届高考地理第一轮复习世界地理教案
高三地理一轮复习教案标准版,可打印
高三地理一轮复习教案标准版，可打印一、教学内容本节课我们将复习高三地理教材第三章《区域地理》的全部内容，重点学习第一节《区域的特征与划分》。
详细内容将包括区域的概念、特征、划分方法以及我国不同区域的特点。
二、教学目标1. 让学生理解区域的概念，掌握区域的基本特征和划分方法。
2. 培养学生运用地理知识分析我国不同区域特点的能力。
3. 提高学生对地理事物空间分布的认识，培养学生的空间思维和地理素养。
三、教学难点与重点教学难点：区域划分的方法及其在实际中的应用。
教学重点：区域的概念、特征以及我国不同区域的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程2. 讲解新课：（1）讲解区域的概念、特征及划分方法。
（2）分析我国不同区域的特点。
3. 实践情景引入：让学生结合自己的生活经验，讨论家乡所在地区的特点，并进行分类。
4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路，引导学生运用地理知识解答。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述区域的概念、特征及划分方法。
（2）分析我国南方地区和北方地区的自然和人文特点。
2. 答案：（1）区域的概念：区域是指在地理空间上具有一定范围、相对独立、内部具有相似性和连续性的地理单元。
区域特征：具有一定的地理位置、范围、边界、内部结构和功能。
区域划分方法：根据地理位置、自然条件、人文因素等综合指标进行划分。
（2）我国南方地区和北方地区的自然和人文特点：南方地区：气候温暖湿润，雨量充沛，河湖众多，植被覆盖率较高，农业以水稻为主，工业以轻工业和电子产业为主。
北方地区：气候寒冷干燥，降水较少，河流较少，植被覆盖率较低，农业以小麦、玉米为主，工业以重工业为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对区域的概念、特征及划分方法掌握情况较好，但在分析我国不同区域特点时，部分学生存在一定困难。
高三一轮地理教案精选7篇
高三一轮地理教案精选7篇高三一轮地理教案精选7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案包含很多，编写教案有利于教师弄通教材内容，下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。
高三一轮地理教案（精选篇1）一、学情、教情分析地理是研究地球表面的地理环境中的各种自然现象和人文现象，以及他们之间相互关系的学科。
高中地理分为必修一，必修二，必修三，讲述的主要内容分别为自然地理、人文地理、区域地理，本学期主要学习和教授必修一。
高中地理比之于初中地理具有很强的抽象性、综合性、区域性，这既是有别于同时也是难于初中地理的地方，对学生提出了很高的要求。
高一学生虽然在初中接受了为时两年的地理教育，但由于地理不参加中考，使得学校不重视，师生不上心，导致高一学生的地理基础知识和能力异常薄弱。
根据我的个人感受，我所带的学生几乎连最基础的地理概念和术语都茫然无知，可见他们基础之差。
另外学生还存在自觉学习意识差，独立思考不足，学习兴趣不浓厚等问题，这是我在教学中必须加以参照和改进的地方。
同时，我初出茅庐，在教学能力和技巧上存在很多欠缺，在管理学生、调控课堂上的经验几乎为零，这些都直接影响着我的教学工作和学生的学习，需要我充分考虑以应对。
我总共带了五个班，其中的一班和二班基础相对较好，其余的班级基础较为薄弱。
从目前的总体情况来看，各个班级对地理显示出了较浓的兴趣，但是在基础方面的限制很难让他们快速准确的吸收所学知识。
二、学科教学具体措施1.认真学习课程标准和课程大纲，宏观认识整个高中地理课程的内容和特点，改变传统的机械式的教育观念，以全新的教育教学理念投入新学期教学。
我会根据教研组计划安排，制定优秀教学的标准，把有经验教师提供的建议落实到位，努力提高自身教学和研究能力，做到优秀教学。
2.“青蓝结对”，遇到问题虚心且及时的向老教师求教，充分听取他们对本人教学的意见和建议，及时改进教学方法，努力做到精细化、合理化的安排教学。
重点高中地理高考第一轮复习教案全集
重点高中地理高考第一轮复习教案全集
