外研版七年级英语下册 Module 6 Around town Unit 3 Language in use学习指南教师版
Module 6 Around town Unit 3 Language in use
一、学习目标:
1 Knowledge objective
To practice the use of direction preps and sentences of giving directions.
2 Ability objective
Enable students to mark the places on the map and describe your hometown in your email.
【教学重点】
1. To use the direction preps: near, opposite, along, on the left/right, across
2. To use the expressions about asking ways and giving directions.
【教学难点】
To write a composition about your tour.
【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 Revision and lead-in
Revise the sentences about asking and giving directions by filling the blanks.
Step 2 New words
1. Draw a map of your journey from your school to your home. Draw the streets and b uildings on each side of the street. Don’t mark the position of your ho me.
2. Practice the sentences of asking the way and pointing out the way.
3. Let one student read the directions and the other mark the student’s home on the map.
Step 3 Work in pairs and look at the map
1. Look at the map, Student A choose a starting place on the map, and give dir ections from here. Student B listen and follow the directions.
2. Choose another starting places on th e map. Student B give directions.
Step 4 Read and label the places
1. Read the dialogue and answer the questions.
2. Read the dialogue and label the places on the map that the article has
mentioned in the dialogue.
3. Retell the dialogue in pairs.
Step 5 Look at the map and complete the passage
First, look at the map and read the words in the box. Then read the passage and fill in the blanks using the words from the box.
Step 6 Around the world
Learn about a famous place: The Winter Palace
Step 7 Write about your hometown
Let Ss write a composition about your hometown. The following three points should be included in your writing.
Step 8 Write an email
If you have a one-day tour of your hometown, write an email to a friend and say what to d o. You may use the three points from Activity 4.
Step 9 Draw a map
Draw a map of your hometown and mark out the important places.
Step 10 Exercises
Step 11 Summary
问路时常用以下句型：
1. How can I get to…？
2. Can/Could you tell me the way to
3. Where is …?
4. Which is the way to …, please?
5. Is there a … near here?
6. Do you know the way to…, please?
7. I want to go to …. Do you know the way?
8. I’m looking for …. Can you tell me
where it is?
指路的常用表达方式，总结如下：
Take the No. 22 bus to station.
Go along the street …
Follow this road …
Turn left/right …
Turn left into …
It’s a ten-minute walk.
Take the first/second road/acrossing on the left/right Go straight on until you come to …
It takes about ten minutes by bus.
You can’t miss it.
Step 12 Hom ework
完成模块检测题。
外研版七年级英语下册学生版 Module 6 Around town专题讲解及习题
Module6 Around town专题讲解一、本单元提纲1. 主题功能：能够谈论地点或场所。
2. 重点单词：famous, bridge, underground, river等。
3. 重点词组：in front of, turn left, on the right等。
4. 重点句型：Excuse me! Can you tell me the way to Wangfujing Dajie?Is there a bookshop near here?How can I get there?5. 核心语法：方位的表达方式二、重难点精讲1. Excuse me! Can you tell me the way to Wangfujing Dajie?▲本句是问路的常见用语，结构式“Can you tell me the way to+地点”。
▲问路时其他的表达方式：Excuse me! Where+地点？How can I get to+地点？Could you tell me how to get to+地点？2. Go across Dong Ch ang’an Jie,go along the street and turn left at the third street on the left.穿过东长安街，沿着这条街道走，在左边第三条街道处左拐。
▲go across意为“穿过、越过”，常和street，road等搭配。
▲常见于turn搭配的词：turn on打开turn off关闭turn up调高turn down调低turn over翻转turn into变成turn in上交turn left左转turn right右转掉头_________The baby is sleeping. Please _______ the radio.A. turn onB. turn downC. turn up3. Why not ask the policeman over there?▲本句是why not do sth. 结构，意为“为什么不做某事”，与why don’t you do sth. 是同义表达，用于提出意见或建议。
七年级英语下册知识导学Module6Aroundtown词句精讲精练新版外研版
Module 6 Around town词句精讲精练词汇精讲1. across, over＆ through（1）across表示的是从某物的一边到另一边;指从表面上横过。
例如：She ran across the road. 她从马路上跑过。
（2）through表示从内部通过，有“穿过，透过”等意思。
例如：They went through the forest. 他们穿过森林。
（3）over 是指从物体的正上方过去，并且不与物体接触。
例如：The cat jumps over the wall and runs away.2. tour, travel, journey＆trip（1）tour 意为“旅行”，表示旅行完再返回原出发点。
例如：We are going on the tour of the city this afternoon.我们今天下午要到城里去观光。
（2）trip通常指短距离的旅行、远足。
例如：I enjoyed our trip to the seaside.我喜欢我们到海边的旅行。
（3）journey 常指远距离的陆地旅行。
例如：They decided to take a train journey. 他们决定坐火车旅行。
（4）travel 指广义的旅行，而不是指某次具体的旅行，常指长途旅行或者国外旅行。
例如： He came home after years of foreign travel. 在国外旅行多年之后他回家了。
3. famousfamous是形容词，意为“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定语或表语。
例如：Yao Ming is a famous basketball player. 姚明是一位著名的篮球运动员。
【拓展】famous常见的搭配：be famous for意为“以……而著名”，for后接著名的原因。
be famous as意为“作为……而著名”，as后接身份、职业的名词。
七下Module6《Around town》(Unit3)
Student A: Choose a starting place on the map. Then give Student B directions from there.Student B: Listen to Student A and follow the directions: Where do they finish?
