人体的神经调节学案1_1

课时教案第7周星期一

生：（四人一组进行讨论）

律的反应。

师：你们是怎样通过分析得到结论的？

生1:比如说，缩手反射就是由于牙签扎手这个外界刺激，在人的神经系统的调控下，发生了把手缩回的这样一个有规律的反应生

2:……

师：同学们分析的很好，你能再举一些人体反射的例子和其他动物反射的例子吗？

生：（举例）

师：请同学们看下列两组是否属于反射。

尿液刺激膀胱壁一一排尿；读悲伤的故事一一流泪；婴儿一出生一- 会吃奶；幼儿看见白衣护士哭闹；吃山楂分泌唾液；看到蜜蜂一一赶快躲开；

师：在同学们所举的例子中，哪些反射是生来就具有的？哪些反射是通过生活经验的积累逐渐形成的？

生：（对所举的例子进行分析归类）

师：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是生来就具有的简单的反射。同学们听到上课铃声回到教室、看到解剖针就害怕等，是人类通过生活经验的积累，逐渐形成的反射活动，是复杂的反射。你认为哪种反射更高级，对动物更有利？

生：复杂的反射更高级，提高了动物适应环境的能力，对动物更有

利。

师：那么人体对刺激发生反射的过程是怎样的呢？让我们继续来探