做一个有责任感的人PPT课件
合集下载
做负责任的人ppt课件
课堂练习
2.九旬高龄“五保”老人刘盛兰拾荒助学子，被评为感动中国人物。1996
年他开始拾荒助学。受捐助的学生，逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各
地。他捐资助学总计10万多元，资助了100多个学生。刘盛兰的行为说明
（）
①他具有强烈的社会责任感 ②他是为了获得更多的荣誉和利益
B
③有利于提升自身价值，让生命更有意义
第三单元 勇担社会责任
6.2 做负责人的人
部编版 道德与法治 八上
核心素养目标：
1.政治认同：理 解 责 任 的 含 义 及 内 涵 ， 做 负 责 任 的 公 民 。
2.道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。
3.法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能
力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 4➢.责任教意学识重：点使：学承生担懂责得任信的守代承价诺与，回勇报担，过增错强，学自生觉履做行一责个任负的责能任力的，公能
01 小龙为什么这么做，他这么做值得吗？
★ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？
①有些应该做的事情不是我们自愿选 择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的 责任。
②我们可以改变自己对待应该做的事情 的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 把事情做得很出色。
自觉承 担
改变 态度
不抱怨 不懈怠
我承担 我无悔
B
D．采取抱怨、懈怠等消极态度
无私付出的人使我们的生活更美好
增强履行责任能力，书写壮丽篇章
03
牛刀小试
03 随堂练习
1.承担责任＝代价（付出时间、精力、金钱，可能受到 责备，甚至受到处罚等）＋回报（良好的自我感觉、同 学的信任、老师的赞许、能力的提高等）。这个公式说
《做一个有责任感的人》主题班会PPT课件
《做一个有责任感的人》 主题班会PPT课件
主题：做一个有责任感的人
主题概述
责任感是指在个人行为中承担义务和责任的能力。通过培养责任感，我们可以提高自我意识、自我管理能力， 并形成明确的目标和计划，从而在个人、团队和社会中发挥重要作用。
责任感的定义
含义
责任感是指对自己和他人负有的义务和责任的 意识和承担。
特征
责任感的特征包括积极主动、勇于承担责任、 持之以恒、关注他人等。
培养责任感的方法
培养自我意识
通过反思自己的行为 和决策，提高对自己 行为后果的认识，培 养责任感。
培养自我管理 能力
学会管理时间和资源， 制定规划和目标，并 付诸行动，从而增强 责任感。
建立明确的目 标和计划
设定具体、可衡量、 有时限的目标，并制 定详细的行动计划， 有助于培养责任感。
培养良好的团 队合作意识
在团队合作中尽职尽 责、互相支持，培养 团队责任感，同时也 提升个人责任感。
责任感的重要性
1 对自己的影响
责任感使个人更有动力和 目标，更可能实现个人成 长和成功。
பைடு நூலகம்
2 对他人的影响
3 对社会的影响
责任感的表现和行为会对 他人产生积极影响，激励 他人也培养他人的责任感。
责任感是社会文明进步的 基石，个体责任感的累加 可以推动社会进步。
实例和案例分析
1
马云
马云通过创立阿里巴巴，成为全球最具影响力的商业领袖之一，展现了极高的责 任感和社会担当。
2
玛丽·居里
居里夫人是一位杰出的科学家，她投身于科学研究并为人类健康做出了巨大贡献， 展现了对社会和人类的责任感。
主题：做一个有责任感的人
主题概述
责任感是指在个人行为中承担义务和责任的能力。通过培养责任感，我们可以提高自我意识、自我管理能力， 并形成明确的目标和计划，从而在个人、团队和社会中发挥重要作用。
责任感的定义
含义
责任感是指对自己和他人负有的义务和责任的 意识和承担。
特征
责任感的特征包括积极主动、勇于承担责任、 持之以恒、关注他人等。
培养责任感的方法
培养自我意识
通过反思自己的行为 和决策，提高对自己 行为后果的认识，培 养责任感。
培养自我管理 能力
学会管理时间和资源， 制定规划和目标，并 付诸行动，从而增强 责任感。
建立明确的目 标和计划
设定具体、可衡量、 有时限的目标，并制 定详细的行动计划， 有助于培养责任感。
培养良好的团 队合作意识
在团队合作中尽职尽 责、互相支持，培养 团队责任感，同时也 提升个人责任感。
责任感的重要性
1 对自己的影响
