2009年衢州市初中数学教学论文评比结果公示
天教研[2009]27号
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天教研[2009]27号关于公布2009年天台县中小学教学论文评比结果的通知各直属学校、教研区、乡镇（街道）中小学：根据天教研[2009]1号文件精神，我室组织学科教研员、骨干教师对各校推荐的论文进行了认真的评审，现将评比结果予以公布，并请及时通知各获奖教师。
附件：2009年天台县中小学教学论文评比获奖名单天台县教育局教研室二ＯＯ九年六月四日主题词：教学论文评奖结果1小学语文教学论文：一等奖让创新思维之花在习作中绽放陈雅君实验小学追寻阅读教学的三重境界王亚平实验小学生活让口语交际绽放华彩庞美萍天台小学导读：有效课外阅读的前奏曲庞春华实验小学见缝插针练写话展示评价促兴趣奚欧华天台小学“折腾”——走出小学作文教学困境的策略庞源卿平桥中心校让作文评改在“心灵的对话”中完成周会娟宝华小学小学语文教材中提示语的应用何小萍石梁小学心随笔动，以童话滋养童心林俏静东升小学浅谈语文课堂如何保持师生间的顺畅交流季梦涛天台小学小学语文古典诗词的审美教育策略思考王益群天台小学二等奖赋予插图生命让文本活起来奚青云陆丽君三合中心校让词语教学焕发语文的生命力许文珍实验小学如何开展有效的课堂情感交流叶志赤城二小“伟人”课文教学的现状分析及对策思考张海军天台小学自主习作，彰显学生灵动的个性陆卫飞天台小学语文作业——与时俱进的批改策略王碧婷白鹤二小让课堂呈现生成的绿色张晓红天台小学诗文整合，让课程资源更丰满王典伟白鹤中心校以本为本巧妙处理多元定位范琳燕白鹤二小掀起“三度批改”的盖头来许孝余坦头中心校“汝果欲学诗功夫在诗外”齐爱雪石梁中心校童话读写放飞童真叶敏芳外国语学校让真情在作文中流淌陈喜君街头中心校三等奖海阔凭鱼跃天高任鸟飞王海英赤城二小2多份关注，让学生的朗读美些庞君飞福溪中心校识字教学力求“两条腿”走路陈素萍平桥小学识字教学有效性初探许优平许秀平福溪中心校“静”出一片新天地庞春华前山小学敏锐捕捉，智慧引领许玲君实验小学在生活中成长，在快乐中习作庞梦婷丽泽小学浅谈低段语文教学中美育教育的策略何斐周优优三合中心校巧借“形式”之东风路行《课标》新理念胡朝霞平桥二小让小学语文课堂教学“活”起来周敏丽陈锦莲坦头二小也谈巧抓“40分钟”余妙妙平桥小学如何让我们的教材“活”起来王文娟新中小学驾起阅读的第二套“马车”陈晓君王晓娣坦头中心校成功，从“心”开始胡冠军街头小学也说“读书百遍，其义自现”夏积锋王卫珍雷峰小学如何让小学高段语文课堂“小手如林”裴锦菊街头中心校松绑思维，点燃创新的火花安金汉紫凝小学充分挖掘教材构建习作平台陈晓红白鹤中心校从海边捡拾一颗颗五彩的贝壳陈秀丽三州中心校让学生在阅读中享受快乐闻扬裴晓娅泳溪学校小学数学教学论文：一等奖要寻求有效的算用结合教学汤郑静实验小学3“算用结合”中防止“数量关系”的弱化茅珠丹何善流天台小学合理利用差异资源，进行有效数学教学张国兴平桥小学让数学课堂洋溢“体验”的气息罗颖实验小学一年级数学情景图运用之我见庞红星平桥小学过程体验，让学生经历数学学习的全过程赵晓君坦头小学“形”添翼，“数”出彩王阳丽赤城四小简便计算的意识与行动培养策略徐春阳天台小学“导·探·用·思”打造高效计算课堂庞壁峰天台小学捕捉动态生成绽放课堂精彩范玲玲冯冬香赤城二小二等奖巧用课堂追问提高教学实效王小权外国语学校一年级数学“解决问题”教学浅见王敏华平桥小学关于小学数学“解决问题”中练习课教学的思考与实践洪肖婵三合小学注重动手操作构建有效学习陈云英平桥小学小学数学学习材料的有效选择与运用陈柏栋实验小学让小学数学教学凸显算用魅力陈优优天台小学给数学课堂留一点空间葛镔镔特殊教育中心从“意外的通道”走向“美丽的图景”赵晶莹干阳飞洪畴小学今天你体验了吗？陈雪慧螺溪小学戴凌云天台小学算用结合的冷思考何东林白鹤小学让学生在教学反思中成长徐雄伟刘存献横山小学训练学生数学语言促进数学思维发展陈四红街头小学三等奖数量关系在第一学段课堂中悄然栖居周金芬坦头小学优化提问构建有效的对话课堂陈锦霞平桥小学4对算用结合有效性的理性思考周伟杰坦头小学小学数学教学生活化研究鲍帮飞石梁小学数学批改也可以如此精彩汪丽萍白鹤小学陈挺军街头小学“三十六计”在数学课堂教学中的妙用任伟丽泽小学徐雄伟横山小学“错”也是一种教学美桂娉婷白鹤小学小学生数学预习习惯的培养庞强东林小学提高小学生数学作业正确率的几点尝试王彩芬洪畴小学提高小学生计算技能的思考丁菊秀屯桥小学让“数学文化”走进小学数学课堂叶赛赛前山小学加强与文本对话提高数学阅读能力许景萍三合小学浅谈山区小学生数学学业评价蒋文阳龙溪小学利用教材插图进行算用结合教学汤杰义南屏学校构建和谐开放的数学生态课堂王泽贵赤城三小如何培养一年级学生数学学习习惯叶娅雅街头小学画中有“话”合理开发——浅谈教学主题图的有效利用许文飞花市小学浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新能力蒋敏娥港南小学小学英语教学论文：一等奖多维审视笃求实效——创造性使用小学英语教材的新尝试李美燕坦头中心校巧用英语语篇提高小学词汇教学有效性许天聪实验小学突出“情景”教学，提高英语课堂效率戴海燕外国语学校二等奖让生命在课堂上自由地成长——浅谈小学英语生态教学的实施谢慧芬赤城四小如何激发学生的学习英语兴趣——浅析游戏教学的运用许喜君实验中学“活”“动”小学英语课堂张敏慧白鹤中心校有效的时间，高效的学习——小学英语词汇教学初探林雪芬天台小学5让“盲人英语”离我们远去潘淑娴张娇阳赤城三小三等奖有效教学——小学英语教学永远的追求赖慧斐平桥中心校小学英语课堂纪律的问题与对策张晓琦平桥二小关于提高小学低段英语认读能力的几点建议赵娜街头中心校小学英语课堂教学中师生交往方式研究谢丽娟泳溪小学充分利用课堂时间培养小学生的英语听说能力庞林华平桥中心校小学科学教学论文：一等奖浅谈支持小学生科学探究活动的资源建设袁波实验小学思维导图学