旋转与角课件(北师大版四年级上册数学课件)5[1]
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旋转与角课件(北师大版四年级上册数学课件)
小结
• 大家通过本课的学习，能从生活中找到 平角和周角了吗？
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13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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7
说一说每个钟面上时针和分针组 成的角是什么角？
( 直 )角 ( 钝 )角 ( 平 )角
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8
闯关游戏
连线题：
钝角 周角
第一关
锐角 平角 直角
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9
闯关游戏
第二关
选择题：
1. 这个角是周角( 对 )：
①对。②不对
2. 平角比周角（小）
①大。 ②小。 ③一样大。
3. 锐角比平角（小）
北师大版四年级数学上册
旋转与角
顺化中心小学 张凤朝
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1
教学目标
• 通过操作活动，认识平角、周 角,能说出生活中的平角与周角。
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2
角的各部分名称：
（ 顶点 ）
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3
直角
比直角小的角叫做锐角
比直角大的角叫做钝角
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4
这是平角。
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5
这是周角。
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6
说一说：
①大。 ②小。 ③一样大。
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10
闯关游戏
第三关
动手题：
动手画画锐角、直 角、钝角、平角、 周角，看谁画得最 多，画得最好!Fra bibliotek整理ppt
11
闯关游戏——第四关：小小设计师
用直角、锐角、钝角、平角、周角和学过 的其它图形设计一幅美丽的图案，画出来，
并给你的画取个好听的名字。
例 如
奔
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12
北师大版数学四年级上册 旋转与角 课件(共23张PPT)
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说。
还这是是角平吗角？
认识平角
这还是是周角角吗？
认识周角
画角
比大小 锐角 < 直角 < 钝角 < 平角 < 周角
平角与直角的关系
＝
➕
1平角=2直角
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
周角与平角的关系
＝
➕
1个周角 ＝ 2个平角
周角与直角的关系
＝ 1个周角 ＝ 4个直角
说一说生活中的平角
找一找，说一说生活中的平角和周角。
平角
周角
这节课你有什么收获？
下 结同节 束学课
们见
旋转与角
课前准备：
情境导入
请你用数学的眼光观察这幅美丽的图案，你发现了什么？
1112 1
10
2
9
3
8
4
76 5
做活动角
边
边
顶点
旋转另一条边 固定其中一条边
做活动角
固定其中的一条边
比大小
第一位同学的角
第一位同学的角
比大小 角的大小与角的开口有关，与边的长短无关。
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说。
北师大版数学四年级上册《旋转与角》课件.ppt共27页文档
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学Biblioteka 是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
北师大版数学四年级上册《旋转与角》 课件.ppt
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
谢谢！
北师大版数学四年级上册《旋转与角》 课件.ppt
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
2019北师大版数学四年级上册《旋转与角》课件.ppt教育化学
北师大版四年级数学上册
府谷三小 赵耀军
本节课我们主要学习旋转与 角，同学们结合日常生活中 的实际例子理解角的概念， 知道角的组成，能够用不同
的方法表示一个角。
导入 新授
练习 下课了
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
角
一万
有找
数一数 角 一
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表(
等于９０°的角叫直角。
大于９０°小于１８０°的角叫钝角。
还有一些更特殊的角，我们 也一起来认识认识吧！看看 下面的图。
一个是６点整，一 个是１２点整。
它们所形成的角 叫什么？
等于１８０°的角叫平角。
等于３６０°的角叫周角。
同学们你们明白了吗？ 这下我明白了！
返回
（一）请你指出这个房 子共有几个锐角？几个 直角？几个钝角？