责任感使个人更有动力和 目标，更可能实现个人成 长和成功。
பைடு நூலகம்
2 对他人的影响
3 对社会的影响
责任感的表现和行为会对 他人产生积极影响，激励 他人也培养他人的责任感。
责任感是社会文明进步的 基石，个体责任感的累加 可以推动社会进步。
实例和案例分析
1
马云
马云通过创立阿里巴巴，成为全球最具影响力的商业领袖之一，展现了极高的责 任感和社会担当。
2
玛丽·居里
居里夫人是一位杰出的科学家，她投身于科学研究并为人类健康做出了巨大贡献， 展现了对社会和人类的责任感。
初高中社会责任感教育主题班会：做一个有责任心的人课件
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
我要……
少年中国说——梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬；乳 虎啸（xiào）谷，百兽震惶；鹰隼（sǔn）试翼，风尘翕(xī)张；奇花初胎，矞(yù) 矞皇皇；干将( jiāng)发(fā)硎(xíng)，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古， 横有八荒，前程似海，来日方长。
高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住 重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准
高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的 山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。 一是细化“作战地图”
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
我要……
少年中国说——梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少 年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬；乳 虎啸（xiào）谷，百兽震惶；鹰隼（sǔn）试翼，风尘翕(xī)张；奇花初胎，矞(yù) 矞皇皇；干将( jiāng)发(fā)硎(xíng)，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古， 横有八荒，前程似海，来日方长。
《做一个有责任感的人》主题班会PPT课件
内容概述
介绍责任意识定义、如何提升责任意识、成为有责任感的人的方法和分享个人责任故事
责任意识的培养与提升
1
什么是责任意识
责任意识是对自己行动和决策后果负责的认识和心态，是一种价值观和道德素养。
2
为什么要培养责任意识
责任意识的培养有助于个人成长、团队协作和社会和谐发展。
3
如何提升责任意识
养成自律习惯、反思和学习经验、培养同理心和团队合作意识等方法。
成为有责任感的人的方法
掌握自己的责 任
明确自己的职责和任 务，努力完成并承担 责任。
承担责任的态 度
以积极主动的态度面 对挑战和困难，勇于 承担责任。
履行社会责任
积极参与社会公益活 动，为社会做出积极 的贡献。
树立榜样的重 要性
成为他人学习和仿任故事
《做一个有责任感的人》 主题班会PPT课件
在这个主题班会中，我们将探讨如何培养和提升责任意识，成为一个有责任 感的人。责任意识是成功的关键，不仅对个人发展至关重要，也对团队合作 和社会建设有着深远影响。
活动介绍
主题
探讨责任意识的培养和提升
目的
帮助大家明白责任意识的重要性，并提供实用的方法来培养和发展它
个人责任故事1
分享一个真实的个人经历，展示责任意识在生活中的应用和意义。
个人责任故事2
另一个激发责任意识的亲身经历，让大家感受责任的力量。
总结
重申主题
做一个有责任感的人的重要性和价值。
强调培养责任
继续努力培养和提升责任意识，对自己、团队 和社会负责。
介绍责任意识定义、如何提升责任意识、成为有责任感的人的方法和分享个人责任故事
责任意识的培养与提升
1
什么是责任意识
责任意识是对自己行动和决策后果负责的认识和心态，是一种价值观和道德素养。
2
为什么要培养责任意识
责任意识的培养有助于个人成长、团队协作和社会和谐发展。
3
如何提升责任意识
养成自律习惯、反思和学习经验、培养同理心和团队合作意识等方法。
成为有责任感的人的方法
掌握自己的责 任
明确自己的职责和任 务，努力完成并承担 责任。
承担责任的态 度
以积极主动的态度面 对挑战和困难，勇于 承担责任。
履行社会责任
积极参与社会公益活 动，为社会做出积极 的贡献。
树立榜样的重 要性
成为他人学习和仿任故事
《做一个有责任感的人》 主题班会PPT课件
