,不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境,而且营造了一种壮烈的抒情氛围。 2.下列词语中对加粗词的解释,有错误的一项是( ) 这三个句子的正常语序是怎样的？告诉了你哪些信息？ 如：“子卯不乐”——《礼记·檀弓》，“子卯”，代指恶日或忌日。 [考点分析] 【问题探究】 如《扬州慢》“淳熙丙申”，“淳熙”为南宋孝宗赵昚年号，“丙申”是干支纪年。 尤其是人物语言极具个性，最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的一段，作者没有一言半语的交代，而人物的鲜明个性就通过对话表现出来了。 ⑤由于学生的表达能力不强,解答诗歌鉴赏题时,经常出现词不达意的情况,所以解答时不但要理解诗歌,还必须掌握一定的鉴赏术语。 第二步：阅读句段本身，抓住位置考虑。 著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们 乐于鉴赏散文的原因所在。 (1)干支纪日法
陆亦可的上司
陈海的同学
蔡成功的发小
……
个人与社会的关系①②
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同 的社会关系中，我们具有不同的身份。
《我与社会》ppt课件
社会责任与担当
公民基本权利与义务
公民的基本权利
包括人身自由、言论自由、信仰自由 、选举权和被选举权等。这些权利是 宪法赋予每个公民的，旨在保障个人 尊严和自由发展。
公民的基本义务
包括遵守宪法和法律、维护国家安全 、尊重社会公德、依法纳税等。这些 义务是公民对社会和国家的责任，也 是维护社会稳定和发展的重要保障。
实践经验积累
积极参与项目实践、实习 或志愿活动，将所学知识 应用于实际工作中。
寻求反馈并改进
定期向导师、同事或专业 人士寻求反馈，以便发现 自身不足并持续改进。
建立良好人际关系，实现合作共赢
积极沟通
与同事、上级和下属保 持积极沟通，建立良好
的工作关系。
倾听与理解
认真倾听他人的观点和 意见，理解他人的需求
积极参与公益活动的方式
包括捐款捐物、志愿服务、环保行动等。这些方式不仅可以帮助有需要的人群， 还可以提升个人价值观和社会责任感。
03
现代社会问题及挑战
环境污染与治理策略
空气污染
工业废气、汽车尾气等排放导致空气 质量下降，引发呼吸道疾病等健康问 题。治理策略包括推广清洁能源、加 强尾气排放管理等。
中的地位和责任。
社会认同与归属感
个体通过社会认同和归属感来确认 自己在社会中的位置和价值，如民 族认同、文化认同和职业认同等。
社会期望与压力
社会对个体有一定的期望和压力， 如职业期望、道德规范和社交礼仪 等，这些期望和压力对个体的行为 和决策产生影响。
互动关系及意义
01
社会互动的形式
社会互动包括合作、竞争、冲突和适应等多种形式，这些形式在个体与
社会的互动中发挥着重要作用。
02
社会互动的意义
公民基本权利与义务
公民的基本权利
包括人身自由、言论自由、信仰自由 、选举权和被选举权等。这些权利是 宪法赋予每个公民的，旨在保障个人 尊严和自由发展。
公民的基本义务
包括遵守宪法和法律、维护国家安全 、尊重社会公德、依法纳税等。这些 义务是公民对社会和国家的责任，也 是维护社会稳定和发展的重要保障。
实践经验积累
积极参与项目实践、实习 或志愿活动，将所学知识 应用于实际工作中。
寻求反馈并改进
定期向导师、同事或专业 人士寻求反馈，以便发现 自身不足并持续改进。
建立良好人际关系，实现合作共赢
积极沟通
与同事、上级和下属保 持积极沟通，建立良好
的工作关系。
倾听与理解
认真倾听他人的观点和 意见，理解他人的需求
积极参与公益活动的方式
包括捐款捐物、志愿服务、环保行动等。这些方式不仅可以帮助有需要的人群， 还可以提升个人价值观和社会责任感。
03
现代社会问题及挑战
环境污染与治理策略
空气污染
工业废气、汽车尾气等排放导致空气 质量下降，引发呼吸道疾病等健康问 题。治理策略包括推广清洁能源、加 强尾气排放管理等。
中的地位和责任。
社会认同与归属感
个体通过社会认同和归属感来确认 自己在社会中的位置和价值，如民 族认同、文化认同和职业认同等。
社会期望与压力
社会对个体有一定的期望和压力， 如职业期望、道德规范和社交礼仪 等，这些期望和压力对个体的行为 和决策产生影响。
互动关系及意义
01
社会互动的形式
社会互动包括合作、竞争、冲突和适应等多种形式，这些形式在个体与
社会的互动中发挥着重要作用。
02
社会互动的意义
人教版八上道德与法治《我与社会》课件共25张PPT
人类是社会发展的产物。 人不能脱离社会而存在。
•通过阅读上述事例，同学们能得出什么结论呢？
•（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以
通过哪些方式了解社会生活？
•（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受
？
•感受社会生活
•1
•感受社会的关 爱
•感受农民伯伯的
不容易
•观看科技展
•感受祖国科技发展
• B．漏网之鱼
• • CC．、互越不来相干越的紧个密体 D、彼此不能分开
• D．一条线
•随 •堂 •练
• ３．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我 是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护 花草树木……这些事例说明（ ） • •A.随着场景的变化，我们不断变换角色 • B.承担责任是自立自强、走向成熟的表现 • C.及时纠正自己的过失，是负责任的表现 • D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的
• 她们完全不懂语言，也发不出人类的音节。她们两人经 常动物似地蜷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东 西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。 吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在 太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。 她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随•地“便狼溺孩。”的事实，证明了
•本课小结
•感受社会生活 •我们的生活绚丽多彩
•我与社 会
•这是重
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•我们每一个人是社会的有机组成部分
点
•我们是社会中的一员 •人们在社会交往中形成各种社会关系
•我们的身份在不同的社会关系中确立
•随 •堂 •练
• 1．我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联
•通过阅读上述事例，同学们能得出什么结论呢？
•（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以
通过哪些方式了解社会生活？
•（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受
？
•感受社会生活
•1
•感受社会的关 爱
•感受农民伯伯的
不容易
•观看科技展
•感受祖国科技发展
• B．漏网之鱼
• • CC．、互越不来相干越的紧个密体 D、彼此不能分开
• D．一条线
•随 •堂 •练
• ３．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我 是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护 花草树木……这些事例说明（ ） • •A.随着场景的变化，我们不断变换角色 • B.承担责任是自立自强、走向成熟的表现 • C.及时纠正自己的过失，是负责任的表现 • D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的
