人教版(教育部审定2012)八年级物理练习册上答案
人教版八年级物理（上）配套练习册参考答案第一章机械运动第一节长度和时间的测量基础知识1米。
千米。
分米。
厘米。
毫米。
纳米。
2、1mm。
0.68。
3测量值。
真实值。
多次测量求平均值。
不遵守仪器的使用规则。
读书粗心。
4A。
5B。
6D。
7D。
8D。
9C。
10D。
11B。
能力提升12偏小。
13A。
14B。
15A。
探索研究16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。
17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L；第三步，根据公式D=L/nπ计算出铁钉的直径。
第二节运动的描述基础知识1运动。
静止。
2江岸。
竹排。
3船。
江岸。
4位置。
参照物。
5A。
6B。
7B。
8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。
能力提升9地球。
24。
10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。
11C.探索研究12C。
13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动的背景作参照物。
（2）能。
第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。
v=s/t。
m/s。
km/h。
3.6。
2B。
3A。
4C。
5C。
6D。
7、4m/s 能力提升8相同时间内比较通过路程的长短。
相同路程内比较所用时间的长短。
9、3。
15。
10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。
（2）该路段车辆可行驶的最大速度为40km/h。
12。
11C。
探索研究12（1）大（2）匀速。
13、（44*25m）/50s =22m/s第四节测量平均速度基础知识1、v=s/t。
路程。
时间。
卷尺。
停表2略。
3（1）匀速。
6。
（2）1.2。
（3）小于。
能力提升4（1）5min （2）72km/h。
5、80km/h。
200km 。
探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L; 测出长为L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t 。
（2）t = Lt1/L1 第一章综合练习一、1、dm。
cm。
min。
s。
2、20。
18。
3、1.2米每秒。
每秒通过1.2米的路程。
4岸边。
静止。
5静止。
后。
后。
6、1250。
7、闪电。
传播时间。
停表。
S=vt。
8、白烟。
提高。
12、29。
二、9D。
10C。
11B。
12B。
13C。
14C。
15D。
16A。
17A。
18B。
19A。
三、20、1mm。
3.15。
21、（1）0.6000。
（2）20。
（3）s/t。
0.9。
22、以茶盘为参照物，茶杯是静止的；以房间为参照物，茶杯是运动的。
23、用钢卷尺测出车轮周长，在轮上系一个醒目的红布条，骑车从家到学校，记下车轮转过的圈数，用圈数乘周长，就得到从家到学校的大概距离。
骑车时，注意交通安全，尽量走直线。
四、24、53m。
25、39s。
第二章声现象第一节基础知识1、振动。
2空气。
电子通讯设备（无线电）。
3、介质。
不能。
4、时间。
种类。
温度。
340。
5、回声。
区分开。
响亮。
6C。
7B。
能力提升8、发声的物体在振动。
空气可以传声。
不会。
9B。
10C。
探索研究11（1）乙。
丙（2）甲说明声音的传播需要介质。
12、1836m。
第二节声音的特性基础知识1、音调。
响度。
音色。
2、频率。
赫兹。
Hz。
3、超声波。
次声波。
4、高低。
频率。
强弱。
振幅。
远近。
5、音色。
6B。
7B。
8C。
能力提升9、响度。
音调。
10、（1）（2）（4）（7）。
11C。
12B。
13A。
14C。
15C。
探索研究16（1）慢。
低。
（2）大。
强。
17（1）能。
（2）几乎听不到（或听不到）手机铃声。
（3）真空不能传声。
第三节声的利用基础知识1、超声。
超声导盲仪。
倒车雷达。
声呐。
2、B超。
3、能量。
能量。
4D。
5B。
6C。
能力提升7A。
8A。
9、B超；声呐；超声波碎石；超声波洗牙。
探索研究10、利用超声波传递能量的原理。
第四节噪声的危害和控制基础知识1、无规则振动。
干扰。
2、90.。
70.。
50.。
3、声源。
传播过程中。
人耳。
4B。
5D 能力提升6、噪声。
7、声源。
产生。
8D。
9A。
10D。
探索研究11、隔音盘可以反射和吸收部分声音。
第二章综合练习一、1、振动。
音调。
空气。
2、振动。
音色。
3、响度。
音色。
4、响度大。
音调高。
5、音调。
音色。
6、信息，能量。
7、振动。
响度。
340.。
8、向一方测摆。
能量。
9、次声波。
10、甲。
乙。
二、11B。
12A。
13D。
14B。
15C。
16C。
17B。
18B。
19B。
三、20、空气柱。
音调。
21、介质。
22（1）发声的物体在振动。
（2）液体可以传声。
23、下面。
24、甲音调高，乙响度大。
25、（1）D。
E（2）③②①④（3）控制变量法。
26、丙。
乙。
甲。
丁。
27（1）发声的物体在振动。
（2）在桌面上放一些小泡沫球或米粒或轻小物体。
第三章物态变化第一节温度基础知识1、冷热程度。
摄氏度（或℃）。
热胀冷缩。
37摄氏度。
2、乙、丙、甲。
3、零下25摄氏度。
负25摄氏度。
零上15摄氏度。
15℃。
4、D。
5、35——42。
0.1。
36.5. 能力提升 6、甲。
38.5 。
38.5。
乙。
15 。
7、8B。
9B。
10D。
11B。
12C。
探索研究 13、乙正确。
甲：不能使温度计立即显示出热水温度。
丙：热水温度可能下降从而不能准确测出其温度。
