2020届高考地理能力提升示意图专题测试题
2020年4月高三专题：示意图测试
(时间45分钟，满分90分)
一、选择题(每小题4分，共44分)
树干液流是植物体内由于叶片失水，从而引起水分通过木质部运输到叶片的过程，它是土壤——植物——大气连续体水流路径中一个关键的链接，承接了庞大的地下根系所吸收、汇集的土壤水，决定了整个树冠的蒸腾量，可反映植物体内的水分传输状况。下图为我国某山地云杉林树干液流密度日变化示意图，读图完成1～2题。
1．植物体内的树干液流形成的主要促动环节是
A．降水B．下渗
C．蒸发D．蒸腾
2．树干液流密度呈周期性变化的主导因素是
A．云层厚度B．土壤黏性
C．温度高低D．太阳辐射
2018年7月22日12时30分前后，某天气系统的中心在上海市崇明岛沿海登陆，登陆时中心附近最大风力达10级，中心最低气压为982百帕(下图)。沿图中线路行进，于25日8时30分前后在内蒙古、辽宁、吉林三省区交界处附近消散。据此完成3～4题。
3．登陆时，该天气系统最可能是
A．冷锋B．热带气旋
C．锋面气旋D．暖锋
4．该天气系统能够持续北上，主要原因有
①登陆后，大都靠近海岸线行进补充水汽②行进路线中，地形阻碍小③亚洲高压势力强，推动力大④登陆时，在该类天气系统中势力最强
A．①②B．③④
C．②④D．①③
每到夏收、秋收时节，农田里就会出现“狼烟四起”的现象，不少地方的村民在田间、地头随意焚烧农作物秸秆。秸秆作为循环经济的一种宝贵资源，加强其综合利用，既有很好的经济效益，又有直接的生态效益。下图为秸秆利用方式示意图。据此完成5～6题。
5．村民在田间、地头随意焚烧秸杆造成的不利影响主要有
①引起大气污染②造成资源浪费③增加土壤有机质含量④阻碍农村能源结构调整
A．①②B．①③
C．②③D．①④
6．在图示四种秸秆利用方式中，经济效益和生态效益结合最佳的是
A．①B．②
C．③D．④
非洲被称为高原大陆和热带大陆，下图示意非洲北部降水类型分布。据此完成7～8题。
7．Ⅰ与Ⅲ地区降水季节分配不同的主导因素是
A．洋流B．海陆位置
C．地形地势D．大气环流
8．图示Ⅳ沿岸地区多雾的形成条件是
A．海洋水汽来源充足B．加那利寒流流经沿岸
C．气温昼夜变化较大D．寒冷冬季风势力强大
下图分别示意1995年、2010年美国本土人口迁移。据此完成9～11题。
9．1995年美国本土人口净流入的地区是
A．东北部B．南部
C．中西部D．西部
10．与1995年相比，2010年美国本土人口
A．数量减少B．向中西部大量回流
C．迁移规模变小D．净流入的地区减少
11．影响美国本土人口迁移变化的主导因素可能是
A．经济B．交通
C．文化D．教育
二、综合题(共46分)
12．阅读图文资料，完成下列要求。(24分)
末次冰盛期(末次冰期的全盛时期)是地质历史时期最近的一个极端寒冷期。在末次冰盛期内，受季风环流变化的影响，中国大陆自然带位置与现今差异较大，同一个古人类遗址内石器制品数量减少。下图示意末次冰盛期中国大陆自然带分布。
(1)与现今相比，指出末次冰盛期中国东部季风区大陆自然带位置特点。(4分)
(2)分析末次冰盛期以来中国大陆以东海岸线变化的原因。(6分)
(3)研究表明，造成现今黄河中下游地区在末次冰盛期成为温带草原带的重要原因是夏季风弱。请从下垫面性质和海陆位置的角度，分析现今黄河中下游地区在末次冰盛期夏季风弱的原因。(8分)
(4)自然带的变化影响食物的获取，进而影响文明的演进。大地湾石器遗址在末次冰盛期石器制品数量明显减少，试分析其地理原因。(6分)
13．阅读图文材料，完成下列要求。(22分)
青藏高原可可西里地区的河流以降水补给为主，并有冰川融水补给。发源于该地区的楚玛尔河是长江北源之一，卓乃湖、库赛湖、海丁诺尔和盐湖是该地区的重要湖泊。自20世纪80年代以来，可可西里地区气温持续上升，降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖。下图示意卓乃湖周边地区地理环境。
(1)说明造成此次湖泊贯通的自然条件。(8分)
(2)指出卓乃湖湖水外泄对下游河湖的影响。(6分)
(3)如果未来气候持续暖湿化，导致盐湖与清水河贯通，推测该地区水系及水环境的变化。(8分)
答案及详解
答案 1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.D 7.D8.B 9.B10.C11.A
解析第1题，叶片失水引起水分通过木质部运输到叶片的过程，因此树干流液形成的关键是“叶片失水”，叶片失水主要促动环节就是木质物蒸腾。故植物体内的树干液流主要是通过植物蒸腾作用来推动的。第2题，图示液流密度在北京时间9：00～22：00较大，其他时间段很小；而北京时间22：00～次日6：00基本为夜晚、9：00～20：00基本为白天；同时液流密度晴天大于阴雨天，则可判断影响因素是光照，即D正确。
解析第3题，“中心最低气压为982百帕”，说明为低压系统：“中心附近最大风力达10级”，则中心附近最大风力不到12级，没有达到台风的强度，只能是热带气旋。第4题，图示登陆后大都靠近海岸线行进，则可补充水汽，而水汽上升过程中液化，能不断释放热量来保持强度；且行进路线沿线均为平原，地形阻碍小，使该天气系统能够持续北上。
解析第5题，焚烧秸秆不仅会造成严重的大气污染，影响人们的日常生活；还会带走土壤养分、水分，降低土壤肥力，破坏耕地墒情，致使耕地贫瘠，且造成资源浪费。第6题，图示④方式产业链最长，充分发挥了秸秆作为肥料、原料等的利用价值，且没有污染环境和浪费资源，效益最好。
解析第7题，Ⅰ是北部冬雨型，是因为I地区冬季受南移的西风带控制，降水多；Ⅲ是夏季多雨型，是由于Ⅲ地区受北移的赤道低气压带的影响，降水多。因此造成Ⅰ和Ⅲ两地区降水季节分配不同的主要因素是气压带和风带的移动。第8题，Ⅳ沿岸地区多雾的主要原因是加那利寒
流流经沿岸。由于冷洋面的降温作用，其上空的水汽遇冷凝结，形成雾。
解析第9题第10题第11题
本题组主要考查人口迁移及其影响因素。第9题，据图可以判断，三个最粗的箭头，即迁移人口数量最大的箭头，从三个不同地区指向了南部地区，说明1995年美国本土人口净流入的地区是南部，故B正确，ACD错误。第10题，据图可以看出，与1995年相比，2010年美国本土各区之间的人口迁移数量明显变小，故C正确。图中只是显示了国内人口迁移情况，因为一个地区人口数量的变化，受自然增长和机械增长两个因素的影响，而材料中既没有提到自然增长，也没有提到与其他国家之间的人口迁移，所以单从材料中，是无法判断美国本土的人口数量变化的，故A错误。通过计算，可知1995年中西部地区以迁出为主，2010年依然是迁出为主，故B错误。1995年只有南部为净迁入，2010年南部和西部都是净迁入，所以净流入的地区增多，故D错误。第11题，经济因素是人口迁移中主要的，经常起作用的因素，哪个地方发展速度较快，提供的就业机会就会较多，就会吸引大量人口迁入。南部新兴企业的发展曾经吸引大量人口迁入，随着人员的逐渐饱和，以及西部的发展，南部地区净迁入变小，西部也由净迁出，变为净迁入，所以影响美国本土人口迁移变化的主导因素可能是经济，故A正确。交通、文化、教育也是影响人口迁移的因素，但是材料中没有明显的提示内容，故BCD错误。