一、简介
本教案为重点高中地理高考第一轮复的教学指导，旨在帮助学
生系统复地理知识，并提供一系列的研究方法和策略，以顺利应对
高考。
二、教学内容
1. 地球与地理环境
2. 陆地与海洋
3. 自然地理与人文地理
4. 人口与城市
5. 区域可持续发展
三、教学方法
1. 探究式研究：通过引导学生自主思考和实践来探索地理知识，培养他们的分析和解决问题的能力。
2. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示地理实例和生动图表，
帮助学生更好地理解和记忆地理知识。
3. 小组合作研究：组织学生进行小组合作研究，共同解决地理
问题和讨论复策略。
四、教学策略
1. 制定研究计划：根据高考时间表，制定每周的研究计划，合
理安排时间，确保每个知识点都得到足够的复。
2. 做题集中：通过做大量的历年高考试题和模拟题，熟悉考试
题型和要求，提高解题能力和应试技巧。
3. 整理笔记：复时批注重点，总结要点，整理好自己的复笔记，方便日后回顾和复。
4. 互相交流：与同学和老师进行交流，分享研究经验和解决问题，相互督促，共同进步。
五、教学评估
1. 定期测试：每周进行一次小测验，测试学生对复知识的掌握
程度，及时发现问题并加以解决。
2. 作业批改：及时批改作业，指导学生改进，深化对知识的理解。
3. 教学反馈：与学生进行面对面的反馈，了解学生研究情况和
困难，根据反馈结果及时调整教学方法和进度。
以上为重点高中地理高考第一轮复习教案全集，希望对学生复习地理知识有所帮助，顺利备战高考。
高考地理一轮复习精品教案――世界地理
2010高考地理一轮复习精品教案――世界地理考纲解读1、世界的陆地和海洋(1)掌握世界海陆分布，七大洲四大洋的经纬度位置、相对位置和面积大小。
(2)掌握陆地地形和海底地形的形态和特点。
2、世界的气温和降水掌握世界的气温和降水的变化规律及其原因。
3、地域分异规律掌握世界主要陆地自然带的分布特点4、世界人口的增长和分布。
掌握世界人口增长、分布的特点及原因。
5、世界主要人种的分布掌握世界三大人种的体质特征和分布地区。
6、世界的国家和地区掌握世界主要地区和国家的分布及其自然地理特征、人文地理特征。
知识体系世界陆地和海洋全部在北半球的北冰洋，全部在东半球的印度洋四大洋跨南北半球的：太平洋、大西洋、印度洋七大洲全部在北半球的：欧洲、北美洲跨南北半球的：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲全部在南半球的：南极洲跨东西半球的：太平洋、大西洋、北冰洋世界气温日变化：一天中最高气温出现在午后14时，最低气温出现在日出前后。
年变化影响因素：纬度、海陆、地势、洋流最热月：北半球陆地为7月，海洋为8月。
南半球相反最冷月：北半球陆地为1月，海洋为2月。
南半球相反分布：从低纬向两极递减大陆全部在北半球的：亚欧大陆、北美大陆跨南北半球的：非洲大陆、南美大陆全部在南半球的：南极大陆、澳大利亚大陆单元检测世界降水降水条件空气饱和时气温继续降低有凝结核水滴增大到能降落到地面地区分布 赤道地区降水多，两极地区降水少南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少中纬度沿海地区降水多，内陆降水少世界上各大洲和主要国家的自然地理特征和人文地理特征：日本、印度、埃及、德国、法国、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚等 世界的自然资源：自然资源、土地资源、水资源、森林资源、矿产资源的分布特点 影响气候的主要因素纬度因素海陆因素 地形因素气压带和风带洋流 世界人口分布 不均匀： 稠密地区：亚洲东部、南部、欧洲及北美东部等北半球的中低纬度近海地带稀疏地区；寒冷地带，未开发的热带雨林带，干旱沙漠地区，地势高峻的高原、山区 世界的人种 白种人特征及分布 黄种人特征及分布 黑种人特征及分布一、单选题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分) 下图是沿100°E 绘制的地形剖面图。
高中考试地理一轮复习世界地理教案
