文明之花绽放校园
文明之花绽放校园
作者：耿玉胜
来源：《时代青年·视点》2018年第02期
在巍巍无垠的太行山脚，在万古不息的淇水河畔，闪耀着一颗璀璨耀眼的教育明珠——淇滨中学。
这里，书香满园，绿茵遍地。
这里，是雏鹰展翅的高地；这里，是梦想起飞的舞台；这里，是文化的圣土；这里，更是文明的顺延。
在这片《诗经》文化浸润千年的土地上，她正以独有的魅力，成为莘莘学子求知成材的摇篮。
一只只雏鹰在这里茁壮成长，一代代名师在这里倾情奉献，一曲曲教育之歌谱写出“办好教育为人民”的壮丽篇章。
淇滨中学1999年建校，现有55个教学班，3500余名师生。
创建全国文明校园始终是淇滨中学人心中高擎的梦想火炬，多年来，学校始终把文明创建工作作为重要任务，将精神文明建设紧紧围绕创建中原名校的奋斗目标，始终坚持把文明创建融入学生的学习和生活，融入教职员工的工作与发展，把文明校园创建作为一项全局性、基础性、长期性的工作来抓。
近年来，学校师生文明程度不断提高，促进了学校教育管理水平和教学质量逐年攀升，先后荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”“河南省文明单位”“省教育系统先进学校”“省师德师风建设先进学校”等近300项荣誉。
文化淇滨环境育人
淇滨中学占地100余亩，科学布局教学区、功能区、运动区和行政办公区，现有教学楼、公寓楼、文体馆、实验楼、办公楼、400米标准化塑胶跑道、足球场、篮球场、小金属球场等教学设施；还有美术室、音乐室、录播教室、阅览室、学生社团活动室等教学辅助设施；建成了校园景观池；校园内三季有花，四季常青，绿化面积达23445平方米，已成为一所环境优美、功能齐全、生态良好、特色鲜明的现代化学校。
漫步淇滨中学，大家都会被这里特有的环境和文化氛围所吸引。
校园里洁净如洗，绿树成荫，鸟语花香，空气清新，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人，“会说话”的墙壁，“有灵性”的花木，还有LED电子显示屏滚动着“践行社会主义核心价值观”，宣传栏张贴着文明内容的手抄报、简报……都成为学校亮丽的风景。
“让校园里的一花一草会说话，一树一木能言情，字字句句皆寓理，角角落落都育人”是淇滨中学校园文化建设的一抹亮色。
校园里，昭示学校办学理念的大楼文化、引导未成年人文明礼仪素养的八礼四仪文化、雅致的德育文化长廊和朴实的廉政文化专栏、教学楼走廊上激励学生奋发向上的名人、名言、警句和宣传标语，还有校园内的善行义举榜、优秀教师宣传栏等，让师生在潜移默化中感受校园文化的激励和熏陶。
魅力淇滨活动育人
“请不要随意丢弃垃圾”“请不要在校园内追逐打闹”……在淇滨中学，你每天会看到胸前佩戴文明监督员的学生，对一些不文明行为进行纠正和劝导，这是学校开展的“我是文明监督员”活动。
以丰富多彩的活动为载体，以国旗下讲话、校园广播站、橱窗、黑板报、校园网络等為阵地，传递正能量，提高师生文明素养，是该校在文明校园建设中的实践。
在推进文明校园创建过程中，该校紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，大力推进未成年人思想道德建设。
利用周一的升旗仪式，开展国旗下演讲；利用端午、七一、中秋、国庆、春节等重要节日，开展“经典诵读”“我为党旗添光彩”“祖国我想对您说”“拜年感恩、孝亲敬老”等活动，对学生进行爱国教育和感恩教育，同时让学生了解历史，了解传统，从中汲取精华和智慧，传承文化与文明；开展“我为核心价值观代
言”“喜迎十九大，祖国在我心”等主题教育活动，让社会主义核心价值观内化于心，外化于行；开展“美德少年”“我身边的好人”评比，树立行为规范标杆；开展“文明卫生样板班级”评比活动，狠抓学生养成教育；利用时间节点开展学雷锋志愿服务活动、清明节祭英烈、向国旗敬礼等活动，深化“我的中国梦”教育内涵，引导学生崇德向善，树立正确的世界观、人生观和价值观。
文明淇滨全员育人
文明花开校园美，不忘初心育新人。
