《风险评估》实验报告(2019)共16页
2019年度XXX单位内控风险评估报告
XXX单位内控风险评估报告
根据财政部《行政事业单位内部控制规范（试行）》和单位《内部控制实施办法》有关规定，组织开展了对单位各部门的风险评估活动，现将结果报告如下：
一、工作组织
（1）组织保障
本单位纪检组为执行风险评估工作部门，成员有：具体人员
（2）风险评估范围
本次风险评估所涉及的范围分为：单位层面中的关键岗位。
二、风险识别
单位主要风险为：关键岗位轮岗未执行，可能存在岗位配置不合理，晋升岗位压力较大的风险。
三、风险分析
未制定关键岗位轮岗制度，未执行关键岗位轮岗。
四、下一步工作安排
尽快制定单位关键岗位轮岗制度，加快落实关键岗位轮岗。
—1—。
安全生产风险评估报告
安全⽣产风险评估报告宁夏彩源科技有限公司⽣产安全事故风险评估报告宁夏彩源科技有限公司2019年前⾔本⽂内容根据⽣产经营单位事故风险评估与应急资源调查指南规范的要求进⾏编制，是对宁夏彩源科技有限公司所存在的安全⽣产风险进⾏评估，包括风险的识别、风险发⽣的可能性、风险发⽣后果的严重性，以及风险等级的计算等。
本⽂所有内容，仅限于本公司的⽣产范围。
⽬录⼀、导⾔ (1)1.1评估⽬的 (1)1.2编制原则 (1)1.3编制依据 (1)1.4评估范围 (2)1.5评估程序 (2)⼆、风险识别 (2)2.1企业基本信息 (2)2.2⼚址及周边环境风险识别 (3)2.3⾃然条件风险识别 (3)2.4平⾯布置风险识别 (4)2.5涉及危险化学品风险识别 (4)2.6 ⽣产过程存在的风险识别 (8)2.6.1⽣产⼯艺流程 (8)2.6.2颜料⽣产过程中的风险识别 (15)2.7储存过程中的风险识别 (22)2.8公⽤⼯程风险识别 (22)2.8.1 供电系统风险识别 (22)2.8.2供热系统危风险识别 (23)2.9重⼤危险源辨识 (24)三、风险可能性分析 (26)四、风险后果分析 (28)4.1⼈员损失 (28)4.2经济损失 (29)五、风险等级确定 (29)六、评估结论 (30)七、措施与建议 (31)7.1 措施 (31)7.2建议 (31)⼋、附件 (31)附件⼀主要危险化学品特性 (32)附件⼆风险清单 (58)附件三应急⼩组组织机构图 (70)附件四应急物资清单 (71)安全⽣产风险评估⼀、导⾔1.1评估⽬的安全⽣产风险评估的⽬的是分析和预测被评估项⽬存在的潜在危险、有害因素，和可能发⽣的突发性事件或事故，针对不同事故种类及特点，识别存在的危险危害因素，分析事故可能产⽣的直接后果以及次⽣、衍⽣后果，评估各种后果的危害程度和影响范围，提出防范和控制事故风险措施的过程。
依据《⽣产经营单位安全⽣产风险评估规范》的要求，宁夏彩源科技有限公司成⽴应急预案编制领导⼩组，通过分析公司各类事故衍化规律、⾃然灾害影响程度，识别安全风险危害因素，分析主要事故发⽣的可能性和后果的严重性，最终确定各主要事故的风险评价等级，再提出有效的防控措施和建议，将事故发⽣的可能性降到最低，从⽽保证公司的安全稳定⽣产。
数据安全风险评估报告
数据安全风险评估报告评估单位：评估系统：时间：一、评估摘要为履行《网络安全法》、《数据安全法》、《个人信息保护法》关于数据安全管理的要求，确保企业数据安全管理工作合法合规，依据《网络安全标准实践指南-网络数据安全风险评估实施指引》通过访谈、检查、测试等方式，对本系统涉及的数据处理活动开展了安全风险评估工作。
评估发现本系统涉及的数据处理活动，处理数据的目的、范围、方式均合法、正当、必要；综合分析数据安全事件发生的可能性等级以及对国家、经济、网络、社会、科技安全影响程度两个方面的因数，研判得出本系统涉及的数据处理活动安全风险等级为：低风险。
二、评估概述2.1 评估背景近年来数据泄露事件频发，危害公民权益和生命财产安全，更对国家安全、社会经济和公共秩序造成严重影响。
针对数据安全，国家“十四五”规划强调保障国家数据安全加强个人信息保护，建立数据资源产权、交易流通、跨境传输和安全保护等基础制度和标准规范，推动数据资源开发利用。
在法律法规方面国家已出台《网络安全法》、《数据安全法》、《个人信息保护法》等一系列法律法规。
