黑白装饰画课件_六年级上
黑白装饰画课件小学美术PPT课件

04
黑白装饰画欣赏与评析
经典作品欣赏
《八十七神仙卷》
这幅作品以白描手法描绘了众多神仙形象,线条流畅,构图饱满,展现了黑白装饰画的独特 魅力。
《韩熙载夜宴图》
此画以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。全卷分为五段,每一段画 家采用一件乐器、不同的手势和坐姿,将不同场景巧妙地连接在一起,场面宏大,人物众多, 却安排得宾主得当,疏密有致,场景衔接自然连贯。
第三季度
第四季度
线条运用
评价黑白装饰画时,首 先要看线条的运用是否 流畅自然、富有变化。 好的作品应该能够运用 不同粗细、轻重、缓急 的线条来表现对象的质 感和动态。
构图布局
构图是画面的骨架,好 的构图能够使画面更加 生动、有趣。评价时要 看画面是否均衡、稳定, 各元素之间是否协调统
一。
黑白灰关系
黑白装饰画以黑白灰为 主要表现手段,因此要 看画面中的黑白灰关系 是否处理得当。好的作 品应该能够运用黑白灰 的对比和调和来表现光
创新题材内容
从现实生活中汲取灵感,关注社会热点和时代精神,创作出具有 现实意义和创新价值的黑白装饰画作品。
THANKS
感谢观看
教学内容与方法
1. 讲授法
通过教师的讲解,让学生了解黑 白装饰画的基本概念和特点。
2. 示范法
教师现场示范,让学生直观感受黑 白装饰画的创作过程。
3. 实践法
学生动手实践,通过绘画练习掌握 黑白装饰画的创作方法和技巧。
教学评价与反馈
1. 课堂表现
观察学生在课堂上的表现,评估其学 习态度和参与度。
影效果和空间感。
创意表现
创意是黑白装饰画的灵 魂,好的作品应该能够 体现作者的独特创意和 审美追求。评价时要关 注作品是否具有新颖性、
六年级上册美术课件--第6课-黑白装饰画|冀教版(2014秋)-(共33张PPT)

黑与白互相交替、互相穿插,富有 节奏,构成一幅美丽的黑白装饰画。
生活,能使我们的情绪由烦躁 到平静,使我们的心灵得到净 化。
图像与背景利用黑白互转的的原理进 行设计
画面
赏 一
并非都是 简单的大 面积黑白
赏
构成。
如图用条纹和圆点的对比,调节了块状 对比的单调。
赏 一 赏
《头像设计》 英国 布朗
利用成 人的头部剪 影与代表学 习、设计和 思想活动的 具象事物相 组合,构成 一幅不难理 解的象征性 作品。
赏 一 赏
《天空与水》 埃舍尔 1938
互嵌的 图形,经过 互为图地的 递变, “分
化”到两极 完全单独存 在的图形, 被称为“鱼 雁递变”。
赏 一 赏
瓷器作品
利用 瓷器的裂 纹,将葡 萄架下的 梦幻般的 沉思的人 物凝固在 画面上。
学 生 作 品
根据自己的想法,试着用前面学
过的方法,画一幅美丽的黑白装饰 画。
一
议
黑白 装饰画有 哪些表现 形式?
黑白装饰画的表现形式
用夸张等多种多样的艺术形式 来表现司空见惯的事物
欣赏图片
生活中的黑与白
看 一 看
餐
具
生活中的黑与白
看 一 看
居室
生活中的黑与白
看 一 看
生活中的黑与白
看 看
中 的 黑
与
白
生
看
活
一 看
中 的 黑
与
白
通过欣赏,我们可以知道:在 生活中,人们对黑与白是很偏 爱的。黑白画分布在我们生活 的各个领域,我们的衣食住行 都离不开它, 它装点着我们的
黑白装饰画欣赏
黑 白
黑白装饰画课件PPT

