最新2019春人教精通版英语六下Unit 3《We are going to travel》Lesson 18
Lesson 18 教学设计
一、教学内容与分析
1. Just practise
本部分内容在通过巩固操练，学生能理解、听说、读写主要目标语言Would you like to go to Disneyland? Yes, of course. I want to ice all my favourite, place, 能理解、听说、认读主要景点及所在国家的英文名称：Big Ben. Tower Bridge, Britain, Niagara Falls, CN Tower, Canada, Sydney Opera House. Australia, Disneyland, America。
通过本课学习，学生能综合运用本单元相关内容开展旅行计划的分享交流。
2. Just write
本部分要求学生能理解、听说、读写核心词汇want, see, favourite, place.学生能够用新词造句，或者建构一个独立语段，整个学习过程调不离句，句不离文、文不离境。
3. Let’s sing
本部分是一首非常温情的诗歌“我们的世界”学生通过歌唱这首歌，感受世界的多彩与生活的美好。
4. Let's chant
本部分内容是含有ch的韵律诗，教师引导学生运用自然拼读的力法尝试拼读含有ch的单词，初步掌握ch在单词中的发音规律。
通过反复朗读韵律诗，感受第二、四诗节结尾的韵脚，培养语感。
主要目标语言：
Would you like to go to Disneyland? Yes, of course.
I want to see all my favourite places.
二、课前准备
1. 准备音频、教学课件、景点和国家名称词汇短语卡片。
2. 准备主要景点图片，帮助学生直观理解，也可作为表演时的辅助工具。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up/Revision)
有节奏地吟诵第14课和第16课中的韵律诗，营造学习筑围，巩固所学。
以旧引新，为本课ch韵律诗的学习作铺垫。
2. 新课呈现(Presentation)
1) Let’s chant
拼读小诗，感受韵律。
将小诗提到课前，打破教材编编排顺序，目的是从韵律诗导入新课学习，创造轻松愉悦的气氛，激发学生学习的兴趣，也保持了Just
practise, Just write, Let’s sing内容的关联度。
首先，找规律。
学生尝试运用自然拼读的方法朗读小诗中含有ch的单词，然后总结ch在单词中的发音规律。
其次，感受韵律。
教师播放Let’s chant的录音，学生感受第二、四诗句结尾单词chair, there的押韵，/eə/是韵脚；第一、三诗句结尾不押韵，但不影响整首诗的韵律美和节奏美。
最后，练诵读。
吟诵时，注意节奏、短暂停顿、ch和二、四句韵脚部分发音的准确以及小诗整体的韵律美。
2) Just practise
(1) 听音模仿。
学生打开书，教师完整播放Just practise的录音，学生边听音边阅读。
建议教师在带领学生巩固目标语言时，不要把孤立练习主要目标语言Would you like to go to Disneyland? Yes, of course. I want to see all my favourite places.而是要把这几个小句放在本课参观世界公园的会话语境中整体理解、感知、运用，充分激活学生已有的关于旅行的知识和信息储备，体现句、文、境整体呈现的理念。
在学生操练对话前，建议教师引导学生综合运用以往所学知识，丰富对话内容。
(2) 对话操练。
操练对话时，建议教师不仅仅局限于书上提及的景点及国家，而应开阔视野，放眼世界，找到更多的景点与国家。
3) 书写巩固。
本部分要求学生能理解、听说、读写核心词汇want，see，favourite, place。
引导学生在理解的基础上熟记单词，并引导学生用新词造句，或者建构一个独立语段，使学生创造性地学习和运用新知。
建议教师启发学生将这几个核心词汇创编到有意义的句子、对话或独立语段中，将几个新词以情境贯穿，提升学习效果。
也可以将全班同学分成男同学组和女向学组分别建构独立语段，并根据建构的独立语段中含有这几个词的数量赋分，如果任何一组这4个词全部用到，且语义完整，就可以得4分，其他依此类推。
此活动可激发学生创造力和学习兴趣，帮助学生全面巩固所学知识，提升综合语言运用能力
3. 趣味操练(Practice)
欣赏并歌唱Our World，感受世界的多彩与生活的美好。
可以半班同学分别唱一、二段，全班同学合唱第三段。
4. 语言运用(Language use)
1) 创设情境
通过读Just practise的主题图和对话，创设同学们在世界公园里谈论微缩景观等相关信息的主情境。
在此基础上，引导学生四人一组，分组创编对话，对话
围绕主要目标语言：Would you like to go to Disneyland? Yes, of course. I want to see all my favourite places.等展开建议教师鼓励学生适当增加语言，丰富对话内容，巩固所学。
学生通过合作表演对话，加深学生对本单元和课时所学内容的理解，提升综合运用目标语言交流的能力。
2) 表演对话
教师请几组同学表演对话，并引导其他学生对表演做出评价。
5. 课堂评价(Assessment)
1) 课堂教学过程中的评价
(1) 在Let’s chant环节，学生间互相评价的重点是读音准确、有韵律感。