为履行《网络安全法》、《数据安全法》、《个人信息保护法》要求的社会责任，进一步加强数据安全管理工作，提高数据安全保护水平，确保企业数据安全管理工作合法合规，根据监管要求以及《网络安全标准实践指南-网络数据安全风险评估实施指引》，特组织开展了本次数据安全风险评估工作。
2.2 评估目的本次评估旨在通过系统地识别、分析、评估数据安全风险，以发现数据安全隐患、防范数据泄露、滥用、丢失等安全事件的可能性，保护数据的机密性、完整性和可用性，保障数据的安全和稳定。
同时，使数据安全管理更加科学化、规范化和有效化，提高企业对数据安全风险的认知和掌控，减少数据安全风险对企业造成的损失和影响。
1)通过信息数据资产调查，得出数据资产状况，并建立数据资产库。
2)通过数据安全风险评估，得到数据安全整体现状。
3)根据数据安全规划，设计数据安全解决方案，实施方案等，指导下一步安全建设工作。
2019年全省冬季学期学校重点急性传染病风险评估与防控报告_
2019年全省冬季学期学校重点急性传染病风险评估报告一、诺如病毒感染疫情（一）暴发疫情概况。
2019年1月1日至11月26日，全省共报告了28起诺如病毒感染暴发疫情，比2018年同期（报告34起）减少6起，无死亡病例发生。
疫情报告病例数介于22-167例，中位数48例，累计1371例。
暴发疫情地区分布为广州9起，韶关3起，深圳、江门、惠州、潮州、梅州、中山各2起，清远、肇庆、河源、珠海各1起。
2月和3月各报告5起、4月报告4起、7月和10月各报告3起、9月报告2起、5月和6月各报告1起，11月目前报告4起（截至26日）。
除1起发生在企事业单位（旅行团）外，其他27起均发生在学校，其中中学报告12起（3起为赴京旅游团疫情）、托幼机构8起、小学6起、中等职业学校1起。
传播方式为接触传播15起、食源性传播8起、水源性传播2起、传播途径不明确3起。
见图1。
病原学分型：GⅡ.2型7起、GII.3型及GII.4/Sydney型各2起、GII.17型及GII.8型各1起、混合感染8起，未分型7起。
图1广东省2012-2019年诺如病毒感染暴发疫情时间分布（二）哨点医院散发病例监测概况。
2019年1月-10月，我省共对3098份腹泻病例标本开展诺如病毒检测，检出诺如病毒阳性346份，阳性率为11.17%，高于2018年同期（6.04%），见图2。
图2广东省2016-2019年病原学监测哨点诺如病毒阳性率分布（三）发病特点及危险因素分析。
1.2019年1-11月暴发疫情数比去年同期下降17.65%，较往年同期水平减少；2.学校特别是中小学校和托幼机构是暴发疫情的高发场所；3.传播方式以接触传播和食源性传播为主，存在水源性传播；4.2019年9月以来，GII.4/Sydney占比上升明显。
（四）近年疫情趋势。
2014-2018年1-11月同期，我省诺如病毒感染暴发疫情报告起数分别为9起、41起、20起、51起、34起；暴发疫情有明显的季节特征，发病主要集中在10月至次年3月；学校等集体单位为暴发事件发生的高风险场所。
风险评估报告-范本
食物中毒的预防措施标题：食物中毒的预防措施引言概述：食物中毒是指人体摄入了被细菌、病毒、霉菌、寄生虫等有毒微生物污染的食物后引起的一种食物安全问题。
预防食物中毒至关重要，下面将介绍一些有效的预防措施。
一、保持食品卫生1.1 定期清洁厨房和餐具：经常清洁厨房台面、炉灶、冰箱等设备，保持餐具清洁卫生，避免细菌繁殖。
1.2 注意食品保存：食品保存在干燥、通风良好的环境中，避免食品受潮发霉，定期检查食品保质期。
1.3 生熟分开：生食和熟食要分开加工、储存，避免交叉污染。
二、正确烹饪食物2.1 煮熟食物：确保肉类、海鲜等食物煮熟，避免食用生肉、生鱼。
2.2 避免生食：生食蔬菜水果前应充分清洗，生食海鲜前应确保新鲜。
2.3 避免过期食品：避免食用过期食品，定期清理冰箱，及时处理变质食品。
三、注意食品来源3.1 选购正规渠道食品：选择正规超市、市场购买食品，避免购买来源不明的食品。
3.2 注意食品包装：购买食品时注意包装是否完好，避免购买破损、变质的食品。
3.3 避免生食：避免生吃水果、蔬菜，尤其是未经处理的生海鲜。
四、个人卫生习惯4.1 洗手：饭前便后要彻底洗手，避免细菌通过手部传播。
4.2 餐具清洁：使用清洁卫生的餐具，避免细菌通过餐具传播。