世界地理测试要点具体测试内容要求世界海陆分布；海底地形；陆地地形世界气温与降水的分布；世界主要气候类型及分布/、同尺度区域〔如大洲、地区、国家等〕的主要地理特征识记世界海陆分布、各大洲的界线、海底地形、陆地地形及其分布理解并掌握世界气温与降水的分布规律及成因、世界主要气候类型的分布及成因正确理解世界重要国家的自然地理、人文地理特征以及政治、经济地理位置和区际联系掌握区域自然因素、社会经济因素的分析方法和区域自然、人文地理的综合分析方法, 学会分析、总结区域自然地理和人文地理特征.【设计思路】由于高中与初中地理知识内容具有不可分割的承接关系, 在测试中将会涉及初中地理课程中的世界地理.本节课的复习思路一是引导学生对世界地理进一步复习深化, 以区域图为抓手建构学生头脑中的“脑地图〞；二是建构“世界地理〞知识框架,江苏地理中主要侧重人地关系的考查,把所学的解决问题的方法落实到具体区域, 所以在教学时要重点培养学生区域地理特征分析的一般思路, 分析各区域的地理特征, 应从区位入手分析；三是进行典型例题的解题练习和解题方法归纳解. 在复习备考中,梳理地理知识,构建知识框架,探索解决问题的思维方法和思维过程, 提炼解答同类试题的思路、技巧和方法,构建思维模式,并运用思维模式进行迁移、重整、变换,解决新知识、新问题, 优化解题水平.所复习的世界地理与中国地理都是紧密的以区域为载体为背景材料考查区域可持续开展的途径.区域地理特征分析的一般思路分析各区域的地理特征, 应从区位入手,区域的忖置,值惘.自然和人丈地理i:蛰特征【教学目标】1 .识记世界海陆分布,各大洲的界线,海底地形、陆地地形及其分布.2 .理解并掌握世界气温和降水的分布规律及成因,世界主要气候类型的分布及成因.3 .准确识记世界主要地区的海陆轮廓、经纬度位置、交通位置和人文地理状况.4 .掌握世界主要资源的分布情况.从整体上把握,具体思路和程序如下所示:第一课时：世界地理概况 【知识构建】五个地区 一个大洲世界地理*六个国章-TTTT卬度俵岁骊 爆太利g 美国世界海随分布 世界的居F 和国家防地尬感、梅底地陷【重难点分析】本节的重难点内容的把握应该是世界气温和降水的分布规律及成因, 世界主要气候类型的分布及成因,也是对必修一中全球气压带风带季节移动对气候影响的进一步复习.1、复习重点：世界海陆分布,海底地形、陆地地形及其分布；世界气温和降水的分布规律；世界人口分布.2、复习难点：理解并掌握世界气温和降水的分布规律及成因, 世界主要气候类型的分布及成因, 在现在世界中运用.【课前准备】结合?测试说明?,地图册,把握主干知识,构建知识体系.结合导学案,进行适当的课前练习,记录有疑问的知识点,尽量分清题目练习中出错的原因.【课堂活动设计】教学内容教师活动学生活动设计意图考向分析投影展示近年来江苏高考题中有关“世界地理〞的内容和题目.分析试题涉及的考点, 理解高测试题中有关区域分析以具体区域为材料背景问题的切入点和重难点.高测试题的分析和运用.会学生深入理解高考考点,提升分析问题的水平.投影展示?测试说明? ①朗读测试要点；②说明确学习目标,提升学学习中关于本局部的测试要出关键词并根据自己生学习的有的放矢的目标点及具体的测试内容,要求学生说出考点关键词. 理解简要分析测试要求.水平.考点诠释1:大洋和大洲.探究活动1:读图1, 了解大洲与大洋地理位置与特点,完成填空.教学内容教师活动学生活动设计意图建教师使用多媒体投影展示大学生读图回忆初中地利用七大洲和四大构洲与大洋图,指导学生读图、理七大洲和四大洋,完洋图,,唤醒学生对地识图. 成填空. 世界地理的从新认理识.知识体系一、大洋和大洲1.世界海陆分布从全球来看,地球外表积的 %为海洋,%为陆地.2.七大洲和四大洋(1)七大洲和界线①大陆和它周围的岛屿合起来称为大洲.图中字母所在的大洲:C、D大洋洲、E南极洲、F北美洲、G.考点诠释2:陆地地形、海底地形及其分布.二、陆地地形和海底地形1.陆地地形的类型与特征¥很低(KM) e以口较高无1定的标准收高［翎0 m以上)不昆很麻?河0 m以F)地面起伏地面坦荡四周高峰信起伏起伏较小起伏平阳广闹边缘陡・中间低坡度坡度和和2.海底地形的类型与分布海产面坡度大潦度不题过200米,油气、网业歌源丰富边«谑K,克处生界洋生3.海陆变迁A、B欧洲、图倒L¥生长出界E海的、断层)十消亡边界?那料、叠山带?(1)六大板块：A板块,B印度洋板块,C美洲板块,D非洲板块,E太平洋板块,F亚欧板块.(2) 一般来说,板块内部地壳比拟稳定,板块交界处地壳活泼,世界上的火山、地震集中分布在板块交界的地带.