电大开放教育本科汉语言文学专业 应用写作课程平时作业三

电大开放教育本科汉语言文学专业 应用写作课程平时作业三
电大开放教育本科汉语言文学专业 应用写作课程平时作业三

新疆电大开放教育本科汉语言文学专业

应用写作课程平时作业3

一、填空题(每空0.4分,共20分)

1、经济新闻的特点主要体现在_真_、_新_、_精_几个方面。

2、经济新闻一般是由标题_、导语_、_主体_、_结尾__和__背景材料_五个部分构成的。

3、新闻标题有_____三行_________标题、______霜寒________标题、_____单行_________标题等几种。

4、新闻的开头部分通常被称作______导语________。

5、新闻导语的写法有许多种,常用的有以下几种:(1)__叙述__式;(2)__描写__式;(3)___提问_式;(4)__评述_式。

6、撰写经济新闻,必须依循以下要求(1)事实要__准确__;(2)报道要_____及时_________;(3)表述要__正确_。

7、产品说明书的特点主要体现为:(1)内容的_科学__性;(2)表述的_通俗__;(3)层次的_条例_性。

8、撰写产品说明书,必须注意以下两点:(1)要有_责任__意识;(2)要有___大众__意识。

9、经济活动分析报告的特点主要体现为:(1)__分析_性;(2)___说明__性;(3)__目的__性。

10、经济活动分析报告大体上包括_标题_、_正文_及_落款_几个部分。

11、经济活动分析报告的正文通常包括_前言_、_情况__、_分析_或_建议_等几个部分的内容。

12、可行性研究报告一般是由_标题_、_正文_、_附件_几个部分构成的。

13、合同的特点主要体现为:(1)_合法_性;(2)_合意_性;(3)_平等_性;(4)_规范性。

14、合同一般包括以下几个部分:(1)_标题__;(2)合同_当事人名称_;(3)合同_编号_与签订_地点_、_时间_;(4)_正文_;(5)_落款署名_和__落款日期、有效日期__。二、名词解释(每题4分,共20分)

1、经济新闻

答:是新闻的一种,是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定的社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

2、产品说明书

答:是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、构造、使用方法等事项的文字材料,是一种比较常见的说明文。

3、经济活动分析报告

答:是经济管理部门和企业常用的一种专业文书,是以科学的经济理论为指导,以国家有关方针、政策为依据,根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料,对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究,作出正确的评估,找出成绩和问题,探讨问题产生的原因,寻求改进方法,指导经营管理而写成的书面的报告。

4、可行性研究报告

答:是指在确定某一个经济建设项目之前或科研项目之前,对其政策或规模、技术力

量和水平、实施方案或措施及其投入或产出等,进行全面的技术论证和经济分析,从而确定该项目实施的可行和有效性的书面报告。

5、合同

答:《中华人民共和国合同法》规定:“合同是平等主体的自然人,法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议

三、简答题(每题5分,共30分)

1、经济新闻的写作要求。

答:(1)事实要准确。

(2)导向要正确。

(3)报道要及时。

2、产品说明书的写作注意事项。

答:1.了解产品,了解顾客。

2.客观介绍,实事求是。

3.语言通俗,说得明白。

3、经济活动分析报告的写作要求。

答:第一、要准确、全面的掌握材料;

第二、要合理地运用分析方法;

第三、要及时完成报告。

4、可行性研究报告的写作要求。

答:可行性研究工作对于整个项目建设过程乃至整个国民经济都有非常重要的意义,为了保证可行性研究工作的科学性、客观性和公正性,有效地防止错误和遗漏,在可行性研究中:

(1)首先必须站在客观公正的立场进行调查研究,做好基础资料的收集工作。对于收集的基础资料,要按照客观实际情况进行论证评价,如实地反映客观经济规律,从客观数据出发,通过科学分析,得出项目是否可行的结论。

(2)可行性研究报告的内容深度必须达到国家规定的标准,基本内容要完整,应尽可能多地占有数据资料,避免粗制滥造,搞形式主义。

5、合同的写作要求。

答:1内容要具体,条款要周详合同是具有约束力的文书,拟稿必须内容具体,条款清楚、周详,以便于各方履行。

2.表达要清晰、分明、简洁、准确合同的表述主要采取说明法,根据不同的内容分出若干条款,逐条逐款地加以说明,务求清晰、分明。语言要简洁、准确,语气要肯定,防止因语意含混引起歧义。

3文面要规范书写要按照合同的文面格式,同时要段落分明,标点准确,‘多迹清楚。表示货款、物品的数目字要用大写汉字。

4,拟稿和书写要严肃认真合同一经签订,不得随意修改或涂抹,日出现差错或遗漏,要在协约各方一致同意下,在儿份合同上同时修改、补正,并在修补处加盖协约各方的印章

四、运用自己所学过的文体写作知识,对下述文章进行分析(任选一篇。文章可从学习参考书中选择,也可由辅导教师提供。)1、经济活动分析报告; 2、( R+ B)可行性研究报告。(15分)

提示:(1)分析应主要着眼于文章的一般写法,要对文章的意体结构和各构成要素作简要的说明、分析;

(2)既要注意运用所学知识,又要注意结合原文;

(3)分析要有条理。

对《xx市商业局企业年度财务分析报告》的分析

(该文见《应用写作学习参考书》234-236页)

XX市商业局企业年度财务分析报告

省商业厅:

199×年度,我局所属企业在改革开放力度加大,全市经济持续稳步发展的形势下,坚持以提高效益为中心,以搞活经济强化管理为重点,深化企业内部改革,深入挖潜,调整经营结构,扩大经营规模,进一步完善了企业内部经营机制,努力开拓,奋力竞争。销售收入实现XX×万元,比去年增加30%以上,并在取得较好经济效益的同时,取得了较好的社会效益。