4.3 个人卫生：保持口腔卫生，避免食物被口腔细菌污染。
五、食品中毒急救5.1 及时就医：一旦出现食物中毒症状，如腹泻、呕吐、发热等，及时就医。
5.2 补充水分：食物中毒后要多饮水，补充体内水分，促进毒素排出。
5.3 避免自行处理：不要自行服用药物，避免加重食物中毒症状。
结论：食物中毒是一种常见的食品安全问题，预防食物中毒需要我们从多个方面入手，保持食品卫生、正确烹饪食物、注意食品来源、保持个人卫生习惯以及及时处理食物中毒症状是预防食物中毒的有效措施。
希望大家能够重视食品安全问题，健康饮食，远离食物中毒的困扰。
ISO9001-2019质量管理体系风险和机遇识别分析评估及应对措施报告(GBT19001-2016
1-12月
7
监视和测量资源管理过程
未确定适宜、充分的监视和测量资源，可能无法有效监视与测量过程与产品的有效性
适宜与充分的监视与测量资源，可以保障公司对过程与产品的有效监控
2
2
4
低
制定并有效实施《计量器具管理程序》
质量部
1月～12月
未进行有效的监视与测量仪器的校准或检定，可能无法保证仪器的有效性
ISO9001-2015质量管理体系风险和机遇识别分析评估及应对措施报告（GBT19001-2016风险评价报告）
评估日期：2018.01.05（第二次评估）
序号
过程名称
潜在的风险
潜在的机遇
风险评估
应对风险与机遇的措施
责任 单位
执行日期
P
C
R
等级
1
风险管理过程
外部环境因素输入或评审不充分可能影响公司战略发展方向
未具备质量管理意识，可能导致质量管理体系失效
通过持续不断的质量管理意识培训，如方针、目标、质量管理体系的益处等方面的培训，提升全员的质量管理意识，可以高效的获取质量管理绩效
2
2
4
低
制定并有效实施《人力资源控制程序》
人事
1月～12月
9
基础设施管理过程
未有效确定适宜的基础设施，如建筑物和相关设施、设备、运输资源或信息和通讯技术等，可能无法有效运行过程并获得合格产品
制定适宜的人力资源配置，可以提高公司人力配备的适宜性、充分性与有效性
2
2
4
低
制定并有效实施《人力资源控制程序》
人事
1月～12月
未确定岗位人员所需要的能力，可能影响质量管理体系绩效以及无法保证质量管理体系的有效性
新冠病毒核酸检测风险的评估报告
新冠病毒核酸检测风险的评估报告1. 摘要本报告旨在评估新冠病毒核酸检测过程中的潜在风险，并为此提供相应的建议和措施。
我们通过分析实验操作、样本处理、检测过程、结果解读等方面，来评估核酸检测的风险。
本报告适用于所有进行新冠病毒核酸检测的实验室和相关人员。
2. 背景新冠病毒核酸检测是诊断新冠病毒感染的重要手段。
然而，核酸检测存在一定的风险，包括样本的采集、运输、处理和检测过程，以及结果的解读等。
本报告旨在对这些风险进行评估，并提供相应的控制措施。
3. 风险评估3.1 样本采集和运输样本采集过程中，可能会受到环境污染的影响，从而导致假阳性结果。
样本运输过程中，温度、湿度等条件的不适宜，也可能影响检测结果。
3.2 样本处理样本处理过程中，如病毒灭活不充分，可能导致假阴性结果。
同时，样本处理过程中的交叉污染，也可能导致假阳性结果。
3.3 检测过程检测过程中，如试剂盒的质量问题、仪器设备的故障等，都可能导致假阳性或假阴性结果。
3.4 结果解读结果解读过程中，如缺乏专业知识，可能导致误判。
此外，不同检测方法之间的结果差异，也需要注意解读。
4. 建议和措施针对上述风险，我们提出以下建议和措施：4.1 样本采集和运输- 严格规范样本采集操作，减少环境污染。
- 采用合适的样本运输方式，确保样本在适宜的温度、湿度条件下运输。
4.2 样本处理- 充分灭活样本中的病毒，减少假阴性结果。
- 加强样本处理过程中的无菌操作，防止交叉污染。
4.3 检测过程- 选择质量可靠的试剂盒，确保检测准确性。
- 定期检查仪器设备，确保其正常运行。
4.4 结果解读- 加强人员的专业培训，提高结果解读的准确性。
- 注意不同检测方法之间的结果差异，进行合理的对照和验证。
5. 结论新冠病毒核酸检测存在一定的风险，但通过严格的操作规范和措施，可以有效降低这些风险。
我们建议所有实验室和相关人员，严格遵守本报告提出的建议和措施，以确保检测结果的准确性和可靠性。