在这个主题班会中，我们将探讨如何培养和提升责任意识，成为一个有责任 感的人。责任意识是成功的关键，不仅对个人发展至关重要，也对团队合作 和社会建设有着深远影响。
活动介绍
主题
探讨责任意识的培养和提升
目的
帮助大家明白责任意识的重要性，并提供实用的方法来培养和发展它
个人责任故事1
分享一个真实的个人经历，展示责任意识在生活中的应用和意义。
个人责任故事2
另一个激发责任意识的亲身经历，让大家感受责任的力量。
总结
重申主题
做一个有责任感的人的重要性和价值。
强调培养责任
继续努力培养和提升责任意识，对自己、团队 和社会负责。
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件362做负责任的人(共20张PPT)
自主学习
请同学们自主学习P70-P74页课本，并解决以下问题： 1.承担责任要付出哪些代价，获得怎样的回报？ 2.社会责任感集中表现为什么？ 3.怎样承担自己选择的责任？ 4.怎样承担对社会的责任？
自主学习反馈
(1)代价：（
）、（
），而且还意味着可能因做得不好而受
到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括（ ）
新知探究
小组活动：寻找我们生活中无私奉献的人。 要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中无私奉献的人，并想象这些无 私奉献的人给我们生活带来了什么？
知识梳理
1．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担 责任。我们要努力做到：我承担，我无悔。 2．奉献精神是社会责任感的集中表现。
合作探究
教材：P71中小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，她在兢兢业 业履行职责的同时，为此也付出了一定的代价。分组讨论这做值吗？做值得， 理由：
探究问题二、这么做不值得 理由：
知识梳理
虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己 的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈 队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以 提升，因此是值得的。
做负责任的人
-
学习目标
1.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；对那些不是自愿选择的责任， 也以积极的态度去承担；愿意对自己的行为负责。 2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选 择负责。 3.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使 不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、无私奉献社会 的人的事迹。
主题班会：做有责任心的人ppt
作为学生我们应对自 己负哪些责任？
生命、身体、安全、健康、 形象、思想、心灵、情感、 尊严、人格、言行、现在、 未来、一生……
自尊 自爱 自律 自信 自强
1、自查课桌物品整理整洁 情况，给自己打分。
2、花2分钟整理课桌物品， 清洁课桌周围纸屑。
--
荣 誉 的 背 后 对 集 体 的 责 任
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
[德国]歌德《格言与感想》 责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有 了真正的含义和灵魂。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你生活更美好》
朗诵：有一种责任叫做长大
• 看图片，找找片中出现哪些不 负责任的行为？说说它们分别 对应以上的哪一点？
在我们身边有哪些不负责任的行为？
• 说一说
• 对自己负责：努力学习，塑造自我
• 对他人负责：关心爱护和帮助他人
• 对集体负责：为集体增添荣誉和力 量
• 对社会负责：以良好行为创造美好 的社会
［负 责 任］
看一看关于负责任的故事！
说一说： 我校学生有哪些行为 是不爱护学校、缺乏 责任心的行为？
在一个班集体或校集体中，大家都 是集体的主人，应该有当家作主的精 神，要意识到自己的责任，自觉为班 集体建设承担自己的一份责任和义务。 这样我们每一个人在集体中的存在价 值才能充分体现出来。
让别人因为我的存 在而感到幸福!
