河南省洛阳市2018-2019学年高一上学期期末考试历史试卷(PDF版)
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英国对华输出的总值 1842-1855
解释 在国家事务的决策上，皇帝总揽全国的政治、经济、军事等一 A 中央集权 切大权。 隋唐时期实行的政治制度，体现了近代西方分权与制衡的原 B 三省六部制 则，是中国古代政治制度的重大改革。 行省是元朝最高地方行政区划的名称，各行省有很大的自主 C 行省制 权，可自行处理境内重大民政、军事事务，不受中央节制。 皇帝的侍从咨询机构，对皇帝负责，直接听命于皇帝，内阁大 D 明朝内阁 学士的权力来自皇帝的支持与信任。 概念 高一历史 第1页 （共6页） (2019. 1)
1肚2 1凶 1846 18钻 1850 1852 1854 1856 A. 五口通商促进英国对华贸易发展迅速 B. 自然经济的抵制使英国对华贸易徘徊不前 C. 工业革命后英国加大对中国资本输出 D. 英国对华输出商品价格过高市场难以接受 13. 一位学者在他的著作里说：“在20世纪的大格拉开的时候，当时的世界大国在东 ” ” 方进行了 一 次很不光彩的集体亮相。 “这一栠体亮相 给中国带来的影响是 B. 西方列强掀起了瓜分中国的狂潮 A. 打开了中国闭关锁国的大门 D. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会 使中国丧失了大片领土主权 14. 有学者指出：“辛亥革命是一条政治的分界线，此后，帝王、人主、天子、君父变成了 人民的公敌，｀敢有帝制自为者，天下共击之 ＇ 成为一种社会政治文化心理和时代
6. 克利斯提尼将原有的基于血缘氏族的四大部落变为以驻地划分的十个地区部落并 按地区部落进行选举。这一措施 A奠定了古雅典民主政治的基础 . B. 扩大了雅典公民群体的数量 D. 是维护民主政治的有力武器 削弱了旧氏族贵族的政治权利 7. 公元前 5 世纪中期，罗马先后铸造出十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等 许多方面内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》八十二铜表法》的颁布 A. 调整了社会各阶层的矛盾 B. 是平民与贵族长期斗争的结果 C. 缓解了罗马帝国内部矛盾 D标志着罗马法体系的最终完成 8. 英国的（（权利法案》规定：非经议会同意，国王不得停止法律的执行；非经议会同意， 国王不得擅自征税．这些规定 ” “ A. 推动了英国责任制内阁的形成 B. 标志着英王开始 统而不治 c, 表明议会掌握了国家行政权力 D. 使议会成为国家权力的中心 9. 美国联邦法院法官裁定美国总统特朗普在2017年1月签署的暂停中东七国移民 入境的行政命令违反宪法，立即暂停。这一栽定表明 A. 联邦法院的权力高于总统 B. 行政权受到立法权的制约 C. 三权分立民主原则遭破坏 D. 行政权受到司法权的制约 10 876年法国众议院选举，结果共和党人获得多数票，并提出由温和派的共和党人 西蒙任总理。1877年5月，君主派总统麦克马洪解散了共和派内阁，迫使西蒙辞 职，并在取得参议院同意的情况下强行解散众议院。麦克马洪此举 A. 行使了宪法赋予总统的职权 B. 打破了君主派与共和派的均势 D. 反映了法国封建势力的强大 使法国的共和政休遭到破坏 11.1871年的《德意志帝国宪法》规定：“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。 帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。”这说明此宪法 B. 体现 共和主义原则 A. 规定了中央集权制统治 C. 确立了权力制衡的原则 D. 具有民主政治的色彩 12. 下图是英国1842-1855年对华商品输出总倌走势图。对此解读正确的是
洛阳市2018 一一 2019学年第 一学期期末考试 高
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时间为90分钟。
一
历史试卷
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷共6页，共100分，考试
第 1 卷（选择题，共 48 分）
注意事项： 1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 3. 考试结束后，将答题卡交回。 ＿ ｀ 选择题（每题1.5分，共48分） 1. 中华民族历来重视家庭，正所谓 “ 天下之本在家 ” ，形成了尊老爱幼、妻贤夫安、母慈 子孝、兄友弟恭、家和万事兴等传统家庭美德。这些观念和美德的形成源于中国古 代的 B. 分封制 C. 宗法制 A. 禅让制 D. 科举制 “ 2. 武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授 同凤阁鸾台平 ” 章事 头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数呈大增，且更替 频繁。这一做法 B. 加强了皇帝对朝政的控制 A. 扩大了中书、门下省的职权 D. 提升了中枢决策的 科学性 C. 强化了中央对地方的控制 3. 宋代规定，枢密院作为全国最高军军机构 “ 武府兀其长官 ” 枢密使 ” 不得由武将担 任，只授予文职官员。此规定 A. 形成了军政和行政的互相制衡 B. 提高了北宋军队的战斗力 D. 扩大了宰相的军事监督权 有利于防止武将专权局面出现 4. 宋朝时入说: "满朝朱紫贵，尽是读书人。“张载也说：“朝廷无世臣。且如公卿， 一 日 崛起于贫贱之中，以至公相．“这 一现象表明宋代 B. 贵族政治遭到了毁灭性打击 A. 科举制成为人仕的唯一途径 C. 从政不问出身成为社会共识 D. 科举制度助推社会阶层流动 5. 对历史概念的理解是学习历史的重要内容之一。下表对历史概念解释正确的是