(一)主要经济指标完成情况

本年度商品销售收入为×××万元,比上年增加×××万元。其中,商品流通企业销售实现×××万元,比上年增加5.5%,商办工业产品销售×××万元,比上年减少10%,其它企业营业收入实现×××万元,比上年增加43%,全年毛利率达到14.82%,比上年提高0.52%。费用水平本年实际为7.7%,比上年升高0.63%。全年实现利润×x×万元,比上年增长 4.68%。其中:商业企业利润×××万元,比上年增长

12.5%,商办工业利润×××x万元,比上年下降28.87%。销售利润本年为4.83.比上年下降0.05%。其中:商业企业为4.81,上升0.3%。全部流动资金周转天数为128天,比上年的110天慢了18天,其中,商业企业周转天数为60天,比上年的53天慢了7天。

(二)财务情况分析

1.销售收入情况。通过强化竞争意识,调整经营结构,增设经营网点,扩大销售范围,促进了销售收入的提高。如南一百货商店销售收入比去年增加296.4万元;古都五交公司比上年增加396.2万元。

2.费用水平情况。全局商业的流通费用总额比上年增加144.8万元,费用水平上升0.82%。其中:运杂费增加13.1万元;保管费增加4.5万元;工资总额增加53.1万元;福利费增加6.7万元;房屋租赁费增加50.2万元;低值易耗品推销增加5.2万元。从变化因素看,主要是由于政策因素影响:调整了“三费”、“一金”比例,使费用绝对值增加了12.8万元;调整了房屋租赁价格,使费用增加了50.2万元;③企业普调工资,使费用相对增加80.9万元。扣除这三种因素影响,本期费用绝对额为905.6万元,比上年相对减少10.2万元费用水平为6.7%比上年下降0.4%。

3.资金运用情况年末,全部资金占用额为×××万元,比上年增加28.7%。其中:商业资金占用额×××万元,占全部流动资金的55%,比上年下降6.87%。结算资金占用额为×××万元,占3l.8%,比上年上升了865%。其中:应收贷款和其它应收款比上年增加548.1万元。从资金占用情况分析,各项资金占用比例严重不合理,应继续加强“三角债”的清理工作。

4.利润情况企业利润比上年增加×××万元,主要因素是:(1)增加因素:由于销售收入比上年增加804.3万元,利润增加了41.8万由于毛利率比上年增加0.52%,使利润增加80万元;由于其它各项收入比同期多收43万元,使利润增加42.7万由于支出额比上年少支出6.1万元,使利润增加6.1万元。(2)减少因素:.由于费用水平

比上年提高0.82%,使利润减少105.6万元由于税率比上年上浮0.04%,使利润少实现5万元;由于财产损失比上年多16.8万元,使利润减少16.8万元。以上两种因素相抵,本年度利润额多实现×××万元。

(三)存在的问题和建议

1.资金占用增长过快,结算资金占用比重较大,比例失调。特别是其它应收款和销货应收款大幅度上升,如不及时清理,对企业经济效益将产生很大影响。因此,建议各企业领导要引起重视,应收款较多的单位,要领导带头,抽出专人,成立清收小组,积极回收,也可将奖金、工资同回收货款挂钩,调动回收人员积极性,同时,要求企业经理要严格控制赊销商品管理,严防新的三角债产生。

2.经营性亏损单位有增无减,亏损额不断增加。全局企业未弥补亏损额高达×××万元,比同期大幅度上升。建议各企业领导要加强对亏损企业的整顿、管理,做好扭亏转盈工作。3.各企业程度不同地存在潜亏行为。全局待摊费用高达××万元,待处理流动资金损失为×××万元。建议各企业领导要真实反映企业经营成果。该处理的处理,该核销的核销,以便真实地反映企业经营成果。××市商业局财会处199×年×月×日

五、在以下三种文体中任选一种,进行写作练习( 15分)

1、经济新闻

2、合同

简易租房合同

甲方姓名(出租方):_________________

身份证号码:________________

乙方姓名(承租方):__________________

身份证号码:________________

经双方协商甲方将位于______________________________房屋出租给乙方居住使用。

一、租房从_____年___月___日起至______年___月___日止。

二、月租金为____元,缴租为____支付一次,人民币(大写)_________元(¥____元)以后应提前___天支付。

三、约定事项

1、乙方入住时,应及时更换门锁若发生意外与甲方无关。因不慎或使用不当引起火灾、电、气灾害等非自然灾害所造成损失由乙方负责。

2、乙方无权转租、转借、转卖该房屋,及屋内家具家电,不得擅自改动房屋结构,爱护屋内设施,如有人为原因造成破损丢失应维修完好,否则照价赔偿。并做好防火,防盗,防漏水,和阳台摆放、花盆的安全工作,若造成损失责任自负。

3、乙方必须按时缴纳房租,否则视为乙方违约。协议终止。

4、乙方应遵守居住区内各项规章制度,按时缴纳水、电、气、光纤、电话、物业管理等费用。乙方交保证金________元给甲方,乙方退房时交清水,电,气,光纤和物业管理等费用及屋内设施家具、家电无损坏,下水管道,厕所无堵漏。甲方如数退还保证金。

5、甲方保证该房屋无产权纠纷。如遇拆迁,乙方无条件搬出,已交租金甲方按未满天数退还。

6、备注:__________________________________________

________________

四、本合同一式两份,甲乙双方各存一份,自双方签字之日起生效。另水:_____吨,气:____立方,电:___度

甲方签章(出租方):电话:

年月日

乙方签章(承租方):电话:

年月日

3、可行性研究报告

写作要求:内容要充实,重点要明确;结构要完整,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。)

提示:可选身边就近发生的事件写

国家开放大学电大初等教育题库题库及答案

01任务 1. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家()提出来的。 A. 朱利安 B. 索科洛娃 C. 塔西陀 D. 施奈德 满分:2 分 2. 朱利安于1817年撰写出版了(),为人类构建起第一个比较教育的发展框架。 A. 《演说家》 B. 《共和政体》 C. 《比较教育研究的计划和初步建议》 D. 《比较教育》 满分:2 分 3. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。 A. 埃德蒙.金 B. 色诺芬 C. 琼斯 D. 朱利安 满分:2 分 4. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究()和()两个城邦的教育训练的方法。 A. 古罗马、古埃及 B. 古罗马、古印度 C. 古希腊雅典、斯巴达

