(完整版)白描ppt
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初中语文知识精讲课程：表现手法之白描PPT优秀课件
优翼微课
初中语文知识精讲
表现手法之白描
情境导入
知识讲解
在文学创作上，“白描” 作为一种表现方法，是指用 最简练的笔墨，不加烘托， 描绘出鲜明生动的形象。
我国优秀古典小说《水浒》、《三 国演义》等多用白描的手法；鲁迅的作 品，也有许多使用白描手法的范例。
《湖心亭看雪》:“雾凇沆砀，天与云与山与水、上下一白。”
赏析：作者运用极其简练的白描手法，连用九个名词， 分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流 水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，构成一 幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作品没 有一个“哀”字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽 露无遗。
白描手法特点
不用华丽的形容词和繁复的修辞，也不精雕细刻、大 加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触， 简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自 己对事物的感受。
课堂小结
概念理解
课例讲解
特点概括 方法归纳
表现手法 之白描
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
白描基础ppt课件
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不同可质编辑感课件的PPT 线
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可编辑课件PPT
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四.十八描
❖ 明代周履靖的《夷门广牍》.汪砢玉的《珊瑚网画法》 和邹德中的《绘事指蒙》所讲的“人物十八描”是 古人经过长期的探索，在实际中根据客观不同的形 象，不同的质感，陆续创造出来的，这十八描为高 古游丝描、琴弦描 、铁线描、行云流水描 、蚂蝗 描、钉头鼠尾描、撅头描、混描、曹衣描、折芦描、 橄榄描、枣核描、柳叶描、竹叶描、战笔水纹描、 减笔描、枯柴描、蚯蚓描.
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❖ 七、橛头钉描： 秃笔线描，是一 种写意笔法，马 远、夏圭多用之。 顿头大而方，侧 锋入笔，有“斧 劈皴”之笔意。 线条粗而有力。
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21
❖ 八、马蝗描： 马和之用之。 近似兰叶描， 顿头大，行笔 曲折柔软，但 很有力。
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❖ 九、折芦描： 用笔粗，而转 折多为直角， 折笔时顿头方 而大，线多为 直线，是一种 写意画的线描 方法。梁楷 《六祖劈竹图》 用之。
白描
可编辑课件PPT
1
❖第一部分 白描概述
❖ 一、白描概念 ❖ 二、白描发展史 ❖ 三、国画中的线 ❖ 四、十八描
可编辑课件PPT
2
❖ 一、白描概念：
❖ 中国绘画中，以淡墨钩勒轮廓或人物，而不设色者，谓之白描。 白描于人物画之重要，见诸清沈宗骞芥舟学画编中所记：“画人 物之道先求笔墨之道，而渲染点缀之事后焉，其最初而要者，在 乎以笔勾取其形，能使笔下曲折周到轻重合宜，无纤毫之失，则 形得而神亦在个中矣。”仅以线条便能将神态表达臻于完美。白 描多半是中锋直悬的线条最难遒劲，故极易见画者之功力。
❖ 一、工具材料 ❖ 二、白描笔法、墨法 ❖ 三、白描临摹步骤 ❖ 四、作业要求 ❖ 五、临摹范本 ❖ 六、白描作品赏析
白描手法——记叙文写作之入门欣赏和侧面描写——记叙文写作之想象要素(共26张PPT)
侧面描写，顾名思义，与正面、直接描写相对应，指写人状物 时，不从正面入笔，而是从不为人关注的其它面着笔，衬托出事物 的本来面目。
常见的侧面描写体现在以物衬物，以物衬人。其主要原理是通 过对所写对象的侧面描写，激起读者的想象力，产生言在此而意在 彼的诗意效果，实现要表现主体对象的最终突显。
侧面描写的极端便是反衬手法的运用，即用相反的事物来表现 本要表述的事物。
这段对杨柳的精彩描述，动人心魄。在这里，作 者通过表面写小林对水流的声音、人们的呼喊、天空 的独特感受，最终却把审美的画笔指向了心中的杨柳 的风姿。对杨柳的追求，那一份诗意的追怀体现了作 家对美好自然事物的永远的憧憬与希冀。同时，这一 瞬的侧面衬托也给读者带来永恒的美的享受。
二、侧面描写的角度选择
白描手法的一个显著特点就是语言朴实，却传 神入微
“而我，是世上最呆的人，喜欢静静地坐着，静静地思
想，静静地作文。村人知我脾性，有了新鲜事，跑来对我叙 说，说毕了，就退出让我写，写出了，嚷着要我念。我念得 忘我，村人听得忘归；看着村人忘归，我一时忘乎所以，邀 听者到月下树影，盘脚而坐，取清茶淡酒，饮而醉之。一醉 半天不醒，村人已沉睡入梦，风止月瞑，露珠闪闪，一片蛐 蛐鸣叫。”（贾平凹《静虚村记》）
要弄清白描与叙述的关系，二者既有相同点又有区分。 叙述，是同描写并列的另一种表达方式。
