最新部编人教版七年级道德与法治下册第8课第1课时憧憬美好集体课件
5.有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚 固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳 头。下列说法不符合题意的是（D） A．众人拾柴火焰高 B．个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的 C．个人融入集体的过程是一个充分展现自我价 值的过程 D．个人不能融入集体之中，否则会影响自己潜 能的发挥
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一、单项选择题 1.集体生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。 面对竞争压力，必须采取正当的方式，坚守自己的人 格。下列属于不正当竞争的有（C ） ①小王为了在考试中取得好成绩，夹带作弊 ②小李担任学校卫生评分员的时候，故意压低其他班 的分数 ③小丁为了在校运会中取得好成绩，自己增加训练时 间 ④小朱为了获得更好的操行评分，虚报自己拾金不昧 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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2.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻 负担的人都不是庸庸碌碌之徒”。这句话告诉 我们（B） A.每个人都不可能脱离社会而生活 B.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献 C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益 D.集体利益和个人利益在根本上是一致的
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2.对集体的共同愿景理解，错误的是（D） A.向往美好的前景 B.承担共同的使命 C.认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 D.个人的愿望一定要高于集体共同的愿景
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3.以下是同学们在“我与集体”主题班会上提 出的观点。其中正确的有（C） ①大河有水小河满，大河无水小河干 ②集体好处我多占，集体困难我不管 ③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 ④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因 意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体 长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学 们都在坚持我也坚持跑完了全程。 这样的集体 生活对个人发展的影响有( D ) ①鼓励 ②促进 ③向上 ④帮助 ⑤包办 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④
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3.在招聘广告上，我们经常看到这样一则要求： 必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视 “团队合作精神”，是因为（ C ） A．合作无处不在，无时不有 B．只要具有合作精神就能取得事业的成功 C．合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力 D．合作是单位用人的唯一标准
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第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在
第1课时
憧憬美好集体
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1.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景， 承担 共同的使命 ，认同正确的 价值观 ，形成 一致的 目标和追求 ，这就是集体的愿景。 2.美好集体是我们共同学习、共同生活的 精神家园 ，引领我们 成长 。 3.美好集体是 民主的 、 公正的 。 4.美好集体是充满 关怀与友爱 的。 5.美好集体是 善于合作的。
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◎单项选择题 1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好 的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。 一个良好班集体的形成，靠（B） A.个别成员的团结与奉献 B.全体成员的团结与互助 C.各自都有奋斗目标并不懈努力 D.你争我夺互相攀比的竞争意识
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6.美好集体是充满 活力的 的。集体成员之间 的 和而不同 、相互激励和 竞争 是集体发展 的动力，也是集体 活力 的重要表现。 7.憧憬美好的集体，良好的集体有哪些特征？
7.（1）美好集体是民主的、公正的。每个 人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有 特权和例外；每个人都享有公平的发展机会， 没有偏见与排斥。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。在集 体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人， 相互包容、相互关心、相互帮助。
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6.在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让 他人，相互包容、相互关心、相互帮 助；不仅 有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当 的方法。这表明了美好集体是（ A） A.充满关怀与友爱的 B.民主的、公正的 C.善于合作的 D.充满活力的
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7.小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生 活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 以下情景有利于帮助小梁的是（C） A.平时大家很少关注他，不理他 B.有的同学欺负他，甚至有校园暴力 C.班委会商量如何帮助他，为他的困境出谋划 策 D.有些同学私下议论小梁家庭生活
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4.小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的 班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的 是（C） A．我们要有共同的目标 B．我们要各尽所能．发挥所长，奉献集体 C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责 D．我们要团结协作．互助前行
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5.对于集体事务，每个人都可以提出意见和建 议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没 有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会， 没有偏见与排斥。这种美好集体的氛围体现社 会主义核心价值观的（C ） ①富强 ②民主 ③公正 ④法治 ⑤爱国 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③④⑤
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（3）美好集体是善于合作的。在美好集体 中，我们分工协 作，优势互补，相互帮助， 共同进步，充分发展各自的能力。 （4）美好集体是充满活力的。集体成员之 间的和而不同、相互激励和竞争是集体发 展的动力，也是集体活力的重要表现。
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人教版《道德与法治》七年级下册：8.1 憧憬美好集体 课件(共28张PPT)
3．美好集体的作用有哪些？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园， 引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神 养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸 引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