D. 古希腊、斯巴达 满分:2 分 5. 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著(),记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。 A. 《西游记》 B. 《大唐西域记》 C. 《礼记》 D. 《马可.波罗游记》 满分:2 分 6. 1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作()。 A. 《比较教育》 B. 《比较教育研究》 C. 《教育年鉴》 D. 《国际比较教育》 满分:2 分 7. 英国比较教育家尼古拉斯?汉斯认为,“()”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。 A. 历史性 B. 国际性 C. 民族性 D. 传统性 满分:2 分 8. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用()的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。 A. 生物学 B. 动物学

电大行政专应用写作作业

行政专《应用写作》(汉语)作业一 一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征 从总体上说,实用性文章在内容和形式方面体现出两大特征:一是从内容方面来看,实用性文章是为解决某个具体问题或处理某项具体工作而撰写的应用文,其内容同现实生活密切相关,是现实生活内容的反应;二是从形式方面来看,实用性文章大都有固定的体式,带有一定的格式化特点。 具体地说,主旨,材料,结构,语言是一切文章的构成要素,实用性文章的特征就分别体现在这四个方面。 (一)主旨单一,集中,明确 比如:通告通常用于发布某一事项做出的规定,主题单一明确。 (二)材料多样,真实,有力 比如调查报告:要进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况,材料要求充实。 (三)结构合理,谨严,固定 比如司法文书中的表述要求严谨,讲究逻辑缜密。如合同,强调合情合理合法,格式基本固定。 (四)语言准确,简明,平易,庄重 二、结合实际谈谈公文的主要特点。 1、法定性。公文是由法定机关或组织制发的,代表着法定机关或组织的意图,在法定机关或组织的权限范围内具有法定的权威性和约束力。 2、政策性。公文是处理公务问题的工具,其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策,也唯有如此,才能借助于公文这一有力的工具,把党和国家的方针政策精神切实贯彻,落实到具体工作中去。 3、实用性。公文是为完成某项工作,或者针对公务活动中的某个问题而制发的,制发公文的目的就是解决实际问题,推动工作的顺利进行,每一份公文都有其具体的制发目的和公务职能。 4、时效性。制发公文是为了处理公务活动中的实际问题,而公务文体的处理必须迅速、及时,所以,对公文的制发和实施通常有着严格的时间要求,公文的效用也常常是有时间限制的。 5、规范性。公文不是可以任意撰写的文种。为维护公文的权威性和严肃性,从文种名称到行文关系,从制发程序到构成体式,国家有关部门都做过严格规定。 三,在以下四个公文文种中任选两个文种,进行写作练习。 1.通告 关于查禁赌博的通告 为了搞好我市的精神文明建设,维护良好的社会治安秩序,保卫四化建设顺利进行,根据国家有关法令,特通告如下:

《开放教育入学指南》作业参考答案(新)

开放教育入学指南第1次平时作业 一、填空题:(每空1分,共15分) 1、远程教育是指在教学过程中,学生与教师处于准永久性分离,教育机构主要采用技术媒体资源进行系统教学和通信息联系的教学形式。 2、远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。 3、我国的广播电视高等教育兴起于20世纪60年代初期,全面发展则是在20世纪70年代,其标志是全国广播电视大学系统的建立的建立。 4、开放教育的本质是人人享有终审接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。 5、电大远程开放教育的“教学过程”包括:教学准备、教学组织实施和教学检查三个阶段。 6、实践性教学环节有两种类型:一是课程实践教学环节,即课程作业、实验、实习;二是毕业集中教学环节,即社会调查、各类实习以及毕业作业等。 7、电大的课程考核由形成行考核和终结性考核两部分构成。 8、课程教学大纲是实施教育思想和教学计划的基本保证,也是指导学生学习、制定考核说明和评分标准的指导性文件。 9、完全学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度,它允许学生有一定的选学课程的自由,不受太大的修业期限的限制。 二、多项选择题(每小题2分,共20分) 1、远程教育已经历三代,它们分别是:( A B D ) A.函授教育 B.广播电视教育 C.网络教育 D.开放教育 2、开放教育,是相对于传统的封闭教育而言的,一般认为开放教育具有这样几个基本特征:(A B C D)A.开放性 B.自主性 C.多样性 D.交互性 3、电大学生虽然在年龄、知识水平、专业背景、工作背景、地理位置、学习环境、学习动机等方面存在个体差异性,但他们也具有以下共同的学习特征:(A B C D) A.电大学生能够独立地确定自己的“学习需要” B.电大学生的学习是自我指导性的学习 C.电大学生所具有的丰富经验成为他们的学习基础和学习源泉 D.电大学生已作好了学习的心理准备,并把学习看作是个人职业生涯发展的一个转折点 4、为了满足电大远程开放教学的要求,目前,电大的教材主要有(A B C D)等类型。 A.文字教材 B.音像教材 C.CAI课件 D.网络教材 5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性,它与传统学习的主要区别是(A B C D )。 A.学习方式灵活 B.学习地点灵活 C.学习时间灵活 D.学习资源丰富且师生互动频繁 6、专业教学计划,是学校组织教学工作的重要依据。电大的教学计划中统一设置了如下课程:(B C D)A.专业课程 B.必修课程 C.选修课程 D.限选课程 7、学习支持服务,是各级电大及老师为学习者解决学习困难和问题而提供的服务,它是电大远程开放教育的本质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包括:(A B C D ) A.信息服务 B.设施服务 C.资源服务 D.咨询服务和管理服务 8、中央电大的“五统一”教学管理是指:(A B C D E) A.在全国使用统一的课程名称 B.统一的教学大纲 C.统一的教材 D.统一的考试E.统一的评分标准9、重庆电大远程开放教育教学改革的探索与实践包括:(A B C D ) A.构建网络学习环境 B.开发多种学习资源 C.更新师生教育观念 D.深入进行教学改革 10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述正确的有:(A B C D) A.1是指一个中心,即坚持以学生和学生自主学习为中心 B.第一个3是指在教学过程中,要综合应用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源 C.第二个3是指要从实际出发,灵活运用个别学习、协作学习和集中学习这三种基本学习方式 D.第三个3是指要充分发挥教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用 三、简答题(每小题10分,共40分) 1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些?