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I
意识。“由此可知，该学者认为辛亥革命 A. 结束了中国两千多年的封建制度 B. 确立三权分立的民主共和国 C. 促进了民族资本主义经济的发展 D. 使民主共和的观念深人人心 15. 1926年2月，中共中央在北京召开特别会议，决定党在政治上主要的方针是加紧 进行湖南、湖北、河南等地的群众工作，特别是发动和组织农民群众。中共中央这 一方针 A. 为北伐战争的胜利进军准备了条件 B. 推动了农村的土地革命 C. 表明党的工作重心由城市转向农村 D. 有利于巩固苏维埃政权 16. 1931年春，毛泽东在井冈山革命根据地制定出土地革命路线：“依靠贫衣、雇农， 联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所 ” 有制为农民的土地所有制。 这一政策 B. 有利于全民族抗战局面的形成 A. 推动了国民革命运动的发展 C. 表明中共放弃革命的领导权 D. 进 一 步巩固了农村革命根据地 17. 大革命失败后，中共接连发动了南昌起义、秋收起义，武装反抗国民党。西安享变 后面对党内要求审判蒋介石的呼声，中共却力主和平解决。这种变化反映了 B. 国共的革命纲领趋千 一致 A. 社会主要矛盾发生变化 D. 国共巳再次合作共御外侮 C. 民主革命的任务已完成 “ 18. 有学者评价某战役 武力解决的方式打得十分精彩，和平谈判的方式也处理得非 常圆满。华北地区基本获得解放、意义重大．“这次战役 B. 揭开了人民解放军战略反攻序荔 A. 粉碎了国民党的重点进攻 C. 使古都北平获得和平解放 D. 宣告了南京国民政府统治的覆灭 19. 历史学家德·阿宁说：“在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛，随 时都有发生动乱的可能，这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家 那里显露出来的。”这说明俄国十月革命爆发的主要原因是 A. 国内各种矛盾不断激化 B. 无产阶级革命政党的领导 D. 俄国农奴制改革的不彻底 C. 临时政府镇压工人运动 20. 有人说二月革命是俄国历史上一个重要转折点，“短短8天之内，俄国变成了一个 ｀自由 ＇的国家 ” 。这里 ” 自由 ” 的含义是 A. 俄国退出第一次世界大战 B. 俄国人获得了和平和面包 C. 建立T兵代表苏维埃政权 D. 俄国推翻了沙皇专制统治 21. 新中国成立初期，我国的一般法律，如《中华人民共和国法院组织暂行条例》、《地 方各级人民代表大会选举法》等都是根据《共同纲领》制定的。这反映出《共同纲 领》 A. 规定人民的奋斗目标、 B. 确定了新中国国家性质 D. 保障了人民的民主权利 C. 起了临时宪法的作用 22. 为早日解决台湾问题，实现祖国统一，1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾 同胞书》。这表明 A." 一 国两制 ”的构想已形成. B. 国共已酝酿第三次合作 ” C."九二共识 已为双方接受 D. 和平统一的方针已形成 23. 据香港《大公报》社评： “ 国共两党的最高领导人自1946年 ｀ 重庆谈判 ＇ 之后，再也 没有会面。悠悠五十九载，接近一个甲子，间隔了第二代、第三代……如今第四代 ｀ ＇ 再会面这样的 历史剧情 意义非凡。若江山有思，亦会动容。”这次会面 R. 是国共两党最高领导人的首次会见 A. 两岸长期隔绝状态被打破 D. 使得两岸关系由对抗开始走向和解 C. 促进了两岸关系的新发展 24. 1948-1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成 高一历史 第3页 （共6页） (2019. 1)
2018-2019学年河南省洛阳市高一上学期期中考试历史试题(解析版)
2018-2019学年河南省洛阳市高一上学期期中考试历史试题（解析版）本试卷分第卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择）两部分，全卷共8页，共100分，考试时间为90分钟第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每题1．5分，共48分）1.据《礼记·礼运》记载，在“天下为公，选贤与能”的“大同”社会之后，社会进入“小康”之世，其基本特点是“天下为家，各亲其亲”、“大人世及以为礼”。