实验小学校园安全风险评估报告
实验小学校园安全风险评估报告为牢固树立安全发展观念，落实学校安全风险分级管控体系建设，全面排查、识别、评估安全风险，落实风险管控责任，采取有效措施控制重大安全风险，对学校风险点实施标准化管控，提升学校安全风险管控水平，确保校园安全稳定，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了校园安全要求。
现在根据教育局的要求，学校重点对组织领导与安保队伍、人防物防技防、校园周边环境、校门安全管理、校园安全、校舍安全、食堂食品安全等潜在风险隐患内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报：一、自查情况（一）校园安保：学校按标准配备安保器械；学校配齐配足安保人员，学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。
（二）校舍设施安全：每年开学初学校做了大量的维修工作，并且平时加强对师生的安全教育和应急演练；教室、实验室、图书室等重点部位安全管理到位；消防设施器材按标准配备并定期进行检修维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处加强用电、用火等的管理，每月进行检查。
（三）师生人身安全：学校建立了完善的安全管理制度；周周开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学活动、集体活动的安全管理；学校与星村镇派出所配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校建立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，联系有关村庄加强水域巡查监管，建立了教师包靠制度，落实了有关人员，预防学生溺水事故发生。
（四）食品卫生安全：学校建立了相关规章制度；建立传染病防控工作预案，开展预防传染病教育并落实相应的防控措施。
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《风险评估》实验报告实验班级与专业：________ 系_________专业实验报告人：____________________________学号: __________________________________实验一完成日期：________年 _____月_____日实验二完成日期：________年 _____月_____日实验三完成日期：________年 _____月_____日实验四完成日期：________年 _____月_____日实验五完成日期：________年 _____月_____日实验六完成日期: ________年 _____月_____日广东金融学院保险系实验一：风险的认识（估计完成时间约120分钟）【实验目标】1、了解风险与风险的构成。
2、认识并区分不同类型的风险。
【实验内容】在开始本实验前，请阅读并回顾《风险管理》教科书中的相关内容。
【实验一】阅读有关资料后，根据您的理解与思考，并与自己身边的同学分享和讨论。
操作1：请给出“风险”的定义：操作2：这个定义的来源是本人的看法，还是来源于：操作3：请尽量用自己的语言解释以下风险的要素：1）风险因素：2）风险事件（事故）：【实验二】请对以下一些风险事件（事故）的构成要素进行界定。
即分出风险因素、风险事件（事故）和损失。
1）商场中的一条旧电线短路导致一场火灾。
操作1：风险因素：操作2：风险事件（事故）：操作3：损失：2）一次暴风雨引发泥石流致使一村庄被埋。
操作1：风险因素：操作2：风险事件（事故）：操作3：损失：3）某人酒后驾驶的货车冲上人行道并撞倒行人。
操作1：风险因素：操作2：风险事件（事故）：操作3：损失：【实验三】请描述大学生可能面临的风险。