• 她们完全不懂语言，也发不出人类的音节。她们两人经 常动物似地蜷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东 西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。 吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在 太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。 她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随•地“便狼溺孩。”的事实，证明了
•本课小结
•感受社会生活 •我们的生活绚丽多彩
•我与社 会
•这是重
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•我们每一个人是社会的有机组成部分
点
•我们是社会中的一员 •人们在社会交往中形成各种社会关系
•我们的身份在不同的社会关系中确立
•随 •堂 •练
• 1．我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联
《我与社会》PPT教学课件
第一课 丰富的社会生活
我与社会
你知道近期有哪些新闻吗？
你是通过什么途径知道的？
港独、港乱
我们与社会有着千丝
十九届四中全会
万缕的关系，
（决定今年10月在北京召开中国共产党第十九届 中央委员会第四次全体会议）
需要我们关注社会，
关心国家大事。
双星发射成功 （微重力技术实验卫星”与“潇湘一号07卫星”）
猪肉价格上涨
01
PART 01 感受社会生活
回忆你的暑假生活：
A、假期里去了哪里游玩？有什么见闻或感受？
B、假期中有哪些事情让你印象深刻？有什么感受？ 广场散步、超市购物、路边小吃、田间劳作...... 楼房增建、沿河改造、路面修整、管道铺设......
1、我们的社会生活是怎样的？
我们的社会生活：绚丽多彩
阅读课本第2页：运用你的经验
思考：李铭做了什么？有哪些收获？ 他通过什么方式感受社会生活的？
关注社区Байду номын сангаас关心国家发展
2、感受社会生活的意义？
感受社会生活
关注社区 关心国家发展
在社会交往中 形成各种社会关系
感受越来越丰富 认识越来越深刻
02
PART 02 我们都是社会的一员
说一说：在以下情境中，你扮演什么角色？
12. 无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 2. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 7. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 9. 春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 3. 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 15. 学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。1. 肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 11. 她活着了，她一个人痛苦。如果她死了，会给她众多的亲人带去痛苦，于是她就痛苦的活着……智慧竖立起来的! 5. 人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。 11. 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 13. 暗恋只是一个人的独角戏，却在心里演了一幕又一幕。就像林夕说的那句话一样：他可能没有做过什么，也可能不小心做多了些什么，却无辜地被你大爱了一场。 3. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 5. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 10. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 10. 平生不做皱眉事，世上应无切齿人。 9、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 8. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 15. 生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。 9. 也许我的点评有点苛刻，但是说的都是真话。 12. 我从不想未来，它来得太快。---爱因斯坦(美国) 4、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
我与社会
你知道近期有哪些新闻吗？
你是通过什么途径知道的？
港独、港乱
我们与社会有着千丝
十九届四中全会
万缕的关系，
（决定今年10月在北京召开中国共产党第十九届 中央委员会第四次全体会议）
需要我们关注社会，
关心国家大事。
双星发射成功 （微重力技术实验卫星”与“潇湘一号07卫星”）
猪肉价格上涨
01
PART 01 感受社会生活
回忆你的暑假生活：
A、假期里去了哪里游玩？有什么见闻或感受？
B、假期中有哪些事情让你印象深刻？有什么感受？ 广场散步、超市购物、路边小吃、田间劳作...... 楼房增建、沿河改造、路面修整、管道铺设......
1、我们的社会生活是怎样的？
我们的社会生活：绚丽多彩
阅读课本第2页：运用你的经验
思考：李铭做了什么？有哪些收获？ 他通过什么方式感受社会生活的？
关注社区Байду номын сангаас关心国家发展
2、感受社会生活的意义？
感受社会生活
关注社区 关心国家发展
在社会交往中 形成各种社会关系
感受越来越丰富 认识越来越深刻
02
PART 02 我们都是社会的一员
说一说：在以下情境中，你扮演什么角色？
12. 无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 2. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 7. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 9. 春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 3. 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 15. 学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。1. 肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 11. 她活着了，她一个人痛苦。如果她死了，会给她众多的亲人带去痛苦，于是她就痛苦的活着……智慧竖立起来的! 5. 人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。 11. 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 13. 暗恋只是一个人的独角戏，却在心里演了一幕又一幕。就像林夕说的那句话一样：他可能没有做过什么，也可能不小心做多了些什么，却无辜地被你大爱了一场。 3. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 5. 失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 10. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 10. 平生不做皱眉事，世上应无切齿人。 9、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 8. 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 15. 生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。 9. 也许我的点评有点苛刻，但是说的都是真话。 12. 我从不想未来，它来得太快。---爱因斯坦(美国) 4、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。