湿地生态系统
湿地生态系统组成成分
湿地生态系统组成成分湿地生态系统是由多种组成部分构成的复杂生态系统。
它们包括水体、植物、土壤、微生物和动物等。
这些组成部分相互作用，形成了湿地独特的生态系统。
水体是湿地生态系统的重要组成部分。
它可以是河流、湖泊、沼泽或海洋。
水体为湿地提供了必要的水分和养分。
在湿地中，水体的存在维持了湿地的湿润环境，也为湿地中的生物提供了生存的条件。
植物在湿地生态系统中起着重要的作用。
湿地植物可以分为水生植物和湿地植物两大类。
水生植物生长在水中，如荷花和莲藕，它们的根系可以帮助固定土壤，防止水土流失。
湿地植物生长在湿地的边缘，如芦苇和香蒲，它们的根系可以吸收和存储水分，起到调节湿度的作用。
土壤是湿地生态系统的基础。
湿地土壤具有高度的含水量和有机质含量。
这种土壤含水量高，有利于植物生长和微生物活动。
有机质含量丰富，为湿地提供了养分。
湿地土壤还具有保持水分和净化水质的功能。
微生物是湿地生态系统中隐形的力量。
它们包括细菌、真菌和原生动物等。
这些微生物能够分解有机物，促进养分循环。
它们还可以与植物共生，提供养分和保护植物免受病害侵害。
动物是湿地生态系统中的重要组成部分。
它们包括鱼类、鸟类、昆虫等。
湿地提供了丰富的食物和栖息地，吸引了许多动物聚集于此。
鸟类可以在湿地中筑巢繁殖，鱼类可以在湿地中寻找食物和繁殖。
昆虫在湿地中起到重要的食物链中的角色，同时也是植物的传粉者。
湿地生态系统由水体、植物、土壤、微生物和动物等多种组成部分构成。
它们相互作用，维持着湿地的生态平衡。
保护湿地生态系统不仅有利于维护生物多样性，也对维持地球生态平衡具有重要意义。
湿地生态系统的功能
湿地生态系统的功能湿地是指在陆地上，由水体覆盖或周期性覆盖，并且土壤总是富含水分的地带。
湿地生态系统是一种特殊的生境，拥有独特的物种组成和功能。
它们在维持生物多样性、提供生态服务和保护环境方面发挥着重要的作用。
首先，湿地生态系统有助于维持生物多样性。
湿地是许多珍稀和独特物种的栖息地，包括各种水鸟、鱼类、两栖动物和昆虫。
湿地提供了适宜的环境条件和丰富的食物资源，为这些物种的繁衍和生存提供了重要的条件。
湿地还是迁徙的鸟类和其他动物的重要中转站，在它们的迁徙过程中提供了休息和觅食的场所。
因此，保护湿地生态系统对于维持地球生物多样性具有重要的意义。
其次，湿地生态系统提供了许多重要的生态服务。
首先，湿地是自然的净化系统，能够净化水质并降低水体中的污染物。
湿地通过植物吸收和降解污染物，过滤废水中的有害物质，保持水体的清洁和健康。
其次，湿地具有调节水流的功能。
在洪水期间，湿地能够吸收大量的雨水并减缓水流速度，减少洪灾的发生；而在干旱期间，湿地则能够释放积蓄的水分，保持周边地区的供水稳定性。
此外，湿地还能够固定和储存大量的碳，对于缓解气候变化和减少温室气体排放具有重要的作用。
最后，湿地生态系统对于保护环境起着至关重要的作用。
湿地能够保持和改善土壤的质量，防止水土流失和沙化的发生，保护农田和水源的可持续利用。
此外，湿地还能够作为自然屏障，减缓和防止沿海地区的风暴潮和海平面上升对生活和财产造成的破坏。
湿地还具有吸附、保持和释放有害物质的能力，包括化学物质和重金属等，对污染物的治理起到了重要的作用。
综上所述，湿地生态系统具有维持生物多样性、提供生态服务和保护环境的重要功能。
然而，由于人类的活动和气候变化的影响，全球湿地面积不断减少，湿地生态系统受到严重威胁。