叙述，包括概括叙述和具体叙述。其中具体叙述是一种 具体的交代，与白描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表 现事物的某一动态、风貌，简练而传神，给人丰富鲜明的形 象感，就可谓之白描手法。
可见，白描是用叙述进行描写。比较而言，叙述侧重是 对事件过程的交代，白描则侧重对事物特征的关注。
此段话，立足于侧面和反面的描写手法，以事物相似和相 反特征为想象前提，远取譬喻意象，如眼睛、水、桃花，使它 们相互对比，层层反衬，处处出乎读者意料之外，读来却又令 人心旷神怡，遐思翩翩。
常见的侧面描写体现在以物衬物，以物衬人。其主要原理是通 过对所写对象的侧面描写，激起读者的想象力，产生言在此而意在 彼的诗意效果，实现要表现主体对象的最终突显。
侧面描写的极端便是反衬手法的运用，即用相反的事物来表现 本要表述的事物。
这段对杨柳的精彩描述，动人心魄。在这里，作 者通过表面写小林对水流的声音、人们的呼喊、天空 的独特感受，最终却把审美的画笔指向了心中的杨柳 的风姿。对杨柳的追求，那一份诗意的追怀体现了作 家对美好自然事物的永远的憧憬与希冀。同时，这一 瞬的侧面衬托也给读者带来永恒的美的享受。
二、侧面描写的角度选择
白描手法的一个显著特点就是语言朴实，却传 神入微
“而我，是世上最呆的人，喜欢静静地坐着，静静地思
想，静静地作文。村人知我脾性，有了新鲜事，跑来对我叙 说，说毕了，就退出让我写，写出了，嚷着要我念。我念得 忘我，村人听得忘归；看着村人忘归，我一时忘乎所以，邀 听者到月下树影，盘脚而坐，取清茶淡酒，饮而醉之。一醉 半天不醒，村人已沉睡入梦，风止月瞑，露珠闪闪，一片蛐 蛐鸣叫。”（贾平凹《静虚村记》）
要弄清白描与叙述的关系，二者既有相同点又有区分。 叙述，是同描写并列的另一种表达方式。
叙述，包括概括叙述和具体叙述。其中具体叙述是一种 具体的交代，与白描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表 现事物的某一动态、风貌，简练而传神，给人丰富鲜明的形 象感，就可谓之白描手法。
可见，白描是用叙述进行描写。比较而言，叙述侧重是 对事件过程的交代，白描则侧重对事物特征的关注。
此段话，立足于侧面和反面的描写手法，以事物相似和相 反特征为想象前提，远取譬喻意象，如眼睛、水、桃花，使它 们相互对比，层层反衬，处处出乎读者意料之外，读来却又令 人心旷神怡，遐思翩翩。
诗歌手法赏析：白描PPT课件
白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、
白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、
白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，
“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争 胜，画面绚丽，表现了浓浓的童趣和生活气息。
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10
又如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 逢雪宿芙蓉山主人 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归
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[自主尝试] (请参考上面[表达技巧题解题“3 步骤”]， 分条答题)
①上片主要运用了白描手法。(明技巧)②如“长忆西山， 灵隐寺前三竺后”两句用三个地名和两个方位，交代了风景 点，是远景、大景；“冷泉亭上旧曾游”一句是近景、小 景。(释运用)③这三句只标明地点，没有具体描绘西山的景色 有多美好，可以让读者驰骋想象，添补出更多更美的景象。 (析作用)
槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满 回塘。
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是脍灸人口的名句。 它的语言结构特点是纯用名词组合，没有（动词） 形容词的修饰点缀。即白描手法。
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9
鹅 骆宾王
鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
试从描写的角度赏析这首诗歌。
此诗采用工笔细描的手法，从色彩入笔状物。鹅洁
白描，有别于细描。细描是对事物的主要特征 作细致入微的刻画。这种描写，文字绚丽，色彩斑 斓，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、 拟人、夸张等修辞手法。白描则是强调简单质朴， 不重词藻修饰与渲染烘托，用最精练、最节省的文 字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。
-
8
《商山早行》 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板 桥霜。
高考复习白描 PPT精品课件(共17张)
[答案]白描（或细节描写）。描写羊群归 家后的欢乐时写到了大孔雀、母鸡、老公羊、 羊羔等，作者都只抓住对象的主要细部特征 简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传 神的表现。（另一种表现手法是拟人）
