【基础作业】长方形和正方形面积的计算
教你如何简单计算正方形与长方形的面积与周长
教你如何简单计算正方形与长方形的面积与周长正方形和长方形是我们常见的两种几何形状。
计算它们的面积和周长是很基础的数学运算。
本文将教你如何简单计算正方形和长方形的面积和周长。
一、正方形的面积和周长正方形是一种四边相等且四个角都是直角的特殊长方形。
它的四条边长相等，记为a。
正方形的面积和周长的计算方法如下：1. 面积计算公式：正方形的面积等于一条边的长度的平方，即：面积 = a * a = a^22. 周长计算公式：正方形的周长等于四条边的长度之和，即：周长 = a + a + a + a = 4a二、长方形的面积和周长长方形是一种有两对相等边且四个角都是直角的四边形。
它的相邻两边长度不一定相等，分别记为a和b。
长方形的面积和周长的计算方法如下：1. 面积计算公式：长方形的面积等于它的长乘以它的宽，即：面积 = a * b2. 周长计算公式：长方形的周长等于两条长边和两条短边的长度之和，即：周长 = a + a + b + b = 2a + 2b三、举例计算现在我们通过一个具体的例子来演示如何计算正方形和长方形的面积和周长。
例1：计算一个边长为5的正方形的面积和周长。
解：面积 = 5 * 5 = 25平方单位周长 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20单位例2：计算一个长为6，宽为4的长方形的面积和周长。
解：面积 = 6 * 4 = 24平方单位周长 = 6 + 6 + 4 + 4 = 20单位这两个例子展示了如何根据给定的边长或长宽计算正方形和长方形的面积和周长。
结论：通过本文的介绍，我们学习了如何简单计算正方形和长方形的面积和周长。
对于正方形，只需要将任意一条边的长度进行平方即可得到其面积，周长则是四条边长之和。
对于长方形，将其长与宽相乘即可得到其面积，周长则是两条长边和两条短边之和。
三年级下册数学课件-第五单元-第4课时-《长方形和正方形面积的计算(2)》｜(2014秋) (共14张PPT)【推荐
练习巩固
一个长方形花坛，长50米、宽2米。 （1）求这个花坛的占地面积， （2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。
（1）50×2＝100（平方米）
（2）（50+2）×2＝104（米）
答：这个花坛的占地面积是100平方米，围栏的长度是104 米。
知识总结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、正方形是长和宽相等的长方形。 2、正方形的面积＝边长×边长。
长方形和正方形面积的计算（2）
激趣导入
篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？
长方形的面积＝长×宽
28×15＝420（平方分米） 答：它面积是420平方分米
知识讲解 先量一量，再计算它们的面积。
长 ＝（ 5厘米 ） 宽 ＝（ 2厘米 ） 面积＝（ 10平方厘米 ）
5×2＝10（平方ຫໍສະໝຸດ 米）也就是估计课桌 面有几本数学书 封面那么大。
练习巩固
计算下列图形的面积。
3厘米
4分米
5厘米
长方形的面积＝长×宽 5×3＝15（平方厘米）
4分米
正方形的面积＝边长×边长 4×4＝16（平方分米）
练习巩固
用下面的长方形硬纸板剪一个最大的正方形，这个正方
形的面积是多少？
30厘米
长方形的宽即为 正方形的边长。
答：剩下部分是长方形，它的面积是15平方厘米。
练习巩固
判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
周长和面积 无法比较。
1.边长是5厘米的正方形，它的周长和面积相等。（×）
2.一个长方形长6分米，宽5分米，它的面积是30分米。 （×）
应用面积单位— 平方分米。
3.面积相等的两个正方形，他们的周长一定相等。 （√）
苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳
苏教版三年级数学下册知识点梳理归纳及易错题归纳1、知识点梳理（一）两位数乘两位数两位数乘两位数的口算、估算：1.两位数乘两位数的口算方法:先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在所得的积的末尾添上1个0。