(2) 在语言运用环节的生生互评，主要评价内容有目标语言的使用、新旧知识的综合运用、对话内容的丰富性、表演的创新性，句、文、境的整体呈现，语言与情感的表达和彼此间的合作等。
教师将评价活动与综合语用活动有效结合，充分发挥学生在评价中的主体作用。
(3) 在教学过程中的个体评价，建议教师以丰富的语言评价为主，如You are
a super singer. What a nice dream! It’s really a good travel plan.建议教师的语言评价与教学内容要有一定的关联度，促进每个学生的进步。
2) 教师指导学生完成《活动手册》中的相关内容，并进行评价。
6. 拓展活动(Extended activities)
结合本单元所学内容，设计并制作一本主题为We’re going to travel的英文迷你书，要求图文并茂，紧扣主题，内容丰富，形式多样，漫画、思维导图、连环画、故事、对话、小诗、独白、陈述的独立语段等均可。
1) 语言支持：参见教材第36页的Language Focus。
2) 分享形式：下节课时，同学们把自己的作品Mini book放在书桌上，展示给同学们看，同学们都离开自己的座位，去阅读他人的作品，彼此分享，共同学习。
2019年人教精通版六年级英语下册Unit 3《We are going to travel》(Lesson 17)课件
Disneyland 迪士尼乐园
尼亚加拉瀑布是世界第一大跨国瀑布，位于加拿大安大略 省和美国纽约州的尼亚加拉河上，是北美东北部尼亚加拉 河上的大瀑布，称为世界三大跨国瀑布。
Niagara
尼亚加拉瀑布
It is one of the tallest tower in the world.
CN Tower CN 塔
Tower Bridge
塔桥
伦敦塔桥是泰晤士 河上最著名，也是最 壮观的桥梁。它面朝 泰晤士河出海口，凡 是从海上回来进入 伦敦的船只，都会首 先看到塔桥的雄姿。
Disneyland in America is the first and the most famous one in the world.
Li yan’s parents take her to the world Park to learn about the famous places around the world.
What’s in the World Park?
the World Park
Big Ben
大本钟
大本钟（Big Ben）， 英国国会会议厅附属 的钟楼，伦敦著名的 古钟。建于1859年。 安装在西敏寺桥北议 会大厦东侧高95米的 钟楼上，钟楼四面的 圆形钟盘，直径为6.7 米。2012年，大本钟” 的钟楼改名为“伊丽莎 白塔”。
加拿大国家电视塔，高553.33米， 造型优美，是世界上最高的自立构造。 电视塔最独特之处是在观景台所建的 玻璃地面。
Sydney Opera House
悉尼歌剧院
Big Ben 大本钟 Tower Bridge 塔桥 fantastic 极好的 capital 首都 Washington,D.C 华盛顿 Disneyland 迪士尼乐园 CN Tower CN塔 amazing 令人惊异的 Niagara Falls 尼亚加拉瀑布 Sydney Opera House 悉尼歌剧院
新人教精通版六年级英语下册：Unit 3 We are going to travel Lesson
the Great Wall 长城
them 他们；她们；它们 （they的宾格）
I will tell them my theory. 我要告诉他们我的理论。
We use them every day. 我们每天都会用到它们。
Grammar
将要…
Today is Thursday. We’re going to have a sports meeting tomorrow.
C. will have D. has been
3. ---Why are you in such a hurry, Mike?
---There ____C_____ an NBA basketball
game in ten minutes.
A. will have
B. will be
C. is going to be D. are going to be
Unit 3
We are going to trav
tomorrow 明天
You should take a day off tomorrow. 你明天应该体息一天。
visit 参观
They visit all kinds of animals. 他们参观了所有的动物
What is she going to do tomorrow? She is going to make a birthday cake.
What is he going to do at noon? He’s going to have lunch at noon.
What are they going to do on Sunday? They're going to sing.
最新人教精通版 六年级英语下册Unit3 We are going to travel.(Lesson18)课件
Disneyland
A:Would you like to go to Disneyland Ｂ：Yes, of course. I like___very much.
I also want to see___. It’s in____. I want to see all my favourite places.
