2016关于腊八节主题班会教案
《腊八节》教案
《腊八节》教案腊八节教案一、教学目标- 了解腊八节的起源和重要意义- 掌握腊八节的传统俗和庆祝活动- 培养学生的文化素养和团队合作能力二、教学内容1. 腊八节起源与意义- 介绍腊八节的起源和历史背景- 解释腊八节在中国文化中的重要意义2. 腊八节的传统俗- 研究腊八节的传统食物和饮品，如腊八粥、腊八蒜等- 了解腊八节的民俗活动，如祈福、煮汤圆等3. 腊八节的庆祝活动- 分组策划腊八节庆祝活动，如腊八节联欢晚会、传统手工制作等- 开展团队合作，分工合作完成活动策划和准备工作三、教学步骤1. 导入：通过图片展示，引起学生的兴趣，介绍腊八节的来历和重要意义。
2. 研究：学生阅读相关资料，了解腊八节的传统俗和庆祝活动。
3. 分组讨论：将学生分成小组，每个小组研究腊八节的一个方面，如传统食物、民俗活动等。
4. 小组展示：每个小组向全班展示他们研究的内容，分享所学到的知识。
5. 活动策划：学生分组策划腊八节庆祝活动，讨论活动内容、物资准备等。
6. 准备工作：各小组按分工合作完成活动策划和准备工作。
7. 活动实施：举办腊八节庆祝活动，包括庆典仪式、传统活动和手工制作等。
8. 总结：学生总结腊八节的重要意义和他们的研究收获。
四、教学评估- 学生的主动参与和讨论情况- 学生小组展示的内容和表现- 活动策划和实施的效果和完成情况- 学生对腊八节意义的理解和归纳能力五、教学延伸- 邀请家长参与学校腊八节庆祝活动，加强学校与家庭的互动和文化交流。
- 组织学生参观腊八节相关的文化展览或传统庙会，深化对腊八节文化的了解。
六、教学资源- 腊八节的相关资料和图片- 小组展示的PPT或海报- 活动策划和准备所需的物资七、教学反思本教案通过多种教学方法，旨在激发学生对腊八节的兴趣，提高他们的文化素养和团队合作能力。
在教学过程中，要注意学生的参与和思考，确保活动策划和实施的顺利进行。
同时，在教学结束后，及时对学生的学习效果进行评估和总结，以便进一步改进教学方法和内容。
学校腊八节主题活动方案
学校腊八节主题活动方案一、背景与意义腊八节，作为中国传统的节日，具有深厚的历史文化底蕴。
为进一步弘扬传统文化，增强学生们的文化自信，同时丰富校园文化生活，我们计划在学校举办腊八节主题活动。
二、活动目标让学生了解腊八节的起源、习俗及传统美食。
通过活动，增进师生间的互动与交流，营造和谐校园氛围。
借助活动，培养学生的团队协作精神及动手能力。
三、活动内容及安排腊八节知识讲座：邀请民俗专家或教师，为学生讲解腊八节的起源、习俗及传统美食的制作方法。
腊八粥DIY：学生自行组队，按照提供的食材清单，自行熬制腊八粥。
最后由老师和民俗专家评选出最佳口味及最具创意的腊八粥。
腊八节文化展示：鼓励学生们通过书法、绘画、手工艺等形式，展示与腊八节相关的文化内容。
优秀作品可在学校公共区域展出。
腊八节主题征文：要求学生撰写一篇与腊八节相关的文章，可以是回忆、感悟或创作，择优在校报或学校网站上发表。
腊八节主题班会：各班级组织开展主题班会，通过PPT演示、视频播放等形式，深入了解腊八节的文化内涵。
四、活动宣传与推广制作活动海报，张贴在校园显眼位置。
利用学校官方网站、微信公众号等平台进行线上宣传。
各班班主任在班会上对活动进行详细介绍，确保每个学生都了解活动内容。
五、活动预算与资源需求食材采购：用于DIY腊八粥环节，预计费用XXX元。
活动场地：确保教室及其他活动场所干净整洁，无安全隐患。
宣传物料：设计制作活动海报，预计费用XXX元。
奖品设置：为DIY腊八粥及文化展示环节的优胜者准备小礼品，预计费用XXX元。
人员安排：确保有足够的教师及志愿者参与活动组织和安全保障工作。
幼儿园腊八节主题班会方案
幼儿园腊八节主题班会方案一、活动背景及目标腊八节，又称为“法宝节”、“佛成道节”等，是中华民族的传统节日之一。
为了让幼儿了解这一传统文化，我们特地组织了这次腊八节主题班会，旨在通过各种形式的活动，让幼儿感受传统节日的文化氛围，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日，周X下午X点至X点。
地点：幼儿园活动室。
三、活动流程1.开场白（5分钟）主持人介绍腊八节的起源、传统习俗和意义，欢迎小朋友们参加本次班会。
2.讲故事：《腊八粥的故事》（10分钟）请一位老师或者小朋友分享关于腊八粥的故事，让幼儿了解腊八粥的由来和意义。
3.腊八节歌曲欣赏（5分钟）播放一首关于腊八节的儿童歌曲，让小朋友们感受节日的氛围。
4.腊八节主题手工制作（20分钟）分小组进行手工制作，可以是制作腊八粥、腊八蒜等，让小朋友们动手参与其中，感受传统节日的乐趣。
5.分享交流（10分钟）让每个小组选一个代表来分享他们的作品和制作过程中的感受，培养小朋友们的表达能力和团队合作精神。
6.结束活动（5分钟）主持人进行总结和点评，感谢小朋友们的参与和表现，同时鼓励他们在今后的生活中多了解和传承传统文化。
四、活动效果评估及反思总结在活动结束后，组织幼儿进行自我评价和互相评价，了解他们对本次活动的感受和收获。
同时，对活动效果进行评估，总结活动的成功之处和不足之处，为今后的活动提供参考。
五、答案及解析1.活动目标：通过各种形式的活动，让幼儿了解腊八节的起源、传统习俗和意义，感受传统节日的文化氛围，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。
2.活动内容：开场白、讲故事、《腊八粥的故事》、腊八节歌曲欣赏、腊八节主题手工制作、分享交流、结束活动等环节。