历史与发展
历史
黑白装饰画起源于19世纪中叶的欧 洲,经过多个艺术流派的演变和发展 ,逐渐形成了自己独特的艺术风格。
发展
黑白装饰画在现代艺术中占有重要地 位,被广泛应用于平面设计、服装设 计、室内装饰等领域。
风格与流派
风格
黑白装饰画的风格多样,包括抽象、具象、几何、自然等,每种风格都有其独 特的艺术特点和表现力。
流派
黑白装饰画流派众多,如印象派、立体派、未来派等,这些流派在创作理念和 表现手法上都有所不同,但都以黑白为基调进行创作。
02 黑白装饰画的基本元素
点
点的大小和形状
点的大小和形状可以根据画面的需要来选择。在装饰画中,点的大小和形状可以用来表现 不同的纹理、图案和细节,例如用小点来表现细腻的纹理,用大点来表现粗犷的纹理。
05 黑白装饰画的艺术价值与 市场前景
艺术价值
抽象与具象的完美结合
情感与思想的传达
黑白装饰画通过抽象的线条、形状和 纹理,表现出具象的意象和意境,给 人以独特的视觉享受。
黑白装饰画不仅是视觉的艺术,更是 情感的传达。它能够表达出深邃的思 想和情感,触动人的内心世界。
独特的审美体验
黑白装饰画以黑白色调为主,通过巧 妙的构图和细节处理,创造出层次感、 立体感和空间感,使观者获得独特的 审美体验。
线的粗细
线的粗细也是影响画面效果的因素之一。粗线给人以厚重、豪放的感觉,
细线给人以轻盈、细腻的感觉。在黑白装饰画中,通过调整线的粗细关
系,可以表现出不同的明暗关系和层次感。
面
面的形态
面的形态有很多种,包括圆形、方形、三角形等。不同的面形态可以表现出不同的视觉效果,例如圆形给人以柔和、 饱满的感觉,方形给人以稳重、端庄的感觉。
黑白装饰画课件

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绘画”、“亮” 的色调,还可以表现白色、浅色的物象。 “白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托 对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘 画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象, 还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用 使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成 了强烈的对比形式感。
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黑白画作品欣赏
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黑白画作品欣赏
风景黑白画
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黑白画作品欣赏
风景黑白画
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黑白画作品欣赏
人物黑白画
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黑白画作品欣赏
植物花卉黑白画
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黑白画作品欣赏
静物黑白画
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练习
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黑白装饰画
1
什么是黑白画?
黑白装饰画,是以黑、白对比为造型手段, 画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以 充分表现,具有高度概括的艺术特色。
2
黑白画表现的内容?
黑白画的表现内容有很多,如:人物、风 景、动物、静物、花卉等等。
3
黑白画的艺术特点?
画面主题以黑、白两种色彩为主,形体夸 张变形、简单慨括;具有较强的装饰效果。
5
点:点是视觉中相对细小而集中的形,有圆点、方点和其 他形状的点,如雨滴、种子等等。 点可连接成线。
平面构成实例—点(1)
平面构成实例—点(2)
6
面:是相对于点、线的平面形象。有几何规律的面,也有 随意构成的面,如墙面、地面、水面等。
平面构成实例—面(1)
平面构成实例—面(2)
7
平面构成实例—面(3)
平面构成实例—面(4)
8
常见的构成形式
基本型 重复 渐变 发射 肌理 特异 空间 密集
9
10
黑白装饰画课件点线面

面的情感表达
3
分析面在不同情境下的情感表达,如平静、深邃 、明快等,以及如何通过面的运用来传达特定的 情感氛围。
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05
黑白装饰画创作实践
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创作主题选择
确定创作主题
选择一个具有代表性和吸 引力的主题,例如自然风 景、人物肖像、抽象图案 等。
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成熟
进入近现代以来,黑白装饰画在艺术家们的不断探索和创新下,逐渐走向成熟。出现了以 马蒂斯、毕加索等为代表的众多艺术大师,他们的作品对黑白装饰画的发展产生了深远的 影响。
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艺术价值
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01
审美价值
黑白装饰画以其独特的艺术形式和审美特征,给人们带来了全新的视觉
体验。它通过点、线、面的组合与排列,形成了具有独特美感和视觉冲
独特性和感染力。
THANKS
感谢观看
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对称与均衡
对称
采用左右对称或上下对称的构图方式,使画面具有稳定和平衡感。对称构图可以带来视觉上的舒适感,但过度使 用可能导致呆板和无趣。
均衡
通过调整画面元素的分布和比重,达到视觉上的平衡。均衡构图注重画面的动态感和变化性,可以避免对称构图 的单调性。例如,在黑白装饰画中,可以通过调整黑白两色的面积、形状和位置等因素来实现均衡构图。
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起源
黑白装饰画的起源可以追溯到古代岩画、彩陶等原始艺术形式。在这些原始艺术中,人们 已经开始运用简单的点、线、面元素进行装饰和表现。
发展
随着历史的演进和艺术的不断发展,黑白装饰画逐渐从原始艺术中独立出来,形成了独特 的艺术风格。在古埃及、古希腊、古罗马等文明中,都可以看到黑白装饰画的身影。到了 中世纪,黑白装饰画更是被广泛应用于宗教画、壁画等领域。
2024年黑白装饰画课件(正式版

