陈设艺术设计

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陈设艺术设计陈设艺术设计是指在室内空间中,通过安排摆放家具、装饰品、艺术品等元素,以达到美化环境、追求舒适与功能性的目的的一种设计手段。

在现代社会中,人们对于家居环境的要求越来越高,因此陈设艺术设计成为了一个不可忽视的部分。

本文将会从陈设艺术设计的定义、历史背景、重要性以及实际应用等方面进行探讨。

一、陈设艺术设计的定义陈设艺术设计是指在室内空间中将艺术品与家具、装饰品等进行合理而有序的摆放,并且与整体环境相互协调,以达到美化空间、提升居住舒适度和满足使用功能的设计形式。

它既是一门艺术,也是一门技术。

通过合理的陈设艺术设计,可以提高空间的审美价值,让居住者感到舒适、舒心。

二、陈设艺术设计的历史背景陈设艺术设计的历史可以追溯到古代文明时期。

古代人们对居住环境的美化和装饰非常重视,因此在陈设方面也付出了很大的努力。

例如,中国古代宫殿的陈设以金碧辉煌、宝石点缀为主,表达君主权力的豪华和尊贵。

而在欧洲,古希腊的陈设设计以简约和谐为主,追求自然美和理性美。

在现代,陈设艺术设计也随着社会的发展而发生了许多变化。

在工业化时代,人们开始追求实用性和功能性,而陈设艺术设计也开始注重家居环境的人性化和便利性。

同时,现代科技的发展也为陈设艺术设计提供了更多的技术手段和创新。

三、陈设艺术设计的重要性陈设艺术设计在室内空间中起着至关重要的作用。

首先,它能够提升空间的美感和艺术价值。

通过合理的陈设摆放,可以将室内空间变得更加舒适、温馨,给人一种愉悦的感觉。

其次,陈设艺术设计还可以反映居住者的个性和生活品味。

通过选择适合自己的家具、装饰品和艺术品,可以在家中展现自己的喜好和风格。

最后,陈设艺术设计还能提高空间的利用效率和功能性。

合理的布局和摆放可以使得空间更加便捷、实用,满足居住者的各种需求。

四、陈设艺术设计的实际应用在实际应用中,陈设艺术设计可以涵盖多个方面。

首先,选择合适的家具和装饰品是关键。

家具应该符合空间的风格和功能需求,同时也要与整体装饰相配合。

室内陈设艺术设计教案

室内陈设艺术设计教案

室内陈设艺术设计教案第一章:室内陈设艺术设计概述1.1 室内陈设艺术设计的定义与意义1.2 室内陈设艺术设计的原则与目标1.3 室内陈设艺术设计的分类与要素1.4 室内陈设艺术设计师的职责与素质第二章:室内陈设艺术设计的基本理论2.1 室内设计的基本概念与流程2.2 空间规划与功能分区2.3 室内色彩、照明与材料的选择2.4 室内绿化与艺术品陈设第三章:室内陈设艺术设计的风格与趋势3.1 传统与现代室内陈设艺术设计3.2 东西方室内陈设艺术设计的差异与融合3.3 当代室内陈设艺术设计的趋势与创新3.4 可持续性室内陈设艺术设计理念第四章:室内陈设艺术设计的实践应用4.1 住宅室内陈设艺术设计案例分析4.2 商业空间室内陈设艺术设计案例分析4.3 文化教育类空间室内陈设艺术设计案例分析4.4 公共空间室内陈设艺术设计案例分析第五章:室内陈设艺术设计的创新与实践5.1 创意思维与创新设计方法5.2 数字化技术在室内陈设艺术设计中的应用5.3 跨界合作与多元化设计5.4 室内陈设艺术设计的实践与展示第六章:室内陈设艺术设计的材料与工艺6.1 常见室内陈设材料的特点与应用6.2 材料的选择与搭配原则6.3 工艺技术与制作流程6.4 环保材料与可持续工艺在室内陈设艺术设计中的应用第七章:室内陈设艺术设计的市场与经济7.1 室内陈设艺术设计市场需求分析7.2 室内陈设艺术设计的成本控制与预算7.3 室内陈设艺术设计的商业策略与营销7.4 室内陈设艺术设计项目的招投标与合同管理第八章:室内陈设艺术设计的健康与安全8.1 室内环境质量与人体健康8.2 室内陈设艺术设计中的安全问题8.3 规范标准与法规在室内陈设艺术设计中的应用8.4 室内陈设艺术设计的应急预案与风险管理第九章:室内陈设艺术设计的沟通与协作9.1 室内陈设艺术设计团队构建与管理9.2 项目沟通与协调技巧9.3 客户需求分析与满意度提升9.4 跨界协作与创新能力拓展第十章:室内陈设艺术设计的未来发展10.1 行业现状与发展趋势10.2 科技创新与设计创新在室内陈设艺术设计中的应用10.3 国际化发展与本土化探索10.4 室内陈设艺术设计教育与人才培养展望重点和难点解析一、室内陈设艺术设计的定义与意义难点解析:如何让学生理解并把握室内陈设艺术设计的核心要素,提高其对室内设计的作用和价值的认识。

