高中历史人教版选修四《近代科学之父牛顿》课件

四、牛顿的成就是如何使世界变得“光明”的？
牛顿力学体 系完成了人 类对自然界 认识史上的 第一次理论 大综合。
科技发展史
牛顿“归 纳—演绎” 等科研方法 对近代科学 研究有引导 意义。
牛顿的科学 成就为英国
工 供业科学革理命提论。人类文明史
牛顿的科学 成就促进了 启蒙运动的 进一步发展
探究活动
任务： 请给武岭中学“名人长廊” 里的牛顿挂像写解说辞。 要求： 这些话要充分体现牛顿对 人类的杰出贡献。 言简意赅（不超过50字）， 文体不限（可介绍，可评 论，可抒情）。
——《大国崛起•工业先声》
牛顿的科学成就为英国工业革命提供科学理论。
牛顿 理 性 之 光 科 学 之 光
伏尔泰
（伏尔泰认为）牛顿以
他对天地万物的寥寥数
条规律的精美绝伦的概
括，彰显了人的理性的
伟大，暴露了宗教非理
科学艺术 性主义的的荒谬。
女神缪斯
——《世界文明史》
牛蒙这运顿道动的光科的有学进什一成么步就发促寓展进意。了？启
“诗人角”
英国人将威斯敏 斯特大教堂（也 译为西敏寺）称 为“荣誉的宝塔 尖”。
６.４近代科学之父牛顿
牛顿墓
Na自tu然re界a和nd自n然a规tu律re's
law隐s l藏ay在h黑id暗in中n，ight;
God上s帝ai说d ："Let Ne让wt牛wona顿sb出leig生"h吧at.n！d all
2. 思想上：14世纪以来，文艺复兴、宗教改革、 早期启蒙运动等造成的思想解放和观念启蒙， 给英国以及欧洲带来了精神文化的空前繁荣；
3. 科学上：自然科学获得新的生命并蓬勃成长， 但对于自然和自然规律的认识仍然不完整。
古希腊哲学家 亚里士多德 （BC384 BC322 ）
“太阳是宇宙 的中心。”
波兰天文学家哥白尼 （ 1473—1543 ）
童年牛顿
1651年8月，英国（克伦威尔统治）颁布《航海 条例》，规定英国及其殖民地的进出口货物必 须由英国的船只运输。不久，英荷发生冲突， 荷兰战败，英国迈出海上称霸的第一步。 解读角度：政治经济——资产阶级革命、世界市场
1651年英国启蒙思想家霍布斯完成《利维坦》 一书，对君权神授和教会大加讨伐。 解读角度：思想文化——思想解放、观念启蒙
于是，一切都变得光明。
————（A英le）xa亚n历de山r大P·o蒲pe柏
上帝说：让牛顿出生吧！ 于是，一切都变得光明。
一、牛顿出生，他来到了怎样的世间？ 二、牛顿来到世间做了些什么？ 三、牛顿的这些成就是如何取得的？ 四、牛顿的成就是如何使世界变得“光
明”的？
一、牛顿出生，他来到了怎样的世间？
学 2）《自然哲学中的数学原理》建立了经典力学理论体 系。
天文 制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释 学 了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。
三、牛顿的这些成就是如何取得的？
思考角度：
社会环境： 政治、经济、思想、科学
个人因素： 学习品质、学习方法、研究方法
前人基础： 学校教育、名师指点、已有成就……
四、牛顿的成就是如何使世界变得“光明”的？ ——牛顿成就的影响
谢谢各位！
必三P131
（1）牛顿 制定的宇宙 规律主要指 什么？
（2）牛顿 力学体系的 发现有什么 意义？
牛在的顿制第力一学定次体宇理系论宙完大成规综了律合人。类的对牛自顿然界认作廉者·识：布史威莱上克
在 瓦特 研制蒸汽机之前的一个世纪里，正是欧 洲历史上一个科学鼎盛的时期。从17世纪中期开 始，近代科学在一批巨人的推动下产生。在这批 科学巨人当中排在最中心位置的是一位妇孺皆知 的人，他就是 艾萨克·牛顿 。许多历史学家认 为，如果从近代科学的角度看，正是 牛顿 开启 了工业革命的大门。
这是上中学时牛顿刻在教室窗台上的名字。
事实上，牛顿将自己的名字刻在了人类科学
史上最显著的位置，只要人类文明还在，他 的名字就是不朽的！
小结
一、牛顿出生，他来到了怎样的世间？ ——牛顿生活的时代
二、牛顿来到世间做了些什么？ ——牛顿的科学成就
三、牛顿的这些成就是如何取得的？ ——牛顿成就取得的条件
——英国哲学家休谟
二、牛顿来到世间做了些什么？
观察图 片，归 纳牛顿 的主要 科学成 就。
牛顿的主要科学成就
领域
成就
数学 提出二项式定理、发明微积分。
光 1）制作折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日 学 光由七色光组成，说明物体颜色的形成原理；
物 2）在《关于光和色的新理论》中提出了光的 “微粒 理 说”。 学 力 1）创立了物体运动三定律和万有引力定律；
1651年，英国生物学家哈维发表《论动物的生 殖》，记述了自高等哺乳动物至低等昆虫的生 长发育变化，记载了它们的胚胎发育过程。 解读角度：科学——自然科学的成长
一、牛顿出生，他来到了怎样的世间？
1. 政治经济上：英国资产阶级革命也正蓬勃展开， 资产阶级为了更好地发展经济，赢得更广阔的 市场，渴求科学知识。
1651年8月，英国（克伦威尔统治） 颁布《航海条例》，规定英国及 其殖民地的进出口货物必须由英 国的船只运输。不久，英荷发生 冲突，荷兰战败， 英国迈出海上 称霸的第一步。 1651年英国早期启蒙思想家霍布 斯完成《利维坦》一书，对君权 神授和教会大加讨伐。 1651年，英国生物学家哈维发表 《论动物的生殖》，记述了自高 等哺乳动物至低等昆虫的生长发 育变化，记载了它们的胚胎发育 过程。
四、牛顿的成就是如何使世界变得“光明”的？
牛顿出生，他来到了怎样的世间？ 政治经济上：英国资产阶级革命也正蓬勃 展开，资产阶级为了更好地发展经济，赢 得更广阔的市场，渴求科学知识。 思想上：14世纪以来，文艺复兴、宗教改 革、早期启蒙运动等造成的思想解放和观 念启蒙，给英国以及欧洲带来了精神文化 的空前繁荣； 科学上：自然科学获得新的生命并蓬勃成 长，但对于自然和自然规律的认识仍然不 完整。
可以说，牛顿是将实验哲学和归 纳法系统地用于科学研究的开创者。而 且，牛顿对归纳法的态度是严肃的、实 事求是的。……他使用并倡导的科学方 法，武装了一代代科学家，至今还在发 挥作用。
——《照亮宇宙的智慧之光牛顿》
牛顿“归纳—演绎”等科研方法对 近代科学研究具有指导意义。
意大利天文学家布鲁诺 （ 1548—1600 ）为捍 卫真理被教会烧死。
每个行星都在一个椭 圆形的轨道上绕太阳 运转，而太阳位于没能说明行 星按其规律在轨道
德国天文学家开普勒 （ 1571～1630年）
上运行的原因。 “天空立法者”
“我们被放在这有如戏院的世界上，每 个事件的起源和缘由却完全隐瞒不让我 们知道，我们既没有足够的智慧预见未 来，也没有能力防止那些使我们不断受 伤害的不幸事件发生。我们被悬挂在永 恒的疑惧之中……”