14、b温度计碰到烧杯底，烧杯底温度偏高。
44。
第二节熔化和凝固基础知识 1、固态。
液态。
气态。
物态变化。
冰。
水。
水蒸气。
2、固态变成液态吸收。
保持不变。
熔点。
0 。
3、凝固。
放出。
相同。
0 。
4、甲。
乙。
5（1）液。
固。
凝固点（2）液。
固（3）吸。
放（4）结冰。
放。
低（5）略6、液。
固。
7D。
8D。
9C。
10C。
能力提升 11A。
12B。
13A。
14B。
探索研究 15、冰为晶体，在熔化过程中温度不变。
16、（1）小。
长（2）快。
低。
第三节汽化和液化基础知识 1、液体表面。
任何。
吸。
致冷。
2、液态。
气态。
液化。
蒸发。
沸腾。
3、液化。
压缩体积。
4、液化。
放出。
上。
汽化吸热。
5C。
6A。
7B。
8B。
能力提升 9、酒精蒸发能吸收人体的热量。
10、35℃。
不变。
空气流动速度。
人体汗液蒸发。
室内温度。
11、有液态水出现。
升高。
液化放出热量。
12、98℃。
小于。
吸收。
13A。
14B。
15A。
16C。
探索研究 17（1）氯乙烷汽化时吸收热量把皮肤冷冻。
（2）湿衣服中的水在蒸发时会吸收人体热量，是人的体温降低。
（3）乙房间气温较高；因为甲房间中的水壶冒出的白雾多，说明水更容易液化，所以甲房间的温度较低。
第四节升华和凝华基础知识 1（1）液化（2）凝华（3）凝固（4）熔化。
2、升华。
凝华。
3、凝华。
凝华。
放出。
4D。
5A。
6C。
7C。
8C。
能力提升 9C。
10B。
11B。
12B。
13升华。
凝华。
熔化。
14、空气中水蒸气遇冷凝华形成霜时，温度必须是非常低的，至少低于零摄氏度；雪熔化时需要从外界吸收热量。
探索研究 15、因为当时气温低，“脚下干爽”，没有熔化的气温条件，更不可能是雪熔化后渗入沙中，所以雪可能是直接变为水蒸气消失的，发生了升华现象。
16（1）汽化、液化、凝华、熔化等（2）合理即可。
第三章综合练习一、1（1）升华（2）熔化（3）液化（4）液化。
2、冰水混合物。
沸水。
3、不能。
4、熔化。
凝固。
5、压缩体积。
6、升华。
凝固。
7、加快空气流动。
吸热。
增大液体表面积和加快空气流动。
小李的。
8、熔化。
汽化。
液化。
二、9B。
10A。
11A。
12D。
13A。
14A。
15C。
16B。
17C。
18B。
19D。
20D。
三21、（1）测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器底或壁（2）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体，视线与液住上表面相平。
22（1）冰。
52。
（2）吸收。
23、略。
98。
四、24（1）液化。
（2）纸杯中倒入冰镇饮料后温度低，空气中的水蒸气遇到了温度低的的纸杯外壁便液化形成水珠。
（3）BD。
25、（1）水的沸点（100℃）低，油的沸点（约300℃以上）高，加热后的油即使没有达到油的沸点，但也早以超过了水的沸点。
当水滴溅入热油中，水滴会迅速而剧烈地汽化成水蒸气，从而产生震动和“爆炸”声。
（2）无法继续沸腾。
因为水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，当铝壶从火炉上提起后，水无法继续吸热，所以无法继续沸腾。
（3）萘丸发生升华现象而变小。
（4）防止口腔内的水蒸气液化成小水滴附着在平面镜上，造成平面镜模糊而影响牙医诊疗。
第五章透镜及其应用第一节透镜基础知识1：A和D。
凸透。
中间厚，边缘薄。
B、C和E。
凹透。
中间薄，边缘厚2会聚。
焦点。
焦距3（1）会聚。
发散（2）凸。
焦点。
焦距。
相等。
强（3）底边。
会聚。
发散4C。
5A。
6略7、凹透镜。
凸透镜。
凹透镜。
能力提升8焦点。
9、（1）D、F（2）C、E（3）C、E（4）D、F（5）E、F（6）C、D（7）A、B（8）B、C、D （9）E、F（10）A。
10、凸。
凹。
先变细，再变粗。
11A。
探究研究。
12D。
第二节生活中的透镜基础知识1、凸透镜。
胶片。
实。
对光敏感。
受到光的照射。
2、凸透镜。
倒立。
放大3、凸。
会聚。
放大镜4D。
5D。
提升能力6、倒立。
7、像距。
光圈。
快门8D。
9C。
10D。
11、水滴相当于一个凸透镜，可以成放大的像。
探究研究12、方法一：在阳光下能聚光的是凸透镜；方法二、用它近距离观察物体，能成放大像的是凸透镜；方法三、用它远距离观察物体，成倒立实像的凸透镜；方法四、用手摸。
13、酒瓶是圆柱形的，中间厚，边缘薄，相当于一个凸透镜，能成放大的像。
14、B15、红。
凸透镜对红光的偏折角度小（折射角大），需要较长的距离才能会聚到一点。
第三节凸透镜成像规律基础知识1、2f。
实。
2f。
实。
f。
放大。
虚。
f与2f。
实。
f。
2D。
A.。
E 3、15。
正立。
4、凸。
50。
5C。
6A。
能力提升7、大于。
增大。
8B。
9D。
10C。
11C。
12B。
13、（1）凸透镜。
同一高度。
（2）前（3）10（4）倒立、放大。
探究研究14C。
15（1）上（2）变小（3）虚像不能用光屏承接。
通过凸透镜向蜡烛方向观察。
16因为酒杯底部凹下一块，当斟满酒后，凹下的酒相当于一个凸透镜，能使杯底画上的龙成正立放大的虚像，就出现了题目中描述的情景。
第四节眼睛和眼镜基础知识1凸透镜。
会聚。
像2薄。
会聚。
厚。
大。
会聚3（b）。
凹透镜。
4C。
5C。
6C能力提升7前。
凹8远视。
凸透镜。
B。
A。
9C探索研究10（1）光屏。
晶状体（2）前方（3）发散。
凹（4）A。
C。
B。
D。
11（1）光屏中心（2）较大（3）远离第五节显微镜和望远镜基础知识1投影仪。
放大。
放大镜2物体大小。
物体到眼睛的距离3D能力提升4大口径。
避开云层的影响5、25。
无限远。
20。
6、D 探索研究7把焦距大的凸透镜作为物镜（远离眼睛），焦距小的凸透镜作为目镜（靠近眼睛）。
在最清楚时看的像比不使用透镜时看到的大。
对调透镜位置以后看到的物体反而变小。
