少年闰土课件(修改版)
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25.《少年闰土》第一课时课件(共28张PPT).ppt
活动二：文字初体验
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴 人。主要作品有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》、散文诗集 《野草》、散文集《朝花夕拾》,以 及大量杂文。他是伟大的文学家、 思想家、革命家，五四新文化运动 的重要参与者，中国现代文学的奠 基人。
自读课文，思考：为什么三十年来“我”对闰土一直 ，为深入理解课文做好准备。
就颈平可上洋以副判套热断一带他高是个压绍明控兴制人晃下! 晃，绍的兴银当地项季圈风交，替这，日可照见强、他蒸的发大父，亲因此十，分 爱居他银住项在，圈海怕：边银，他在常死传年统外去上出，被劳视作所为的以祛农湿民在的因神物为品长佛，期面有的辟风前邪吹许的日作晒下用，愿，皮在肤心绍会，兴变当得用地圈，
人黝们黑通，常显会出给黑孩中子带佩红戴的银紫项色圈。，认为用项圈来套住孩子，就能保佑孩子健
康子顺将遂，他于套是劲住上了套一。个银项圈就成为了绍兴当地的一种民间习俗。
活动三：形象细品味
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。
活动三：形象细品味
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。
活动二：文字初体验
五四新文化运动是 20 世纪初（1917 年~1921 年），中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的 思想启蒙运动，它提倡科学与民主，反对旧道德、旧文学，提倡以白话文代替文言文。当时正处于“文 言文”到“白话文”的过渡阶段，因此，那个时期的作品中就会出现一部分文言词汇，白话文运用也还 不够规范。
基础教育精品课
少年闰土（第一课时）
25《少年闰土》课件(共33张PPT).ppt
出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀
来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只拉,那鸟雀就罩在竹
匾 下 了 。 什 么 都 有 : 稻 鸡 ， 角 鸡 ， 鹁 鸹 ， 监 背方. .法. . ” .
我于是又很盼望下雪。
聪敏能干
文 段 赏析
闰土有对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边 检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没
有旁人的时候，便和我说话，于是不到半口，我们便
熟识了。
可爱
憨厚
文 段 赏析
默读6-19自然段，说说闰土给我讲了哪些新鲜事？
雪地捕鸟
看瓜刺猹
看出了闰 土怎样的 形象？
海边拾贝
看跳鱼儿
文 段 赏析
第二日，我便要他捕鸟。他说: 地点
时间
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫
学习目标 1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无 际、家景”等14个词语。 2.阅读描写闰土的语段，赏析闰土形象。 3.有感情朗读课文，背诵第一自然段。 抓住关键词句，借助资料，体会“我”的内 心世界。 4.仿照第一自然段，描写一张照片呈现的生 活的瞬间。
第一课时
创作背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但 它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村 经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙 伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十， 已是满脸皱纹，面容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去 总是要捐三四回”的悲惨处境。引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将 这次回乡的经历，艺术再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型， 塑造了闰土这个人物形象。
17《少年闰土》课件(修改好的)
含义：‚我‛向来不知道这许多新鲜事， 因为‚我‛过着衣来伸手、饭来张口的 生活，从未接触过这些事。这句话表达 了‚我‛对闰土的羡慕和钦佩。
想象‚我‛ 和闰土是怎样 话别的，再说 一说。
我与闰土见面后却发现：我们之间已经 隔了一层厚厚的、可悲的、无法逾越的屏 障，让我对故乡，对故乡的一切不再感到 留恋。 我只觉得我四面有着看不见的高墙， 将我隔成孤身，使我非常气闷；而那西瓜 地上带银项圈的少年，却在我心中忽地变 得模糊起来，使我感到了一种来自于内心 深处的悲凉。
这段话表现闰土聪明能干。
稻鸡 鹁鸪
角鸡 蓝背
自主学习‚海边拾贝‛与‚看跳鱼儿‛：
你读懂了什么？有疑问吗？
五 颜 六 色 、 奇 形 怪 状 的 贝 壳
鬼 见 怕
观 音 手
跳 鱼 儿
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇
富 家 子 弟
的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四
初读要求：
1、自由大声读文，读准字音，
读通句子。
2、边读边想：课文主要写了一
件什么事？
niǔ 扭身 tào 圈套
kuà 胯下 wâi 刺猬
chú 厨房 chù 畜生
cuàn 逃窜
扭身 胯下
厨房
圈套
刺猬 伶俐
畜生 潮汛
逃窜 明晃晃
獾猪
一望无际
注意读音
zhēnɡ yún zhān jǐnɡ
正月
獾猪
嘴巴尖尖，额头上 有几簇白毛。叫声似猪。 视觉差，嗅觉发达。夜 行性。食性杂，尤喜食 动物性食物，包括蚯蚓、 青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄 鳝、蝼蛄、天牛和鼠类 等，也食植物性食物， 有时盗食农作物王米、 小麦、白薯和花生等。 有冬眠习性。
人教部编版《少年闰土》上课课件(共22张PPT)
3、为什么“我”会有如此复杂的感情? 第二十四课 少年闰土 2、轻声读课文第1自然段,看看作者的描述和同学们刚才的描述有什么不同。 景色描写烘托气氛、动词的恰当使用使画面动了起来。
个怎样的少年? 写人还可以从哪些方面去写呢?
