幽州夜饮阅读附答案
初中九年级语1
初中九年级语1答案和解析【答案】1.D2.D3.D4. 羌管悠悠霜满地，人不寐；赢得生前身后名，悲伤白发生！也拟泛轻舟，只恐双溪舴艨；陟罚臧否；受任于败军之际，奉命于危难之间；浊酒一杯家万里5.本道题考查学生对《西游记》和《水浒传》名著情节的把握程度．示例：①传奇张天师在此地封存了许多妖魔鬼怪，并在井盖上贴封存条，以防妖魔逃脱．洪太尉私自打开封存的井，结果放出众多妖魔到人间，这便有了水浒108个好汉梁山聚义的故事．②师徒四人路过五庄观．八戒怂恿悟空去偷人参果，两个童子将师徒四人锁在屋里又恶语相加，激怒了悟空推倒人参树．五庄观主不放行，捉住四人要他们医好树．悟空在观音菩萨的关心下救活人参树，脱离了苦境．6.什么缘故能走红呢；追本溯源7.（1）本题考查图文转换的能力．解答此题要先认确实观看图画，明白得图画内容，再按一定的顺序，如从上到下，从左到右将画面内容简述出来．从整个画面来看，古人将全年等分为“二十四份”，中间的每一份代表一个节气，画面的四角有四幅小画，上面分别有文字标注，并与节气图中的时刻相对应．介绍时可按由整体到部分的顺序来进行，先介绍图的布局，再分别介绍四个小图画以及它们之间的关系．（2）本题考查依照材料内容介绍事物的能力．解答此题第一要读明白材料，对说明的对象有个整体的了解，再组织语言进行介绍．从材料一可见，“二十四节气”是中国的“非物质文化遗产”，是我们的祖先认识“时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系”；材料三可见，“二十四节气”现在仍在使用，其中每个节气包蕴的精神内涵还可对人们起到一定的鼓舞作用．依照这些明白得整理出答案．答案：（1）“二十四节气”将全看分成四个部分，立春（2月4日）要播种，立夏（5月5日）百花开，立秋（8月7日）大丰收，立冬（11月7日）万物冬眠．（2）“二十四节气”是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精髓．“二十四节气”申遗成功，能激起国民继承传统文化的热情，能增强国民的自豪感．8.（1）本题考查内容的归纳与概括．解答此题第一要明白得题目中的“生命的抗争”指什么，然后再从文中找到相关内容加以概括．岳老师与小病号都因病住院，他们的生命受到了疾病的威逼，“抗争”指的确实是他们在这种情形下表现出的不畏疾病的行为．纵观全文可见，要紧表现在：二人不顾病重而成为师生，认确实学习；岳老师日夜细心的关爱小病号并照管他；小病号病重转院前夕，岳老师赶忙为小病号编写一本教材；在离别时，小病号终于背出了那首专门难记住的诗．（2）本题考查内容的明白得与分析．解答此题要结合具体事件来分析．第一次哭，是因为岳老师让小病号背的诗，他三天都没背下来，动气地说自己的生命快终止了，背这些没用．岳老师躲出去哭，一是为小病号年纪小却病情严峻而难过，另一方面是为小孩太小还不明白得生命的意义而难过；第二次哭是因为小病号在离别时终于背出了那首难背的诗，岳老师感到无比的快乐，同时想到小病号病重转院，为他的病情而担忧．（3）本题考查句子的赏析．解答此题分别按后面的要求，从人物描写及词语的运用角度来赏析即可．第一句，是对岳老师的神态描写，“惨白”表现了她躯体专门差；“一丝红晕”则形象地表现出岳老师为小病号讲课时的兴奋，她为自己能在病中连续发挥自己的生命价值而快乐．第二句是对岳老师的动作描写，“一输完、赶忙”表现了岳老师心情的急切，说明岳老师认为教小病号学习是她最幸福的事．（4）本题考查标题作用的分析．解答此题关键要把握标题在小说中的一样作用，要紧有：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用；②设置悬念；③指明文章线索；④为塑造和突出人物形象服务；⑤推动故情况节的进展或转折，化解人物矛盾冲突．本文的标题是一句诗，第一能够想到吸引读者阅读爱好的作用；再结合全文的内容，能够看出全文的内容要紧围绕着这首难背的诗而展开，标题确实是本文的线索，同时标题又暗示了别离，与结尾情节相符．答案：（1）①岳老师不顾自己的病情在病房中教小病号学习，提问题考小病号；岳老师日夜陪伴在小病号周围照管他；②小病号病重转院前夕，岳老师深夜不眠为小病号编教材；③离别之际，小病号最终背出了整首诗．（2）①为小病号的病情严峻而难过，也为小孩太小而不能明白得生命的意义而难过；②为小病号临别背出那句诗而欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而难过．（3）A、采纳神态描写的方法，“终年”“惨白”写出了岳老师躯体状况专门差．而“一丝红晕”与“惨白”形成对比，写出了岳老师为小病号讲课时的兴奋心情，表达了岳老师对生命有着深刻的明白得．B、用了“一输完、赶忙”等一系列的动词，写出了岳老师迫不及待想要教小病号学习的急迫心情，说明岳老师在病房里又重新找到了自己的价值，教小病号学习是她觉得最幸福的事．（4）①这是本文的线索，本文围绕着这句话展开．②暗示了离别，奠定了全文的感情基调．③题目富有诗意，吸引读者的阅读爱好．9. 【小题1】平民；出身低微，知识短浅；拜望；那个。