教学内容教师活动学生活动设计意图建构地理知识体系使用多媒体投影展示陆地地形雨海底地形的划分图与板块小忌图.学生读图理解比拟陆地与海底地形的差异. 利用陆地与海底地形图帮助学生复习理解等高线与等深线的相关知识,抓住考查的重点、学生的易错点,以达到查漏补缺、稳固知识的目的.【典型例题1】卜图为欧洲局部地区略图,图中四条线是重要的地理界线.完成1〜2题.2.“这里地质活动活泼, 石灰岩层受板块挤压而变质成大理岩〞 ,此表达所指的地区, 可能接近的界线是( )A.甲B.乙C.丙D. 丁答案：1.A 2.B思路点拨：第1题,主要考查的是影响气温的因素, 从图中信息可以判断是欧洲的西部由于受到被大洋暖流的影响,使1月0c 等温线呈现南北走向,选项A 是正确的.第2题,根据图中信息可知乙为阿尔卑斯山脉, 是位于非洲板块与亚欧板块碰撞挤压 形成的,选项B 是正确的.三、世界气温与降水 1.气温和气温的分布世界年平均气温分布 (1)气温的变化①日变化：一天中,最高气温出现在 ,最低气温出现在日出前后. ②年变化：最热月：北半球陆地为 月,海洋为8月；最冷月：北半球陆地为 1月,海洋为 月(2)气温的分布①分布规律：从低纬向高纬递减；同纬度地区,夏季陆地气温高于海洋气温,冬季相1月0 c 等温线？影响其分布的主要因素是A.甲；盛行风、洋流B.乙；纬度、地形C.丙；经度、地形D. 丁；盛行风、纬度1.哪一条界线可能是反；山区,气温随海拔升高而降低.②影响因素：纬度、海陆、、洋流等.2,降水和降水的分布(1)降水的季节变化①降水季节分配比拟均匀：如全年多雨区、全年少雨区、常年湿润区.②降水季节差异很大：如区、冬季多雨区.(2)降水的分布①分布规律：赤道地区降水多, 地区降水少；中纬度地区降水多,内陆地区降水少；南北回归线附近大陆东岸降水多,西安降水少②影响因素：纬度位置、海陆位置、地形等.教学教师活动学生活动设计意图内容教师使用多媒体投学生读图回忆气温利用世界气温与降水分布图, 从建构影展示世界气温与与降水的主要特图中世界气温与降水的主要特地理降水分布图,指导点,完成填空. 点；建构知识体系,抓住考查的知识学生读图、归纳气重点、学生的易错点,以到达查漏补缺、稳固知识的目的.体系温与降水主要特点.大洲大洲经纬度位直地形特征地形对气候的影响亚洲地形复杂,起伏极大；中间局四周低；局原、山地面积广阔地形复杂,气候多样；面积广阔,海陆热力性质差异显著,季风环流典型；青藏高原隆起使大陆性气候增强欧洲海拔最低,以平原、山地为主,冰川地形广布南北局中间低、平原东四员通和曲折的海岸线等,使欧洲气候海洋性显著,并由西向东大陆性不断增强北美洲1三大地形,纵列分布：西部山地,中部平原,东部高原和山地中部平原贯穿南北, 大陆性气候显著；西部山地阻挡太平洋气流深入,使西岸气候呈南北狭长分布,降水自东南向西北逐渐减少南美洲1四部山地,东部平原、局原相间分布西部山地阻挡太平洋气流深入,使西岸气候呈南北狭长分布；高原地势较低,平原向东开口,利于大西洋水汽深入；巴塔哥尼业局原,为背风坡,降水少非洲“高原大陆〞以高原、盆地为主,地势起伏较小纬度的对称分布与起伏和缓的地形,使非洲气候南北对称分布；东非高原地势较高,虽在赤道附近,却为热带草原气候大洋洲1三大地形区：西部高原、中部平原、东部山脉东部山地阻挡太平洋湿润气流深入内陆,山地东侧降水较多,气候狭长分布；西侧背风坡,降水少南极洲1“冰雪大陆〞,海拔最高高纬度、高海拔且冰雪面对阳光反射率高,是酷寒的主要原因【典型例题2】以下图是“沿37.N世界某地地形剖面及降水量分布图〞,读图完成3〜4题.3.图中内华达山脉两侧海拔 2 000 m处的降水量差值约是〔〕. C．850 mm D． 1 000 mmA.250 mmB.700 mm4.造成①地降水量较少的主要因素是( ).A.大气环流B.太阳辐射C.植被分布D.地形起伏答案3． B 4．D思路点拨：第3题经图中海拔2 000 m刻度做水平线,相交地形剖面线于两点；过此两点作纵坐标的平行线, 交年降水量线于另外两点, 那么这两点所对应的年降水量刻度所示数值,就是两地的年降水量,其差值约为700 mm.第4题①地在内华达山脉的东侧, 据图中纬度和山脉等信息, 可知该地位于美国西海岸, 该地主要受西风影响,故①地位于背风坡,因而降水较少.【典型例题3】5．读“世界输电电缆示意图〞和有关材料,完成以下问题.太阳能发电是全球各国非常重视的研究工程. 