三十年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。 闰土在(看瓜刺猹)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道(猹是一件什么东西,不知道西瓜有这样危险的经历) 他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 1、用自己的语言描述一下这幅画面。
2、大家想象一下,他那无穷无尽的 稀奇事还会有哪些呢?
他就是这样一个机智勇敢、聪明能干、 见多识广的农村少年。你用什么样的感情读 好这句话?
“啊!闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事,都是我往常的朋友所不知道 的。”
如果是“高兴”,该怎么读? 如果是“佩服”,该怎么读? 如果是“羡慕”,该怎么读? 如果是“惊奇”,该怎么读?
从语言、动作、神态等方面 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 1、用自己的语言描述一下这幅画面。 语文·人教版·六年级上 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 3、为什么“我”会有如此复杂的感情?
这篇课文还描写了闰土的哪些如果是“高兴”,该怎么读?
语文·人教版·六年级上
第二课时
复习旧课,导入新课
生字生词
家景 郑重 供品 祭器
讲究 盼望 厨房 毡帽
项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
个怎样的少年? 写人还可以从哪些方面去写呢?
三十年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。 闰土在(看瓜刺猹)时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空,不知道(猹是一件什么东西,不知道西瓜有这样危险的经历) 他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。 “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 1、用自己的语言描述一下这幅画面。
2、大家想象一下,他那无穷无尽的 稀奇事还会有哪些呢?
他就是这样一个机智勇敢、聪明能干、 见多识广的农村少年。你用什么样的感情读 好这句话?
“啊!闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事,都是我往常的朋友所不知道 的。”
如果是“高兴”,该怎么读? 如果是“佩服”,该怎么读? 如果是“羡慕”,该怎么读? 如果是“惊奇”,该怎么读?
从语言、动作、神态等方面 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
雪地捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 1、用自己的语言描述一下这幅画面。 语文·人教版·六年级上 这篇课文还描写了闰土的哪些方面? 3、为什么“我”会有如此复杂的感情?
这篇课文还描写了闰土的哪些如果是“高兴”,该怎么读?
