城市生态学(6.3.1)--城市洪涝灾害及其防治
城市生态学(6.4.2)--其他灾害
第四节 其它灾害一．传染病灾害传染病灾害(infectious disease disaster)是城市的人为灾害，虽然传染病的死亡率在发达国家仅占1%，而在发展中国家仍然是主要杀手。
如1993年在发展中国家，传染病死亡人数达1630万人，是总死亡人数的41.5%。
而发达国家因传染病死亡的只有14.5万人(表6-4)。
导致传染病出现的作用因素有：城市环境变化、人类活动、现代医药的并发症、微生物和细菌、公共卫生措施的破坏等。
（一）城市环境变化一些正在出现的疾病同城市环境变化有关，由于大量移民流入城市，支持了城市的发展和扩大，从而在人口中产生了新的感染，一旦建立了拥挤的城市区，疾病就容易生根，而且很难根除。
温度的变化，例如由于大气中温室气体（主要是二氧化碳、甲烷和氯氟碳）的浓度不断增加，造成气温逐渐上升，对传染病的模式有很大的影响，特别是对传播传染病的蚊虫、苍蝇、田螺和啮齿动物产生巨大的影响。
在卢旺达，1961-1990年之间，温度大幅度地上升，1987年达到最高点。
80年代中期，疟疾扩展到先前很少或没有的地方。
全球气候数表6-4 1993年由传染病和寄生虫病引起的死亡人注：a.对一些疾病的估计，还包括其他地方发生的情况。
b.估计死于痢疾的人数为45万。
c.仅包括官方报告的数字。
（引自世界资源研究所，1996）变化模式显示，气候变暖会导致疟疾病人数的增加，从现在每年4亿人到2100年增加到大约每年5亿人。
到2100年，全球平均温度升高3 o C，将会使疟疾地带的发病率显著的增加，可能另外增加5000万到8000万病例。
另外潮湿和持久的大雨也是疟疾突然快速蔓延的主要原因。
汉塔病毒和裂谷热病的传播也和环境的变化有密切的关系。
如裂谷热病就与修建水坝带来的生态变化有关，水坝改变了河流中水的流向，而且形成水坑，是蚊虫滋生的地方。
（二）人类活动人类活动对传播疾病起到关键性作用。
城市大量人流的涌入，能造成过度的拥挤和安全用水供应不足，从而导致卫生问题——它是致使传染病扩散的媒介。
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3. 城市化的特点
人口密集；产业集中；能源结构改变；需 水量增加；交通便捷；信息传递快速；不 透水的地面增加；绿地减少；人们相应的 生活习惯改变。
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城市化的影响
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6.1.2 城市生态学的研究内容
研究重点是城市居民与城市环境之间的关 系。
基本内容为城市生态系统的发生、发展、 组合与分布，结构（包括社会、经济和自 然三个亚系统）和其物流、能流、信息流、 人口流、资金流等功能以及这些功能的调 控机理、方法和演替过程，城市人口、生 态环境、城市灾害及防范，城市景观、城 市与区域持续发展和城市生态学原理的社 会应用等方面。
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6.3 城市生态系统的管理与建设
6.3.1 城市化及其生态效应 6.3.2 城市生态环境问题及其控制 6.3.3 城市生态系统的建设及科学管理
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6.3.1 城市化及其生态效应
城市化通常是指农业人口转化为城市人口 的过程，是一个国家经济、文化发展的结 果，是社会进步的象征，也是城市人口增 长和分布、土地利用方式、工业化过程及 工业化水平和趋势的综合表征。
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城市生态学理论：“生态城”、“健康 城” 。
生态城：按照生态学原理建立起来的一类 社会、经济、自然协调发展，物质、能量、 信息高效利用，区域发展平衡、生态良性 循环的人类聚居地。