与教策略在小学科学课中应用王锐坦头小学让科学探究在课外有效延伸陈海飞实验小学科学引导提高课堂实效董积宾坦头小学关注细节提升小学科学课堂教学有效性庞英芬平桥小学常态教学，让科学课堂反璞归真陈彩芬天台小学二等奖构建科学概念，加深学生理解许美慧花桃小学挖掘生活元素，彰显科学魅力陈文明岊前小学浅谈如何凸现小学科学课堂教学的有效性徐君玲平桥小学谈谈小学科学教学中有效性的探索方秀珍白鹤小学小学生自主管理探究小组的指导施逢庆赵春华实验小学在科学探究实验中凸显科学概念潘新亮金沅茝外国语学校在作业中探究，在评价中收获姚益明三合小学三等奖提高小学科学课堂教学有效性的几个途径陈志红白鹤小学评价——架起小学科学的彩虹桥余娇霞平桥小学6在小学科学教学中如何指导观察活动的一点思考庞文斌赤城四小科学教学坚持四个“一”李钟富赤城三小对优化科学探究课的思考俞晓龙溪小学小学生科学学习的差异及对策陈培佩街头小学小学科学教师更要从“做中学”到“学中做”王桂珍前山小学浅谈引领学生开展有效探究杨斌赤城二小浅谈小学科学教学中网络的作用陈能军平北小学小学品德与生活（社会）教学论文：一等奖让品德教学在学校与家庭间绽放庞敏芬平桥中心校找准生活的切入点提高品德教学的实效性蔡凌霞洪畴小学精心提问，问出一片新天地陈伟君平桥中心校活动化教学，让品德课堂绽放生命活力褚惠阳实验小学二等奖引活动之源浇品德之花胡碧娥外国语学校抓好常态教学提高品德实效陈慧芬梁淼燕实验小学激活教材焕发魅力周再飞周优美坦头中心校体验感悟发展金伟萍赤城二小让多媒体在小学品德课堂中大放光彩胡倩天台小学浅谈当代小学生文明的缺失与重建王晓君赤城三小三等奖关注留白精彩无限杨聪霞白鹤中心校体验——折射品德与生活的七彩阳光庞丽华平桥中心校浅谈小学思品教学与生活的链接葛少文石梁中心校浅谈《品德与社会》课堂教学的点滴体会裴锦菊街头中心校7谈谈如何追求有效的品德与生活的课堂教学陈菊莲冯宗辉栖霞小学小学低年级《品德与生活》课堂教学的有效活动张爱珍下秧田小学有效开展品德课教学的几点尝试张鸿鹰宝华小学试谈小学品德与社会途径的灵活多样性徐淑娇胡优芽坦头二小小学劳技教学论文：一等奖如何提高劳技课教学的实效性陈肖妃街头小学刍议劳技课课堂教学效率的提高胡伟萍实验小学二等奖对小学劳技课程的思考林洪新中小学培养学生良好的劳动习惯郑志旺南屏学校三等奖浅谈如何在劳技课中培养学生的创新能力潘灵聪雷峰小学用心经营农村小学劳技课的教学裴晓娅闻杨坦头小学用手放飞希望张彩幈屯桥小学小学体育教学论文：一等奖农村小学复式班《体育与保健》学科教学的研究陈国兴陆素芹紫凝小学浅谈田径运动员赛前训练的技法王国兵陈路露实验小学浅谈教学语言在小学体育课中的运用姜婵婵白鹤小学农村小学如何实施每天一小时体育活动陈万松前山小学创新模式，培养特长——小学课外体育活动采用俱乐部模式的探究夏祥余外国语学校二等奖8情境创设——让山区小学体育教学活力四射陈伟石梁小学农村小学体育活动活动器材的开发和应用庞宏斌平桥二小给体育涂上文化的迷彩——小学体育课程隐性资源的挖掘与利用徐敏强坦头小学论学校体育教学对小学生形体的培养庞华德汤义元福溪小学快乐飞翔——试论如何在体育课中开展快乐教学梁中燕裘刚强赤城三小提高小学体育课堂教学的几种途径姚银辉平桥小学三等奖重视调控运动负荷凸显体育教学的有效性厉勇军街头小学浅谈合格体育教师与师德教育的关系陈益敏天台小学体育游戏在体育教学中的运用陈武实验小学淋浴阳光——给你一个健康的体魄范卫飞白鹤小学返璞归真追求实效——新课程下小学体育教学实践的反思郑卫林街头小学小学体育教学中如何运用语言激励学生学习赵旭飞泳溪小学营造想象空间拓展创新思维厉桂芳三合小学小学音乐教学论文：一等奖音乐课堂合唱教学的有效性探索洪亚萍实验小学实践中反思，感情中成长——两堂音乐课的体会汪倩嫦街头中心校农村小学音乐教学中培养学生自信心的策略王敏芳白鹤小学说舞陈桂飞天台小学二等奖音乐课之源动力——兴趣赵晗洪畴中心校音乐教学中的情感教育徐燕白鹤中心校小学音乐课堂创设情境的有效方法余莹莹外国语学校小学低段音乐课堂气氛的创设张宇霞福溪中心校三等奖谈个性化的小学音乐教学王晓君平桥二小9浅谈奥尔夫音乐教学法及其在课堂教学中的运用来莱陈红三合中心校走进“奥尔夫”——奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂教学中的运用吴菊飞雷峰中心校跨越孩子情感的音乐桥余瑾平桥小学小学美术教学论文：一等奖小学美术教学生活化的实践与研究姜礼强外国语学校创意的评价，激发审美个性王慧燕新中小学主动实践走进美术课堂范瑾瑜谢丹实验小学二等奖小学美术课堂中如何建立多元化美的评价戴婕妤前山小学精心设计课外学习，提高美术学习有效性徐莺歌芦朝阳洪畴中心校互动的课堂让美术敬爱呕血充满生机活力孙尚君平桥小学美术——要让孩子学会想象陈爱华街头中心校三等奖美术课堂中“说画”情景教学初探许婷婷天台小学浅谈如何激发儿童的绘画潜质陈秋霞福溪中心校论美育在儿童素质教育中的意义姜超群赤城二小绘出绚丽色彩，超趣课堂教学蒋伟琴苍宝小学幼儿教育论文：一等奖大班幼儿装饰线描画教学的点滴体会徐优机关幼儿园漫谈大班幼儿自主阅读能力培养许敏霄实验幼儿园10浅谈幼儿团体操的创编与指导陈义平机关幼儿园天都分园课前“多虑”提升课堂教学质量季笑云新华幼儿园点燃孩子“兴趣”的火花褚苏东张银娥恩美幼儿园如何在音乐活动中培养幼儿的听辨能力张君明三州中心幼儿园给幼小的心灵播种一颗“关爱”的种子张琼平桥中心幼儿园——幼儿园礼仪教育之“关爱父母、关爱他人”二等奖帮助幼儿在生活和游戏中学习数学戴娇娜机关幼儿园浅谈幼儿绘画教学中的语言艺术徐晓燕白鹤中心幼儿园科学实验在幼儿科学活动中的实验与思考项国飞徐黎丽坦头中心幼儿园引用插板绽放幼儿思维之花郑磊华实验幼儿园——浅谈数学活动中运用插板培养幼儿思维能力浅谈幼儿互动式阅读的有效策略许莹福娃幼儿园浅谈幼儿日常生活中秩序感的培养陈锦萍白鹤中心幼儿园有效使用评价语言，促进幼儿全面发展庞亚飞平桥中心幼儿园浅谈幼儿歌唱教学中如何选材齐盼盼王菊秋福娃幼儿园搞好家园合作关