河北省承德市平泉县七沟镇崖门子中学高二语文测试题含解析
河北省承德市平泉县七沟镇崖门子中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成10—12题。
（9分）唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。
2023年年北京市各区初三语文一模分类试题汇编 - 古诗
2023初三一模之古诗阅读【2023海淀一模】二、古诗文阅读（共15分）（一）默写。
（共4分）9.__________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（1分）10. 兔从狗窦入，__________。
（《十五从军征》）（1分）11.《过零丁洋》中，诗人将地名与心情双关，以“__________，__________”一联写自己兵败被俘后的经历，流露出国家覆灭、光复难成的苦痛。
（2分）（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成12、13题。
（共4分）江城子・密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
12. 这首词上片描写出猎场面，写得狂放豪迈；下片宙实而虚，“_____①_____”运用典故，表达了词人对_____②_____的渴望。
（2分）13. “鬓微霜”以一“微”字，写出词人对年老的不在意，更表明自己壮心犹在。
下面这首《定风波》中“微冷”的“微”字有何妙处？请你简要分析。
（2分）定风波苏轼三月七日，沙湖①道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
________________注：①沙湖：在黄州（苏轼被贬谪之地）东南。
答: _______________【参考答案】9. 秋风萧瑟（1分）10. 雉从梁上飞（1分）11. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（2分，每句1分）（二）12. ①（持节云中，）（何日）遣冯唐/（会挽雕弓如满月，）（西北望，）射天狼②得到朝廷重用/报效国家/建功立业/杀敌报国/为国尽忠……（共2分，每空1分）13.示例：写出了词人对春寒料峭的不在乎，更表明词人笑对人生风雨（或“贬谪”“人生波折”“人生困境”等）的豁达态度。
2023银川市九年级上册文言文语文试卷
2023银川市九年级上册文言文语文试卷一、文言文1．阅读下文，回答问题。
皇祐元年，予自广陵得请来颍，爱其民淳讼简而物产美，土厚水甘而风气和，于时慨然已有终焉之意也。
尔来俯仰二十年间，历事三朝，窍位二府，宠荣已至而忧患随之，心志索然而筋骸惫矣。
其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。
今者幸蒙宽恩，获解重任，使得待罪于亳，既释危机之虑，而就闲旷之优，其进退出处，顾无所系于事矣。
谓可以偿夙志者，此其时哉！因假道于颍，盖将谋决归休之计也。
乃发旧稿，得自南京以后诗十余篇，皆颍之作，以见予拳拳于颍者非一日也。
（选自欧阳修《思颍诗后序））（注释）①得请：所请获准；②颍：颍州，欧阳修准备退休于此；⑧待罪：做官，谦辞。
（1）解释下列划线词语的意思。
①心志索然而筋骸惫矣（________）②因假道于颍（________）（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
其思颍之念未尝少忘于心，而意之所存亦时时见于文字也。
（3）欧阳修为什么选择颍州作为退休后的终老之地？（请用原文回答）（4）《采桑子﹒轻舟短棹西湖好》就是欧阳修如愿归居颍州后所作，由这一时期的诗文可见欧阳修晚年怎样的心境？2．阅读下文，回答问题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
初三一模汇总古诗文阅读训练十一含答案
【甲】水调歌头明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】醉翁亭记（节选）（1）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【丙】书马犬事欧阳公在翰林时，常与同院①出游。
有奔马毙犬，公曰：“（3）试书其一事。
”一曰：“有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。