健康城：根据各国城市的不同实际，调节 生态系统的结构和功能，使其向健康（包 括城市居民的健康、城市代谢的健康和城 市系统的健康）方向发展。是世界卫生组 织所倡导的一项全球计划。
城市生态学知识点整理
城市⽣态学知识点整理1、什么是海绵城市？城市能够像海绵⼀样，在适应环境变化和应对⾃然灾害等⽅⾯具有良好的“弹性”，下⾬时吸⽔、蓄⽔、渗⽔、净⽔，需要时将蓄存⽔“释放”并加以利⽤。
2、⼆元⽔循环⽔在社会经济系统的运动过程与⽔在⾃然界中的运动过程⼀样，也具有循环性特点。
社会⽔循环通过取⽤⽔、排⽔与⾃然⽔循环相联系，这两个⽅⾯相互⽭盾，相互依存，相互联系，相互影响，构成了⽭盾着的统⼀体—⽔循环的整体，即⼆元⽔循环系统3、什么是城市的⾬岛效应？⾬岛效应，，城市中⾼楼⼤厦密度不断地增加，尤其⼀到盛夏，建筑物空调、汽车尾⽓更加重了热量的超常排放，使城市上空形成热⽓流，热⽓流越积越厚，最终导致降⽔形成。
这种效应被称之为“⾬岛效应”。
4、城市内涝发⽣的原因`①城市化导致不透⽔⾯积增加②城市化的⽔⽂效应，改变了局部⽓候和下垫⾯条件，出现“⾬岛效应”现象。
③城市排⽔基础设施建设不⾜④下凹式⽴交桥等设施增加⑤城市排⽔设施维护管理不善5、什么是LID？LID实现的措施。
美国的低影响开发 (LID)：采⽤源头削减、过程控制、末端处理的⽅法进⾏渗透、过滤、蓄存和滞留，防治内涝灾害。
【①保护和修复城市天然河湖：划定河湖蓝线，⽴法禁⽌围填河湖及天然湿地。
对已渠化的河道进⾏⽣态修复②修建⽣物滞留池：⼀般修建于流域上游，通过植物、微⽣物和⼟壤的化学、⽣物及物理特性储蓄⽔量并清除污染物，从⽽达到⽔量和⽔质调控⽬的。
③湿滞带：是⼀种狭长的渠道，对来⾃于停车场、⼈⾏道、街道以及其它不透⽔性表⾯的径流进⾏过滤和⼊渗，与传统渠道区别的是其表⾯铺设有植被。
分为湿滞⽔池、⼲滞⽔池、⼈造湿地④植被覆盖：在不透⽔性建筑的顶层覆盖⼀层植被，是由植被层、介质层、过滤层以及排⽔层等构成⼀个⼩型的排⽔系统。
⑤透⽔性地⾯：表⾯由透⽔结构铺装，让初期⾬⽔⼊渗，下部填筑多孔结构材料制成的垫层，垫层具有吸附降解功能，能够消纳初期⾬⽔的污染。
6、核⼼思想“⼀⽚天对⼀⽚地”，实现⽴体多层次多功能分流分滞。
生态学-城市生态学
生态学-城市生态学(总分：124.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：4，分数：8.00)1.城市生态学(urban ecology)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是研究城市人类活动与城市环境之间相互关系的学科，也是以生态学的理论和方法研究城市的结构、功能和动态调控的一门学科。
它既是生态学(ecology)的重要分支，又是人类学(anthropology)的下属学科，还是城市科学(urban science)的重要组成部分。
)解析：2.生态城(ecopolis)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是指按照生态学原理建立起来的一类社会、经济、自然协调发展，物质、能量、信息高效利用，区域发展平衡、生态良性循环的人类聚居地。
生态城的“生态”，包括人与自然环境的协调关系及人与社会环境的协调关系两层含义。
生态城的“城”，指的是一个自组织、自调节的共生系统。
)解析：3.城市生态系统（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是指特定地域内人口、资源、环境(包括生物的和物理的、社会的和经济的、政治的和文化的环境)通过各种相生相克的关系建立起来的人类聚居地或社会、经济、自然复合体。
)解析：4.城市生态环境综合整治（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(就是指从发挥城市整体功能最大化出发，来协调经济建设、城乡建设和环境建设之间的关系，运用综合对策和措施来整治、保护和塑造城市环境，促进城市生态环境的良性循环。