在高考阅卷现场，经过讨论，确定了三种 表现手法均可看作正确的表现手法，它们是： 白描（或细节描写）；场面描写；拟人化描 写。 每一表现手法及其分析3分。每一方面， 答出表现手法，给一分，结合具体内容分析 （注意与“羊群归家后”紧扣）给1分，说明 表现方法作用，给1分。
白 描
工 笔
什么是白描、白描手法的特点与运 用注意事项
什么是白描： 白描泛指文学创作上的一种表现手 法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻 画出鲜明生动的形象。
白描手法的三个特点： 不写背景，只突出主体。通过抓住人物特征 的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现 出来。 不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其 它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描 写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能 画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜 多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。 不尚华丽，务求朴实。优秀的文艺作品之所 以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈 真淳，愈能震撼读者的心灵。
作者善于运用白描手法，用生动的细节 和场面，展示人物的灵魂，给以辛辣的讽 刺。范进喜极发疯一段描写，就是精采的 白描。作者以洗炼传神的笔墨，对范进的 狂态作了淋漓尽致的刻划，和盘托出了这 个人物醉心功名利禄的丑恶灵魂，令人感 到可憎可恶亦复可笑可怜。
范进“自己把两手拍了一下，笑了一声，道： ‘噫!好了!我中了!’说着，往后一交跌倒，牙关咬 紧，不省人事”。灌了几口水，“爬将起来，又 拍着手大笑道：‘噫!好!我中了!’”随后，往门外 飞跑，掉在泥塘里，“挣起来”继续“拍着笑着” 跑着。他发疯了。最后，他“在一个庙门口站着， 散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍 着掌，口里叫道：‘中了!中了!’”反复写他拍手、 大笑，笔锋深刻而曲婉，活活勾画出了他神魂颠 倒、亦痴亦狂的丑态。这里，作者以白描的手法， 通过个性化的语言和行动，把一个醉心科举的腐 儒描画出来。
白描的基础知识PPT参考幻灯片
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白描作画过程
1、选稿：白描的临摹最好选择印刷精致，细节清晰，有局部放大的传统名 作。 2、读稿：这个环节十分的重要，就像我们在画画之前需要大量仔细的观察 一样，读画也是十分重要的。观察仔细，可以进一步的了解画所体现的精神， 带着情绪入画，通常对学习绘画是很有帮助的。尤其是在画线条。另外，也 可以直接的观察到花卉的生长特征，线条的走向趋势。 3、起稿：画稿小必须放大，通过复印或投影用铅笔将画稿妨碍到素描纸上， 要求力求与原作的线条接近，形状比例准确，来龙去脉理顺，不能马虎。 4、过稿：通过拷贝箱（台）将素描铅笔稿复制到纸或绢上。 5、描绘：用毛笔勾勒，勾时必须分析墨色浓淡。线条的粗细虚实变化。强 调运笔技巧以及作画者的心态。
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执笔方法：是以拇指外推，中指食指向里勾，握住笔 杆，无名指并拢，中指以以指甲根部贴紧笔杆，小指 则紧靠无名指助力。 （1）姿势：要求笔垂直于画面上，不要出现斜角，要 达到“笔如悬针”的状态。 （2）指法：五指并拢，拇指和食指捏住笔杆，中指钩 住笔杆往里拉，无度，切记松垮，手掌要虚空， 就像握住一只鸡蛋，要求“指实掌虚”。 （3）腕、肘：要求以肘部作为支点，腕部虚悬，运动 前臂。
白描
第一讲 白描的基础知识
1
什么是白描？
白描是中国画的一个画种，古代称之为“白画” ，是一种技 法形式的名称，通常也叫“线描”，是用毛笔墨线勾描事物轮廓、 结构，而不施彩色的画法。白描强调线条的运用，在线条的变化 中表现其韵律与美感，是以骨法用笔为理论基础。白描是中国画 的基础训练形式之一，对于训练中国画的造型能力是必不可少的 一个过程，其画作亦可成为独立的绘画品种。
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白描绘画工具
白描与渲染PPT课件
像松树皮” 。
又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写， 特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。 胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍； 探、攀、缩、倾
5
白描手法写人范例:
“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女 人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张 着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的 圆规。”
白描