系，培养幼儿健康人格林海娇王芳小棋圣幼儿园关于幼儿园唱歌教学活动的开展陈赛扬南屏中心幼儿园三等奖如何在数学活动中培养幼儿积极学习陈丽赤城四小浅谈农村幼儿园家园互动新策略庞海玲平桥中心幼儿园和谐的家庭环境是幼儿成长的阳光雨露许丹妮吴丽华恩美幼儿园以人为本---构建家园互动平台徐爱娇周秋红三合中心幼儿园幼儿园大班识字与阅读教学初探刘碧莲福溪中心幼儿园跳动的旋律-幼儿园口风琴教学活动初探郑新雅恩美幼儿园农村幼儿园如何落实幼儿安全教育陈银银洪畴中心幼儿园在混龄活动中培养幼儿的社会性情感王伟霞泳溪中心幼儿园浅谈“家园互动”促进农村幼儿良好个性品质的形成徐黎丽项国飞坦头中心幼儿园论幼儿美术教学艺术陈斐丽泽小学幼儿园浅谈农村幼儿的自我保护能力的培养齐静平桥新中幼儿园从孩子写字看早期读写姚炉平街头中心幼儿园“幼儿园双语教学”之我见胡素珍丽泽中心幼儿园自由游戏带来的成长乐趣叶萍龙溪小学让小班幼儿数学教育生活化庞斐蓉平桥镇屯桥小学综合类（管理）教学论文：一等奖剖析校本漫谈教研贾丰云平桥小学走出“无效”的泥潭裘俏霞白鹤小学自反，知困后自强也陈琼天台小学让阳光照进每个孩子的心田肖颖颖三合小学点燃学习热情塑造学习型教师陈卫平街头小学让心灵春色满园，让个性茁壮成长张亚芸平桥小学创设情境让品德课堂激情飞扬徐卫娇屯桥小学细中见大不容轻视汪青杨周立新赤城四小论学习型教师书法社的创建张浩天台小学二等奖“内因”与“外因”张天强城西高中师师合作——学习型教师团队创建的基石赵晓君坦头小学从“心”开始，用“心”管理王红飞三合小学注重情感智商，促进素质教育徐爱阳白鹤中学农村小班学生课堂交往合作技能培养的认知指导许婉肖滩岭小学浅析初中生心理健康及对策何丽萍三合中学引导学生把问题转化成课题施逢庆实验小学真诚赞美体验快乐王爱民宝华小学调动中学生学习积极性浅探袁天娥李静淑城西高中学生德育的成绩单奚苏娇福溪小学给差生点燃希望的灯叶美芬丽泽小学用心用情心理服人陈隐萍实验中学摒弃心罚，让学生与阳光为伴吴丹华叶海燕赤城四小三等奖把握家庭德育的教育，完善学生思品教育裴晓娅坦头小学让学生健康快乐地成长孙卫华平桥小学激发作业兴趣，促进有效教学赵丽霞赤城中学山区小学教师师德和小学生的关系初探蒋文阳龙溪小学浅谈学困生“超前学习”的必要性叶冬香白鹤小学班主任工作的苦与乐郑青清南屏学校建设学习型班集体，促进学生全面发展许彩珍街头小学部分教师职业倦怠调查研究李静淑袁天娥城西高中如何在教学中渗透挫折教育，引导学生正视挫折潘正灯长洋小学多因影响下高三学生的管理方法浅析张雅芳苍山中学班级制度化管理之我见张云设坦头中学浅谈班主任应具备的基本素质褚欢欢白鹤小学论“以人为本”的课堂教学管理王淑晶裴晓芬朗树小学一节生动而活泼的主题班会《我们为谁而读书》陈达年东林中学如何让刚入学儿童学会倾听吴双燕街头小学班主任的基础课张明飞韩美荣苍山中学综合类（课程）教学论文：一等奖《唐诗欣赏》校本课程开发与建设赵芝英外国语学校寻找地名文化中的语文世界奚瑞阳实验小学二等奖开展本土综合实践活动的研究姚日安下秧田小学整合实践精彩无限曹晓容横山小学三等奖课堂内外综合体验尽现课程文化精彩庞阿林花市小学课外阅读给学生一片“悦读”的天空陈秋霞福溪小学综合类（评价）教学论文：一等奖践行科学发展观正确评价教师陈宛珍天台中学众里寻他千百度王锐坦头小学二等奖幼儿教育评价的反思与尝试庞海玲平桥小学多给孩子一颗五角星蒋才香福溪小学三等奖影视艺术在小学综合实践活动中的育人功能徐亭亭坦头小学在评价中体验快乐和成功王敏芳鹤楼小学课堂教学中的发展性评价观徐向阳下王小学写字教学论文：一等奖以趣引路，轻松识字、写字王静实验小学别让孩子成为“蜘蛛侠”范小娟赤城四小小学写字教学中写字及姿势的有效评价陈海忠平桥小学滴滴书写情深深植童心褚艳阳厚泽小学规范写字教学笔底流泻美丽范莉敏实验小学二等奖写字教学要狠抓“三练”许慧芳实验小学书法欣赏课与学生书法审美能力的培养陈设忠平桥小学纠正写字姿势一二三郑柏青实验小学论提高写字教学的有效性蒋嬉萍赤城四小让美丽绽放笔端姚晶晶新中小学学会观察，仿中求创姜礼月天台小学写字教学中要培养学生良好的写字习惯杨草平霞庄小学端端正正写字健健康康成长叶彩芳前山小学三等奖浅谈小学生写字习惯的培养许文飞花市小学论信息技术与小学写字教学的整合张浩天台小学如何对小学生进行写字的指导陈叶民庞安清花市小学写字教学的创新之我见许金爱霞庄小学提笔即练字——浅谈小学写字教学庞素萍花市小学快乐写字，其乐融融施岳英天台小学做足写前功课有效减少错别字丁姗姗天台小学写字在学生健康成长中的作用庞卫钦新中小学兴趣做伴快乐写字娄吟莺天台小学综合实践教学论文：二等奖依托科学课程资源，丰富综合实践活动庞荣华平桥中心校利用乡土资源开展语文综合性学习陈彩霞三州中心校。
浙江省衢州市初中数学教学论文 “数形”有机结合,实现
“数形”有机结合，实现有效教学【内容摘要】数与形是初中数学学习的两个基本要素，“数形结合”是初中数学一种重要的思想方法与有效解题策略。
本文阐述了“数形结合”思想在基础知识教学中，如有理数与实数、方程（组）与不等式（组）、函数、统计与概率、平面几何中是如何得到充分体现的。
主要从两个方面提出相应的自己观点与做法：一、课堂教学中，如何“以形助数”，借助形的直观性，优化解题途径。
二、如何“以数解形”，借助“数与式”的精准性，精化解题方法，达到有效解题的目的。
关键词：数形结合；以形助数；以数解形初中数学新课程《标准》中，安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合”四个学习领域，在每一个学习领域，都离不开两要素---数与形。
三千多年前，我国古代数学家赵爽最先在《周髀算经》作注时给出“弦图”，他通过几何图形的截、割、拼、补来证明代数式之间的恒等关系，赵爽的“弦图”证明可谓别具匠心，体现了“数形结合”的思想。
现代初中数学教材中，如完全平方公式、平方差等公式的推导都采用了几何图形验证方式，这是代数问题几何化的代表性问题。
采用“以形助数”方式，直观性强、形象具体,在平常的学习中更容易被同学们所认可。