2020年国家开放大学电大考试开放教育学习指导题库及答案

《开放教育学习指南》作业 一、单项选择题 1. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的(A) A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 2. 1978年,邓小平批准创立中央广播电视大学,中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是(B) A. 1978年2月6日 B. 1979年2月6日 C. 1980年2月6日 3. IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括(C) A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 4. SQ3R阅读技巧指的是(A) A. 概览、提问、阅读、复述、复习 B. 概览、提问、阅读3遍 C. 概览、提问、阅读、作业、练习 5. 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是(B) A. 电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%

C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 6. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是(A) A. 录像教材 B. 录音教材 C. 文字教材 7. 倡导并批准创办广播电视大学的是(B) A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 8. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是(B) A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 9. 关于电大在线远程教学平台的登录方法,下列说法正确的是(A) A. 使用学号(或用户名)及密码进行登录 B. 使用邮箱及密码进行登录 C. 使用手机号码及密码进行登录 10. 关于个人学习空间,下列说法不妥当的是(C) A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间 B. 如果你的住所离教学点比较近,可以选择去教学点上自习 C. 上班时间在单位学习 11. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是(B) A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业 B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册

中央电大开放教育本科汉语言文学专业

中央电大开放教育本科汉语言文学专业 现代教育技术基础课程第二章辅导2 第二章教学媒体与教学资源的开发和应用 学习目标 经过第二章的学习, 同学们应达到以下学习目标: 1.理解教学媒体与教学资源的概念, 能说出教学媒体分类的依据和分类的方式。 2.理解媒体和教学媒体的特性与功能。能说明教学媒体和教学资源在教学中的作用。 3.知道教学软件的概念, 能说明教学软件的选题原则和编制要求。4.知道视觉媒体的概念、特点和实例; 掌握幻灯机和投影仪的基本操作方法, 能说出它们的教学应用。 5.知道听觉媒体的概念、特点和实例, 能说出它们的教学应用; 能说出录音机在教学中使用的几种方法以及录音的方式和原理。6.知道电视与录像的教学特点、设备原理、软件类型和编制要求。 7.知道教学模拟的概念和教学应用的类型。 8.知道计算机辅助教学的基本内容和模式, 能说出计算机辅助教学的两种模式。 9.知道多媒体系统在教学中的应用方式, 能说出语言实验室的种类、功能和特点。

10.知道多媒体软件包( 多媒体教学包和多媒体学习包) 的概念和教学应用。 11.理解计算机多媒体的特点与教学应用。 12.知道现代信息传播系统的组成和教学应用。 13.知道电视传播系统的组成, 能简要说明卫星电视系统的组成内容。 14.理解信息高速公路及其对教育的影响。 15.理解教师作为媒体的特性和作用。 基础知识( 续上次辅导) 第四节电视与录像 1.电视教学的特点 电视教学媒体是一种综合性的教学媒体, 它既能提供图像、文字、图表、符号等视觉信息, 同时又能传递语言、音乐和其它音响等听觉信息。电视教学的主要特点是, 经过电视广播发送的教学节目使收看人数大为增加, 人均费用较低; 电视能呈现有声音的彩色运动画面, 能生动、自然地显示过程, 表示感情、沟通抽象概念与具体经验之间的联系; 电视教学比单纯的听觉教学和视觉教学能获得更高的教学效率。电视教学的不足是, 信息传递是单方向的, 师生之间不能双向互动, 不能及时反馈信息; 电视在固定的时间里以固定的速度播放, 学生不能依照自己的情况来选

国家开放大学《教育学》形考任务4

国家开放大学《教育学》形考任务4 一、单选题 题目1题干 教师专业发展过程的第一阶段是( )。 A. 新手教师阶段 B. 从教前三年 C. 自由发展阶段 D. 职业准备阶段 E. 入职第一年 正确答案是:职业准备阶段 题目2题干 “十年树木,百年树人”体现了教师工作的()。 A. 示性 B. 多重收获性 C. 长期性

E. 复杂性 正确答案是:长期性 题目3题干 教师的专业素质是指( )。 A. 专业知识 B. 专业发展 C. 专业情意 D. 以上三项的集合 E. 专业能力 正确答案是:以上三项的集合 题目4题干 教师的专业情意主要表现为()。 A. 教育经验 B. 教育信念 C. 教学技巧 D. 教育方法

正确答案是:教育信念 题目5题干 把学生的健康和体质增强作为主要任务,是针对()时期学生提出的 教育重点。 A. 婴儿期 B. 青年期 C. 幼儿期 D. 童年期 E. 少年期 正确答案是:童年期 题目6题干 引导学生学会与异性交往,正确处理恋爱与学习的关系,是()阶段 要面对的教育问题。 A. 成年期 B. 青年期 C. 幼儿期 D. 少年期

正确答案是:青年期 题目7题干 身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要 摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。 A. 成年期 B. 儿童期 C. 少年期 D. 青年期 E. 幼儿期 正确答案是:少年期 题目8题干 在认知上,已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点,是()的 年龄特点。 A. 幼儿期 B. 少年期 C. 青年期 D. 儿童期

