北师大版小学语文五年级上册标点符号练习题
标点符号练习
姓名：
1、那浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同千万辆坦克同时开动发出山崩地裂的响声好像大地都被震得颤动起来令人惊心动魄
2、在这里我见到了最纯净的填空最飘逸的云彩最雄伟的雪峰
最漂亮的大拐弯最丰富的宝库这里真是世界上最美丽最令人向往的地方
3、跟您这么一谈我知道了观察的方法放大看缩小看横向看纵向看拆开来看合起来看看静态看动态
（写上标点，接着往下填一填）
4、人曰何不试之以足曰宁信度无自信也
5、谁没有吃我问可是谁也不回答
6、我看着他那留着汗水的脸惊讶地问哪儿来的苹果
7、因为不断地吐故纳新人体才能获得能量保持活力才能行动思考说话才能生长繁育
8、爱河的人你为什么不生气
9、吃草籽的鸟儿吃害虫的鸟儿吃鱼儿的鸟儿还有我的朋友它们全部收到了死亡的威胁
10、那里水绿岛萃山青因此人们都叫它绿色千岛湖
11、湖岸上全是茂密的森林奇山异石溶洞瀑布人文古迹错落其间
12、你怎么敢这样他大声嚷道看我不抓到你拧断你的脖子
13、那鹰救了我的命他大声喊道可我是怎么回报它的呢我把它杀了呀
14、失败和胜利对于你同样重要让失败属于过去胜利才属于未来
15、礼尚往来往而不来非礼也来而不往亦非礼也
16、怎么鲜花理应呈送给凯旋的英雄难道也要先给这黯淡无光的失败者。
小学五年级语文标点符号专项练习含答案(K12教育文档)
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学生：科目:语文教师:魏老师第三阶段第4次课时间：2013年6月日_1000-12：00段
主任签字： 日。
北师大版五年级语文上册标点符号专项练习题
北师大版五年级语文上册标点符号专项练习题1. 阅读下文，回答问题母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。
回家后，儿子又问了同样的问题。
她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵活。
然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢有几次她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了你在学习上还不够勤奋和别人比起来还不够努力以此来搪塞儿子然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。
为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。
就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
寒假归来时，母校请他给同学及家长们做报告。
其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。
”这个报告使很多母亲流下了眼泪。
其中包括他自己的母亲。
（1）给第④段划线句子加上合适的标点符号。
北师大版五年级语文上册标点符号专项水平练习
北师大版五年级语文上册标点符号专项水平练习1. 阅读短文，回答问题。
小城故事初到澳门视觉一下子不太习惯什么都那么小除了大厦和高楼之外街道桥梁广场都仿佛是为了拍电影而搭的布景当你站在十字路口准备过街的时候，你会觉得自己相当高大，因为在周围环境的参照下，你被放大了许多。
毫不夸张地说，那十字路口就像公园的小径，路面清洁，路旁的花花草草都很精致。
你站在那里一览无余，似乎一迈步就跨过去了。
这时，有趣的是，一辆汽车从你面前拐个弯悠然驶过，它跑在那么狭窄的路上，竟比你显得更自在些。
这就是澳门，一个小巧而实用的城市。
40多万澳门人，再加上接近这个数字的旅游者，每天都有约80万人在这个23.5平方公里的小岛上。
信不信由你，澳门的街上并不拥挤。
我走在街上，不只一次惊异地想到：人都到哪儿去了？下意识的，我抬头望望那些几十层的高楼，然后对自己说：“都在那里面做事呢。
城市和乡村的根本差别就在于它的紧凑、高效。
说它紧凑，意味着城市不允许人们像乡村那样漫山遍野地散步。
高效则和经济活动有关，说的是澳门人都有事情做，就不会一股脑儿都跑到大街上去闲逛，把大街挤得熙熙攘攘。
小而紧凑的澳门大大提升了人们对自己居住的这个城市的认同。
住在还不算太大的杭州，家在城西的我，对城东一带已是极陌生了。
城市的那一头发生着什么事情，似乎与我无关。
澳门总共就是这么几条街道，这城里每天发生的变化你都历历在目：什么地方在造房子，哪条街上又开了一家餐馆，某某社团在举办什么活动……这些不都是应该算作城市人的生活内容吗？有一首歌里唱道：“小城故事多……”其实，并非小城市发生的故事真的比大城市的多，而是说生活的故事发生在小城市里，比在大城市里让我们有一种更多真实的亲临感，小城故事是我们自己的故事。
（1）在短文第一自然段的空白处加上合适的标点符号。
初到澳门______视觉一下子不太习惯______什么都那么小______除了大厦和高楼之外______街道______桥梁______广场______都仿佛是为了拍电影而搭的布景______（2）读句子，联系上下文理解划线的词语。
北师大版五年级语文上册标点符号专项综合练习
北师大版五年级语文上册标点符号专项综合练习1. 句子中的破折号起什么作用？（）连树与树之间也不缺乏色彩：在松影下开着各种的花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
A .表示解释、说明B .表示意思的递进C .表示意思的转折D .表示声音的延续2. 阅读下文，回答问题老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。
明天，我带你去访问他，你一定会有收获。
”第二天清早__成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上__并告诉他说__老师就在岛上__你自己去找吧__十天以后__我再来接你__成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连称好。
（1）填空。
①俞伯牙苦学三年，创作了一部乐曲，名叫《______》。
②“我有个老师比我高明得多。
”这里的“老师”指______。
（2）给第二自然段加上标点。
第二天清早______成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上______并告诉他说______老师就在岛上______你自己去找吧______十天以后______我再来接你______（3）老师的用意是什么？3. 给下面的句子加上标点符号。