因此，保护和恢复湿地生态系统对于维护地球的生态平衡和可持续发展至关重要。
我们应该采取积极的措施加强湿地保护，包括制定相关政策、加强监管和推动公众意识的提升，以确保湿地生态系统能够继续发挥它们的重要功能。
湿地生态系统教案设计
【湿地生态系统教案设计】一、教学目标1. 了解湿地生态系统的特点与构成要素。
2. 掌握湿地生态系统的物质与能量的转换途径及其作用。
3. 理解湿地生态系统生态平衡的必要性，学会如何维护生态平衡。
4. 学习湿地生态系统的经济与文化价值，并掌握生态文明的重要性。
二、教学内容1. 湿地生态系统的特点与构成要素（1）湿地的定义与分类（2）湿地的物理环境（3）生物群落（4）湿地资源与湿地保护2. 湿地生态系统的物质与能量的转换（1）光合作用（2）有机物的分解与氮循环（3）水分循环3. 湿地生态系统的生态平衡（1）湿地生态系统的稳定性（2）生态平衡的维持因素与措施4. 湿地生态系统的经济与文化价值（1）湿地资源的开发利用（2）湿地文化的传承与发展（3）湿地旅游的开发与建设三、教学方法1. 讲授法通过讲授的形式，让学生逐步了解湿地生态系统的特点与构成、物质与能量转换途径、生态平衡及其重要性，以及湿地资源的经济与文化价值。
2. 示范法通过实地考察，在示范带领下，学生可以亲身体验和观察湿地生态系统中的各种生物和生态环境，从而更深入地了解湿地的物理环境、生物群落、资源保护等方面的知识。
3. 探究法采用探究学习方式，按照问题-探究-解决-总结的流程，激发学生的主动性和创造性，培养学生的科学探究精神和实践能力。
4. 多媒体教学法通过使用多媒体课件、视频资料和图表等教学资源，增强学生对湿地生态系统的直观感受和理解，提高课堂互动性，激发学生的学习兴趣和参与度。
四、教学重点1. 湿地生态系统的特点与构成要素2. 湿地生态系统的物质与能量的转换3. 湿地生态系统的生态平衡4. 湿地生态系统的经济与文化价值五、教学难点1. 湿地生态系统的物质与能量的转换途径及其作用2. 湿地生态系统的生态平衡与维护3. 湿地经济与文化价值的开发与保护六、教学资源1. 多媒体教学资源：湿地生态系统的图片、幻灯片、视频等教学素材。
2. 实地考察的场所：如周围的河流湖泊、公园湿地等地。
湿地生态系统的结构与功能研究
湿地生态系统的结构与功能研究湿地是自然界的一种生态系统类型，其地理分布广泛，包括沼泽、泥炭地、沿海湿地、内陆河口湿地、河流湿地等多种类型。
湿地生态系统是由生物、非生物和环境因素结合形成的复杂生态系统，其结构和功能具有独特性和综合性。
本文将从湿地的结构和功能两个方面进行分析和探讨。
一、湿地生态系统的结构湿地生态系统结构由三个层面组成：生物层、土层和水层。
生物层即湿地植被和动物群落，土层主要有沉积物和土壤，水层则是湿地水文环境。
湿地生态系统结构包括以下方面：1.湿地植被湿地植被是湿地生态系统中最重要的组成部分，起到保持湿地功能、维护生态平衡和维持区域环境稳定的作用。
湿地植被种类繁多，包括沼泽、湖泊、河流沼泽、沿海湿地、低丘沼泽等。
湿地植被具有高度适应性和生物多样性，其中部分植物根系发达、土壤粘性大，能有效地固定土壤、结实地面，防止湿地土壤侵蚀。
2.地下水位湿地生态系统的水文环境十分重要，其地下水位的高低与植被、动物的生长繁殖和区域生态稳定有关。
一般来说，低水位更适合生长缓慢、高度耐旱的湿地植被。
3.土壤湿地土壤具有不同于其他环境的独特性质，如土质肥沃、气味异味和水分接近饱和。
湿地土壤中腐殖质的含量相对较高，具有较好的保水保墒特性，为植物的生长发育提供均衡的水分和养分。
