教育培训机构员工管理制度
培训机构员工分级管理制度
一、总则为规范培训机构员工管理，提高员工工作效率和业务水平，增强培训机构的核心竞争力，特制定本制度。
本制度适用于培训机构所有正式员工。
二、分级原则1. 按照员工的工作性质、职责、能力及业绩，将员工分为初级、中级、高级和专家级四个等级。
2. 分级应遵循公平、公正、公开的原则，根据员工实际表现和岗位需求进行动态调整。
三、分级标准1. 初级员工（1-3年工作经验）（1）熟悉岗位基本职责，具备岗位所需的基本技能；（2）具备一定的沟通能力和团队协作精神；（3）能够按照上级要求完成工作任务，但需要一定的指导和监督。
2. 中级员工（3-5年工作经验）（1）熟练掌握岗位所需的专业技能，具备较强的独立工作能力；（2）具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够主动承担责任；（3）能够独立完成工作任务，并具有一定的创新意识。
3. 高级员工（5年以上工作经验）（1）精通岗位所需的专业技能，具备丰富的实践经验；（2）具备卓越的沟通能力和团队协作精神，能够带领团队完成复杂任务；（3）具备较强的创新能力，能够为公司发展提供有益的建议。
4. 专家级员工（行业专家或高级管理人员）（1）具备深厚的行业背景和丰富的实践经验，具备行业领先的专业水平；（2）具备卓越的领导能力，能够带领团队实现公司战略目标；（3）具备广泛的人脉资源，为公司发展提供有力支持。
四、分级管理措施1. 人力资源部门负责制定员工分级管理制度，并对员工进行定期评估；2. 各部门经理根据员工工作表现和业绩，提出员工分级建议；3. 人力资源部门对员工分级建议进行审核，并公示分级结果；4. 根据员工分级，制定相应的薪酬、晋升、培训等激励措施；5. 对员工进行动态管理，根据员工表现和工作需求，调整其分级。
五、附则1. 本制度由培训机构人力资源部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
通过实施员工分级管理制度，培训机构将能够更好地发挥员工潜力，提高整体工作效率，为培训机构的长远发展奠定坚实基础。
培训机构员工管理的规章制度
培训机构员工管理的规章制度培训机构员工管理的规章制度（精选12篇）现如今，制度的使用频率呈上升趋势，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是作者精心整理的培训机构员工管理的规章制度（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
培训机构员工管理的规章制度（精选12篇）1一、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须首先备好课。
严禁教师未备课就讲课。
二、每位教师必须认真备好每一堂课。
备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。
备课须用专用备课簿，或备课打印资料。
三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，对备课质量不符合要求的，应及时指出，并要求改进，确保备课质量。
四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量。
五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，取长补短，不断提高学校整体的教学水平。
培训机构员工管理的规章制度（精选12篇）2一、根据学校教育计划安排，由学校教务处及时落实每月培训项目安排，并编制教学课堂设置表。
二、学校教务处，应根据当月培训项目，结合上级规定的教学时间要求及教材要求，制定相应课程设置安排表。
课程设置安排表经校长审核同意后，由教务处准备相关教材；发至相应任课教师，以落实备课。
三、每期培训班课程设置确定后，原则上不予调整，若须调整应在培训班开班前3天及时告知教务处同意。
四、课程设置确定后，每期培训班必须严格按课程设置要求实施，切不可擅自更改教学时间或授课内容。
五、课程设置内容应明确培训项目的具体授课内容及时间安排。
六、每期培训班结束后，办公室应将课程设置安排表存档。
培训机构员工管理的规章制度（精选12篇）3一、教务处要根据培训教学计划编制相应的教育大纲。
二、培训班的日常活动管理实施班主任负责制。
每期培训由班主任根据培训大纲要求落实并圆满完成培训教育任务。
企业员工教育培训机构管理制度
一、总则第一条为加强企业员工教育培训工作，提高员工素质，促进企业发展，根据国家相关法律法规，结合企业实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业内部所有员工教育培训活动。
第三条企业员工教育培训机构负责组织实施本制度，各部门、各岗位应积极配合。
