素描教学大纲
素描造型基础教学大纲模板
一、课程名称：素描造型基础二、课程性质：本课程是艺术专业基础课程，是培养学生造型能力、审美能力和艺术素养的重要途径。
三、教学目标：1. 掌握素描的基本理论、技能和方法。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和表现能力。
3. 提高学生的审美意识和艺术修养。
4. 为后续专业课程学习打下坚实基础。
四、教学内容：1. 素描基础知识- 素描的定义及发展历程- 素描的工具和材料- 素描的基本技法2. 素描造型要素- 构图- 形体与结构- 透视与空间- 质感与光影- 色彩与明暗3. 素描实践训练- 几何形体素描- 静物素描- 头像素描- 室内空间素描- 写生与创作五、教学安排：1. 理论教学：每周2课时，共20周。
2. 实践教学：每周4课时，共20周。
六、教学进度安排：1. 第1-4周：素描基础知识讲解与实践2. 第5-8周：几何形体素描训练3. 第9-12周：静物素描训练4. 第13-16周：头像素描训练5. 第17-20周：室内空间素描与写生创作七、考核方式：1. 期末考试：占总成绩的50%，包括理论考试和实践考试。
2. 平时作业：占总成绩的50%，包括课堂作业、课后作业和阶段作业。
八、教材与参考书目：1. 《素描基础教程》2. 《素描技法》3. 《素描教学大纲》九、教学要求：1. 学生需认真学习，积极参与课堂讨论和实践训练。
2. 学生应按时完成作业，提高自己的造型能力。
3. 教师需定期检查学生的学习进度，及时给予指导和反馈。
十、教学评价：1. 教师根据学生的课堂表现、作业完成情况及考试成绩进行综合评价。
2. 学生可对教师的教学进行评价，以促进教学质量的提高。
本大纲仅供参考，具体教学安排可根据实际情况进行调整。
素描基础教学大纲
素描基础教学大纲一、课程简介本课程旨在教授学生素描的基本技巧和概念，培养学生观察力和手绘能力，使其能够熟练地绘制简单的素描作品。
二、教学目标1. 掌握素描的基本技法，包括线条、阴影、透视等；2. 培养对物体形态和结构的观察能力；3. 提升学生的手绘能力和艺术表达能力；4. 培养学生的创造力和想象力，在创作中发挥个人风格。
三、教学内容1. 线条练：直线、曲线、交叉线等基本线条练；2. 阴影练：掌握光影关系，练绘制简单物体的阴影；3. 基本形体练：绘制简单的几何形体，如球体、立方体等；4. 透视练：研究透视的基本原理和方法；5. 静物绘制：绘制简单的静物组合，锻炼观察和绘画技巧；6. 肖像绘制：研究人物面部特征的绘制技巧；7. 创作练：引导学生根据自己的想法和创意进行素描创作。
四、教学方法1. 教师讲解：通过课堂讲解介绍素描的基本知识和技法；2. 示范演示：教师进行实际绘画示范，展示正确的绘画技巧；3. 学生练：学生进行课堂练，跟随教师指导进行素描练；4. 作品展示：学生的作品展示和互评，促进学生之间的交流和研究。
五、考核评价1. 课堂表现：考察学生的课堂参与度、练完成度和作品质量；2. 作业评定：每节课布置适量的练作业，评定学生的完成情况；3. 期末作品展：学生提交期末绘画作品，评定其创作能力和绘画水平。
六、参考教材1. 《素描基础教程》；2. 《素描技法与实例》；3. 《素描创作指南》。
以上是《素描基础教学大纲》的基本内容安排，希望能为学生提供系统且全面的素描基础知识和实践指导，培养他们的艺术才能和创作能力。
素描课程大纲分享方案模板
一、课程概述1. 课程名称：素描基础课程2. 课程目标：培养学生对素描的兴趣，掌握素描的基本技巧，提高审美能力和造型能力。
3. 课程时长：共16周，每周2课时，共计32课时4. 课程对象：美术爱好者、美术生、设计专业学生二、课程大纲1. 第一阶段：素描基础知识与技巧（4周）1.1 素描基本概念及工具介绍1.2 素描构图与比例1.3 素描线条与笔触1.4 素描明暗处理与质感表现2. 第二阶段：素描几何体训练（4周）2.1 几何体结构分析2.2 几何体透视规律2.3 几何体组合与空间关系2.4 几何体光影处理3. 第三阶段：素描静物训练（4周）3.1 静物组合与空间布局3.2 静物造型与比例关系3.3 静物质感与光影处理3.4 静物素描创作与表现4. 第四阶段：素描头像训练（4周）4.1 头像结构分析4.2 头像透视规律4.3 头像表情与动态表现4.4 头像素描创作与表现三、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描理论知识，引导学生掌握素描技巧。