①我怎么能要你的椅子呢______②我不能要你的椅子______③留下吧______这也是我的一点儿心意______4. 给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。
①老师对卡罗纳说哭吧痛痛快快地哭吧可怜的孩子但你要坚强你母亲已不在这个世界上了但她能看见你她依然爱着你她还活在你身边孩子你要坚强哟②这段话应该这样读_____A .前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。
北师大版五年级上册标点及古诗空
标点符号的练习一、给下面一段话加上合适的标点1.五龙岛□又叫蛇岛□岛上有四个蛇场□上千条蛇□眼境蛇□银环蛇□蝮蛇□五步蛇□竹叶青□在这里人们能看到蛇自由活动□捕食和相斗的场面□2.鱼跃千岛湖是千岛湖的另一景观自千岛湖形成后八十多种鱼在湖中安了家有常见的草鱼锂鱼鲢鱼也有珍贵的鳜鱼鲑鱼等3.成吉思汗多么希望找到一汪清澈的泉水解解渴啊4.你怎么敢这样他大声嚷道看我不抓到你拧断你的脖子5.那鹰救了我的命他大声喊道可我是怎么回报它的呢我把它杀了呀6.给谁吃呢我拿着苹果翻来覆去地想这时候我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁这些天一直没有休息他的嘴唇干得裂了好几道口子脸上挂满灰尘深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝小李这个苹果你吃了吧好润润喉咙我把苹果递给他7.卸完了身上背着的弹药他随手递给我一个苹果连长给您8.连长给您卸完了身上背着的弹药他随手递给我一个苹果9.连长卸完了身上背着的弹药他随手递给我一个苹果给您二、说一说：当你的朋友小刚沉迷于网络游戏却毫无悔改之意时，你想对他说些什么？请写出来，并用一句“有关正确面对错误”的名言警句。
三、按原文填空：1.白浪茫茫与海连，（）。
2.暮去朝来淘不住，（）。
3.水光潋滟晴方好，（）。
4.欲把西湖比西子，（）。
5.“液、汗、泪、尿、泻”这些字都带“水”，水的重要性不言自明。
水是（）的化学师，水是（）的运输兵，水是（）的调节器，水是（）的润滑剂。
6.鸟归沙有迹，（）。
（帆过水无痕）7.山间明月，（）。
（海上日出）8.白马秋风塞上，（）。
（杏花春雨江南）9.黄菊倚风村酒熟，（）。
（紫门临水稻花香）。
五年级语文上册标点符号专项练习
五年级语文上册标点符号专项练习
一、下列句子中的省略号有什么作用？选一选。
(16分)
1．父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……
() 2．“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。
碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛
没说完就死了。
()() 3．七岁时我开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
() 二、下列句子中的破折号有什么作用？选一选。
(16分)
1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
()
2．“妈——”他大喊着。
()
3．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
() 4．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。
() 三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(12分)
1．因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。
句中的双引号表示特殊含义。
() 2．“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
此句中“鸟的天堂”加双引号表示特定称谓。
() 3．这么简单的题都不会做，你真是太“聪明”了。
句中“聪明”
加双引号表示讽刺或否定。
() 四、给下列句子加上标点符号。
(20分)。
五年级语文上册标点符号专项综合练习
五年级语文上册标点符号专项综合练习1. 为下面的句子选择最恰当的一组标点，序号是（）那么牛郎在哪里呢 a 我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星eA .a（。
）b（，）c（，）d（，）e（。
）B .a（？）b（，）c（，）d（，）e（。
）C .a（？）b（。
）c（，）d（，）e（。
）D .a（？）b（，）c（。
）d（，）e（。
）2. 阅读下文，回答问题我爱荷叶古诗中赞美荷花的确实不少__荷花固然值得赞美__然而__我却更爱荷叶__看啊__这些荷叶墨绿浑圆__厚重风雨袭来__它们紧紧团结__连成一片__不怕风吹雨压__就是身子翻过来也忘我地保护荷花烈日吐火__它们个个撑起翠盖挡住炎热__静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游__荷叶作为药材，可去热清火；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿幽香，清爽可口……当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。
所以，我更爱荷叶。
（1）给短文第一自然段加上标点符号。
古诗中赞美荷花的确实不少______荷花固然值得赞美______然而______我却更爱荷叶______看啊______这些荷叶墨绿______浑圆______厚重______风雨袭来______它们紧紧团结______连成一片______不怕风吹雨压______就是身子翻过来也忘我地保护荷花______烈日吐火______它们个个撑起翠盖______挡住炎热______静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游______（2）文中的省略号的作用是（）（3）找出文中的拟人句。
（4）荷叶的用途有哪些？（5）本文赞美荷叶的（）3. 给下面的句子选择标点符号（）苹果树对秋风说秋风姑姑是您使我满枝的果实成熟了太谢谢您了A .苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。
北师大版五年级语文上册标点符号专项练习