12.答案(1)位置偏东、偏南。
(2)气温升高，大量冰川融化；海水膨胀，海平面上升；淹没沿海陆地，海岸线后退。
(3)末次冰盛期亚欧大陆雪线降低，冰川和冻土覆盖面积增大；夏季，冰面反射太阳辐射增强，冰川冻土融化吸收能量多，夏季陆地增温慢，亚洲低压势力减弱等原因，吸引夏季风的能力降低；黄河中下游地区离海距离增大，夏季风减弱。
(4)气温降低，降水减少，自然带由温带森林草原带变为温带草原带：渔业资源减少，植物生物量减少，动物南迁，食物数量减少，单位面积生活的人数量减少，大地湾石器遗址中石器制品数量明显减少。(或单位面积资源量不足，采集和渔猎需要更大面积、更长距离，单位面积生活的人数量减少)
解析(1)依题意，冰盛期是一个极端寒冷期，则大陆气温更低而冬季风势力强、夏季风势力弱，会使大陆自然带位置向东、向南移动。(2)首先明确末次冰盛期以来，气温总体是升高的，则海岸线变化表现为向陆地后退；据此分析原因即可。(3)夏季风是海陆热力性质差异造成的，即大陆夏季温度高而为低压区。从“下垫面性质和海陆位置”角度分析夏季风弱，可从陆地增温慢，或夏季风难以到达两方面分析。(4)石器制品数量减少说明当时人口减少。由“自然带的变化影响
食物的获取，进而影响文明的演进”，可确定分析思路为“人口数量－食物－自然带变化”。
13答案(1)近年来降水持续增加，卓乃湖水位持续升高，此次强降水，导致卓乃湖湖水外泄。地形西高东低，卓乃湖海拔高，外泄后的湖水连通库赛河，注入库赛湖，随之贯通海拔更低的海丁诺尔和盐湖。
(2)库赛湖、海丁诺尔和盐湖面积增加，湿地范围扩大；加剧地表冲刷，形成新的河道。
(3)内流水系变成外流水系，现今长江北源河流水系发生改变。湖水盐度降低，水生生态系统发生改变。
解析本题主要考查自然地理中河流湖泊。第(1)题，在审题时注意关键词为“说明”“湖泊贯通”“自然条件”。思考顺序应为降水导致湖水增加乃至外泄，地形导致水由高处流向低处，最终贯通各湖泊。结合具体内容，答案表述如下：近年来降水持续增加，卓乃湖水位持续升高，此次强降水，导致卓乃湖湖水外泄。地形西高东低，卓乃湖海拔高，外泄后湖水连通库赛河，注入库赛湖，随之贯通海拔更低的海丁诺尔和盐湖。第(2)题，本题关键词为“指出”“对下游河湖”“影响”。“指出”即不用分析解释，只需要指出。影响既包括有利影响，又包括不利影响。有利影响为：库赛湖、海丁诺尔和盐湖面积增加，湿地范围扩大；不利影响为：加剧地表冲刷；最终：还能形成新的河道。第(3)题，“楚玛尔河是长江北源之一”，盐湖与清水河贯通的话，就与楚玛尔河相连通了，内流水系变成外流水系，现今长江北源河流水系发生改变。变成外流河后，湖水流出，会导致湖水盐度降低，水生生态系统发生改变。
高中生地理读图能力的培养
高中生地理读图能力的培养 摘要：本文以本人作为中学地理教师的从教经验为基础，分析了教学中提高学生读图能力的重要性，进而提出提高学生读图能力的方法和途径。 关键字：高中生地理读图能力 毕业至今，已经进行了一年多的高中地理教学，越来越认识到地图在地理学科中的重要意义，同时在不断的教学中，积累了一些利用地图提高地理学习效率的方法。 一、提高学生的读图能力的重要性 1.地图是地理学科的第二语言 地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用图表表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程，这也奠定地图是地理的第二语言地位，所以学好地图用好地图成为学习地理的法宝。 2.高考命题与读图 在高考中，地理学科对学生的读图能力要求很高，主要有以下两种要求，一是要求学生能判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要有地理事物的位置或分布区；二是熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。就拿2009年全国文综题来看，选择题1-2考的是人口再生产的分析，为坐标图；3-5题考点为大气运动，为等值线图，图中加上经纬线。6-8题考点为道路建设与地形关系，图为海拔和路程坐标图。9-11题考点是土地利用与环境问题，以表格和柱状图结合。这就是地理题所有选择题；再看非选择题，第36题考的是尼罗河的问题，图由区域轮廓与等值线结合，再加上一个表格构成。39题考的是综合题，图为土尔扈特回归路线图。可以看出，高考地理从命题看可以说是“无图不成题”。再查近些年来的试题，无不如此。而且今后的高考命题，这种趋势将越来越突出，而且对考生读图的要求也将越来越高。 3.学生读图现状
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地图 1.地图：以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。 2.地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 3.比例尺： 表示实地距离在地图上的缩小程度。表示方法：数字式、线段式、文字式 技巧1：比例尺与地图关系： a比例尺越大，实际范围越小，内容越详细，精确度越高。 b大范围地图多选用较小的比例尺．小范围地图多选用较大的比例尺。 c比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系 (1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡：比例尺越小，坡度越缓。 (2)若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大：比例尺越小，风力越小。 (3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(或等压差)越大，坡度越大(风力 越大)：等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小) 技巧2：比例尺缩放： (1)用原比例尺×放大到的倍数(2)用原比例尺×缩小到的倍数(3)比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方