原来是中国绘画的传统技法之一，是一 种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线 在白底上勾勒物象的画法。运用到文章 的描写上，就是不用浓丽的形容词和繁 复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染， 而是抓住描写对象的特征，用准确有力 的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出 活生生的形象来，表现出自己对事物的 感受。
1
白描用于写景， 只需几笔就可勾 勒出一幅鲜明的 图画，使人如临 其境。
白描用于写人，只需三言两语即可勾画 出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 白描用于写事，也只要几笔就可使事态 毕现，生动形象。
2
在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出 事物形象的方法。
不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容 词和修辞，只抓住描写对象与众不同的 地方，作如实的交代。
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满 头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
——唐弢《琐忆》中的鲁迅先生6
3
白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明 的图画，使人如身临其境。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。
4
白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。
又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写， 特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。 胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍； 探、攀、缩、倾
5
白描手法写人范例:
“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女 人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张 着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的 圆规。”
白描
原来是中国绘画的传统技法之一，是一 种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线 在白底上勾勒物象的画法。运用到文章 的描写上，就是不用浓丽的形容词和繁 复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染， 而是抓住描写对象的特征，用准确有力 的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出 活生生的形象来，表现出自己对事物的 感受。
1
白描用于写景， 只需几笔就可勾 勒出一幅鲜明的 图画，使人如临 其境。
白描用于写人，只需三言两语即可勾画 出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 白描用于写事，也只要几笔就可使事态 毕现，生动形象。
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在写作上：白描是指抓住事物的主要特征， 用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出 事物形象的方法。
不施浓墨重彩，不加烘托渲染. 少用形容 词和修辞，只抓住描写对象与众不同的 地方，作如实的交代。
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满 头是倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
——唐弢《琐忆》中的鲁迅先生6
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白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明 的图画，使人如身临其境。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。
4
白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。
白描PPT课件
“战笔描”“折芦描”.
29
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30
《五马图》李公麟 北宋 纸本墨笔，纵29.3厘米，横225厘米 藏故宫博物院
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“扫去粉黛，淡毫轻墨”“不施丹青而光彩照人”白描独立成科
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《水浒叶子》陈洪绶 明 四十幅.