2.两位数乘两位数的估算方法：先把乘数看作与它们最接近的整十数，然后用口算的方法算出结果。
不进位乘法1.两位数乘两位数(不进位)的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个“十”，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐，然后把两次乘得的积相加。
2.乘法的验算方法：调换乘数的位置再乘一遍。
进位乘法两位数乘两位数(进位)的笔算方法:1.用哪一位上的数相乘，得数的末位就要和那一位对齐；2.相乘的过程中，满几十就要向前一位进几；3.每次乘完后，要记住加上进位的数。
乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的乘法,写竖式时要把0前面的数对齐,用0前面的数去乘,再看乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾。
（二）千米和吨认识千米1.计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”。
千米又叫公里。
2.千米和米之间的进率：1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。
认识吨1.称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2.吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。
（三）解决问题的策略用“分析法”的策略解决问题从问题入手，认真分析题中的数量关系，探究解题思路，确定先算什么，再算什么。
如果有不同的算法，可以用一种算法检验另一种算法是否正确。
用“画线段图”的策略解决问题首先确定题中的“1倍数”，再根据倍数关系画出线段图。
人教版三年级数学下册5.2 《长方形、正方形面积的计算》同步练习(含答案解析)
5.2 《长方形、正方形面积的计算》同步练习基础认识达标一、单选题。
1.三（1）班教室地面面积是48（）。
A. 平方米B. 平方分米C. 米2.一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是（）。
A. 40平方分米B. 40分米C. 26平方分米3.一个正方形的边长是5厘米，它的面积是( )A. 24平方厘米B. 25平方厘米C. 30平方厘米4.一个正方形的面积是36平方厘米，它的周长是（）。
A. 24厘米B. 24平方厘米C. 36厘米D. 48厘米5.一个长方形的面积是72平方米，它的宽是4米，长是（）。
A. 288米B. 68米C. 18米二、填空题1.长方形的面积=________×________，正方形的面积=________×________。
2.一个长方形的面积是36平方米,如果长是12米,那么宽是________米,周长是________米。
3.长方形的长是4分米，宽是3厘米，它的面积是________。
4.用2个边长是6厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是________。
三、我会填。
四、应用题（共3题；共15分）1.一个正方形的周长是36分米，它的面积是多少？2.一个长方形的长是24分米，宽是16分米，这个长方形的面积是多少？3.在一面长18米、宽14米的墙上做广告。
每平方米需要4元钱，做这个墙体广告一共需要多少钱？综合能力运用五.有两个同样大小的长方形，长是20厘米，宽是10厘米，把这两个长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是多少？面积是多少？六.一个长方形，长15米，比宽多4米，这个长方形的周长是多少？面积是多少？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】长方形、正方形的面积【解析】【解答】三（1）班教室地面面积是48平方米，故答案为：A【分析】面积的单位有平方米、平方分米、平方厘米，根据实际选择合理面积单位。
2.【答案】A【考点】长方形、正方形的面积【解析】【解答】8×5=40平方分米.故答案为：A【分析】本题考查长方形面积的知识，长方形的面积=长×宽。