技巧3：判断方向： 地图上1)一般定向法：上北下南,左西右东 2)指向标定向法：一般箭头指向北方 3)经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 自然界：(1)太阳定向法 (2)树冠和树年轮定向法 (4)北极星定向法 (3)地形和地物定向法：山地草木生长状况(一般阳坡好，阴坡潮湿有青苔)， 河流北坡光照好，房屋门朝南开。(北半球)。 4.图例和注记: 图例：地图上表示各种地理事物的符号 注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字 5.绝对高度和相对高度： 绝对高度：表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。又叫海拔。 相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离 6.等高线：假想连结地面上海拔高度相同的各点，投影在基准水平面而成的封闭曲线 技巧4：等高线数值特点 ①同线等高②等高距全图一致(即同图等距③等高线是封闭的曲线，在一幅图上不一定全部闭合
高考地理【世界地理填图练习】素材_人教版
世界地理填图练习 一、东亚和日本 1.读东亚图，识别图中序号代表的地理事物。 (1)写出国家及其首都： ①__________；②__________； ③__________；④__________；⑤__________； (2)边缘海：⑥__________、⑦__________、 ⑧__________、⑨__________、⑩__________。 (3)东亚最大半岛是____________________， 最大群岛是____________________。 2.读图，回答问题。 (1)写出图中各国首都的名称： A．__________B．__________、C．__________ D．__________、E．__________。 (2)图中A、D、E三地的气候类型依次 是______________、______________、____________， 二、东南亚 1、读东南亚图，填注图中序号代表的地理事物： 国家： 1．__________2．__________ 3．__________4．__________5．__________ 6．__________7．__________8．__________ 9．__________10．__________11．__________ 海洋、海峡： 12．__________13．__________14．__________ 2、读下图， （1）写出下列代号所表示的地理事物名称： A．__________岛、C．__________半岛、 D．__________岛、E．__________岛。 三、南亚 1．读南亚图，完成下列要求。 (1)填写图中序号代表的地理事物名称： 国家和地区： ①____________、②____________、 ③____________、④____________、 ⑤____________、⑥____________、 ⑦____________、⑧____________、 ⑨____________。 河流：甲____________、 乙____________。 海、海湾：A____________ B____________。 (2)在图中适当位置填注：中华人民共和 国、阿富汗、伊朗；喜马拉雅山、东高 止山、西高止山、德干高原。 四、西亚和北非 1．读西亚和北非图。 (1)海、海峡、湖泊： A．_____________、B．____________、 C．____________、D．____________、 E．____________、F．____________、G．___________、H____________、 I．____________、J．____________。 (2)主要国家：①____________、②____________、③____________、④____________、⑤____________ ⑥____________、⑦____________、⑧____________、⑨____________、⑩____________。
2018高考复习之中国地理练习题
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中国自然地理概况填图训练及巩固练习题 一.基础知识检测（读图训练） (一) 中国地形图 1．主要地形区的骨架——山脉。 (1)三列东西走向山脉：a —阴山、昆仑山—b 、南岭。 (2)三列东北—西 南走向的山脉 ??? c 大兴安岭—太行山— d 巫山—雪峰山 长白山—e 武夷山 f 台湾山脉 (3)西北—东南走向山脉：g 、阿尔泰山脉。 (4)南北走向山脉：h 、横断山脉。 (5)弧形山脉：i 喜马拉雅山脉。 2．主要地形区分布。 (1)四大高原：A 青藏高原；B 内蒙古高原；C 云贵高原；D 高原。 (2)四大盆地：E 四川盆地；F 盆地；G 塔里木盆地；H 盆地。 (3)三大平原：L 东北平原；M 华北平原；N 长江中下游平原。 (4)三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 (二) 中国气候分布图 1．读中国的温度带分布图，回答下列问题。 (1)填出图中数字代表的温度带名称：① 带；②中温带；③ 带；④ 带；⑤热带；⑥ 气候区。 (2)我国四大盆地分别位于的温度带： 塔里木盆地位于 带、准噶尔盆地位于 带、柴达木盆地位于高山气候区、四川盆地位于 带。
(3)黄河干流自上游到下游依次流经的温度带是高山气候区、暖温带、带、暖温带。 (4)甘肃省地跨带、暖温带、和高山气候区。 2.读季风区、非季风区、干湿地区分布图，回答下列问题。 (1)填出图中季风区与非季风区的界线： 大兴安岭—山脉—贺兰山—乌鞘岭 —山—唐古拉山—山一 线。 (2)干湿地区的划分是按照 的对比关系，其中湿润地区与半湿润地区 的分界线是mm年等降水量线，半 湿润地区和半干旱地区的分界线是 mm年等降水量线，半干旱地区与干旱地 区的分界线是mm年等降水量线。 (三)中国的河流、湖泊分布图 1.长江概况。 源头、注入海洋发源于①山，注入②海 流程、流量、流域面积全长6300 km，居世界第3位，流量近10000亿立方米；流域面积为180万平方千米 流经省区(简称) 青、藏、川、渝、云、鄂、湘、赣、皖、苏、沪上中下游的划分a为，b为 主要支流和湖泊③江，④岷江，⑤江，⑥江，⑦江，⑧湘江，⑨江，⑩湖，?湖