《城市生态学》课件
节能减排是实现城市可持续发展的重要手段，通过减少能 源消耗和污染物排放，降低对环境的负面影响，提高城市 居民的生活质量。
绿色建筑的实践
包括建筑设计、施工和运营等环节的节能减排措施，如采 用太阳能、风能等可再生能源，采用节能建筑材料和设备 ，推广节能技术等。
低碳生活与可持续发展
低碳生活的概念
01
提供优美的绿化环境，改善居民的生活品质。
维护城市生态系统
02
增强城市的生态功能，提高城市的生态环境质量。
提升城市形象
03
通过绿化建设，提升城市的形象和景观效果。
城市水系保护与利用
水资源保护
保护城市水系的水质，确保居民的饮 用水安全。
防洪排涝
提高城市的防洪排涝能力，减少水患 灾害对城市的威胁。
城市水系保护与利用
保护生态环境
通过生态设计，降低城市发展对环境的负面 影响。
生态设计在城市规划中的应用
绿色建筑
推广节能环保的建筑设计，降低建筑对环境 的负荷。
生态修复
对受损的生态系统进行修复，提高城市生态 系统的稳定性。
绿色交通
发展公共交通，鼓励低碳出行方式，减少交 通对环境的污染。
雨水管理
通过雨水收集、利用和排放管理，减轻城市 排水系统的压力。
城市生态学的研究内容
• 总结词：城市生态学的研究内容包括城市环境、城市生物多样性、城市 人与环境的互动关系以及城市可持续性发展等方面。
• 详细描述：城市生态学的研究内容广泛，主要包括以下几个方面。首先，城市环境的研究涉及大气、水体、土壤等自然 环境和人工环境的特征和变化规律。其次，城市生物多样性的研究关注城市中生物种类的分布、数量和动态，以及生物 多样性对城市生态系统稳定性的影响。此外，城市人与环境的互动关系也是研究重点，探讨人类活动对城市环境的影响 以及环境对人类生活质量的反作用。最后，城市可持续性发展是城市生态学的核心目标，致力于实现经济发展、社会进 步和环境保护的协调与平衡。
城市生态学教学大纲
《城市生态学》课程教学大纲课程名称：城市生态学英文名称: urban ecology课程性质: 专业选修课学分： 2总学时： 32 理论学时：32适用专业：资源环境与城乡规划管理先修课程：一、教学目的与要求要求学生在了解生态学理论的基础上，采取理论与实践分析相结合的方式，掌握城市生态系统的组成形态与功能、城市人口、生态环境、城市灾害及防范、城市景观生态、城市与区域可持续发展和城市生态学原理的社会应用等方面。
进入21世纪，现代化建设极大地加速城市化进程，城市问题日趋严重，环境与发展成为国际社会更加关注的重大问题，如何保护生态环境，实现可持续发展是全人类面临的紧迫而艰巨的任务，对该课程的学习，有助于培养学生树立社会经济发展与生态环境建设相协调互进的意识，以便学会以城市生态学理论为指导，将其切实体现在城市规划和城市建设中，合理调控人与环境的关系，为居民创造清洁、优美、舒适、安全的生态环境。
二、教学内容与学时分配三、各章节主要知识点与教学要求第一章绪论第一节生态学的概念一、生态学的概念二、生态学的研究对象三、生态学的分支学科四、生态学的发展简史五、生态学的研究方法第二节城市生态学的概念一、城市与城市生态学的定义二、城市生态学的研究内容和分支学科三、城市生态学研究的社会意义第三节城市生态学的发展简史一、城市生态学的形成与发展二、现代城市生态学的产生与发展第四节城市生态学的学科基础与研究方法一、城市生态学的学科基础二、城市生态学的研究的基本原理与思路本章重点：生态学的概念和研究方法，城市生态学的定义、研究内容，城市生态学研究的社会意义，城市生态学的研究的基本原理与思路。
本章教学基本要求：了解城市生态学在学科体系中的地位和作用，了解城市生态学的研究内容、研究意义、发展历程、学科基础，理解并掌握城市生态学的定义、研究内容、分支学科以及研究方法。