这表明“小康”之世A. 阶级矛盾变尖锐B. 是历史倒退的体现C. 开始出现分封制D. 具有浓厚血缘色彩【答案】D【解析】【详解】根据题中“进入小康之世，其基本特点有‘天下为家，各亲其亲’‘大人世及以为礼’”等信息可以看出小康之世以血缘关系为基础，实行世袭制，具有浓厚血缘色彩，故D正确；材料信息无法体现“阶级矛盾变尖锐”，排除A；题中从“天下为公，选贤任能”到“天下为家，各亲其亲”反映的是从公天下发展为家天下，世袭制代替禅让制，符合历史发展的潮流，并未违背历史潮流，B错误；材料信息没有涉及分封制，排除C。
【点睛】解答本题的关键信息是“进入小康之世，其基本特点有‘天下为家，各亲其亲’‘大人世及以为礼’”结合所学宗法制的特点分析解答。
2.西周时期，分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国，基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区；到春秋时期，这些地区的农业和手工业发展水平在某些方面至超过了周王室附近地区。
这表明西周分封制A. 有助于王室对地方管理B. 推动边远地区经济发展C. 容易形成地方割据势力D. 扩大周王朝的统治区域【答案】B【解析】【详解】由“地广人稀、土地尚未开发”到“农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区”说明由于分封制的实施促进了边远地区的开发，故B正确；材料没有说明周王室对于地方的管理，A错误；材料信息无法体现“容易形成地方割据势力”，也不符合材料主旨，排除C；材料说明周边地区开发，D不符合材料主旨，排除。
【点睛】紧扣关键信息“地广人稀、土地尚未开发”“农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区”，结合所学分封制的影响分析解答。
河南省洛阳市2018-2019学年高一上学期期末考试 历史 Word版含答案
洛阳市2018-2019学年第一学期期末考试高一历史试卷本试卷分第I卷(选择題)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共48分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共32小题，每题1.5分，共48分。
1.商鞅一人多姓，据《姓纂》载秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。
”其中与“商”姓来源有关的政治制度是A.世袭制B.分封制C.宗法制D.郡县制2.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月'叫政月。
到了秦朝，由于贏政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。
这反映出A.避讳现象开始出现B.中央集权制度的形成C.皇帝地位至高无上D.秦王赢政的独断专行3.据统计，两宋时期共有正副枢密使724人，其中文臣659人。
这一做法的目的是A.提高政府行政效率B.防止武将危及皇权C.削弱地方割据势力D.缓解“冗兵”问题4.清代的军机处设在隆宗门内，乾清门两侧，严禁外人进入。
皇帝召见军机大臣时，连太监也须退出。
这些规定A.避免了权臣干预决策B.提高了军机大臣的地位C.提高了决策的机密性D.有利于遏制腐败现象5.在伯利克里时代，雅典所有的官职（十将军除外）向全体公民开放，任何人都可以通过抽签选举的方式担任政府中的各级官职。
这表明古代雅典民主政治的特点是A.法律至上B.直接民主C.人人平等D.小国寡民6.曾指挥过马拉松战役的阿里斯泰德，在战争胜利后之后利用职权，企图在雅典建立一个由少数贵族掌权的政府。
于是，在一次公民大会上，雅典公民便以阿里斯泰德操纵国政为理由，用“陶片放逐法”将他放逐了。
这表明.A.雅典民主政治尚未正式确立B.直接民主容易导致权力滥用C.雅典缺乏政策执行的连续性D.陶片放逐法保障了民主政治7.“对于受压制的平民来说，它不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。
河南省洛阳市2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题
洛阳市2018－2019学年第一学期期中考试高一历史试卷本试卷分第卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择）两部分，全卷共8页，共100分，考试时间为90分钟第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每题1．5分，共48分）1.据《礼记·礼运》记载，在“天下为公，选贤与能”的“大同”社会之后，社会进入“小康”之世，其基本特点是“天下为家，各亲其亲”、“大人世及以为礼”。
这表明“小康”之世A. 阶级矛盾变尖锐B. 是历史倒退的体现C. 开始出现分封制D. 具有浓厚血缘色彩【答案】D【解析】【详解】根据题中“进入小康之世，其基本特点有‘天下为家，各亲其亲’‘大人世及以为礼’”等信息可以看出小康之世以血缘关系为基础，实行世袭制，具有浓厚血缘色彩，故D 正确；材料信息无法体现“阶级矛盾变尖锐”，排除A；题中从“天下为公，选贤任能”到“天下为家，各亲其亲”反映的是从公天下发展为家天下，世袭制代替禅让制，符合历史发展的潮流，并未违背历史潮流，B错误；材料信息没有涉及分封制，排除C。