2020届全国百所名校新高考原创精准模拟考试(九)地理试卷
2020届全国百所名校新高考原创精准模拟考试（九） 地理试卷 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：高考范围。 2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。 8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 一、选择题。 2019年我国春运大数据预测报告显示，前往式汉、重庆、西安等地的人群最常退票或改签，也更容易捡漏、刷到余票，成为春运“变卦”城市。春运中，过半数人员可实现12小时内返乡，但前往贵港、贺州等地的春运回家“困难”城市也不少，前十位广西独占5席。左 图为春运“变卦”城市，右图为春运回家“困难”城市。
高考地理答题技巧大全
2019年高考地理答题技巧大全高考地理在答题时，应该有一定的程序，并养成习惯。以下是2019年高考地理答题技巧大全，供参考! 一、等高线地形图小专题 1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓； 计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离 2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民(微博)等。①.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即口袋形的地区，口小利于建坝，袋大腹地宽阔，库容量大。因为工
程量小，工程造价低)；②.选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③.考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。 6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。 7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。 9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。 11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地)；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。 12.地形相关分析： ①地形成因分析：运用地质作用(内力作用地壳运动、岩浆活
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2.读图，回答问题。 (1)写出图中各国首都的名称： A．__________B．__________、 C．__________ D．__________、E．__________。 (2)图中A、D、E三地的气候类 型依次 是______________、______________、____________，
1、读东南亚图，填注图中序号 代表的地理事物： 国家： 1．__________2．__________ 3．__________4．__________ 5．__________ 6．__________7．__________ 8．__________ 9．__________10．_________ _11．__________ 海洋、海峡： 12．__________13．__________14．__________ 2、读下图， （1）写出下列代号所表示的 地理事物名称： A．__________岛、 C．__________半岛、 D__________岛 E．__________岛。
高考地理复习测试题
高考地理复习测试题 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
高考地理复习测试题 地理试题 注：1.考试范围：高中地理上、下册和相关初中基础内容。 2．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。 3.全卷满分100分。考试时间90分钟。 I卷选择题部分（共44分） 一、本卷共22小题，每小题2分，共计44分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项填入第Ⅰ卷答题栏中。 读某地等高线地形图（图1），判断完成1～4题。
1．图1中甲山位于乙山的（） A．东南方B．西南方 C．东北方 D．西北方 2．图中D处的相对高度H为（） A．80≤ H<160米 B．40 C．地震——滑坡、泥石流——疫病流行 D．暴雨——海啸——火灾 图2中虚线是地球公转到近日点附近的晨昏线，①点以西是东半球，以东是西半球，①点与②、③两点间的最短距离是3330km，读图判断回答8～11题。 8．此时北京时间是（） A．14时20分B．15时20分 C．20时40分 D．21时20分 9．图中⑤点的昼长约为（） A．6小时B．8小时 C．10小时 D．14小时 10．假如一架飞机按最短距离由⑥点飞到⑤点，其飞行方向应为（）A．自西向东B．先东北后东南 C．先东南后东北 D．先西北后西南 11．下列地理现象可能发生在此季节的有（） A．地理公转速度最慢 B．恰逢“国际劳动节” 2014年湘乡一中高考地理原创试题 一．选择题(每小题4分，共44分) 湖南江永县属南岭山脉的山地丘陵区，都庞岭和萌渚岭环绕四周，中部地势平坦，山间盆地相连，属喀斯特地貌。土壤以河流冲积土和黄泥土为主，有机质含量高，富含硒等多种微量元素。雨量充沛，无霜期长，日照、降水充足，湿度适中，素有“天然大温室”之称。江永被国家农业部命名为“中国香柚之乡”。往年的柚子采摘时间在霜降之后，天气冷下来后，果肉里的糖分上来了香柚才上市。结合材料回答1—3题 1、湖南江永成为中国香柚之乡，闻名全国的主要原因是（） A政策支持 B 交通条件改善 C 品质好D市场广阔 2、某开发商想要在长沙建一个香柚饮料加工厂，与江永相比，最有利的区位条件是（） A 市场广阔B技术先进 C 劳动力丰富D交通便利 3、今年的江永香柚采摘期延后了半个月，一直拖到立冬节气才开始摘的原因是（） A延长生长期，提高品质B增大日较差，提高品质 C错开上市高峰期，提高价格D增加微量元素含量 2013年12月30日，湖南省机场管理集团总经理刘志仁在接受媒体采访时称，将于明年开建黄花机场至长沙南站的中低速磁悬浮轨道交通。