小学音乐《4放牛山歌》PPT课件 (1)ppt课件

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三年级音乐上册第4课放牛山歌PPT课件人音版

复听《放牛山歌》：
再听律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？看谁表现的最像。
二分音符简介：
长着身子（学名叫符干）的白色音符
叫“二分音符”。它只有全音符的一
半长，它等于全音符1/2的时值。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ八分音符四分音符二分音符
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点。
6
5 5
3
2 1 6
● –
3
2 1
音乐山
6
●
爬山游戏
爬小山爬大山（6-1-2）（6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首歌曲的情绪是怎样的？高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什么？赶牛、放牛、捡柴。
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？因为是他们自己参加劳动而获得丰
收。
再见!
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

2024版音乐三年级上册放牛山歌图片课件

疲惫，创造了这些歌曲。
2024/1/26
传承与发展
随着历史的演进，放牛山歌在传承中不断发展和创新，逐渐形成了具有独特艺术魅力的音乐形式。
当代影响
如今，放牛山歌已经成为我国民族音乐宝库中的重要组成部分，被广泛传唱和演绎。
9
歌曲所表达情感和价值观
对自然的热爱
放牛山歌中常常描绘美丽的自然风光和田园生活，表达了人们对大自然的热爱和向往。
表达情感
歌词表达了孩子们对大自然的热爱和对劳动的赞美，传递出积极向上的情感。
语言简练
歌词语言简练、朴实，易于理解和记忆，符合儿童的语言特点。
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歌曲风格及演唱技巧
2024/1/26
山歌风格
歌曲采用了山歌的风格，高亢、嘹亮，具有浓郁的地方特色。
演唱技巧
演唱时需要注意气息的运用，保持声音的连贯和流畅。同时，要注重咬字清晰，表达出歌词的情感。
增强合作意识
音乐是一门需要合作的艺术，学生应该增强合作意识，学会与他人合作，共同完成音乐作品。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
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2024/1/26
劳动的赞美
歌曲赞美了劳动人民的辛勤付出和无私奉献精神，体现了对劳动的尊重和赞美。
和谐共处
通过描绘人与自然、人与人之间的和谐共处场景，放牛山歌传递了和谐、友善的价值观。
10
03
歌曲欣赏与解读
2024/1/26
11
歌曲旋律及节奏特点
2024/1/26
旋律优美
01
歌曲以级进和跳进相结合的旋律进行，展现出山歌特有的高亢、
歌曲演唱技巧

人音版音乐三上第4课《放牛山歌》ppt课件1

你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符四分音符二分音符
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点（歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦）你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
四
犁又四
耙
啰
欣赏
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由，
很多的衬词等等
山
歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点 .

《放牛山歌》PPT课件

你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符四分音符二分音符
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点（歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四犁又四耙啰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦）你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
欣赏
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由，
很多的衬词等等
山
歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山爬大山
（ 6 -1- 2）（6 -1- 2-3-5-6）

2024版三年级音乐上册《放牛山歌》PPT课件

过程与方法
通过听、唱、动、创等多种音乐实践活动，引导学生感受、体验音乐的魅力，培养学生的音乐表现力和创造力。
情感态度与价值观
通过学习《放牛山歌》，激发学生对民歌的热爱，培养学生对民族音乐的情感，弘扬民族音乐文化。
教材内容及特点
歌曲背景
《放牛山歌》是一首具有浓郁乡土气息的四川民歌，歌曲旋律欢快、节奏明朗，表现了牧童放牛时的愉悦心情。
演。
跨学科融合
鼓励学生将民族音乐元素融入其他学科的学习和创作中，如绘画、舞蹈、文学等，拓展学生的艺术
视野和创造力。
06
总结回顾与作业布置
本节课重点知识点总结回顾
01
山歌的特点和演唱技巧
山歌节奏自由、音调高亢，通过本节课的学习，学生应掌握山歌的基本
特点和演唱技巧，能够用自然、流畅的声音演唱《放牛山歌》。
三年级音乐上册《放牛山歌》 PPT课件
contents
目录
• 课程介绍 • 《放牛山歌》背景知识 • 歌曲欣赏与演唱技巧指导 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展与延伸内容呈现 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍
教学目标与要求
知识与技能
通过学习《放牛山歌》，使学生能准确、流畅地演唱歌曲，并掌握歌曲的基本节奏和旋律特点。
通过教师的示范演唱和学生的模唱练习，帮助学生掌握歌曲
的演唱技巧。
表演法
通过组织学生进行表演唱，培养学生的音乐表现力和自信心。
创作法
鼓励学生发挥想象力，对歌曲进行改编或创作，培养学生的
音乐创造力和实践能力。
02
《放牛山歌》背景知识
歌曲创作背景及作者简介
创作背景
《放牛山歌》是一首流传于中国西南地区的传统民歌，歌曲以放牛为题材，通过欢快活泼的旋律和生动有趣的歌词，展现了孩子们在田野间放牛时的欢乐情景。

2024版一年级上册《放牛歌》PPT课件(湘教版音乐)