2.5西师大版三年级数学下册-问题解决(长方形和正方形的面积)
综合算式：
（20-7-2）×7 =11×7 =77（m2）
答：长方形草坪的面积是77平方米。
课堂练习
王大爷在一块长42米，宽18米的长方形菜地上种 菠菜，每平方米能产菠菜8千克，这块菜地共能收 获多少千克菠菜？
42 × 18 = 756（平方米） 756 × 8 = 6048（千克）
42 × 18 × 8 ＝756 × 8 ＝6048（千克）
课堂练习
一间教室长9米，宽6米，如果用边长3分米的 正方形瓷砖铺地面，需要多少块？
9 × 6 = 54（平方米） 54平方米=5400平方分米 3 × 3 ＝9（平方分米） 5400 ÷ 9＝600（块）
答：需要600块。
1.量一量，算一算。 量出课桌面的长、宽，算出1张课桌面的面积。
我们全班的 课桌面的面积 大约是多少？
5.这块麦地大约收多少千克小麦？
这样一小块 麦地大约收 50千克小麦。
50×10 =500（千克）
答：这块麦地大约收500千克小麦。
6.铺1m²的草坪要15元。铺一块长24m，宽4m的长方形 草坪要多少元？
24×4 =96（m2） 15×96 =1440（元）
答：要1440元。
7.一辆洒水车每分行驶40m，洒水的宽度是8m。如果 洒水车行驶5分，洒过水的地面的面积是多少平方米？
12×11 =132（m2） 30×4 =120（m2）
132 m2 ＞ 120 m2
答：这个长方形牛圈够用。
4.三年级4个班的教室共有8扇大小相同的门，每扇门 高2m，宽9dm。做这些门大约需要多少平方分米的木板？ 180×8 =1440（dm2） 答：做这些门大约需要1440平方分米的木板。
60m
90×60 =5400（ m2 ）
四年级下册数学试题-第5讲有趣的面积计算(含答案)沪教版
四年级思维数学第五讲 有趣的面积计算思维目标：1、能合理运用分割、填补的方法来解决复杂图形。
2、根据长方形正方形面积公式来求面积数学知识：小数点的移动。
思维：能将复杂的图形分割或填补成正方形或长方形来计算。
长方形面积=长×宽；正方形面积=边长×边长数学：掌握小数点位置移动引起的小数大小变化的规律，利用小数点位置移动的规律进行单位换算，会正确计算。
掌握将较大的数改写成用万或亿作单位的小数。
例1：如图，有两个正方形，小正方形与大正方形之间的距离都是2厘米，两者之间的面积是40平方厘米，那么小正方形的面积是多少平方厘米？金钥匙：先用小正方形和大正方形之间的面积去掉四个角上的小正方形，然后平均分成4份，求出一块阴影部分的面积，阴影部分的宽已经知道，就能求出阴影部分的长，而阴影部分的长就是小正方形的边长，最后求出小正方形的面积。
（40—2×2×4）÷4÷2= 24÷4÷2= 3 （cm ）3×3= 9（cm 2）答：小正方形的面积是9平方厘米。
点金术：四个角上的正方形面积相等，四个阴影部分的长方形面积也相等。
试金石：1、 一个正方形剪去宽是4厘米的长方形后，面积减少80平方厘米，原来正方形的面积是多少？学习目标精讲精练 知识梳理2 22、求右图面积（单位cm ）例2：一块正方形的纸板，一边截去宽6分米的长方形，另一边截去宽为10分米的长方形，如图所示，面积比原来的正方形减少132平方分米，原正方形的面积是多少？（132+10×6）÷（10+6）= 192÷16= 12（分米）12×12=144（平方分米）金钥匙：把阴影部分剪下，重新拼接再补上10分米宽6分米的小长方形，拼成的也是一个长方形。
点金术：注意拼接的方向。
试金石：1、 长方形长减少4厘米或宽减少3厘米，面积都会减少24平方厘米。
2023年最新的正方形面积公式5篇
2023年最新的正方形面积公式5篇正方形面积公式(1)周长：围成图形的一周的长度。
长度单位：米、分米、厘米、毫米。
面积：表示物体的面的大小。
面积单位：平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。
