时评两篇X分析32页PPT
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高考时评.ppt.
Page No.1WordsFromSlideWordsFromNotePagePage No.2WordsFromSlide提供两则简短时文（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。
题型设置：准确捕捉基本信息做出自己的评判WordsFromNotePagePage No.3WordsFromSlide什么是时文短评时文：时效性比较强的网络、报刊文摘。
（捕捉社会热点）短评：“短”是指它篇幅短小，“评”评说，文体上属于议论文的范畴。
WordsFromNotePagePage No.4WordsFromSlide实战演练1、阅读下面两则材料，用一句话概括材料的内容。
材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。
清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
WordsFromNotePagePage No.5WordsFromSlide概括材料WordsFromNotePagePage No.6WordsFromSlide第一步：通读材料。
即通读语段或材料，抓住主要信息.找出时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果的语句，就是记叙文的要素。
或通读全部材料（语段），弄清（语段）材料的说明对象。
第二步：概括归纳。
即在通读的基础上，将其准确切分层次，概括归纳信息内容。
或抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点成因、作用、功能等。
第三步：提炼筛选。
即将概括归纳的信息进行提炼筛选，或分析材料（语段）共涉及哪些方面，删除次要信息保留主要信息。
第四步：整合表达。
即根据题目要求，将筛选出来的主要信息用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来，要保证语句的通顺（无语病），结枸合理。
WordsFromNotePagePage No.7WordsFromSlide例一：单一材料型今年全国将有超过700万的高校毕业生需要就业，就业形式异常严峻。
时评写作之原因分析上课PPT课件(模板)
殿也终有倒塌的一天。而翟天临也只是“人设崩
塌”中较为显眼的一个个例而已。这些事件首先
源于个人诚信意识缺乏，社会主义核心价值观中
对公民的要求中明确提到“诚信”二字，可这是
否是人人都能做诚信意识缺乏
追名逐利，沉醉于功 利
2、诚信意识缺乏
阅读文段，思考翟天临事件出现的原因
天
临
外因（社会原因）：
事 件
1、社会诚信体系建设 不完善
2、教育部门、学校监
管缺失
牛刀小试：练习二
阅读下列材料，按要求作文。 近来，有关职业乞丐假乞讨的新闻报道屡 屡登上头条。据不完全统计，每100个乞讨人 员中至少有95个是职业乞丐，有的省份还有 专门的乞丐村。职业乞丐已遍布各大城市， 白天，他们跪在街头，磕头祈祷，念着行行 好、救救我。晚上，他们却坐在中高档餐厅 吃着大闸蟹，喝着美酒，随意挥霍。
不到到一个月的时间，永州高铁又出现了霸 某大学生说：“现在我压力一大，就上夸夸群，全靠它‘续命'。
小商贩加强自身修养，多学习法律知识；
座女的事情，高铁霸座现象层出不穷。 1、霸座者缺乏对公共秩序的认同感，不守规则。
政府欠缺合理的市场规划、缺乏完善的管理体制。 二者矛盾十分突出，有的甚至出现流血事件。 但在一次直播节目中，竟然问出“知网是什么？”这样的问题，令人大跌眼镜。 城管执法时先稳定情绪，冷静理智。 三、网络慈善法律法规 在夸夸群里，不论什么奇葩的求夸理由，群友总能找到各种各样的角度来夸赞。
以上材料，引发了你怎样的思考？
• 阅读下面文段，探讨归纳职业乞讨人群的内在
原因
•小结 职业乞讨人群，大多是身体健全，且有劳
析因：如何打开议论思维
动能力的人。选择职业乞讨，多数因为怕吃苦 城管官本位思想严重（刁民）。
【高中语文】时评两篇ppt精品课件7
①车队 不再一 路绿灯
②代表委员 异议来开会 不来扰民
（分析问题） （亮出观点）
南昌市著名的风景名胜区梅岭国家森林公园， 绿树蔽天，秀色夺人。然而，万木丛中赫然矗起 的一座豪华坟墓。这座从2002年即毁林动工，此 后连年扩建，至今尚未完工的豪冢，严重破坏了 山光树色的秀美与协调。建墓人“身份”特殊， 为江西一位著名的民营企业家、江西煌上煌集团 董事局主席,在江西省内拥有130多家专卖（经销） 店，在北京、上海、深圳、成都、西安等大中城 市都设有办事处或开发实体，涉足房地产、餐饮 娱乐等行业，有近3亿元总资产 。（《新华网》）
两篇文章都采取了以小见大、破立结合的 写作方法，从平常的“红灯”“月饼”等 事物出发，来展示、来揭示自己的观点。
如何写时事评论文章？
例：《车队与红灯》与《月饼消费要讲文明》比较
提出问题(第一部分：摆出新现象)── 分析问题“第二部分: 逐层论证它的正确性 解决问题 (第三部分:结论• ) 提出问题(第一部分：摆出月饼消费中种种不 文明的现象) 分析问题（“第二部分: 论证它的错误性 解决问题 (第三部分:结论，指出怎样去作• )
1、研读课文，回答：本课关注了什么社会现象？
——“两会”车队以前可以一路绿灯， 现在跟社会车辆一视同仁。
2、全文的中心论点在哪里？请在书上找出。
——北京对“两会”车队与社会车辆一视 同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深 远，体现的是交通法规面前无特权。
层次结构：
③国际奥委 会委员提问 ④与古代肃 静回避有关 ⑤英法官反 对国王审案 （提出问题） ⑥法规面前 无特权，人 人平等
大家来评Βιβλιοθήκη • 1.刚建成的杭州湾跨海大桥 文明方面(新) • 2.奥运会与爱国(大) • 3.身边琐事(小) • 你对学校禁戴首饰,禁穿小腿 裤,禁谈恋爱的看法.
