辽宁省庄河市第六高级中学高中生物必修一11从生物圈到细胞 学案

第1章走近细胞

学习目标：

知识目标：

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上

2.举例说出生命系统的结构层次

能力目标：

从已知生命现象的实例中分析说明所体现的基本特征

情感态度与价值观目标：

1.关注生命活动与生产和生活的关系，认识生物科学的价值

2.认同细胞是基本的生命系统

预习案

方法指导：

认真阅读教材文字部分内容，结合相应图示，找到所提问题的答案

自主预习：

1.从以下几个方面说明生命活动离不开细胞：

（1）病毒：

（2）单细胞生物：

（3）多细胞生物：

2.生命系统有哪些结构层次？

【疑难困惑】通过你的自主预习，你还有哪些困惑？

自主预习检测

1、以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（）

A 草履虫B、海带C、烟草花叶病毒D、向日葵

2、学校的课外活动小组调查一个池塘中的青蛙近几年的生长繁殖状况。他们研究的是生命系统的（）

A、个体层次

B、种群层次

C、群落层次

D、生态系统层次

课内探究案

探究点一：生命活动离不开细胞

认真阅读分析课本中的4个实例，回答下列问题：

实例1：（1）草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？

（2）这些单细胞生物能够独立生活，也应该具有生命活动的基本特征，这些基本特征是什么呢？

实例2：（1）人的生命是从什么细胞开始的？

实例3：（1）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？

（2）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？

实例4：（1）除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？

探究点二：生命系统的结构层次

课后检测

1．生物体结构和功能的基本单位是（） A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官

2．人体胚胎发育是从下列哪项开始的（） A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．受精卵

3．下列属于细胞产物的是（）A．花粉 B．酵母菌 C．精子 D．甲状腺素

4．下列属于死细胞的是（）A．血小板 B．植物的导管细胞 C．神经元 D．抗体

5．下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是（） A．脊髓灰质炎（小儿麻痹症） B．神经性耳聋

C．癌症 D．艾滋病

6．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（） A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈

D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体

7．下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（） A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体

B．SARS病毒是一个独立的生命系统

C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞

D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞

8．乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统

9．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（） A．生态系统和群落 B．生态系统和种群

C．群落和种群 D．群落和个体

10．下列属于群落范畴的是（） A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫

C．一个池塘内所有的生物 D．一个公园内所有的树木