1、对老师布置的作业，你会 ( ) A、主动完成 B、拖欠作业 C、抄袭作业 2.违反纪律或破坏公物后，你会 ( ) A、主动找老师认错 B、想方设法隐瞒 C、屡教不改，并埋怨老师
• 小时侯，如果遇到了伤心的事，我们可以在父母面前哭个痛快，然 后转身将它轻轻忘记，不留痕迹。而今，有了心事却只能埋在心底， 强作笑颜，不露出丁点的蛛丝马迹，因为怕他们知道后比我们还焦急， 平添一份多余的担心。
《做个有责任感的人》课件
承担家庭责任
在家庭中，他们会承担起自己的责任，为家 庭的幸福和繁荣贡献力量。
03
如何培养责任感？
设定明确的目标与期望
总结词
设定明确的目标和期望是培养责任感的第一步，它能够使个人更加清晰地了解 自己应该承担的责任，从而更好地履行自己的职责。
详细描述
在设定目标时，要确保目标是具体、可衡量和可实现的，同时也要考虑到目标 的时限。对于期望，要明确自己希望达到的标准和要求，以便更好地指导自己 的行动。
04
责任感的价值与意义
提高个人品质与修养
责任感是个人品质的重要组成 部分，能够体现一个人的道德 水准和价值观。
拥有责任感的人在工作中会表 现出更高的职业素养和敬业精 神，从而获得更多的职业机会 和晋升空间。
在生活中，有责任感的人更能 够赢得他人的信任和尊重，成 为值得信赖的朋友和家庭成员 。
增强团队协作与凝聚力
社交能力差
缺乏责任感的人往往不关 心他人，不善于团队合作 ，难以建立良好的人际关 系。
家庭关系紧张
家庭责任不均等
没有责任感的人往往不愿意承担 家庭责任，导致家庭成员之间关
系紧张。
家庭矛盾增多
缺乏责任感的人往往不关心家人的 需求和感受，导致家庭矛盾增多。
家庭破裂
长期缺乏责任感可能导致家庭破裂 ，严重影响家庭成员的身心健康。
在团队中，每个人的责任感都是决定团队整体表现的关键因素。
当团队成员都具备高度的责任感时，团队协作会更加顺畅，工作效率也会大大提高 。
责任感能够激发团队成员的积极性和主动性，从而增强团队的凝聚力和向心力。
对社会发展的贡献
责任感是推动社会进步的重要力量。
责任感能够激发人们的创新精神和社 会担当，为社会发展做出积极的贡献 。
在家庭中，他们会承担起自己的责任，为家 庭的幸福和繁荣贡献力量。
03
如何培养责任感？
设定明确的目标与期望
总结词
设定明确的目标和期望是培养责任感的第一步，它能够使个人更加清晰地了解 自己应该承担的责任，从而更好地履行自己的职责。
详细描述
在设定目标时，要确保目标是具体、可衡量和可实现的，同时也要考虑到目标 的时限。对于期望，要明确自己希望达到的标准和要求，以便更好地指导自己 的行动。
04
责任感的价值与意义
提高个人品质与修养
责任感是个人品质的重要组成 部分，能够体现一个人的道德 水准和价值观。
拥有责任感的人在工作中会表 现出更高的职业素养和敬业精 神，从而获得更多的职业机会 和晋升空间。
在生活中，有责任感的人更能 够赢得他人的信任和尊重，成 为值得信赖的朋友和家庭成员 。
增强团队协作与凝聚力
社交能力差
缺乏责任感的人往往不关 心他人，不善于团队合作 ，难以建立良好的人际关 系。
家庭关系紧张
家庭责任不均等
没有责任感的人往往不愿意承担 家庭责任，导致家庭成员之间关
系紧张。
家庭矛盾增多
缺乏责任感的人往往不关心家人的 需求和感受，导致家庭矛盾增多。
家庭破裂
长期缺乏责任感可能导致家庭破裂 ，严重影响家庭成员的身心健康。
在团队中，每个人的责任感都是决定团队整体表现的关键因素。
当团队成员都具备高度的责任感时，团队协作会更加顺畅，工作效率也会大大提高 。
责任感能够激发团队成员的积极性和主动性，从而增强团队的凝聚力和向心力。
对社会发展的贡献
责任感是推动社会进步的重要力量。
责任感能够激发人们的创新精神和社 会担当，为社会发展做出积极的贡献 。
做一个有责任感的人—心中有他人ppt课件
心中有他人就是：
泛指同学、朋友、 亲人、老师……
心里装有他人， 在人际交往 中能平等对待和尊重他人、能设 身处地为他人着想。
心中有他人，是一个 解决矛盾冲突的好办法。
当在合作中与他人产生了矛盾，应 主动的站在对方的位置上想问题，体谅 对方的情感以便在理解对方的同时，寻 找解决问题的最佳方法。
该资料由书利华教育网 【】为您整理
3、我们通常所说的“将心比心”、 “设身处地”指的是（ B ）
A、用自己的心去和别交换。
B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅 对方的情感 。
C、在人格上尊重对方 。
D、关注对方的一切，任何事情都要为对方 该资料由书利华教育网 【】为您整理