2. 演示法：教师现场演示素描技巧，让学生直观学习。
3. 实践法：学生通过动手实践，巩固所学知识，提高素描技能。
4. 互动法：鼓励学生之间互相交流，共同进步。
四、课程评价1. 课堂表现：学生出勤、课堂纪律、参与度等。
2. 作业完成情况：学生完成作业的质量、进度等。
3. 作品展示：定期举办作品展示活动，让学生展示学习成果。
五、课程资源1. 教材：《素描基础教程》2. 辅助资料：素描作品集、视频教程、网络资源等3. 实物教具：素描纸张、铅笔、橡皮、画板、画架等六、课程安排1. 每周一次理论课，一次实践课。
2. 理论课：讲解素描理论知识，示范技巧。
3. 实践课：学生动手实践，教师辅导。
七、课程总结通过本课程的学习，学生能够掌握素描的基本技巧，提高审美能力和造型能力。
课程结束后，学生可以具备一定的素描创作能力，为今后的艺术学习和创作奠定基础。
素描教学大纲
-建立反馈意见处理机制，确保每一条反馈都能得到及时回应和改进。
2.根据反馈结果，调整教学策略和内容，不断提高教学质量。
-分析学生作品，针对共性问题进行专题辅导和强化训练。
-定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学水平。
3.建立持续改进机制，确保教学大纲的时效性和适应性。
2.展望未来，持续探索素描教学的新方法、新路径，为学生的艺术成长搭建平台。
-关注新兴艺术形式，如数字绘画等，探索素描教学的数字化发展。
-鼓励学生参加国内外艺术竞赛和交流活动，提升学生的国际视野。
十六、教学成果展示与推广
1.定期举办学生素描作品展览，展示学生的学习成果，增强学生的自信心和荣誉感。
-在校内展览馆、教室走廊等公共区域展出学生作品，营造良好的艺术氛围。
十三、教学资源整合与利用
1.图书资源：充分利用学校图书馆资源，引导学生阅读素描相关的书籍和画册。
-推荐经典素描教材和艺术理论书籍，加深学生对素描理论的理解。
-定期更新图书角，展示优秀素描作品，供学生参考学习。
2.网络资源：合理利用网络平台，搜集和分享高质量的素描教学视频、文章和作品。
-建立班级微信群、QQ群，方便学生之间交流学习心得和技巧。
-鼓励学生参与艺术讲座和研讨会，与艺术家进行交流。
3.开展艺术沙龙活动，鼓励学生展示自己的作品，进行艺术创作分享。
-组织学生进行作品自评和互评，提升学生的审美判断力。
-邀请家长参与沙龙活动，增进家校合作，共同关注学生的艺术成长。
十二、教学风险管理
1.安全管理：确保教学活动中使用工具和材料的安全，防止意外伤害发生。
-建立学生作品档案，记录学生的学习进步和作品亮点。
素描教学大纲
素描教学大纲一、引言素描是绘画基础中的重要组成部分，通过素描的学习和实践，可以培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。
本文将就素描教学的目标、教学内容和教学方法进行详细阐述，旨在帮助教师和学生更好地理解素描教学的重要性和具体实施方法。
二、教学目标1. 培养学生的观察力和艺术表达能力。
2. 提高学生的构图能力和绘画技巧。
3. 培养学生对光影和透视的理解。
4. 培养学生的创作思维和想象力。
三、教学内容1. 素描基本技法的学习a. 线条的运用和掌握b. 阴影和明暗的处理c. 视点和比例的把握d. 透视原理和应用2. 素描对象的选择a. 静物素描：通过绘制静物，培养学生对物体形态和质感的观察和表现能力。
b. 人物素描：通过学习人物的比例和结构，提高学生对人物形象的把握和表现能力。
c. 风景素描：通过绘制自然和城市景观，培养学生对空间感和色彩的感知和表现能力。
3. 素描综合应用a. 创作实践：通过素描技法，创作表现各种主题和情感的作品。
b. 素描与其他艺术媒介的结合：将素描与水彩画、油画等进行结合，丰富作品的表现形式。
四、教学方法1. 示范教学法：通过教师的示范来引导学生掌握素描技法和表现方法。
2. 实践探究法：提供一定的练习机会，鼓励学生通过实践和探索来发现问题和解决问题。
3. 个性发展法：注重培养学生的创新思维和个性表达，鼓励学生在素描实践中展现个人特色和风格。
4. 批评指导法：通过教师的指导和同学之间的交流，及时给予学生作品的评价和改进建议，帮助他们提高绘画水平。