二、湿地生态系统的功能湿地生态系统的功能多种多样，其主要功能包括：1.水资源调节功能湿地生态系统对水资源的调节能力非常强，在人类经济发展和自然灾害防范中具有不可替代的重要作用。
湿地能够储存和释放大量的水，并且能够通过调节水位稳定流域的水循环。
2.生态保护功能湿地生态系统能够为生物提供生存和繁殖的场所，保护生物多样性。
湿地特殊的土壤和水环境结构提供了丰富的生物群落和栖息地，作为生命的孕育之所。
3.气候调节功能湿地生态系统对气候的调节能力也非常强，湿地作为地球上最大的碳藏之一，通过生物多样性和土壤对二氧化碳的吸收，起到了重要的缓解温室效应和气候变化的作用。
湿地生态系统名词解释
湿地生态系统名词解释
嘿，你知道啥是湿地生态系统不？湿地生态系统啊，就好比是地球
的超级大宝藏！你想想看啊，那大片大片的沼泽、湖泊、河流还有沿
海滩涂，那可都是它的一部分呢！（就像一个巨大的宝库，里面藏着
无数的宝贝。
）
比如说沼泽吧，那简直就是动植物的乐园！各种稀奇古怪的植物在
那疯长，还有好多好多的小动物在里面安了家。
（这不就像一个热闹
的小镇嘛，大家都在里面快乐生活。
）水鸟在水面上游弋，鱼儿在水
里欢快地穿梭，多有意思呀！
湖泊呢，那可是个宁静又美丽的地方。
湖水清澈得能看见底，周围
环绕着青山绿树，那景色，哎呀妈呀，简直太美啦！（就像一幅绝美
的画卷展现在你眼前。
）
河流就像一条奔腾的巨龙，一刻不停地向前涌动，带着生机和活力。
（它多像一条不知疲倦的输送带呀，把各种资源源源不断地输送到各
个地方。
）
沿海滩涂呢，有着丰富的物产，那些贝类、螃蟹啥的，都是美味呀！（就像一个天然的大厨房，给我们提供各种好吃的。
）
湿地生态系统对我们人类来说那可太重要啦！它能调节气候，让我
们的生活环境更舒适；它能净化水质，让我们喝到干净的水；它还能
给我们提供好多好多的资源呢！我们能不好好保护它吗？（这就好比我们的家，我们能不好好爱护自己的家吗？）
总之，湿地生态系统就是地球上一个超级重要、超级神奇的存在！我们一定要好好珍惜它，保护它，让它一直这么美好下去！。
《湿地生态系统》课件
湿地生态系统破坏的影响
湿地生态系统的破坏会导致生物 多样性丧失、水资源减少和生态 平衡失调等严重问题。
湿地生态系统的修复和重建
修复和重建湿地生态系统是一项 复杂的任务，需要综合考虑生物 学、地学和社会经济等方面的因 素。
湿地生态系统的案例分析
中国湿地生态系统
中国拥有丰富多样的湿地生态系统，如天鹅湖、巴斯湖和骑马岛湿地保护区等，这些湿地为 珍稀物种提供了重要的栖息地。
2 保护湿地生态系统的必要性
保护湿地生态系统是维护生物多样性、保障可持续发展以及人类生存和福祉的必要措施。
3 人类与湿地生态系统的关系
人类与湿地生态系统紧密相连，我们应当以可持续的方式利用和保护湿地生态系统。
湿地的土壤特征
湿地土壤通常富含有机质和水 分，有助于维持湿地植物的生 长和壤土的形成。
湿地的植被组成
湿地植被多样性丰富，包括水 生植物、湿生植物和沿海植物 等，它们对湿地的保护和维护 起着重要作用。
湿地生态系统中的生物多样性
1
湿地生态系统的物种组成
湿地是许多珍稀濒危物种和候鸟的栖息地，同时也是各种水生生物的繁殖场所。
《湿地生态系统》PPT课 件
湿地生态系统是指以湿地为基础的一系列生物、环境和地球等多层次相互作 用的动力系统。本课程将介绍湿地的特征、功能、生物多样性，以及湿地保 护和湿地生态系统的可持续发展。
简介
1 定义湿地生态系统