【点睛】解答本题的关键信息是“进入小康之世，其基本特点有‘天下为家，各亲其亲’‘大人世及以为礼’”结合所学宗法制的特点分析解答。
2.西周时期，分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国，基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区；到春秋时期，这些地区的农业和手工业发展水平在某些方面至超过了周王室附近地区。
这表明西周分封制A. 有助于王室对地方管理B. 推动边远地区经济发展C. 容易形成地方割据势力D. 扩大周王朝的统治区域【答案】B【解析】【详解】由“地广人稀、土地尚未开发”到“农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区”说明由于分封制的实施促进了边远地区的开发，故B正确；材料没有说明周王室对于地方的管理，A错误；材料信息无法体现“容易形成地方割据势力”，也不符合材料主旨，排除C；材料说明周边地区开发，D不符合材料主旨，排除。
【点睛】紧扣关键信息“地广人稀、土地尚未开发”“农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区”，结合所学分封制的影响分析解答。
2019学年河南洛阳孟津县一中高一上期末考试历史试卷【含答案及解析】
2019学年河南洛阳孟津县一中高一上期末考试历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。
”这里的“国家政体”指A．王位世袭制 B．宗法分封制C．中央集权制 D．郡县制2. “辩论上帝所做的事情等于侮慢神圣，臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，持这种观点的人在宣传A. 直接民主B. 君主专制C. 君主立宪D. 民主共和3. 在中国古代，常有：“前主所是著为律，后主所是疏为令”的做法，体现的是以皇权为代表的个人立法与决策，后实现一定的法定决策程序，并开始有所改观的是A. 汉初的内外朝制B. 隋唐三省体制C. 宋代二府三司制____________________D. 明朝内阁制4. 根据黄仁宇《万历十五年》的记载，万历皇帝一方面依赖内阁，另一方面以司礼监太监加以牵制，后来创造了近 30 年不上朝的“荒诞奇迹”。
出现这种现象的原因是A. 君权至上产生的问题B. 中央集权遭到了破坏C. 君主权力受到了制约 ___________________________________D. 内阁的权力至高无上5. 梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来……；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。
”所谓“汉朝的革命”主要是指A．从“公天下”到“家天下”的转变 B．从血缘国家到地域国家的转变C．从分裂割据到中央集权的转变_____________________________ D．从世卿世禄到选贤举能的转变6. 学者裴钰认为中国近代文明应该从16世纪开启，并强调：“我们反思这场战争，不是计较一场军事战争的胜负，它不仅是一个军事问题，而是一个思想问题。
河南省洛阳市高一上学期期末历史试题及答案指导
河南省洛阳市历史高一上学期期末自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、秦朝统一六国的时间是？A. 公元前256年B. 公元前221年C. 公元前202年D. 公元前230年2、汉武帝时期实行的“推恩令”是为了？A. 加强中央集权B. 推行土地私有制C. 扩大疆域D. 减轻农民负担3、题干：以下哪位古代中国思想家主张“仁政”和“民为贵，社稷次之，君为轻”的治国理念？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子4、题干：以下哪个事件标志着中国封建社会的形成？A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝罢黜百家，独尊儒术C. 魏晋南北朝时期的民族大融合D. 隋唐时期的科举制度确立5、秦始皇统一六国后，采取了一系列措施加强中央集权，下列哪一项不是秦始皇实施的政策？A. 统一度量衡B. 实行郡县制C. 推行科举制度D. 焚书坑儒6、下列哪个朝代是中国历史上第一个有确切纪年的朝代？A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝7、以下哪位历史人物被称为“史学之父”？A. 司马迁B. 司马光C. 班固D. 贾谊8、下列哪个事件标志着中国封建社会的确立？A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝实行推恩令C. 隋文帝建立隋朝D. 唐太宗实行贞观之治9、下列哪一项不是秦始皇统一六国后实行的政策？A. 推行郡县制B. 统一度量衡C. 实行分封制D. 统一货币 10、下列关于汉武帝时期“推恩令”的说法，正确的是：A. 加强了诸侯王的权利B. 削弱了诸侯王的权利C. 扩大了诸侯国的疆域D. 提升了诸侯的地位11、题干：以下哪个朝代被认为是我国封建社会的开端？A. 秦朝B. 汉朝C. 魏晋南北朝D. 唐朝12、题干：以下哪项不是中国古代四大发明？A. 指南针B. 火药C. 印刷术D. 水利灌溉技术13、秦始皇统一六国后，为了加强中央集权采取了一系列措施。