近观数学中考压轴题，都是代数、几何高度综合，“数形结合”作用突显。
在数形结合问题中，主要有两个方面：一是“以形助数”，二是“以数解形”。
本文仅针对如下几个问题进行讨论课堂教学的“数形结合”。
一、“以形助数”，优化解题途径代数方法的特点是解答过程严密，规范，思路清晰，几何方法具有直观，形象的优势。
华罗庚先生曾指出：“数缺形时少直觉，形少数时难人微。
”数形结合的思想方法能“扬数之长、取形之优”，避呆板单调解法之短，使得数量关系与空间形式“珠连壁合”[1]。
“以形助数”的方法可以让学生用“形”之直观解读数之枯燥，让数学活起来，更容易被学生所接受，也更容易激起学生的兴趣。
因此，在教学中紧紧抓住了学生的心理状态，由易到难，循序渐进，步步深入。
通报[2009]21号
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兴趣引领孩子们向前去
王华静
西陵区滨江小学
变“要我写”为“我要写”
王小玲
西陵区滨江小学
小议起步作文教学
黄唯
西陵区葛洲坝实验小学
小学生作文自改互评好处多
李学军
西陵区葛洲坝实验小学
语文课堂上朗读教学的新尝试
赵丹
西陵区康庄路小学
走进生命语文
李华明
西陵区常刘路小学
汲得活水笔自有神
刘劲洪
西陵区铁路坝小学
如何让综合性学习进入语文课堂
刘宇
猇亭区虎牙小学
欢乐溢满课堂
廖代青、李晓菊
猇亭区高家店小学
重视习惯培养提升语文素养
张清华
枝江市百里洲小学
阅读，语文学习的新天地
王成芬、尤玉华
枝江市团结路小学
提高学生语文素养的重要途径
——语文实践活动
谭元伍
远安县荷花镇中心小学
读写结合，相得益彰
杨治红
远安县茅坪场中心小学
朗读，让语文课堂成为一池活水
词语教学也精彩
杜小娥
枝江市董市小学
有感情的朗读让课堂焕发勃勃生机
廖蓉
枝江市七星台小学
整合学习资源提高学习效率
黄燕芹
枝江市七星台小学
唤醒词语，激活文字，在品悟中积淀
闫贵荣
枝江市董市中心学校
小学语文教学中培养创新思维能力方法初探
李芸
枝江市公园路小学
轻轻松松写作业快快乐乐学语文
温宜虎、吕延直
远安县花林寺中心小学
二OO九年六月一日
主题词：小学语文论文评比结果通报
宜昌市教育教学研究中心办公室2009年6月2日印发
校对：李德强印数：25份
2009年全国初中数学竞赛获奖情况
2009年全国初中数学竞赛获奖情况通报2009年4月13—16日全国初中数学竞赛阅卷工作在省教研室进行，来自全省各地市的教研员和部分高校教授共40多人参加了此项工作。
经过对成绩的最终复核和审定，竞赛结果已揭晓。
具体结果公布如下：国家一等奖省二等奖学校学生姓名辅导教师高石碑二中邵显华黄群梅运粮湖中学刘鹏飞金琳丁岭中学刘路路刘波高石碑一中徐丽华董迎新刘岭中学张焉子蔡大华渔洋中学郑文杰向晖张金中学刘雨豪徐飞国家二等奖园林四中孙安迪黄兵高石碑一中管煜祥袁萍园林四中李冠宇陈玉平园林四中邹俊杰付明亮徐李中学娄翔宇娄静修王场中学聂中睿曹成新光明中学赵上翕李健刘岭中学刘渊杨勇祥熊农中学胡国庆黄晓军周矶中学阳睿郑绍慧园林二中曹重刁安全渔洋中学邓永光卫红园林四中徐一鸣李兰珍泽口中学汤明波王振田省三等奖国家三等奖渔洋中学袁俊向晖积玉口中学鲁志伟王万斌渔洋中学梅旭文向晖丁岭中学王华刘波竹根滩中学刘贝丁峰泽口中学何李傲杨新春老新中学王鼎陈诗虎运粮湖中学周浩金琳龙湾中学李歆王堂毕渔洋中学罗璐瑶卫红王场中学邵显强陈圣洪高石碑一中周晗伍爱平园林四中胡晨宇吴江兵园林二中冯飘飘彭松林渔洋中学张红靖丁庆军龙湾中学杨圣平宋开文总口中学杨景莹尹淑英园林二中贾明邵诗秀周矶中学江波王治虎泽口中学谢进成鲍书华园林二中付欣宇张大义苏港中学柳宗伦孔令武园林四中杨凯黄兵园林四中兰天黄兵竹根滩中学关龙左燕军省一等奖竹根滩中学张贤胡修桃丁岭中学张淑涓刘波泽口中学黄明洁王振田渔洋中学袁用虎向晖张金中学陈荣盈杨义茂竹根滩中学关辉丁峰园林一中刘雄黄文慧老新中学魏超陈诗虎苏港中学褚振浩彭其定园林一中李晗峰袁松森市一等奖苏港中学彭阳秦海棠高石碑一中孙薇袁萍高石碑一中董袆靖孙延明苏港中学关亮孔令武学校学生姓名辅导教师园林四中田野赵必海高石碑二中何永康杨运忠园林四中赵乾吴江兵王场中学黄佳成孙绪友园林一中娄泽宇袁松森园林四中邱鑫榕付明亮高石碑一中王众袁萍周矶中学刘凌辉张飞渔洋中学付志远卫红园林一中易珊袁松森周矶中学龚远恒王大同竹根滩中学张虎张俊徐李中学徐德众娄静修竹根滩中学杨洋左燕军龙湾中学关维维李正安西大垸中学杨彩清张波王场中学饶木英孙绪友徐李中学龚敏雪王翔富渔洋中学张冬妮丁庆军熊农中学袁天芳杜强刘岭中学江唯蔡大华张金中学但汉青杨次茂刘岭中学关恒蔡大华园林四中李响赵必海竹根滩中学贺雅琴丁峰园林四中吴诗彤吴斌泽口中学李政康王振田园林一中陈思尧袁松森丁岭中学王敏刘波王场中学王玉平王慧琴熊农中学王继恒黄晓军王场中学田诗雨廖文金熊农中学黄玉冰刘江华渔洋中学周忠正丁庆军张金中学蔡佳晖杨次茂园林四中郭正标李兰珍龙湾中学李子文王堂毕园林四中曾凡亭王梅芳苏港中学施雅莉秦海棠园林四中吴莹颖黄兵苏港中学王维燕许远军园林二中关淅文李桂珍苏港中学黄雨晴汪德江龙湾中学易大勇司马德美高石碑二中张旭锋杨运忠老新中学夏华樊松林王场中学李岩王慧琴刘岭中学刘秀秀胡于荣王场中学邵云忠孙绪友徐李中学皮定金伍玉平园林四中姜豪郝本先张金中学蔡炎杨玲辉园林四中周照付明亮苏港中学李国豪张涛园林四中郑雪明罗经伦园林二中黎乔乔王彬彬园林一中邓宇豪陶礼荣市二等奖园林一中李智凡谢守红园林二中周忠旭颜泽定后湖中学黄康林邓先江周矶中学郑宇乔熊道林周矶中学欧阳雪邱萍周矶中学张志芳王大同周矶中学肖勇袁学松园林四中李梓衍黄兵园林二中李雅琪马全安张金中学胡冰洋杨次茂园林二中杨佳丽付菊元周矶中学李冰洋王大同园林二中谢晓晖周官文高石碑一中杨雪绒袁萍园林二中章洋李明前高石碑二中张子琪黄群梅园林二中胡卫港王琴渔洋中学薛梦迪向晖熊农中学郝慧雪孙昌全运粮湖中学邓洋金琳园林一中谢姗邹定波市三等奖积玉口中学娄前平孙延成学校学生姓名辅导教师积玉口中学凡