湿地生态系统指的是由水和土地交互作用而形成的生态系统，包括沼泽、河湖、海湾和 沿海海域等多种类型。
2
湿地生态系统中的食物链和食物网
湿地中存在着复杂的食物链和食物网，各种生物之间通过捕食和被捕食的关系进 行能量传递。
3
湿地生态系统组成要素
湿地生态系统组成要素
湿地生态系统是由湿地生物群落与其生存环境共同组成的动态平衡系统。
以下是湿地生态系统的主要组成要素：
1. 非生物要素：
- 水：水是湿地生态系统的关键要素，它提供了生物生存所需的环境。
- 土壤：湿地的土壤通常富含有机质，具有较高的水分保持能力。
- 气候：湿地的气候条件，如温度、降水等，对生物群落和生态过程产生影响。
2. 生物要素：
- 生产者：湿地中的生产者主要包括水生植物、湿地植物和藻类等。
它们通过光合作用将太阳能转化为化学能，为其他生物提供食物和能量。
- 消费者：消费者包括各种动物，如湿地鸟类、两栖动物、水生昆虫和哺乳动物等。
它们依赖生产者或其他生物获取能量和营养。
- 分解者：湿地中的分解者主要是微生物，如细菌和真菌等。
它们分解有机物，将其转化为无机物，促进营养物质的循环。
- 生物之间的相互作用：湿地生态系统中的生物之间存在着复杂的相互作用，如捕食、竞争、共生和寄生等关系。
3. 生态过程：
- 物质循环：湿地中的物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等，这些循环过程维持了生态系统的稳定和平衡。
- 能量流动：能量在湿地生态系统中通过食物链和食物网进行流动，从生产者到消费者，最终被分解者分解。
- 生态演替：湿地生态系统经历着一系列的生态演替过程，从湿地的形成、发展到稳定阶段，再到可能的退化或恢复。
综上所述，湿地生态系统的组成要素包括非生物要素和生物要素，以及生态过程。
这些要素相互作用、相互依存，共同维持着湿地生态系统的稳定和功能。
湿地生态系统的实训报告
一、实训背景湿地生态系统是全球重要的生态系统之一，具有调节气候、净化水质、保护生物多样性等多种生态功能。
近年来，随着人类活动的加剧，湿地生态系统面临着严峻的挑战，湿地面积减少、生物多样性下降等问题日益严重。
为了提高我们对湿地生态系统的认识，培养我们的实践能力，我们参加了为期一周的湿地生态系统实训活动。
二、实训内容1. 湿地生态系统概述在实训的第一天，我们学习了湿地生态系统的基本概念、类型、分布以及湿地生态系统的生态功能。
通过学习，我们了解到湿地生态系统主要包括沼泽、泥炭地、河流湿地、湖泊湿地、海岸湿地等类型，具有调节气候、净化水质、保护生物多样性等多种生态功能。
2. 湿地生态系统调查在实训的第二、三天，我们分组对当地湿地生态系统进行了实地调查。
调查内容包括湿地植被、土壤、水文、动物等方面。
我们学会了如何识别湿地植被，了解湿地土壤的理化性质，观测水文特征，记录动物种类和数量等。
3. 湿地生态系统监测与评估在实训的第四天，我们学习了湿地生态系统监测与评估的方法。
我们了解到，湿地生态系统监测主要包括植被调查、土壤调查、水文调查、动物调查等。
评估方法有景观生态学、生物多样性指数、生态系统服务价值等。
4. 湿地生态系统保护与恢复在实训的第五天，我们学习了湿地生态系统保护与恢复的措施。
主要包括湿地植被恢复、土壤改良、水资源管理、生物多样性保护等。
我们了解到，湿地保护与恢复需要政府、企业、社会公众等多方共同努力。
5. 湿地生态系统实训总结在实训的最后一天，我们对实训过程进行了总结。