二、良好的氛围
共同商定班级事项
民主选举班干部
集体的事情真的“不关我的事” 吗？请谈谈你的看法。 集体的事情与我们每个人密切相 关，我们要相互关心，感受集体 的温暖。
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 经常自我反思。
学习上：期中、期末考试 体育上：运动会
竞争
班干部：班干部竞选
才艺上：书法、绘画比赛
7．怎样在集体生活中学会竞争？
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为 前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习， 共同提高。
课堂训练
某校八年级(2)班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学 们为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子” 中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是( C ) A．认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上 取得好成绩 B．尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能 C．安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其 分散精力 D．认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规
破木箱，化险为夷，走出绝境。可遗憾的是，它们一个
个只顾各自逃命，最后全部命丧黄泉。
黄蜂的实验给我们的
启示是什么？
要善于团结合作。
归纳
4．美好集体的特点？
① 民主、公正； ② 充满关怀与友爱； ③ 善于合作； ④ 充满活力 。
人教版《道德与法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共22张PPT)
从神舟一号到神舟十一号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向 了一个新的发展高度。
作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，，直接参与的研究所、基地、 研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。
汇聚在“爱国”的旗帜下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭， 汇成托举神舟飞天的强大力量。
归纳：领悟到了团结合作的力量。
三、美好集体是善于合作的
①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的 能力； ②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义； ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
法与技能P75：集体生活合作策略
Ø 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这 是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人 吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。
Ø 为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物？
Ø 你从这个故事中明白了什么道理？
相关链接p75
天地往返、出舱活动、交会对接……中国载人航天事业，神舟十一号飞 船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并于10月19日 与天宫二号自动交会对接成功。
一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双 翱翔云间的翅膀。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚 信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春定会绽放绚丽的火光。 三年后的今天，我们一定会成为最耀眼的一群人。
2、集体愿景的作用：
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体 发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓 进取。
3.集体的愿景包括 ( )
作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，，直接参与的研究所、基地、 研究院一级的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。
汇聚在“爱国”的旗帜下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭， 汇成托举神舟飞天的强大力量。
归纳：领悟到了团结合作的力量。
三、美好集体是善于合作的
①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的 能力； ②每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义； ③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
法与技能P75：集体生活合作策略
Ø 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这 是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人 吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。
Ø 为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物？
Ø 你从这个故事中明白了什么道理？
相关链接p75
天地往返、出舱活动、交会对接……中国载人航天事业，神舟十一号飞 船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并于10月19日 与天宫二号自动交会对接成功。
一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双 翱翔云间的翅膀。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚 信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春定会绽放绚丽的火光。 三年后的今天，我们一定会成为最耀眼的一群人。
2、集体愿景的作用：
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体 发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓 进取。
3.集体的愿景包括 ( )
部编版《道德与法治》七年级下册8.1《憧憬美好集体》优秀教学课件
①有关爱之心， 但具体的行动 和方法不当
②以关爱之名 行“伤害”之 实
③因外貌、成绩、家 境等歧视、欺侮他人
二、良好的氛围
大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈 v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为 首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局 部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行， 要比单独飞行多出12%的距离。合作可以产生 一加一大于二的倍增效果。
第八课
第1课时 憧憬美好集体
第三单元
在集体中成长
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思考：中国女排最让我们感动和敬佩的是什么？
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目标导学一 共同的愿景
电影《斯巴达克斯》中，克拉斯告诉几千 名斯巴达克斯部队的生还者说：“你们曾经 是奴隶，将来还是奴隶。但是罗马军队慈 悲为怀，只要你们把斯巴达克斯交给我， 就不会受到钉死在十字架上的刑罚。” 在 沉默之后，斯巴达克斯站起来说：“我是斯 巴达克斯。”然后隔邻的人站起来说：“我 才是斯巴达克斯。”下一个人站起来也说： “不，我才是斯巴达克斯。”一分钟内，俘 虏的每一个人都站了起来，都选择受死， 但是这个部队所忠于的，不是斯巴达克斯 个人，而是由斯巴达克斯所激发的“共同愿
新课探究
女排管理模式对比 -美好集体是善于合作的 • 2013后，打造复合型团队，包括教练、队员、医生、 康复师、体能师、营养师、数据师之间的协作......