以下哪一项不是秦始皇所实行的政策？A. 废除分封制B. 统一度量衡C. 实行郡县制D. 推行科举制度14、下列关于汉武帝时期“推恩令”的描述正确的是：A. 它旨在削弱诸侯王的力量B. 它增加了诸侯王的领地C. 它允许诸侯王自由任命官吏D. 它促进了对外贸易的发展15、以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A. 希罗多德B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 塞涅卡16、以下哪个事件标志着欧洲封建制度的开始？A. 查理曼大帝统一法兰克王国B. 查理曼大帝颁布《萨利克法典》C. 法兰克王国分裂为东法兰克王国和西法兰克王国D. 法兰克王国灭亡二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：阅读以下材料，回答问题。
河南省洛阳市2018-2019学年高一下学期期末质量检测 历史 Word版
洛阳市2018—2019学年高一质量检测历史试卷本试卷分第I卷(选择题）和第II卷(非选择题)两部分。
全卷共6页。
共100分，考试时间90分钟。
第I卷(选择题，共48分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束，将答题卡交回。
一、选择题（每题1.5分，共48分）1.周灭商后，面对广大的土地和空间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式.而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。
这说明西周的分封制A.确立了中央集权体制B.强化了周天子对地方直接控制C.保证了统治秩序稳定D.推动国家政权由松散趋向严密2.宋太祖时期曾颁布诏令，要求科举及第举人不得“辄拜知贡举官”，不得称呼考官为恩门、师门，亦不得自称门生，而只能称“天子门生”。
这些诏令A.削弱相权加强皇权B.有利于皇权的加强C.推进科举的制度化D.打击了贵族的特权3.在《利维坦》中，霍布斯谈到：“古希腊人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。
”由此可知，古希腊A.个人自由缺乏制度保障B.民主政治进入衰退时期C.城邦政治重视集体意志D.城邦剥夺公民个人自由4.公元前5世纪中期，罗马制定了内容广泛，条文比较明晰的《十二铜表法》，实现了从习惯法到成文法的转变。
这一转变A.目的在于维护平民的利益B.巩固了罗马帝国的统治C.缓和了贵族与平民的矛盾D.适应了外来移民的需要5. 1688年11月，荷兰执政威廉率领远征军登陆英国，国王詹姆士二世出逃。
英国议会通过了詹姆士二世“退位”的决议，正式立威廉为国王•玛丽为女王。
此举A.冲击了传统的“君权神授”观念B.使英王处于“统而不治”的地位C.意在通过双王相互牵制防止独裁D.解决了英国国王与议会间的矛盾6. 1875年，法国国民议会仅以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，在法律上确立了共和政体。
2018-2019学年河南省洛阳市高一上学期期末考试(含答案)
编辑：李振龙
洛阳市 2018—2019 学年高一上学期期末考试英语试题
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Байду номын сангаас
2018_2019学年高一历史上学期期末考试试题A卷
2018——2019学年度第一学期期末考试高一年级历史试卷试卷类型：A卷卷面分值：100分，考试时长：100分钟一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共计48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.春节是我国最隆重的传统节日，每当春节临近，什么困难都阻挡不住游子回家过年和祭拜祖先的步伐。
与这种习俗和精神信仰有关的制度是（）A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制 D．中央集权制2.官僚政治指机能专业化、讲资格、按规章办事、权力分等级等特点的系统行政管理。
贵族政治指奴隶制和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。
中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是（）A．分封制的推行 B．“皇帝”制度确立C．郡县制的确立 D．科举制的完善3.某电视剧呈现如下情节：关中地区发生旱灾，阁臣据皇帝旨意写诏书，直接送工部和户部执行赈灾。