如果用两个焦距相同的凸透镜，就没有放大作用了。
8年级上册物理配套练习册答案配人教版【五篇】
8年级上册物理配套练习册答案配人教版【五篇】第四章第1节光的直线传播答案基础训练1、同种均匀介质；不需要2、路径；方向；快3、月食；直线传播4、3×10 ；3×10 ；3/45、6、7、8、9、BDCDAB10、（1）物体通过小孔所成的像与孔的形状无关（2）小孔成像所成的项的形状由物体的形状决定（3）倒立；光的直线传播（4）太阳拓展提高11、直线传播；变大12、直线传播；小孔距地面的高度不同13、沿直线传播；甲14、倒立；变大；不变15、（1）减小（2）15（3）慢；基本不变第四章第2节光的反射答案基础训练1、光的反射2、光的反射；漫反射3、凹凸不平；遵循4、入射光线；光路是可逆的5、镜面；入射光线；发射光线；法线；∠AON；∠NOB6、光的反射；光的直线传播7、粗糙；漫8、30°；0°；10°；10°9、D10、A拓展提高13、45°；增大14、垂直；探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上15、B16、D17、①B②反射角等于入射角③不能18、（1）光源（2）沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，在过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上（3）给对应的入射光线和反射光线编号（4）在纸板上看不到反射光线（5）反射光线、入射光线、法线在同一平面上第四章第3节平面镜成像答案基础训练1、4；不变；衣领2、1.68；13、凸面镜；凹面镜；光的传播方向4、5、6、ACB7、（1）茶色玻璃板；薄；小华的理由是点燃的蜡烛像清晰（2）B；不能；虚8、（1）薄玻璃板；相同（2）不同；完全重合（3）无关拓展提高11、反射；与平面镜2等高的正前方12、（1）虚（2）6（3）下降；0.513、（1）确定像的位置（2）像和物大小相等（3）M（4）玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像（5）连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较14、（1）abdc；a、在纸上记录玻璃板的位置第四章第4节光的折射答案基础训练1、水；空气；虚2、OC；BO；OF；OD；60；∠6；右3、37°；43°4、折射；能；光路是可逆的5、6、7、8、DABA9、（1）远离（2）B拓展提高12、A13、C14、甲；等于15、（1）滴入几滴牛奶；能（2）大于；增大；折射光线消失第四章第5节光的色散答案基础训练1、黄、绿、蓝；红外线；热效应强；红外线烤箱2、红、绿、蓝；红外线3、黑4、色散；紫；红5、6、7、8、DBDAC拓展提高9、C10、C12、（1）透过的色光（2）反射的色光（3）半透明的红伞能透过红光，使西瓜看起来特别红。
八年级上册物理练习册答案人教版 (2)
八年级上册物理练习册答案（人教版）答案解析第一章：力和压力1.什么是力？力是使物体发生形变或改变其运动状态的物理量。
力的单位是牛顿（N）。
2.压力的定义和计算公式压力是单位面积上的力的大小，即单位面积上承受的力的大小。
压力的计算公式为：压力公式压力公式其中，P代表压力，F代表作用力，A代表受力面积。
3.压强的定义和计算公式压强是单位面积上的压力大小，即单位面积上承受的压力大小。
压强的计算公式为：压强公式压强公式其中，P代表压强，F代表作用力，A代表受力面积。
4.杠杆原理杠杆原理指的是在平衡的条件下，一个杠杆上两个力之间的力矩相等。
即：杠杆原理杠杆原理其中，M1和M2分别代表左右两侧的力矩，F1和F2分别代表左右两侧的力，L1和L2分别代表左右两侧的力臂。
第二章：压力与浮力1.压力与浮力压力与浮力之间存在着一种对抗关系，称为浮力定律。
浮力定律指出，浸没在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体的重量。
2.浮力的计算公式浮力的计算公式为：浮力公式浮力公式其中，F代表浮力，ρ代表液体的密度，V代表物体的体积，g代表重力加速度。
第三章：电学1.电流的定义和计算公式电流是单位时间内电荷通过导线的数量，也可以理解为电荷的流动。
电流的计算公式为：电流公式电流公式其中，I代表电流，Q代表电荷，t代表时间。
2.电阻的定义和计算公式电阻是导体阻碍电流通过的物理量。
电阻的计算公式为：电阻公式电阻公式其中，R代表电阻，ρ代表电阻率，L代表导体的长度，A代表导体的横截面积。
3.欧姆定律欧姆定律指的是在恒定温度下，电流与电压成正比，与电阻成反比。
即：欧姆定律欧姆定律其中，I代表电流，U代表电压，R代表电阻。
第四章：磁学1.磁场的形成磁场是会使磁性物体受力或发生磁化的区域。
磁场的形成是由于电流所产生的，当电流通过一根导线时，会形成一个环绕导线的磁场。
2.磁感线磁感线是用来表示磁场的线条，它是由磁铁北极指向磁铁南极，且在磁场外部形成闭合曲线。
八年级上册物理人教版练习册答案
八年级上册物理人教版练习册答案第一章：力和运动1. 力是物体对物体的作用，具有大小、方向和作用点三个要素。
2. 力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态。
3. 重力是地球对物体的吸引力，大小与物体的质量成正比，方向总是竖直向下。
第二章：压力和压强1. 压力是垂直作用在物体表面上的力，压强是单位面积上受到的压力。
2. 液体压强与液体的密度和深度有关，公式为 \( P = \rho g h \)。
3. 气体压强与体积和温度有关，遵循玻意耳定律。
第三章：浮力1. 浮力是物体在液体中受到的向上的力，大小等于物体排开液体的重量。
2. 阿基米德原理说明了浮力的大小和方向。
3. 物体的浮沉条件是：浮力大于重力时上浮，浮力小于重力时下沉，浮力等于重力时悬浮。
第四章：简单机械1. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
2. 滑轮系统可以改变力的方向或大小，但不会改变功的大小。