高中语文 第一单元第1课《时评两篇》课件 粤教必修4
人民生活水平提高了月ຫໍສະໝຸດ 变味儿折射出社会的变化和时尚
引出一个问题：怎样才是追求 健康、文明、向上的生活。
不符合国情，不符合民意
浪费不是消费，消费不该浪费（反面）
消费要讲文明： 要物尽其用，最大限度地满足人们的
物质文化需求（正面）
文章结尾：
回应文章开头，并根据前面的现象和论 证提出号召：
勤俭节约
两个务必：
2、从中可以得到什么启示？
北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁， 谁遇红灯谁让道，事情虽小，意义深远，体现 的是交通法规面前无特权。
讨论：
观点一：本来，“两会”召开是国家大事，为保障
“两会”的顺利进行，“两会”车辆由警车 开道赴会，这没什么不对的。以前的那种处 理方式，保障会议的顺利进行，应该说是很 有效率的。 观点二： 警车开道闯红灯之类的特权，人为地造成一 种高高在上的误解和隔阂，代表有超出代表 之外的特权享受，人民则有理由怀疑代表的 忠实。代表是代表人民开会，人民并没有给 代表可以违反交通规则闯红灯之类的特权。
消息2：根新华社3月1日的消息：今年参加全国 “两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。
指全国人民代表大
小组讨论，对此发表评论。会和中国人民政治
协商会议
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/102022/1/102022/1/101/10/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/102022/1/10January 10, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/102022/1/102022/1/102022/1/10
时评类作文写作分析PPT课件
立意
（1）否定当前文化，力主重建。 （2）赞成当前文化，与时俱进。 （3）辩证看待当前文化，既要追求时 尚，又要优良文化传统。
第20页/共36页
选材
材料可以使用，但不能仅仅使用这些， 要再联想一些当前中国社会（也可是其他国 家）的现象；引用原材料也不能照般，要根 据自己的目的侧重点取舍或强化。还有以下 材料可以适当使用：
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。
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审题
1、材料主要展示了当前的一种普 遍的文化现象：重娱乐，轻内涵； 重物质，轻精神。
2、对以上材料你有何感想？表明 落脚点应该是反思当前的文化，也 可以在此基础上说开去。
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正如老一辈的人们所感叹：“周杰 伦”“比尔”“爱情”的声音越来越喧 闹，人们品味高尚宁静的精神遗产的空 间小了，拜金、实用主义的地盘大肆扩 大了。本来体现真挚、善美、雄厚的历 史文学和刻苦精神应该占主体地位，而 那些“周杰伦”“股票”“比尔”充其 量也只是调剂品，为什么现今竟本末倒 置，使根本的屈居第二呢？（追问原因）
第30页/共36页
和辛弃疾一起感怀历史苍凉；和鲁迅一起讨论 救国忧思；和马克·吐温讨论人间幸福；和马克思 研究发展进程；和巴尔扎克讨教人生意义有什么 不好？这样可以深入潜进知识海洋底部，挖掘见 识的金矿，获取智明的珍珠，通过艰苦和热情来 发现海底下的迷幻世界，层层渐进，历经磨难， 这样的成功才让人陶醉铭记，分外珍惜；这样的 享受才是对心灵的滋养。（将做法形象化和具体 化）
对比论述
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5、对问题的解决提出建设性 意见或提出呼吁希望等。 人在成长，社会在进步， 思想视野开阔了，对美的评 价就不该拘泥。但应以健康 形象为美。不同的美的表现 形式的出现，正是思想与社 会的一种进步。
时评两篇PPT精品课件