淇滨中学在“以人为本、和谐发展、追求卓越、创造一流”办学理念的引领下，遵循“面向全体，分层递进，发展个性，全面育人”的办学思路，以文明校园创建活动为载体，师生文明素养明显提升。
“老师我以后上课认真听讲，我不会辜负您对我的期望。
”一位学生发自内心地说。
看到班上原来调皮捣蛋的学生变得懂事了，雷逢菊老师既感动又欣慰。
“非常好！你作业完成的很认真。
”“谢谢你帮老师擦黑板！”……在班级管理中，秦成英老师尊重每个孩子的个体差异，重视学困生的转化，仔细观察学生身上的闪光点，及时给予鼓励和表扬。
在淇滨中学，像雷逢菊、秦成英一样充满爱心、不抛弃不放弃每一个学生的老师不胜枚举。
多年来，淇滨中学以加强教师职业道德建设为重点，把建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍作为“办好人民满意的学校”的先决条件，通过成立教师志愿者服务队、开展“立足本职，辛勤耕耘，献礼十九大”演讲比赛、开展“道德讲堂”、评选“我心目中的好老师”、一师一优课评比、举办各类培训学习活动等，树立师德形象，提升师德、业务水平和文明素养，全员育人，赢得了学生、家长和社会的普遍认可和赞誉。
淇滨中学盛开的文明之花，是小草之于大地、雄鹰之于蓝天、学子之于担当、老师之于大爱的行动和壮举，散发出的迷人的芳香。
她让社会主义核心价值观在美丽的淇水河畔落地生根……。
让文明礼仪之花开遍校园作文500字最新5篇
让文明礼仪之花开遍校园作文500字最新5篇文明礼仪、讲礼貌是现代社会每个人须具备的优秀品质，每个人都要做一个讲礼貌的人，做一个讲文明的人。
那么你知道让文明礼仪之花开遍校园作文该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于让文明礼仪之花开遍校园作文500字最新5篇，欢迎阅读!让文明礼仪之花开遍校园作文1最近，我们一家人经常漫步在公园的绿荫道上，呼吸着新鲜的空气，享受大自然的恬美，一边还讨论一个话题——文明与和谐。
春天的傍晚，山边的斜阳，泛起了点点红晕，与天际互相映衬，让我体会到了自然的和谐。
我曾经很努力地寻找和谐的脚印，可是渐渐地，我发现它处处存在——清晨，从朦胧的睡意中醒过来，推开窗户，传来悦耳的“叽喳”声，那是小鸟在享受清晨的愉悦。
背上书包踏上上学的路途，看见同学们骑着自行车开心地上学，时常听到甜甜的一句“早上好!”;看见道旁的清洁工挥动扫帚的身影，伴随着是清脆的“沙沙”声……在这些每天重复上演的情景中，我体会到平凡的和谐。
而和谐的社会中，有着“文明”一词存在。
“有时候文明是多一些耐心的等待，有时候文明……”这段公益广告使我懂得：文明，它与我们的距离很近。
通过课堂学习、宣传展览等学习文明伴我行的活动后，我知道文明它有很多形式，有时它会是一句“对不起，请原谅!”犯了错误，或许多一句“对不起，请原谅!”会拉近自己与他人的距离;有时它是一种无声的尊重，不取笑和歧视有缺陷的人，给予他们帮助，会使双方多一份亲近和理解;有时它是一个手势，一个简单有礼的指路手势，会让自己多一份文明……还记得那天，在森林公园里散步，看见了这样的一幕——一个穿着时尚端庄的中年妇女随手把喝完的矿泉水瓶扔在碧绿的草坪上，显得格外“耀眼”。
一位穿着随便、满头白发的老人吃力地俯下身子捡起了瓶子。
她们的行为发生时间只隔了短短10来秒，但她们的心灵距离却如此遥远。
年迈老人的微妙行为，带给了我极大的震撼;如今社会大力号召创建全国文明城市，而其中，需要的正是这样的内在美。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排：（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。
请看题（课件出示）生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。