二、教育培训目标第四条提高员工的政治觉悟、职业道德、业务技能和综合素质。
第五条培养具有创新精神、团队协作精神、适应企业发展需求的优秀人才。
第六条优化企业人力资源配置，提高企业整体竞争力。
三、教育培训内容第七条政治理论教育：加强党的基本理论、基本路线、基本方略教育，提高员工的政治觉悟。
第八条职业技能培训：针对岗位需求，开展专业技能培训，提高员工业务水平。
第九条企业文化教育：培养企业精神，增强员工对企业文化的认同感。
第十条综合素质培训：开展心理素质、沟通能力、团队协作等方面的培训，提高员工综合素质。
四、教育培训方式第十一条线上培训：利用网络平台，开展在线学习、远程培训等活动。
第十二条线下培训：组织内部讲师授课、邀请外部专家讲座、举办培训班等形式。
第十三条实践操作：开展岗位技能竞赛、技能比武等活动，提高员工实际操作能力。
五、教育培训管理第十四条教育培训机构负责制定年度培训计划，报企业领导批准后组织实施。
第十五条各部门根据年度培训计划，制定本部门培训计划，报教育培训机构审核。
第十六条教育培训机构对各部门培训计划进行汇总，形成企业年度培训计划。
第十七条教育培训机构负责组织实施培训计划，确保培训效果。
第十八条培训结束后，培训机构对培训效果进行评估，形成评估报告。
六、考核与激励第十九条员工参加培训情况纳入绩效考核，作为评优评先、晋升的重要依据。
第二十条对表现优秀的员工，给予表彰和奖励。
第二十一条对培训效果不佳的部门和个人，进行批评教育，责令整改。
七、附则第二十二条本制度由企业教育培训机构负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起实施。
注：本制度可根据企业实际情况进行调整和完善。
员工教育培训机构管理制度
一、总则1.1 为加强我机构员工的教育培训工作，提高员工综合素质和业务能力，推动机构持续发展，特制定本制度。
1.2 本制度适用于我机构全体员工，包括正式员工、试用期员工及临时工。
1.3 本制度依据国家相关法律法规、行业规范和机构实际情况制定。
二、培训目标2.1 提高员工思想政治觉悟，增强团队凝聚力。
2.2 培养员工专业技能，提升业务水平。
2.3 增强员工创新意识，激发工作积极性。
2.4 帮助员工了解和掌握机构文化，增强归属感。
三、培训内容3.1 思想政治教育：包括党的基本理论、路线、方针、政策，职业道德教育等。
3.2 业务技能培训：包括专业知识、技能操作、服务规范等。
3.3 管理能力培训：包括领导力、沟通协调、团队建设等。
3.4 创新能力培训：包括创新思维、项目管理、市场分析等。
四、培训方式4.1 内部培训：邀请内部专家、优秀员工授课，举办专题讲座、研讨会等。
4.2 外部培训：选派员工参加外部培训机构举办的各类培训班、研讨会等。
4.3 在职自学：鼓励员工利用业余时间进行自学，提高自身素质。
五、培训管理5.1 建立培训档案：对员工培训情况进行登记、统计和分析。
5.2 制定培训计划：根据机构发展战略和员工需求，制定年度培训计划。
5.3 培训考核：对员工培训效果进行考核，确保培训质量。
5.4 培训经费：合理分配培训经费，确保培训工作的顺利开展。
六、培训激励机制6.1 对积极参与培训、成绩优异的员工给予表彰和奖励。
6.2 将培训成绩纳入员工绩效考核体系，作为晋升、评优的重要依据。
6.3 对培训效果显著的部门和个人给予奖励。
七、附则7.1 本制度由机构人力资源部负责解释。
7.2 本制度自发布之日起实施，原有相关制度与本办法不一致的，以本办法为准。
7.3 本制度如需修改，由机构人力资源部提出修改意见，经机构领导批准后实施。
培训机构教职员工管理制度
第一章总则第一条为加强本培训机构的管理，提高教学质量，确保教职员工队伍的稳定和健康发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构全体教职员工，包括专职教师、兼职教师、行政人员、技术人员等。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发教职员工的积极性和创造性，提升培训机构的整体竞争力。
第二章职责与权利第四条教职员工职责：1. 遵守国家法律法规和培训机构规章制度；2. 认真备课、上课，保证教学质量；3. 积极参与教学研究，不断提升教学水平；4. 营造良好的教学氛围，关爱学生，尊重学生个性；5. 完成培训机构安排的其他工作任务。
第五条教职员工权利：1. 获得培训机构的劳动报酬和福利待遇；2. 参与培训机构的民主管理，对培训机构的工作提出意见和建议；3. 接受培训机构的继续教育和业务培训；4. 依法维护自身的合法权益。
第三章工作考核第六条教职员工工作考核分为年度考核和平时考核。
第七条年度考核内容包括：1. 教学质量：包括学生满意度、教学成果等；2. 工作态度：包括出勤情况、工作积极性等；3. 业务能力：包括专业知识、教学技能等；4. 综合素质：包括职业道德、团队合作等。