通过这些环节的设计，让幼儿全面了解腊八节的文化内涵，并从中感受到传统节日的乐趣。
同时通过手工制作和分享交流环节，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3.活动时间和地点：本次活动时间为XXXX年XX月XX日周X下午X点至X点，地点为幼儿园活动室。
主题班会《我们的节日——腊八》
《我们的节日——腊八》第十八周班会教案设计一、教学目标1.知识与技能：使学生了解腊八节的起源、传说、习俗及相关的文化内涵，认识腊八节在中国传统节日体系中的重要地位。
2.过程与方法：通过故事讲述、视频观看、手工制作、分享交流等活动，让学生亲身体验腊八节的氛围，加深对传统文化的理解和认同。
3.情感态度价值观：激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信，培养尊老爱幼、勤俭节约的传统美德。
二、教学准备1.教师准备：收集关于腊八节的起源、传说、习俗等资料。
准备腊八节相关的图片、视频资料。
设计手工制作腊八粥所需材料清单（如：红豆、绿豆、莲子、桂圆、糯米等，可根据实际情况调整）。
准备分享交流环节的引导问题。
2.学生准备：预习腊八节的相关知识，可以通过书籍、网络等途径查找资料。
如有条件，可提前准备一份自己家乡的腊八习俗小故事或图片。
三、教学过程（一）导入新课（约5分钟）教师开场：以一首关于腊八的童谣或简短介绍引入主题，如：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”引出今天班会的主题——《我们的节日——腊八》。
提问互动：询问学生是否知道腊八节，以及他们对腊八节的初步印象或了解。
（二）知识讲解（约5分钟）起源与传说：讲述腊八节的起源，可以介绍佛教传入中国后与本土文化融合形成的腊八故事，如释迦牟尼成佛前牧女献乳糜的传说。
习俗介绍：详细介绍腊八节的传统习俗，如喝腊八粥、泡腊八蒜、晒制腊八豆腐、腌制腊八醋等，并解释这些习俗背后的寓意和文化价值。
文化意义：阐述腊八节作为岁末年初的重要节日，对于凝聚家族情感、传承传统文化、弘扬传统美德等方面的重要意义。
（三）视频观看与讨论（约10分钟）播放视频：选取一段关于腊八节的纪录片或短片，让学生更直观地感受腊八节的氛围和各地不同的庆祝方式。
小组讨论：观看后，组织学生分组讨论视频中印象最深刻的场景或习俗，并分享自己的看法和感受。
（四）手工制作（约15分钟）活动说明：指导学生进行手工制作活动——熬制简易版的腊八粥。
小学腊八节主题班会教案（通用6篇）
小学腊八节主题班会教案小学腊八节主题班会教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小学腊八节主题班会教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学腊八节主题班会教案1教材分析文章选自沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分，全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
学习者特征分析大部分学生比较容易接受本课的学习内容，具有较强的求知欲望，学习比较积极，参与学习的面儿比较广。
教学目标1、认识10个生字，会写7个字。
2、有感情地朗读课文。
3、学习文章中人物的对话描写。
教学方法看图法、合作法、小组活动。
教学过程一、看图导入：1、请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。
2、教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。
二、初读课文：1、学生指名读课文，边读边标记自然段记号，划出读不准音的词语。
2、正音，并反复读关键词语。
3、同桌一起读重点段落。
三、再读课文：1、学生围绕课后题默读思考。
2、学生自读，教师巡视。
3、学生汇报：第1小题：练习概括课文的主要内容。
也可以先适当提出文中的主要人物，围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括，这样先降低了难度，概括效果会更好。
第2小题：这一题旨在训练学生对“八儿”这一人物是否理解。
是在梳理文章大意后关注作者的表达。
聚焦到主人公“八儿”身上，因为他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。
从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形。
第3小题：全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦的图景。
表达了一家的其乐融融。
4、教师相机总结。
四、分析人物特点：1、“八儿”是个怎样的孩子？结合文中语句加以说明。
小学腊八节主题班会教案设计
小学腊八节主题班会教案设计一、教学目标1.让学生了解腊八节的由来、习俗和意义。
2.培养学生热爱传统文化，传承民间习俗。
3.培养学生动手能力和团队协作精神。
二、教学重点1.腊八节的由来和习俗。
2.制作腊八蒜、腊八粥。
三、教学难点1.腊八节的文化内涵。
2.腊八蒜、腊八粥的制作方法。