上述场景发生的朝代是（）A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝4.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。
从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。
君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（）A．等级制度越加严格 B．君臣关系越加紧张C．皇权不断加强 D．对地方控制越加规范5.在古代中国政治文明的演进过程中，出现过许多重要的地方行政制度。
以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是（）A．分封制既稳定了当时的政治秩序，也蕴含着以后分裂割据的因素B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中央集权制的形成C．行省制是满洲族的重要政治创新，有利于巩固统一的多民族国家D．三省六部制明确了宰相之间的分工，大大提高了政府的行政效率6.历史学名著《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会结构。
【全国重点校】河南省洛阳市第一高级中学2018-2019学年高一上学期9月月考历史试题 Word版含解析
洛阳一高2018---2019学年第一学期高一9月月考历史试卷时间：90分钟总分100分一、选择题。
（共40题，每小题1．5分）1.商代对神的崇拜到了无以复加的地步，他们认为占卜、祭祀是与神灵沟通的有效手段，从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞。
这表明商代A. 神权政治空前强化B. 商王权力受到很大制约C. 王权具有神秘色彩D. 商王借此强化王权专制【答案】C【解析】【详解】根据“对神的崇拜到了无以复加的地步，他们认为占卜、祭祀是与神灵沟通的有效手段”说明王权具有神秘色彩，故选C；材料无法体现神权政治空前强化，排除A；材料与商王权力受到很大制约无关，排除B；材料没有体现商王借此强化王权专制的信息，排除D。
2.历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。
造成上述“分散性、松散性”的制度因素是A. 三公九卿制B. 分封制C. 宗法制D. 礼乐制度【答案】B【解析】在西周分封制下，贵族拥有世袭特权，贵族在封地内拥有管理土地和人民的大权，导致国家具有分散性和松散性，故B正确；A是秦朝的制度，排除；C、D均不符合题意，排除。
点睛：本题考查西周的分封制，诸侯在诸侯国内拥有再分封、任命官吏等权力，有较大的独立性，分散性，容易形成割据势力。
3.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
上述材料表明分封A. 推动了文化的交流与文化认同B. 加强周天子对地方的直接控制C. 形成了等级森严的统治体系D. 使王位世袭制进一步发展完善【答案】A【解析】【详解】根据材料“河南”“山东”“北京”，结合所学知识可知，周王分封王族成员、使王城以外的广大地区有了共同的文化底蕴，这有利于文化的交流与文化认同的形成，故选A；周王通过分封制实现对地方的间接控制，排除B；材料没有体现等级制度，排除C；材料没有体现王位世袭制进一步发展完善的信息，排除D。
2018-2019学年上学期高一历史期末考试试卷及答案
2018-2019学年上学期高一年级期末考试历 史注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2018黑龙江实验中学期考）西周晚期至春秋早期，西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器，都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。
据此可知 A ．各地生产力水平趋向于平衡 B ．青铜礼器被赋予了宗教色彩 C ．分封制扩大了周朝统治疆域 D ．不同地区的文化进一步融合2．（2018四川省遂宁市期末）《我们的中国》一书中提出“西周的四合院”的研究视野，认为以西周为中心，东南西北被辐射地区相互交流，贵族通婚，形成了紧密的文化中心。
该观点 A ．认为西周政治制度加强了中央集权 B ．强调分封制之下存在着大一统因素 C ．意在说明分封制标志中华民族形成 D ．已经认识到分封制易造成地方割据3．（2018山西省临汾第一中学期末）西汉初，刘邦把以长安为中心的旧秦国及其附近地区划分为十五个郡，实行郡县制度，由皇帝任命守、尉、令、丞，以统治地方。
对旧燕、赵、齐、魏、楚等地区，采取了分封制，自北而南，封立了燕、代等九个诸侯王国。
刘邦此举意在 A ．推动经济恢复 B ．延续传统制度 C ．吸取秦亡教训 D ．加强中央集权4．（2018年高考题及模拟题汇编）下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。
图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。
古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。