线路长约16.5公里，并在长沙南站兴建城市候机楼，建成运营后，旅客可在长沙南站下高铁后，乘坐磁悬浮列车，仅需10分钟便可直抵黄花机场T2航站楼。磁悬浮列车是一种依靠磁力悬浮在空中运行的列车，具有运行安全、选线灵活、节地环保、维护简单等优势。目前，包括中国在内，全球仅有4个国家掌握中低速磁悬浮核心技术。根据材料回答第4题。 4、关于长沙磁悬浮铁路修建的说法正确的是（） ①带动相关产业发展②促进沿线地区经济发展，缩短出行时间 ③扩大居民出行范围④影响该磁悬浮铁路修建的主要因素是技术因素 A ①② B ②③ C ③④ D ①④ 课题：高中地理读图能力培养的策略研究 中期动态研究报告 课题主持人及联系电话：胡良杰 成员：陈大妞李晓霞胡亮 主持人所在单位：河南省新郑市第一中学分校 报告日期：2014-12-22 郑州市教育科学研究所制 《高中地理读图能力培养的策略研究》 课题中期动态研究报告 课题自开题以来，我从课题研究的准备阶段，进入了扎实有效的研究实施阶段，现将进展情况做如下汇报： 一、课题简介 一、课题的提出 第一、地图以符号等记录和传递地理信息，被称为“地理学第二语言”，是学生获取地理知识，建立地理空间观念的重要工具。地图信息含量大，直观形象，为学生提供分析问题、解决问题的第一手资料。运用地图（包括插图等）可使复杂问题简单化，抽象问题具体化（形象化）。学生学会读图，可使地理知识的学习取得事半功倍的效果。这要求学生具备一定的读图能力。 第二、读图能力的培养是地理课标的要求。地理课标中明确提出要求高中学生掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能。 第三、在现实中，读图能力的掌握始终是学生地理学习中的难点。地理测试中有大量的辨图认图，读图分析题,而这些,学生最容易失分。 第四、我们的思考。我们认为读图能力的提高取决于读图方法，因此提出该课题。 二、课题概念的界定 地理读图能力是指学生运用地图基本知识去阅读地图、使用地图，掌握正确的读图解题思路与方法步骤，从地图（包括地理图表和图像）提取有用的地理知识和信息，分析、解决实际问题，解释生活中的地理现象，培养学生地理空间概念和思维能力，提高学生地理综合分析能力，训炼学生地理高考应试能力，为学生的终身发展奠定基础。 地理与地图的关系是十分密切的，利用地图进行教学是地理教学中最重要、最基本的方法，也是地理学最突出的特点，没有地图就没有地理教学，这样讲并不言过其实。地图是讲授内容的印证，地图不仅是研究地理学最必要的工具，而且是最直观、最简明的地理书，地图能反映一定区域范围内的地理事物和现象的空间分布、组合及本质联系，是地理知识的综合载体，信息量大，内涵丰富，是获取地理信息的主要来源，读懂地图，地理难点内容也就迎刃而解。地图和地理课本中的文字相比，地图具有突出的表现力和感染力，使课本中文字具体化，增强学生的兴趣，有利于学生对各种地理现象和事物的理解和记忆，这对提高学生的地理成绩是有很大意义的。。 三、课题研究的内容 重点是采用哪些方法来培养学生的读图能力（包括地理分布图，等值线图和地理统计图等）。 （1）教学中重视学生读图能力的培养。重视每幅图，利用多媒体教学手段收集、展示教学相关的地图，从多角度培养学生看图、析图的能力。 （2）课堂上对读图方法的有效指导 （3）重视图文转化，图形结合，学会“画图总结”，加强地图教学。 四、课题研究的方法 资料文献法、调查法（问卷调查、师生座谈、测评等）、教育实验法、课堂 世界地理填图练习亚洲填图（一） 北冰洋、太平洋、印度洋、白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海、南海、安达曼海、阿拉伯海、孟加拉湾、波斯湾世界最大的群岛）、堪察加半岛、朝鲜半岛、中南半岛、印度半岛、日本群岛、菲律宾群岛、马来群岛（亚洲最大、世界第三大岛世界最大的半岛）、苏门）、库叶岛（又称萨哈林岛）、加里曼丹岛（阿拉伯半岛（答腊岛、斯里兰卡岛世界第三、亚洲第一长河）、湄公河、恒河、印度鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黑龙江、黄河、长江（河、乌拉尔河世界世界最深和蓄水量最大的淡水湖世界最大的湖泊、咸水湖）、死海（贝加尔湖（）、咸海、里海（陆地最低点） 1 亚洲填图（二） 世界最高大的山脉）、昆仑山脉、兴都库什山脉、天山山脉、阿尔泰山、乌拉尔山、大高加喜马拉雅山脉（索山脉、大兴安岭、太行山、秦岭世界最高的大高原）、帕米尔高原、伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原、德干高原、云贵青藏高原（亚洲最大、世界第三大平原）、东北平原、高原、黄土高原、蒙古高原、中西伯利亚高原、西西伯利亚平原（华北平原、长江中下游平原、恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原 2 日本填图 日本海、太平洋、朝鲜海峡、津轻海峡、濑户内海、东京湾日本最高峰日本最大的平原）、富士山（）本州岛、九州岛、四国岛、北海道岛、关东平原（科学城著名海港著名海港）、名古屋、大阪、神户（））、北九州、筑波（东京、横滨（ 3 东南亚填图（一） 太平洋、印度洋、马六甲海峡 老挝（万象）、越南（河内）、泰国（曼谷）、柬埔寨（金边）、缅甸（仰光）、马来西亚（吉隆坡）、新加坡（新加坡）、印度尼西亚（雅加达）、菲律宾（马尼拉）、文莱（斯里巴加湾）、东帝汶（帝力） 4 东南亚填图（二） 2019年高考练习题精选高考地理选择题集 锦 2019年高考练习题精选高考地理选择题集锦 【】2019年高考如何复习一直都是考生们关注的话题，下面是查字典地理网的编辑为大家准备的2019年高考练习题精选高考地理选择题集锦 1.A、D两岛附近海水盐度偏低，其原因主要是( ) A.都受陆地径流的影响 B.都受海陆性质差异的影响 C.都受寒流的影响 D.A岛附近受海冰融化的影响，D岛附近受暖流的影响 2.A、E两岛屿以东海域是世界著名的渔场或区域性渔场，与其形成原因无关的是( ) A.有寒、暖流交汇，鱼类的饵料丰富 B.有上升流，将海洋深处的营养物质带到表层 C.位于浅海大陆架，光照条件好 D.陆地径流带来丰富的营养物质 3.C、D两岛地表景观( ) A.都被森林覆盖 B.都为荒漠景观 C.C岛为亚寒带针叶林，D岛为温带落叶阔叶林 D.C岛被冰川覆盖，D岛为亚热带常绿阔叶林 4.