第八条平时考核由部门负责人负责，主要考核教职员工日常工作表现。
第四章奖惩第九条奖励：1. 对在教学、科研、管理等方面表现突出的教职员工给予表彰和奖励；2. 对积极参与培训活动、取得优异成绩的教职员工给予奖励；3. 对提出合理化建议、对培训机构发展有贡献的教职员工给予奖励。
第十条惩戒：1. 对违反国家法律法规和培训机构规章制度的教职员工，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分；2. 对教学态度不端正、教学质量低下的教职员工，给予批评教育或降职处理；3. 对严重违反职业道德、损害培训机构声誉的教职员工，给予解聘处理。
第五章培训和晋升第十一条培训机构为教职员工提供各类培训机会，包括岗前培训、在职培训和业务培训。
第十二条教职员工晋升依据个人能力、工作表现和业绩考核结果。
教培员工管理制度
一、总则为加强教育培训机构（以下简称“机构”）的内部管理，提高员工素质，确保教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于机构全体员工，包括但不限于教师、教务、行政、市场等岗位。
三、员工招聘与培训1. 招聘标准（1）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；（2）具备相关专业背景和教育教学能力；（3）身体健康，年龄符合岗位要求；（4）持有相关教师资格证或具有相关教学经验者优先。
2. 培训（1）新员工入职后，应参加机构组织的岗前培训，了解机构文化、规章制度、岗位职责等；（2）定期组织内部培训，提高员工教育教学水平、业务能力和综合素质；（3）鼓励员工参加外部培训，提升个人能力。
四、岗位职责与权限1. 教师职责（1）按照课程大纲和教学计划进行教学，保证教学质量；（2）关心学生，关注学生成长，及时与学生沟通，解答学生疑问；（3）积极参加教研活动，不断丰富教学内容和方法；（4）遵守学校纪律，维护学校形象。
2. 教务职责（1）负责课程安排、教学进度、学生考勤等工作；（2）协调教师与学生的关系，解决教学过程中出现的问题；（3）收集、整理教学资料，为教师提供教学支持；（4）协助做好招生、咨询等工作。
3. 行政职责（1）负责机构日常行政事务，维护机构形象；（2）负责机构办公用品、设施设备的管理与维护；（3）协助做好招生、咨询等工作；（4）协助做好员工招聘、培训等工作。
4. 市场职责（1）负责市场调研，制定市场推广方案；（2）负责线上线下广告投放、活动策划等工作；（3）拓展市场渠道，提高机构知名度；（4）协助做好招生、咨询等工作。
五、绩效考核与奖惩1. 绩效考核（1）机构对员工实行绩效考核，考核内容包括教育教学、工作态度、团队合作等方面；（2）绩效考核结果作为员工晋升、调薪、奖惩的依据。
2. 奖惩（1）对表现优秀的员工给予表彰和奖励；（2）对违反制度、工作不力的员工进行批评教育，情节严重者给予相应处罚。
六、附则1. 本制度由机构人力资源部负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
教育培训考勤管理制度
教育培训考勤管理制度一、目的为加强教育培训机构的管理，规范员工考勤行为，保障教育教学质量，制定本考勤管理制度。
旨在通过明确考勤规定，确保全体员工严格遵守工作时间，提高工作效率，营造良好的工作氛围。
二、适用范围本制度适用于教育培训机构全体在岗正式员工、试用员工及兼职员工。
三、工作时间1. 工作时间分为标准工作时间和弹性工作时间。
标准工作时间为每周一至周五，上午9:00至12:00，下午14:00至18:00，周六、周日休息。
弹性工作时间根据各部门实际情况，由部门负责人与员工协商确定，报人力资源部备案。
2. 员工应根据工作需要，合理规划工作进度，确保完成工作任务。
3. 特殊岗位或特殊时期，根据实际工作需要，可调整工作时间，具体安排由人力资源部通知。
4. 员工应按时到岗，不得迟到、早退。
如有特殊情况，需提前向直接上级报告。
5. 员工应遵守国家法定节假日安排，按照机构规定享受休假。
四、考勤制度1、每日签到制度（1）全体员工每日需通过考勤系统进行签到，签到方式包括但不限于指纹识别、刷脸识别、工号+密码登录等。
（2）员工签到时，需确保个人信息准确无误，如有变动，应及时向人力资源部申请更新。
（3）员工签到后，考勤系统自动记录签到时间，作为当日出勤依据。
2、签到次数和时间（1）每日签到次数为两次，分别为上午上班签到和下午下班签到。
（2）上午上班签到时间为8:50至9:10，下午下班签到时间为18:00至18:20。
（3）迟到或早退超过30分钟视为旷工半天，超过1小时视为旷工一天。
3、因公外出未签到处理（1）因公外出未能按时签到的员工，需提前向直接上级报告，并在外出返回后第一时间完成签到。