为了充分利用全球的太阳能资源, 科学家设想,把全球太阳能电站联成网络(如上图,图中的A B C、0 E、F、G H为世界上一些太阳能资源丰富地区) ,以便在昼夜半球之间调节太阳能的余缺.(1)图中太阳能资源丰富地区的分布规律是_______________ .(2)下面两幅剖面图对应的大洲分别是甲_______________ 、乙 ________ . 两大洲地形特征的共同点是______________________ .⑶假设MNtt;晨线,那么上述地点中此时太阳能发电效能最高的是 ,该地区的气候特征是_____________________________ .答案(1) 大多分布于副热带地区, 并多分布于内陆地区(2) 北美洲大洋洲在东西方向上分为三大地形区,有山地、高原、平原相间分布(3)F 全年高温枯燥思路点拨：该题组结合世界热点“能源问题〞考查学生世界地理知识内容.第题,图中标出的8个地点均为太阳能丰富地区,在分布上有相似性.第〔2〕题,考查大洲的地形地势特征,准确判断大洲名称并比拟分析即可.第〔3〕题,有一定难度,突破口在MNtt;晨线,且与气候特征联系密切.教学内容教师活动学生活动设计意图①使用多媒体投影展示典①学生自主完成典型①选择典型例题进世界型例题的图. 例题. 行解题练习.气温②教师分析学生的解题思②学生说出解题思路②指导学生积极地与降路,进行评价. 和所选答案,展示自己在头脑中建模. 水③教师指导学生提炼解答的思维过程. ③使学生形成成熟同类试题的思路、技巧和的思维体系和稳定方法. 的解题方法.三、世界的居民和国家1.世界的居民AJ1党用■修平厅f *人口融iifldM-J I- 区叫1加人口旧人口F鹏界入口的分布〔1〕人口分布不均①稠密区：A、B欧洲西部以及 C 等中低纬度近海的地带.②稀疏区：极端干旱的热带沙漠区,如D;气候过于潮湿的 ,如E;终年严寒的地区,如F;地势高峻的高原、山区,如Go开展中国家表现为人口增长过快③人口问题兴旺国家表现为人口增长缓慢,甚至出现负增长2.世界的国家(1)面积位于前六位的国家(2)人口数量：人口最多的是中国,其次是(3)经济开展水平差异分布世界贸易兴旺国家欧洲1、北美洲1、 ______ 输出资金、技术、经验、信息、工业制成品和粮食等,进口原料、能源、热带农产品等开展中国家亚洲1、非洲、___________输出廉价劳动力、原料、能源、热带农产品等,进口工业制成品和粮食等教学内容教师活动学生活动设计意图建构教师使用多媒体投学生读图回忆人偶利用世界人口分布图；建构知识教学内容教师活动学生活动设计意图地理知识体系影展示世界人口分布图,指导学生读图、归纳人口分布特点.分布上要特点,完成填空.体系,抓住考查的重点、学生的易错点,以到达查漏补缺、稳固知识的目的.【典型例题4】6.图中序号①②③④四地是世界人口稠密区,有关其分布共性的描述不正确的选项是( )A.处于中低纬度B .多濒临海洋C.经济高度兴旺D .多为平原地形7.图中⑤⑥⑦⑧四地人口稀少,其成因组合正确的选项是( )A.⑤一湿热 B .⑥一干热C.⑦一干旱D .⑧一高寒读世界人口分布图,完成6〜7题.①使用多媒体投影展示典①学生自主完成典型①选择典型例题进世界型例题的图. 例题. 行解题练习.的居②教师分析学生的解题思②学生说出解题思路②指导学生积极地民和路,进行评价. 和所选答案,展示自己在头脑中建模. 国家③教师指导学生提炼解答的思维过程. ③使学生形成成熟同类试题的思路、技巧和的思维体系和稳定方法. 的解题方法.答案：6. C 7.D思路点拨：第6题,①②两地分别是东亚、南亚,其并不是经济兴旺地区.第7题,⑤地是北非,气候干旱；⑥地是亚马孙平原,气候湿热；⑦地是南极洲,酷寒；⑧地是青藏高原,高寒.【重点图像】1、世界主要气候类型图解。
地理一轮复习教案
地理一轮复习教案教案标题：地理一轮复习教案教学目标：1. 复习地理学科的基本概念、知识和技能。
2. 提高学生对地理学科的兴趣和学习动力。
3. 培养学生的地理思维和问题解决能力。
教学重点：1. 复习地理学科的核心概念和重要知识点。
2. 强化学生对地理学科的整体认知和理解。
3. 培养学生的地理学科学习方法和技巧。
教学难点：1. 整合地理学科的多个知识点和概念。
2. 培养学生的地理思维和问题解决能力。
教学准备：1. 教师准备地理学科的教材、教具和多媒体资源。