室内陈设艺术设计教案

室内陈设艺术设计教案

室内陈设艺术设计教案一、教学内容本节课选自《室内设计原理》第五章——室内陈设艺术设计。

详细内容包括:室内陈设艺术的基本概念、分类及作用;室内陈设设计的原则与方法;室内陈设品的选型与搭配;室内陈设艺术的实践案例分析。

二、教学目标1. 让学生了解室内陈设艺术的基本概念、分类及作用,提高学生的室内设计素养。

2. 掌握室内陈设设计的原则与方法,培养学生的审美观和创造力。

3. 学会室内陈设品的选型与搭配,提高学生实际操作能力。

三、教学难点与重点教学难点:室内陈设设计的实践操作,如何将理论知识运用到实际设计中。

教学重点:室内陈设艺术的基本概念、分类、作用、原则、方法以及选型与搭配。

四、教具与学具准备教具:PPT、教学案例图片、室内陈设品实物。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组具有代表性的室内陈设艺术图片,引发学生对室内陈设艺术的兴趣,引入本节课的内容。

2. 理论讲解:(1)介绍室内陈设艺术的基本概念、分类及作用。

(2)阐述室内陈设设计的原则与方法。

3. 实践案例分析:(1)展示优秀室内陈设设计案例,让学生分析其设计原理与方法。

4. 选型与搭配:(1)介绍室内陈设品的选型与搭配方法。

(2)进行小组练习,让学生根据给定空间,选择合适的陈设品并进行搭配。

六、板书设计1. 室内陈设艺术的基本概念、分类及作用。

2. 室内陈设设计的原则与方法。

3. 室内陈设品的选型与搭配。

七、作业设计1. 作业题目:为自己家中的一角进行室内陈设设计。

作业要求:(1)画出空间平面图。

(2)选择合适的陈设品并进行搭配。

答案:根据学生实际完成情况,给出评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,以及教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸:(1)鼓励学生关注国内外室内陈设艺术的发展动态,提高审美素养。

(2)组织实地考察,让学生深入了解室内陈设艺术的实际应用。

(3)开展室内陈设设计比赛,激发学生的创新精神。

重点和难点解析1. 教学难点:室内陈设设计的实践操作。

室内设计中的陈设艺术

室内设计中的陈设艺术

特性。 织物的质地、 图案、 色彩变化非常丰富, 间产生变化和层次感。至于重点照明,可以
“室内装饰”“装潢”“室内布置”“摆设” 种形状,适合多种不同空间。 、 、 、
解决室内空间形象设计、 装饰问题, 如家具、 有很大的灵活性和可控性,提高了空间的利
室内灯具陈设的商业照明包括:大堂、 统一的方式,不必求数量多,价值贵。
个焦点上,产生该处过亮而其他部位过暗的 不均衡感,会使人感觉不舒服。在灯光设计 上,除了天花板上的顶灯外,还可以多一些 台灯、壁灯及立式灯,通过灯光的设计使空 用较便宜的射灯来做一些有创意的设计。灯 光设计不单单与灯具的选择有关,还涉及居 室的色彩、 物体的图案、 灯具本身的造型、 装 饰材料的特性等各种因素。 室内陈设品设计一类是观赏为主的摆设 品,一类是实用为主的陈设物。具有装饰性 陈设物,包括书画雕刻、古董玉器,具有鲜 明的艺术性,表现主人的嗜好趣味。实用性 陈设物,包括日用器皿、灯具、书籍、乐器、 运动器材、玩具等,一般采用与室内格调相 三、室内设计中陈设艺术的形式和构成 室内环境中较呆板的空间,或者设计中 较大的空地,以及形成死角的地方,都可采 用陈设品进行协调,可使呆板环境、死角充 满生气。例如摆放盆栽和好看的花卉,配合 喷泉、石材、雕塑可构成室内的视觉中心; 绿叶陈设在大型空间中,可以限定和分隔空 间,形成领域感;在地面、走廊形成绿化带 可丰富空间的层次,增加魅力。在展示、会 议、 办公空间多用陈设品进行添补、 点缀, 在 家居环境里,地面、墙面、台面、空中都可 以结合鹅卵石、家具、竹篮、器皿、灯光等 组成有趣景观。 室内陈设艺术设计构成,形式美感长期 积累,从而形成秩序、比例、均衡、对称、对 比、和谐、呼应、节奏、层次、质感、几何、 倾斜、简洁、丰富、独特、延续、弯曲、重 复、渐变、光雕、仿生、色调等特点。构思 巧妙想象丰富,造型特点贵在独特,巧作经 营布局合理,色彩魅力关键搭配,局部陈设 服从全局是陈设艺术的准则。