下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和作用1.2 内容：介绍文明礼仪的基本规范，如问候、道歉、感谢等1.3 活动：进行文明礼仪情景剧表演，让学生在实践中学会运用文明礼仪1.4 总结：强调文明礼仪在日常生活中的重要性，引导学生在校园中践行文明礼仪第二章：校园文明行为规范2.1 导入：讲解校园文明行为规范的意义2.2 内容：介绍校园文明行为规范的具体要求，如排队、保持环境卫生、遵守校规等2.3 活动：开展校园文明行为规范知识竞赛，增强学生对规范的认识2.4 总结：强调校园文明行为规范对校园和谐的重要性，鼓励学生在校园中自觉遵守第三章：尊重他人，包容差异3.1 导入：讲解尊重他人、包容差异的意义3.2 内容：介绍尊重他人、包容差异的具体做法，如倾听、礼貌待人、接纳不同等3.3 活动：进行尊重他人、包容差异的的角色扮演，让学生在实践中学会尊重与包容3.4 总结：强调尊重他人、包容差异在人际交往中的重要性，引导学生在校园中营造和谐人际关系第四章：诚实守信，做个有担当的人4.1 导入：讲解诚实守信、有担当的意义4.2 内容：介绍诚实守信、有担当的具体表现，如不作弊、守信承诺、勇于承担责任等4.3 活动：开展诚实守信、有担当的主题讨论，让学生分享自己的经历和感悟4.4 总结：强调诚实守信、有担当在个人成长中的重要性，鼓励学生在校园中树立诚信意识第五章：志愿者精神，传递正能量5.1 导入：讲解志愿者精神的意义5.2 内容：介绍志愿者精神的具体表现，如无私奉献、乐于助人、积极参与公益活动等5.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验志愿者精神的魅力5.4 总结：强调志愿者精神在社会中的积极作用，鼓励学生在校园中传承和发扬志愿者精神让文明之花在校园绽放的主题班会教案第六章：网络文明，共建清朗空间6.1 导入：讲解网络文明的重要性6.2 内容：介绍网络文明的具体要求，如遵守网络规则、抵制网络谣言、文明用网等6.3 活动：开展网络文明知识竞赛，让学生增强网络素养6.4 总结：强调网络文明对个人和社会的影响，引导学生在网络世界中展现文明风采第七章：爱护环境，倡导绿色生活7.1 导入：讲解爱护环境、绿色生活的意义7.2 内容：介绍爱护环境、绿色生活的具体做法，如节约资源、垃圾分类、低碳出行等7.3 活动：进行爱护环境、绿色生活的实践体验，如垃圾分类小游戏、低碳出行宣传等7.4 总结：强调爱护环境、绿色生活对地球的重要性，鼓励学生在日常生活中践行绿色生活第八章：团结协作，共同进步8.1 导入：讲解团结协作的重要性8.2 内容：介绍团结协作的具体做法，如分工合作、互相支持、共同解决问题等8.3 活动：开展团结协作的团队游戏，让学生体验团队协作的力量8.4 总结：强调团结协作在日常学习和生活中的重要性，引导学生在校园中积极与他人协作第九章：自我管理，自律自强9.1 导入：讲解自我管理、自律自强的意义9.2 内容：介绍自我管理、自律自强的具体方法，如时间管理、自我监督、目标设定等9.3 活动：进行自我管理、自律自强的实践分享，让学生相互启发、共同成长9.4 总结：强调自我管理、自律自强对个人发展的作用，鼓励学生在校园中努力提升自己第十章：感恩之心，助力成长10.1 导入：讲解感恩之心的重要性10.2 内容：介绍感恩的具体做法，如感谢师恩、关爱家人、珍惜友情等10.3 活动：开展感恩之情的手工制作，让学生表达对身边人的感激之情10.4 总结：强调感恩之心在日常生活中的重要性，引导学生在校园中传递感恩之情让文明之花在校园绽放的主题班会教案第十一章：文明交通，安全出行11.1 导入：讲解文明交通的重要性11.2 内容：介绍文明交通的具体要求，如遵守交通规则、文明驾驶、礼让他人等11.3 活动：开展文明交通知识竞答，增强学生对交通规则的认识11.4 总结：强调文明交通对个人和社会的影响，引导学生在日常生活中遵守交通规则第十二章：知识产权，尊重创新12.1 导入：讲解知识产权的重要性12.2 内容：介绍知识产权的具体内容，如著作权、专利权、商标权等12.3 活动：开展知识产权知识讲座，提高学生对知识产权的认识和尊重12.4 总结：强调尊重知识产权对创新和发展的意义，鼓励学生在校园中保护知识产权第十三章：志愿服务，关爱他人13.1 导入：讲解志愿服务的意义13.2 内容：介绍志愿服务的具体做法，如参与公益活动、关爱弱势群体等13.