word/media/image1.gif长方形周长=长x 2+宽x 2长方形周长=（长+宽）x2长方形面积=长x宽长方形长=周长÷2—宽长方形长=面积÷宽长方形宽=周长÷2—长长方形宽=面积÷长word/media/image2.gif正方形周长=边长x 4正方形面积=边长x边长正方形边长=周长÷4正方形面积公式(2)长方体和正方体的表面积教学目标1．理解长方体和正方体表面积的意义．2．理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法．3．培养和发展学生的空间观念．教学重点1．长方体、正方体表面积的意义和计算方法．2．确定长方体每一个面的长和宽．教学难点1．长方体、正方体表面积的意义和计算方法．2．确定长方体每一个面的长和宽．教学用具教具：长方体、正方体纸盒（可展开）、投影片、电脑动画软件．学具：长方体、正方体纸盒、剪刀．教学过程一、复习准备．（一）口答填空．1．长方体有（）个面，一般都是（），相对的面的（）相等；2．正方体有（）个面，它们都是（），正方形各面的（）相等；3．这是一个（），它的长（）厘米，宽（）厘米，高（）厘米，它的棱长之和是（）厘米；4．这是一个（），它的棱长是（）厘米，它的棱长之和是（）厘米．（二）说一说长方体和正方体的区别教师：我们已经掌握了长方体和正方体的特征，它们的表面都有6个面，今天就来研究它们表面的大小．（板书课题：）二、学习新课．（一）长方体和正方体表面积的意义．1．教师提问：什么叫做面积长方体有几个面正方体有几个面（用手按前、后，上、下，左、右的顺序摸一遍）2．教师明确：这六个面的总面积叫做它的表面积．3．学生两人一组相互说一说什么是长方体的表面积，什么是正方体的表面积．4．教师板书：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积．（二）长方体表面积的计算方法【演示课件“长方体的表面积”】1．学生归纳：上下两个面大小相等，它是由长方体的长和宽作为长和宽的；前后两个面大小相等，它是由长方体的长和高作为长和宽的；左右两个面大小相等，它是由长方体的高和宽作为长和宽的．2．教师提问：想一想，长方体的表面积如何计算（学生讨论）老师板书：上下面：长×宽×2前后面：长×高×2左右面：高×宽×23．练习解答例1．例1．做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板长方体的表面积 =（长x宽+长x高+宽x高）x24．巩固练习．一个长方体长4米，宽3米，高米．它的表面积是多少平方米教师：如此题改为同样尺寸的无盖塑料盒求表面积如何办学生：应该少算上边的一面．列式：4×3＋4××2＋3××2（三）正方体表面积的计算方法【演示课件“正方体的表面积”】1．教师提问：正方体的表面积如何求吗学生：正方体的表面积=棱长×棱长×62．试解例2．一个正方体纸盒，棱长3厘米，求它的表面积．＝9×6＝54（平方厘米）答：它的表面积是54平方厘米．教师：如果这个盒子没有盖子，做这个盒子要用多少纸板该如何列式学生：少一个面．列式：教师明确：说表面积是指六个面，实际问题中有的不是求长方体、正方体的表面积，审题时要分清求的是哪几个面的和．3．巩固练习：一个正方体的面积是分米，求它的表面积．三、巩固反馈．1．一个长方体的长是6厘米，宽是4厘米，高是5厘米，这个长方体的表面积是多少平方厘米2．一个正方体的棱长是5厘米，它的表面积是多少平方厘米3．判断正误，并说明理由．（1）长方体的三条棱分别叫它的长、宽、高．（）（2）一个棱长4分米的正方体，它的表面积是：＝48（平方分米）（）（3）用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积，比原来四个正方体表面积的和小．（）四、课堂总结．什么是长、正方体的表面积长、正方体的表面积如何计算五、课后作业．1．一个长方体的形状大小如下图：它上、下两个面的面积分别是多少平方分米它前、后两个面的面积分别是多少平方分米它左、右两个面的面积分别是多少平方分米这个长方体的表面积是多少平方分米2．一个长方体铁盒，长18厘米，宽5厘米，高12厘米．做这个铁盒至少要用多少平方厘米铁皮正方形面积公式(3)周长：封闭图形一周的长度。
三年级下册数学一课一练-2.2长方形和正方形的面积计算 西师大版(2014秋)(含答案)
三年级下册数学一课一练-2.2长方形和正方形的面积计算一、单选题1.一块长方形菜地，长7米，宽9米，面积是（）平方米．A. 63B. 16C. 322.一个长方形的长为x厘米，宽为y厘米，如果长增加5厘米，面积就会增加（）A. 5x平方厘米B. 5y平方厘米C. 5xy平方厘米D. 25平方厘米3.一张红纸长18分米，宽12分米，如果裁成一个直角边都是2分米的三角形小旗，可以裁成（）面。
A. 54B. 108C. 27D. 2164.一个长方形的周长是56厘米，长比宽多4厘米，这个长方形的面积是（）平方厘米。