四、教学准备1.PPT课件2.腊八蒜、腊八粥材料3.视频资料五、教学过程1.导入（1）同学们，你们知道腊八节吗？它是什么时候呢？（2）腊八节有什么习俗呢？你们家里有没有过这个节？2.讲解腊八节的由来（1）PPT展示腊八节的由来，讲解腊八节的传说和历史。
（2）引导学生了解腊八节在民间习俗中的重要性。
3.介绍腊八节的习俗（1）讲解腊八粥的来历和制作方法。
（2）讲解腊八蒜的制作过程和食用方法。
4.动手制作腊八蒜、腊八粥（1）分组，每组分配腊八蒜、腊八粥的材料。
（2）引导学生按照步骤制作腊八蒜、腊八粥。
（3）在制作过程中，讲解腊八蒜、腊八粥的营养价值和文化内涵。
5.分享成果（2）邀请同学们品尝自己制作的美食，分享制作过程中的心得体会。
（2）鼓励同学们在家庭中传承腊八节的习俗，弘扬传统文化。
7.课后作业（1）以“我眼中的腊八节”为主题，写一篇作文。
（2）和家人一起制作腊八粥、腊八蒜，记录制作过程，下节课分享。
六、教学反思1.通过本次班会，学生是否能够了解腊八节的由来、习俗和意义？2.学生在动手制作腊八蒜、腊八粥的过程中，是否能够掌握制作方法，体会到传统文化的魅力？3.学生在分享成果时，是否能够表达自己的情感和心得？4.课后作业是否能够巩固学生对腊八节的认识，提高学生的写作能力？通过本次班会的开展，让学生更加深入地了解腊八节，传承民间习俗，弘扬传统文化。
同时，培养学生的动手能力和团队协作精神，提高学生的综合素质。
重难点补充：1.讲解腊八节的由来：教师提问：“同学们，你们知道腊八节为什么叫腊八节吗？”学生思考后回答：“因为它是农历十二月初八这一天。
《腊八节》主题班会教案
《腊八节》主题班会教案腊八节主题班会教案简介腊八节是中国传统的节日之一，通常在农历十二月初八庆祝。
它是一个寓意丰收和团圆的节日，人们会进行各种庆祝活动和食品制作。
本次班会将介绍腊八节的由来和俗，以帮助学生更好地了解和体验这个传统文化。
目标1. 了解腊八节的由来和意义；2. 了解腊八节的常见俗和食品制作；3. 培养学生对传统文化的兴趣和保护意识。
内容1. 腊八节的由来- 介绍腊八节起源于中国古代农耕文化，并与农历年底丰收有关；- 解释腊八节的寓意和象征意义，如团圆、祈求丰收和健康等。
2. 腊八节的常见俗- 讲解腊八节的祭祀、打马球、守夜、喝腊八粥等俗；- 分享相关俗的由来和意义，引发学生对传统文化的思考。
3. 腊八节食品制作- 展示腊八节常见的食品，如腊八粥、腊八糖等；- 简要介绍制作过程和食材的选择，鼓励学生亲自尝试制作。
4. 学生互动环节- 举行小游戏或问答环节，检验学生对所学内容的理解；- 鼓励学生分享相关的腊八节经历和喜好。
活动安排- 时间：班会时间（约30分钟）- 地点：教室或多功能厅- 准备工作：准备相关图片、资料和蔬菜、米等制作腊八粥的原料。
- 流程：1. 介绍腊八节的由来和意义（约5分钟）；2. 讲解腊八节的常见俗（约10分钟）；3. 展示腊八节食品，并简要介绍制作过程（约10分钟）；4. 进行互动环节（约5分钟）。
教学评估- 观察学生对腊八节由来和俗的反应和参与程度；- 回答学生提出的问题，检验他们对所学内容的理解；- 评价学生制作腊八食品的风味和完成度。
结束语通过本次班会，希望同学们能更好地了解和体验腊八节这一传统文化，培养对传统文化的兴趣和保护意识，并通过亲身参与制作腊八节食品，感受这个团圆和丰收的节日带来的喜悦。
让我们一起传承和弘扬中华民族的优秀传统文化！。
腊八节主题班会教案设计
腊八节主题班会教案设计一、教学目标1. 了解腊八节的来历和意义；2. 掌握腊八节的庆祝方式和相关传统俗；3. 弘扬中华传统文化，增强学生的文化自信。
二、教学内容1. 腊八节的由来和意义；2. 腊八节的传统庆祝活动；3. 与腊八节相关的传统俗。
三、教学准备1. PPT演示文稿；2. 腊八节相关的图片、视频、音乐等资源；3. 小米、豆子、腊八粥等腊八节传统食物。
四、教学活动活动一：腊八节知识分享1. 通过PPT演示文稿，向学生介绍腊八节的由来和意义；2. 使用相关图片和视频资料，让学生更直观地了解腊八节；3. 讲解腊八节的庆祝方式和传统俗，引导学生思考其中的文化内涵。
活动二：制作腊八花灯1. 准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生亲手制作腊八花灯；2. 引导学生选择合适的花灯图案，并指导他们进行剪纸和折叠；3. 鼓励学生在花灯上创造性地添加个人风格和元素。
活动三：品尝腊八粥1. 提前准备好腊八粥的材料和烹饪工具；2. 向学生介绍腊八粥的制作方法和相关传统意义；3. 班级共同参与制作腊八粥，并分享品尝的过程与体验。
五、教学延伸1. 借助学校图书馆或网络资源，让学生进一步了解中国传统节日；2. 通过组织班级活动或展览，让学生展示他们对腊八节文化的理解和创作。
六、教学评估1. 在教学过程中观察学生的参与和反馈情况；2. 组织简单的问答环节，检查学生对腊八节知识的掌握程度；3. 评估学生在制作花灯和品尝腊八粥时的创造力和表现。
七、教学反思本次腊八节主题班会教案设计通过多种活动形式，旨在让学生全面了解和体验腊八节的文化内涵。
通过引导学生制作腊八花灯和品尝腊八粥，激发了学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学评估和反思将帮助教师进一步完善教学活动，提升教学效果。
腊八节传统节日主题班会教案(通用6篇)