室内陈设艺术设计教案

室内陈设艺术设计教案

编号:__________ 室内陈设艺术设计教案年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日室内陈设艺术设计教案目录一、教学内容1.1 室内陈设艺术设计的基本概念1.2 室内陈设艺术设计的原则与方法1.3 室内陈设艺术设计的分类与要素1.4 室内陈设艺术设计的流程与技巧1.5 室内陈设艺术设计的创新与趋势二、教学目标2.1 了解室内陈设艺术设计的基本概念与原则2.2 掌握室内陈设艺术设计的方法与技巧2.3 培养室内陈设艺术设计的创新意识与审美能力2.4 提高学生对室内空间的理解与运用能力三、教学难点与重点3.1 室内陈设艺术设计的基本概念与原则3.2 室内陈设艺术设计的方法与技巧3.3 室内陈设艺术设计的创新与趋势3.4 室内陈设艺术设计的实践操作四、教具与学具准备4.1 教具:投影仪、幻灯片、教学课件、室内陈设艺术设计实例图片4.2 学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶水、测量工具、设计软件五、教学过程5.1 导入:介绍室内陈设艺术设计的背景与意义5.2 新课讲解:讲解室内陈设艺术设计的基本概念与原则5.3 案例分析:分析经典室内陈设艺术设计案例5.4 实践操作:学生动手实践进行室内陈设艺术设计5.5 作业布置:布置室内陈设艺术设计相关作业六、板书设计6.1 室内陈设艺术设计的基本概念6.2 室内陈设艺术设计的原则与方法6.3 室内陈设艺术设计的分类与要素6.4 室内陈设艺术设计的流程与技巧6.5 室内陈设艺术设计的创新与趋势七、作业设计7.1 课后练习:设计一个简单的室内空间陈设方案7.2 研究作业:调查分析国内外室内陈设艺术设计现状八、课后反思8.1 学生对本节课内容的掌握程度8.2 教学方法的适用性与改进措施8.3 学生实践操作的能力与提升空间九、拓展及延伸9.1 室内陈设艺术设计的相关书籍与资料推荐9.2 参观室内陈设艺术设计展览或实践项目9.3 组织室内陈设艺术设计比赛或研讨会教案如下:一、教学内容1.1 室内陈设艺术设计的基本概念室内陈设艺术设计是指在室内空间中,运用艺术手法和设计原理,通过对家具、装饰品、艺术品等元素的合理搭配,创造出符合人们生活需求和审美观念的室内环境。