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐13.4 总结：强调志愿服务对个人成长和社会和谐的作用，鼓励学生在校园中积极参与志愿服务第十四章：心理健康，阳光成长14.1 导入：讲解心理健康的重要性14.2 内容：介绍心理健康维护的具体方法，如情绪管理、压力缓解、积极心态等14.3 活动：开展心理健康讲座，帮助学生了解和维护自己的心理健康14.4 总结：强调心理健康对个人发展的作用，引导学生在校园中保持积极的心态第十五章：总结与展望，让文明之花盛开15.1 导入：回顾整个主题班会的内容，总结文明之花在校园绽放的意义15.2 内容：强调每个学生都是文明之花的传播者，鼓励学生在校园中继续践行文明行为15.3 活动：开展文明之花手势舞表演，让学生共同传递文明的力量15.4 总结：对学生在校园中践行文明行为的期望和鼓励，让文明之花在校园绽放得更美重点和难点解析本文主要介绍了“让文明之花在校园绽放”的主题班会教案，共分为十五个章节。
主题班会《让文明之花在校园绽放》
主题班会?让文明之花在校园绽放?一、班会主题：?让文明之花在校园绽放?二、班会背景：文明，是一个国家的财富，是一个国家的开展史，是一个国家永久不朽的记忆，是一个民族的灵魂！但，文明，在时代的进步中，被愚昧、野蛮觊觎和包围着。
文明，在野蛮的脚下践踏着，在愚昧的口中咀嚼着。
当今的中学生是祖国的将来，是祖国的希望，那么文明对于我们意味着什么？校园文明对我们又意味着什么？我们该如何去拯救它们呢？三、班会目的：我们要做的，不仅仅是意识到当今文明处于层层包围之下，更要以我们的运动来挽救文明，为文明筑造城堡，永固不移，让当代中学生认识清楚校园文明范畴，可以正确区分校园里哪些是文明行为，哪些是不文明行为。
同时也希望通过此次主题班会认清校园文明的重要性及搞好校园文明的意义及紧迫性。
并希望学生为让文明之花在校园绽放，标准好自己的言行举止，以诚恳的态度与人交往，重视环境卫生的护养。
四、班会前的准备：1.班主任召开全体班干部会议，征求同学们对班会主题及内容反映的意见，针对意见统一总结，确定班会主题、班会方向及班会的主要内容。
2.围绕“校园文明〞主题展开讨论，针对不文明行为做出相关评价，确定好以怎样的形式来让同学们吸收与接纳。
3.确定会议内容以及表现形式，如情景剧、朗读、唱歌等。
同时也对各小组进展明确分工，准备好班会的主要内容，各小组长加以组织与催促，及时向班主任汇报班会内容的准备及修改情况。
4.准备好班会一切就绪工作。
五、班会过程：1.主持人作简要开始白，自然引出班会主题及班会的主要流程。
2.语言文明——情景剧?校园语言文明?。
通过情景剧提醒学生在与别人交往过程中出现的不文明的言谈与举止。
启示：在校园里要讲普通话、有礼貌地与别人交流、沟通。
3.公共场所文明——〔1〕小品?不要做那样的人?，通过该小品深入提醒了学生在排队守候的过程中，插队的不文明之举。
〔2〕演讲主题表达了学生在公众场合下许多的不文明行为，如：升旗中的不严肃，课间操时的逐打闹，校园里不遵守学校的规章制度及有意破坏学校的公共财产。
让文明之花在校园绽放演讲稿
让文明之花在校园绽放演讲稿让文明之花在校园绽放演讲稿文明是一枝花，散发出迷人的芳香；文明是一颗星，折射出闪耀的光芒；文明是一捧土，养育出美丽的生命……微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
文明永远在我们身边！文明是人生中最心醉的风景，它比的智慧，比一切学问都重要。