3. 斜面是一种简单机械，可以省力但费距离。
第五章：功和机械能1. 功是力在物体上移动的距离上的累积，公式为 \( W = F \cdot s \)。
2. 机械能包括动能和势能，动能与物体的质量和速度有关，势能与物体的高度和质量有关。
3. 能量守恒定律表明在一个封闭系统中，能量不能被创造或销毁，只能从一种形式转换为另一种形式。
结束语通过本练习册的学习，希望同学们能够更好地理解物理的基本概念和原理，并能够将这些知识应用到实际问题中去。
物理是一门实验科学，鼓励大家多做实验，观察现象，提出问题，并通过科学的方法寻找答案。
请注意，以上内容仅为示例，实际的练习册答案应与教材和练习册的具体内容相匹配。
练习册物理人教八年级上答案
!物理!八年级上!人教版第一章!声现象二!填空题听小骨!,"鼓膜!听觉神经!听觉神经一!声音的产生与传播-"头骨!颌骨!骨传导一!选择题."骨传导!或固体传声"!/"棒和牙齿 !"#$"%&"'(")*")+"%!!!!!!!"双耳!距离!时刻!强弱 ,") -"'."%!!!二!填空题三!综合探究题!/"振动!固体!液体!气体!真空!$"人的耳郭与面部朝向一致#都是向!"振动!空气前方#其形状像半个漏斗"这样的形状和朝!$"液体!水"也能传声向一方面可以使来自前方的声音集中进入!&"空气!振动耳道#听起声音来更清楚#另一方面还有利于辨别声音的方向 !("!,三!实验与探究题声音的基本过程是$外界传来声音1空气振!,"声速的大小不但跟介质有关系#而动1鼓膜振动1听小骨及其他组织1听觉且随温度的升高而加快神经1把信号传给大脑1听到声音"在你咀"!-0能说明声音的产生条件的实验是嚼时#几乎无法使空气震动所以听不见明显乙和丙#甲说明声音传播需要介质的声音(猜想$传声效果的不同与介质有关""!."器材实验现象二一!("打雷时或有巨大的响声时#我们经常用双掌堵上耳朵#这是防止强烈的振动传到耳膜#把它振破"中耳经由耳咽管连接至喉部#耳咽管的主要作用是维持中耳的气压#使之与外界的气压相同#张开嘴#可以使中耳的气压和外界的气压相同#保护耳膜不至于因内外气压!!!人教版!物理!八年级"上#差太大而振破发声体振动的幅度有关#物体振动的幅度越"!(!"声音在真空中无法传播"光可大#产生声音的响度越大!*"$"以在真空中传播而声音却不能四!噪声的危害和控制"三!声音的特性一!选择题一!选择题!"'$"#&"#(")*")+")!!!!!!"%$"'&"'(")*")+"),"#!!!!!!二!填空题!!!-"#."#!/"),"无规则振动!分贝二!填空题*/,/!!-"乐音!乐音的波形是有规则的!噪!"振幅!振幅!越小声!噪声的波形是无规则的 !$"振动频率!频率!振幅!振幅!."分贝!变大远近!/"传播过程中!人耳处!声源处!&"音调!"工业噪声$工厂机器的运转声%通!("音调!响度风机吸排气声%材料的锯割%冲压声!*"高!振动频率))交通噪声$机动车的喇叭声!发动机的!+"响度!音调%音色振动声%刹车声!,"振动频率!音调"三!思考与探究题三!简答题!!"有的材料能够吸收声音"利!-"利用了音色这一特性"如果瓷器破!$"!"$用能够吸收声音的材料设计制作隔音装置了#它的音色就会改变""!&"!!"声音如何产生!音量大小与什!.0蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过!/么有关!控制噪声有哪些方法"对于正!次#蚊子的翅膀一秒钟振动*(+5!/!*!."传递能量!传递信息!"-5/&!/"声音能传递信息!&"直线传播!"摇摆!声波能传递能量三!实验与探究题!$"闻!("直!在空气中#光是沿直线传播的"!&"振动!音色&$!*"光&5!/34-*!!!三!实验与探究题(&"光沿直线传播"太大不能 !("工业上用来探测零件内部是否有损!+"!$!!!成像#太小现象不明显"小孔越多像越!伤"生活上用来清洗厨房用具"医疗上用来!&多(纸板转动#灯泡的像不转动(灯丝的像是检查身体#治疗疾病倒的#因为光沿直线传播"倒立的实像!"空气能传声#声波可以传递!("!*"(二!光的反射能量"一!选择题 !+"小明只要对着山崖大喊一声#同时用手表记下发出喊声到听到回声的时间#!"#$"#&"'("'*"#+"'!!!!!!!,")-"%!就可用计算出所要测的距离#!"2$$!!#约为二!填空题."反射光线与入射光线%法线在同一&(/34*"四!解答题平面上!反射光线和入射光线分居在法线!,"(.3的两侧!反射角等于入射角!/"可逆的第二章!光现象!"漫反射!镜面一!光的传播!$"!$/6/6!一!选择题!&"漫反射!镜面!")$"'&"#(")*")+"'(*6!!!!!!!!("减小,"'!*"光的反射!光沿直线传播二!填空题三!实验与探究题-"发光!太阳!点燃的蜡烛!发光的!+"漫反射灯泡!眼睛!反射角等于入射角!" !,0!*$6."直线!光沿直线传播"反射角随着入射角的增大而增大等!$!!#人教版!物理!八年级"上#!-"白色可以反射七种色光#不光滑使四!实验与探究题光发生漫反射#扩大观看范围"到平面镜距离之间的"大小!!"!,"$!!."因为水相当于平面镜#对月光发生之间的"不能!虚& !!镜面反射#因而背对着月亮走时发暗处是积"玻璃板!玻璃板既能反射光也! !-"!水#因为镜面反射的月光不能进入人的眼睛能透过光#可以找到像的位置"相等#!!!$而地面则因漫反射比积水处亮(而迎着月亮"像"光屏"不能!玻璃板有两个!!!&(*!!走时#刚好相反反射面#烛焰在玻璃板中能成两个像#这两"三!平面镜成像个像的位置并不重合"相等!像和物体!+ !一!选择题到镜面的距离相等四!光的折射!"'$"'&"'(")*"%+")!!!!!!一!选择题 ,"'-"#."'!!二!填空题!"%$")&")("#*"#+")!!!!!!/"虚!相等!相等二!填空题!"像!虚像,"会!折射!不改变!可逆的!$"不能!反射-"反射!折射!变小!变小!变大!&"!,3!"*3/"*3!",3."2!!!!"#"!("丙!/"折射!反射三!作图题!"光的反射!虚像!折射!虚像!上!*"如图!$"向上弯折!光的折射!折射!入射!!&"!$/6&/6!三!作图题!("如图&图!!+"如图$图$图&!$!