（2）员工因公外出未签到，需提供有效证明材料，如外出公函、会议通知等，经直接上级确认后，可视为正常出勤。
4、忘记签到处理（1）员工如忘记签到，应在发现后1小时内向直接上级报告，并说明原因。
（2）忘记签到超过1小时未报告的，视为旷工半天。
教育培训机构员工管理制度
第一章总则第一条为加强本机构员工的管理，提高员工素质，确保教育培训工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构全体员工，包括但不限于教学人员、管理人员、行政人员等。
第三条本制度旨在规范员工行为，明确职责，提高工作效率，确保教学质量，促进本机构健康发展。
第二章职责与分工第四条教学人员职责：1. 严格按照教学大纲和课程计划进行教学，确保教学质量；2. 主动了解学员需求，及时调整教学内容和方法；3. 积极参加教研活动，不断提高自身教学水平；4. 及时完成教学任务，确保学员学习效果。
第五条管理人员职责：1. 负责制定和实施教学计划，协调各部门工作；2. 管理教学资源，确保教学设施的正常运行；3. 监督教学质量，对教学过程中的问题及时处理；4. 负责学员招生、报名、缴费等工作。
第六条行政人员职责：1. 负责机构内部行政管理，确保机构正常运转；2. 协助教学人员完成教学任务；3. 负责机构内部沟通与协调，确保各部门信息畅通；4. 负责机构内部资料整理与归档。
第三章培训与考核第七条本机构应定期对员工进行培训，提高员工的专业素养和业务能力。
第八条员工培训内容包括：1. 行业知识培训；2. 教学技能培训；3. 管理能力培训；4. 信息技术培训。
第九条培训结束后，应进行考核，考核合格者予以晋升或奖励。
第四章奖惩与福利第十条员工在工作中表现突出，可给予以下奖励：1. 表彰奖励；2. 调整薪酬；3. 提供晋升机会。
第十一条员工违反本制度规定，可给予以下处罚：1. 警告；2. 罚款；3. 暂停工作；4. 解除劳动合同。
第五章工作时间与考勤第十二条员工应按照规定的工作时间上班，不得迟到、早退、旷工。
第十三条员工请假、出差、外出办事应按照考勤管理制度办理相应手续。
第十四条员工上班时间不得擅自脱岗、串岗、打嗑睡或睡觉。
第六章附则第十五条本制度由机构管理层负责解释。
第十六条本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
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教育培训机构员工管理制度篇一：培训机构员工规章制度完美版员工规章制度为了加强校区的规范化管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及学校章程的规定，特制定本管理大纲。
办公室日常行为规范一、职业操守1. 遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥；2. 维护公司形象，树立职业道德，保守公司秘密；3. 团结协作，爱岗敬业，杜绝是非；4. 尊老爱幼，不抱怨、不欺瞒；5. 不断学习，提高水平，精通课业；6. 积极进取，勇于开拓，求实创新。
二、教室常规1. 使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼；2. 有家长和学员在场时，相互应以老师称呼；3. 办公室、教室门不得随意关闭，不得在办公区与教室内吃零食；4. 教室内不得大声喧哗；5. 教室内应保持整洁，下课后应摆放好桌椅和教具，并清理干净；6. 勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生；7. 不得在办公室和教室内吸烟；8. 下班后，应检查门窗是否关闭，电源和水闸是否切断，门是否锁好，确认无误后方可离开。
三、接待规范1. 有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理；2. 如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并做好记录；3. 如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点；4. 来访者离开时，应主动将其送至电梯门口；5. 如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料，如不知详情，应请具体人员予以解答。
6. 接待人员必须将情况记录在上门登记表上。
四、电话礼仪1. 铃声响起3声后必须接起；2. 接起电话后需亲切的使用“您好，陶氏远航教育，请问有什么可以帮到您？”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将电话转给咨询师，使用礼貌用语“请您稍等，我将会为您找到我们资深的咨询老师为您提供帮助”；3. 电话机旁必须准备好纸、笔和热线登记表，如对方所询之人不在，需根据热线登记表上的项目如实填写，并给予转达；4. 不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。