第二章生态系统基础理论第一节生态系统的组成与结构一、生态系统的组成二、生态系统的结构第二节生态系统的能量流动与物质循环一、能量流动二、物质循环第三节生态因子及其作用一、生态因子概念及其分类二、生态因子作用的一般特征三、生态因子的作用方式四、生态因子的作用规律第四节生态系统平衡及其意义一、生态系统平衡二、生态系统平衡理论的意义本章重点：生态因子作用的一般特征、生态因子的作用方式、生态因子的作用规律、本章难点：生态因子作用的一般特征、生态因子的作用方式、生态因子的作用规律、能量流动本章教学基本要求：了解生态系统的组成与结构、生态系统平衡的意义，理解生态系统的能量流动规律与物质循环过程，掌握物质循环的概念、生态因子作用的一般规律。
城市生态学要点总结
第一章绪论城市生态学（Urban Ecology）以生态学（ecology）的概念、理论和方法来研究城市的结构、功能、动态调控的一门学科。
既是一门重要的生态学分支学科，又是城市科学（urban science）的一个重要分支学科。
城市生态学是研究城市及其群体的发生、发展与自然、资源、环境之间相互作用的过程和规律的科学。
“田园城市”理论（garden city）1898年霍华德(E. Howard) 提出田园城市的理论。
1919年，明确提出田园城市的含义：田园城市是为健康、生活以及产业而设计的城市，每个城市规模不宜过大，约3.2万人包括周围2000公顷土地的农田和绿地森林城市中心是花园，工业区设在城市的边缘，有便利的交通，整个城市像一座大花园，居民生活在安排合理、优美舒适的环境之中。
现代城市生态学的发展趋势现代生态学最关心的三个领域：可持续的生态系统方面生物多样性保护方面全球变化方面（书P14）食物链原理生态学中：以能量和营养物质形成的各种生物之间的联系。
广义：企业互相联系在一起。
城市各企业之间的生产原料，是互相提供的。
城市的各个组分、各个元素、各个部分之间既有着直接、显性的联系，也有着间接、隐形的联系。
各组分之间是互相依赖、互相职业的关系，牵一发而动全身。
环境承载力环境承载力是某一环境状态和结构在不发生对人类生存发展有害变化的前提下，所能承受的人类社会作用。
体现在规模、强度和速度上。
三者的限制，是环境本身具有的有限性自我调节能力的量度。
包括：（1）资源承载力（2）技术承载力（3）污染承载力城市生态学研究思路1、系统思想全面的、连贯的、灵活的看问题。
2、系统的特征：整体性、关联性、目的性、环境适应性、反馈机制3、系统研究思路：黑箱研究思路白箱研究思路灰箱研究思路第二章生态系统基础理论生态效率：在一个营养级内，同化作用的能量和可利用的能量之间的关系；一个食物链营养级上，有多少能量供给下一营养级。
从能量流动来说，次一营养级的生产力与前一营养级的生产力的比率。
【课程大纲】《城市生态学》
《城市生态学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：城市生态学（英文）：Urban ecology课程编号：19351131课程学分：3.0课程总学时：48课程性质：专业课二、课程内容简介《城市生态学》是城市科学体系中的一门学科，也是人类学、生态学的学科分支。
该课程围绕城市生态系统的组成及结构，开展以生态学为基础理论，以城市人口为主体，城市居民与城市环境之间的相互关系等内容展开，系统介绍以人为核心的城市生态系统的结构、功能、动态，以及城市生态系统组成成分间以及系统与周围生态系统间相互作用的规律，并利用这些规律优化城市生态系统结构，调节城市生态系统关系，提高物质转化和能量利用效率以及环境质量，实现结构合理、功能高效和关系和谐的一门综合性学科。
同时《城市生态学》是城乡规划专业主要专业课程之一。
在进行园林规划设计、绿化工程及园林的养护管理中，都必须具备城市生态学知识。
三、教学目标与要求教学目标：通过本课程的学习，使学生了解并掌握有关城市生态学的基本知识和方法。
特别是对以人为本的城市生态系统的特征及其发展规律，懂得如何解决城市在发展中出现的生态学问题等。
同时也有利于提高学生对城市生态环境的认识能力，可进一步提高了城市规划设计水平，通过城市生态学原理、案例的讲解与分析，提高学生的整体素质水平，增强学生学习的主动性和积极性，设计出更富有生态意义的园林艺术作品。
教学要求：教学与实践相结合，使学生了解国内外城市生态学研究的内容及进展，掌握城市生态学的基本原理，城市生态系统的结构、功能、动态以及城市生态的系统分析、调控、管理的基本原理和方法，能结合城市建设的实际情况，提出恢复、改进和完善本地城市生态系统的技术、方法、措施。