2024年黑白装饰画课件( 正式版一、教学内容本课件依据《美术》教材第九章“黑白艺术”第二节“黑白装饰画”进行设计。
教学内容主要包括黑白装饰画的基本概念、艺术特点、表现手法及其在生活中的应用。
具体章节内容涉及:1.黑白装饰画的定义与分类;2.黑白装饰画的艺术特点;3.黑白装饰画的表现手法;4.黑白装饰画的应用实例。
二、教学目标1.使学生了解黑白装饰画的基本概念、艺术特点及表现手法;2.培养学生运用黑白元素进行装饰画创作的能力;3.激发学生对黑白艺术的兴趣,提高审美素养。
三、教学难点与重点重点:黑白装饰画的基本概念、艺术特点及表现手法。
难点:如何运用黑白元素进行创作,表现出装饰画的审美价值。
四、教具与学具准备教师准备:课件、黑白装饰画作品实例、绘画工具等。
学生准备:素描本、铅笔、橡皮、黑白颜料等。
五、教学过程1.导入:通过展示一组黑白装饰画作品,引发学生对黑白艺术的兴趣,进而导入新课。
2.新课讲解:(1)介绍黑白装饰画的基本概念、分类及艺术特点;(2)讲解黑白装饰画的表现手法;(3)展示黑白装饰画的应用实例,分析其创作思路和技巧。
3.实践操作:(1)教师示范创作一幅黑白装饰画,讲解创作步骤和技巧;(2)学生跟随教师进行实践操作,教师巡回指导;(3)学生完成作品,相互交流、展示、评价。
4.随堂练习:布置一道黑白装饰画练习题,要求学生在课堂上完成。
六、板书设计1.黑白装饰画2.(1)基本概念、分类及艺术特点;(2)表现手法;(3)应用实例。
七、作业设计1.作业题目:以“家乡风景”为主题,创作一幅黑白装饰画。
2.答案要点:注意运用黑白元素,表现出家乡风景的美丽与特色。
八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸:鼓励学生课后收集黑白装饰画作品,进行比较分析,提高审美鉴赏能力。
同时,鼓励学生尝试将黑白装饰画应用到生活中,如制作明信片、装饰画等。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性;2. 教学目标的明确性;3. 教学难点与重点的区分;4. 教学过程的实践操作环节;5. 板书设计的条理性和直观性;6. 作业设计的实用性和启发性;7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
黑白装饰画课件ppt

创意与灵感
观察与思考
观察生活中的点滴细节,思考事物的 内在联系和规律,可以激发创作灵感。
尝试与创新
不断尝试新的创作手法和表现形式, 勇于突破传统的束缚,可以创造出独 特的艺术风格和表现形式。
04
黑白装饰画的实际应用
平面设计
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标志设计
利用黑白装饰画的特点, 设计出具有独特美感和视 觉冲击力的标志,增强品 牌形象。
包装设计
商品标签
将黑白装饰画应用于商品标签上, 使商品更具个性和艺术感。
礼品包装
利用黑白装饰画的图案和纹理, 为礼品包装增添创意和美感。
食品包装
在食品包装上运用黑白装饰画, 提升产品的视觉吸引力和品牌形
象。
05
黑白装饰画作品赏析
中国传统黑白装饰画作品
总结词
中国传统黑白装饰画作品以中国传统文化为底蕴,展现出独特的艺术魅力。
02
黑白装饰画的基本元素
点
点是构成画面的基本元素之一,它能够形成视觉焦点、引导视线和营造空间感。
点的大小、形状、方向和排列方式可以产生不同的视觉效果,如强调、对比和动态 等。
点可以通过不同的笔触、排列和重叠等方式来表现不同的质感和纹理,增强画面的 层次感和表现力。
线
线是构成画面的基本元素之一, 它可以用来表现形状、轮廓和动
面可以通过不同的笔触、色彩 和纹理等方式来表现不同的质 感和纹理,增强画面的层次感 和表现力。
色彩
色彩是黑白装饰画中最重要的元 素之一,它可以用来表现情感、
氛围和主题等。
色彩可以通过不同的明度、对比 度和饱和度等方式来表现不同的 视觉效果,如冷暖、轻重和远近
黑白装饰画ppt课件