2. 学生准备地理学科的笔记、教材和习题册。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用地理学科的图片或视频素材引起学生对地理学科的兴趣。
2. 提问学生对地理学科的了解和认识，激发学生思考。
二、复习地理学科的基本概念和知识（15分钟）1. 复习地理学科的基本概念，如地球、大陆、海洋等。
2. 复习地理学科的基本知识，如地理位置、地形地貌、气候等。
三、复习地理学科的重要知识点（30分钟）1. 复习地理学科的重要知识点，如人口、城市、农业等。
2. 利用教材和多媒体资源进行知识点的讲解和示范。
四、巩固地理学科的学习方法和技巧（20分钟）1. 教授地理学科的学习方法和技巧，如地图阅读、数据分析等。
2. 给学生提供练习地理学科的习题，帮助学生巩固所学知识。
五、总结与评价（10分钟）1. 总结本节课的学习内容和重点。
2. 评价学生对地理学科的掌握程度和学习态度。
教学延伸：1. 鼓励学生参与地理学科相关的实地考察和实践活动。
2. 提供地理学科的拓展阅读和研究课题，激发学生对地理学科的深入思考和探索。
教学反思：本节课通过复习地理学科的基本概念和重要知识点，培养学生的地理思维和问题解决能力。
同时，通过教授地理学科的学习方法和技巧，帮助学生提高地理学科的学习效果和成绩。
在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣和动力，提供多样化的教学资源和活动，使学生在积极参与中提高对地理学科的理解和掌握。
高三一轮复习世界区域地理全程教案
第一部分：地球和地图Ⅰ、地球复习总要求：1.了解地球的一般情况，如形状、大小、质量等。
2.熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。
3.掌握地球的自转运动、公转运动特点及其地理意义。
4.熟练运用地球运动知识分析常见地理现象和事实。
5.熟练掌握，并会正确推断时区、正午太阳高度角。
一、地球的形状和大小1、形状：两极稍扁，赤道略鼓的椭球体------地球自转的结果*地球形状的地理意义：（1）地球上有昼夜之分(地球不透明，不发光)（2）太阳辐射强度由低纬向高纬逐渐减少------地球各纬度受热不均。
2、大小：平均半径=6371千米赤道周长=4万千米表面积=5.1亿平方千米地球质量=60万亿亿吨------有足够的引力吸引住厚厚的大气层(2000~3000千米)二、地球仪地球仪是一个正圆的球体，是地球的模型。
构成地球仪的要素有：1、地轴地球自西向东地自转所围绕的一根假想的轴。
2、南、北极地轴同地球表面相交的两点，叫两极，其中对着北极星的一端是地球的北极，另一端是地球的南极。
3、赤道在地球仪上，同南北两极距离相等的大圆圈，叫赤道。
赤道将地球平分为南北两个半球，赤道以南为南半球，赤道以北为北半球。
观察经纬网，分析比较经线、纬线、经度、纬度的区别：画辅助图：(1)经度(两面角)、纬度(线面角) ；(2)经线、纬线在侧视图、俯视图中的形状；(3)从经度、纬度数值变化规律判断东经、西经、北纬、南纬。
4、经线在地球仪上，连接南北两极的线，叫经线，也叫子午线。
5、本初子午线国际上规定，把通过英国首都伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线，定为0°经线，也叫本初子午线。
6、经度从0°经线算起，向东、西各作180度，以东的180度属于东经，表示方法：“120°E”读做“东经120度”；以西的180度属于西经，表示方法：“20°W”读做“西经20度”。
7、东、西半球习惯上，自20°W经线顺时针地（或自东向西地）到160°E 经线这部分叫做西半球。
高考地理一轮复习区域地理部分教案：1 世界地理概况
学案1世界地理简况[目标定位] 1.识记世界海陆分布，各大洲的界线，海底地形、陆地地形及其分布。
2.理解并掌握世界气温和降水的分布规律及成因，世界主要气候类型的分布及成因。
3.准确识记世界主要地区的海陆轮廓、经纬度位置、交通位置和人文地理状况。
4.掌握世界主要资源的分布情况。
一、陆地和海洋1．海陆分布：世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在①______半球，海洋大多分布在②______半球。