正确答案是:青年期 题目9题干 一个人接受教育的黄金期,是()。 A. 童年期 B. 青年期 C. 幼儿期 D. 婴儿期 E. 少年期 正确答案是:童年期 题目10题干 心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的()时期。 A. 婴儿期 B. 青年期 C. 幼儿期 D. 童年期 E. 少年期

电大应用写作2019年度河北分部形考作业任务一

正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 某些请示、报告虽为报请性公文,但一经批转,便可起到指挥性公文甚至法规性公文的作用。 选择一项: 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目2 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 意见既可作下行文,也可作平行文,还可以是上行文。 选择一项: 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

不正确 获得3.00分中的0.00分 标记题目 题干 某机关发文迁移办公地点,用() 选择一项: A. 公告 B. 报告 C. 通告 D. 通知 反馈 你的回答不正确 正确答案是:通知 题目4 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 会议纪要的内容要()

选择一项: A. 改动一些提法 B. 符合会议实际 C. 增添一些有说服力的数据 D. 保持会议记录原貌 反馈 你的回答正确 正确答案是:符合会议实际 题目5 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 联合行文的发文字号,要标明每个行文机关的发文字号。选择一项: 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目6 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目

题干 机关之间请求帮助或配合工作,以及向有关主管部门请求批准,可使用请示行文。 选择一项: 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目7 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 函主要用于不相隶属机关之间() 选择一项: A. 商洽公务 B. 传递文件 C. 沟通感情 D. 汇报工作 反馈 你的回答正确 正确答案是:商洽公务

题目8 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 下列“请示”的结束语中得体的是() 选择一项: A. 以上所请,如有不同意,请来函商量 B. 以上事项,请尽快批准 C. 以上所请,妥否?请批复 D. 所请事关重大,不可延误,务必于本月10日前答复 反馈 你的回答正确 正确答案是:以上所请,妥否?请批复 题目9 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关。 选择一项: 对

电大入学教育心得体会

电大入学教育心得体会 导语:在人生的道上,咱们会遇到很多的挫折,天才也离不开挫折,正因挫折能够造就天才。以下小编为大家介绍电大入学教育心得体会文章,欢迎大家阅读参考! 电大入学教育心得体会1 有句话说“活到老,学到老”,学习是个人进步的最根本的方法。今年3月,我怀着激昂的热情踏上了广播电视大学工商管理本科的学习历程,开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍,我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习,对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。 刚入学,我了解到电大开放教育以学生为主,以自学为主。在实践和空间上给学生很大的自由,是一所没有围墙的大学。通过自学、集中面授、上网、多媒体辅助教学课件、做作业、学习小组讨论、网上答疑等多种形式进行学习。它的最大优点是可以结合自己的实际情况,安排制定学习计划,学习多少课程,什么时间学习都可以由自己支配。特别是对于我们已参加工作的同学来说,可以做到工作和学习两不误,达到工作和学习协调一致。远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,它是一种不仅仅只是

在课堂上,更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好,甚至在有些方面更优于传统教育;其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校,其学历国家是给予承认的,这使我更有信心进行学习。电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料,如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案。使得学习可以得心应手。在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。因在电大教学中要经常运用电脑进行学习,故还可以锻炼学生掌握网上知识,这都是比较好的。 通过入学指南使我更加认识到现在的学习,不能像以前一样只靠老师的讲解。应加强自我的学习能力,并做好学习计划,将工作与学习的时间安排好,才能提高学习效果。面对能够再次进入校园学习的机会,我决定努力学习各科的知识,做到学以致用。 下面是我对电大学习的一点看法心得:要学会独立学习的学习方法,掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。首先要调整好学习心态和掌握好的学习方法。电大的开放教育对于其他大学的教育方法而言,是一种截然不同的教育方法,需要及时调整心态,积极主动学习,才能取得更明显的学习成果。课时要认真听老师的讲解,争取当堂课就掌握,由于

国家开放大学开放教育报名登记表

国家开放大学开放教育 英语专业(商务方向)(专科)省管课程期末复习指导 商务英语写作 于秀莹编写 广东开放大学编印 二○一四年九月 一、课程说明 《商务英语写作》是中央电大开放教育试点及我省省开专科英语专业商务方向的一门限选课,性质为省管。课程采用的教材是《实用商务英语写作》,由邬庆儿主编,中国人民大学出版社于2012年4月出版。本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作基础知识、商务英语书信的基本格式和写作技能,了解主要的商务英语写作类型,提高商务英语书面表达能力,为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。 二、考试说明 本课程的考核采取两种形式:形成性考核(30%)和课程终结考试(即期末考试,占课程总成绩的70%)。 期末考试采取笔试形式,闭卷,时间为90分钟。由省电大统一命题,在同一时间全省统一举行。命题依据为广东广播电视大学英语专业专科教学计划、《商务英语写作》课程教学大纲及文字教材。考核范围包括教材中的五个单元:求职申请、外部信函、内部交流、会议及展览相关写作和商务往来信函写作。 试卷分为试题和答题纸两部分,考生需将所有答案写在答题纸上。试题共五部分,满分100分,试题内容来源及比例安排:教材—50-70%; 作业—10%; 课外—20-40%。具体题型如下:第一部分选词填空:选择合适的词语将商务函件补充完整,10个空格,共10分。 第二部分翻译搭配:将所给的商务英语词汇与其对应的汉语译文搭配起来,10小题,共10分。 第三部分句子排序:将所给的句子排列成通顺完整的信函。两封函件,10个句子,共20分。