五、教学评估1. 日常评估：通过学生的练习作品、作业和课堂表现等进行评估，及时了解学生的学习情况。
2. 期中评估：组织一次中期考核，考察学生对素描技法和知识的掌握情况。
3. 期末评估：组织一次综合性的素描创作作品展览，评价学生在素描实践中的成果和创新能力。
六、教学资源1. 教学资料：准备素描教学相关的书籍、图片和视频资料，供学生参考和学习。
2. 素描工具：提供各类素描纸、铅笔、橡皮擦、修正液等绘画工具，让学生能够顺利进行绘画实践。
(整理)素描教学大纲
3.期末考核：占总评成绩的40%，通过期末作品展示，全面考察学生的素描技能和创意表达能力。
4.附加分：占总评成绩的10%，对于在美术比赛、展览等活动中表现突出的学生给予适当加分。
十三、教学资源建设
1.教学案例库：建立教学案例库，收集整理优秀学生作品、教师示范作品等，作为教学参考资料。
3.职业规划：为学生提供职业规划指导，帮助学生在素描学习中明确职业发展方向。
4.就业指导：为毕业生提供就业指导，推荐实习和就业机会，助力学生顺利踏入社会。
十七、教学环境优化
1.空间布局：合理规划教室空间，确保学生有足够的空间进行创作，减少相互干扰。
2.照明条件：保证教室照明充足且柔和，满足素描教学对光线的要求。
3.教学观摩：安排教师相互观摩教学，学习借鉴优秀教学经验，促进教学相长。
4.教学研究：支持教师开展教学研究，探索教学方法，提高教学质量。
十六、教学支持与服务
1.技术支持：为教师和学生提供必要的技术支持，如摄影、打印、材料采购等。
2.心理辅导：关注学生的心理健康，提供心理辅导，帮助学生克服学习中的心理障碍。
五、教学评价
1.过程评价：关注学生在课堂上的学习态度、练习表现和进步程度。
2.成果评价：以学生的素描作品为主要评价内容，考察学生的观察、表现和创意能力。
3.综合评价：结合过程评价和成果评价，全面评估学生的学习效果。
六、教学资源
1.教材：选用适合初学者的素描教材，为学生提供系统、全面的学习内容。
2.辅助资料：收集经典素描作品、艺术家介绍等资料，丰富学生的学习视野。
4.研讨活动：定期组织研讨会，邀请艺术家、专家进行讲座，拓宽学生视野。
素描课程教学大纲模板
一、课程名称素描课程二、课程性质与地位素描课程是美术教育的基础课程，旨在培养学生的审美观、观察力、表现力和创造力。
本课程属于艺术教育专业必修课程，是学生掌握美术基础技能和提升美术素养的重要途径。
三、教学目标1. 知识目标：（1）了解素描的基本概念、发展历程和流派；（2）掌握素描的基本技法、表现手法和工具材料；（3）了解素描在艺术创作和设计领域的应用。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、概括和表现客观事物的能力；（2）提高学生的动手能力和审美鉴赏能力；（3）培养学生的创新精神和团队合作能力。
3. 素养目标：（1）培养学生严谨的学习态度和良好的审美情趣；（2）提高学生的道德品质和文化素养；（3）增强学生的社会责任感和人文关怀。
四、教学内容1. 素描基础知识（1）素描的概念、发展历程和流派；（2）素描的工具材料、技法分类和表现手法；（3）素描在艺术创作和设计领域的应用。
2. 素描技法训练（1）线条与结构；（2）明暗与空间；（3）质感与表现；（4）动态与比例；（5）色彩与装饰。
3. 素描作品赏析（1）中外经典素描作品赏析；（2）现代素描作品赏析；（3）设计素描作品赏析。
4. 实践环节（1）静物素描；（2）风景素描；（3）人物素描；（4）设计素描；（5）创意素描。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描基础知识、技法要点和作品赏析；2. 演示法：现场示范素描技法，让学生直观了解；3. 练习法：引导学生反复练习，提高绘画技能；4. 案例分析法：通过分析经典作品，启发学生思考；5. 互动讨论法：组织学生交流心得，激发学习兴趣。
六、教学进度安排第1-4周：素描基础知识、线条与结构第5-8周：明暗与空间、质感与表现第9-12周：动态与比例、色彩与装饰第13-16周：静物素描、风景素描第17-20周：人物素描、设计素描第21-24周：创意素描、作品赏析七、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 期中考试（30%）：考察学生对素描基础知识的掌握程度；3. 期末考试（30%）：考察学生对素描技法的运用能力和创作水平。