Language practice
Can you tell me the way to Wangfujing Dajie?Could you tell me how to get to the National Stadium?Go across Dong Changan Jie，go along the street and turn left Go along the street and you’ll see an underground station.Is there a bookshop near here?
How do I get to
Go straight ahead.
opposite
__________is the Chairman Mao Memorial Hall?It’s ___________ the Great Hall of the people_______the Museums.
Where
between
and
________________________to a park?
Can you tell me the way
________can I _________________________?
Module 6【复习课件】七年级英语下册单元复习(外研版)
相当于across from, 常与名词短语连用表方位.
The store is opposite/ across from the station.
across cross vt
prep (在表面)越过, 横穿 穿过, 横穿 v + across + sth = cross sth
重点语法
3. turn vt. 转弯 turn left / right
左转、右转
Turn left into Chang'an Jie and turn right into Chang Jie. turn left / right into …左/ 右转到/进入…
表示方位的介词
1．Our house is__o_n__th_e__r_ig_h_t_o_f___(在……右边) the park. 2．There is a museum_o_p_p_o_s_i_te_/_a_c_r_o_s_s_f_r_o_m_ (在……对面) the square. 3．There is a big library___n__e_x_t _to___ (紧挨着) our school. 4．The teacher is standingi_n_t_h_e_m__i_d_d_le__o(f在…中间) the classroom. 5．The shop is_o_n__th_e__o_th__e_r _s_id_e__o(f在……另一边) the street.
( D )1.2018·包头—Are you watching the football
matches of the World Cup these days?
—Sometimes, and I'll watch the match ________
外研版初中英语七年级下册Module 6 全部课件
A. above
B. on
C. under
D. along
【点拨】考查介词。句意为“沿着这条街走，然 后在银行处左拐”。表达“沿着……”用介词 along。故选D。
4. I'm sorry I don't know the way. ____D____ ask the policeman?
A. Why
B. You are welcome
C. Thanks a lot
D. Never mind
【点拨】Excuse me用于有事情打扰别人时。分析 上下文可知选A。
二、根据句意及首字母提示完成单词 6. Don't play sports on the street . It's too dangerous.
21 D 22 C 23 G 24 E 25 B
答案呈现
一、根据汉语提示完成句子，并背记相应英语词汇 1. What about going to the _m_u__se_u_m__(博物馆)tomorrow? 2. The supermarket is _o_p_p_o_s_it_e_ (在……的对面)our school. 3. Lots of _t_o_u_r_is_t_s_(游客)come to climb Mount Tai every
A. how can I get to the zoo 【点拨】考查问路的习惯用语。 B. how I can get to the zoo 分析上下文可知应该询问怎样 C. when can I get to the zoo 到达动物园，用how。又因为
句子为宾语从句，宾语从句要
D. when I can get to the zoo 用陈述句语序，故选B。
(完整版)外研版七年级下册英语课文翻译
外研版精装修正版七年级下册全部课文翻译1初一下册Module 1 Lost and found2M1U1 Whose bag is this? 这是谁的书包？李老师：欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西。
这是谁的书包？玲玲：哦，对不起！是我的。
我的蜡笔也在里面吗？李老师：这些蜡笔是你的吗？玲玲：是的，是我的，还有这块橡皮也是。
谢谢你。
李老师：这些磁带是谁的？大明：是我的。
李老师：这里有一个紫色的钱包。
托尼：它是我的。
看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。
李老师：不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？大明：不，不是。
我想它是贝蒂的。
玲玲：是的，是她的。
李老师：同学们，从现在开始，请大家注意保管好自己的物品。
大明：这里有一些漂亮的手套。
他们是谁的？李老师：让我看看……哦，他们是我的！谢谢你！2 M1U2 他们是你的吗？纽约市失物招领处欢迎来到纽约市失物招领处。
人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。
他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。
那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。
纽约市失物招领处非常大。
每天会有上百人来到这里。
他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。
我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。
此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。
那里大约有一百辆自行车和一艘大船。
还有许多动物。
本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！它们是谁的？它们是你的吗？我们不知道。
你正在寻找十五公斤重的香肠吗？它们也在这里！3 Module 2 What can you do? 你会做什么？ M2U1 I can play the piano. 我会弹钢琴。
大明：看，本学期的新社团公布在布告栏里了。
我想参加音乐社团，因为我会弹钢琴。
你呢，贝蒂？贝蒂：我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团。
你会做饭吗，大明？大明：不，我不太会。
嗯，我会做鸡蛋，不过仅此而已。
玲玲呢？她能参加哪个社团？贝蒂：我想她会参加舞蹈社团，因为她跳舞跳得很好。
外研版七年级下册英语Module 6 Around town达标检测及答案(共3份)
外研版英语七年级下册Module 6 Around town◎第1课时Unit1 Could you tell me how to get to the National Stadium?课时导学·互动课堂◎第2课时Unit 2 The London Eye is on your right.课时导学·互动课堂1. …and it is the middle of London.它是伦敦的中心。