顺顺陈家松刘岭中学李江杨勇祥刘岭中学王鑫滔胡于荣园林二中潘浏洋邵诗秀徐李中学胡俊杰王翔富王场中学赵星星廖文金徐李中学胡耀淦伍玉平竹根滩中学王书云左燕军周矶中学刘生雨关远宏竹根滩中学肖少兵别国庆竹根滩中学万明元张俊徐李中学刘晓乐娄静修西大垸中学杨瑞陈业彪老新中学孙莉樊松林总口中学王博姚梅熊农中学万佳黄晓军园林一中李静秋王传军张金中学张永芳徐飞园林一中兰少康陶礼荣龙湾中学张杰王堂毕丁岭中学张颖陈风景龙湾中学章敏柳宗林运粮湖中学谢芸曾辉苏港中学杨宇孔令武苏港中学陈洋洋许远军高石碑一中袁媛孙延明王场中学赵小龙王慧琴王场中学聂诚曹成新王场中学王杉杉孙绪友园林二中万佳康付菊元园林二中徐玉婷张大义园林四中李浩浩吴江兵园林一中徐子翔钱志勇园林一中汪钰堃袁松森园林一中何柳明谢守红总口中学张超尹淑英苏港中学曹柳汪德江熊口中学陈程蒋代义积玉口中学张赛君王万斌园林四中任逸飞肖承林园林一中欧阳淼然关爱民园林一中余玲钱志勇总口中学严思行陈辉煌铁匠沟中学马磊余光龙张金中学刘大明杨玲辉园林三中谢百强刘士斌博雅学校孙磊牛华荣高石碑一中杨才智伍爱平后湖中学肖鸿佳文尚新。
关于公布2013年中学学科教学论文评选结果的通知
吴云金
岔口
“呼吸运动模型的演示”是否可以这样教
生物
钱丽霞
璜田
初中英语个性化作业设计初探
英语
凌琨
岔口
情境在英语词汇教学中的运用
英语
童淑云
长青
赏名家微末技艺，学真正顶上功夫
语文
柯国栋
桂林
安徽省2012年中考语文试卷分析与2013年备考策略
语文
方仁淦
歙州
向语文教学的“趣味”更深处漫溯
语文
张健宏
岔口
开发语文乡土文化资源的尝试
体育
方君
森村
如何构建英语高效课堂
英语
张学航
岔口
英语教学实践中注重对学生的养成教育
英语
潘紫娟
小川
英语阅读能力培养之我见
英语
李国月
北中
多媒体与英语视听说教学探讨
英语
方莺莺
北中
浅谈英语教学中学生创新能力的培养
英语
罗春霞
横关
怎样在英语教学中更好地发挥英语演讲的作用
英语
胡柏文
雄村
如何构建有效和谐的英语课堂
英语
方秋耀
北中
探“路”
语文
吕向东
小川
用好教材，语文教学的根本
语文
方荣
杞梓里
浅谈“班班通”教育技术对语文教学的促进作用
语文
叶寿年
大谷运
浅谈信息时代下新旧语文媒体的整合
语文
凌双琴
岔口
浅谈情感教学在初中思想品德课中的作用
思品
余诚仙
新中
巧用板书，提高思想品德课堂教学实效
思品
凌武
桂林
创新复习方法，提高复习实效
2009学年第二学期教师论文获奖
获奖名单
潘金雪
市
《浅谈中职计算机专题学习网站的建设策略与有效应用》获2010年台州市中小学教师论文评比职高专业课
二等奖
台州市教育局教研室
200106
获奖名单
李颜婷
市
《平面设计专业素描教学现状分析与对策研究》获2010年台州市中小学教师论文评比职高专业课
二等奖
台州市教育局教研室
200106
获奖名单
张海萍
市
《情感教学在视唱练耳中的实践与探索》获2010年台州市中小学教师论文评比职高专业课
三等奖
台州市教育局教研室
200106
获奖名单
魏芳芳
市
《浅谈计算机教学中发散思维的培养》获2010年台州市中小学教师论文评比职高专业课
三等奖
台州市教育局教研室
200106
获奖名单
黄菁菁
市
《在中职会计专业课教学中激励法的运用》获2010年台州市中小学教师论文评比职高专业课
三等奖
玉环县教育局教研室
20010412
玉教研室[2010]6号
周加炼
县
《发掘专业的附加值，提高教学的有效性——谈<机械制图的有效教学>》获2009学年玉环县中小学教学论文评比职高专业课论文
三等奖
玉环县教育局教研室
20010412
玉教研室[2010]6号
洪云峰
县
《浅谈中职体育与健康课程中的选项教学》获2009学年玉环县中小学教学论文评比职高专业课论文
2009学年第二学期教师论文获奖
教师论文获奖
姓名
级别
获奖项目名称
等级
授发单位
时间
备注
黄金娇
2009年中小学教师中级职称评审结果公示
2009年中小学教师中级职称评审结果公示中学一级教师（共199名）望亭中学: 周凤娟王丽丽石鑫佳吴滟沈丽青俞祺平小建邱菊娄婷婷李燕刘晓军黄小亚张俊王翔周晓媛沈春华顾秋芳薛玲英冯春华秦跃卞敬芬王仁燕薛琴吴伟琴东桥中学: 李维英宋明康卞小莉春申中学: 植丽萍史琴华徐明英丁岩薛华尤芳丁永芳马丽王厚森李冬杨红梅顾新伟王爱红朱敏戈晓燕倪景秋朱娟英金冬垒沈娟黄埭中学: 彭红林盛丰华程艾玲张莉朱静马海燕梁勇姚梅华周小红胡祥郁恺曹燕君王陈华王思芳吴薇琦孙志军李琴潘霞娟顾丽娟马春风顾丽洁尤娟陈娟黄桥中学: 庄晓燕顾锦华蠡口中学: 沈华荣春花薛建华顾彩萍王伟吾燕倪海风戎海健张琴渭塘第二中学: 陈凤娟周萍萍徐雅琴王彩虹徐晓红程海娣林华王小青张伟琴孙波吴海燕太平中学: 赵春霞马满泉钮金龙查永珍任波冯丽许惠英黄湘宁马建东朱洪宽孙存英孟国成周齐戴琴朱晨光徐国华相城实验中学: 顾利亚俞秀英何程妍贺贝妮徐叶华徐晨斌何金芳陶雪琴杨海兰陈泳生高芳章永锋许美芳史寒明尤兰洪春明夏伟魏东相城职业教育中心徐旭梅孙娟陈琴李耿宗凤琴陈晨张满生校:王丽娟阙俊杰邓永仪陶维建沈海侠黄鲜英朱晓东华晨牟晓娟钱卫军顾志红朱海兵徐建萍刘永峰阳澄湖中学: 姚元珍赵洋石艳吴文娟凌世芳秦一琴冯忠元胡芳王玉荷顾丽萍丁荣霍冰涛朱莉萍殷平华徐霞顾周伟吴颖李雷刚谭俭王磊殷富春北桥中学袁冬娅顾静霞陆慕高级中学: 金亮雄苗晓燕王琴徐颖张金福刘源璋吴春芳范烨陈晶朱炜卓朱凤琴沈晓丽宗晓岚俆流奇杨利俊束红华王涛陆燕娅王静陈爱香顾叶芳李芹印志夏节玲吴卫华莫叶红郁华沈晓庆陈月娥章子青小学高级教师（共119名）望亭中心小学: 周晓燕华凤琴徐红菊张琴郭晓艳陆利群东桥中心小学: 吴秦华时来娟沈宏江金姬盛艳红北桥中心小学: 夏钰良张丽华吴小燕尤晓霞尤向妹尤文佶居金玲楼群烨尤孝兰赵燕黄埭中心小学: 尤维霞浦琴华邱勤吴英吴晓中黄雪燕陶菊英吕爱珍王雪珍顾叶张燕陈琦袁美菊金丽洁朱岚顾雅珺邹华英潘玲珍黄桥实验小学: 杨征燕吕莉吴文群郑雪兰浦丽华孙晓芳金文燕葛彩红李秋萍沈美芳蠡口实验小学: 胡珠娴韩璇许玲妹沈晓敏俞伟方吴晓华陆萍章晨岚吴静芳周玲张洁陈纯陈秋凤唐旦凤陆慕实验小学: 陈琳潘莉莉谈怿斌任莉敏徐冬芳金芳梁胜飞费锦华唐洁顾李芳太平实验小学: 欧悦芳江福荣何建芬陆颖英潘文娟何菊萍沈红张雪珍王坤顾永伟沈进英渭塘实验小学: 顾美红朱华燕沈丽顾春凤张晓燕浦洁琴朱海燕周芳芳黄洁查银花周利娟邹志军周红霞高一平湘城中心小学: 叶华吴雅琦陆英云张益民翁方敏郑雪华高燕施丽娟汤改英阳澄湖中心小学: 唐人杰邵节红韩晓琴银强陆冬梅顾华香姚建平御窑小学: 王美琴范栋华钱春贤史文澄阳小学: 姚萍华。