A. 48B. 192C. 7805.一个长方形的木条框，拉住它的两个对角，使它变成一个平行四边形（如图所示）。
长方形变成平行四边形后，它的（）。
A. 周长和面积都不变B. 周长不变，面积变大C. 周长不变，面积变小D. 周长和面积都变小二、判断题6.两个面积相等的正方形，周长也一定相等。
7.边长是1厘米的正方形，面积是4平方厘米8.下图是三个完全相同的长方形，它们阴影部分的面积相等。
9.正方形的边长是质数，它的周长和面积一定是合数。
三、填空题10.边长时1分米的正方形的面积是________平方分米，合________平方厘米．11.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的．这个长方体的表面积是________平方厘米。
12.如右图，圆的面积与长方形的面积相等，已知圆的周长是25.12 cm，则阴影部分的面积是________ cm2。
13.一个长方形操场，长59.5米，宽42.5米，这个操场的面积约是________平方米.(得数保留整数)14.一个长方形的长是12m，宽是长的，这个长方形的面积是________ m2．四、解答题15.东洲小学建一个长方体游泳池，长60米，宽25米，深2米。
请你算一算。
（1）游泳池的占地面积是多少平方米？（2）游泳池的占地面积是多少平方米？（3）在游泳池底面和内壁抹一层水泥，抹水泥面积是多少平方米？（4）在游泳池底面和内壁抹一层水泥，抹水泥面积是多少平方米？（5）沿游泳池的内壁1.5米高处用白漆画一条水位线，水位线全长多少米？（6）沿游泳池的内壁1.5米高处用白漆画一条水位线，水位线全长多少米？16.一个体育场，长300 m，宽200 m。
人教版小学数学几何知识点精讲：长方形和正方形
类型一长方形与正方形【知识讲解】1. 特征长方形：对边相等，4个角都是直角的四边形。
正方形：四条边都相等，四个角都是直角的四边形。
2. 周长公式长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×43.面积公式长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长【典例精讲】【例1】用一条长16厘米的铁丝围一个长方形,若长与宽都是质数，则面积是（）平方厘米。
A.6B. 10C. 15D.21【答案】C【解析】本题考查长方形的周长和面积公式及质数的相关概念问题。
根据长与宽的和是周长的一半，得出长与宽的和，正确列举得出长与宽，再根据长方形的面积=长×宽，正确计算出面积。
长与宽的和为16÷2=8(厘米)，3+5=8，所以长为5厘米，宽为3厘米，面积为5×3=15(平方厘米)。
【例2】一个正方形的周长是32.3厘米，这个正方形的边长是多少厘米？【答案】32.3÷4=8.075（厘米）答：这个正方形的边长是8.075厘米。
【解析】正方形的周长=边长×4，由此用周长除以4，即可解决问题。
【巩固练习】一、选择题。
1．下面四个信封中分别装有一个硬纸板，并且硬纸板都已露出了一部分，从（）号信封中抽出的硬纸板的形状可能是正方形.2．正方形的周长等于140厘米，边长为（）A．30厘米 B．35厘米 C．40厘米3．12个相同的小正方形拼成不同的长方形，它们的（）一定相同。
A．长 B．宽 C．周长 D．面积4．一幅画长12分米，宽8分米．这幅画放在下面第（）个画架中最合适．A．长14分米宽6分米B．长16分米宽12分米C．长13分米宽9分米5．如图中有（）个长方形，（）个正方形．（）A．5、3 B．7、2 C．6、36．小华沿着一个长80米，宽60米的长方形游泳池游了2圈，小华游了（）米。
A.280B.560C.4800D.96007．一个长方形长8米，宽6米，如果把它的长和宽都增加2米，它的面积增加（）。
【分层训练】三年级下册数学单元测试-第六单元 长方形和正方形的面积(基础卷) 苏教版(含答案)
三年级下册数学单元测试-第六单元长方形和正方形的面积（基础卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．从一张长13厘米、宽9厘米的长方形纸上剪下一张最大的正方形纸，这张正方形纸的面积是（）A．81平方厘米B．36平方厘米C．16平方厘米2．如图，文化宫占地面积约为10000平方米，估计龙湾广场的占地面积约是()A．4公顷B．20000平方米C．400公顷D．4平方千米3．一张长方形纸，长8分米，宽6分米，如果把它剪成一个最大的正方形，那么正方形的面积是()平方分米。