操作1：您的个人大学学业完成过程将分成哪些主要阶段？1.大一迷茫适应阶段：2.大二发展繁荣阶段：3.大三成熟稳定阶段：4.大四毕业阶段：操作2：每个阶段存在哪些风险？1.大一阶段：2.大二阶段：3.大三阶段：4.大四阶段：操作3：哪些风险是可保风险？哪些可保风险已有对应的保险产品？【实验四】请具体分析您的家庭会面临着哪些财产损失风险，并找出相应的风险因素操作1：财产损失风险有：操作2：风险因素有：1.自然灾害：2.人为因素：【实验五】您认为时下金融行业的风险状况如何？请简述之。
【实验小结】1、您认为本实验最有价值的内容是：2、理由是：3、哪些问题您需要进一步了解或得到帮助？4、您对本实验有何建议？实验二风险的识别（估计完成时间约120分钟）【实验目标】1、了解风险识别的基本程序和方法。
2、掌握不同风险识别方法并能开展风险识别。
【实验内容】在开始本实验前，请回顾《风险管理》教科书中的相关内容。
【实验六】请描述并举例说明客观风险源和主观风险源。
操作1：客观风险源是：操作2：举例：操作3：主观风险源是：操作4：举例：【实验七】收集并整理风险识别的方法。
描述某一种风险识别的方法，并说明它的优点和缺点。
操作1：各类风险识别方法列表（1）感知风险方法：（2）分析风险方法：操作2：请描述（风险清单）风险识别方法的使用定义：操作3：（风险清单）的优点和缺点有：（1）优点：（2）缺点：【实验八】请按实物资产风险、金融资产风险、责任风险和人力资本风险给出您的家庭的风险框架。
1财产风险（包括实物资产风险和金融资产风险）：【实验九】实地考察某加油站，请根据某加油站风险特征，设计一份某加油站风险分析问卷。
操作1：加油站风险特征列举(1)油品自身火灾爆炸危险特性分析：(2)设备火灾爆炸危险特性分析：(3)卸油、发油过程火灾爆炸危险特性分析：（4）其它火灾危险性分析：操作2：风险分析问卷（设计）【实验十】实地考察某制衣厂，请根据某制衣厂的生产及风险特征，运用流程图分析法识别某制衣厂的风险。
操作1：描述某制衣厂的生产及风险特征：1.服装生产基本工艺流程2.制衣厂生产流程面临主要问题及风险：操作2：流程图【实验小结】1、您认为本实验最有价值的内容是：2、哪些问题您需要进一步了解或得到帮助？3、您对本实验有何建议？案例应该选择更贴近学生的日常生活的案例来进行分析与探讨。
实验三风险的分析（估计完成时间约120分钟）【实验目标】1、了解财产风险、责任风险和人力资本风险分析的程序。
2、掌握财产风险、责任风险和人力资本风险损失暴露分析。
3、掌握财产损失原因、责任损失原因和人力资本损失原因分析。
4、掌握财产损失原因、责任损失原因和人力资本损失价值进行估计。
【实验内容】在开始本实验前，请回顾《风险管理》教科书中的相关内容。
【实验十一】如何区分财产的直接损失和间接损失？操作1：财产的直接损失操作2：财产的间接损失【实验十二】加油站火灾事故——财产风险分析火灾事故可分为作业事故和非作业事故。
操作1：作业事故发生的四个环节①环节1描述：②环节2描述：③环节3描述：④环节4描述：操作2：请作以下分析卸油时易发生火灾，原因有;（1）油罐漫溢。
（2）油品滴漏。
（3）静电起火。
操作2：非作业事故①与油品相关的火灾，原因有：（1）油蒸气沉淀。
（2）油罐、管道渗漏。
（3）雷击。
②非油品火灾，原因有：（1）电气火灾。
（2）明火管理不当，生产、生活用火失控，引燃站房或站外火灾蔓延殃及站内。
【实验十三】加油站火灾事故——责任风险分析操作1：责任损失暴露分类：①财产损失：②身体伤害：③精神损害：操作2：责任损失原因分析：①故意侵权：②过失侵权：③无过失侵权：操作3：责任损失估计：①有形损害价值估算：②无形损害价值估算：【实验十四】加油站火灾事故——人力资本风险分析。
操作1：人力资本损失暴露分类：①生命方面：②健康方面：③收入方面：操作2：人力资本损失原因分析：①死亡：②伤残：③疾病：操作3：人力资本损失价值估计：①生命价值估算：②健康损失估算：④收入损失估算：【实验小结】1、您认为本实验最有价值的内容是：2、哪些问题您需要进一步了解或得到帮助：3、您对本实验有何建议？实验四风险的衡量（估计完成时间约120分钟）【实验目标】1、理解掌握衡量风险的衡量过程和主要方法。
2、运用基本统计方法对相关风险进行定量衡量。
3、能运用风险矩阵图，对相关风险进行定性衡量。
【实验内容】在开始本实验前，请回顾《风险管理》教科书中的相关内容。
【实验十五】请您对衡量风险中的主要方法进行收集整理和归纳。