语文·人教版·六年级上
第二课时
复习旧课,导入新课
生字生词
家景 郑重 供品 祭器
讲究 盼望 厨房 毡帽
项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
部编人教版六年级语文上册第24课《少年闰土》精品课件(共101张PPT)
结构梳理怀念记忆瓜地少年知识丰富聪明勇敢活泼可爱纯真质朴欢喜相见圆脸毡帽项圈钦佩相处雪地捕鸟海边拾难过相别不肯出门托带礼物盼望相识结识原因主旨概括本文通过我的回忆刻画了一个见识丰富而又活泼可爱聪明能干的农村少年闰土的形象反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊以及我对他的怀念
24 少年闰土
你知道这位先生是谁吗？
资料链接 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖
掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。 这次回乡，幼年的伙伴——农民章闰 水特地从海边农村进城来探望鲁迅。 后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于 小说《故乡》之中，并以章闰水为原 型，成功塑造了闰土这一人物形象。
字词学习
rùn
闰土
bài
拜祭
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
外貌描写
三、给我讲新鲜事的闰土 闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼
雪地捕鸟
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下 了雪，我（ 扫 ）出一块空地来，用短棒（ 支 ） 起一个大竹匾，（ 撒 ）下秕谷，看鸟雀来吃时， 我远远地将缚在棒上的绳子只一（ 拉 ），那鸟雀就 （ 罩 ）在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
写法：左右所占空间相同， 均匀分布。
词语解释
祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日， 人们向神或祖先献供品，行礼，表 示崇敬并祈求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时， 每户轮流负责准备，轮到谁准备的 那一年，就叫值年。
装弶：指安装捕鸟的 用具。
下雪天是最适合 装弶捕鸟的。
潮汛：受太阳和月球的引力作 用，地球上的海水，每昼夜涨 落2次。上涨时，就是潮。每 逢阴历初一、月半，太阳、地 球、月球在一条直线上，引力 大，就涨大潮，称为潮汛。
24 少年闰土
你知道这位先生是谁吗？
资料链接 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖
掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。 这次回乡，幼年的伙伴——农民章闰 水特地从海边农村进城来探望鲁迅。 后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于 小说《故乡》之中，并以章闰水为原 型，成功塑造了闰土这一人物形象。
字词学习
rùn
闰土
bài
拜祭
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
外貌描写
三、给我讲新鲜事的闰土 闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼
雪地捕鸟
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下 了雪，我（ 扫 ）出一块空地来，用短棒（ 支 ） 起一个大竹匾，（ 撒 ）下秕谷，看鸟雀来吃时， 我远远地将缚在棒上的绳子只一（ 拉 ），那鸟雀就 （ 罩 ）在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
写法：左右所占空间相同， 均匀分布。
词语解释
祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日， 人们向神或祖先献供品，行礼，表 示崇敬并祈求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时， 每户轮流负责准备，轮到谁准备的 那一年，就叫值年。
装弶：指安装捕鸟的 用具。
下雪天是最适合 装弶捕鸟的。
潮汛：受太阳和月球的引力作 用，地球上的海水，每昼夜涨 落2次。上涨时，就是潮。每 逢阴历初一、月半，太阳、地 球、月球在一条直线上，引力 大，就涨大潮，称为潮汛。
《少年闰土》课件(共11张PPT)
请在文中找出关于闰土形象的描写。
2
0
此
2 3
紫色的圆脸
处 可 编
年
辑 修
版
改
少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
（2023-2024学年 完美订制版）
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可
见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神
2 佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
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此
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正g 月
允许
毡帽 颈上
此 处 可
编
年
版
fù
chù
辑
fú kòng
修 改
缚在 畜生 仿佛 空地
quān xíng
银项圈 五行缺土
（2023-2024学年 完美订制版）
niǚ
chú
wèi cuàn
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扭动 厨房 刺猬 逃窜
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可 编
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改
kuà 胯下
tào 圈套
chù 畜生
（2023-2024学年 完美订制版）
处
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年
辑 修
版
改
他正在厨房里，紫色的脸，头戴一顶毡帽。
他正在厨房里，苍白的脸，头戴一顶毡帽。
（2023-2024学年 完美订制版）
读完课文，你觉得闰土具
有哪些特点？
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0 2 3
•勇敢机智
此 处 可 编
年
辑 修
版
改
•聪明能干
•知识丰富
•……
小练笔
（2023-2024学年 完美订制版）
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紫色的圆脸
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少年闰土 头戴小毡帽
颈套银项圈
（2023-2024学年 完美订制版）