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一、课程基本信息1. 课程名称：素描基础训练2. 授课班级：XX年级XX班3. 授课教师：XX4. 授课时间：XX课时5. 教学目标：- 让学生掌握素描的基本技巧和方法。
- 培养学生的观察能力和空间想象能力。
- 提高学生的审美意识和艺术修养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 素描的基本技巧，如线条、明暗、透视等。
- 物体的基本结构分析。
- 构图和画面布局。
2. 教学难点：- 对物体空间关系的理解和表现。
- 素描作品的审美价值体现。
三、教学内容1. 第一课时：素描基本概念及工具介绍- 素描的定义和特点。
- 素描的工具和材料。
- 素描的基本技巧和方法。
2. 第二课时：线条练习- 线条的种类和特点。
- 线条的应用和练习。
3. 第三课时：明暗练习- 明暗的基本原理。
- 明暗的应用和练习。
4. 第四课时：透视练习- 透视的基本原理。
- 透视的应用和练习。
5. 第五课时：静物素描- 静物的观察和构图。
- 静物的素描步骤和技巧。
6. 第六课时：风景素描- 风景的观察和构图。
- 风景的素描步骤和技巧。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描的基本理论和方法。
2. 示范法：教师现场示范，指导学生操作。
3. 练习法：学生进行大量的素描练习，巩固所学知识。
4. 作品分析法：分析优秀素描作品，提高审美能力。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：系统讲解素描的基本理论和方法。
3. 示范：教师现场示范，指导学生操作。
4. 练习：学生进行素描练习，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行评价和总结。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 学生对素描基本理论和方法的理解程度。
2. 学生素描作品的完成情况。
3. 学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力等。
七、教学资源1. 素描教材、图片、视频等。
2. 素描工具和材料。
八、课后作业1. 完成一幅静物素描作品。
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一、课程名称素描基础训练课程二、课程目标1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现手法。
2. 培养学生的观察力和审美能力。
3. 提高学生的空间想象力和绘画表现力。
三、教学对象初学者或有一定绘画基础的学生四、教学时间共8课时，每周1课时五、教学内容1. 素描的基本概念与工具2. 素描的观察方法与构图3. 素描的线条与明暗处理4. 素描的透视与空间表现5. 素描的质感与肌理表现6. 石膏像素描训练7. 静物素描训练8. 人物素描训练六、教学重点与难点1. 教学重点：观察方法、构图、线条与明暗处理、透视与空间表现、质感与肌理表现。
2. 教学难点：透视与空间表现、质感与肌理表现。
七、教学方法1. 讲授法：讲解素描的基本概念、技巧和方法。
2. 示范法：教师示范素描作品，引导学生观察和模仿。
3. 实践法：学生进行素描练习，教师巡回指导。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
八、教学过程第一课时1. 课堂导入：介绍素描的基本概念和工具。
2. 讲解观察方法与构图，展示优秀作品。
3. 学生进行构图练习，教师指导。
第二课时1. 讲解线条与明暗处理，展示优秀作品。
2. 学生进行线条与明暗处理练习，教师指导。
第三课时1. 讲解透视与空间表现，展示优秀作品。
2. 学生进行透视与空间表现练习，教师指导。
第四课时1. 讲解质感与肌理表现，展示优秀作品。
2. 学生进行质感与肌理表现练习，教师指导。
第五课时1. 石膏像素描训练：讲解石膏像的观察与表现方法。
2. 学生进行石膏像素描练习，教师指导。