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40
《群仙祝寿图》任伯年 清 12条屏 每屏高206.8厘米，宽59.5厘米
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【铁线描】
用中锋圆劲之笔描写，丝毫不 见柔弱之迹，转折处方硬有力， 直线硬折，如将铁丝环弯。
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【行云流水描】
中锋用笔，笔法如行云流水， 活泼飞动，有起有倒。表现 软而弯转的衣纹。李公麟 《维摩演教图》
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【蚂蝗描】
又称兰叶描，为唐代 著名人物画家吴道子 所创，顿头大，轻重 提按中体现线条的变 化，
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现 代 宋 丰 光
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勾线笔
按笔头直径和长度分类： 长锋：（易于飘逸的长线） 短锋：（易于曲折变化多的线）
按照材质分类： 硬毫（狼毫、紫毫） 兼毫
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尖 齐 圆 健
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墨
墨条（按墨的原料分类） 油烟 松烟
瓶装墨 一得阁、玄宗、云头艳等
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吴道子《送子天王图》纸本手卷，纵35.5厘米，横338.1厘米 现藏于日本大阪市立美术馆
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“吴带当风”“吴家样” “莼菜条”
发展变化期：五代 两宋 元 明 清
顾闳中 五代《韩熙载夜宴图》绢本设色，宽28.7厘米，长335.5厘米 北京故宫博物院
“战笔描”“折芦描”
《五马图》李公麟 北宋 纸本墨笔，纵29.3厘米，横225厘米 藏故宫博物院
“扫去粉黛，淡毫轻墨”“不施丹青而光彩照人”白描独立成科
线造型—白描
白描的定义
白描是中国画技法名，古代也称为“白画”,也有人称为 “线描”，又称作“双勾”，指以线条作为表现物象的唯 一手段的线造型艺术。
白描的发展概况
初始期：史前、先秦（夏、商、周、春秋、战国）秦、汉 发展期：魏、晋 成熟期：隋、唐 发展变化期：五代、两宋、元、明、清 继承发展期：现当代
【曹衣描】
相传曹衣描是 北朝著名画家 曹仲达创作的。 其线条以直挺 的用笔为主， 质感沉着圆浑， 线条细密工致， 紧贴身躯，宛 如刚从水中湿 淋淋地走上来 一样，所以又 被称为 “ 曹 衣出水 ” 。
【折芦描】
这种描法所画衣 纹线条起始部分 较为尖细，行笔 至中间转折时由 于压力增强，而 形如折断的芦叶， 故名。
砚台 笔洗 水滴 小碟子
其他的工具
【蚯蚓描】
粗细均匀，曲折多而柔 软。用篆书笔法，圆转 有力。丁云鹏
继承发展期 现当代
近 代 徐 悲 鸿