middle名词，意为“中部；中间”。
in the middle of意为“在……中间”。
【例】I sit in the middle of the classroom. 我坐在教室中间。
2. It takes you 135 metres above the River Thames.它能带你到离泰晤士河135米的高空。
above介词，意为“在……上方；在……之上”。
【例】The plane is flying above the clouds.飞机在云层上方飞行。
【拓展】辨析above, over与onabove “在……之上”，位置上高于，两者不接触There is a photo above the table.桌子上方有一张照片。
over “在……之上”，指垂直高于，两者不接触There is a light over the table. 桌子上方有一盏灯。
on “在……上面，两者表面接触。
”The book is on the table.那本书在桌子上。
3. When you are tired, the best way to see London is by boat.当你觉得累了，游览伦敦最好的方式是坐船。
(1)the best way to do sth. 意为“做某事最好的方法”。
【例】The best way to go to Beijing is by plane.去北京最好的方式是乘飞机。
外研版七年级英语下册电子课本课件【全册】
外研版七年级英语下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0088页 0119页 0202页 0280页 0319页 0381页 0442页 0529页
封面/前言/目录 Module 2 What can you do? Module 4 Life in the future Module 6 Around town Module 7 My past life Module 9 Life history Revision B 语法 语音
Module 9 Life history
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Module 10 A holiday journey
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Revision B
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
课文注释
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语法
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
单词外研版Leabharlann 年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 6 Around town
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Revision Module A
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 7 My past life
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 8 Story time
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
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Module 3 Making plans
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 4 Life in the future
外研版七年级下册英语Module 6 习题课件 Unit 3 Language in use
5.—Doyouhaveany______C__questionstoask? —No, thanks. A. another
B. others C. other
D. theother
6. Catherinehastwocousins. Oneisquiet, and_______B_isnoisy. 【中考•上海】
A. another
B. theother
C. other
【点拨D.】ot考her查s 代词的用法。one…theother意为 “一……另一”。句意为“凯瑟琳有两个表兄弟。 一个是安静的，另一个是吵闹的”。故选B。
一、单项选择 1.—Excuseme! Isthere________hospitalnearhere?
课后巩固
11 wayto
16 C
12 Howcan
17 D
13 opposite
18 C
14 Arethere
19 D
15 howtoget
20 B
答案呈现
课文精华
学必有法 答案呈现
1 clear
6 Turn
作文
2 tourist
7 underground
3 museum 8 Square
4 bridge
(地铁) there.
Turn
underground
YoucangetoffattheNewStar_____S_q__u8ar(e广场) andwalkpastaGerman________9 (教堂),
church andthenyou'llseethemuseum________10 (挨着) thecinemaonneyxottuorleft.
外研版七年级英语下册Module6 Unit3教学设计
教学设计外语教学与研究出版社《新标准》英语初中一年级下册Module Six Around townUnit Three Language in use一、教材分析本模块的主要教学内容是学习“问路与指路”的各种表达方式，并能通过阅读地图标出路线及具体位置。
分设三个课时进行学习。
本节课是这个模块中的第三课时，是一节复习课。
作为模块的复习课，既要帮助学生重温并且巩固基本问路和指路用语，又要指导学生如何运用本模块所学，达到语言输出，能清楚地用书面文字给别人指路。
本模块的任务是向朋友介绍自己家乡的一些著名景点并设计一个“一日游”的路线，同时绘制出家乡的地图作为参考。
同时指导学生选择最佳的交通方式和最便捷的路线以节约时间和金钱。
通过完成该任务，全方位巩固所学知识和目标语言。
二、教学目标1．语言知识目标复习并巩固本模块基本问路和指路用语。
2．技能目标能运用基本问路和指路用语，清楚地用书面文字给别人指路。
3．学习策略目标（1）能将语言学习与实际应用结合起来，学会看地图，使用地图；（2）通过小组合作的方式，学会合作学习；4．情感与态度目标在教学过程中，学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动，体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣。
乐于了解他国文化，对家乡充满热爱之情。
5．教学重点和难点能运用基本问路和指路用语，清楚地用书面文字给别人指路。
6．教具准备视频课件、学案、点读笔等。
三、教学设计本节课是一节综合语言运用课。
在整个教学设计中，笔者主要采取的是以话题为核心，将本模块所涉及的零散的英语知识，通过分析，归类，有机地串联起来，从而加深理解，增强记忆，使知识条理化，系统化进而达到融会贯通，并在此基础上将传授的知识转化为能力的培养。
通过对问路和指路功能性语言的复习，强化本模块的基础知识，重要词汇，通过翻译句子的练习让学生复习一些词组，单词，交际用语，并实现知识的归类和整理。
给学生提供多个运用语言的机会，如：学生两人活动，一个学生描述路线，另一个学生猜测他所说的终点。