（二）请你说说小动物们身后 都是藏着什么角？
返回
本节课我们主要学习了旋转与 角，同学们要知道什么是角， 按照角的大小可以把角分为哪 几类？同桌之间互相说一说。
吗？)))…找这幅图
上
十个算珠代表( )
这也是角哦！
五角星共有 五个角。
讲了那么多到底 什么叫做角呢？
返回
的由
图一
形点
就引
叫出
角 。
的 两 条
·
射 线 所
组
成
同学们十我进们来制观数察位顺序表
下面的这几幅图。
十进制数位顺序表
分针和时针所形成的角大小都 不一样，我们应该怎么称呼它 们呢？
大于０°小于９０°的角叫锐角。
府谷三小 赵耀军
本节课我们主要学习旋转与 角，同学们结合日常生活中 的实际例子理解角的概念， 知道角的组成，能够用不同
的方法表示一个角。
导入 新授
练习 下课了
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
角
一万
有找
数一数 角 一
一个算珠代表( 二个算珠代表( 三个算珠代表(
等于９０°的角叫直角。
大于９０°小于１８０°的角叫钝角。
还有一些更特殊的角，我们 也一起来认识认识吧！看看 下面的图。
一个是６点整，一 个是１２点整。
它们所形成的角 叫什么？
等于１８０°的角叫平角。
等于３６０°的角叫周角。
同学们你们明白了吗？ 这下我明白了！
返回
（一）请你指出这个房 子共有几个锐角？几个 直角？几个钝角？
（二）请你说说小动物们身后 都是藏着什么角？
返回
本节课我们主要学习了旋转与 角，同学们要知道什么是角， 按照角的大小可以把角分为哪 几类？同桌之间互相说一说。
吗？)))…找这幅图
上
十个算珠代表( )
这也是角哦！
五角星共有 五个角。
讲了那么多到底 什么叫做角呢？
返回
的由
图一
形点
就引
叫出
角 。
的 两 条
·
射 线 所
组
成
同学们十我进们来制观数察位顺序表
下面的这几幅图。
十进制数位顺序表
分针和时针所形成的角大小都 不一样，我们应该怎么称呼它 们呢？
大于０°小于９０°的角叫锐角。
2021-2022学年北师大版数学四年级上册 《旋转与角》课件
拼一拼
把三角形各个角撕下来拼一拼， 你发现了什么？
三角形的三个角拼在 一起正好是平角，三角形的
内角和是180°。
把平行四边形各个角撕下来拼一拼， 你发现了什么？
平行四边形的四个角拼在一起是 周角，平行四边形的内角和是 360°。
通过学习，你有什么收获？
1.认识了平角和周角，还了解了生活中的 各种角。 2.弄清楚了平角和周角的形成过程，知道 了各种角之间的大小关系。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一 样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
北师大版四年级上册第二单元
旋转与角
制作 活动角
1 折出两张硬纸条
2 把两张硬纸条的一
端钉在一起
3 固定其中一张硬纸条， 旋转另一条硬纸条。
边
顶点 边
角的两边开口越大， 角的度数越大。
锐角
直角
钝角
钝角＞直角＞锐角
这是角吗？是什么角呢？
角的两边旋转至同一 条直线上，这是平角。
平角比钝角大。
平角就是一条直线，对吗？
平角是一个角， 直线没有端点，可 有顶点和两条边。 以向两边无限延伸。
你还知道生活中哪些平角的例子吗？
这是角吗？是什么角呢？
角的两边旋转至 重合，这是周角。
周角比平角大。
周角就是一条射线，对吗？
周角是一个角，
射线有一个端点，
有顶点和两条边。 能向一边无限延伸。
周角是角的一边旋转一周与另 一边重合组成的角，它360°， 而0°角没有旋转的过程。
你还知道生活中哪些周角的例子吗？
在钟面上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角。
下图中，有( 4 )锐角，( 3 )个 直角，( 2 )个钝角，( 1 )个平角。
《旋转与角》名师课件
平角比钝角大。
新知探究
平角就是一条直线，对吗？
平角是一个角， 直线没有端点，可 有顶点和两条边。 以向两边无限延伸。
新知探究 你还知道生活中哪些平角的例子吗？
新知探究
பைடு நூலகம்
这是角吗？是什么角呢？
角的两边旋转至 重合，这是周角。
周角比平角大。
新知探究
周角就是一条射线，对吗？
周角是一个角， 射线有一个端点， 有顶点和两条边。 能向一边无限延伸。
课堂小结
结束
把三角形各个角撕下来拼一拼， 你发现了什么？
拓展提高
三角形的三个角拼在 一起正好是平角，三角形的
内角和是180°。
拓展提高
把平行四边形各个角撕下来拼一拼， 你发现了什么？
拓展提高
平行四边形的四个角拼在一起是 周角，平行四边形的内角和是 360°。
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.认识了平角和周角，还了解了生活中的 各种角。 2.弄清楚了平角和周角的形成过程，知道 了各种角之间的大小关系。
北师大版四年级上册第二单元
旋转与角
情景导入
制作 活动角
1 折出两张硬纸条
2 把两张硬纸条的一
端钉在一起
3 固定其中一张硬纸条， 旋转另一条硬纸条。
情景导入
边
顶点 边
角的两边开口越大， 角的度数越大。
情景导入
锐角
直角
钝角
钝角＞直角＞锐角
新知探究
这是角吗？是什么角呢？
角的两边旋转至同一 条直线上，这是平角。
新知探究
周角是角的一边旋转一周与另 一边重合组成的角，它360°， 而0°角没有旋转的过程。
新知探究 你还知道生活中哪些周角的例子吗？
2.4旋转与角(小学课件)
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本系列课件为河南天星教育传媒股份有限公司旗下《教材帮》品牌图书配属PPT课件，由天星教育开发，并拥有所有版权。本系 列仅用于个人学习欣赏、教学研究，及其他非商业性或非盈利性用途。使用者须遵守著作权法及其他相关法律规定，不得侵犯 本集团及相关权利人的合法权利。 将本课件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如未经授权用于商业或盈利用途，一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。