2004-2013单一的球队内技战术配合
刘晓彤提到球队上下的团队协作令人印象深刻，并指出：“团
结就是在困难的时候，大家能拿出所有的正能量来组织来战
✓ 在集体生活中，人与人之间应友善相待、礼让他人，相 互包容、相互关心、相互帮助；
✓ 不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当 的方法；
人教版《道德与法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共25张PPT)
竞争不必然伤害友谊
· （4）美好集体是充满活力的
良好的氛围
·美好集体是充满活力的
竞争是以承认、尊重为前提的，集体成 员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
你认为下面这些竞争可取吗？为什么？ 1.为了考出好成绩，在考试中作弊
2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所
3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量
（3）美好集体是善于合作的。
良好的氛围
·善于合作的集体的表现 分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各 自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又 避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值， 而不消极依赖或袖手旁观。
集体生活合作策略 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，
但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。原来，这里的每个人都主动给别人喂 食，同时也获得别人给他的帮助。“地狱和天堂”给我们的启示是什么？
竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人 格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，
力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，
坚守自己的人格。
知识小结
2、美好集体良好氛围的体现？（笔记）
①美好集体是民主的、公正的
②美好集体是充满关怀与友爱的
③美好集体是善于合作的 ④美好集体是充满活力的
根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说 它在哪些方面有待改进？ 美好集体的特征 有待改进之处
8.1 憧憬美好集体 课件(32张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
8.1憧憬美好集体
1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人有什么意义？ 4. 美好集体有什么特点？
第一目 共同的愿望
➢思考：在不同的阶段，我们的愿景是什么？ ➢那你还知道哪些人的愿景，那你的愿景是什么？
建立共产党，实现 民族独立解放
为百姓的生命健康 禾下乘凉梦
时政新闻眼
2022年 11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射， 将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。11月30日5时42分，神舟十五号载人飞 船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。2023年2月10日00时16分，经过约7小时的 出舱活动，航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。 出舱活动取得圆满成功。
华为技术有限公司
2020年1月
2020年2月
武汉火神山、雷神山医院的5G 网络基站，就是华为紧急建设 的。华为成立了200人的疫情 保障项目组，短短3天，就全
湖北官方使用的会议系统、远程 会诊系统，从技术到设备，基本 都是华为提供的。此外，华为还 给火神山医院捐了1000台Mate 30 5G手机。
保驾护航
杂交水稻覆盖全球梦
笔记区：
1、集体愿景的含义
拥有共同 的梦想
承担共同 的使求
认同正确的价值观
女排团队的愿景：每一次的比赛， 我们的目标都是升国旗、奏国歌。
“升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑 娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋 精神，激发集体成员的积极性。
的建议都会认真讨论。
情景二：值每日个班人干都部应小该李遵被守同共学同吐的槽规，则说他自己不遵守纪律，老讲
公正 话，班主任对小李进行了批评并按班规进行处理。
人教部编版七年级道德与法治下册课件：第8课 第一节 憧憬美好集体共22张PPT
四、良好的集体是积极进取的
1、集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发 展的动力，也是集体活力的重要表现。 2、竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。 3、竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。 在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一 方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。
同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长
④民主决策，协商管理
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3、（2019 四川遂宁）“单则易折，众则难摧”——《北史》这句话 揭示的道理是（ ） ①集体的力量取决于人数的多少 ②只要维护
D 集体利益，个人利益就有保障③团结的集体能形成强大的合力，使个人 的能力得到充分发挥④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
1、明确分工，承担责任，密切配合。 2、欣赏优点、包容缺点，优势互补。 3、开放心态，坦诚交流、彼此信任。 4、遵守规则、互相帮助、共同进步。 5、经常自我反思，避免个人英雄主义。
探究与思考：
1）、在良好的集体中，什么情景是激动 人心的时刻？在这个时刻取得好的成绩 需要我们有什么样的精神？
2）、良好的班级，同学们你追我赶，力 争上游有何意义？
二、班级良好的氛围是互帮互助同学关系
在班级生活中，分享同学帮助你的故事， 说说你的感受。 你帮助过同学吗？说说你帮助同学后的 心情。好人好事层出的班级，对同学们 成长有什么好处。
二、班级良好的氛围是互帮互助同学关系
我为人人，人人为我。人与人之间相互关心、包容、友善 相待；用恰当方法表达爱心；不以关爱之名行“伤害”之 举，不因外貌、性格、家境等歧视侮辱他人，每个人都能 感受到集体的温暖。
人教版《道德与法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共21张PPT)
A．在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料 B．在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引 C．在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭 D．在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念
3.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美
好集体（ C）
①引领我们成长