我们认识到，湿地生态系统对人类和地球生态环境具有重要意义，保护湿地生态系统是我们每个人的责任。
同时，我们学习了湿地生态系统调查、监测、评估和保护与恢复等方面的知识，提高了自己的实践能力。
三、实训成果1. 提高了对湿地生态系统的认识，了解湿地生态系统的类型、分布、生态功能以及面临的挑战。
2. 掌握了湿地生态系统调查、监测、评估和保护与恢复等方面的基本技能。
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在西溪湿地里有湖泊烧烤区、深潭口、百家、烟水渔庄等餐饮饭店可以用餐，喝茶的地方也不少，推荐去梅竹山庄、西溪梅墅。
3.在西湖边上有楼外楼等餐厅可以吃到地道的杭州菜。
三、自由自在鸟游荡——日土班公错湿地
其实，图片中的这块湿地是否属于班公错，我还是不能完全确定，在各种资料上没有查到它的准确的名字，但我不得不承认它是我心中最美丽的湿地。可以肯定的是这块湿地属于日土。它就在狮泉河到日土之间，在刚过了那有名的日土岩画附近没多远，紧紧贴在219国道边，距离日土县城大约30公里。
中国湿地面积占世界湿地的10％，位居亚洲第一位，世界第四位。在中国境内，从寒温带到热带、从沿海到内陆、从平原到高原山区都有湿地分布，一个地区内常常有多种湿地类型，一种湿地类型又常常分布于多个地区。
中国1992年加入《湿地公约》，截至目前，列入国际重要湿地名录的湿地已达30处。
其实中国独特的湿地何止30处，许多湿地因为养在深闺无人识，至今仍无人问津。
湿地生态系统(图4)
二、湿地是重要的水源地
湿地之水,除了江河、溪沟的水流外,湖泊、水库、池塘的蓄水,都是生产、生活用水的重要来源。据估算,我国仅湖泊淡水贮量即达225亿立方米,占淡水总贮量的8%。某些湿地通过渗透还可以补充地下蓄水层的水源,对维持周围地下水的水位,保证持续供水具有重要作用。
三、湿地是生态环境的优化器
编辑本段湿地旅游攻略
一、浮在水面上的草原——腾冲北海湿地
湿地生态系统(图6)
发现腾冲的北海湿地纯粹是一次意外，当时的目标是去看云南腾冲的火山热海，结果有云南驴友Edipt告诉我县城西北方向距城12.5公里有块湿地很特别，属高原火山堰塞湖生态系统。
原来人与景也是需要缘分的。偶然的聊天，就能成就一段美丽的邂逅。这里确实奇特。水草密密麻麻，根交错在一起，日复一日，年复一年，旧草腐烂，新的长在腐烂的草根上，然后又腐烂，然后又长出新的，最后形成整片整片的草甸各自浮在水面上，宛如一个一个的小草岛，通常有一米多厚。脱了鞋赤脚走上“草岛”，感觉像踩海绵一样。
生活在有水的城市里是一种福气，而杭州人真的是福人中的福人了。除了西湖，还有这块西溪湿地。
所有去杭州的人，都知道要去看西湖，我想提醒大家的是，千万别忘记了西湖边上的西溪湿地。
旅游攻略：
1.杭州市区内有许多公交车可以去西溪湿地，830路、K506路、K310路、306路、346路、Y13线均可。周家村（西溪湿地）站下车。票价1～4元。
五、湿地是重要的物产和能源基地
湿地生态系统(图5)
广阔多样的湿地,蓄藏有丰富的淡水、动植物、矿产及能源等自然资源,可以为社会生产提供水产、禽蛋、莲藕等多种食品,以及工业原材料、矿产品等。湿地水能资源丰富,可以发展水电、水运,增加电力和交能运输能力。许多湿地自然环境独特,风光秀丽,也不乏人文景观,是人们旅游、度假、疗养的理想佳地,发展旅游业大有可为。此外,湿地还是进行科学研究、教学实习、科普宣传的重要场所。
湿地生态系统
科技名词定义
中文名称：