四、教学内容与学时安排第一章绪论（2学时）1. 教学目的与要求：掌握城市生态学的概念、主要研究方向和研究意义；熟悉城市生态学的研究内容和学科基础；了解城市生态学发展历史、国内外研究现状和与其他学科之间的关系。
《城市生态学》教学大纲
《城市生态学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程以理论教学为主，着重讲授如何把生态学原理运用于城市规划、建设和管理。
但由于城市生态学又是一门复杂的、应用性很强的学科，包含自然科学和社会科学的多种元素，所以在教学方法上应通过案例分析，借助多媒体技术和实地参观，使学生学会把学到的基本原理和方法综合地运用于城市规划、建设和管理。
城市生态学是一门年轻的、新兴学科，新知识和新理论不断推出，因此在内容上应力求反映国际上最新的发展动态，扩展学生的视野。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章绪论第一节城市生态学的概念第二节城市生态学的发展简史第三节城市生态学的学科基础与研究方法本章重点、难点：本章以城市生态学的概念及其所依据的生态学基本原理为重点，以城市生态学古典学说和田园城市理论为难点。
本章教学要求：掌握城市生态学依据的一般规律和基本原理，理解城市生态学和“田园城市论”的定义、内容和主要精髓，了解国内外城市生态学的发展历史和趋势。
第二章城市化及其城市生态环境问题第一节城市化的概念第二节国内外城市化的发展第三节城市化带来的生态环境问题本章重点、难点：本章以城市化概念的深刻内涵及城市化发展趋势为重点，以城市生态环境问题产生的生态学实质为难点。
本章教学要求：掌握城市生态环境问题产生的生态学实质，深刻理解城市化的机制、内涵和趋势，了解城市的建制标准、城市化进程的不同阶段以及城市化的特点。
第三章城市生态系统的构成及特征第一节城市生态系统的概念和特点第二节城市生态系统的组成和结构本章重点、难点：本章以城市生态系统的特点、组成和结构为重点，以城市生态系统的食物链结构、资源利用链结构、生命-环境相互作用结构和城市空间结构为难点。
本章教学要求：掌握城市生态系统的概念、特点、基本组成和结构，理解城市生态系统的脆弱性，了解城市生态系统与自然生态系统、农业生态系统的不同以及它们各自的特点。
第四章城市生态系统的人群第一节城市人口的规模和构成第二节城市人口的容量第三节城市环境对人类的影响本章重点、难点：本章以城市人群人口的规模和构成以及城市环境对人的影响为重点，以现行人口容量的估算方法和人口容量的水桶理论等为难点。
城市生态学(6.1.3)--城市地质灾害
第一节 城市地质灾害一．城市地质灾害的主要类型及危害地质灾害(geological disaster)是地壳动力地质作用及岩石圈表层在大气圈、水圈、生物圈相互作用和影响之下，使城市的生态环境和人类生命及财富遭受损失的现象。
城市地质灾害主要包括：地震灾害、崩滑流灾害、地面变形灾害、开挖工程灾害、水土流失灾害、风沙尘暴灾害和海平面上升灾害等7种。
（一）地震灾害地震灾害是地壳任何一部分快速运动的一种形式，是地球内部经常发生的一种自然现象，它是人们的感觉或通过仪器能够觉察到的地面运动。
地震是城市面临的第一大天灾，是城市环境使居民遭受最致命打击的城市灾害。
杀伤杀死城市居民的即是地震本身，也是人们自己建表6-2 1906年至1999年全世界7级以上地震的统计数据时间 地点 震级(里氏) 死亡人数1906年4月18-19日 美 国 8.3 4521906年8月16日 智 利 8.6 200001908年12月28日 意大利 7.5 830001915年1月13日 意大利 7.5 299801920年12月16日 中 国 8.6 1000001923年9月1日 日 本 8.3 1000001927年5月22日 中 国 8.3 2000001932年12月26日 中 国 7.6 700001933年3月2日 日 本 8.9 29901934年1月15日 