下面是小编为大家整理的让文明之花在校园绽放演讲稿，希望对大家有所帮助！让文明之花在校园绽放演讲稿篇一各位老师同学，大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。
古人说：“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是集体的脸面，更是社会大家庭。
就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。
我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。
我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成别人讨厌的对象。
这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。
在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。
讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。
当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。
当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。
让文明之花开满校园优秀作文5篇
让文明之花开满校园优秀作文5篇作为一名学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。
下面是小编给大家带来的让文明之花开满校园优秀作文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!#让文明之花开满校园作文(一)#文明无处不在，它可以表现一个人的道德修养，还可以增进人与人家的友谊。
文明，就像一股清泉，滋润我们的心田，给予我们心灵的安抚。
让文明美德之风吹遍校园。
让我们的校园从此绽放美丽，让文明美德的新风吹遍校园，让我们和美德手拉手，结伴同行，来做一朵文明之花!当我走进校园，看见地上一尘不染，我已经看见了文明;当我看见同学们鞠躬向老师说“老师好”时，我已经看到了文明;当我看见同学们把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱时，我已经看到了文明;当我看见同学们认真做值日时，我已经看到了文明;当我看见同学们用餐时不浪费食物时，我已经看到了文明;当我看见走廊上再也没有同学们打闹、攀爬栏杆的身影时，我已经看到了文明。
文明是一枝花，散发出迷人的香气;文明是一颗星，折射出闪耀的光芒;文明是一捧土，养育出美丽的生命。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
同学们，为了学校的明天，为了学校的未来，为了学校的希望，让我们来做一朵文明之花，开满学校的每一个角落!#让文明之花开满校园作文(二)#罗丹说：“生活并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”而我要说：“生活不是缺少文明，而是缺少发现文明的眼睛。
”只要我们睁大双眼，我们会惊奇地发现，在生活这座神秘的花园中，一个个文明的现象，都像一朵朵艳丽的奇葩，开遍了花园的每个角落，永不凋零。
曾看过这样一则公益广告——两个男孩在公园打羽毛球，愉快的笑声如绚丽的烟火在身后绽开。
文明之花绽放校园作文
文明之花绽放校园作文播撒下花种, 成就文明之花，让文明之花开满校园。
下面是相关的作文范文，希望对你有帮助。
文明之花绽放校园作文【篇一】有一种美像春天的小雨,给人带来心灵的滋润;有一种美是夏日的凉风,给人带来无限的惬意;有一种美,似秋天的硕果,给人带来分享的喜悦;有一种美是冬天的瑞雪,给人带来无限的生机.这种美就是和谐.走进我们的校园,我们看到了靓丽的风景?和谐.答案是肯定的,我们的校园是和谐人文的校园.你看,老师们忙碌着，他们传道，授业，解惑，孜孜不倦地教诲着我们，给我们文明的启迪，知识的雨露，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