第六课时1. 静物素描训练：讲解静物的观察与表现方法。
2. 学生进行静物素描练习，教师指导。
第七课时1. 人物素描训练：讲解人物的观察与表现方法。
2. 学生进行人物素描练习，教师指导。
第八课时1. 课堂总结：回顾本课程的主要内容。
2. 学生展示自己的作品，教师点评。
九、教学评价1. 学生作品质量：观察学生作品中的构图、线条、明暗处理、透视与空间表现、质感与肌理表现等方面。
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一、课程名称：素描基础二、课程性质：专业基础课程三、课程目标：1. 培养学生扎实的素描基础知识和技能。
2. 提高学生的观察能力、分析能力和表现能力。
3. 培养学生对线条、构图、明暗、空间、质感等造型要素的敏感度和掌握程度。
4. 为后续的专业课程打下坚实的基础。
四、教学对象：美术专业及相关专业学生五、教学课时：共XX课时，其中理论教学XX课时，实践教学XX课时六、教学内容：1. 理论教学内容：（1）素描的基本概念和意义（2）素描的观察方法与表现技巧（3）素描的构图与线条运用（4）素描的明暗处理与空间感表现（5）素描的质感与肌理表现（6）素描的透视原理与运用（7）素描的技法与材料介绍2. 实践教学内容：（1）素描几何形体写生（2）素描静物写生（3）素描石膏像写生（4）素描人物头像写生（5）素描风景写生（6）素描综合练习七、教学进度安排：1. 第1-4周：素描基本概念、观察方法与表现技巧2. 第5-8周：素描构图与线条运用3. 第9-12周：素描明暗处理与空间感表现4. 第13-16周：素描质感与肌理表现5. 第17-20周：素描透视原理与运用6. 第21-24周：素描几何形体写生7. 第25-28周：素描静物写生8. 第29-32周：素描石膏像写生9. 第33-36周：素描人物头像写生10. 第37-40周：素描风景写生11. 第41-44周：素描综合练习八、考核方式：1. 平时作业：占总成绩的60%，包括几何形体、静物、石膏像、人物头像、风景等写生作业。
2. 期末考试：占总成绩的40%，形式为素描作品创作，内容自选。
九、教学资源：1. 教材：《素描基础教程》2. 辅助教材：《素描技法》、《素描作品集》3. 教学课件、图片等教学资源十、教学原则：1. 由浅入深，循序渐进。
2. 理论与实践相结合，注重学生的实践操作能力。
3. 注重培养学生的创新思维和审美能力。
4. 营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
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《素描》教学大纲
一、课程性质与任务
素描是绘画的先导，是造型艺术的基础，也是造型艺术的基本功之一。
通过本课程的学习，使学生掌握素描的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，达到艺术理论，技能，修养等方面的协调发展，以适应从事美术教育工作的需要。
二、课程教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握素描的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，达到艺术理论，技能，修养等方面的协调发展，以适应从事美术教育工作的需要。
三、教学内容结构
本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。
1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为64学时。
2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为32学时。
3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。
四、教学内容与要求
（一）理论讲授部分
第一讲素描的观察方法
[教学目的和要求]
通过素描的观察方法方面的学习，可使学生从学习绘画的角度了解素描的基本观察方法和培养对物体的艺术感觉和情感倾向，以达到提高艺术审美能力的目的。
[教学内容]
1．素描的基本观察方法
（1）科学的观察方法与整体观察的意识
（2）形体结构与空间关系的表达
