2018年高考语文复习专题讲座系列

高考语文100问-1（2018年高考语文复习专题讲座系列）高考语文100问编著：四川遂宁二中王晖审核：王晖第1问：论述类文章阅读的解题方法是什么？一、论述类文章阅读解题方法：1、锁定关键词、关键句2、回归原文定位，找出相应区间3、进行信息比对，发现信息差别二、‚四重比对‛：1．比对词语，看选项是否偷换词语概念2．比对句子，看选项是否偷换句意、曲解文意3．比对句间关系(分句间、句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理4．比对依据和结论，看依据是否有据合理，结论是否成立第2问：论述类文章阅读的设题陷阱有哪些？十八种命题技术：（一）偷换概念（偷换词语、偷换句意、曲解原文）（二）无中生有（三）强加因果（充不充分、主与次、完全找错）（四）因果颠倒（五）夸大事实（六）扩大范围（七）以偏概全（选项内容以部分代整体，遗漏了信息）（八）颠倒是非【颠倒有与无、是与非】（九）主要与次要（十）充分与必要（十二）张冠李戴【混淆对象】（十三）答非所问【注意题干，选项内容于题干要求而言答非所问】（十四）混淆已然和未然【混淆已发生与未发生】（十五）混淆或然和必然【混淆或许发生与必然发生】（十六）对原文内容的理解和分析（十七）对原文论证的分析（十八）对原文内容的理解和推断六大命题手段：六大命题手段在高考中，要想准确确定选项，首先要了解命题者设置干扰项常用的六种手段，这样，便于在解题时去定位比对的关键区域和核心信息。

命题者设置干扰项常用的6大手段如下表：第3问：每种你能举出一个例子来吗？你真正理解到这些例子了吗？（一）有一种命题技巧叫‚偷换概念‛（偷换词语、偷换句意、曲解原文）：例1：【2012年高考新课标卷】阅读下面的文字，完成1—3题1．下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是（）解析：C项将‚选择‛偷换成了‚修正‛，属于偷换词语。

例2：【2015年高考新课标II卷】阅读下面的文宇，完成1-3題。

一个名为‚接受美学‛的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。

解析：将‚并不被看作是重要的美学问题‛，偷换为‚不属于美学的研究范围‛，属于偷换句意。

例3：【2011年高考新课标卷】阅读下面的文字，完成1—3题《左传・襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经・郑风・将仲子》一2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）解析：原文说：子产认为‚晋侯纵然有理由，但‘人言可畏’，别人看来总是为了一个叛臣‛，这里子产的意思是，在旁人看来，晋侯为了卫国区区一个叛臣，竟然把卫国国君给拘押起来，这就不免有小题大做、以大欺小之嫌，甚至（二）有一种命题技巧叫‚无中生有‛：【2015年高考新课标1卷】阅读下面的文字，完成1——3题3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）解析：‚也为此后各个朝代提供了借鉴‛，于文无据，无中生有。

（三）有一种命题技巧叫‚强加因果‛：【2016年高考新课标丙卷】阅读下面的文字，完成1~3题。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）解析：但在‚五四‛以前，史料范围并非如此宽泛，（结果）文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，（充分原因、主因）有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。

（并非充分原因、次因）神话传说就是如此。

属于强加因果。

（四）有一种命题技巧叫‚因果颠倒‛：【2015年高考新课标2卷】阅读下面的文宇，完成1——3题．而只能是文本与‚前理解‛的统一。

2．下列理解和分析．不符合原文意思的一项是（）解析：‚这种结构会影响接受者对文本的理解‛是‚接受者对文本的接受不是被动的‛的原因，表述因果颠倒了。

属于因果颠倒。

（五）有一种命题技巧叫‚夸大事实‛：【高考模拟题】解析：根据原文，航天员在太空中能够做到的是‚向任何方向运动‛，而选项将其夸大为‚可以飘飞到任何想去的地方‛，就犯了夸大事实的错误。

属于夸大事实。

（六）有一种命题技巧叫‚扩大范围‛：【2015年高考新课标1卷】阅读下面的文字，完成1——3题事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）时也为此后各个朝代提供了借鉴。

解析：将‚宋代新型信用工具‛扩大为‚宋代各种信用形式和信用工具‛，属于扩大范围。

【2016年高考新课标乙卷】阅读下面的文字，完成1～3题。

甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。

‚五四运动‛促使中2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）解析：原文只是说‚古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判‛，并没有泛指旧史学，选项漏掉了修饰语。