湿地生态系统
英文名称：
wetland ecosystem
定义1：
湿地生物群与其相互作用的地理环境所构成的自然系统。
所属学科：
地理学（一级学科）；湿地学（二级学科）
定义2：
介于水、陆生态系统之间的一类生态单元。其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力。
编辑本段湿地生态系统的特征
湿地生态系统(图2)
(1)系统的生物多样性。
由于湿地是陆地与水体的过渡地带,因此它同时兼具丰富的陆生和水生动植物资源,形成了其它任何单一生态系统都无法比拟的天然基因库和独特的生境,特殊的水文、土壤和气候提供了复杂且完备的动植物群落,它对于保护物种、维持生物多样性具有难以替代的生态价值。
二、杭州之肾——西溪湿地
杭州忆，最忆是西溪。不是网友“罗兰”和“一棵树”的提醒，我竟然不知道就在杭州市区里还有这么个好地方。
西溪湿地距离杭州西湖五公里，在杭州天目山路延伸段，是罕见的城中次生湿地。曾与西湖、西泠并称杭州“三西”，是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化
湿地生态系统(图7)
我国对沼泽、滩涂等湿地研究具有丰富的积累,在实践中形成了具有中国特色的湿地分类系统,通常认为“湿地系指海洋和内陆常年有浅层积水或土壤过湿的地段。”
尽管湿地的概念目前尚无统一,但它们有一共同特点:从不同的角度认为湿地是一种特殊的生态系统,该系统不同于陆地生态系统,也有别于水生生态系统,它是介于两者之间的过渡生态系统。
四、湿地是重要的物种资源库
我国湿地分布于高原平川、丘陵、海涂多种地域,跨越寒、温、热多种气候带,生境类型多样,生物资源十分丰富。据初步调查统计,全国内陆湿地已知的高等植物有1548种,高等动物有1500种;海岸湿地生物物种约有8200种,其中植物5000种、动物3200种。在湿地物种中,淡水鱼类有770多种,鸟类300余种。特别是鸟类在我国和世界都占有重要地位。据资料反映,湿地鸟的种类约占全国的三分之一,其中有不少珍稀种。世界166种雁鸭中,我国有50种,占30%;世界15种鹤类,我国有9种,占60%,在鄱阳湖越冬的白鹤,占世界总数的95%。亚洲57种濒危鸟类中,我国湿地内就有31种,占54%。这些物种不仅具有重要的经济价值,还具有重要的生态价值和科学研究价值。
大面积的湿地,通过蒸腾作用能够产生大量水蒸气,不仅可以提高周围地区空气湿度,减少土壤水分丧失,还可诱发降雨,增加地表和地下水资源。据一些地方的调查,湿地周围的空气湿度比远离湿地地区的空气湿度要高5%至20%以上,降水量相对也多。因此,湿地有助于调节区域小气候,优化自然环境,对减少风沙干旱等自然灾害十分有利。湿地还可以通过水生植物的作用,以及化学、生物过程,吸收、固定、转化土壤和水中营养物质含量,降解有毒和污染物质,净化水体,消减环境污染的重要作用。
(2)系统的生态脆弱性。
湿地水文、土壤、气候相互作用,形成了湿地生态系统环境主要素。每一因素的改变,都或多或少地导致生态系统的变化,特别是水文,当它受到自然或人为活动干扰时,生态系统稳定性受到一定程度破坏,进而影响生物群落结构,改变湿地生态系统。
(3)生产力高效性。
湿地生态系统同其它任何生态系统相比,初级生产力较高。据报道,湿地生态系统每年平均生产蛋白质9g/m2,是陆地生态系统的3.5倍。
旅游攻略：
1.如系自驾，可循：
广州-昆明-楚雄-大理-保山-腾冲路线。