浙江省衢州市初中数学教学论文 巧用课本资源 培养思维能力
O巧用课本资源 培养思维能力【摘要】：数学学业考试集中体现了“突出基础，考查能力”的要求,其试题的原始生长点就是教材,教材中许多重要的例题、习题都蕴涵着重要的数学思想和思维方法，具有典型的范例作用，极具“开采”价值。
从教材的例、习题出发，培养学生创新能力，从而做到“以不变应万变”，这就要求教师加强研究，不断挖掘教材例、习题内在“潜能”，深化例、习题教学，从而提高学生数学思维能力。
【关键词】：教材 开采 思维培养新课程的核心理念是“以人为本”，教师只有本着“以学生发展为本”的思想，一切从学生出发，多渠道、有计划地对学生的思维品质进行培养，才能促使学生学习能力不断提高。
综观近几年数学学业考试，其试题大都根植于教材，重点考查学生的分析能力，动手能力，探究能力，创新能力。
少了一点算，多了一点想；少了一些“死”题目，多了一些“活”知识；这就要求教师在平时的教学中要加强研究，充分挖掘教材例、习题内在“潜能”，深化例、习题教学，注重学生各种思维能力的培养。
本文通过对课本（浙教版，以下同）的各种例题、习题、作业题的引申变化进行探讨，谈谈自己在教学中培养学生数学思维能力的一些做法。
一、变式引申，培养学生思维的广阔性思维的广阔性，是指能全面而又细致地考虑问题。
具有广阔思维的人，不仅能考虑问题的整体，还能考虑问题的细节；不但能考虑问题本身，而且能考虑与问题有关的其他条件。
所以，思维的广阔性是每一个学生都必须具备的良好思维品质。
针对初中学生数学思维单一的特点，通过充分挖掘课本例、习题，设计一些开放性问题，让学生对条件的不确定性和结论多样性进行探索、猜想，是拓展学生广阔思维空间的有效方法。
例1：课本八年级下第30页2.3“等腰三角形的判定”课内练习第2题：如图：∆ABC 中，D ，E 分别是AC ，AB 上的两点，BD ，CE 交于点O ，∠BEO=∠CDO ，BE=CD ，问∆ABC 是等腰三角形吗？请说明理由。
分析：利用三角形全等，等腰三角形性质，判定等知识，可推出结论。
浙江省优秀教育科研论文集(2009)
运用角色对话，构建学习课堂——浅谈“文学圈”教学模式
一、“文学圈”的三大教育理念 二、“文学圈”的活动开展过程 三、“文学圈”的研究成效简介
目录分析
以积分晋级制 1
为红线，推进 小学语文学习 多元化评价
初中语文“综 合性学习”地
2
方性课程资源
的开发及其教
学模式的构建
3 关于“零作业
批改”策略下 科学反思本应 用的研究
4 建构综合实践
活动课程模式 下的活动范式
5 实施驿站式主
题研讨构建区 域性教研文化
高中化学新课程必 修模块学生作业负
一、阅读材料的类型及功能 二、阅读材料的有效运用方式 三、对浙教版初中数学阅读材料编写修订的建议
**常态抓基础，** 关键重提升
走进自然，体验野 趣——“幼儿野趣 运动”的实践与研
究
初中数学“问题串” 教学设计的实践探
索
重组教材构建模块 整合资源拓展实 践——小学语文
“厚书薄教薄书厚 读”策略研究
建构综合实践活动课程模式下的活动范式
一、基于综合实践活动目标特点，探索课程资源开发 二、融合综合实践活动四大领域，开发课程结构模式 三、适应综合实践活动结构模式，建构主题活动范式 四、运用综合实践主题活动范式，提高教师指导策略
实施驿站式主题研讨构建区域性教研文化
一、驿站式主题研讨课题研究形式的提出 二、驿站式主题研讨课题研究形式的运作 三、驿站式主题研讨应注意的几个问题
一、小学生课外阅读有明显缺陷
二、理性思考和自我认识
三、小学生“四多”式课外阅读的设计与操作
四、效果分析
五、点滴感悟
教略学丰精略有致——小学语文略读课文教学策略与方法初探
关于公布2009年全国初中数学联赛
关于公布2009年全国初中数学联赛获奖名单的通知各县（市）、区教育局教研室、市直属中学：4月12日举行了2009年全国初中数学联赛，在各县、市、区教研室及学校的大力支持下，已圆满结束。
现将团体优胜奖、学生一二三等奖及优秀指导教师奖予以公布，请校对。
附件1：2009年全国初中数学联赛团体优胜奖名单附件2：2009年全国初中数学联赛获奖名单附件3：2009年全国初中数学联赛优秀指导教师奖名单宁波市教育局教研室2009年4月23日附件1：2009年全国初中数学联赛团体优胜奖名单团体优胜奖（共7名）镇海区蛟川书院慈溪实验中学宁波外国语学校鄞州区田莘耕中学慈溪阳光实验学校鄞州宋诏桥中学鄞州古林镇中学附件2：2009年全国初中数学联赛获奖名单一等奖张馨怡镇海区蛟川书院干于越镇海区蛟川书院张挺鄞州区田莘耕中学钱旭楠鄞州区宋诏桥中学王宁鄞州区古林镇中学邵峰鄞州区李关弟中学曹旸慈溪实验中学陈栋慈溪实验中学高笑潇慈溪实验中学龚梦佳慈溪市新世纪实验学校王瑞瑆慈溪市观海卫初中房君锋慈溪实验中学蒋晓天慈溪育才中学陈哲晖慈溪阳光实验学校周正泽镇海区蛟川书院竺俊博镇海区蛟川书院陈佳云镇海区蛟川书院王聪镇海区蛟川书院崔爽怡镇海区蛟川书院吴思晗镇海区蛟川书院郑小东镇海区蛟川书院周笑天镇海区蛟川书院郑天海北仑顾国和外国语学校周琛宁波外国语学校胡九匀宁波外国语学校韩鑫宁波外国语学校王佳栋镇海区蛟川书院周逸云镇海区蛟川书院毛行健象山县文峰学校陈科彪鄞州区姜山实验中学袁淦慈溪实验中学徐旭程慈溪实验中学吴奇鲁北仑顾国和外国语学校张泽寰鄞州区宋诏桥中学毕腾锋鄞州区李关弟中学金焕鄞州区田莘耕中学崔丹杰鄞州区田莘耕中学周超男鄞州