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可
见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神
2 佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
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银项圈 五行缺土
（2023-2024学年 完美订制版）
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他正在厨房里，紫色的脸，头戴一顶毡帽。
他正在厨房里，苍白的脸，头戴一顶毡帽。
（2023-2024学年 完美订制版）
读完课文，你觉得闰土具
有哪些特点？
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•聪明能干
•知识丰富
•……
小练笔
（2023-2024学年 完美订制版）
部编版六年级语文上册25《少年闰土》教学课件(共38张PPT)
多音字
字词乐园
我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，
撒（ sǎ ）下秕谷。
撒
sǎ
播撒
sā
撒手
小丽向奶奶撒（ sā ）娇，要与奶奶一起撒（ sǎ ）种 子。
词语解释
字词乐园
其间: 那中间。本课指西瓜地里。 祭祀: 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求
保佑。
值年: 同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准
也借指事前答应对方将来给以某种好处。 素不知道：向来不知道。
近反义词
字词乐园
熟悉 熟知 伶俐 机灵
陌生
笨拙
词语拓展
字词乐园
“无~无~”式成语 :
无穷无尽 无亲无故 无忧无虑
无边无际 无情无义 无缘无故
无法无天 无声无息 无依无靠
无牵无挂 无休无止
课堂集中营
初读课文，整体感知，思考：这篇课文写了什么？
课堂集中营
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，
我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，
看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那
鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，
蓝背……”
语言描写
闰土讲了捕鸟的时间，地点和方法。 从他详尽的描述中，可以看出闰土是一个 捕鸟能手，聪明能干，见多识广。
课堂集中营
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容 易到了年末，有一日，母亲告知我，闰土来了，我便飞 跑地去看。
“日日盼望”体现了“我”希望早一点儿 见到闰土迫切的心情。从“飞跑”一词可以 看出“我”因为闰土的到来极其高兴。
课堂集中营
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈 上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他， 怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住 了。
25少年闰土课件(共59张PPT)
海边瓜地的静谧、辽阔
其间有一个十一二岁的少年，项 带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽 力的刺去，那猹却将身一扭，反从他 的胯下逃走了。
◎“捏”“刺” 闰土刺猹时的有力和迅速。
◎“扭”“逃”
写出猹的狡猾，反衬出闰土的 机敏与勇敢。
胡叉 猹
知 猹又叫狗獾，哺乳动物，体长45—55厘 识 米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较 窗 短，四肢短而粗壮，爪有力，适于掘土，
学习任务单一 请你自学第2～5自然段，找一找： 1.闰土的身份及名字的来历。 2.作者初识闰土时的样子。
闰土的身份及名字的来历。 闰土的身份 “我”家忙月的儿子
◎闰月出生 ◎五行缺土 闰土名字的来历
“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人
们“认头为“戴用紫一圈色顶子的小套圆毡住脸孩帽”子”，说是孩明当子闰时就土浙不是江会农绍死村兴。孩这一虽带是一 种农迷村信子孩的，子说经的法常典，参型但加说打劳明扮闰动。土，的风父吹亲日很晒疼。爱他。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角色 朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以展开 想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只 一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡， 角鸡，鹁鸪，蓝背……”
单元主题：走近鲁迅
◎ 借助相关资料，理解课 文主要内容。 ◎ 通过事情写一个人， 表达出自己的情感。
25 少年闰土
家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
深蓝的天空中／挂着一轮／金黄的圆月， 下面／是海边的沙地，都种着／一望无际 的／碧绿的西瓜。其间／有一个十一二岁 的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一 匹猹／尽力地刺去。那猹／却将身一扭， 反从／他的胯下逃走了。
其间有一个十一二岁的少年，项 带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽 力的刺去，那猹却将身一扭，反从他 的胯下逃走了。
◎“捏”“刺” 闰土刺猹时的有力和迅速。
◎“扭”“逃”
写出猹的狡猾，反衬出闰土的 机敏与勇敢。
胡叉 猹
知 猹又叫狗獾，哺乳动物，体长45—55厘 识 米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较 窗 短，四肢短而粗壮，爪有力，适于掘土，
学习任务单一 请你自学第2～5自然段，找一找： 1.闰土的身份及名字的来历。 2.作者初识闰土时的样子。
闰土的身份及名字的来历。 闰土的身份 “我”家忙月的儿子
◎闰月出生 ◎五行缺土 闰土名字的来历
“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人
们“认头为“戴用紫一圈色顶子的小套圆毡住脸孩帽”子”，说是孩明当子闰时就土浙不是江会农绍死村兴。孩这一虽带是一 种农迷村信子孩的，子说经的法常典，参型但加说打劳明扮闰动。土，的风父吹亲日很晒疼。爱他。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角色 朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以展开 想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只 一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡， 角鸡，鹁鸪，蓝背……”