参考答案与提示!*"如图"减少玻璃墙的(!&"!'$%&!"!"!"!!使用!#减少使用辐射较高的光六!看不见的光一!选择题!")$"'&"'("#*"'!!!!图(!填空题二四!实验与探究题+"人眼能感觉到特定频率范围内的光!+"入射角为/6时#折射角为(入射!不可见/6角增大#折射角也随之增大(光从空气斜射,"红外线!紫外线入不同介质中时#折射角不同"-"热!温度!温度!,"看到了硬币"产生这种现象的原因."里特!能使荧光物质发光!验钞机是由于从硬币发出的漫反射光经水面折射!微生物!合成维生素!有害!太阳光折射光线远离法线向下偏折#当光线射入人##!/"体温!高!红外线!强眼#人凭光直线传播的感觉#认为硬币在折三!探究与创新题射光线的反向延长线上"!"大气稀薄#紫外线照射严重五!光的色散!$"红外线一!选择题!&"红外遥控器#红外测温仪#步枪上!")$")&"%("%*")+"'!!!!!的瞄准器#红外烤箱等,"#!("钞票的某些部位含有荧光物质#受二!填空题到紫外线照射会光-"红!橙!黄!绿!蓝!靛!紫"!"!"氟利昂的大量排放."红!绿!蓝!*"'$!!"略"略!/"红!其他颜色!!&(!三!简答题第三章!透镜及其应用!"当受到太阳光照射时#月季花只反一!透镜射太阳光中的红色光线#而吸收了其他颜色一!选择题的光线#所以显得十分耀眼"四!应用创新题!")$")&")("#*0#!!!!"红花反射红光#吸收其他色光二!填空题 !$"!!(!(!$&"红光热效应比蓝光热效应强"白花反+"凸!会聚!凹!发散射所有色光#不吸收色光,"会聚!焦距!两"!!%人教版!物理!八年级"上#-"光心!焦点!焦距!"略."虚!虚!两!实!两!虚!$"略!/0凸透镜!虚像三!探究凸透镜成像的规律三!实验与探究题一!选择题!"塑料棚上有积水时会形成一水凸透!")$"%&"%("#*"#!!!!镜#太阳光透过水凸透镜会聚于一点#这一点二!填空题温度很高#会烧坏蔬菜#所以要将积水放掉+"物距!像距"!$"利用凸透镜可使平行光会聚于焦点,"**73!/73!!!*73以内处来引火-"靠近!变小!&"略."$/!/!四!作图题!/"缩小!变大!("如图*三!实验与探究题!"填表略"在成实像的情况下#凸透镜的焦距相同时#物体到凸透镜的距离越长#像越小"图*"蜡烛的烛焰%透镜%光屏三者!*"略!$"!!"的中心不在同一直线上!#蜡烛放在了焦二!生活中的透镜点上"在凸透镜焦距一定且成实像情!"一!选择题!$况下#物体到凸透镜越远!近"#像离凸透镜越!"#$"'&")("#*"%!!!!近!远!#在成实像情况下#物距相同时#透"二!填空题镜焦距越大#像离透镜越远!答案合理即可"+"凸透镜!虚"!!"测凸透镜焦距"当,"减小!&"!$&$!##%%时#成倒立放大的实像-"凹透镜!缩小的$!("凹透镜对光线有发散作用#而实像."凸透$倍焦距以外!光屏!倒立!是光线实际会聚而形成的#可以猜想凹透镜!缩小!实不能成实像!可以用作图验证"实验步骤可"三!实验与探究题仿照探究凸透镜成像规律来进行 !"刻度尺!可以在透镜形状相同的基"!/"四!眼睛和眼镜础上探究焦距与材料的关系"分别用这"!!$几个透镜粗测一下它们各自的焦距"控制一!选择题! !&变量法"!0'$0#&0#(0'*0'!!!! !&!参考答案与提示二!填空题!(0焦距为-33凸透镜'作物镜#焦+"凸透镜!视网膜!倒立%缩小的实距为$/33的凸透镜(作目镜#并且使'(%,"压力!形状!视网膜之间的距离约为&+33较合适!提示$显微"!无穷远镜的物镜的焦距较小#而目镜的焦距相对较!-"$/73&/73.0眼轴变大!前!配戴凹透镜大#这样便于物体通过物镜成放大的实像#落!/"后!配戴凸透镜在目镜的焦距内#再通过目镜成放大的像""!"甲!乙!丁!丙!丙%丁四!解答题三!实验与探究题!*"天文望远镜的物镜做得很大#可以!!!"凸透镜"前方"使用凹会聚更多的光#使得所成的像更加明亮"为 !$0!$&!!透镜矫正了光线的折射程度#使光线适当发了尽可能增大视角#要提高目镜的放大倍散#从而解决远视时成像在视网膜之前的数"凸透镜的焦距越小#其放大倍数越大"另问题一方面#目镜的焦距越小#物镜成的像可以"四!应用创新题越接近目镜#就会有更多的光线进入目镜#!&"!!"瞳孔和照相机中镜头上的光圈有像就可以越明亮"相同的作用"我们的眼睛看到的这个世! !$第四章!物态变化界的物体#成在视网膜上的像是缩小的实像"五!显微镜和望远镜一!温度计一!选择题一!选择题!0#$0)&0)(0'*0#+0'!!!!!!0#$0)&0)(0'*0'!!!!二!填空题 !,0%二!填空题+"冷热程度!水银的热胀冷缩-"凸透镜!目镜!物镜!物镜!目镜,"冰水!沸水."焦点!放大镜!放大!会聚星体发-"三十七摄氏度!零下二十一点五摄出的更多的光氏度!/"显微镜!放大!实!放大!虚."&*8到!离开($8/"!!!"缩小!实!放大!虚!/"8/8!!$"视角三!实验与探究题三!实验与探究题"乙!"! !!"!/8$!!&0!!"远处景物被拉近放大!景物变!$0这样还不能成为一支温度计"温度的又远又小"略计的设计首先要确定/8和!"气态!液态!降低!压缩 !&(!"!"!!!!!璃泡碰到了容器底#错误#因为温度计的(四!应用创新题玻璃泡没有浸没在被测夜体中!$"略"!(0把温度计从沸水中取出来读数(温!&"!!"热空气中水蒸气在较远的地方度计的玻璃泡触及烧杯底部液化成的小水滴"水的汽化需要吸热# ""$!!!!""摄氏温度从而降低周围温度!*"$$*"!9!"二!熔化和凝固四!升华和凝华一!选择题一!选择题!0#$0)&0#(0)*0'!!!!!0)$0'&0)(0)*0'+0'!!!!!二!填空题!,0#+"固态!液态!液态!固态二!填空题,"凝固!熔化!冰水混合物温度恒定-"固!气!气!固!气!凝华!放-"/8."吸热!液化."固!固!液!固液共存!液!/"凝华!升华三!实验与探究题!!0升化!熔化!/"$&$8$&$8$!"!!!!三!简答题"固液共存液!吸!不变"固液共存!"! !!&&(!$"下雪属于凝华现象会放热#则周围 !!"不变!熔化!浸没!玻璃棒空气的温度不至于很低(但融雪属于熔化现 !