区古林镇中学毛佳乐鄞州区横街中学陈姣姣慈溪阳光实验学校任沛伦慈溪实验中学张成竹镇海区蛟川书院吕晨镇海区蛟川书院马梦琪镇海区蛟川书院董舒羽镇海区蛟川书院李瑞洲宁波华茂外国语学校杨陈昕镇海区蛟川书院谢李兴镇海区仁爱中学滕皓鄞州区宋诏桥中学耿皓鄞州区宋诏桥中学柴珏辉鄞州区宋诏桥中学余阳慈溪阳光实验学校周军杰慈溪育才中学王丰镇海区蛟川书院吴可凡宁波市明楼中学陈双乐宁波外国语学校严煜东慈溪市新世纪实验学校梁海浪鄞州区集士港中学朱煜宗鄞州区宋诏桥中学王铖慈溪市上林中学黄舒荟镇海区蛟川书院范勇镇海区蛟川书院周斐鄞州区姜山实验中学王家宁鄞州区古林镇中学吴雪松慈溪阳光实验学校岑益鹏慈溪育才中学俞雷钧宁波外国语学校陈哲泳宁波外国语学校杨旭雷鄞州区田莘耕中学孙强鄞州区田莘耕中学龚科铭鄞州区宋诏桥中学汪力晟鄞州区宋诏桥中学谢静含鄞州区宋诏桥中学毛凯杰鄞州区集士港中学胡航恺慈溪实验中学胡超元慈溪市新城中学李明慈溪实验中学岑晟慈溪实验中学何人可宁海跃龙中学吕宣融镇海区蛟川书院王一舟宁波外国语学校张光宇宁波外国语学校叶万达宁波外国语学校叶凯文宁波华茂外国语学校叶明翔镇海应行久外语实验学校成励翊慈溪阳光实验学校胡觅阳慈溪实验中学二等奖林繁荣鄞州区塘溪中学陈彬鄞州区姜山镇中心中学邬乐婷奉化实验中学周志毅宁海跃龙中学金焱波宁波东海实验学校张寒之宁波外国语学校夏立伟宁波外国语学校干文捷宁波外国语学校赵斌鄞州区田莘耕中学王荣晟宁波市东恩中学胡冯钦宁波外国语学校马宇桥宁海跃龙中学殷学杰鄞州区李关弟中学周易宁海潘天寿中学胡艇艇北仑芦江书院蒋哲宁波外国语学校王乐乐宁波外国语学校王逸璐宁波东海实验学校丁燕岚北仑芦江书院石强宁波市东恩中学沈汪莹鄞州区横街中学马浙平奉化城北中学吴鹏飞宁海城关中学尤小龙宁海跃龙中学方舟象山县文峰学校杨屹羚象山县文峰学校袁梦阳宁波东海实验学校楼昕烨北仑顾国和中学徐雨哲宁波外国语学校周柯琪宁波东海实验学校周馨奉化实验中学王启楠宁波东海实验学校冯迭乔宁海潘天寿中学胡丁冉象山丹城中学朱浩宁波惠贞书院江海奉化实验中学尤淑华宁海桃源中学金宇阳宁波七中姜仑宁波七中邱立本宁海跃龙中学王一雯象山县文峰学校竺金磊奉化城北中学王琛象山县文峰学校殷俊杰象山县文峰学校王俊恺象山县文峰学校王安琪顾国和外国语学校张捷宁波市东恩中学刘奇磊宁波市第十五中学徐晨宁波惠贞书院顾鹏真宁波市第十五中学吴朝阳宁波市明楼中学颜华卿宁波市东恩中学王挺奉化实验中学翁亦青宁波市第十五中学刘泽春宁波市东恩中学忻光耀宁波市第十五中学周汝栋宁波市第十五中学周啸霄宁波市曙光中学胡钦赢宁波七中孔津聿江北实验中学蓝旭丹奉化锦屏中学金协城宁海跃龙中学顾博超象山县文峰学校俞翰毅象山县荔港学校崔宁宁波市曙光中学陈昀臻奉化锦屏中学薛佳伟宁海跃龙中学黄建华宁海跃龙中学王艳玲象山滨海学校何立伟宁波市第十五中学许倩倩宁波市东恩中学周凡宁波市翠柏中学毛临风宁波七中翁哲伟宁波外国语学校葛腾辉宁海跃龙中学应海旭宁波市第十五中学李依纯象山县丹城中学房伟康宁波七中张雨鸣奉化奉港初中朱李栋奉化锦屏中学陈玮奉化锦屏中学应京含奉化锦屏中学娄学思宁海跃龙中学王洁科宁海长街镇中史丹丽象山县文峰学校周嘉懿象山县文峰学校竺琦玫象山县文峰学校吴珂璟宁波市东恩中学范佳乐宁波市东恩中学忻仕杰宁波市曙光中学李雯倩宁波惠贞书院周芸宁波市幸福苑实验学校朱旭律宁波惠贞书院莫伊娜奉化实验中学徐鑫奉化锦屏中学吴祚煜象山文峰学校李时天宁波惠贞书院乌帅宁波庄桥中学张意楠宁波七中陈正宇宁波惠贞书院唐晨宁波惠贞书院吴佳成宁波七中楼哲炜宁波惠贞书院陈旭东宁波七中陈欣源宁波惠贞书院罗靖茜宁波惠贞书院顾圣涛宁波惠贞书院周梦蝶宁波惠贞书院三等奖毛佩琦鄞州区集士港中学潘露微鄞州区田莘耕中学吴欣怡鄞州区宋诏桥中学虞炎彬鄞州区古林镇中学徐广渊鄞州区姜山实验中学蒋阳阳鄞州区集士港中学陈玲丹鄞州区古林镇中学胡柯立鄞州区横街中学徐慧鄞州区田莘耕中学章莎莎鄞州区宋诏桥中学黄焕鄞州区宋诏桥中学周卓超鄞州区古林镇中学任超敏鄞州区古林镇中学应瑜鄞州区樟村中学殷学杰鄞州区李关弟中学徐倩梦鄞州区田莘耕中学周秀秀鄞州区逸夫中学戴科泉鄞州区宋诏桥中学熊雪婷鄞州区宋诏桥中学蒋雨晴鄞州区宋诏桥中学潘俊杰鄞州区宋诏桥中学朗天楠鄞州区宋诏桥中学王政鄞州区集士港中学楼莹雯鄞州区古林镇中学任启盈鄞州区古林镇中学余黄伟鄞州区古林镇中学陈宇迪鄞州区集士港中学俞晓露鄞州区集士港中学高胜寒慈溪市实验中学孙蒙召慈溪市新城中学孙莉慈溪市阳光实验余树干慈溪市阳光实验毛梦丹慈溪市实验中学何伟栋慈溪市实验中学陈裕梁慈溪市锦纶中学徐金金慈溪市育才中学陈嘉瑜慈溪市阳光实验褚云峰慈溪市锦纶中学楼霆慈溪市巷城初中冯榆晨慈溪市逍林中学陈曦孛慈溪市实验中学邹云剑慈溪市新世纪沈启慈溪市实验中学孙一材慈溪市实验中学沈翔慈溪市实验中学张译慈溪市育才中学孙家乐奉化市实验中学张晟奉化市实验中学毛柔燕奉化市实验中学傅丽琴宁波东方外国语学校林泼奉化市锦屏中学陈攀绩奉化市锦屏中学余路炜奉化市实验中学周函婷奉化市城北中学单许桓奉化市城北中学徐飞奉化市奉港初中胡悠宁波求真学校邬炳科奉化市西坞中学肖浩泉奉化市莼湖初中李夏蔚奉化市实验中学周经纬奉化市实验中学任珂朴宁海跃龙中学徐海松宁海桃源中学应俊宁海跃龙中学潘俊飞宁海跃龙中学江伊丽宁海跃龙中学葛先科宁海桃源中学徐如媚宁海桃源中学陈纤予宁海桃源中学崔露允宁海西店中学葛为宗宁海跃龙中学陈田甜宁海桃源中学赵坚宁海跃龙中学范嘉帆宁海潘天寿中学葛东波宁海潘天寿中学何贤武宁海城关中学胡锦浩宁海西店中学葛素素象山县文峰学校鲍文焕象山县文峰学校徐嘉楠象山县文峰学校章牧遥象山县文峰学校王翰江象山县文峰学校鲍舒云象山县文峰学校赖一鸣象山县滨海学校钱栩象山县丹城二中杨莎莎象山县滨海学校王启帆象山县文峰学校余晨沁象山县文峰学校陈波象山县新港中学王蓓佳象山县滨海学校吕蜂象山县新港中学陈瑜超象山县文峰学校沈应豪象山县文峰学校周璐象山县文峰学校范中杰镇海区蛟川书院顾天长镇海区蛟川书院李哲燏镇海区蛟川书院王竹升镇海区蛟川书院陈凯琦镇海区蛟川书院顾全镇海区蛟川书院仇明月镇海区蛟川书院刘嘉威镇海区仁爱中学金辉镇海区