单元主题：走近鲁迅
◎ 借助相关资料，理解课 文主要内容。 ◎ 通过事情写一个人， 表达出自己的情感。
25 少年闰土
家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
深蓝的天空中／挂着一轮／金黄的圆月， 下面／是海边的沙地，都种着／一望无际 的／碧绿的西瓜。其间／有一个十一二岁 的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一 匹猹／尽力地刺去。那猹／却将身一扭， 反从／他的胯下逃走了。
《少年闰土》PPT-完美版课件
9
【课文讲解】他说： “这不能。须 大雪下了才好，我们沙地 上，下了雪，我扫出一块 空地来，用短棒支起一个 大竹匾，撒下秕谷，看鸟 雀来吃时，我远远地将缚 在棒上的绳子一拉，那鸟 雀就罩在竹匾下了。什么
都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
湖北教育出版社 六年级 | 下册
10
我那时并不知道这所 谓刺猬是怎么一件东西— —便是现在也不知道—— 只是无端地觉得状如小狗 而很凶猛。“它不咬人吗？ ”“有胡叉呢。走到了， 看见猹了，你便刺。这畜 生很伶俐，倒向你奔来，
【课文讲解】
5
“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？速读课文，画出有关句子。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲
十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心 愿，用圈子将他套住了。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
【课文讲解】
6
闰土的外貌有什么特点？紫色的圆脸头戴小毡帽
湖北教育出版社 六年级 | 下册
颈套银项圈
【课文讲解】
7
【课文讲解】从闰土的外貌特点中，可以看出 他是个怎样的少年？年少 健康 天真 活泼
湖北教育出版社 六年级 | 下册
8
【课文讲解】闰土向“我”讲了哪几件事？• 雪地捕鸟• 夏日拾贝• 看瓜刺猹
湖北教育出版社 六年级 | 下册
• 潮汛看鱼
——节选自《故乡》
生气的脸，他就是闰土。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
【主题探究】
18
我与闰土见面后却发现：我们之间已经隔了一层厚厚的、可悲的、无法逾越的屏障，让我对故乡，对故乡的一切不再感到留恋。我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤
部编版六年级语文上册第24课《少年闰土》精美课件(共166张PPT)
三、拓展阅读。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，
但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色 的圆脸，已经变作灰黄，而且加 上了很深的皱纹；眼睛也像他父 亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种
地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头
上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
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《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通 过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖 民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生 活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙， 题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章 节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主 题是有差别的。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂文集《坟》 《热风》《华盖集》；散文诗集《野草》；散文集《朝花 夕拾》。
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1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特 地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形 容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回” 的 悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术 地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽 永的人物形象。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反 映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说 “我”就是鲁迅。
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西瓜有这样危险的经历，我先 前单知道它在水果店里出卖罢
了。
啊！闰土的心里有无穷无尽
的希奇的事,都是我往常的朋友所
不知道的。他们不知道一些事,闰
土在海边时,他们都和我一样,只看 见院子里高墙上的四角的天空。
闰土在（ 海边 ）时,我正在（ ）, 不知道( 海边有如许美丽的贝壳 )。 潮汛来 闰土在（ ）时,我正在（ ）, 不知道（ ）。 闰土在（ ）时,我正在（ ）, 不知道（ ）。
“晚上,我和爹管西瓜去,你也去。 要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下, 你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你 便捏了胡叉,轻轻地走去· · · · · · ” “走到了,看到了,你便刺。这畜 生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑· · · · · · ”
我素不知道天下有这许多 新鲜事: 海边有如许五色的贝壳;
的 事,都是我往常的朋 友所不知道的。
深蓝的 天空 中挂着一轮 金黄色 圆月 ,下面是海边的 沙地 ,都种着 一望无际的 碧绿的西瓜。其间有一 个十一二岁的 少年 ,项带银圈,手捏 一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃 走了。
作业： 试着通过一件事或者几件事情 来介绍你的小伙伴，抓住人物的外 貌、动作、语言等进行描写，写出 小伙伴的特点。