Tower
Bridge
Tower Bridge
CN Tower
CN tower is in_C_a_n_a_d_a_.
CN tower is one of the tallest towers in the world.
Niagara Falls is______.
Sydney Opera House
It is in Washington DC. It is the home and office of the president of the United States of America.
president
Chairman
president
Chairman
ch I play chess with thechairman . The chairman sits in an old chair. Icheck the chair very carefully. Icheck the chair here and there.
人教英语(精通） 六年级（下册）
Lesson 18
I want to go/see….
The Window of the world
Notice
Some tour guides are ill. So we need some new tour guides. Do you want to help us.
人教精通版英语六下Unit 3《We are going to travel》(Lesson 13)教学课件
>>Presentation
Beijing
Hangzhou
Harbin
Xi’an
Sanya
>>Practice
Beijing Sanya Harbin We’re going to visit ___________.
>>Presentation
the Great Wall
the West Lake
Harbin is in the north of China. It is in Heilongjiang Province.
>>Presentation
Xi’an is in Shaanxi Province. It is famous for the terracotta army.
>>Presentation
Unit 3 We are going to travel.
Lesson 13
>>Warm-up
>>Lead-in
What’s your travel plan for summer vacation?
>>Presentation
Just read and talk
1. Where is Lily from? She is from America. 2. Where is she going to visit? She is going to visit Beijing, Harbin, Xi’an,
I know the Great Wall is in Beijing.
It is the longest wall in the world.
人教精通版小学六年级下册英语《Unit3 We are going to travel》课件
Niagara Falls Canada
Niagara Falls
Canada
尼亚加拉瀑布位于加拿 大安大略省和美国纽约州的 交界处，是北美东北部尼亚 加拉河上的大瀑布，也是美 洲大陆最著名的奇景之一。
CN Tower
Canada
It is one of the tallest towers in the world.
1. Where are they? They are in the World Park.
2. What are they going to learn about? They are going to learn about the famous places around the world.
Li Yan’s parents take her to the World Park to learn about the famous places
around the world.
Mum: Can you see ___B_i_g__B__e_n__ and the __T_o_w__e_r__B_r_i_d_g__e__ over there?
Mum: Can you see _B__i_g__B__e_n___ and the _T__o_w__e_r_B__r_i_d_g_e___ over there? They’re in _L_o__n_d_o__n_.
Li Yan: Wow! They’re fantastic!
Dad: Here’s America. The capital city is _W__a_s_h_i_n_g__to__n__D_._C__. _D_i_s_n_e__y_l_a_n_d_ in America is the _f_i_r_s_t andth_e__m__o_s_t__f_a_m__o_u_s_one in the world. Li Yan: That’s great! Let’s go to __D__i_s_n_e_y__la__n_d__! Dad: Ok. Then we’ll visit the _C_N___T_o__w_e__rin _C_a_n__a_d_a_. It is one of the __th__e_t_a_l_l_e_s_t_t_o_w__e_r_s_ in the world.
最新2019春人教精通版英语六下Unit 3《We are going to travel》 Revision
Unit3 Revision 教学设计一、教学内容与分析本课时为复习课，Fun story板块讲述的是动物们开会讨论假期周游世界的故事，大家各抒己见，小熊想坐飞机去伦敦看大本钟，熊猫想坐船去美国迪斯早乐园，大象和兔子想去澳大利亚悉尼剧院，Mimi和Micky想骑自行车去加拿大多伦多攀登国家电视塔：Fun story板块帮助学生在故事情境中综合复习本单元内容，更好地理解、听说、读写、运用本单元的主要目标语言。
1. Fun story学生能阅读理解、有感情地朗读，尝试将阅读文本改为对话文本，表演对话。
2. Let’s listen and number此练习内容涉及本单元的主要目标语言，通过听音、标号练习，教师能检测并了解学生对本单元主要目标语言的掌握情况，反思自己教学需要调整的方面。
3. Language Focus此部分汇集了本单元主要目标语言其中左边部分要求学生理解、听说、认读，右边部分要求学生在理解、听说、认读的基础上，能会写和综合运用。
主要目标语言：We’re going to Hangzhou by plane.We’re going to visit the Great Wal l this morning. I want to see all my favourite places.When are we going to visit the Summer Palace? Tomorrow morning.Would you like to go to Disneyland? Yes, of course.二、课前准备1. 准备音频、教学课件、词汇短语卡片。
2. 准备相关景区图片，作为表演时的道具。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)组织学生歌唱第18课歌曲Our World，使学生轻松愉快进入本课学习。
2. 新知呈现(Presentation)1) 整体理解首先，在第一次听Fun story录音前，教师布置给学生1〜2个整体理解性的问题，请学生听音理解后回答，如What’s the story about?学生打开书，教师播放Fun story中的Read and act部分的录音，学生边听音、边整体理解对话，回答问题，了解故事大意。
精选最新 六年级下英语课件-unit 3 we are going to travel_人教精通
We're going to hangzhou by plane. We're going to visit the West Lake there.