3．作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？ ______________________________________________ _____ 提示：(1)国际奥委会委员的提问。 (2)与封建社会的“官本位”相关的一些特权现象。 (3)英国法官反对国王审案。
阅读《月饼消费要讲文明》，回答下面的问题。 4．《月饼消费要讲文明》一文的中心论点是什么？作 者是怎样围绕中心论点展开论述的？ ________________________________________________ _____ 提示：本文的中心论点就是文章的标题，即“月饼消 费要讲文明”。作者先摆出月饼消费中种种不文明的 现象，接着分析这一现象出现的原因，论证它不能被 看作是正常的消费，最后强调要进行勤俭持家和勤俭 建国的教育，并说明这样做的意义。
2．作者通过这种社会现象想表明一个什么观点？
_______________________________________________ _____
_______________________________________________ _____ 提示：法律法规面前无特权，人人平等。
名师锦囊（二）
裂——组织膨大——形成根瘤
*固氮原理
工厂
工业固氮: N2
NH3
固 高能固氮: N2 闪电等 NH3
氮 固氮微生物
生物固氮: N2
NH3
结构：原核单细胞
1、共生固氮微生物 与植物共生时才能固氮
与豆科共生 与非豆科共生
大豆根瘤
豌豆根瘤
2、自生固氮微生物 独立 形态：杆菌或短杆菌、荚膜
好氧性
结构：原核厌单氧细性胞 实例：圆有褐异形固胞氮的菌蓝藻 作用： ①固氮；
时事评论类作文精品PPT 课件
而这一切都有赖于高素质高质量的学校教育，并非每天扫街这类苦行僧式的修炼就能自 然习得的。“成都的娃儿”苦累之后，就必然能“激励她读书”吗，或者读得起书吗？
希望政府和全社会都能献出自己力所能及的一点爱心。作为社会看门人的政府，更
应真正肩负起为弱者祛痛疗伤之责，特别是面对负痛飞翔的“环卫天使”们，更是责无 旁贷。
【内涵和特点】
时事评论被称作是“报纸的 心脏”，它是一种针对事件提 出观点，以现实事件为论据的 评论文章。其特点是形式短小 精悍（至少800字）、内容鲜 明独到、语言生动活泼。
时评类 写作思路
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）
【写作要求】
①提取要素，概述事实。 ②选取角度，提出观点。 ③列举现实，论证观点。 ④概括小结，真善假恶。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干
希望政府和全社会都能献出自己力所能及的一点爱心。作为社会看门人的政府，更
应真正肩负起为弱者祛痛疗伤之责，特别是面对负痛飞翔的“环卫天使”们，更是责无 旁贷。
【内涵和特点】
时事评论被称作是“报纸的 心脏”，它是一种针对事件提 出观点，以现实事件为论据的 评论文章。其特点是形式短小 精悍（至少800字）、内容鲜 明独到、语言生动活泼。
时评类 写作思路
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）
【写作要求】
①提取要素，概述事实。 ②选取角度，提出观点。 ③列举现实，论证观点。 ④概括小结，真善假恶。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干
时评类作文写作指导 (共32张PPT)
• 每个人都拥有舆论监督权，每个人都有表达自己观点的自由。但是，个人 的监督和舆论的监督应有所区别，千万不能泛化。我认为，不管是个人监 督还是社会舆论监督，这里面都应当有个度的考量。如果个人行为或者团 体行为侵犯的是社会或者社会大多数人的利益，并造成了恶劣的后果，那 则都应该拿起舆论监督的武器予以监督。否则，单一的个案且已经得以顺 利解决，就没有必要上传网络，而炒作成为公众话题。比如本次的“高铁 扒车门”。 • 更需要指出的是，个体的监督是不是要上升为媒体的舆论监督，也是在网 络如此发达的今天需要认真考量并需要进一步反思的。