$0图像略"该物质在熔化过程中不断象#要从周围空气中吸热#所以周围空气温吸热#温度基本保持不变"度会变低三!汽化和液化"四!实验与探究题一!选择题!&"!!"会看到有紫色气体生成#没有出!0'$0)&0%(0%*0%+0#!!!!!现液态的碘"吸热(实验过程中必须要"$!!用酒精灯加热#说明升华过程要吸热!" !&!(!参考答案与提示放热(继续对烧杯加热#待杯内生成紫色气体的次数越多下端排斥越强散开越大#"换一块烤热的玻璃片放置于杯口#观察玻璃片"同种电荷相互排斥!或受到%球!$0!!下表面上是否有固体碘颗粒形成#如果没有固对它的排斥力"同种电荷的排斥力大小"!$ !与电荷间的距离有什么关系+!合理亦可"体颗粒#则说明碘蒸气遇到遇到热玻璃#不能"!"使环境尽量潮湿#把产生的静电导走放出热量#不能凝华#即凝华需要放热!&"!" ""将产生的静电通过金属导线传导到地面五!应用创新题!$"二!电流和电路!(0!!"升华吸热使空气中的水蒸气凝一!选择题结成了小水滴"略! !$!0)$0#&0)(0'*0'!!!!第五章!电流和电路二!填空题一!电荷+0略,0电源!用电器!导线!开关一!选择题-0电源正极!用电器!电源负极 !0#$0)&0#(0'!!!."一端!另一端!反向流动二!填空题!/"甲%乙%丙发光#丁不发光*"正电荷!负电荷!相互排斥!相互三!实验与探究题吸引!!0找两节干电池%一些导线和一个小+"电荷间相互作用的灯泡组成电路#将工艺品中的不同材质部分,"电荷量!电荷!库仑"接入电路中#闭合电路#以小灯泡的亮灭来-"吸引轻小物体!塑料尺上所带!同种判断是绝缘体还是导体电荷相互排斥"."电荷!甲!乙!正!$"!!"灯泡发光与电流的方向无关!"通过调整电源的正负极来调节电流方三!实验与探究题!$向#然后观察灯泡是否发光"如果灯泡发光!/0甲验电器中金属箔张开角度减小#则说明与电流方向无关#反之有关"调!乙验电器中金属箔开始张开#并随甲张角减!&整电源正负极后灯泡仍然发光"灯泡发!小而增大"因为甲验电器上所带电量转移到!(光与电流方向无关了乙验电器上#乙验电器金属箔上带有同种四!作图题电荷#因此排斥而张角变大"!&0如图+所示 !!"塑料捆扎绳用清洁干燥的手自上而下地捋#这样多次摩擦后容易产生电荷转移从而带电#多次后电量增加#塑料绳带同种电荷#相互排斥#就会向四周散开#而且捋图+!!)人教版!物理!八年级"上#!(0如图,所示关#看另外一个灯泡是否能够正常发光#如果可以正常发光则为并联#反之为串联"四!电流的强弱一!选择题图!0#$0#&0%(0%*0#!!!!,二!填空题!*0图略三!串联和并联+0电流强弱!安培!安!!)%一!选择题+1*,0$电流/"(-+"逐个顺次!并列!,"并!串!/"+/"/$/"&$&/"!!"+!!!!!三!实验与探究题-"::::::&!$!$&!!!!短路!不亮$亮!被短路 !!">>$>!"!"! .";7<=!四!解答题!/"串联!并联!短路!$"如图!/三!实验与探究题!"如图-所示图!/!&"如图!图-四!解答题!$"如图.图.!&"将一个灯泡从电路中摘除#闭合开图!!!*!参考答案与提示五!探究串!并联电路的电流规律$("如图!$一!选择题!0)$0'&0)(0#*0'!!!!二!填空题+"串*+, !!!,"并,-*+ !!!!-"并联%%%图!!!&$!!$$*"如图!&."/(%/"*%/".%!!!/"$三!实验与探究题!开关!更换!!"!*+,*+,!"%%%%两个小灯泡"右!串联电路电流处处相! !$等!用小量程测)2)2)&!"*%!" !!*+,量#读大量程图!&!$"水流+两处电流之和等于"能"逐渐减小"不能*,!! %$+0!$&!!! !处电流"真空不能传声!或声音的传播需要介质!"("透过的色光的颜色决定期中综合练习!( $,"!!($"反射的色光的颜色决定"红色的遮阳伞只能透过红光#照射!0)$0)&0'(0'*0'+0)!!!!!!!&到瓜瓤上#可以让瓜瓤显得更红 ,0'-0'.0#!/0%!0)!$0)!!!!!!"!&0漫反射!(0虚!*0会聚!发散!!!!反射角等于入$-0*/6(/6$/6!!!+0光的直线传播!,0折!光的色散!!射角 !-0影子!.0左!虚!逆$!0照$/0& !!!相机%幻灯机%放大镜!利用光的折射规律期末综合练习制成!穿衣镜%牙医内窥镜!利用光的反射规律制成!0)$0'&0)(0'*0#+0)!!!!!!$0唱歌发出的声音的声源是声带#鼓,0%-0%.0)!/0)!0%!$0#!!!!!!掌发出的声音的声源是手#摇头发出的声音!&0'!(0'!!!!*0振幅!真空!+0空气的声源是头#摇头发出的声音是次声柱的长度!音调!,0等于%"!-0>>!& $&0在天高气爽的秋夜#星光闪烁不定!.0取下灯泡#若$仍亮>>>>>%#!$$!!!主要是因为大气的密度分布不稳定#星光经则为并联(若$不亮#则为串联!串联电路>过大气折射后#折射光线的方向随大气密度有一处断路#整个电路皆无电流(并联电路变化而变化"!!!人教版!物理!八年级"上#一条支路上断路#不影响其他的支路"如图! !!$(0!!*$/0略$!0响度与物体振动的振幅有关!!音调与物体振动的频率有关!"!!$0!.-!$"这个实验没有在一个标准大气压下进行$&0如图!(图!*!$"干路等于各支路电流之和!图!($$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% "练习册#参考答案下载请登陆$陕西师范大学教育出版集团网址$$*@@B BB"4C D"7F3A A E%$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$! !"。
人教版物理八年级上下册课后习题参考答案
人教版八年级上物理课后题答案声现象一、声音的产生与传播1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。
2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？解：t声＝s/v声＝1000000m÷340m/s≈2941.18s ｔ火车＝s/v火车＝1000km÷200km/h=5ht客机＝s/v客机＝1000km÷1000km/h=2h3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。