现 代 何 家 英
现代 吴宪生
现 代 周 京 新
现 代
宋 丰 光
勾线笔
按笔头直径和长度分类： 长锋：（易于飘逸的长线） 短锋：（易于曲折变化多的线）
按照材质分类： 硬毫（狼毫、紫毫） 兼毫
落笔处如铁钉 之头，行笔收 笔，一气拖长， 如鼠之尾出衣服的纹路 轮廓，再用较深的墨色结合线面 来破染，形成墨色层次的变化。 实际上要表现的已经是色块和线 条之间的处理关系，而非仅仅是 单纯的线条用笔问题。
【橛头钉描】
犹如钉在地上的细木 桩，和钉头鼠尾描有 相近之处而显短粗。 质朴简率，秃苍老硬， 强调骨力的表现。马 远
“用线长垂”
《步辇图》阎立本 唐
周昉《簪花仕女图》绢本，设色，纵46厘米，横180厘米 现藏辽宁省博物馆
“琴弦描”
张萱《捣练图》金箔绢本，宽37厘米，长145.3厘米 现藏美国波士顿美术馆
吴道子《送子天王图》纸本手卷，纵35.5厘米，横338.1厘米 现藏于日本大阪市立美术馆
尖 齐 圆 健
墨
墨条（按墨的原料分类） 油烟 松烟
瓶装墨 一得阁、玄宗、云头艳等
宣纸
按宣纸的工艺分类： 生宣 熟宣（矾宣）
按厚薄分类： 蝉翼、云母等
常见的宣纸尺寸：三尺（100×55cm）四尺（138×69cm）五尺
（153×84cm）六尺（180×97cm）八尺（248×129cm）丈二（367×144cm） 丈六（503×193cm）丈八（600×248cm）
【铁线描】
用中锋圆劲之笔描写，丝毫不 见柔弱之迹，转折处方硬有力， 直线硬折，如将铁丝环弯。
【行云流水描】
中锋用笔，笔法如行云流水， 活泼飞动，有起有倒。表现 软而弯转的衣纹。李公麟 《维摩演教图》
【蚂蝗描】
又称兰叶描，为唐代 著名人物画家吴道子 所创，顿头大，轻重 提按中体现线条的变 化，
【钉头鼠尾描】
初始期：史前 先秦 秦 汉
形朴线 的单作 手纯为 段的为 。特主
点要 。的 线造 的型 造手 型段 兼， 用具 了有 写平 实面 、装 夸饰 张性 、和 变稚
《西班牙阿尔塔壁画鹿》距今超过四万年 《埃及壁画劳动人民》距今三千多年 《仰韶文化白衣彩陶纹》距今七千多年
《人物龙凤图》（战国）帛画
《人物御龙图》（战国）帛画
《马王堆T型非衣帛画》 西汉
发展期：魏晋
《女史箴图》 [晋]顾恺之（局部，唐摹本）
线描特点：线 条流畅，具有 飘逸的神韵。 多运用高古游 丝描，笔迹周 密，有“春蚕 吐丝、春云浮 空、流水行地” 之气象。
《洛神赋图》晋 顾恺之 宋摹本 局部
成熟期：隋 唐
《历代帝王图》阎立本 初唐 绢本，设色，纵51.3厘米，横531厘米 现藏美国波士顿美术馆
【橄榄描】
橄榄描用笔起迄极轻，头尾尖细，中 间沉着粗重，所画衣纹如橄揽果实
【枣核描】
枣核描用尖的大笔绘就，虽与橄 榄描相似，但线条节奏较之更柔 和，故线条更显自由。枣核描运 用大笔挥洒，中间转折顿挫圆浑， 呈枣核状。
【柳叶描】
所画线条状如柳叶，用笔 两头细，中间行笔粗。
【竹叶描】
由宋时墨竹画技法演变而来， 因线条状如竹叶而得名。竹 叶、柳叶、这二者叶子从外 形上看都很相似，只有依靠 描绘时手腕下笔的轻重、刚 柔与长短等变化来加以区分。
【战笔描】
又叫战笔水纹描，笔法简 细流利，衣纹线条呈现出 曲折战颤之感。
【减笔描】
这是一种行笔速度快，线条 简约的画法。其特点是侧锋 行笔，画出的线条既概括简 练，又富于变化，行笔速度 快时尤显其笔力强劲。马远、 梁楷