4、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句
话是指（ A）
A、在合作过程中，自己不愿意做的，不接 受的事，就不要推给他人，要求他人去做。
B、在合作过程中，自己愿意做的、接受的 事，就不要让别人去做，自己不愿意、不接 受的事，就让别人去做。
C、 在合作过程中，要时刻理解和宽容别人。
该资料由书利华教育网 【】为您整理
做个有责任感的人 ——心中有他人
予
手
人
有
玫
余
瑰
香
宜春百树外国语学校
罗旦
学习目标：
1、我能关心和尊重他人，学会换位思考， 能够与人为善。
2.我能懂得什么是责任，并明确对自己、 家人、集体、社会的责任。
3、懂得在学校、家庭、校外等其他地方, 也要想着身边的人。
4、帮助同学认识到自己的不足并改正，人 人做到心中有他人。
把应该由自己承担的错误推给别人。
我一定要把今天的作业 完成了再去睡觉。
对自己的责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-----摘自<今日说法>
3
一名公交司机行车途中突发心脏病,在生 命的最后一分钟里,他做了三件事:
-------把车缓缓地停在马路边,并用生命的最 后力气拉下了手动刹车闸;
-------把车门打开,让乘客安全的下了车;
-------将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的 安全.
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上 停止了呼吸.
授课：杨旻
1
责任感调查----测测你的责任感
(学生做自我测试,老师统计了解大家的责 任感现状)
2
阅读下面两篇材料并思考
一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞 死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路 旁的树上停了下来,车毁人亡公交车司 机因何横冲直撞?原因是司机正和一名 乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受 媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”
3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理?
不同的行为带来不同的后果，我们要做一
个负责任的人。
5
联系实际，你还知道社会上 哪些相关的事实？
例如:建筑业的“豆腐渣”工 程,广东兴宁煤矿事故等 等……
6
联系自己和其他同学的实际,谈谈我 们班同学的责任感现状.
从刚才的发言中说明:大到社会,小 到我们班级,都存在着缺乏责任感 的现象.我们一定要加强责任感的 教育与培养!
分 析 做事不考虑后果，未经思考就，草率从事。
10
选择２
２、和宿舍同学有一定的矛盾，但他为了 与那位同学矛盾的进一步的激化，主动找 他谈心、化解矛盾。
分析：这位同学能够冷静的对待矛盾，采 用合理的方法加强与舍友的沟通
11
北京同仁堂上海分店的一名普通的营业 员小周，由于工作中的疏忽导致出现给客人 报错服药剂量的错误，后在《新民晚报》上 登出紧急寻人启事，终于找到买药的顾客， 避免了一场可能发生的事故。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
18
请评议一下小周的做法。
我做错的事我负责, 避免不良后果
谈一谈:
自己有过做错事的经历吗？ 当时你是怎么处理的?
小 结
1.树立负责任的人生态度. 自我负责,是为人处事的基本原则.
2.学会分析事物的因果关系.
3.养成先思考、后行动的习惯.
4.对因为自己的错误或过失造成的不 良后果,要用于承担责任并接受教训.
7
1.树立负责任的人生态度. 自我负责,是为人处事的基本原则.
2.学会分析事物的因果关系. 3.养成先思考、后行动的习惯.
4.对因为自己的错误或过失造成的不 良后果,要勇于承担责任并接受教训.
8
案例表演: 打架事件
思考:对比两个不同 的行为选择,你认为 哪个好,为什么?
选择1
1.为朋友义气，一时冲动,不分是非善 恶帮着打架。
14
根据下列场景,作出相应的行为反应(用小品表演出 来)
1.场景一:上课不想听;作业不会做……
2.场景二:今天你值日。正在扫地时，朋友来叫你去 玩…..
3.场景三:当我们的亲人病了,我们该….