为我们，老师呕尽了心血，为此，我们深深感谢他们。
毕业典礼上，我们给老师送花;教师节里，你给老师寄来贺卡;联欢会上，大家同唱《每当我走过老师的窗前》这首歌。
我们深情地唱，老师会意的笑。
我们看到师生之情，像一朵朵淡黄素雅的康乃馨，怒放在每个人的心田，永不褪色。
我们蓬勃向上，大家朝夕相处，坦诚相待，彼此用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，脚踏实地地学习、互相帮助，有人考试失败时，同学们总会鼓励他：失败是成功之母;有人竞赛失利时，大伙儿会给他信心：永不言败;当有人为一点成绩得意洋洋时，朋友们会给他忠告：谦虚使人进步、骄傲时人落后!我们深切地领悟到：同学友情也是和谐之花，如一朵朵朴素纯洁的玉兰花，绽放在每一个角落，花香沁人。
是啊!美丽的鲜花，正是有了绿叶的`依附才显得格外清纯鲜润;蔚蓝的天空，正是有了白云的衬托才显得静穆安详;校园，也正是如此。
有了彼此间的相互依存、相互映衬，相互促进，呈现出了五彩缤纷的和谐。
文明之花绽放校园作文【篇二】课堂上，同学们积极发言，认真听讲，牢记老师给我们讲的安全知识，严格遵守学校规定的“学习好习惯”“校园内好习惯”“生活好习惯”。
在一个阳光灿烂的早晨，我们怀着激动的心情来到操场上，当我从老师的手中接过“星际少年”奖状的那一刻，是我最开心，最高兴的时刻。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：导入1.1 班主任开场白：介绍本节课的主题“让文明之花在校园绽放”，强调文明的重要性。
1.2 学生分享对文明的理解：邀请几名学生分享他们对文明的看法和理解。
1.3 观看文明宣传片：播放一段关于文明行为的宣传片，引导学生认识到文明的重要性。
第二章：文明礼仪教育2.1 讲解礼仪的基本原则：介绍礼仪的定义和基本原则，如尊重他人、礼貌待人等。
2.2 学生互动练习：分组进行礼仪情景剧表演，模拟日常生活中的文明礼仪场景。
2.3 分享礼仪故事：讲述一些著名的礼仪故事，引导学生学习礼仪的重要性。
第三章：校园文明行为规范3.1 介绍校园文明行为规范：讲解校园中应遵守的文明行为规范，如排队、不喧哗等。
3.2 学生讨论：分组讨论如何在学校中实践文明行为规范，并提出建议。
3.3 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，模拟校园中的文明行为场景，加强学生的实践能力。
第四章：网络文明教育4.1 讲解网络文明的重要性：强调网络文明对个人和社会的影响，提醒学生注意网络行为。
4.2 学生分享网络文明经验：邀请几名学生分享他们在网络中的文明经验和建议。
4.3 网络安全教育：介绍一些网络安全知识和技巧，帮助学生保护自己。
5.1 学生自我反思：让学生思考自己在校园中的文明行为，并提出改进的方向。
5.2 小组讨论：分组讨论如何促进校园文明的传播和维护，并提出具体行动方案。
5.3 班级行动计划：制定班级文明行动计划，鼓励学生在日常生活中积极践行文明行为。
第六章：文明用语的推广6.1 讲解文明用语的重要性：强调文明用语对人际关系和校园氛围的影响。
6.2 学生互动练习：分组进行文明用语情景剧表演，模拟日常生活中的文明用语场景。
6.3 分享文明用语标语：邀请学生分享他们创作的文明用语标语，推广文明用语的使用。
第七章：环保意识教育7.1 讲解环保意识的重要性：强调环保意识对地球和人类的影响，提醒学生关注环境问题。
文明礼仪演讲稿让文明之花绽放校园
让文明之花绽放校园尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是三年级一班的陈世英，我今天演讲的题目是《让文明之花绽放校园》。