PiOEA5WWqc2．七大洲错误!PiOEA5WWqc 3．四大洋：按面积大小顺序依次是太平洋、⑤________、印度洋和北冰洋。
二、世界的地形1．陆地地形：主要有山地、平原、⑥________、丘陵、盆地五种类型。
2．海底地形：包括⑦________、大陆坡、岛弧、⑧________、洋盆、洋中脊、海岭等主要类型。
PiOEA5WWqc三、世界气温与降水1．气温和气温的分布(1>气温的变化a．日变化：一天中，最高气温出现在⑨________________，最低气温出现在日出前后。
b．年变化错误!PiOEA5WWqc(2>气温的分布a．分布规律错误!PiOEA5WWqc b．影响因素：纬度、海陆、⑭________、洋流等。
2．降水和降水的分布(1>降水的季节变化a．降水季节分配比较均匀：如全年多雨区、全年少雨区、常年湿润区。
b．降水季节差异很大：如⑮________区、冬季多雨区。
(2>降水的分布a．分布规律错误!PiOEA5WWqcb．影响因素：纬度位置、海陆位置、地形等。
四、世界的居民和国家1．人口稠密的四个地区：亚洲⑲______和南部，欧洲以及⑳____________。
2．世界人种(1>黄色人种：主要分布在东亚、东北亚、北亚和东南亚、南亚部分和美洲。
(2>白色人种：主要分布在错误!____洲、美洲、非洲北部、错误!____洲西部和南部及大洋洲。
PiOEA5WWqc(3>黑色人种：主要分布在非洲错误!______。
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届高考地理第一轮复习
世界地理教案
Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
第二章世界地理
【本章知识框架】
第3讲世界地理概述
一．世界的海洋和陆地
聚落环境聚落
差异大
热带雨林热带沙漠黄土高原北极地区双层木楼、____________墙厚、窗小________________聚落的发展与保护——世界各国都在大力保护具有民族特色的传统民居。
发展与合作国家
和
地区
目前世界上有_____多个国家和地区。
分类从面积大小上：大国（前6位：俄、加、中、美、巴、澳）与小国；
从人口多少上：人口大国（如中国、印度）；人口小国（如瑙鲁）；
从政治制度上：________国家、________国家。
两类
国家
发达国家20多个发达国家，主要分布在_____洲、______洲和______洲。
发展中国家共多个，主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲；中国属于________。
国际合作
经
济
联
系
发达国家需在发展中国家购买______、出售______；
发展中国家则需从发达国家引进_____、设备、_____________和管理经验。
国际
组织
联
合
国
世界最大国际组织，正式成立于____年，基本宗旨是
“___________，_____________”，________________是维持世界
和平与安全的重要机构，它由_____、_____、俄、英、美5个常任
理事国和10个非常任理事国组成。
其他世界贸易组织、欧盟、石油输出国组织、东盟等。
【疑难突破】
二．发达国家与发展中国家社会经济发展水平差异产生的原因
例1．地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化，结合下图回答(1)～(3)题。
(1)图1显示的是沿海山地迎风坡
成云致雨的过程，这种降水类型称
为 ( )
A．锋面雨 B．对流雨
C．台风雨 D．地形雨
(2)图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为
( )
A．海陆间循环 B．海上内循环
C．夏季风环流 D．冬季风环流
(3)图3中的阴影部分代表大陆，另一部分代表海洋，图中等值线表示
( )
A．南半球7月等温线 B．南半球1月等温线
C．北半球7月等温线 D．北半球1月等温线
(1)图1→暖湿气流沿山坡爬升→地形
雨；
(2)图2→近地面风由海洋吹向陆地→洋
面气压高→夏季；
各题。
（1）世界面积前六位的国家中，地跨东西半球的是_________，针叶林面积广大的是________，以英语为官方语言的是________，以白种人为主的是______。
(填字母)