陈设艺术设计知识点

陈设艺术设计知识点

陈设艺术设计知识点一、概述陈设艺术设计是指将各种艺术元素运用到室内空间中,以达到美化环境的目的。

它涵盖了家具、色彩、光线、纹理等多个方面,是室内设计中不可或缺的一环。

本文将介绍陈设艺术设计的一些知识点,包括家具布局、色彩搭配、光线利用以及纹理运用等。

二、家具布局家具布局是陈设艺术设计的重要组成部分,它关系到整个室内空间的舒适度和美观度。

在进行家具布局时,需要考虑以下几点:1. 功能性:根据空间的具体用途选择合适的家具,并合理布局,确保功能上的便利和合理性。

2. 流线型:合理安排家具的位置,使其形成流畅的行走线,便于室内的活动和使用。

3. 空间比例:家具的大小和形状应与空间的比例相符合,不要过于庞大或过于狭小。

4. 对称与平衡:在布置家具时,要注意对称和平衡,让整个空间看起来和谐稳定。

三、色彩搭配色彩是陈设艺术设计中极为重要的元素,它能够给人们带来不同的情绪和感受。

在进行色彩搭配时,需要考虑以下几个方面:1. 色彩搭配的基本原则:冷暖色调的搭配、明度的对比、色彩的透明度等都是进行色彩搭配时需要注意的原则。

2. 色彩的情感表达:不同的色彩会带给人们不同的情感,如红色代表激情和热情,蓝色代表冷静和安宁等,可以根据室内空间的用途选择适合的色彩。

3. 色彩的空间效果:色彩也能影响空间的视觉效果,如明亮的色彩会让空间显得更加宽敞,而暗淡的色彩则会营造出温馨的氛围。

四、光线利用光线是室内空间中不可或缺的要素,它能够影响到空间的明暗、色彩的鲜艳度以及整体氛围。

在进行光线利用时,需要考虑以下几点:1. 自然光的利用:尽量利用自然光,通过合理的窗户布局和窗帘选择,让阳光透过窗户洒进室内,提升空间的明亮度和通透感。

2. 照明设计:合理选择照明设备,并进行适当的灯光布置,以满足不同场景和需求的照明要求。

3. 光线的温度和亮度:不同光线的温度和亮度会带给人们不同的感受,可以根据室内空间的用途选择适合的光线参数。

五、纹理运用纹理是室内空间中营造氛围和增加层次感的重要手段,可以通过墙面、地板、家具布艺等方面进行运用。

室内陈设艺术设计教案

室内陈设艺术设计教案

室内陈设艺术设计教案一、教学内容本节课教学内容选自《室内设计原理》第四章“室内陈设艺术设计”,具体包括:室内陈设艺术的基本概念、分类、设计原则及其在室内设计中的应用。

重点分析家具、装饰品、布艺等陈设元素的选择与搭配技巧。

二、教学目标1. 理解室内陈设艺术的基本概念、分类和设计原则;2. 掌握室内陈设元素的选择与搭配方法,提高室内设计实践能力;3. 培养学生的审美观念和创新能力,激发他们对室内陈设艺术设计的兴趣。

三、教学难点与重点难点:室内陈设元素的选择与搭配技巧。

重点:室内陈设艺术的基本概念、分类、设计原则及其在室内设计中的应用。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、案例图片、实物模型。

学具:笔记本、画笔、设计图纸。

五、教学过程1. 导入:展示一组室内陈设艺术作品,引导学生观察并发表自己的看法,从而引出本节课的主题。

2. 理论讲解:(1)介绍室内陈设艺术的基本概念、分类;(2)阐述室内陈设艺术设计的原则;(3)分析室内陈设元素的选择与搭配技巧。

3. 实践环节:(1)分组讨论:针对案例进行分析,讨论其陈设元素的选择与搭配方法;(2)设计练习:每组根据所学知识,设计一个室内陈设方案,并进行展示和评价;(3)教师点评:针对每组的设计方案进行点评,指出优点和不足,并提出改进建议。

4. 例题讲解:讲解一道室内陈设艺术设计题目,分析解题思路和步骤。

5. 随堂练习:布置一道室内陈设艺术设计题目,要求学生在课堂上完成。

六、板书设计1. 室内陈设艺术的基本概念、分类;2. 室内陈设艺术设计原则;3. 室内陈设元素选择与搭配技巧;4. 例题及解题思路。

七、作业设计1. 作业题目:设计一个客厅的陈设方案,包括家具、装饰品、布艺等元素的选择与搭配。

2. 答案要求:提交设计方案图纸,并对所选元素进行简要说明。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生关注室内陈设艺术设计的最新动态,提高自己的审美和创新能力。

推荐相关书籍、网站等资源,供学生课后学习。

陈设艺术空间创新设计智慧树知到答案章节测试2023年湖南师范大学

陈设艺术空间创新设计智慧树知到答案章节测试2023年湖南师范大学

第一章测试1.陈设艺术的概述内容主要有()。

A:目的B:范围C:发展趋势D:概念答案:ABCD2.陈设作为名词,意为()A:摆设B:布置C:陈列D:摆设的物品答案:D3.陈设艺术设计可以通过()来实现提升室内空间的审美价值。

A:随性摆放B:简单装饰C:物境营造D:情境营造答案:CD4.陈设艺术设计是一门新兴学科,在轻装修、重装饰的室内节能环保设计理念下,室内陈设的功能必然会从形式表现到精神实质的转化。