北师大版五年级语文上册标点符号专项练习1. 给句子加上标点符号。
①你真能干______ 小板凳做得一个比一个好______②你做的小板凳很好______2. 为下面的句子选择最恰当的一组标点，序号是（）那么牛郎在哪里呢 a 我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星eA .a（。
）b（，）c（，）d（，）e（。
）B .a（？）b（，）c（，）d（，）e（。
）C .a（？）b（。
）c（，）d（，）e（。
）D .a（？）b（，）c（。
）d（，）e（。
）3. 破折号用法不同的一项是（）A .他是第101空降师——巴顿英雄部队的。
B .一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。
C .她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿，坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……D .他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵，互相吆喝着。
4. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （）A .:“，“”，。
”B .:“，‘’，。
”C .，“，‘’，。
”D .，“，“”，。
”5. 阅读下文，回答问题鸟语（选段）还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦__它们的“语言”丰富极了__一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从_______的燕子那里，我认识到_______的可贵；从_______的大雁那里，我懂得了_______的重要；从_______的苍鹰那里，我学到了_______的精神……（1）在第一段横线上填上恰当的标点符号。
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦______它们的“语言”丰富极了______（2）联系上下文，把下面词语选填在文中横线上（填序号）。
五年级上册语文标点符号练习题练习卷(含答案)
语文标点符号练习试卷班级：姓名：评分：一、省略号的作用（请将正确答案的代号填入括号内，每题4分，共16分）A 引文的省略B 列举的省略C 说明话语断断续续D 语义的省略1. “精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。
（）2. 他轻轻地唱起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”！（）3. “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”（）4. 就这样我有了第一本长篇小说……（）二、破折号的作用（请将正确答案的代号填入括号内，每题2分，共14分）A 注释说明B 声音延长C 话题转换1.大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。
（）2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
（）3. 这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
（）4. “今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
（）5. “呜──”火车开动了。
（）6.在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子。
（）7.那份资料好像早丢了——你去老王那查一查。
（）三、冒号的作用（请将正确答案的代号填入括号内，每题2分，共10分）A 提起下文B 引起下文的分说C 引出解释或说明D总结上文1. 同志们，朋友们：开会了……（）2.他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”（）3.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
（）4.外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司（）5.张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
（）四、引号的作用（请将正确答案的代号填入括号内，每题2分，共12分）A 直接引用B 表示特殊含义 C.特定称谓 D.突出强调1. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
( )2.这样的“聪明人”还是少一点好。
北师大版五年级语文上册标点符号专项综合练习
北师大版五年级语文上册标点符号专项综合练习1. 阅读课文片段，完成后面的练习。
（不会写的字，用拼音代替）小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”（1）选文的第四自然段共有______句话。
（2）给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______（3）写出下面词语的反义词。
哭______ 难过______（4）老黄牛用尾巴______ ，燕子用尾巴______。
2. 选出标点符号使用有误的一项（）A .“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。
”B .“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。
C .“我要呆在这儿，和你在一起。
”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。
”D .大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！3. 在横线上填入适当的标点符号。
丽丽说______明天不是教师节吗______我们一起到小学看李老师______好吗______好______青青云云异口同声地回答______4. 你知道下面的破折号（——）起什么作用吗？请选一选。
A．表示声音的延长；B．解释说明；C．用于话题突然转变。
①芝麻开花——节节高。
______②锯木头的声音“沙——沙——”地响着。