答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。
因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）解：s=vt=340m/s×1.5/2s=255m5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中快，声音在空气中传播的速度受温度影响。
二、我们怎样听到声音1、许多立体声收音机有“STEREO－MONO”开关，开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一样，是立体声；而处于MONO位置时收音机把两个声道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。
找一台立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼真，为什么还要设置这样的开关？答：将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。
物理上册练习册八年级答案人教版
物理上册练习册八年级答案人教版专题一1. ACBD 增大 100% 降水P661.①水果导电性与它的酸性相关②水果导电性与它本身的质量无关2. 乙避雷针躲入建筑物内或就地蹲下专题二P55 压力不变时，受力面积减小，压强增大。
BBCCBD 受力面积压强 490 增大水的密度不变时，越深，水内部压强越大P571.B2.A A 暖 40 高压冷锋晴朗干燥甲乙 A专题三二、1、B 2、(1)A (2)A(3)平流，50%-60%。
3、(1)高压系统，冷锋系统，晴朗。
(2)江苏。
专题四二、1、A 2、B 3、C 4、D三、(1)难溶，乳浊。
(2)会使鱼类大量死亡，破坏生态平衡。
专题五一、略。
二、1、C 2、B 3、C 4、C 5、D专题五1、C2、B3、C4、C5、DP62四、糖尿病饮食包括主食：如粳米、富强粉;含热能低的食物如：青菜、白菜、黄瓜、冬瓜、番茄、豆腐、黄豆芽等;还有少量的瘦猪肉、鸡蛋。
糖尿病的病人禁食葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等纯糖食品专题六二、1、C 2、C 3、D 4、B 5、(1)非条件反射。
(2)无效。
(3)条件。
专题七二、1、D 2、DP661.①水果导电性与它的酸性相关②水果导电性与它本身的质量无关2. 乙避雷针躲入建筑物内或就地蹲下专题八一、略。
二、1、结论一：苹果的导电性与苹果的的味道相关，且苹果越甜，导电性能越强。
结论二：苹果的导电性与苹果的质量，体积无关。
2、(1)乙。
(2)避雷针。
(3)先把身上的金属物品抛开，然后躲进大楼内。
人教版(教育部审定2012)八年级物理练习册上答案
人教版八年级物理（上）配套练习册参考答案第一章机械运动第一节长度和时间的测量基础知识1米。
千米。
分米。
厘米。
毫米。
纳米。
2、1mm。
0.68。
3测量值。
真实值。
多次测量求平均值。
不遵守仪器的使用规则。
读书粗心。
4A。
5B。
6D。
7D。
8D。
9C。
10D。
11B。
能力提升12偏小。
13A。
14B。
15A。
探索研究16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。
17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L；第三步，根据公式D=L/n π计算出铁钉的直径。
第二节运动的描述基础知识1运动。
静止。
2江岸。
竹排。
3船。
江岸。
4位置。
参照物。
5A。
6B。
7B。
8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。
能力提升9地球。
24。
10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。
11C.探索研究12C。
13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动的背景作参照物。
（2）能。
第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。
v=s/t。
m/s。
km/h。
3.6。
2B。
3A。
4C。
5C。
6D。
7、4m/s 能力提升8相同时间内比较通过路程的长短。
相同路程内比较所用时间的长短。
9、3。
15。
10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。
（2）该路段车辆可行驶的最大速度为40km/h。
12。
11C。
探索研究12（1）大（2）匀速。
13、（44*25m）/50s =22m/s 第四节测量平均速度基础知识1、v=s/t。
路程。
时间。
卷尺。
停表2略。
3（1）匀速。
6。
（2）1.2。
（3）小于。
能力提升4（1）5min（2）72km/h。
5、80km/h。
200km 。
探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L; 测出长为L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t 。
（2）t = Lt1/L1 第一章综合练习一、1、dm。
cm。
min。
s。
2、20。
18。
3、1.2米每秒。
每秒通过1.2米的路程。
人教版八年级上册物理课后练习册答案
人教版八年级上册物理课后练习册答案第一章机械运动第一节长度和时间的测量基础知识 1米。
千米。
分米。
厘米。
毫米。
纳米。
2、1mm。
0.68。
3测量值。
真实值。
多次测量求平均值。
不遵守仪器的使用规则。
读书粗心。
4A。
5B。
6D。
7D。
8D。
9C。
10D。
11B。