当A岛春分日出时，D岛见到地理现象可信的是( ) A.校园旗杆影长在当日内达到最长 B.夜幕降临，万家灯火 C.曙光初露，旭日东升 D.太阳当空，春暖融融 2019年上海浦东商品住宅一季度均价8596元/m2，二季度9045元/m2。 上海市人口增长分布表 时期人口增长率中心区近郊区远郊区19902019年 -12.7 24.3 1.90 20192019年-17.14 27.23 -3.37 根据上述相关资料回答56题。 5.上海近郊区商品住宅价格上涨的主要原因是( ) ①郊区城市化②中心城区危、旧房改造与近郊区新住宅区建设加快 ③近郊区比市区更接近地价最贵的商业中心④近郊区比市区就业机会更多 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 6.近几年上海浦东新区的商品住宅价格快速超过珠江三角洲商品住宅价格，其主要原因 是( ) ①长三角经济腹地比珠三角更广，国际直接投资比重超过珠三角 ②长三角科技实力比珠三角更强，科技人才流入超过珠三角 ③长三角阳光比珠三角更充足 ④长三角农业比珠三角更发达 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2020届全国百校联考新高考原创精准模拟考试（十七） 地理试卷 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：高考范围。 2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。 8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 李白在诗中曾用“蜀道之难，难于上青天”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来形容巫山山脉的险峻。人们习惯以巫山为界把长江上游部分区域分为“巴蜀大地”和“荆楚大地”（如下图）。2009年三峡水利枢纽修建完毕；2013年我国铁路史上修建难度最大的山区铁路——宜万铁路全线通车。 据此完成下列小题。 1. 巫山一线东西两侧的“巴蜀大地”和“荆楚大地” 《基于核心素养的高中地理读图能力培养的研究》 开题论证报告 大丰区南阳中学主持人：吴洪宇 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 “中国智造”的关键是创造性人才。创造性人才的培养是教育发展到知识经济和信息社会时代的必然趋势，它体现了现代社会对人的主体性的呼唤。面对现代社会的需求，欧洲议会和欧盟理事会于2006年12月通过了关于核心素养的建议案，我国教育部2014教基[4]号文件（教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见）中指出，教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系。 高中地理课程新标准中明确指出：“全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展，适应社会生产生活需要的高中地理课程。”新课程改革强调发展学生核心素养，地图技能是地理核心素养的要素之一。 （二）研究意义 （1）理论意义 在地理核心素养体系理论的指导下，结合地理课堂教学中的实践，就高中学生地理图表阅读能力不足的现实问题进行探讨，提出发展学生地理图表素养与学习中图表阅读能力培养的策略。 （2）实践价值 基于核心素养的图表阅读能力的培养，为学生发展核心素养提供了现实案例。在理论研究的基础上，结合实际教学，揭示当前高中学生图表阅读中存在的问题，为提升图表阅读能力提供实践依据及具体的培养途径。 （3）创新之处 本课题的创新之处一是视角选取的是学生核心素养的发展，二是培养模式思路选择以体现学生为本的自主、探究式模式。 二、国内外关于同类课题的研究综述 20 世纪 90 年代以来，国际基础地理教育蓬勃发展，各国纷纷推出了核心素养的理念。钟启泉指出：“地理核心素养体系包括基于地理空间视角下的地图技能、地理信息技术能力、国际理解、全球意识、人地观念、可持续发展观这六大方面。”汤国荣也指出，从地理学科教育的价值取向看，地理核心素养应包含地图技能、空间视角、综合思维和人地观念四大方面。他把地图技能放在第一位进行了探讨。中学地理课程中的识图、绘图、用图能力的培养应是地理素养的关键所在。基于上述等等国内外研究，高中地理地理教学关注学生图表阅读能力的培养是发展了学生的素养又培养了学生的能力。 三、课题的界定和假设 （1）课题的界定 研究对象：2015年秋季入校高一新生和现有在校高二学生。 核心素养：2013年2月，UNESCO（联合国教科文组织）发布的报告《走向终身学习——每位儿童应该学什么》提出，核心素养在基 高考地理解题技巧之16选择题题型分类突破系列(四）二维坐标统计图【考点诠释】 二维坐标图：即直角坐标，用横纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理事物的时空变化规律。这一种应该说是最简单的一种，也好识别，但要注意横、纵坐标不唯一时的切换。 题型特征 坐标图解读型选择题是常见的题型，坐标图是采用数字坐标形式来表示多项地理要素的地理信息图像。坐标图有二维坐标（平面直角坐标）图、三维坐标图和多维坐标图。二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地理要素，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理要素的时空变化规律。根据点和线的不同，二维坐标图可分为折线图、曲线图、柱状图和点状图等。三维坐标图是用三维空间反映三个地理要素之间的关系，或将三个地理要素统一放在一个平面内，最常见的三维坐标图是平面正三角形坐标图。多维坐标图是根据坐标的一般原理，将众多具有并列关系的信息反映在一幅图上，常见的有雷达统计图、风玫瑰图等。坐标图解读型选择题能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力，能反映出考生的理性思维素养，因而在高考题中经常出现。 答题技巧 解读坐标图，首先要能正确判读、理解坐标系统中各坐标的具体含义，读清坐标轴上的地理事物名称、单位、尺度等，明确该图反映了 哪两个或几个地理事物之间的关系，思考横坐标与纵坐标所反映的内容之间的关系；其次要正确读取坐标图的有关数值及其变化趋势，准确判读出各坐标对应的时间与数值；同时特别要注意峰值和谷值，分析数值的谷峰变化与地理事物的相关性。 