【三年级作文】隔空灭火科学小实验
科学小实验隔空灭火作文
科学小实验隔空灭火作文
火焰的狂欢。
哎呀，你们看这火焰跳得多欢啊！就像是在开派对一样。
我手
里这个烧杯，里面装的可不是什么普通的水，而是有“魔法”的液
体哦！
神奇的一挥。
好啦好啦，别眨眼啊！我拿起玻璃棒，蘸了点儿这神秘液体，
然后轻轻一挥。
嘿，你们看到了吗？火焰就像被施了魔法一样，瞬
间就没了！是不是超酷的？
揭秘时刻。
哈哈，你们是不是都想知道这是怎么做到的啊？其实这“魔法”很简单，就是二氧化碳的力量。
这烧杯里的液体是醋酸和小苏打混
合的，它们一反应就产生了好多二氧化碳。
这些二氧化碳就像一层
隐形的罩子，把火焰给罩住了，火焰就灭啦！
生活中的小科学。
这实验告诉我们啊，生活中处处都有科学。
有时候，一些看似神奇的事情，其实背后都有科学的解释。
只要我们保持好奇，多观察多思考，就能发现这些隐藏在日常生活中的小奥秘！。
写隔空灭火器实验的作文
写隔空灭火器实验的作文
今天，我们科学小实验课上了一个特别的实验，叫做“隔空灭火器”。
它到底是什么呢？我们一起去看看吧！
老师先给我们做了一个演示。
只见老师拿出一瓶灭火器，把它打开，倒出里面的液体，然后拿出两个塑料泡沫球。
老师拿出其中一个泡沫球，在它的表面扎了几个小孔。
然后把灭火器往里一倒，泡沫球就被点燃了，发出刺鼻的味道。
接着老师用打火机往泡沫球上烧了几下，然后把火熄灭了。
“为什么灭火器可以灭火焰而不会被引燃呢？”我提出了疑问。
老师告诉我们：“因为泡沫球外面的小孔可以把火和氧气隔开，这样就可以灭火了！”听了老师的话，我恍然大悟：“哦，原来如此呀！”我心想：“真想亲自试一试呀！”
老师让我们自己动手做实验，并告诉我们要注意以下几点：一是在倒泡沫球时要慢慢地倒，不然泡沫球就会爆炸；二是当泡沫球被点燃时要快速地灭掉它；三是当火焰快熄灭时要在火焰的旁边再放上一个泡沫球。
我按照老师教我们的方法做了一次实验，结果真成功了！
—— 1 —1 —。
隔空灭火的作文
隔空灭火的作文
今天真是太神奇了！我在电视上看到了“遥控灭火”！
爸爸说，这是因为科学家先发明了一种特殊的能量，它可以把火焰的温度降低。
我问爸爸，它是什么样子的呢？爸爸微笑着说，那东西很玄妙，你可以自己去探寻。
我脑子里冒出了问号，想不透那是什么，很想亲眼看看。
我感觉自己像个小侦探，抽取着谜题的答案。
后来，我见到了电视上那位穿着白大褂的叔叔，他抬手指着屏幕说：“这叫作……”我顿时激动起来，仿佛自己也参与了这场伟大的发现。
我又开始想象，凌空灭火会有多酷！如果家里着火了，叔叔就能像变魔术一样，把火消灭，我们就安全了。
我一定要努力学习，将来也要像叔叔一样，成为一个发明家，创造出厉害的东西，让世界变得更美好！
也许以后，我也可以发明一种东西，把世界上所有的火都消灭，那样就永远不会有火灾了，大家都会很安全！
我兴奋地跳起了舞，感觉离梦想又近了一步，我相信，未来一定充满无限可能！。
小学生实验周记：隔空灭火科学小实验
小学生实验周记：隔空灭火科学小实验
本次实验是一次有趣的科学实验——隔空灭火。
在实验开始之前，我首先查阅了一些相关资料和介绍。
我了解到，这个实验的原理是利用酒精的挥发性和点火温度较低的特点，在灭火器的帮助下，将酒精蒸气回收并点燃，从而实现隔空灭火的效果。
为了进行这个实验，我准备了以下材料：一瓶酒精、一根棉线、一把火柴、一台电风扇以及灭火器。
我将酒精倒入一个一次性塑料杯中，并将棉线其中一端蘸湿后放入杯中。
接下来，我用火柴点燃了棉线另一端，慢慢地将塑料杯里的酒精点燃。
当酒精点燃后，我打开了电风扇，将其放在离火焰较远的地方。
通过风力的作用，火焰逐渐蔓延，并随之形成了一个大大的火球。
这时，我拿起灭火器，对准火焰喷射了一会儿。
火焰迅速熄灭，整个实验过程非常成功。
通过这个实验，我进一步加深了对酒精的了解，了解到酒精的挥发性和易燃性。
我也明白了火焰需要氧气才能维持燃烧，因此当我打开电风扇时，风力将氧气带走导致火焰熄灭。
这个实验增加了我的科学实践能力，我学会了如何做一个实验的前期调研，掌握了实验的步骤和注意事项。
通过实验过程中的观察和思考，我培养了动手实践和解决问题的能力。
通过这个实验，我也意识到科学实验不仅仅是为了获得知识，更重要的是培养我们的动手能力和实践能力，让我们学会在实践中去发现问题、解决问题。
我觉得这个实验非常有趣，通过自己动手实践，我可以更深入地了解科学原理，也能更好地理解和应用所学的知识。
我希望以后还能参加更多的实验，锻炼自己的动手和思考能力。
我做了一项小实验隔空灭火的作文
我做了一项小实验隔空灭火的作文《有趣的小实验——隔空灭火》