A．36B．48C．64D．144．一个长方形面积是2)m。
392m，宽是14m，如果将宽增加8m，面积增加(2 A．627B．112C．2245．如图，如果绿地的长不变，宽增加到10米，扩大后的绿地面积是()平方米。
A．100B．200C．500D．10006．用边长是1厘米的小正方形纸片，拼成面积是48平方厘米的长方形，其有()不同的拼法。
A．3种B．4种C．5种D．6种7．用24厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是()A．4厘米B．6厘米C．12厘米8．一块长方形地的面积是60平方米，如果长增加到原来的3倍，宽不变，那么变化后的长方形地的面积是()平方米。
A．180B．90C．60D．20二．填空题（满分16分，每小题2分）9．从一张长38厘米，宽20厘米的长方形纸中剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是平方厘米．10．一个长方形面积是48平方分米，宽是6分米，长是，周长是．11．学校操场边的花园的长比宽多2米，宽是4米，那这个花园占地面积是．12．一块长300厘米、宽是200厘米的塑料膜，面积是平方米．13．幸福村原来有一个宽20米的长方形鱼池．后因扩建公路，鱼池宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米．现在鱼池的面积是平方米．14．围一块360平方米的长方形地种树．如果这块地长90米，宽应该是米；如果长是12米，宽应该是米．15．边长是1分米的正方形，能分割成个边长是1厘米的小正方形．16．一块长方形地，长是12米，宽是4米，如果把宽增加2米，要使面积不变，长应减少米．三．判断题（满分8分，每小题2分）17．一个长方形的长增加了10米，宽增了5米，面积增加了50平方米．18．正方形的边长扩大2倍，周长和面积也都扩大2倍．．（判断正误）19．学校操场占地面积是48000平方分米．20．1平方米和1米比较，1平方米大．．（判断正误）四．计算题（满分12分，每小题12分）21．（12分）计算下面各图形的面积。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
填空题。 一个边长是5分米的正方形木板的面积是( ______ )平方分米。
答案：25 解析：5×5=25(平方分米)
考点：正方形面积的计算
填空题。 用一张长6厘米、宽4厘米的长方形剪一个最大的正方形，这个正方形面
积是(
)平方厘米。
答案：16 解析：长方形中剪一个最大的正方形，以长方形的宽为正方形的边长。
【基础作业】长方形和正方形面积的计算
三年级 数学 相一
计算下面长方形的面积。
8cm 18cm ( )平方厘米
答案：144 解析：18×8=144（平方厘米）
考点：长方形面积的计算
计算下面长方形的面积。
21cm 25cm ( )平方厘米
答案：525 解析：25×21=525（平方厘米）
考点：长方形面积的计算
考点：长方形面积的计算解决实际问题
解决问题。 一个边长是60米的正方形果园_____ )棵果树。
答案：400 解析：60×60=3600(平方米)
3600÷9=400(棵)
考点：正方形面积的计算解决实际问题
1、长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
2、在长方形中剪一个最大的正方形，正方形的边长就是原长方形的宽。
考点：长方形和正方形面积的计算
填空题。 一个正方形的周长是12厘米，这个正方形边长是( )厘米，面积是
(
)平方厘米。
答案：3 9 解析：12÷4=3(厘米) 3×3=9(平方厘米)
考点：正方形周长和面积的计算
解决问题。 妈妈给正方形餐桌买来一块方桌布，四周都下垂2分米。这块方桌布的面
积是(
10分米
)平方分米。
2分米
答案：196 解析：桌布的边长：10+2+2=14(分米)
桌布的面积：14×14=196(平方分米)
考点：正方形面积的计算
解决问题。 一块长10米、宽6米的长方形油菜地，如果平均每平方米可以收5千克油
菜籽，这块地一共可以收( ______ )千克油菜籽。
答案：300 解析：10×6×5=300(千克)