蛟川书院胡金杰镇海区蛟川书院施信超镇海区蛟川书院周天漪镇海区蛟川书院徐文凯镇海区蛟川书院章维明镇海区蛟川书院范天奇镇海区蛟川书院刘媛镇海区蛟川书院翁文涛镇海区蛟川书院蔡哲宁镇海区蛟川书院张学磊镇海区蛟川书院翁凯浩镇海区蛟川书院王铮镇海区蛟川书院张易凡镇海区蛟川书院袁鑫北仑区顾国和外国语学校方鑫磊北仑区东海实验董浩凯北仑区芦江书院宋晶晶北仑区东海实验吴卓辉北仑区东海实验虞小英北仑区顾国和外国语学校张丹维北仑区东海实验王钢杰北仑区松花江中学沈麒北仑区东海实验毛一帆北仑区东海实验冯璐北仑区顾国和外国语学校赵宇翔北仑区顾国和外国语学校吴松展北仑区东海实验乐可辛北仑区长江中学陈鑫北仑区江南中学奚洋洋北仑区联合实验中学黄鹤鸣宁波市东恩中学毛天慧宁波市第十五中学杨默宁波市第十五中学张仁杰宁波市东恩中学梅奕欣宁波市第十五中学黄杰宁波市第十五中学陈晔宁波市第十五中学石俊宁波市李兴贵中学朱家琰宁波市东恩中学吴海宁波市东恩中学马淑君宁波市第十五中学张一诺宁波市第十五中学杨峥宁波市第十五中学陈勇道宁波市翠柏中学王慧质宁波市第十五中学史笛宁波市第十五中学项溥原宁波市李兴贵中学徐嘉烨宁波市东恩中学孙怡然宁波七中孙卓宁波七中王欣轶宁波市第十九中学钟逸霏宁波市曙光中学施哲朴宁波七中金俊琦宁波七中陈冠宇宁波七中陈盛臻宁波七中罗吉君宁波市春晓中学徐俊杰宁波七中朱怡宁波市幸福苑实验学校吴悦旻宁波市曙光中学张文嵩宁波七中杨展宁波七中薛嵩宁波市曙光中学洪磊宁波市洪塘中学陈瑜宁波市惠贞书院王亦君宁波市慈湖书院唐亚正宁波市洪塘中学张文杰宁波市修人学校郑佳浩宁波市洪塘中学陈思澹宁波市惠贞书院马夏冰宁波市实验中学方磊宁波市妙山学校任凯宁波市妙山学校汤雨欣宁波市惠贞书院王梁坤宁波市惠贞书院梁善林宁波市洪塘中学戴妍妍宁波市惠贞书院汪儒灏宁波市三江中学郑思超宁波市三江中学源逸宁波市惠贞书院胡玄烨宁波兴宁中学王梦阳宁波外国语学校伍天禾宁波外国语学校杨汐宁波万里学校李乾宁波外国语学校严喆宁波华茂外国语学校王品安宁波万里学校罗玥琦宁波兴宁中学徐天忆宁波外国语学校任佳星宁波外国语学校熊天竹宁波外国语学校卓家隆宁波外国语学校刘震宁波外国语学校姚文婕宁波兴宁中学张文瑜宁波华茂外国语学校胡霄月宁波外国语学校周迪龙宁波外国语学校王虹宁波信懋学校附件3：2009年全国初中数学联赛优秀指导教师奖名单鄞州区袁君吴亚红王可芳华亚君戴华君张勇陈军张亚波慈溪市华漫天陈雪峰戴萍袁浩杰曹太星郑建忠王震曹太星陈国文叶建丰陈海波邹波奉化市谢寒竺孟辉何春芳邬世芬殷志存郑小玉俞武彬王亚芬王琳宁海县林红年胡亚云金齐斌杨芬仙陈建华林红年陈黎丽胡建勋周银芬国漫春鲍丽娜祁春琴李华蒋景贤胡余建象山县孙兴法王萍韩苏文方德懿朱炜炜王如启韩海亚镇海区刘清泉邓俊徐其学縢丽陈琦余维俭北仑区阮肖锋洪永忠陈孝凯邹微微王建垂张洪波丁燕波洪永忠周志程海曙区朱斌康潘菁菁徐平平顾信华董景荣邬珊珊冯玲青顾美琴徐淑贞江东区厉红信陕全录樊贞慧章剑雄杜斌蒋晓琳包伊娜张幼云卓晓敏孟笑宇梁卫东江北区直属鲍雨红郑瑄潘红波孙碧嫣卢芳芳胡翔鲁玲莉洪利芳周伟蔚方岩。
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2009年衢州市初中数学教学论文评比结果公示
一等奖（5篇）
神奇三角板魅力数学园衢江区大洲初中杜恒斌巧用课本资源培养思维能力衢江区实验中学吴俊丰课堂因"提问"而精彩常山龙尧初中叶小青常山三衢中学何天明创设鲜活情境，打造实效课堂江山二中毛新中例谈生动渗透数学思想龙游华茂外国语语学校徐伟建
二等奖（15篇）
课堂因"错误"而精彩――例谈数学课教学中有效利用"错误"资源的策略
龙游横山中学方永鑫从几道中考题说开--浅谈使用教材例、习题资源的策略柯城区兴华中学何超英精心预设灵动生成常山城关中学凌江宏透视初中数学习题课教学中的几个不良现象龙游三中余建生数学课例研究是促进教师专业化成长的有效载体开化一中许法军激活错题领悟错误江山坛石初中刘振生数学教学中的读与思--数学阅读的教学策略常山三衢中学郭燕红初中生数学语言能力的培养策略柯城区兴华中学王宝仙构建初中数学探究式教学模式的新视角衢江区高家初中方爱姣提高初中数学课外交流有效性的研究柯城区兴华中学吴立群浅谈初中数学教学中"实验"引入柯城区兴华中学孙卫平让课堂生成成为复习课的亮点--对当前初中数学复习课教学的探索与思考
柯城区书院中学蒋春芳对数学试卷讲评课的思考与对策江山二中张丽仙当前初中数学课堂教学存在的问题及对策的思考江山二中杨子坤浅谈初中数学建模意识培养的几个切入点柯城区兴华中学何云龙
三等奖（25篇）
探索初中数学课堂问题情境创设的有效途径柯城区新星学校肖爱贞让后30%学生也"闪光" 江山贺村初中朱清伟优化教学设计提高课堂实效--从正确定位重难点谈起柯城区书院中学姜武瑛
在问题中生成在问题中发展----浅谈中学生数学问题意识的培养
龙游三中丁霁春在数学课堂教学中引导学生自主学习柯城区兴华中学朱金祥例谈中考数学新概念试题的解题策略江山二中姜志才浅谈数学教学中对学生问题意识的培养龙游三中袁永军数学课堂教学生活化的几个误区及对策衢江区实验中学刘卫东初一年级课堂教学情境创设方法例谈常山城关中学周全生态化：数学课堂的追求龙游三中余伟鸿教学后记――教师自我完善的重要手段龙游华茂外国语学校余雪莲活用数学史--让数学课更精彩开化二中曹嘉兴浅议初中数学课堂自主学习的实践与思考衢江区莲花初中周志宏找准题眼轻松解题衢江区实验中学鄢雪清走出课堂学数学龙游溪口初中石宏军浅议如何培养学生的学习兴趣常山狮子口初中琚志明新课程背景下初中数学实验教学浅谈江山长台初中徐生根让探究学习魅力飞扬江山上余初中刘方剑构建数学生态课堂评价机制之我见开化一中曾福田让测试效果如虎添翼衢江区浮石初中王兆唐重视数学文本阅读提高学生自学能力柯城区沟溪初中祝咏梅不曾预设的精彩---浅谈初中数学课堂生成性资源的利用
开化二中童永芳关于数学课堂教学有效性的思考开化二中许贻明从企业员工管理看数学课堂教学管理常山阁底初中程晓红以情景问题为切入点提高数学复习课的有效性江山双塔学区王华兵。