以单色线条为主要表现形式,强调光影变化和轮廓细节,表现空间感和立体感。
版画
通过印刷技术呈现图像,强调色彩和纹理变化,表现色彩丰富和层次感。
水墨画与水彩画的比较
水墨画
以中国传统文化为特点,强调笔触和气 韵的表现,表现意境深远和情感内敛。
VS
水彩画
以西方绘画传统为特点,强调色彩和光影 的变化,表现明暗对比和空间感。
素材处理
运用夸张、变形、重构等手法对素材进行处理,增强其装饰性。
创作流程与步骤
构图规划
根据主题和素材特点进行构图 规划,包括布局、空间、比例 等。
细节刻画
对画面进行深入的细节刻画, 突出装饰性特点。
确定主题
确定作品主题和表现内容,为 创作提供明确的方向。
色彩设计
运用黑白灰三色进行色彩设计 ,确定主调、明暗、层次等。
选择纸张和画笔
根据个人喜好和画面需求,选择 合适的纸张和画笔,如水彩纸、 素描纸或油画布等,以及铅笔、
炭笔或毛笔等。
开始绘画
在草图的基础上,使用黑白灰三 种颜色进行绘画,突出画面的层
次感和立体感。
细节刻画
对画面中的各个元素进行深入刻 画,如添加纹理、描绘阴影等, 以增强画面的表现力和艺术感。
成品展示与评价
特点
黑白装饰画以其简洁的色彩、独特的视觉效果和强烈的装饰 性,深受人们的喜爱。它不仅具有很高的艺术价值,还具有 很强的实用价值,如建筑、服装、平面设计等领域都有广泛 的应用。
黑白装饰画的起源与发展
起源
黑白装饰画起源于古代的岩画、壁画等早期人类绘画形式,后来逐渐发展成为 一种独立的绘画形式。
发展
黑白装饰画在西方最早的形式是16世纪的版画,之后逐渐发展成为一种独立的 绘画形式。20世纪初,随着现代艺术的兴起,黑白装饰画也得到了进一步的发 展和创新。
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什么是黑白画?
• 黑白装饰画,是以黑、白对比
为造型手段,画面主题以黑、白 形体的巧妙组合来得以充分表现, 具有高度概括的艺术特色。
黑白画的艺术特点?
• 画面主题以黑、白两种色彩为主, 形体夸张变形、简单慨括;具有 较强的装饰效果。
黑白画表现的内容?
• 黑白画的表现内容有 很多,如:人物、风 景、动物、静物、花 卉等等。
曲
直
线
线
疏
密
以面构成的黑白装饰画,黑白关系鲜明,视觉效果强烈。
面
面
在装饰画中,并非只限用一种造型元素。
点、 线、 面
仿 影
归 纳 法
归 纳 法
归 纳 法
黑白画作品欣赏
风景黑白画
黑白画作品欣赏
风景黑白画
黑白画作品欣赏
人物黑白画
黑白画作品欣赏
植物花卉黑白画
黑白画作品欣赏
静物黑白画
黑白装饰画的基本构成要素
点
线
面
点
点是最基本的造型元素,具有大小、形状及内容。
点的大小、疏密、形状变化可形成不同的装饰效果和画面层次。
细密的点
不规则的点
点
一个画面中,以任一种形态的线为主,都能表达出具有个性 的效果。应避免多种形态的线并用,杂乱无章。