第四部分句子翻译:将英文商务信函中的句子翻译成准确得体的汉语,3个句子; 将常用表达句的中文译成英文,2个句子;共15分。 第五部分函件写作:根据情景提示写两篇英文商务函件,共45分。 下表进一步列明了试卷结构、记分与时间分配: 三、复习要点 本课程教学内容主要有:商业书信等商务文件的写作基础知识,包括求职信、商函、备忘录、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等;基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件、求职信、社交信、备忘录、业务报告、会议记录、通告和公司产品简介等。 教学大纲要求,本课程终结时学生应熟悉常用商务英语文体;掌握英语书信等商务文件的写作格式;较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式;能结合各种实际情况,撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。在日常学习和期末复习中,学生应重点掌握每种类型信函的前三个范例。在每一封具体的信函中,不仅熟悉该信函的写作格式,而且应进一步巩固英语基础知识和技能,如:介词的使用,重点词语的用法及表达方式,以及商业书信写作的语气等。不仅如此,学生还应及时认真地做好《形成性考核册》中的记分作业及每章的课后练习题,以检验和巩固学习效果。 四、综合复习题(试题范例) I. Complete the following letters with the words given. (10 points) Dear Mr. Mathews, We are a 1 Shanghai based marketing firm who is looking 2 a partner to enter into the

中央广播电视大学开放教育本科管理类各专业

中央广播电视大学开放教育本科管理类各专业 人力资源管理课程考试说明 ( 7月17日审定) 第一部分课程考试的有关说明 一、考试对象。本课程考试对象为电大开放教育试点本科工商管理、教育管理、行政管理和会计等专业的学生。 二、考试方式。本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核由5 次作业任务构成, 作业册由中央电大统一下发, 形考成绩占课程总成绩的30%。终结性考试成绩即期末考试成绩占课程总成绩的70%。但没有完成形考作业者不能取得该课程的终结性考试资格或本课程的学分。 三、命题依据。本课程的命题依据是中央广播电视大学人力资源管理课程教学大纲、文字主教材( 中央广播电视大学出版社出版以林泽炎为主编的”人力资源管理编写组”编写的《人力资源管理》 , 和中央电大杂志社发行的《人力资源管理综合学习指导书》) 和本考试说明。 四、考试要求。鉴于本课程是一门专业理论基础课, 要求学生在学完本课程后, 能够牢固掌握本课程的基本知识、理论、运行规律, 并具有应用所学知识和理论分析、解决实际问题的能力。据此, 本课程终结性考试着重基本知识的考查和分析理解能力考查两个方面, 在各章的考试要求中, 有关基本概念、基本理论和基本运

行规律的内容按”了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。 五、命题的指导思想与原则。 1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求、教学内容和《人力资源管理》文字教材范围之内。按照重分析推理和理论联系实际的原则, 既考查对基本知识的识记能力, 又考察运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 2、期末考试命题的覆盖面理应尽可能广一些, 但要突出课程学习重点。 3、试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中, 各层次题目所占分数比例大致为: 了解15%左右, 一般掌握35%左右, 重点掌握50%左右。 4、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为: 易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中, 各个等级所占的分数比例大致为: 易10%, 较易40%, 较难40%, 难10%。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中, 都能够含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾, 在一份试卷中保持合理结构。 六、终结性考试试题类型及其结构 1、期末考试题型: ⑴判断对错题: 要求对基本理论、基本概念的记忆与理解中容易出错和易引起似是而非的问题作出是对还是错的准确判断。这类

电大教育的发展历程和现状

电大教育的发展历程和现状 经过20多年发展,我国广播电视大学系统已经发展成由中央广播电视大学和中央电大西藏学院等44所省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学,930所地(市)级电大分校,2021个县级电大工作站和22237个基层电大教学班组成的统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育教学系统。 电大学历教育开设理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、历史等10大学科580多个专业。截至2002年底,全国电大高等教育毕业生累计已达333.7万人,约占同期各类高校毕业生总数的12.7%,同期成人高校毕业生总数的26.6%;岗位培训等各类非学历教育超过3660万人次,为数以千万计的农民提供了农村实用技术培训服务;高等师范专科和中等师范毕业生累计也达到128万人,培训中小学教师和校长300多万人次。全国电大现有各类学历教育在校生200.5万人,其中高等专科、本科185 万人,中专15.5万人。广播电视大学在世界上被列为10所巨型开放大学之首,是目前世界上最大的远程开放教育教学系统。 中央电大是亚洲开放大学协会(AAOU)和国际远程开放教育理事会(ICDE)成员,与美国、加拿大、英国、法国、德国、日本、韩国、泰国、印度、新加坡、澳大利亚、新西兰、埃及、南非等许多国家以及港、澳、台地区的远程教育机构建立了良好的交流与合作关系。

30年的历程 30年的探索 赵丽,女,1962年出生,高教管理系列副研究员。1982年,在福建龙岩电大参加工作;1989年调入厦门电大,先后在厦门电大中专处、教务处任职;2008年调入厦门电大开放学院工作,现任厦门电大开放教育学院副院长 1978年2月6日,是值得所有电大人记念的日子。这一天,邓小平同志亲笔批示在全国范围内建立广播电视大学,正式揭开了中国现代远程教育的序幕。翌年2月6日,中央电大和全国28个省、自治区、直辖市电大同时开学,厦门电大也在这一天正式招生。 30年来,厦门电大始终坚持面向基层、面向行业、面向农村、面向边远地区,多层次、多规格、多功能、多形式办学方向,主动适应特区经济和社会发展的需要,努力扩大办学规模,创新办学模式,提高办学质量,先后开设30多个专业,培养了近万名本专科毕业生(其中开放教育毕业生5千多名),为厦门特区经济建设作出了积极的贡献。在全国广播电视大学30年校庆的喜庆时刻,回顾电大30年来的办学历程,我们不难发现,厦门电大与其它兄弟电大一样,也走出了一条发展探索之路,逐步实现教育模式的转型与创新,正在成为终身教育的重要载体,成为构建全民学习、终身学习的学习型社会的重要力量。 在创立时期(第一个五年),厦门电大与其它兄弟电大一样,以开展成人学历补偿教育为主要任务,开办电大成人班,利用广播(及其录音讲义)、电视直播(及其录像播放)等远程教育手段,为在“文革”十年间失去接受高等教育机会的大批知识青年,提供了宝贵的学习机会,圆了整整一代人的“大学”梦,有效地弥补了这个独特时期的人才断层,为缓解改革开放初期人才严重短缺发挥了重要的作用。