②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料
开心嬉戏，生活愉快而充实 。
丁：我独自长跑时，尽管想坚
持跑完，可常常因意志不够 坚定而 半途而废。后来班级进行集体长跑 训练，要求“一个也不能少”。看 到同学们都在坚持，我也坚持跑完 了全程。
丙： 我特别喜欢德育校本课，
每次上课老师都让我们针对学校的问 题自选主题，研究如何解决问题，设 计课堂流程，同学轮流主持。我们既 锻炼了能力，又开阔了视野，还学会 了很多认识和解决问题的方法。
B 能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的
形成，靠的是( )
A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致 C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识
2．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引
领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是( C )
人教版七年级下册册第三单元第八课
挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，挪威人在海上捕得沙丁 鱼后，如果能让他活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是， 由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕 捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄 奄一息。只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以 他赚的钱也比别人的多。该渔民严守成功秘密，直到他死后， 人们才打开他的鱼槽，发现只不过是多了一条鲶鱼。原来鲶鱼 以鱼为主要食物,装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动， 而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如 此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。
3.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美
好集体（ C）
①引领我们成长
②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料
开心嬉戏，生活愉快而充实 。
丁：我独自长跑时，尽管想坚
持跑完，可常常因意志不够 坚定而 半途而废。后来班级进行集体长跑 训练，要求“一个也不能少”。看 到同学们都在坚持，我也坚持跑完 了全程。
丙： 我特别喜欢德育校本课，
每次上课老师都让我们针对学校的问 题自选主题，研究如何解决问题，设 计课堂流程，同学轮流主持。我们既 锻炼了能力，又开阔了视野，还学会 了很多认识和解决问题的方法。
B 能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的
形成，靠的是( )
A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致 C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识
2．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引
领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是( C )
人教版七年级下册册第三单元第八课
挪威人爱吃沙丁鱼，尤其是活鱼，挪威人在海上捕得沙丁 鱼后，如果能让他活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是， 由于沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，返航的路途又很长，因此捕 捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了，即使有些活的，也是奄 奄一息。只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，而且很生猛，所以 他赚的钱也比别人的多。该渔民严守成功秘密，直到他死后， 人们才打开他的鱼槽，发现只不过是多了一条鲶鱼。原来鲶鱼 以鱼为主要食物,装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动， 而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如 此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲶鱼效应”。
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件共27张PPT
• 第一步，做好班会前必要的准备工作。如收集一些美好集体的报 道、优秀班集体的典型案例。
• 第二步，向同学们说明召开本次班会的目的。 • 第三步，分组讨论和交流，然后各组派一名代表在班内交流。
• 第四步，班主任老师做好会议总结，或者班委会向全班同学发出 建设美好集体的倡议等
• （2）你憧憬的美好班集体具有哪些特 征？
• 积极向上、充满活力、公平竞争、 • 善于合作、愉快交往、自由呼吸、 • 充满正能量等
• （3）在主题班会上，有一个环节是“美好集体我参与，良好 氛围我感受”。小李说自己感受到的良好氛围是“民主的、公 正的”“充满活力的”，那么，你对这两个方面的理解是什么？ 请进行阐述。
• 第一，美好集体是民主的、公正的。
• 小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好， 原先我们的班集体成员之间相互关怀，充满友爱，可是现在 个别同学欺侮我们农村来的孩子。太让人寒心。”
• 小亮：“就是！” • 小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。” • 小亮：“…….”
• （1）假如请你来组织这次班会，你会如何设 计班会流程？
共同商定班级事项
民主选举班干部
竞争
学习上：期中、期末考试 体育上：运动会
班干部：班干部竞选 才艺上：书法、绘画比赛
跑步比赛
考试
“鲶鱼效应”反映了 什么道理？
鲶鱼和沙丁鱼相互竞争，
使得氧气充分，能活着回
到岸上。有竞争就有活力。
拉票贿选
你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？
1.为了考出好成绩，在考试中作弊
C、善于合作有助于集体发展 D、实现集体愿景需要大家通力合 作
课后寄语
•
要永远觉得祖国的土地是稳固在你脚
下，要与集体一起生活，要记住，是集体教
• 第二步，向同学们说明召开本次班会的目的。 • 第三步，分组讨论和交流，然后各组派一名代表在班内交流。
• 第四步，班主任老师做好会议总结，或者班委会向全班同学发出 建设美好集体的倡议等
• （2）你憧憬的美好班集体具有哪些特 征？
• 积极向上、充满活力、公平竞争、 • 善于合作、愉快交往、自由呼吸、 • 充满正能量等
• （3）在主题班会上，有一个环节是“美好集体我参与，良好 氛围我感受”。小李说自己感受到的良好氛围是“民主的、公 正的”“充满活力的”，那么，你对这两个方面的理解是什么？ 请进行阐述。
• 第一，美好集体是民主的、公正的。
• 小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好， 原先我们的班集体成员之间相互关怀，充满友爱，可是现在 个别同学欺侮我们农村来的孩子。太让人寒心。”
• 小亮：“就是！” • 小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。” • 小亮：“…….”