A:对B:错答案:A5.陈设艺术设计通常的步骤是()A:前期调研与分析B:方案深化与确立C:施工制作与验收D:概念设计及表现答案:ABCD6.相对于平面图来说,在表示陈设物品位置方面,草图具有更加准确的效果。

A:对B:错答案:B7.同客户就生活方式进行沟通时,可以从()方面努力捕捉客户深层次的需求。

A:宗教禁忌B:空间流线和生活动线C:生活习惯D:文化喜好和风格喜好答案:ABCD8.以下不属于青年人消费心理特征的是:A:追求陈设空间时尚和新颖B:注重陈设空间情感的张扬C:注重陈设空间的方便因素D:喜好空间自我个性的体现答案:C9.好的陈设消费设计标准包括:A:创造性标准B:行业性标准C:完整性标准D:时代性标准答案:ABCD10.中老年人消费心理特征主要偏向于:A:关注陈设空间的细节品质B:强调陈设空间引导的便捷C:喜欢炫耀与从众性消费D:注重陈设空间的理性成分答案:ABD第二章测试1.顶棚又称为天花、天棚、天花板。

A:对B:错答案:A2.陈设艺术的空间基础大致分为三类,分别是:A:天花B:顶棚C:隔断D: 地面答案:ABD3.古代顶棚中的慈宁宫海墁天花属于()A: 硬性顶棚B: 卷棚C: 藻井D: 软性顶棚答案:D4.陈设艺术设计可以创造二次空间,丰富空间层次。

A:对B:错答案:A5.氛围是空间环境给人的总体印象,具有一定的气氛和情调。

A:错B:对答案:B6.利用室内陈设物进行分割,划分出的可变空间称之为()A:一次空间B:共享空间C: 固定空间D: 二次空间答案:D7.凹入空间领域感与私密性随凹入的深度而加强。