广播电大应用写作作业

文秘管理与应用写作形成性考核册 作业1 一、结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。P2 答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:(一)主旨单一、集中、明确。主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一,指一篇文章中只能有一个中心,要“一文一事”;集中指一篇实用型文章只能有一个中心,做全文的统帅;明确,指文章的中心意思、作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知。例如写请示,一份请示只能请示一件事。要么请领导机关批准什么事项,要么请领导机关答复、指示什么问题。事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。 (二)材料多样、真实、有力。材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有理论和事实材料,第一手和第二手材料等,多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。 (三)结构合理、谨严、固定。合理指结构安排符合客观事物的构成和发展规律;谨严性指文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明;固定是指写作时遵照固定的模式,格式要规范。例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况,其次进行分析、研究、最后找出应对的办法,一环扣一环,结构要合理,思想脉络要清晰,逻辑推理才严密,而且这种结构是固定的。 (四)语言准确,简明、平易、庄重。语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体,使用大量的专业术语和行业用语,合理使用一些经核查无误的数据,多用长句、复句;语言的简明指能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然,晓畅易懂,用语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一,多用严整的句式,严格把握用词的分寸和界限,注意不宜使用和需要慎重使用的词语。例如写通知等。 总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。 二、结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。P7 答:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,是前人的写作经验之谈,道出了写作的普遍规律。观千剑而成器,通过范文的阅读,可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会,使之在自己的写作活动中产生作用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识,这样即便学了写作知识,也难以在写作中加以灵活运用,难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础,多读范文,多接触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写“请示”的时候,就大量阅读了相关体式的范文,明白了标题的三要素、主送机关的确定,正文语言和格式的使用,常见的结尾语等,很快掌握了这种文体的写作规律。 三、结合教材。简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。 答:1.公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解。广义的公文是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文。这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2.公文的主要特点:法定性;.政策性;实用性;.时效性;5.规范性。 3.公文的基本功用:颁布法规,传达指示;反映情况,请示工作;.联系工作,商洽公务;.宣传教育;依据凭证。 4.公文的构成要素:眉首部分;主体部分;版记部分。 5.公文的分类:1)按照行文关系和行文方向分类:上行文、平行文、下行文;2)按照紧急程度分类:紧急公文和普通公文;3)按照有无保密要求及机密等级分类:普通文件、保密文件;4)按具体职能的不同分类:法规性公文、指挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文;5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。

成人电大《开放入学指南》网络作业(附答案)

一、单项选择题 1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加(A. 入学水平测试) 2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是(B. 2007年) 3. 下列载体形式中属于录像教材的是(B. DVD) 4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是( A. 中央广播电视大学) 5. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是( C. 只能面对面地向老师请教) 6. 全国省级广播电视大学的数量是(C. 44所) 7. 开放教育实行“五统一”管理方式,“五统一”的内容包括( A. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准)。 8. 下列情况中,不符合开放教育转学与转专业规定的是(C. 学生入学注册后就可以提出转学。) 9. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书,正确的说法是(B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册) 10. 下列关于补修课程的说法错误的是(C. 补修课程不能申请免修) 11. 下列有关提高个人自学效率的说法,不正确的是(C. 疲倦了也要坚持学习) 12. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于(B. 二年半) 13. 关于学习计划,下列说法不妥当的是(B. 同班同学的学习计划是一样的) 14. 下列有关成人学习优势的说法,不正确的是(A. 学习时间充裕) 15. 有助于提升记笔记的效率和效果的方法,不包括( C. 老师的话要一字不漏地记下) 16. 下列有关对待学习困难的做法,正确的是(A. 向老师和同学请教) 17. 下列有关开放教育综合实践的说法,不正确的是(C. 综合实践环节可以免修) 18. 下列有关开放教育录像教材使用的说法,不正确的是( C. 学生不可以在家里通过电视收看) 19. 在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动,与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括(C. 联网计算机、 摄像头、麦克风、耳机) 20. 论坛是大家通过网络发表意见的系统,也叫(C. BBS) 21. 在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时,老师和同学进行交流的方式是(C. 发帖) 22. 目前,下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是(A. 中国教育电视台1套)。 23. 相对于传统全日制普通高等教育而言,下列描述符合远程教育特征的是(A. 学习期间师生准永久性地分离 ) 24. 通常情况下,学习支持服务分为( C. 技术服务与非技术服务)。 25. 学术性支持服务主要是指由教学人员提供的(B. 与课题研究相关的服务) 26. IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括(C. 学生信息) 27. 下列情况中,不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是(C. 学生网上学习记录) 28. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是(C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一) 29. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是(B. 教师是简单的知识传授者与灌输者) 30. 下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法,不妥的是(B. 退学) 31. SQ3R阅读技巧指的是( A. 概览、提问、阅读、复述、复习) 32. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”:是学会做事、学会共处、学会生存和(C. 学会学习)。 33. 记笔记时应该注意避免( B. 直接抄录教材原文) 34. 下列有关小组学习的说法,不正确的是(C. 小组学习必须通过面对面开展) 35. 用于发送电子邮件的软件是(A. Outlook) 36. 与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是(A. 学籍注册开放) 37. 开放教育这种教育形式属于(A. 现代远程教育) 38. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是(A. 录像教材) 39. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是(要求学校保证颁发毕业证书) 40. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是(《计算机应用基础》) 41. 组织补修课考试的是( B. 省级广播电视大学) 42. 下列有关考前复习的说法,不正确的是(要根据考核重点做好小抄) 43. 下列有关开放教育阅读的说法,错误的是(C. 阅读的材料只包括文字教材) 44. 下列有关考试准备的说法,不正确的是( C. 只准备好学生证、准考证即可) 45. 开放教育的具体教学实施单位是(C. 教学点) 46. 下列关于形成性考核说法正确的是(A. 是对学生学习过程的评价与考试) 47. 修读开放教育专科或本科(专科起点)的学生需要学习的课程总门数大约有(C. 20门)