属于扩大范围。

（七）有一种命题技巧叫‚以偏概全‛（以部分代整体，遗漏了信息）：【2014年高考新课标1卷】阅读下面的文字，完成l～3题。

悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。

不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化，就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。

这里还有一个空间的间隔，悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间，这就使人们不容易介入其中，而能够客观、超然地看待。

当然，在欣赏中审美主体可以‚审美地‛加入悲剧冲突，体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛，从而感受到强烈的震撼和刺激，获得悲剧感和审美愉悦。

悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福，而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式，这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。

悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时，更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )B．人们之所以喜欢欣赏悲剧，是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯，使人解析：问题在于：美学上的所谓‚以悲为美‛的意思是否‚全在于此‛？应该看到，‚悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏‛，这种‚抗争与拼搏‛会振奋人心，激发观众和读者奋发向上、顽强战斗的精神和意志，并进而追求‚无法摧毁的人的伟大和崇高‛。

原文在论述过程中，对于这一点是十分强调的。

由此可见，悲剧除了能令人‚悲伤、畏惧、怜悯‛以外，还能引起人们的激情，并且这同样能使人获得快感，同样是一种美的享受。

因此B项对于‚以悲为美‛的概括是有严重缺陷的，遗漏了信息，概括得不全面，属于以偏概全。

（八）有一种命题技巧叫‚颠倒是非‛【颠倒有与无、是与非】：【2016年高考新课标甲卷】阅读下面的文字，完成1〜3題。

就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是他们特殊的叙事目的。

小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。

在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。

19世纪末期以来，小2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。

解析：原文说现代小说家对待故事的方式复杂多变，又说一个故事的好坏并不看它的‚成色‛如何，而是取决于讲故事的方式，表明现代小说注重讲故事的方式。

选项却说现代小说不太注重‚一个故事如何来讲‛，属于颠倒是非。

【2016年高考新课标丙卷】阅读下面的文字，完成1~3题。

反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。

戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。

如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）D．电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历解析：原文说‚当然也能从中发掘史料‛，而选项表述为‚不能从这类作品中发掘史料‛。

颠倒是非。

【2013年高考新课标2卷】阅读下面的文字，完成1～3题。

那么，普通的短尾鸟‚凤‛为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。

‚天命玄鸟，降而生商‛，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）解析：原文有说华丽而饰有眼翎的长尾鸟到殷商晚期和华冠短尾鸟‚同时出现‛，而选项表述为‚还没有出现‛。

混淆有无。

（九）有一种命题技巧叫‚不分主次‛：【山东高考题】【对位信息】干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。

《新唐书·南平獠传》称：‚山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名日‘干栏’。

‛与其认为干栏居是巢居的演化，倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼阁的起源有着密切的关系。

【试题】(山东卷第8题)根据原文提供的信息，以下推断错误的一项是()A干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。

D．从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看，防潮和防寒是其主要功能。

解析：对‚干栏居‛的作用(功能)的推断，A项提及的是‚躲避野兽、蛇虫侵扰‛，而D项提及的是‚防潮和防寒‛，那么到底哪一个是它的主要功能呢?查看原文引述的史料：‚山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名日‘干栏’。

‛不难看出，‚躲避野兽、蛇虫侵扰‛方为其主要功能；而‚防潮和防寒‛只是其次要功能。

所以，D项的推断就犯了将‚主要‛和‚次要‛倒置的错误。

主次不分。

（十）有一种命题技巧叫‚不分充要‛：【高考模拟题】【原文】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排除。

或者必须将舱外活动航天服的压力提升到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走。

当然，除了这两项措施，我们还辅以必要的药物治疗和体能训练。

【选项】吸纯氧排氮或者将舱外活动航天服的压力提升到380毫米汞柱以上，就可以防止减压病。

解析：选项误把必要条件当成充分条件，混淆了充分与必要。

混淆充要。

【2016年高考新课标乙卷】阅读下面的文字，完成1～3题。

甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。

汉代以后中国的文受到了较大的冲击。

甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的时期。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）的文字学就进入了一个新的时期。

解析：‚直至……才‛表述有误，过于绝对。

东汉时期就有了以小篆为本探究先民造字之法的《说文解字》，自北宋以来，随着金石学的发展，对金文的研究成果又成了学者们探究造字法的重要依据。

犯了表述绝对化的错误。

【2015年高考新课标2卷】阅读下面的文宇，完成1——3题．另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。