操作1：定性衡量方法：具体描述：操作2：定量衡量方法：【实验十六】试分析风险识别与风险衡量各自侧重点是什么？操作1：风险识别的侧重点为：操作2：风险衡量的侧重点为：【实验十七】请将实验四中关于加油站的风险分析结果进行风险衡量。
【实验十八】请运用相关统计方法对暴风雨进行风险定量衡量。
操作1：暴风雨数据准备假设历年暴风雨的相关数据见下表所示表1：某地区1955-2004年历年暴风雨次数表2：调整后1955-2004年100次暴风雨损失幅度单位：（亿元）操作2：暴风雨损失数据描述①暴风雨损失次数的描述（频数表）：②直方图：③暴风雨损失幅度（区间频数分析表）④直方图：操作3：建立暴风雨损失分布①预选损失次数和损失幅度分布：②估计参数（损失次数和损失幅度）：③分布拟合（损失此数和损失幅度）：④分布检验（损失次数和损失幅度）：操作4：进行暴风雨损失估计：【实验十九】风险坐标图在核电站风险衡量中的应用操作1：分析得到核电站主要风险大致有：操作2：对损失频率的定性描述操作3：对损失幅度的定性描述【实验小结】1、您认为本实验最有价值的内容是：理由是：2、哪些问题您需要进一步了解或得到帮助？3、您对本实验有何建议？实验五综合实验（估计完成时间约240分钟）【实验目标】综合运用风险识别、风险分析和风险衡量的方法，对自然灾害风险、火灾进行风险评估。
【实验内容】【实验二十】请选取某个省/市/地区的台风数据进行台风直接损失风险评估。
【实验二十一】对暴雨洪涝风险致灾因子的分析。
收集相关数据进行风险分析。
如暴风雨发生频数在地域上的分布、暴风雨发生频数在时间上的分布、暴风雨损失程度在地域上的分布、暴风雨损失程度在时间上的分布、暴风雨影响因素分析等。
【实验二十二】请选取某个省/市/地区的火灾数据进行火灾直接损失风险评估。
【实验评价】1、你认为本实验最有价值的内容是：理由是：2、哪些问题你需要进一步了解或得到帮助？3、你对本单元实验有何建议？实验六综合实验（估计完成时间约240分钟）【实验目标】综合运用风险识别、风险分析、风险衡量的程序和相关方法对有关金融风险进行风险评估。
【实验内容】在开始本实验前，请回顾《风险管理》、《金融风险管理》教科书中的相关内容。
【实验二十三】VaR方法描述操作1：Historical Simulation方法：操作2：Risk Metrics方法：操作3：Monte Carlo方法：【实验二十四】综合运用风险评估的方法对中国的A股证券市场进行一般的风险评估。
选取股票样本（如选取2013年年报中每股收益增长排名前十位的股票为样本，时间跨度可为2009年1月2日到2013年12月31日左右的周收益率数据）。
计算股票周收益率，进行正态分布检验，再进行VaR计算，并作出相应的风险评估。
【实验二十五】案例分析（1）冰岛的“国家破产”事件。
（2）新巴塞尔协议的三大支柱。
（建议分析思路与结构：巴塞尔协议推出的背景、新巴塞尔协议的三大支柱、新旧巴塞尔协议的区别）（3）国储铜事件。
（建议分析思路与结构：背景介绍、事件始末、原因分析、启示）（4）摩根大通衍生品巨亏事件。
（建议分析思路与结构：背景介绍、事件始末、原因分析、启示）（5）中国银行开平支行前行长诈骗洗钱案。
（6）中国的“庞氏骗局”——吴英案（建议分析思路与结构：庞氏骗局的来源、吴英案背景介绍、事件始末、原因分析、启示）【实验小结】1、您认为本实验最有价值的内容是：理由是：2、哪些问题您需要进一步了解或得到帮助？3、您对本实验有何建议？课程实验学习能力评价——请根据您在本实验课程中的学习情况作如下评价。
说明：“很好”为5分，“较好”为4分，其余类推。
全部合计满分为100分，您对自己本实验课程的评价总分为：分。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：：1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。
粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
2、“我欲”是贫穷的标志。
事能常足，心常惬，人到无求品自高。
3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。