课堂作业
1 折一折。
和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？
（1）折一个直角。 （2）折一个钝角。
课堂作业
2 分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形的各个角撕下来拼 在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下 来拼在一起呢？
小学数学 基础到培优，名师一帮到底
教学资源 优质课件 职称评定 教学评语 教学影音资源 名师示范课 活动板报 主题班会 常用表格 课堂纪律口令 家长会发言稿
新知探究
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
周角
周角与射线的关系：
周角是由一条射线旋转到另一条射线 组成的角,它是由两条重合的射线组 成的,而射线是一条线
新知探究
找一找，说一说生活中的平角和周角。
课堂练习
1 下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
（钝角 ） （平角）
（直角） （锐角）
线与角
第4课时 旋转与角
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课堂作业
1 折一折。
和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？
（1）折一个直角。 （2）折一个钝角。
课堂作业
2 分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形的各个角撕下来拼 在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下 来拼在一起呢？
小学数学 基础到培优，名师一帮到底
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新知探究
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
周角
周角与射线的关系：
周角是由一条射线旋转到另一条射线 组成的角,它是由两条重合的射线组 成的,而射线是一条线
新知探究
找一找，说一说生活中的平角和周角。
课堂练习
1 下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
（钝角 ） （平角）
（直角） （锐角）
线与角
第4课时 旋转与角
北师大小学数学四年级上册课件：旋转与角
周角 平角 直角 锐角 钝角
比直角小的角叫做锐角 90 比直角大的角叫做钝角 °的角叫做直角 当一边旋转一周重合到另外一边上时，所 当一边旋转到与另一条边在同一直线上时， 所形成的叫做平角。 形成的叫做周角。
角度大小不变 的角有哪些？它们 之间有什么关系？
直角 平角=2个直角
平角
周角
周角=2个平角=4个直角
第四关——排一排
给以下五种角：锐角、平角、直角、 周角、钝角，按从大到小排序。
周角>平角>钝角>直角>锐角
本节课我们主要学习了旋 转与角，同学们要知道什么是 平角和周角？ 周角 锐角 平角 直角
第二关——判一判
1、一个角有两条边，一个顶点。 （ √ ） 2、平角就是一条直线。（ × ） 3、比直角大的角一定是钝角。（ × ） 4、周角就是一条射线，它只有一条边。（ × ） 5、3点整，时针和分针成直角。（ √ ）
第三关——画一画
在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝 角、平角和周角。
授课班级：四年级 1 班 授课教师： xxx 授课时间： 2016 年 9 月 9 日
有一个顶点和 两条射线组成 的图形就叫什 么？
（ 顶点 ）
·
（ 边）
角的大小与边的长短无关， 与角开口大小有关。
由 一 点 引 出 角的 两 。条 射 线 所 组 成
的 图 形 就 叫
——认识平角和周角
（1）把两张硬纸片的一端钉在一起 （2）固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条 （3）观察旋转过程中形成的各种角，与同学们进行交流。
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说一说：
说一说每个钟面上时针和分针组 成的角是什么角？
( 直 )角
( 钝 )角
( 平 )角
闯关游戏
第一关
连线题：
钝角 周角 锐角 平角 直角
闯关游戏 选择题：
第二关
这个角是周角( 对 )： ①对。②不对 2. 平角比周角（小） ①大。 ②小。 ③一样大。 1. 3. 锐角比平角（ 小） ①大。 ②小。 ③一样大。
北师大版四年级数学上册
旋转与角
教学目标
• 通过操作活动，认识平角、周 角,能说出生活中的平角与周角。
角的各部分名称：
（ 顶点 ）
直角
比直角小的角叫做锐角
比直角大但比平角小的角叫
这是平角。
这是周角。
（1）平角是一条射线绕着它的端点进行旋转，一直转到 和
原来的位置成一条直线所形成的角。
（2）周角是一条射线绕着它的端点旋转一周与 原来的射线重合所形成的角。
闯关游戏
第三关 动手题：
动手画画锐角、直 角、钝角、平角、 周角，看谁画得最 多，画得最好!
闯关游戏——第四关：小小设计师
用直角、锐角、钝角、平角、周角和学过 的其它图形设计一幅美丽的图案，画出来， 并给你的画取个好听的名字。
例 如
奔
小结
• 大家通过本课的学习，能从生活中找到 平角和周角了吗？