• （1）假如请你来组织这次班会，你会如何设 计班会流程？
共同商定班级事项
民主选举班干部
竞争
学习上：期中、期末考试 体育上：运动会
班干部：班干部竞选 才艺上：书法、绘画比赛
跑步比赛
考试
“鲶鱼效应”反映了 什么道理？
鲶鱼和沙丁鱼相互竞争，
使得氧气充分，能活着回
到岸上。有竞争就有活力。
拉票贿选
你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？
1.为了考出好成绩，在考试中作弊
C、善于合作有助于集体发展 D、实现集体愿景需要大家通力合 作
课后寄语
•
要永远觉得祖国的土地是稳固在你脚
下，要与集体一起生活，要记住，是集体教
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
你是否赞同值日班长 的做法？理由？
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的
➢每个人都可以提出意见和建议 （民主） ➢每个人都应该遵守共同的规则 （公正） ➢每个人都享有公平的发展机会 （公正）
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。可绝大 部分沙丁鱼总会在运输中途因窒息而死。
后来，渔民在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一 条以鱼为主食的鲶鱼后，沙丁鱼十分紧张，左冲 右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条 沙丁鱼活蹦乱跳地回到了渔港。
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
的
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
2016年的里约奥运会，第一次进入乒乓球 预赛时，外国选手很惊讶地表示：“马龙、张继 科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕 自己的战术被破解吗？”另外，这次国兵的后勤 人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这 两位，都是世界乒乓球冠军。
——数11班的体育故事
“如果你在清华有一个优 秀的集体，它就会像阳光一样， 照耀你大学四年的生活，并且 能够温暖你的一生。”
——校党委副书记史宗恺
2、美好集体对我们成长的意义
（1）美好的集体是我们共同学习、共 同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能获得 丰富的精神养料，凝聚拼搏向上的力量， 坚定自己的生活信念。
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的
➢每个人都可以提出意见和建议 （民主） ➢每个人都应该遵守共同的规则 （公正） ➢每个人都享有公平的发展机会 （公正）
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挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。可绝大 部分沙丁鱼总会在运输中途因窒息而死。
后来，渔民在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一 条以鱼为主食的鲶鱼后，沙丁鱼十分紧张，左冲 右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条 沙丁鱼活蹦乱跳地回到了渔港。
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
的
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共15张PPT)
2016年的里约奥运会，第一次进入乒乓球 预赛时，外国选手很惊讶地表示：“马龙、张继 科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕 自己的战术被破解吗？”另外，这次国兵的后勤 人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这 两位，都是世界乒乓球冠军。
——数11班的体育故事
“如果你在清华有一个优 秀的集体，它就会像阳光一样， 照耀你大学四年的生活，并且 能够温暖你的一生。”
——校党委副书记史宗恺
2、美好集体对我们成长的意义
（1）美好的集体是我们共同学习、共 同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能获得 丰富的精神养料，凝聚拼搏向上的力量， 坚定自己的生活信念。
人教版《道德与法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课件(共44张PPT)
如果你是小梁，面对不同同学的态度，你 会有怎样的感受？
在不被同学们关注时，会感到孤单和落 寞，想融入集体却又没有好的办法；
在有同学欺负自己时，会感到很气愤和 委屈； 在收到班集体给的钱物和信时很感动， 感受到了集体的温暖。
你怎样看待上述同学的做法？ 不关注和欺负小梁的那些同学的做法是错误的。 因为美好的集体应该是充满关怀与友爱的，同 学之间应友善相待、礼让他人，相互包容、相 互关心、相互帮助，不因外貌、性格、家境等 歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的 温暖。 班委会商量帮助小梁和给小梁钱物及信的做法 是正确的。这种做法让小梁感受到了集体的温 嗳，使他能够更好地面对以后的学习和生活， 符合美好集体的要求。
存在。 这种竞争是以承认、尊重为 前提的，有利于集体的发展， 也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？
我认为集体生活中的竞争是集体 发展的动力，也是集体活力的重 要表现。 集体成员间的竞争应以承认和尊 重为前提。 要良性竞争，避免恶性竞争，在 竞争中促进集体的发展。
美好集体的特征
善于合作的集体的表现
◆分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步， 充分发展各自的能力。 ◆合作意味着每个人都发挥自己最大的作用， 同时又避免个人英雄主义；
◆每个人都努力实现自己的价值，而不消极依
赖或袖手旁观。
美好集体是充满活力的
1.集体成员之间的和而不同、相互激励和竞 争是集体发展的动力，也是集体活力的重要 表现。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领
到另一个房间。
这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、
一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在
快乐地歌唱着幸福。原来，这里的每个人都主动给别