水平提升12偏小。
13A。
14B。
15A。
探索研究 16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。
17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L；第三步，根据公式D=L/nπ计算出铁钉的直径。
第二节运动的描述基础知识1运动。
静止。
2江岸。
竹排。
3船。
江岸。
4位置。
参照物。
5A。
6B。
7B。
8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。
水平提升 9地球。
24。
10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。
11C.探索研究12C。
13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动的背景作参照物。
（2）能。
第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。
v=s/t。
m/s。
km/h。
3.6。
2B。
3A。
4C。
5C。
6D。
7、4m/s 水平提升 8相同时间内比较通过路程的长短。
相同路程内比较所用时间的长短。
9、3。
15。
10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。
（2）该路段车辆可行驶的速度为40km/h。
12。
11C。
探索研究12（1）大（2）匀速。
13、（44*25m）/50s =22m/s 第四节测量平均速度基础知识 1、v=s/t。
路程。
时间。
卷尺。
停表2略。
3（1）匀速。
6。
（2）1.2。
（3）小于。
水平提升4（1）5min（2）72km/h。
5、80km/h。
200km 。
探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L; 测出长为L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t 。
（2）t = Lt1/L1 第一章综合练习一、1、dm。
cm。
min。
s。
2、20。
18。
3、1.2米每秒。
每秒通过1.2米的路程。
新人教版八年级上学期物理练习册参考答案
第五章 透镜及其应用 第一节 透镜 1、A和D 凸透 中间厚，边缘薄 B、C和E 凹透 中 间薄，边缘厚 2、会聚 焦点 焦距 3、（1）会聚 发散（2）凸 焦点 焦距 相等 强（3） 底边 会聚 发散 4、C 5、A 6、略 7、凹透镜 凸透镜 凹透镜 8、焦点 9、（1） D、F（2）C、E （3）C、E（4）D、F（5）E、 F(6)C、D（7）A、B（8）B、C、D（9）E、F （10）A 10、凸 凹 先变细再变粗 11、A 12、D
第五章综合练习
一、1、放大 虚 2、0.2m 3、厚 强 凹透镜 发散 4、会聚更多的光线，使像更明亮清晰 5、放大 投影仪 6、平面 改变光的传播方 向 减小 上调7、凸 凹 8、变大9、大于10cm 10、小于15cm 二、11、A 12、D 13、B 14、B 15、C 16、A 17、D 18、D 三、19、水滴相当于一个凸透镜，对阳光有 会聚作用，导致叶子被烧坏
四、 17.ρ球=7.02×103 kg/m3 ，因为ρ铅 >ρ球，所 以这种铅球不是纯铅做的 18.250cm3 300g 19. 47.4 30cm3 1.113g/cm3
期中综合练习一
一、1.静止 飞机 2.自行车 18 3.60 16.7 105 4.可在固体中传播 5.熔化 液化 放 6.蒸发吸热降温 热胀冷缩 7.8.5×10-5 1500 10 54 二、 8.A9.C10.D11.C12.C13.B14.D15.B16.D 17.B18.C19.D20.C 三、21.1.45 22.振动 音调 23.0.1 0.15 0.12 24.DBAC 固液共存 36
25.量程 分度值 98 不变 四、26.2h 1.25h 27.3.84 × 10 5km
期中综合练习二
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以下小编为大家介绍八年级上册物理练习册答案人教版文章，欢迎大家阅读参考!八年级上册物理练习册答案人教版一、常见长度、时间、温度质量单位的估算1．下列估测与实际情况相符的是( BEHIL)A.一位中学生的质量约为60tB.一张课桌的高度约为75cmC.乐昌夏天最高气温约为60℃D.一节初中物理课的时间约为4.5hE.一元硬币的直径约是2cmF.一本物理书的宽度约是1mG．人正常步行的平均速度是10m/sH．房间的门高约2mI．全新的2B铅笔长约18cmJ．人体感觉最舒适的温度约为37 ℃K．一张试卷厚度的大约1mmL.我们所用课桌的高度约为0.8mM.刘翔参加110m栏比赛时全程的平均速度大约是1.5m/sN.课桌高度约为80cm考场内的气温约为50℃O．一份理化试卷的质量约为80gP．一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5s二、参照物、运动和静止的相对性1. 关于运动和静止，下列说法正确的是(D)A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟八号” 对接成功时，它们是相对静止的2． 201X年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。
如图l所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是：( A )A．刘翔 B．看台上坐着的观众C．地面 D．刘翔前方立着的栏3.红孩乘车去北京，绿妹前来送行。
红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。
绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。