腊八节传统节日主题班会教案（通用6篇）腊八节传统节日主题班会教案1教育目标：1.了解腊八节的由来和民间腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1、准备课件《腊八粥》2、腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、青小豆、莲子、花生、红糖、成品腊八粥。
3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3、分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2、学念儿歌：腊八粥腊八节传统节日主题班会教案2设计思路中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。
然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。
本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。
腊八节的主题班会教案
腊八节的主题班会教案腊八节，俗称“腊八”，是指农历腊月(十二月)初八这一天。
腊八节是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日。
下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!腊八节主题班会活动设计一、活动目的为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。
增强对祖国的认同感，增强对中华文化的认同。
二、活动口号宣传中国传统节日，弘扬中国文化。
三、活动时间12月——1月四、活动内容1、宣传动员阶段组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。
2、配套活动(1)在各班中举行腊八节的知识竞赛。
(2)发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。
(3)在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。
3、总结阶段(1)一个人为单位，写个人心得。
(2)在本班进行知识讨论。
五、活动总结腊八节主题班会教案一、班会目标：1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。
2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。
二、班会准备：调查收集有关资料。
三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。
女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。
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三一文库（）〔2016关于腊八节主题班会教案〕
▲教学目标：
1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2. 认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6. 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
▲教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥
▲教学准备：
1.课件《腊八粥》、
2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等
4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
▲教学过程：
▲一、观察图片，激发兴趣
1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
▲二、认识腊八粥的制作材料
1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3. 分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做摸腊八粥
1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
▲四、品尝腊八粥
1. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子
们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2. 学念儿歌：
腊八粥
小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天?
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
二十六炖羊肉。
二十七杀只鸡。
二十八把面发。
二十九煮馒头。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐
▲五、认识卡片上的字。
以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节。