【枯柴描】
枯柴描与 减笔描在 用笔上并 无多大区 别，只是 前者渴笔 较多，后 者干湿并 用。
《水浒叶子》陈洪绶 明 四十幅
《群仙祝寿图》任伯年 清 12条屏 每屏高206.8厘米，宽59.5厘米
“ 钉 头 鼠 尾 描 ”
传统十八描
1.高古游丝描；2.琴弦描；3.铁线描；4.行云 流水描；5.马蝗描；6.钉头鼠尾；7.混描；8. 撅头丁；9.曹衣描；10.折芦描；11.橄榄描； 12.枣核描；13.柳叶描；14.竹叶描；15.战笔 水纹描；16.减笔；17.柴笔描；18.蚯蚓描
【游丝描】
游丝描又叫高古游 丝描，也称之为 “ 春蚕吐丝描 ” 其线条纯用尖圆匀 齐之中锋笔尖画出， 有起有收，流畅自 如，显得细密绵长， 富有流动性。代表 作者有：顾恺之的 《洛神赋图》、 《女史箴图》曹仲 达、李公麟、赵孟 頫等
【琴弦描】
与高古游丝描属同 一类型的描法，中 锋悬腕用笔，画出 的线条比高古游丝 描更为粗劲而有韧 性，宛若中国古代 弹拨乐器的丝弦。 代表：张萱、周昉
发展变化期：五代 两宋 元 明 清
顾闳中 五代《韩熙载夜宴图》绢本设色，宽28.7厘米，长335.5厘米 北京故宫博物院
“战笔描”“折芦描”
《五马图》李公麟 北宋 纸本墨笔，纵29.3厘米，横225厘米 藏故宫博物院
“扫去粉黛，淡毫轻墨”“不施丹青而光彩照人”白描独立成科
线造型—白描
白描的定义
白描是中国画技法名，古代也称为“白画”,也有人称为 “线描”，又称作“双勾”，指以线条作为表现物象的唯 一手段的线造型艺术。
白描的发展概况
初始期：史前、先秦（夏、商、周、春秋、战国）秦、汉 发展期：魏、晋 成熟期：隋、唐 发展变化期：五代、两宋、元、明、清 继承发展期：现当代
【曹衣描】
相传曹衣描是 北朝著名画家 曹仲达创作的。 其线条以直挺 的用笔为主， 质感沉着圆浑， 线条细密工致， 紧贴身躯，宛 如刚从水中湿 淋淋地走上来 一样，所以又 被称为 “ 曹 衣出水 ” 。
【折芦描】
这种描法所画衣 纹线条起始部分 较为尖细，行笔 至中间转折时由 于压力增强，而 形如折断的芦叶， 故名。
砚台 笔洗 水滴 小碟子
其他的工具
【蚯蚓描】
粗细均匀，曲折多而柔 软。用篆书笔法，圆转 有力。丁云鹏
继承发展期 现当代
近 代 徐 悲 鸿
现 代 何 家 英
现代 吴宪生
现 代 周 京 新
现 代
宋 丰 光
勾线笔
按笔头直径和长度分类： 长锋：（易于飘逸的长线） 短锋：（易于曲折变化多的线）
按照材质分类： 硬毫（狼毫、紫毫） 兼毫
落笔处如铁钉 之头，行笔收 笔，一气拖长， 如鼠之尾出衣服的纹路 轮廓，再用较深的墨色结合线面 来破染，形成墨色层次的变化。 实际上要表现的已经是色块和线 条之间的处理关系，而非仅仅是 单纯的线条用笔问题。
【橛头钉描】
犹如钉在地上的细木 桩，和钉头鼠尾描有 相近之处而显短粗。 质朴简率，秃苍老硬， 强调骨力的表现。马 远
“用线长垂”
《步辇图》阎立本 唐
周昉《簪花仕女图》绢本，设色，纵46厘米，横180厘米 现藏辽宁省博物馆
“琴弦描”
张萱《捣练图》金箔绢本，宽37厘米，长145.3厘米 现藏美国波士顿美术馆
吴道子《送子天王图》纸本手卷，纵35.5厘米，横338.1厘米 现藏于日本大阪市立美术馆
尖 齐 圆 健
墨
墨条（按墨的原料分类） 油烟 松烟
瓶装墨 一得阁、玄宗、云头艳等