2．素描的构成要素与基本造型规律
（1）平面、单色的构成形式与形体质感的表达
（2）形体结构的表现与点、线、面的构成要素
3．素描的情感表达与艺术风格的形成
（1）明暗色调与物象形态及意境的表现
（2）体面、比例、结构、透视与黑、白、灰关系
[教学重点和难点]
重点：正确的观察方法和物体形态认识能力的培养。
难点：整体观察意识与空间关系的表达。
第二讲素描的表现方式与表现方法
[教学目的和要求]
通过学习可使学生从绘画的角度了解、掌握素描的各种表现方法，以培养对物体的感觉能力和情感倾向，以达到掌握素描造型基本规律，提高艺术审美能力与造型能力。
[教学内容]
1．素描的基本表现方式
（1）习作性素描
（2）创作性素描
2．表现方法
（1）全因素式
（2）结构式
（3）以线带调式
（4）线描式、
（5）速写
（6）默写
[教学重点与难点]
重点：了解素描的基本表现形式。
难点：了解、掌握素描的各种表现方法。
第三讲素描的基本造型要素
[教学目的和要求]
通过学习要使学生对素描的造型基本要素有比较深刻的了解和掌握，以培养正确的审美观念与提高素描造型能力。
[教学内容]
1．点、线、面与形、体、块
2．结构、形体、透视、比例
3．三大面，五大调
[教学重点与难点]
重点：了解素描的基本造型要素
难点：了解、掌握物体的基本表现手法
第四讲素描短期，长期作业的步骤和要求
[教学目的和要求]
通过学习要使学生对素描的短期、长期作业的步骤和要求有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。
[教学内容]
1．方法步骤：①构图起稿②大色调关系③深入表现形体结构④调整完成
2．基本要求：①整体观察②比较手法③由表及里④特征意识⑤节律意识
[教学重点与难点]
重点：观察和认识物体自然形态的与造型特点
难点：素描的作业步骤与表现手法
第五讲透视知识
[教学目的和要求]
通过学习要使学生对素描的透视知识有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。
[教学内容]
1．基本概念
2．平行透视
3．成角透视
4．倾斜透视
[教学重点与难点]
重点：透视的基本形态与特点
难点：透视知识在素描作业中的应用
第六讲头部、手、人体的基本构成和造型规律
[教学目的和要求]
通过学习要使学生对头部、手、人体的基本构成和造型规律有比较深刻的理解和掌握，
以有效地提高造型能力和审美能力。
[教学内容]
1．头部结构
2．手部结构
3．人体结构
4．造型现律
[教学重点与难点]
重点：人体的基本构成和造型规律。
难点：人体的构成和造型知识在素描中的应用。
（二）实践部分
课题一石膏几何体写生
1．实践目的：通过石膏几何体写生的写生，可掌握素描造型和素描表现物体的基本方法和步骤。
2．实践主要内容：
（1）石膏几何体塑造的手法和技巧
（2）石膏几何体表现的方法和步骤
3．实践要求：通过本课程的学习，使学生掌握石膏几何体写生的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法。
课题二静物写生
1．实践目的：通过静物写生，可熟悉和掌握素描静物写生的基本表现方法和造型的技巧。
2．实践主要内容
（1）素描静物塑造的方法和技巧
（2）素描静物表现的方法和步骤
3．实践要求：通过本课程的学习，使学生掌握素描静物的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力。
课题三石膏像写生
1．实践目的：通过本课程的学习，使学生掌握素描石膏像写生的基本观察方法和表现手法，具备熟练的造型能力和较高的艺术鉴赏能力。
2．实践主要内容
（1）石膏像写生的基本步骤
（2）石膏像写生的方法和技巧
3．实践要求：从结构着手，再进入全因素素描的完全程序，依着写生→构造→表现→创意的脉络循序渐进，使学生养成正确的造型观念，艺术观察和表现方法，全面提高艺术素养。
五、教学实施
（一）教学建议
1. 作业量和对自学的要求
几何形2张，静物组合2张，各种材质的静物组合2张，石膏像2张，课外速写30张。
2. 推荐使用教材
《素描》刘虹著西南师范大学出版社
（二）教学时数安排建议
六、考核与评价
以随堂考试的方式，以教学要求为课程考核的依据，由教研组组织评分，任课老师意见为主，教研室作最后审查。
根据大纲的要求评定成绩，平时成绩占30%，最后作业70%。