五、着装要求1. 日常办公：（女员工）平时着装优雅、大方，不得穿紧身、暴露、另类衣服或凉拖鞋，不得浓妆艳抹；（男员工）平时着装整洁、大方，不得留长发，不得穿短裤、背心、凉拖；2. 周末上课或校区搞活动，全体员工必须穿工装；办公用品领取1. 办公用品领取，需在行政前台老师处填写《办公用品领用表》，大物件需由主管审核，批准签字后方可领取；2. 新员工在办理入职手续后，在行政前台老师处签字领取；日常惩罚1. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予10—200元的惩罚A、着装不符合公司规定，不穿工装，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；B、工作时间在前台闲聊与工作无关的事，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；C、每日早会、息会提前通知了时间，但因为个人原因迟到，发现一次乐捐5元，管理层翻倍；D、每次大小会议，不做会议记录或随意敷衍记录，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；E、开会时手机铃声响起，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；F、开会时玩手机或手机铃声响起，确有急事（家长电话、家里急事）、但不打报告随意走出会场接听者，发现一次乐捐20元，管理层翻倍；G、下班后教室门窗、电灯、电脑、电源、饮水机未关闭，教室零乱，发现一次，责任人乐捐20元，管理层翻倍；H、工作时间，在没有完成当日工作任务的前提下，做与工作无关的事情，如玩手机、聊私人QQ、看电视、闲聊、吃零食、睡觉，发现一次乐捐10元，管理层翻倍；I、工作时间，私自外出不给直属领导打报告，发现一次乐捐50元，管理层翻倍；J、消极工作，懒散工作，上级领导安排的任务不积极执行者者，发现一次乐捐20元，管理层翻倍，若当日工作没有在下班期间完成，需无条件加班且无加班工资；K、损坏公司财物，无法修复，造价赔偿；L、未经他人允许，私自剽窃或使用他人的客户信息，发现一次乐捐20元，管理层翻倍；M、随意向客户许下公司不可能实现的承诺，发现一次乐捐50元，管理层翻倍；若对公司造成损失，视情节严重，最高给予当事人200元罚款，管理层翻倍，并承担一定的责任；N、不按时对意向客户进行回访，发现一次乐捐20元，管理层翻倍；O、因各种原因，对公司造成一定负面影响和重大损失，视情节严重，发现一次乐捐50—200元不等，管理层翻倍；情节特别严重，予以开除(注：以上乐捐当日统一交予行政老师处，行政老师记录并妥善放置于乐捐箱，作为校区活动经费）2. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪、降职或开除A、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工；B、在职场打架闹事者；C、对竞争对手或他人泄露公司机密，重要资料；奖励机制A、员工每月全勤奖100元；B、工作突出奖（对于市场部和行政部），详见各部门员工薪资福利待遇方案；C、优秀教师奖（对于教师部），详见各部门员工薪资福利待遇方案；D、教师师的班上学生通过该名教师的辅导获得市级以上的荣誉，奖励该教师500—1000元；E、对于学校内部员工推荐他人进入学校工作，并且该人通过考核、表现优异，按照人事奖励方案给予该员工相应奖励；F、其他的奖励按照各部门薪资福利待遇方式操作。
员工制度员工培训、入职、转正、离职一、员工培训1. 新员工面试通过，需要通过7天的观察期后方可成为公司正式员工，签署公司试用期协议；2. 7天观察期内，新员工需经各方面培训；3. 观察期的第7天为培训考核，考核内容分为笔试和演讲2部分；4. 新员工根据自身面试的岗位，依照个人能力，分配到各自面试岗位的部门，考核由各部门主管对其考核；二、员工入职1. 新员工入职时应持相关资料复印件及原件到人事处办理入职手续；（身份证、毕业证、学位证、各种技能证书）2. 提交入职申请表，需交1寸照片2张，身份证复印件1张，由公司统一发放工牌，工装及办公用品等；3. 签试用期协议、保密协议、劳动合同，均一式两份，自留一份，入职期从合同签订之日算起；4. 新员工入职后试用期为1—3个月，表现优异者可申请提前转正；三、员工转正1. 1—3个月后转为正式员工，转正期开始按转正工资待遇发放；2. 新员工如在试用期工作不合格，不符合正式员工标准，转正期将延后或辞退；3. 新员工如在试用期内，各方面表现十分优异，可申请提前转为正式员工；4. 