山东省泰安市2020届高三一轮检测试题生物试题word版含答案

试卷类型:A

山东省泰安市2020届高三一轮检测试题

生物试题

本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共10页。试卷满分为100分,答题时间为90分钟。

第I卷(选择题共46分)

注意事项:

1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、学号、学校、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。

3.考试结束后,监考人员将本试卷和答题卡一并收回。

一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.大麦种子吸水萌发时淀粉大量水解,新的蛋白质和RNA分别在吸水后15~20min和12h开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化,还有一部分来自新合成的蛋白质。下列叙述错误的是

A.淀粉酶水解淀粉的产物经斐林试剂检测后显砖红色

B.干种子中淀粉酶和RNA消失,因此能够长期保存

C.萌发种子中自由水与结合水的比值高于干燥种子

D.用赤霉素处理大麦种子可以使其无须发芽就产生新的淀粉酶

2.细胞内的“囊泡”就像“深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”,参与物质的运输过程,下列有关细胞内囊泡运输的叙述,错误的是

A.囊泡运输依赖于生物膜的流动性且消耗能量

B.抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与

C.囊泡只能将物质从胞内运输到胞外

D.细胞内有些大分子物质不能通过囊泡进行运输

3.苏氨酸在相关酶的作用下,通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时,其与苏氨酸脱氨酶结合,抑制酶活性;当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时,异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶,抑制解除。反应过程如下图所示,相关叙述错误的是

A.细胞中只要苏氨酸脱氨酶活性正常就能合成异亮氨酸

B.苏氨酸与异亮氨酸分子结构的差异体现在R基团上

C.苏氨酸脱氨酶与异亮氨酸结合后空间结构改变,活性被抑制

D.上述调节方式为负反馈调节机制,能有效避免物质浪费

4.下列对赫尔希和蔡斯用32P、35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱(实验丁)的叙述,正确的是

A.实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

B.实验乙为对照实验,有氧组为对照组,无氧组为实验组

C.实验丙可以通过显微镜观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期

D.实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中A TP的合成5.右图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞

局部示意图,其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因

型为Aa,下列叙述正确的是

A.图示细胞为初级精母细胞,应进行均等分裂

B.图示完整细胞内应有6条染色单体

C.图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因

D.图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子

6.如图为某家族遗传系谱图,已知I2患白化病,Ⅲ3患红绿色盲症,如果Ⅳ1两对基因均为显性纯合的概率为9/16,那么,得出此概率值需要的限定条件是

A.Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因

B.Ⅱ5、Ⅲ1均没有携带相关致病基因

C.Ⅱ4、Ⅱ5携带白化病基因,Ⅲ1不携带白化病基因

D.Ⅲ1携带白化病基因,Ⅲ2同时携带白化病、红绿色盲症基因

7.下列关于人体内环境及稳态调节的叙述,错误的是

A.内环境中存在多种信息分子,如胰岛素、神经递质、CO2等

B.病毒侵入机体后可寄生在人体内环境中并进行增殖

C.抗利尿激素的合成受下丘脑细胞中基因的控制,作用于肾小管和集合管

D.寒冷环境中,在神经—体液调节下会使人体的产热量等于散热量

8.下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解(AMPA受体参与调节学习、记忆活动)。下列分析错误的是

A.图中a过程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B.b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同

C.长期记忆可能与新突触的建立有关

D.BDNF能抑制神经递质的释放并激活AMPA

9.胃泌素释放肽(GRP)是一种神经递质,将其注射到小鼠脊髓后,小鼠立刻会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体(GRPR),再给这些小鼠注射不同浓度的GRP,小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是

A.注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为,说明痒觉感受器在脊髓

B.GRP与GRPR结合后,使化学信号转变为突触后膜上的电信号

C.GRP完成信息传递后,可能会被酶解或被回收

D.若抑制GRPR基因的表达,可以缓解或消除小鼠的瘙痒症状

10.图1为某森林生态系统部分生物关系示意图,图2为该生态系统中第二营养级(甲)和第三营养级(乙)的能量流动示意图,其中a~e表示能量值,下列有关叙述正确的是

A.该生态系统的分解者主要是大型真菌

B.杂食性鸟位于第三和第四营养级

C.乙粪便中的能量属于c中能量的一部分

D.a+e表示甲生长发育和繁殖的能量

11.常绿直立灌木夹竹桃可产生名为夹竹苷的剧毒物质,孕妇及幼儿接触会使人昏睡、智力低下,但其花、叶可吸引夹竹桃天蛾前来产卵,天蛾幼虫以夹竹桃叶为食。由此无法推断

A.夹竹桃天蛾幼虫可以抵御夹竹苷及其代谢产物的毒性

B.夹竹苷可以吸引夹竹桃天蛾的天敌前来捕食天蛾幼虫,调节种间关系

C.借助夹竹苷可引诱雌性夹竹桃天蛾前来并杀死,属于生物防治

D.进化过程中夹竹桃和夹竹桃天蛾均被选择出了适应性变异

12.下图是某农业生态系统模式图,据图分析错误的是

A.该生态系统的建立促进了能量的多级利用

B.有机肥被利用离不开细菌和真菌的作用

C.蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的有机物

D.有机肥可以直接被植物吸收,经筛管到达茎叶

13.右图为酿制葡萄酒的两个简易装置。相关说法错误的是

A.自然发酵酿制时菌种来源是附着在葡萄皮表面的野

生酵母菌

B.装置中留有约1/3的空间,可以防止发酵旺盛时汁

液溢出

C.甲装置需要防止杂菌污染,而乙装置不需要

D.甲装置中气压可以保持相对稳定,而乙装置不能

14.利用胚胎干细胞核移植技术可培养出与核供体极为相似的复制品,下列说法正确的是A.胚胎干细胞是未分化的细胞,具有细胞全能性和二倍体核型

B.从供体的内细胞团分离胚胎干细胞,培养时需接种在滋养层上

C.采集体内成熟的卵细胞经过去核处理,作为核移植的受体细胞

D.核移植技术需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法

二、选择题:本题共6小题,每小题3分,共18分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。

15.二甲双胍(Met)是广泛应用于临床的降血糖药物,近年来发现它也可降低肿瘤发生的风险。为探究Met对肝癌细胞增殖的影响,用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细胞,结果如图1所示。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的细胞数量,结果如图2所示。下列说法正确的是

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