嘿呀，今天我可干了一件超级有意思的事儿，那就是做了一个小实验，叫隔空灭火。
我先准备好了所有的东西，有一个蜡烛，这蜡烛就像个小短棍似的，矮矮胖胖的，还有一个杯子。
我把蜡烛固定在桌子上，嘿，这家伙稳稳地站在那了。
然后呢，我点燃了蜡烛，那小火苗“噗”一下就窜起来啦，摇摇晃晃的，好像在跳舞呢。
接着我就开始我的神奇操作啦。
我拿起杯子，在里面倒了一些小苏打，这小苏打白白的，像面粉一样。
然后我又加了一些醋进去，哇哦，这一加可不得了，杯子里面咕嘟咕嘟直冒泡，就像水开了似的。
我看着这些泡泡，心里想着，这能灭火吗？
我端起杯子，小心翼翼地靠近蜡烛，心都提到嗓子眼啦。
哎呀呀，就那么一下子，奇迹发生啦！火苗“噗”的一声就灭啦，就像被施了魔法一样！我瞪大了眼睛，简直不敢相信，这也太神奇了吧！
我盯着熄灭的蜡烛和还在冒泡泡的杯子，心里别提多开心了。
这个小实验真的太有趣啦，我感觉自己就像个小小的科学家。
原来科学就在我们身边呀，这么一个小小的实验就能带来这么大的惊喜呢。
这就是我做的隔空灭火小实验，哈哈，直到现在我还觉得神奇极了呢！我以后还要多做一些这样有趣的小实验。
科学小实验作文600字
简单易用轻享办公（页眉可删）科学小实验作文600字在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心整理的科学小实验作文600字，欢迎阅读与收藏。
科学小实验作文600字1科学，十分有趣，它会让你懂得更多，走得越远。
今天，我们又做了一个科学实验——隔空灭火。
“啊？隔空灭火？怎么隔空灭火？”当我们听到这个题目，我心中便产生了许多个小问号。
老师讲解了实验过程：将一只燃烧的蜡烛固定在桌子上，将两勺小苏打与两勺柠檬酸放入一个杯子里，搅拌后，快速在杯中倒小半杯水，将杯子快速倾斜对着蜡烛，看看结果。
在分完组以后，我们开始了实验。
先让一位同学倒水，老师来为我们点蜡烛。
那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手护住了它，防止那调皮的同学故意吹灭它。
水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。
言归正传，我们的实验已经到了最关键处。
我们先来看1号组的实验。
只见他们那边先倒入了水，那水立马充满了泡泡，像我们喝的雪碧一样。
可似乎拿着倾斜时满了一点，气泡已经过去了，不管怎么倾斜，那根蜡烛上的火苗依然在跳着胜利之舞，充满了“生机”、“好了，看来1号组的实验宣告失败！”老师十分遗憾地说道。
我们组从他们失败中得到了经验。
在倒水时，刚一冒泡，唐海洋眼疾手快，将杯子对准火苗。
只见那火苗越来越小，最终便化作一缕黑烟，飞了上去。
“耶！”我们的实验成功了。
我拍着手，兴奋地叫着。
我们怀着喜悦的心情，听老师来讲原理。
柠檬酸与小苏打反应会形成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，反应后会暂时停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空气，二氧化碳隔绝了燃烧所要的氧气，所以蜡烛就灭了。
哦，原来是这样！这次实验我们又知道了许多化学知识。
科学，是一片浩瀚的天空，我们要努力学习，知道更多！科学小实验作文600字2俗话说：水火不容，今天课堂上，我们就上演了一场水、火和手帕的偶像剧。
小苏打白醋隔空灭火,的作文
小苏打白醋隔空灭火,的作文
今天早上我一进作文班，就听见老师说：“今天我们来做一个实验!”“太好了!”同学们欢呼道。
只见老师拿来两个杯子，一瓶白醋，一个透明片，一小撮小苏打，一个打火机还有一袋棉签。
这时我问老师：“要做什么实验啊?”老师笑着回答：“我们要用白醋和小苏打灭火!”只见老师把小苏打和白醋倒在两个杯子里，左手拿打火机，右手拿棉签，用打火机点燃棉签，然后把点燃的棉签放在白醋和小苏打的上面，结果火没有灭反而更旺了。
火像一个顽皮的孩子一样抖动身体仿佛在说：“灭不了我吧?看我多厉害!”同学们都很失望，我心想：“老师一定是骗人的!”我突然听见有位同学说：“把两个倒在一起!”“好!”只见老师把两个杯子倒在一个杯子里，然后老师赶紧把透明片扣了上去。
杯中像雪碧一样冒出了许多白色气泡好像马上要喷出来了，同时也发出了“沙沙”的声音，非常紧凑。
我跑过去闻了一下像欧克泥加一点酒味!一点也不好闻，这时白气泡变成了透明的，摸外面的杯壁感觉凉丝丝的。
大家眼睛直勾勾盯着老师，只见老师把点燃的棉签放在上面，刚伸到杯口火就灭了。
老师说：“是小苏打加白醋生成了二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧，所以火灭了。