宣纸
按宣纸的工艺分类： 生宣 熟宣（矾宣）
按厚薄分类： 蝉翼、云母等
常见的宣纸尺寸：三尺（100×55cm）四尺（138×69cm）五尺
（153×84cm）六尺（180×97cm）八尺（248×129cm）丈二（367×144cm） 丈六（503×193cm）丈八（600×248cm）
【铁线描】
用中锋圆劲之笔描写，丝毫不 见柔弱之迹，转折处方硬有力， 直线硬折，如将铁丝环弯。
【行云流水描】
中锋用笔，笔法如行云流水， 活泼飞动，有起有倒。表现 软而弯转的衣纹。李公麟 《维摩演教图》
【蚂蝗描】
又称兰叶描，为唐代 著名人物画家吴道子 所创，顿头大，轻重 提按中体现线条的变 化，
【钉头鼠尾描】
初始期：史前 先秦 秦 汉
形朴线 的单作 手纯为 段的为 。特主
点要 。的 线造 的型 造手 型段 兼， 用具 了有 写平 实面 、装 夸饰 张性 、和 变稚
《西班牙阿尔塔壁画鹿》距今超过四万年 《埃及壁画劳动人民》距今三千多年 《仰韶文化白衣彩陶纹》距今七千多年
《人物龙凤图》（战国）帛画
《人物御龙图》（战国）帛画
《马王堆T型非衣帛画》 西汉
发展期：魏晋
《女史箴图》 [晋]顾恺之（局部，唐摹本）
线描特点：线 条流畅，具有 飘逸的神韵。 多运用高古游 丝描，笔迹周 密，有“春蚕 吐丝、春云浮 空、流水行地” 之气象。
《洛神赋图》晋 顾恺之 宋摹本 局部
成熟期：隋 唐
《历代帝王图》阎立本 初唐 绢本，设色，纵51.3厘米，横531厘米 现藏美国波士顿美术馆
【橄榄描】
橄榄描用笔起迄极轻，头尾尖细，中 间沉着粗重，所画衣纹如橄揽果实
【枣核描】
枣核描用尖的大笔绘就，虽与橄 榄描相似，但线条节奏较之更柔 和，故线条更显自由。枣核描运 用大笔挥洒，中间转折顿挫圆浑， 呈枣核状。
【柳叶描】
所画线条状如柳叶，用笔 两头细，中间行笔粗。
【竹叶描】
由宋时墨竹画技法演变而来， 因线条状如竹叶而得名。竹 叶、柳叶、这二者叶子从外 形上看都很相似，只有依靠 描绘时手腕下笔的轻重、刚 柔与长短等变化来加以区分。
【战笔描】
又叫战笔水纹描，笔法简 细流利，衣纹线条呈现出 曲折战颤之感。
【减笔描】
这是一种行笔速度快，线条 简约的画法。其特点是侧锋 行笔，画出的线条既概括简 练，又富于变化，行笔速度 快时尤显其笔力强劲。马远、 梁楷
【枯柴描】
枯柴描与 减笔描在 用笔上并 无多大区 别，只是 前者渴笔 较多，后 者干湿并 用。
《水浒叶子》陈洪绶 明 四十幅
《群仙祝寿图》任伯年 清 12条屏 每屏高206.8厘米，宽59.5厘米
“ 钉 头 鼠 尾 描 ”
传统十八描
1.高古游丝描；2.琴弦描；3.铁线描；4.行云 流水描；5.马蝗描；6.钉头鼠尾；7.混描；8. 撅头丁；9.曹衣描；10.折芦描；11.橄榄描； 12.枣核描；13.柳叶描；14.竹叶描；15.战笔 水纹描；16.减笔；17.柴笔描；18.蚯蚓描
【游丝描】
游丝描又叫高古游 丝描，也称之为 “ 春蚕吐丝描 ” 其线条纯用尖圆匀 齐之中锋笔尖画出， 有起有收，流畅自 如，显得细密绵长， 富有流动性。代表 作者有：顾恺之的 《洛神赋图》、 《女史箴图》曹仲 达、李公麟、赵孟 頫等
【琴弦描】
与高古游丝描属同 一类型的描法，中 锋悬腕用笔，画出 的线条比高古游丝 描更为粗劲而有韧 性，宛若中国古代 弹拨乐器的丝弦。 代表：张萱、周昉