“高铁扒车门”如 果没有后续的传统媒体的介入，单凭网络上一条视频或者一个微博，我认 为，很难形成舆论热议，或者演变成公众话题。因而，在“高铁扒车门” 过后，传统媒体人也应有所反思。尤其是，在1月11日某电视视晚间新闻 中，电视台把一个男子差十几分钟赶不上列车而打电话给110请警察通知 列车等他的事情全程录音曝光，我认为十分不妥。试想，110报警中心每 天都有可能接到类似这个男子要求通知列车等他十几分钟的奇葩电话，这 本是警方工作遇到的一个部分，如果是茶余饭后大家拿来调侃一番也就罢 了，但作为媒体将其公开曝光，则无必要。或许媒体是想通过这一事例来 说明围绕高铁曾经发生过很多非正常现象，但对社会、对大众来说实属没 有必要，甚至还会有负面的示范。
• 写时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些 看法的依据和理由。
• 评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让 人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。 • 写时评最要避免的是强词夺理，人身攻击，像骂街似 的低俗。 • 能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透， 这样的时评才是好时评
• 网络喧嚣过后，我们如果冷静地分析合肥“高铁扒 车门”一事，如果不是视频摄录者将这一事情上传 网络，或许就像生活中发生的许多事一样不声不响 地就那么过去了。毕竟，当时女教师虽然有点“撒 泼”，据有人后来透露，其和丈夫带着女儿是要赶 时间到广州参加比赛，如此看也情有可原。而且， 铁路部门当时也采取了灵活变通，迅速协调让其丈 夫也上了车。这原本是初始虽不妥而结果甚好的两 全其美之事，但视频摄录、上传者却让“高铁扒车 门”演变成了一个公众话题，成了“网络盛宴”。 尽管扒车门女教师行为应该被批评和被依法依规处 罚，但其带来的负面后果并非仅如宝鸡南站女子阻 车门这一情况而随着时间的推移将有更多的负面作 用显现。
《时评两篇》ppt课件
解决问题： 指出应勤俭持家，勤俭建国。
通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？
1、要关注社会，关注生活，进行原发性的生活 思考，敏锐地捕捉话题；
2、围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方 法，如摆事实（要准备典型、新颖、有说服力的 论据），讲道理，做到以理服人；
3、要安排好文章的结构，让读者读的时候能够 理出一个明确的框架。
网评示范： • 我们不禁倍感惊讶：原本是高尚美好的精 神产品的生产者，在现实生活中却成为社会公 德的践踏者、环境的破坏者。电影屡屡破坏环 境，是由电影生产、市场开发、电影人素质以 及社会倾向等综合作用而成的，最核心的三条 就是盲目追求大场面的大片恶习，名导、名制 片等电影界少数所谓大腕的素质低下，成了糟 蹋环境的‘黑手’，更是一些电影成为‘垃圾 生产线’的背后推动力。” • 拿下了奥斯卡，那对我们民族也未见得是 件好事，因为银幕上的灿烂并没有代表中国电 影、民众本身的绿色、文明和美丽。
车 队 与 红 灯
分析论证
挖掘根源：特权思想（4） 摆事实：用詹姆士一世的例子说明 法律高于一切（5）
结尾亮出观点：法规面前无特权（6）
阅读文章，说说文章关注的是什么社 会现象，理出作者的思路。 月 饼 消 费 要 讲 文 明
提出问题：摆出月饼消费中种种不文明现象。
分析问题： 证明它不能看做是正常消费。
深入分析示范： • 原因：重利益，轻责任。法制监管不力。 • 本质：公德意识淡薄；道德文化法律素质低 下；只有商业目的，只求利益最大化，背离 艺术宗旨，亵渎艺术…… • 根源：艺术商业化带来的道德沦丧…… 景区管理不作为，唯利是图…… 事例： • 1、英特尔公司成都开厂，首先进行环境 影响评估，要求“小鸟都能得到妥善安置” • 2、美摄影记者拍了“鹰眼注视下的濒死非 洲难童”，摄而救助不力，受到全球谴责。
高二语文时评两篇(PPT)5-4