4.场景四:出外游玩,留下吃零食,喝饮料的垃圾,可是 路上没发现垃圾桶……
15
作为中学生要从4个方面来培养自己的责任感 对自己负责----努力学习,塑造自我 对他人负责----关心爱护帮助他人 对集体负责----为集体增添荣誉和力量 对社会负责----以良好的行为创造美好社会
这名司机叫黄志全.人们永远记住了他的名字.
4
小组讨论:
1.A材料中的司机为什么会发生如此大的交 通事故?这说明了什么?
1.这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘 客的安全!这说明了不负责任的危害.
2.B材料中的司机在生命的最后三分钟为什 么会这样做?这说明了什么?
2、为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个 对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的 重要性.
3
一名公交司机行车途中突发心脏病,在生 命的最后一分钟里,他做了三件事:
-------把车缓缓地停在马路边,并用生命的最 后力气拉下了手动刹车闸;
-------把车门打开,让乘客安全的下了车;
-------将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的 安全.
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上 停止了呼吸.
授课：杨旻
1
责任感调查----测测你的责任感
(学生做自我测试,老师统计了解大家的责 任感现状)
2
阅读下面两篇材料并思考
一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞 死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路 旁的树上停了下来,车毁人亡公交车司 机因何横冲直撞?原因是司机正和一名 乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受 媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”
3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理?
不同的行为带来不同的后果，我们要做一
个负责任的人。
5
联系实际，你还知道社会上 哪些相关的事实？
例如:建筑业的“豆腐渣”工 程,广东兴宁煤矿事故等 等……
6
联系自己和其他同学的实际,谈谈我 们班同学的责任感现状.
从刚才的发言中说明:大到社会,小 到我们班级,都存在着缺乏责任感 的现象.我们一定要加强责任感的 教育与培养!
分 析 做事不考虑后果，未经思考就，草率从事。
10
选择２
２、和宿舍同学有一定的矛盾，但他为了 与那位同学矛盾的进一步的激化，主动找 他谈心、化解矛盾。
分析：这位同学能够冷静的对待矛盾，采 用合理的方法加强与舍友的沟通
11
北京同仁堂上海分店的一名普通的营业 员小周，由于工作中的疏忽导致出现给客人 报错服药剂量的错误，后在《新民晚报》上 登出紧急寻人启事，终于找到买药的顾客， 避免了一场可能发生的事故。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
18
请评议一下小周的做法。
我做错的事我负责, 避免不良后果
谈一谈:
自己有过做错事的经历吗？ 当时你是怎么处理的?
小 结
1.树立负责任的人生态度. 自我负责,是为人处事的基本原则.
2.学会分析事物的因果关系.
3.养成先思考、后行动的习惯.
4.对因为自己的错误或过失造成的不 良后果,要用于承担责任并接受教训.
7
1.树立负责任的人生态度. 自我负责,是为人处事的基本原则.
2.学会分析事物的因果关系. 3.养成先思考、后行动的习惯.
4.对因为自己的错误或过失造成的不 良后果,要勇于承担责任并接受教训.
8
案例表演: 打架事件
思考:对比两个不同 的行为选择,你认为 哪个好,为什么?
选择1
1.为朋友义气，一时冲动,不分是非善 恶帮着打架。
14
根据下列场景,作出相应的行为反应(用小品表演出 来)
1.场景一:上课不想听;作业不会做……
2.场景二:今天你值日。正在扫地时，朋友来叫你去 玩…..
3.场景三:当我们的亲人病了,我们该….
4.场景四:出外游玩,留下吃零食,喝饮料的垃圾,可是 路上没发现垃圾桶……
15
作为中学生要从4个方面来培养自己的责任感 对自己负责----努力学习,塑造自我 对他人负责----关心爱护帮助他人 对集体负责----为集体增添荣誉和力量 对社会负责----以良好的行为创造美好社会
这名司机叫黄志全.人们永远记住了他的名字.
4
小组讨论:
1.A材料中的司机为什么会发生如此大的交 通事故?这说明了什么?
1.这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘 客的安全!这说明了不负责任的危害.
2.B材料中的司机在生命的最后三分钟为什 么会这样做?这说明了什么?
2、为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个 对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的 重要性.