印 度 8.4 107001935年5月31日 印 度 7.5 300001939年1月24日 智 利 8.3 280001939年12月26日 土耳其 7.9 300001946年12月21日 日 本 8.4 20001948年6月28日 日 本 7.3 51311950年8月15日 印 度 8.7 15301953年3月18日 土耳其 7.2 12001956年6月10-17日 阿富汗 7.7 20001957年7月2日 伊 朗 7.4 25001957年12月13日 伊 朗 7.1 20001960年5月21-30日 智 利 8.3 50001962年9月1日 伊 朗 7.1 122301968年8月31日 伊 朗 7.4 120001970年3月28日 土耳其 7.4 10861970年5月31日 秘 鲁 7.7 667941976年2月4日 危地马拉 7.5 227781976年7月28日 中国唐山 7.8-8.2 2420001976年8月17日 菲律宾 7.8 80001976年11月24日 土耳其 7.9 40001977年3月4日 罗马尼亚 7.5 15411978年9月16日 伊 朗 7.7 250001979年12月12日 哥伦比亚和厄瓜多尔 7.9 8001980年10月10日 阿尔及利亚 7.3 45001980年11月23日 意大利 7.2 48001983年10月30日 土耳其 7.1 13001985年9月19日 墨西哥 8.1 95001988年10月17日 美国加州 7.5 621988年12月7日 原苏联亚美尼亚 7.0 550001995年1月17日 日 本 7.2 55001999年8月17日 土耳其 7.4 12000*1999年10月21日 台湾 7.6 30002004年12月26日 印度洋 8.7 2800002005年10月8日 巴基斯坦 7.6 40000注：*资料来源于《海南日报》1999年8月23日（引自马翼，1998）造的建筑物，但绝大多数的人是死于后者。
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堵口实地模型
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1998 年，我国遭受了百年未遇的特大 洪涝灾害，全国军民万众一心，力挽狂 澜，与洪水展开了一场生死搏斗，谱写 了一首惊天动地的壮丽诗篇。 98 抗洪 胜利显示了中华民族的强大凝聚力，历 史将记载这一段不平凡的岁月。
二、中国城市布局特点及洪涝灾害
76% 城市分布在东部和中部地区。
沿海、沿江分布，珠江、长江、淮河、黄河、辽 河、松花江等江河流域集中了中国 90% 以上的城 市人口，集中了工业总产值和固定资产 90% 的资 源，集中了中国政治、经济、文化的精华。
30% 的城市分布在仅占国土面积的 10% 的丁字 形经济发达的下场地带，即东北平原、华北平原、 长江中下游、珠江三角洲和东部沿海低洼地带，处 于河流尾堰及海滨地区，海拔在 50m 以下，极易 遭受洪涝城市化对洪涝灾害的影响 城市化对雨洪水汇流过程中影响最敏感的因素： (1) 地面覆盖不透水铺砌。 (2) 地面排水系统的改造。 (3) 土地利用结构的变化。 城市的发展使土地得到充分利用，它往往侵占一些 天然河道的洪水滩地和滞洪洼地。 八百里洞庭退耕还湖。 城市化后单位过程线的洪峰流量约等于城市化前的 3 倍，涨峰历时缩短 1/3 ，暴雨径流的洪峰流量预期 可达未开发流域的 2-4 倍。
1954 年的长江洪水，确保了汉、宁 、沪等沿江大中城市，但淹没农田 313 万顷，损失 100 余亿元，死亡人 数万计。
1998 年入夏后，长江发生了自
1954 年以来的又一次全流域的特大
洪水，嫩江、松花江也发生了历史上
的大洪水。
三、城市洪水的控制和防治 1 、增加防洪战略研究 2 、充分利用先进技术和设备 3 、结合具体条件，开辟滞洪区 ( 荆江 分洪区 ) 4 、制定河流管理法规，明确防洪责任 制 20 世纪最后 10 年时“国际减灾 10