3、有群众性。时评的群众性，一方面是指它的内容为广 大群众所关心，与群众的利益密切相关，反映人民群众 的意愿，另一方面，时评一般取材广泛，短小精悍，形 式灵活，论述通俗生动，说出群众的心里话，制订工作计划。 【骖】（驂）古代指驾在车辕两旁的马。 【?】*（?）名鱼，身体小，侧扁，呈条状，灰白色。生活在淡水中。也叫?鲦或 鲦鱼。 【餐】（飡、湌）①吃（饭）：聚～｜野～。②饭食：午～｜西～。③量一顿饭叫一餐：一日三～。 【餐车】名列车上专为旅客供应饭食的车厢。 【餐点】名餐饮业的网点：～集中。 【餐点】名；304不锈钢装饰管 304不锈钢装饰管；点心：西式～｜特色～。 【餐风宿露】见页〖风餐 露宿〗。 【餐馆】名饭馆。 【餐巾】ī名用餐时为防止弄脏衣服放在膝上或胸前的方巾。 【餐巾纸】ī名专供进餐时擦拭用的纸。也叫餐纸。 【餐具】名吃 饭的用具，如碗、筷、羹匙等。 【餐厅】ī名供吃饭用的大房间，一般是宾馆、火车站、飞机场等附设的营业性食堂，也有的用作饭馆的名称。 【餐位】名 餐厅、饭馆等用餐的座位。 【餐饮】名指饭馆、酒馆的饮食买卖：～业｜～市场。 【餐纸】名餐巾纸。 【餐桌】（～儿）名饭桌。 【残】（殘）①动不完
车队 与 红灯
徐勤
整；残缺：～品｜～废｜身～志不～｜这部书很好，可惜～了。②剩余的；将尽的：～冬｜～敌｜风卷～云。③伤害；毁坏：摧～｜～害。④凶恶：～ 忍｜～酷。 【残败】形残缺衰败：～不堪｜一片～的景象。 【残暴】形残忍凶恶：～不仁｜～成性｜～的侵略者。 【残杯冷炙】指吃剩下的酒食。 【残本】 名残缺不全的本子（多指古籍）。 【残币】名票面残残的货币。 【残编断简】见页〖断编残简〗。 【残兵】ī名残存下来的兵士：～败将。 【残部】名残存 下来的部分人马。 【残喘】名临死时仅存的喘息：苟延～。 【残次】形属性词。有毛病的；质量差的：～零件｜～产品。 【残存】动未被消除尽而保存下 来或剩下来：～的封建思想｜初冬，树上还～几片枯叶。 【残敌】名残存的敌人。 【残冬】名冬季快要过完的时候。 【残度】形凶残狠度：～的掠夺。 【残度】名作物、牧草等上面残存的农或其他污染物质；动物吃了含度植物后残存在肉、乳、蛋、毛里面的农或其他污染物质。 【残匪】名残存的土匪：剿 灭～。 【残废】①动四肢或双目等丧失一部分或者全部的功能：他的腿是在一次车祸中～的。②名残废的人。 【残羹剩饭】指吃剩下的菜汤和饭食。 【残 骸】名人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等：寻找失事飞机的～。 【残害】动伤害或杀害：～生命。 【残货】名残缺或不合规格的货物。 【残疾】?名肢体、器官或其功能方面的缺陷：～儿童｜腿没有治好，落下～。 【残疾车】名一种专供身体有残疾的人使用的机动三轮车。 【残
车队 与 红灯
徐勤
整；残缺：～品｜～废｜身～志不～｜这部书很好，可惜～了。②剩余的；将尽的：～冬｜～敌｜风卷～云。③伤害；毁坏：摧～｜～害。④凶恶：～ 忍｜～酷。 【残败】形残缺衰败：～不堪｜一片～的景象。 【残暴】形残忍凶恶：～不仁｜～成性｜～的侵略者。 【残杯冷炙】指吃剩下的酒食。 【残本】 名残缺不全的本子（多指古籍）。 【残币】名票面残残的货币。 【残编断简】见页〖断编残简〗。 【残兵】ī名残存下来的兵士：～败将。 【残部】名残存 下来的部分人马。 【残喘】名临死时仅存的喘息：苟延～。 【残次】形属性词。有毛病的；质量差的：～零件｜～产品。 【残存】动未被消除尽而保存下 来或剩下来：～的封建思想｜初冬，树上还～几片枯叶。 【残敌】名残存的敌人。 【残冬】名冬季快要过完的时候。 【残度】形凶残狠度：～的掠夺。 【残度】名作物、牧草等上面残存的农或其他污染物质；动物吃了含度植物后残存在肉、乳、蛋、毛里面的农或其他污染物质。 【残匪】名残存的土匪：剿 灭～。 【残废】①动四肢或双目等丧失一部分或者全部的功能：他的腿是在一次车祸中～的。②名残废的人。 【残羹剩饭】指吃剩下的菜汤和饭食。 【残 骸】名人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等：寻找失事飞机的～。 【残害】动伤害或杀害：～生命。 【残货】名残缺或不合规格的货物。 【残疾】?名肢体、器官或其功能方面的缺陷：～儿童｜腿没有治好，落下～。 【残疾车】名一种专供身体有残疾的人使用的机动三轮车。 【残