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植物作为自然的一部分,被大量的运用到室内空间中。 织物一般质地柔软,手感舒适,易于产生温暖感,使人亲 近。 小工艺饰品可增加室内空间的趣味性。
• 强化设计风格
室内空间有不同的风格。如古典风格、现代风格、中国传 统风格乡村风格、朴素大方的风格、豪华富丽的风格……陈设 品的合理选折对室内环境风格起着强化的作用。因为陈设品 本身的造型、色彩、图案、质感均具有一定的风格特征,所 以,它对室内环境的风格会进一步加强。
NTERIOR DESIGN OVERVIEW
英国人拉斯金和莫里斯就是这些最早的探路者。 德国的包豪斯 格罗皮乌斯——他经历了现代建筑发展的整个 阶段,是现代主义建筑和设计思想最重要的奠 基人,同时也是现代设计教育的奠基人。 美国赖斯的现代主义——弗兰克.赖特是美国现 代建筑中最具有代表意义的先驱人物。作为一 个积极的参与者,他被公认为是现代建筑最重 要的奠基人之一。
室内陈设艺术设计在室内空间中的作用
• 柔化室内空间 • 强化设计风格
• 丰富空间层次 • 体现个性和特色; • 烘托室内气氛、创造环境意境; • 反映民族特色,陶冶个人情操
• 柔化室内空间
在这个城市钢筋混凝土建筑群的耸立,大片玻璃幕墙的时 代,植物、织物、家具等陈设品的介入,无疑使空间充满了柔 和与生机、亲切和活力。
NTERIOR DESIGN OVERVIEW
明清——家具与室内装饰。发展达到一个顶峰。 清—— 笠翁李渔 我国传统的各类民居——北京的四合院、四川的山地 住宅、云南的“一颗印”、山西民宅大院、福建客家 土楼、泰族干阑式住宅、上海的里弄建筑等,在体现 地域文化的建筑形体和空间室内组织、在建筑装饰的 设计和装修工艺制作方面,都有极为宝贵的借鉴成果。
分割空间;例如地面材质、织物、屏风、柜架的运用。 调整空间;如挂画、茶具、艺术挂盘等。 引导空间;如展览会、博物馆等室内展示的艺术展品的排
室内布置:一个较为狭义的名词,它专门以室内物 件的选择与安排为基本的内容。
室内摆放:室内陈设艺术设计中一个较为重要的 因素,但并非是室内陈设艺术学科的全貌。
根据字面的含义,加上个人的理解,室内陈设
艺术设计的定义是:在室内设计的过程中,设计者
根据环境特点、功能需求、审美要求、使用对象要 求、工艺特点等要素,精心设计出高舒适度、高艺 术境界、高品位的理想环境。
NTERIOR DESIGN OVERVIEW
二、国外 公元前古埃及——贵族宅邸的遗址中,抹灰墙上 绘有彩色竖直条纹,地上铺有草编织物,配有各 类家具和生活用品.古埃及卡纳克的阿蒙 神庙, 庙前雕塑及庙内石柱的装饰纹样均极为精美,神 庙大柱厅内硕大的石柱群和极为压抑的厅内空间, 正是符合古埃及神庙所需的森严神秘的室内氛围, 是神庙的精神功能所需要的。
室内陈设艺术设计
绪论 室内陈设艺术概论
第1节 陈设艺术概论
室内陈设艺术设计与“室内装饰”、“室内装潢”、 “室内布置”、“室内摆设”等,皆是同一实质的不同名 词概念,彼此之间并没有总体上的差异。
室内装饰: 建筑内部固定的表面装饰和可以移动的布置 所共同创造的整体效果”。换句话说,传统的“室内装饰” 在实际上包括两个主要部分:其中一个部分是指门窗、墙 壁和天花板等建筑细部的固定 装饰;另一个部分则是指 家具、窗幔、地毯和器皿等可以移动的布置。他们共同强 调的是生活环境的适用性、艺术性和个性等基本生活原则 的创作,与实用美术设计原则“实用、经济、美观”有许 多相同点。
室内陈设艺术设计的范围:室内陈设艺术设计的 类型相当复杂,根据使用性质不同可以大体划分为 “住宅环境室内陈设艺术设计”与“公共环境室内 陈设艺术设汁”两类。
住宅环境的对象是家庭的居 住空间,无论是独户住宅、 别墅,还是普通公寓都在这 个范畴之中,它的主要目地 是根据居住者的住宅环境, 空间大小人数多少,经济条 件,职业特征,身份地位, 性格爱好等,进行相适应的 陈设艺术设计,为家庭塑造 出理想的温馨环境。
地中海
新中式
田园风 现代风
欧式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正宗的 “中国红”让两人相 亲的空间增加了几分雅致, 具有几分东南亚特色的透雕 花格让室内室外实现通透, 彼此借景,红色的沙发让原 本的“中国风”增添了几分 舒适。
玉玲珑餐厅的设计很注 重中国传统色彩的运用。
• 丰富空间层次
填补空间;如用装饰画来丰富墙面,并构成主景来充实周 围空间。
公共环境室内陈设艺术设计,包括 的内容极其广泛,除了住宅以外的 所有建筑物的内部空间,如饭店共 享空间,商业空间,娱乐空间,会 议办公空间等环境。甚至包括室外 的公园、广场、游乐园等环境。
NTERIOR DESIGN OVERVIEW
第2节 室内陈设艺术的发展进程
一 、国内 原始社会;西安半坡村方形居住空间——圆形居住 空间——原始系族社会——新石器时代——商朝— —建筑空间秩序井然,严谨规正。 秦、西汉——阿皇宫、末央宫 汉——自古以来室内设计与建筑装饰是紧密联系在 一起的。 历代文献——《考工纪》、《梓人传》、《营造法 式》以及计成的《园冶》中都涉及到室内设计内容。
NTERIOR DESIGN OVERVIEW
古希腊、罗马——古西腊和古罗马在建筑艺术和室 内装饰方面已发展到很高的水平。 欧洲中世纪和文艺复兴以来,哥特式 古典式巴洛克 和洛克克等风格的各类建筑及其室内装饰均日臻完 美,艺术风格更趋成熟。历代优美的装饰风格和手 法,至今仍值得我们借鉴。 哥特式建筑 法巴黎圣母院 英国“工艺美术运动”——一部分“真正的”建筑 家和艺术家开始思考和探索,试图找一条适应社会 发展进步的新路,
第3节 室内陈设设计的目的和作用
1、室内陈设的目的
室内陈设设计的目的是在满足人们物质需求的前 提下,重点实现人们对精神生活的需求。
“物质需求”的基本内容包含自然的和人为的生 活要素,使人们获得健康、安全、舒适、便利的 空间环境,重在“实用性”和“经济性”。
“精神需求”是室内陈设艺术设计的重点,基本 内容是空间的文化品味与风格设计。以“艺术性” 和“个性”为其主要特征。
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