”一曰：“有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。
”公曰：“（4）使之修史，万卷未已也。
”曰：“内翰②云何？”公曰：“逸马杀犬于道。
”相与一笑。
[注释]①同院：指与欧阳修同在翰林院供职的人。
②内翰：翰林的别称，此处指欧阳修。
1.甲词作者（人名），乙文作者欧阳修，都是宋代著名家。
（2分）2.用现代汉语翻译乙文和丙文中的画线句。
翻译恰当的是（4分）A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）（1）不久夕阳挂在西山上（2）人们知道从太守游玩中获得乐趣（3）大家尝试写下其中一件事（4）让你们编修史书，一万卷也写不完3.“何”在词典中的解释有：A.谁；B.什么；C.怎么样；D.为什么。
为下列句子中的“何”选择一个正确的选项（填字母）：（4分）（1）今夕是何年（）（2）内翰云何（）4.“旷达”形容人的心胸开阔、豁达。
甲词和乙文中最能体现作者“旷达”的一句分别是：“____________________”；“___________________”。
（4分）5.（1）以下主张与丙文中欧阳修的看法一致的是（3分）A.写作要实事求是，不能随意夸大。
B.写作要言简意赅，绝对不可啰嗦。
C.文章应发乎真情，无需刻意求新。
古代诗歌元稹《夜饮》阅读练习及答案(河南2022届高三下4月)
河南省2022届高三下学期4月模拟考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
夜饮元稹灯火隔帘明，竹梢风雨声。
诗篇随意赠，杯酒越巡①行。
漫唱江朝曲，闲征②药草名。
莫辞终夜饮，朝起又营营③。
[注]①巡，斟酒一周叫“一巡”，“越巡”指已添了好几回酒。
②闲征，（将药草名）嵌入句中作诗。
③营营，这里指为功名而忙碌。
诗人通过夜饮来求得暂时的精神解脱。
14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（）A．这首诗描写了一次夜宴的情形，诗人的言谈笑语中蕴含着内心非常复杂的情感。
B．颔联写宾主无拘无束，开怀畅饮，“越巡行”再现了他们夜饮过程中的豪迈气概。
C．颈联写夜宴酒酣时宾主将药草名嵌入句中作诗并吟唱，体现了他们清雅高洁的情趣。
D．尾联直抒胸臆，主要表达了诗人为朋友的相聚而快乐，为即将到来的离别而伤感。
15．有评论认为，这首诗首联的描写非常精彩。
请简要赏析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子劝学》中，蚯蚓的“__________________”和螃蟹的“______________”揭示了二者不同生活处境的原因，形成了鲜明的对比。
（2）苏轼《赤壁赋》结尾段落的“____________________，__________________”两句，表现了主客在游赏之乐后的忘怀得失、超然物外的心境。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，生动描绘出茅草飞往树梢、沉落池塘情景的两句是“_______________，________________”。
14．D【解析】本题考查理解、赏析诗歌内容和思想情感的能力。
分析不当，“主要表达了诗人为朋友的相聚而快乐，为即将到来的离别而伤感”错误，尾联写诗人厌倦了这种为五斗米而折腰、为仕途而奔波的生活。
诗人的言谈笑语中隐藏着内心的痛苦和矛盾，诗人暂时逃避现实，得到了片刻的安宁和快乐。
部编版八年级语文下册第一单元综合素质评价试卷附答案
部编版八年级语文下册第一单元综合素质评价限时：150分钟满分：120分一、积累与运用(10分)1. 阅读下面的语段，完成(1)~(4)题。
(6分)清晨，一抹朝阳透过薄薄的云层射向大地，朵朵飘浮的白云就像流动的音乐，滑过碧澈的天空，清脆的鸟鸣穿过郁郁葱葱的枝叶飘入耳朵。
凉爽的晨风穿窗而过，端坐在窗前，让自己沉浸在晨曦的光晕里，追溯起过去最美好的时光，心底，泛起柔柔的情愫、暖暖的憧憬，这便是恬．静的味道。
当内心的喧嚣①，独处的清幽就更显美好。
一天中最美的光阴，莫过于静静地坐在时光的角落里，让心灵沉淀下来，捧一卷诗书，一口清茶，细细回味。
婉约清新的文字，如清澈的溪水，洗濯着疲惫的心；又似轻柔的晨风，清爽着②热的心。
(1)语段中加点字“恬”的正确读音是( )(1分)A. tiǎnB. tiánC. shìD. shé(2)在语段中的横线①处填入词语，恰当的一项是( )(2分)A. 戛然而止B. 半途而废C. 中道而止D. 适可而止(3)在语段中的横线②处填入汉字，正确的一项是( )(1分)A. 澡B. 躁C. 噪D. 燥(4)语段中画波浪线的句子有语病，请把修改正确的句子写下来。