”今天的这一堂课真是好玩又有趣!。
我做了一项小实验隔空灭火的作文
我做了一项小实验隔空灭火的作文全文共10篇示例，供读者参考我做了一项小实验隔空灭火的作文1我双手捧起烧杯，慢慢地凑到火苗跟前，把杯子微微倾斜，火苗开始剧烈地晃动起来，仿佛在喊：“救命啊！救命啊！”随着我倾斜的幅度越来越大，火苗越来越小，我的心都提到了嗓子眼，目不转睛地盯着火苗，只见火苗仍在使劲地向上窜，努力地挣扎着，不放过一些希望。
可最后还是熄灭了。
“实验成功了！”我兴奋地跳起来，心里比吃了蜜还甜。
可是？火苗为什么会灭呢？白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢？这一切还得从上课时说起。
“叮铃铃”上课了，“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。
”老师的话音刚落，同学们就开始嘀咕起来，“隔空还能灭火？这怎么灭啊？”同学们都半信半疑，老师却丝毫没有理会我们。
实验开始了，首先准备一个烧杯，然后放入两勺白醋和两勺小苏打，搅拌均匀，然后放入适量的水，再盖上玻璃片。
我蹲下来，瞪大眼睛，只见烧杯中冒出许多泡泡，不停地向上翻涌着，像烧开了似的。
这时，盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪动着，我连忙伸手把它按住。
过了一会儿，泡泡都消失了，我又用打火机点燃了一根蜡烛，一开始，只有黄豆般大小的火苗，渐渐地，火苗的胆子大了起来，慢慢地晃动着，犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞，我凑近些，仔细地观察，发现火苗最中间隐约有蓝色的.火光，第二层是近乎透明的橙色，最显眼的就属黄色了，周围还裹着一圈红色的花边。
“火苗为什么会灭呢？”我翻开了书本寻找答案，“哦！是这样啊！怪不得蜡烛会灭呢！”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧，遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的氧气，从而将火熄灭。
生活中有许多神奇的事情，只要我们有一颗善于发现的心，仔细观察，积极思考，就一定可以发现其中的奥秘。
我做了一项小实验隔空灭火的作文2今天是周末，早上起床就看见妈妈在厨房忙碌着，于是我悄悄走到妈妈身边想看看她正在忙什么。
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【三年级作文】隔空灭火科学小实验
科学，十分有趣，它会让你懂得更多，走得越远。
今天，我们又做了一个科学实验——隔空灭火。
“啊？隔空灭火？怎么隔空灭火？”当我们听到这个题目，我心中便产生了许多个小
问号。
老师讲解了实验过程：将一只燃烧的蜡烛固定在桌子上，将两勺小苏打与两勺柠檬
酸放入一个杯子里，搅拌后，快速在杯中倒小半杯水，将杯子快速倾斜对着蜡烛，看看结果。
在分完组以后，我们开始了实验。
先让一位同学倒水，老师来为我们点蜡烛。
那一簇
小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手护住了它，防止那调皮的同学故意吹灭它。
水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。
言归正传，我们的实验已经到了最关键处。
我们先来看1号组的实验。
只见他们那边先倒入了水，那水立马充满了泡泡，像我们
喝的雪碧一样。
可似乎拿着倾斜时满了一点，气泡已经过去了，不管怎么倾斜，那根蜡烛
上的火苗依然在跳着胜利之舞，充满了“生机”、“好了，看来1号组的实验宣告失败！”老师十分遗憾地说道。
我们组从他们失败中得到了经验。
在倒水时，刚一冒泡，唐海洋眼
疾手快，将杯子对准火苗。
只见那火苗越来越小，最终便化作一缕黑烟，飞了上去。
“耶！”我们的实验成功了。
我拍着手，兴奋地叫着。
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我们怀着喜悦的心情，听老师来讲原理。
柠檬酸与小苏打反应会形成二氧化碳，二氧
化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，反应后会暂时停留杯底，所以倒出的
是二氧化碳，不是空气，二氧化碳隔绝了燃烧所要的氧气，所以蜡烛就灭了。
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