课程安排与时间
导入部分（5分钟）
通过播放《放牛歌》的音乐视频，激发学生对歌曲的兴趣。
表演部分（10分钟）
分组进行歌曲表演，鼓励学生加入简单的舞蹈动作和表情，增强表演效果。
学唱部分（15分钟）
教师逐句教唱，学生跟唱，掌握歌曲的旋律和歌词。
总结部分（5分钟）
回顾本节课的学习内容，鼓励学生在家中继续练习和表演。
教师点评与建议
学生们在课堂上表现积极，对歌曲《放牛歌》的掌握程度较高，但在演唱和演奏方面还需要加强
练习。
针对学生自我评价中提到的问题，建议在课后多加练习，注意音准和气息的控制，提高乐器演奏的
熟练度。
在今后的音乐学习中，希望学生们能够保持对音乐的热爱和兴趣，不断探索和尝试新的音乐元素和
风格。
相关的舞蹈或表演唱。
创意发挥
鼓励学生充分发挥想象力和创造力，结合歌曲内容和自身特长，设计独特的舞蹈动作和表演形式。
排练与展示
给予学生足够的时间进行排练，并在课堂上展示他们的成果，让其他同学和老师共同欣赏和评价。
个人才艺展示：朗诵、绘画等
才艺选择
学生可以选择自己擅长的才艺进行展示，如朗诵、绘画、器乐演奏等。
歌唱技能训练：发声、气息控制等
发声练习
引导学生进行正确的发声训练，包括打开喉咙、放松下巴、用腹部呼吸等。
咬字吐字
指导学生正确的咬字吐字方法，使歌声更加清晰、准确。
气息控制
通过练习让学生学会控制气息，使声音更加自然、流畅，同时增强肺活量。
乐器演奏方法介绍：笛子、二胡等
笛子演奏方法
介绍笛子的基本构造和演奏技巧，包括吹奏姿势、口风控制、指法运用等。
PART 03

人音版三年级音乐上册放牛山歌(课件)

曲，主要集中分布在高原、内地、山乡、渔村及少数民
族地区，流传极广，蕴藏极丰富。
人们借着山歌悠悠飘洒的旋律，尽情地抒发着欢乐与
忧伤、喜悦与哀愁，使用特色浓郁的方言土语即兴编唱，
因此山歌具有抒情性、即兴性来自乡土性的特点。sacu
sa
guo
san
guo
sa
sa
X - (二分音符）
想一想
二分音符
《放牛山歌》
听一听
他在干什么？
放牛了哦！
来啰！
想一想
歌曲唱到了什么？音乐情绪是怎样的？
小牧童背着背篼赶着牛儿上山了
高亢、愉快地
找一找
歌词中有趣的歌词
呦喂、啥、那个、呦啥
这些衬词与地方方言紧密联系，充满了山歌的韵味，
加在歌曲里使得歌曲更有民歌风味，表现了牧童放牧时欢快的心情。
知识拓展
山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌
在

X -
拍中唱2拍，相当于两个四分音符的时值
相当于几个八分音符？
几个十六分音符？
1个二分音符 = 2个四分音符
= 4个八分音符
= 8个十六分音符
唱一唱
试一试
用以下节奏为歌曲的第一段伴奏
练一练
自学第二段，注意四川方言的地方哟!
《放牛山歌》
比一比谁的声音更高亢明亮哦
并加上简单的舞蹈律动边唱边为歌曲伴奏吧
同学们，这首好听的山歌让我们感受到了山里孩
子对劳动的热爱，老师相信你们也能做个热爱生活、
热爱劳动的孩子，那就从今天开始行动吧！
有兴趣的同学在课后可以了解并收集具有四
川地域风格的音乐作品，与好伙伴们一起分享哦。
谢谢观看

人音版小学音乐《放牛山歌》课件PPT

授课人：XXX
来 --- 啰！
放牛了哦！
聆听思考
情绪是怎样的？歌曲唱到了什么？高亢、愉快地小牧童背着背篼赶着牛儿上山了
聆听思考
手指歌词聆听，找出歌曲中歌词具有四川方言的特点？
c u
sa
sa san
guo
guo
sa sa
朗读歌词
注意歌词中具有四川方言特点的歌词，有节奏的朗读歌词
聆听思考
0 0 X X0 0 X X0 0 0 0
哟
喂
哟
喂
0 0 . 5. 5. 50 上山来 X
0 0 X0 0 X X0 0 3 2
要得
1哥儿
啰
2 — 32 2
喂
哥1儿
喂—
啰
0 0
6. 1 5. 6. 5. -
又捡
柴
同学们，这首好听的山歌让我们感受到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。从今天开始行动吧！
跟随歌曲小声哼唱，说说歌曲有几个乐句，节奏有什么特点？
X - (二分音符）
p>
>
mf
为歌曲加入适当的力度记号，表现放牛娃快乐的心情
加入伴奏
试一试，用以下节奏为歌曲的第一段伴奏
小组合作
小组合作，填入第二段歌词自行学唱，注意方言的地方哟!
试一试，用以下节奏为歌曲的第二段伴奏
编创拓展
仔细聆听，说一说老师加入了什么？

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啰啰啰啰啰啰啰啰
哥儿啰喂
哥儿啰喂
啰
放牛山歌
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
乐曲是什么乐器演奏的
唢呐
中国民族吹管乐器俗称：喇叭拉弦乐器弹拨乐器打击乐器
赵州桥（来）什么人修玉石（的）栏杆什么人留什么人骑驴桥上走什么人推车压了一趟沟麻咿呀嘿
赵州桥（来）鲁班爷修玉石栏杆圣人留张果老骑驴桥上走柴王爷推车压了一趟沟么一呀嘿
你来出谜语
小
鲁班爷爷
放
牛
什么水面打跟斗呢，什么鸭子水面打跟斗呢，什么
水面水面
起高起高
楼，楼，
什么什么
水面撑阳伞，
水面撑
阳伞，
什么什么
水面水面
共白ห้องสมุดไป่ตู้
共
白
头（么一呀嘿）头（么一呀嘿）
小放牛
3 2 1 | 2 — | 1 2 1 | 6 —|