（2）写出图中数字表示的国家名称：①__________，②_____________，③
_____________。
（3）人口在1亿以上的国家分布在亚洲的最多，一共有6个。
属于地跨欧亚的国家的是_______，分布在北美洲的是_______、________，分在南美洲的是_________，分布在非洲的是________，这11个国家中，属于发达国家的是_________、_________和________。
（4）面积前六位的国家中，人口密度最大的是_______，人口密度最小的是_______，属于发达国家的是_________、__________、__________和__________。
【解析】本题从面积与人口、人种等方面考查了一些世界大国，通过数字对比进行设
【答案】（1）A AB DF ABDEF；（2）中国印度美国；（3）俄罗斯美国巴西尼日利亚美国俄罗斯日本；（4）中国澳大利亚俄罗斯
加拿大美国澳大利亚。
【课堂训练】选择题（每题5分，5题25分）
下图为四个地区的地理位置示意图。
读图回答1-3题。
1．在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有
( )
A．2个B．3个C．4个D．5个
2．图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有
( )
A．a、b B．a、c、d C．b、c、d D．a、b、c、d
3．图示地点位于内流区域的是
( )
A．a B．b C．c D．d
4．下列地区中，属于世界人口稠密区的是
( )
①恒河平原②亚马孙平原③西欧平原④美国阿拉斯加
⑤朝鲜半岛⑥青藏高原⑦刚果盆地⑧加拿大东南角
A．①②⑦⑧ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑧ D．③⑥⑦⑧下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜花生产国。
读图完成第5题。
5．比较甲、乙两国降水特点及其原因
( )
①甲国受西风带和暖流影响，全年降
水较丰沛且季节分配均匀②甲国受副热
带高压带和西风带的交替影响，降水季节
差异大③乙国受赤道低压带影响，全年
降水丰沛且季节分配均匀④乙国受地形
影响，降水季节差异大
A．①③B．①④
C．②③ D．②④
【基础梳理】
一．（一）亚欧大陆北美大陆非洲大陆南美大陆南极大陆澳大利亚大陆
欧洲北美洲亚洲非洲大洋洲南美洲南极洲山地高原丘陵盆地
平原北冰洋印度洋太平洋大西洋印度洋太平洋大西洋北冰洋大陆架海沟；
（二）六稳定活跃板块；
二．十字路口波斯湾阿拉伯黑海地中海大西北西欧北欧红印度太平大西亚北美美俄罗斯国际日期；
三．基本增增降减；
四．（一）60 出生率死亡率亚洲欧洲中低平原沙漠雨林高纬度
高原、山区 8000 粮食住房拥挤劳动力人口老龄化计划地生育社会
经济环境、资源白种黄种黑种集中分布平等。
（二）汉英基督；
（三）乡村城市工业服务业肥沃交通便利竹楼窑洞冰屋；
（四）200 社会主义资本主义欧北美大洋发展中国家原料产品资金先进的生产技术 1947 促进国家发展，维护世界和平安全理事会中法。
【课堂训练】
（1）D （2）B （3）B 【解析】本题组考查学生依据经纬度和世界主要区域轮廓进行准确空间定位的能力，同时考查学生对地震、河流等知识的理解和认识。
第(1)题，首先要明确题干要求，图中出现“地跨两大洲的国家”。
其次分析四幅图，a图为印度尼西亚，地跨亚洲和大洋洲，b图中的俄罗斯和哈萨克斯坦地跨欧亚两洲，c图中的土耳其跨欧亚两洲，d图中的美国跨北美洲和大洋洲。
第(2)题，世界主要地震带有地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋火山地震带。
a位于喜马拉雅地震带上，c处于地中海地震带上，d处于环太平洋地震带上。
第(3)题，b点位于亚欧大陆内部，距海洋远，水汽难以到达，为内流区。
4 C 【解析】亚马孙平原、刚果盆地湿热；美国阿拉斯加纬度高，寒冷；青藏高原地势高。
因此上述地区不适宜人类生活居住，利用排除法可得出正确答案。
5 B 【解析】据图分析，经纬网判读、疆界轮廓判读，准确定位：甲：荷兰乙：肯尼亚。
继而根据图中经纬度位置，海陆位置，结合所学知识，对两个区域的自然特征进行判别。