背包客可先到腾冲西门客运站，有中巴到湿地，车费5元，车程20分钟。
2.购物：
腾冲的斗笠比较有名，是当地农村妇女用荆芥、大竹等竹子编织而成，遮阳防雨，除本地人自用外，多销往缅甸和东南亚国家。
3.住宿：
腾冲城内旅馆多数在官厅巷一带，一般标间多数在50～60一间，可以还价。
编辑本段湿地生态系统的重要作用
广阔众多的湿地具有多种生态功能,蕴育着丰富的自然资源,被人们称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中,具有不可替代的重要作用。
一、湿地是蓄水调洪的巨大贮库
每年汛期洪水到来,众多的湿地以其自身的庞大容积、深厚疏松的底层土壤(沉积物)蓄存洪水,从而起到分洪削峰,调节水位,缓解堤坝压力的重要作用。全国天然湖泊和各类水库调洪能力不下2000亿立方米。长江22个通江湖泊尽管面积锐减,目前容水量仍达600多亿立方米,洞庭、鄱阳两湖蓄洪能力不少于200亿立方米,对于调节长江洪水、消减洪灾依然起着关键作用。同时,湿地汛期蓄存的洪水,汛后又缓慢排出多余水量,可以调节河川径流,有利于保持流域水量平衡。
湿地于一体的国家湿地公园，具有“杭州之肾”和“副西湖”美誉。
西溪之胜,首在于水。水是西溪的灵魂，园区约70％的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽，正所谓“一曲溪流一曲烟”，整个园区六条河流纵横交汇，水道如巷、河汊如网、鱼塘栉比如鳞、诸岛棋布，形成了西溪独特的湿地景致。
进到园中，买好船票，就可以安心体会西溪之水了。顺着水道前行，两岸茅舍俨然，芦苇丛生，和芦苇一样高的水生植物上顶着黄色或红色的花蕊。湖面上水草鲜润柔婉，水面上绿色浮萍漂浮，莲影摇曳，几抹粉色婷婷点缀其中，野鸭水鸟凫泛。
湿地生态系统的特征
湿地生态系统的重要作用
一、湿地是蓄水调洪的巨大贮库
二、湿地是重要的水源地
三、湿地是生态环境的优化器
四、湿地是重要的物种资源库
五、湿地是重要的物产和能源基地
湿地概述
湿地旅游攻略
一、浮在水面上的草原——腾冲北海湿地
二、杭州之肾——西溪湿地
三、自由自在鸟游荡——日土班公错湿地
中国主要湿地
编辑本段湿地概述
湿地这一概念在狭义上一般被认为是陆地与水域之间的过渡地带；广义上则被定为地球上除海洋（水深6米以上）外的所有大面积水体。《国际湿地公约》对湿地的定义是广义定义。
按照广义定义湿地覆盖地球表面仅有6％，却为地球上20％的已知物种提供了生存环境，具有不可替代的生态功能，因此享有“地球之肾”的美誉。
所属学科：
生态学（一级学科）；生态系统生态学（二级学科）
本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布
百科名片
湿地生态系统
湿地生态系统是指介于水、陆生态系统之间的一类生态单元。其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力。
湿地的界定
(4)效益的综合性。
湿地生态系统(图3)
湿地具有综合效益,它既具有调蓄水源、调节气候、净化水质、保存物种、提供野生动物栖息地等基本生态效益,也具有为工业、农业、能源、医疗业等提供大量生产原料的经济效益,同时还有作为物种研究和教育基地、提供旅游等社会效益。
(5)生态系统的易变性。
易变性是湿地生态系统脆弱性表现的特殊形态之一,当水量减少以至干涸时,湿地生态系统演潜为陆地生态系统,当水量增加时,该系统又演化为湿地生态系统,水文决定了系统的状态。