How are you going to Beijing? We're going to Beijing by train. Where are you going to visit? We're going to visit the Great Wall.
Dream Theater
A: Where are you going? B: I’m going to … A: How are you going there? B: I’m going there by…
Name
Miss Wang
Place How
the by a big moon bird
I hope my dream will come true.
Work hard, It is not only the dream! You can make it come true!
Where are you going? We're going to ... How are you going there? We're going there by...
• A: Why do you want to go there? • B: It's famous for ____./The most
famous place there is ____. • A: What do you think about____? • B: It's _____.
I’m going to the western. I’m
六年级下册英语课件Unit3.Wearegoingtotravel.人教精通版共12张PPT
知识讲解
Presentation
Just practise
Just practise
>>Presentation
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
We are going to visit the Great Wall this morning.
When are we going to visit the Summer Palace?
Where are we going today?When are we going to the summer palace? Is the Great Wall far from here?
>>Lead-in
---Tomorrow morning.
---__________________
Where are we going today?When are we going to the summer palace? Is the Great Wall far from here?
目录
CONTENTS
Warm-up
the Great Wall
the Ming Tombs
the Temple of Heaven
the Summer Palace
the Forbidden City
>>Lead-in
---The Great Wall.
---__________________
Tomorrow morning.
>>Presentation
the Summer Palace
the Forbidden City
Beihai Park
春人教精通版英语六下Unit3《Wearegoingtotravel》(Lesson18)教学课件
四会单词：
want
place
favourite
see
如何表达“我想看到所有我最喜欢的地方”？
1. 观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文。2. 跟唱Let’s Sing部分。3. 预习Revision。
>>Homework
Of course.
Just practise
>>Presentation
>>Practice
America
Canada
Australia
Britain
Disneyland
CN Tower
Sydney Opera House
Big Ben
Tower Bridge
Niagara Falls
>>Presentation
Unit 3 We are going to travel.
人教精通版六年级下册
>>Warm-up
Let’s sing
>>Lead-in
Disneyland
Niagara Falls
CN Tower
Sydney Opera House
Big Ben
Tower Bridge
>> Lead-in
Would you like to go to…
I want to see all my favourite places.
想
看见
最喜欢的
地方
>>Practice
Would you like to go to…
2019春人教精通版英语六下Unit 3《We are going to travel》(Revision)教学设计
Unit3 Revision 教学设计一、教学内容与分析本课时为复习课，Fun story板块讲述的是动物们开会讨论假期周游世界的故事，大家各抒己见，小熊想坐飞机去伦敦看大本钟，熊猫想坐船去美国迪斯早乐园，大象和兔子想去澳大利亚悉尼剧院，Mimi和Micky想骑自行车去加拿大多伦多攀登国家电视塔：Fun story板块帮助学生在故事情境中综合复习本单元内容，更好地理解、听说、读写、运用本单元的主要目标语言。
1. Fun story学生能阅读理解、有感情地朗读，尝试将阅读文本改为对话文本，表演对话。
2. Let’s listen and number此练习内容涉及本单元的主要目标语言，通过听音、标号练习，教师能检测并了解学生对本单元主要目标语言的掌握情况，反思自己教学需要调整的方面。
3. Language Focus此部分汇集了本单元主要目标语言其中左边部分要求学生理解、听说、认读，右边部分要求学生在理解、听说、认读的基础上，能会写和综合运用。
主要目标语言：We’re going to Hangzhou by plane.We’re going to visit the Great Wall this morning. I want to see all my favourite places.When are we going to visit the Summer Palace? Tomorrow morning.Would you like to go to Disneyland? Yes, of course.二、课前准备1. 准备音频、教学课件、词汇短语卡片。
2. 准备相关景区图片，作为表演时的道具。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)组织学生歌唱第18课歌曲Our World，使学生轻松愉快进入本课学习。
2. 新知呈现(Presentation)1) 整体理解首先，在第一次听Fun story录音前，教师布置给学生1〜2个整体理解性的问题，请学生听音理解后回答，如What’s the story about?学生打开书，教师播放Fun story中的Read and act部分的录音，学生边听音、边整体理解对话，回答问题，了解故事大意。