解读坐标图，可灵活采用以下方法： 1.坐标图上的点、线（折线、曲线）、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律，如“海洋表层盐度的纬度分布图”中的盐度曲线就表示了海洋表层盐度的纬度分布规律；柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表示了各月降水量的数值大小。 2.解读坐标图时，与相关地理图像对照，可以更深刻地揭示地理事物的形成原因，更容易挖掘图像所蕴含的地理规律。如解读“洋流分布图”可与“气压带和风带图”对照，解读“理想大陆自然带模式图”可与“气压带和风带图”“世界洋流模式图”对照。 3.要重视对地理图像内容的综合分析。如钢铁工业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也与交通、科学技术、劳动力等因素相关。综合分析，可以全面地认识地理事物，深刻理解地理内涵。 解读坐标图，不能忽视图上的定量信息，要看清纵坐标单位数值；不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展阶段、增减趋势和程度的不同。 【精题演练】 2010年高考地理试题分类汇编5 地图 （一）地图上的方向、比例尺、常用图例和注记 （二）图表变化趋势及计算 （10年海南卷地理） 图5中4条曲线分别示意北半球中纬度某湖泊的浮游植物生物量与光照、营养物质 含量、气温的年变化。据此完成14～15题。 14．表示光照、营养物质含量、气温年变化的曲线依次是 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①② 【答案】B 15．若营养物质供应充足，则该湖泊浮游植物大量繁殖大约会持续 A．1个月 B．3个月 C．6个月 D．12个月 【答案】C （10年北京卷文综第9题） 图4是非洲乍得湖流域图。读图 ，回答第8、9题。 9．根据图中信息可以判断 A．流域面积缩小 B．湖泊水位总体下降 C．流域主体位于热带荒漠 D．1963年时湖底东南高，西北低 【答案】B 【命题立意】本题主要考查读图判读能力。难度容易。【解题思路】由题图，尤其是图4中的上图，很容易根据图中标注的不同时期的湖岸线的变化及湖泊所在流域情况，该湖泊所在流域几乎没有变化，而变化的只是湖泊实际蓄水水域范围，显然选项A错误。而据图示的 不同时期湖岸线的变化情况，很容易判断选项B正确。从图示经纬度判断，该地位于非洲热带草原气候区，选项C错误。从题图看出，从1963-2001年间，水体最深地区都是在湖泊的东南，所以判断出该湖底是西北高东南低，选项D错误。 （三）海拔（绝对高度）和相对高度 （10年重庆卷文综第11题） 地理学中常用方格网法来研究各种问题。如图5中将某个 区域划分为九个方格，数字“1”、“2”、“3”分别表示农业用 地、建设用地、水域，则可能通过这些数据来分析该区域的土 地利用状况。根据图5、表1，回答11题。 11. 若通过这种方法获得的该区域海拔（米）如表1所示，则此 地最可能位于 A．四川盆地 B. 长江下游 C．东北平原 D. 黄河下游 【答案】11.D 解析：根据表1数据可以看出该区河流的海拔高于两岸，为地上“悬河”，因此可以判断此地位于黄河下游。 （四）等高（深）线、等值线和地形图 （10年上海卷地理） （二十）读我国油菜开花日期等值线示意图，回答问题。(10分) 油莱生长需要一定的温度和水分条件，我国北起黑龙江．南至海南，西起新疆，东至沿海各省，不论是青藏高原，还是长江中下游平原，总可以看到一片片金灿灿的油菜花。 高考地理高三历年真卷汇总复习高考地理试卷 一、选择题（每小题0分） 从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮．待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家（引自贾平凹《太白山记》．太白山为秦岭主峰，海拔 3 767米）．据此，回答第1、2题． 1．（4分）太白山（） A．北麓为亚热带常绿阔叶林带B．北坡山中腰降水量比山麓少 C．又密又高的树木在针叶林带D．树木大稀大矮处为稀树草原 2．（4分）如果过度猎狼，将会（） ①造成山区生物多样性减少②增加山区的环境承载力 ③导致不良消费观念的形成④破坏可持续发展的公平性． A．①②B．②③C．③④D．①④ 3．（4分）如图为某地公共设施的服务范围示意图．读图，图中最有可能为博物馆、乡（镇）行政机构、集贸市场的依次是（） A．⑥①②B．⑤③⑥C．③②④D．①④⑤ 如图为华北某地局部示意图．读图，回答第4、5题． 4．（4分）图中（） A．甲地陡峻，喀斯特地貌典型B．乙地低平，泥石流灾害频发 C．丙村比丁村土层深厚D．丁村比丙村地下水埋藏浅 5．（4分）图示地区（） A．地势西高东低、南高北低 B．山前平原受外力侵蚀作用明显 C．洪积扇面积差异取决于降水量 D．渠水通过蒸发环节参与水循环 11月7日至12日APEC北京会议放假期间，针对北京游客实行景区门票减免优惠．据此，回答第6～8题． 6．（4分）该优惠政策有助于（） A．游客对旅游目的地进行选择 B．提升当地旅游资源价值 C．降低游客交通与游览用时的比值 D．提高旅游服务设施等级 7．（4分）下述景区组合中，旅游资源多样性最丰富的是（） A．大相国寺、清明上河园、禹王台、铁塔公园 B．太行大峡谷、红旗渠、殷墟、马氏庄园 C．老君山、鸡冠洞、龙峪湾、抱犊寨 D．八里沟、万仙山、秋沟、齐王寨 8．（4分）放假期间，（） A．时值我国立冬到小雪之间B．太阳直射点向赤道移动 C．黄山6点前日出东北方向D．南极大陆极夜范围扩大 如图示意3月9日～22日气旋“帕姆”的移动路径．读图，回答第9、10题． 【最新】高考原创押题卷（一）文综-地理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 特色杂粮是贵州省的优势作物，其种植历史悠久，种类丰富，具有各种独特的风味，有较高的营养价值和特殊的保健作用，深受人们喜爱。近年来，贵州威宁发挥区域资源优势，以“一村一品”为主线，推进特色现代高效农业发展，引导农民调整农作物种植结构，积极发展小杂粮生产和加工，支持小杂粮加工企业进行资源整合，把“小杂粮”做成了“大企业”，促进了农民增收。 据此回答下列问题。 1．近年来，影响威宁杂粮种植形成“一村一品”特色和把“小杂粮”做成了“大企业”的因素有( ) A．市场和交通B．科技和土壤 C．市场和政策D．气候和土地 2．威宁县城集聚了100多家杂粮加工企业，与乡村相比，县城杂粮产业集聚的最大优势条件是( ) A．