电大开放教育心得体会范文五篇

电大开放教育心得体会范文五篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编搜集的电大开放教育心得体会范文五篇,希望对你有所帮助。 电大开放教育心得体会(一) 随着现代社会的快速发展,各行各业竞争也日益激烈,我深知我现有的知识已不能满足工作的需要,我必须学习,提高自己。20xx年春,我又重新踏入了校门——江西抚州广播电视大学行政管理专科班。 电大的学习开始了,我接触到了“开放教育”这个名词。开始觉得很这个种学习方式很陌生,不知道是怎样一个教育方式,也不知道是否能尽快适应这种教育方式更好地完成学业。直到学习了《开放教育学习指南》,我对“开放教育”有了进一步的了解。通过对《开放教育学习指南》的学习,我明白了中央广播电视大学是国家教育部直属高等学校,是以现代信息技术为主要手段,采用广播电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。开放式教育是相对于封闭式教育而言的。 普遍认为开放教育具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教与学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化、知识基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 “宽进严出”是电大教育体制的一大特色,这就对我们学习的主观能动性有了更高的要求。“凡事预则立,不预则废”,我根据自己的实际情况制定了切实可行的学习计划,处理好工作和学习的冲突,树立和巩固学习信心。在新阶段的学习中,选择适合自己的学习方式,培养自主学习的习惯,合理分配好每天的学习时间,坚持当天的任务当天完成,养成利用每天的零星时间学习的习惯。同时,

2017年电大开放教育本科小学教育专业教育哲学形成性考核册作业题与参考答案20171717

深圳广播电视大学开放教育本科小学教育专业 教育哲学形成性考核册及参考答案 学校________________姓名_______________学号__________________班级_____________ (自己双面打印考核册,打印时不改变格式;手写答案,最后一次上课时提交) ●教育哲学形成性考核说明 教育哲学是深圳广播电视大学为小学教育专业本科开设的选修课程,3学分。本课程教材为《教育哲学》,石中英著,北京师范大学出版社2007年6月第1版。本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总成绩为100分,形成性考核占总成绩的30%;终结性考试占总成绩的70%。 一、形成性考核的目的 通过形成性考核,了解学生参与教育哲学学习过程的基本情况,增强学生理论联系实际地学习教育哲学的积极性。通过形成性考核,加强对学生平时自主学习过程的检测、监督和指导,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,深化学生对教育哲学课程内容的理解,提高学生对教育问题进行批判与反思的能力,自觉地开展有意义的教育生活实践。 二、形成性考核的项目与成绩比例 形成性考核由4部分构成:形成性考核册的书面作业完成情况占50%;面授到课与课堂表现(对话互动)情况占30%;网上学习与讨论情况占10%;自主学习文字教材情况10%。 三、形成性考核的操作与要求 (一)4次书面作业完成情况:教师负责编制、布置、批改、记分。学生自行下载打印形成性考核册,手写答案。 作业1:教育哲学导言、第1—2章自测题。要求——题型与终结性考核题型一致,基本覆盖所在章的主要内容。 作业2:教育哲学第3—5章自测题。要求同上。 作业3:教育哲学第6—8章自测题。要求同上。 作业4:从教育哲学角度与高度撰写1篇不少于3000字的教育反思论文 (二)面授到课与课堂表现情况。教师掌握学生面授课出勤和课堂表现情况。要求:面授课应到课2/3以上;积极参与对话教学互动(课堂问题讨论发言、提问咨询等)。由教师组织、检查与记录。 (三)网上学习与问题研讨。教师通过深圳电大远程教学平台、班级QQ群,了解学生参与网上资源浏览下载情况,检查学生网上对话教学互动情况(网上课程讨论时提问与答问的发帖数)。要求——布置3个有发散性和启发性的问题,引导学生深入参与网上课程学习讨论,学生须参加3个问题讨论,每个讨论发帖字数不少于150个字;每生须至少提1个有发散性和启发性的问题,教师须深度答复。由教师组织、检查、记录。 (四)自主学习文字教材情况。教师在每次面授时检查学生自主阅读文字教材情况,在最后一次复习课时,全面检查学生自主学习文字教材情况。要求学生至少研读一遍教材,教材上须有勾划、圈点、感受、感想、体会、思考、分析、评价、补充、注解、说明等符号或文字记录。由教师检查、记录。

国家开放大学-电大-《教育学》形考任务1(20分)

、单选题 题目1 正确 获得2.50 分中的2.50分标记题目 题干 我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_________ :“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也。” 选择一项: A. 孔子的《论语》 B. 老子的《道德经》 C. 许慎的《说文解字》恭喜你,答对啦 D. 孟子的《孟子:尽心上》 E. 庄子的《庄子》 反馈 正确答案是:许慎的《说文解字》 题目2 正确 获得2.50 分中的2.50分标记题目 题干 关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是 选择一项: A. 墨子 B. 老子 C. 孔子恭喜你,答对啦 D. 庄子

E. 孟子 反馈 正确答案是:孔子 题目3 正确 获得2.50 分中的2.50分 标记题目 题干 现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是 选择一项: A. 杜威 B. 苏霍姆林斯基 C. 布鲁纳恭喜你,答对啦 D. 赞科夫 E. 皮亚杰 反馈 正确答案是:布鲁纳 题目4 正确获得2.50 分中的2.50分 标记题目 题干 在教育史上,第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究,从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________________ 。

选择一项: A. 斯宾塞 B. 赫尔巴特恭喜你,答对啦 C. 杜威 D. 夸美纽斯 E. 洛克 反馈 正确答案是:赫尔巴特 题目5 正确 获得2.50 分中的2.50分 标记题目 题干 赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是 选择一项: A. 高难度原则 B. 高速度原则 C. 理论知识起主导作用的原则 D. 使所有学生都得到一般发展的原则

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