新员工试用期满，经所在部门主管考核合格后，转为正式员工；5. 转正考核要求：A. 业绩考核B. 问题解析与处理C. 任务目标的完成情况D. 对工作的认同感及学习态度，创新能力和表现力四、员工离职1. 员工合同期满正式离职，公司将提前一个月通知员工，员工决定是否与公司继续续签合同；2. 合同期内员工如无正当理由不得离职，如员工在无正当理由的情况下离职，所有的提成不予以发放，对公司利益造成损失者需承担相关责任；3. 员工如因特俗原因必须离开公司，方可申请离职，离职须提前一个月提出书面申请，填写《员工离职交接表》，经批准签字后办理离职交接工作；4. 员工离职需将一切资料、工装、工牌以及其他学校配备的物品归还到前台行政人事老师处；5. 员工工作交接完毕，持离职申请表到人事部完善离职手续后方可离职。
员工考勤一、作息时间早班：10：00—18：00晚班：13：00—21：00早班员工中途允许1.5个小时的吃饭休息时间，晚班员工中途允许0.5个小时的吃饭休息时间1. 员工每日需记得上下班打卡，每月允许2次忘记打卡(10:05作为最后确认时间），超过次数均以10元/次作为警戒，每月2次忘记打卡需填写《未打卡说明》，直属领导签字确认后方可生效；2. 迟到、早退罚款10元/次（超过30分钟20元/次），管理层翻倍，超过2个小时无故未到者按旷工情况处理；3. 旷工：员工无故旷工，扣发当日基本工资，并当月额外扣除100元/次，管理层翻倍，如无故旷工3次，立即开除，并追究相关责任，赔偿相应损失；4. 事假：须提前一天详细填写《请假条》，经部门主管签字确认后，扣发当日基本工资，无批准的将按旷工处理（婚嫁、产假按国家相关规定执行）；5. 病假：员工每月一天带薪病假，必须持医生准假证明，病假可累计，但不可累计到第二年；6. 如员工带薪病假休完还需休假，需提前电话通知直属领导，待直属领导同意后，以后每日按事假标准处理；（病假必须持有医生证明）二、请假流程1. 病假，持病例及医院证明，交部门主管，由各部门自行安排工作，并记入《考勤登记表》；2. 事假，由本人填写《请假条》经部门主管批准后方可生效，请假3天以上者须由校长签字批准；篇二：培训学校员工规章制度贝特教育员工规章制度学校全称：贝特英文培训中心学校精神：诚信专业拼搏创新仁爱奉献合作共赢学校宗旨：运用专业技能承载高度责任依照国际标准成就better人生学校使命：让学员的英文better and better 办公室日常行为规范一、职业操守1. 遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥。
2. 维护公司形象，树立职业道德，保守公司机密。
3. 团结协作，爱岗敬业，杜绝是非。
4. 尊老爱幼，不欺瞒，不抱怨。
二、办公室常规：1. 公司内部有职位干部或主管要以职位称呼。
2. 应使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼。
3. 办公室门不得关闭，不得在办公室内用餐，吃零食。
4. 办公室内不得大声喧哗。
5. 办公室内应保持整洁，下班离去应放好桌椅并清理干净桌面，并关好门窗及饮水机。
6. 勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生。
7. 不得在办公区域内吸烟。
8. 未经允许不得随意进出总经理室，财务室。
三、接待规范：1. 有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理。
2. 如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并作好记录。
3. 如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点。
4. 来访者离开时，应主动将其送至电梯门口。
5. 如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料。
如不知详情，应请具体人员予以解答。
四、电话礼仪：1. 铃声响起两声后必须接起。
2. 接起电话后需亲切地使用“您好，贝特教育”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将电话转给主管。
3. 电话机旁必须准备好纸笔，如对方所询之人不在，需详细地记录下对方的姓名，电话及来意，并给予转达。
4. 不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。
五、着装要求：1.日常办公：（女员工）应着正装并化淡装，优雅大方，不得穿过于紧身、暴露、另类衣裤或凉拖鞋，不得浓妆艳抹。
（男员工）应着正装，西服、衬衫、领带，整洁大方，头发简短干净，不得穿短裤，凉鞋。
2.周末上课及名项活动全体教师着装轻便、大方、得体、利于教学，活动。