杂粮种类丰富、品质佳B．交通便利，基础设施完善 C．人口稠密，劳动力丰富价廉D．人口稠密，接近消费市场 3．威宁杂粮产业的发展对周边一些贫困县脱贫致富的启示是( ) A．发挥特色农产品的优势，增加其附加值B．完善农田基础设施建设，扩大种植规模 C．提高农民种植的积极性，加快种植速度D．加强新品种的选育推广，提高科技含量 流域型城市是指一个地区城市的人、财、物的流动，存在着类似河流一样的主流和支流，支流汇入主流，最终融入更广阔的市场，依据流域型城市定义划分“上中下游城市”。读图完成下列问题。 4．位于流域型城市中上游的城市( ) A．海拔较高，地势起伏大，城市规模一般较小 B．城市间相互联系差，交通通达度一般较低 C．受人类活动影响较小，生态环境保护较好 D．水质比较清洁，较适宜发展食品加工工业 5．在同一流域型城市中，上游城市往往为中下游城市提供( ) A．高素质劳动力B．服务产品 C．初级农矿产品D．广阔市场 6．下图为华北地区海河流域中北京、天津、衡水、石家庄四城市相对位置示意图，四城市分别处于流域型城市中的( ) A．下游、下游、上游、中游B．中游、下游、上游、中游 C．下游、下游、中游、中游D．中游、下游、上游、上游 下图为陕西省冬小麦逐年平均干旱减产率及其变化趋势统计图。读图，完成下列问题。 专题：高考地理选择题答题技巧文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 一、选择题的置疑特点 命题者为了减少考试得分的偶然性，提高考试的可信度和区分度，势必增加选择题的迷惑性 ．．．（每题中的3个错误选项即为迷惑选项）。要提高解题的速度与准确率，就必须 熟知如下常见的置疑 ．．（设置迷惑）方法： 1.混淆概念。 2.以偏概全或表述绝对化。 3.误联因果。一是题干与选项之间的因果关系，或是选项部的因果关系。常见的误 联也有两种情况:一种是因果倒置，一种是无因果关系。 4.正误同项。选项由两个以上的分句构成，其中部分分句是正确的，所以迷惑性大。 因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。 5.肢不符干（异项）。选项本身正确，但是与题干不符。其迷惑度更大。 6.无图考图。与方向（方位、风向、洋流流向等等）有关的试题常常采用。 7.定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维习惯来设置陷阱，或利用图文转换、图 图转换等形式上的变化来增加迷惑度。 8.隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度，这是当今高 考选择题最常用的置疑方法。 二.选择题的一般解题步骤 （1）仔细审题。 “仔细审题”是做好选择题的关键。随着命题手段的多样化，选择题的立体感和动态迁移感越来越强，迷惑性也越来越大。其答案不像材料解析题和问答题那样具有一定的伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全盘皆错。仔细审题，对做选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。具体要求如下： ①明确题目结构提取有效信息 选择题包括题干和选项两部分。题组试题的题干包括主题干和小题题干，主题干的条件是各个小题的共同条件，小题题干只是本小题的条件“仔细审题”是指对主题干与小题题干认真地加以审读，搞清题干中的主干语和条件限定语等。选项是指答案包括的容和项目，主干语是选项表述的直接对象，条件限定语是对回答容的各方面限定。特别要关注题干的“设问”，也就是“题眼”，它决定了选择的方向 ②全面分析题干容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。 显性信息：题干中附有明确的解题条件； 隐性信息：多潜隐在题干提供的材料中； 限制性（或特定）条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等；借用条件；用同一事实的不同说法给出解题条件 （2）认真筛选。 高考地理《自然地理》专题精品学案 1、地理分布图的判读程序（1）读图名（2）读图例（3）确定位置（4）提取信息［例题1］（2003年上海卷）西亚历来是西方强国激烈争夺的地区，读“西亚地 理图: （1）2003年，美国先发制人对西 亚国家___________ （填图上英文字 母代号）发动战争。该国的原是人类 文明发祥地之一，是世界著名业 区。 （3）西亚油田集中分布在 及其周围地区。世界上五大储油国中惟一的非阿 拉伯国家是（填图上英文字母代号）。西亚石 油主要运往西欧、口美国，石油运输方式主要有和。丰富的石油资源带动了西亚大部分地 区经济的发展，除产油国外，有些国家通过 ______________________________________ ，或______________ ，或__________________ ，都获得很大的经济效益。 二、地形图 1、等高线地形图的判读 （1）掌握等高线图的基本特性 ①数量：读出任一点的海拔高度（线上或是线之间）；比较两点的海拔高度可换算温差;以两地的水平距离和高差测算地面实际距离；根据两地的海拔高度可计算出相对高度。如陡崖的相对高度计算公式为：（x-1）d<△ H v （x+1）d，x 为陡崖处汇集的等压线的条数，d 为图中的等高距。 ②形态：看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓：看等高线的形状，可确定地貌 类型（山脊、山谷、鞍部、陡崖、峡谷等）。 （2）等高线图的综合判读与应用 ①与气候结合：海拔高的地区应考虑气温的垂直递减，垂直递减率为0.6°C/100m。 山区应考虑迎风坡和背风坡，迎风坡降水量多、背风坡降水量少。盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留。 ②与河流水文结合： 由山谷的分布，判断河流的位置及流向；河流上游海拔高，下游海拔低。 水库坝址宜选择峡谷地段（水平距离窄，垂直落差大）；水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，且有较大的集水面积。 ③与运输线路结合：建铁路、公路应建在坡度平缓的地区，翻山时应选择缓坡，并通过鞍【2020】高中地理高考模拟真题(含答案)：湘乡一中高考地理原创试题
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