(2分)2. 将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序最恰当的一项是( )(2分)胡同是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。
________。
________，________。
①明清以后又不断发展，最多时有6 000多条②这些地区都是您感受胡同文化的好去处③据统计，北京现有胡同1 000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区⑤最早起源于元代A. ④②⑤①③B. ④②③⑤①C. ⑤④①②③D. ⑤①③④②3. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )(2分)A. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
2023三明市中考九年级文言文语文试卷
2023三明市中考九年级文言文语文试卷一、文言文1．阅读文言文，回答问题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】予少时读书，一见辄能诵。
然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。
旬朔②之间，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。
比③数年来，颇发愤自惩艾④。
而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。
每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。
故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。
”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。
长而善忘，庶几⑩以此补之。
（选自秦观《（精骑集>序》，有删改）【注】①滑稽：能言善辩。
②旬朔：十天或一个月。
③比：近来。
④惩艾：惩治，惩戒。
⑤曩：从前。
⑥寻绎：推求探索。
⑦省：记住。
⑧孙搴：人名。
⑨勒：此处译为编辑。
⑩庶几：或许，差不多。
（1）下列划线字的意义和用法相同的一项是（）A.主人日再食子墨子起，再拜B.烨然若神人吴广以为然C.久而乃和而聪明衰耗D.然负此自放负箧曳屣行深山巨谷中（2）文中画线的语句断句正确的一项是（）A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省（3）用现代汉语翻译下列句子。
①寓逆旅，主人日再食。
②长而善忘，庶几以此补之。
（4）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（）A.“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如【甲】文；陈述创作主旨、经过等，属书序，如乙文。
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
专注下一代成长幽州夜饮阅读附答案
今天，阅读附答案推荐的是“幽州夜饮阅读附答案”。
小编认为，古诗词曲表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。
所以一般赏析古诗词曲都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。
这篇幽州夜饮阅读附答案，以供同学们练习、理解和感悟!
幽州夜饮
张说
凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心?
军中宜剑舞，塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深!
注：据《新唐书·张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。
(1)“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什幺样的景象?有何作用?(4分) ▲▲
(2)诗歌颔联中的“迟暮心”化用了屈原《离骚》中的哪一句诗?表达了诗人怎样的心情?(3分)
▲▲
(3)清人姚范评论最后一联“托意深婉”，请作具体分析。
(3分)
▲▲
幽州夜饮阅读附答案由整理，仅供参考：
9.(1)这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。
(2分)一方面渲染了“夜饮”的氛围，另一方面也为全诗奠定了愁苦的。