不知不觉中，2019年从我们身边悄悄地溜走了，我们即将迎来充满希望的2020年。
同学们，在这个激动人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，你将如何展现我们的风采？如何让我们的学校形象更美好呢？一直以来，我们中心校的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为我们营造优美的校园环境，创造良好的学习氛围。
特别是最近，我们学校发生了很大的变化，花坛里多了一块刻有“知书达理”的文化石，宿舍楼前还新装了礼仪文化长廊，楼道、走廊也新换了很多漂亮的有关文明礼仪的牌匾，学校和各班也先后开展了“文明礼仪伴我行”手抄报、书法、绘画等活动，所有这些，教育我们时时刻刻都做一个讲文明、懂礼仪的小学生。
但是，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，在墙壁上、课桌椅上乱涂乱画，教室里、校园内食品袋随处可见。
有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；因芝麻大的小事骂人、吵架等等。
这些虽然是个别现象，但与我们的校园文化格格不入。
作为小学生，除了学习，学会做人更是很重要的一课，文明礼貌是做人的前提，如果人人懂文明，讲礼貌，我们的校园就会变得更加美好。
同学们，让我们从自身做起，从身边小事做起，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪．看见地上的杂物要及时捡起来,形成一种互相关心、互相帮助的好习惯。
只有这样，我们才是一个文明的学生，我们的学校才会成为一个团结向上、富有朝气的大集体。
同学们，让我们从小培养良好的文明行为，争做文明少年，争创“文明班级”，让文明之花绽放校园！我的演讲到此结束！谢谢大家！！。
文明之花,绽放校园演讲稿
文明之花，绽放校园演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：今天，我站在这里，带着一份对文明的敬仰和对未来的憧憬，与大家分享我对文明的理解和期待。
文明，是历史长河中沉淀下来的瑰宝，是我们校园文化的重要组成部分。
六十年的风雨兼程，我们的学校秉持着"严谨治学，宏智求真，传承文明，育人为本"的理念，培养了一代又一代优秀的学子。
今天，我们有责任将这份文明的火炬传递下去。
文明，其实就在我们的一言一行之中。
它体现在我们整洁的校服上，体现在同学们相见时的微笑里，体现在向老师问候的一声"您好"中。
文明，就是如此的简单而又深刻。
然而，文明虽小，却能反映出一个民族的素质。
历史上，李鸿章的一口痰，让中国人在国际舞台上蒙羞。
鲁迅先生曾说："中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举"。
文明，是立人之本，是立国之基。
我们的祖国，自古以来就是礼仪之邦。
孔子曰："不学礼，无以立"。
汉代贾谊更是将讲礼、守礼视为人与兽的区别。
在现代社会，文明不仅是个人素质的体现，更是国家形象的象征。
一个人的不文明行为，小则影响个人形象，大则有损国家声誉。
同学们，让我们行动起来，以"新世纪新时代，新国家新文明"为号召，让文明不再是纸上谈兵，而是活跃在我们生活的每一个角落。
让我们成为文明的主人，让"文明与我同行"。
我们每个人都应该扪心自问，是否真的做到了文明礼仪。
一个人最尊贵的品质，不是立刻给出答案，而是在犹豫之后选择正确的答案。
文明礼仪的养成，需要我们不断地思考和实践。
同时，我们也不能只做思想的巨人，行动的矮子。
让我们从小事做起，不乱丢纸屑，不践踏草坪，见到老师问声好，同学之间相互尊重、相互帮助。
良好的校园环境，需要我们共同来维护。
同学们，我们既是文明的创造者，也是校园文明的受益者。
校园文明建设，是一项工程，一种文化，一种精神。
让我们从现在做起，让文明礼仪成为我们的自觉言行，让文明礼仪成为我们内在的快乐。