加强农村精神文明建设-构建乡村图书阅览基地
2024年村居农家书屋建设方案
2024年村居农家书屋建设方案
如下：
为促进乡村振兴，提升农民文化素养，我们决定在全国范围内推动农家书屋建设。
首先，统筹规划，确定书屋建设地点。
通过调研分析，选取具有代表性和示范效应的村庄作为首批建设地点，以示范带动周边村居建设。
其次，制定详细的建设方案。
书屋建设应符合当地实际情况，通过保留传统建筑风格或融入现代元素，提升书屋的美观性和功能性。
同时，结合村民需求，设计书屋内部空间，设置书籍阅览区、多媒体学习区和文化活动区，满足不同人群的阅读和学习需求。
在建设过程中，注重节能环保。
采用可持续材料、节能设备和绿色技术，降低书屋运行成本，减少对环境的影响。
建设工程过程中，严格监督，并确保村民参与其中，增强他们对书屋的归属感和责任感。
总之，农家书屋建设是乡村振兴的有力支撑，是传承乡村文化，提升农民素质的有效途径。
我们立足当下，展望未来，倡导绿色发展，创新推动村居农家书屋建设，为实现乡村振兴目标作出积极贡献。
最后，书屋建设还需要政府、企业、学校和社会各界的广泛参与和支持。
只有共同努力，才能让农家书屋成为乡村文化建设的瑰宝，让农民享受到更多的文化福利，推动乡村振兴迈向新的高度。
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加强农村精神文明建设,提高农民精神文明素质
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01
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02
农村精神文明建设的重要性
03
当前农村精神文明建设的现状和问题
04
加强农村精神文明建设的措施和建议
05
提高农民精神文明素质的方法和途径
06
加强农村精神文明建设对全面建设社会主义现代化国家的意义
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农村精神文明建设的重要性
减少农村矛盾纠纷，维护社会秩序
农村精神文明建设可以提升农民的科技素养，增强农民的创新创业能力，促进农业现代化发展。
促进农村经济发展：通过提高农民精神文明素质，增强其创新意识和市场竞争力，推动农村经济的持续发展。
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提升农民综合素质：加强农村精神文明建设，有助于培养新型农民，提高农民的科技文化素质和思想道德水平。
添加标题
推动农村现代化进程：加强农村精神文明建设，有助于促进农村社会治理体系和治理能力现代化，推动农村现代化进程。
添加标题
发挥党员的先锋模范作用，带领群众共同推进农村精神文明建设
建立健全基层党组织，提高组织力和凝聚力
加强党员教育和管理，提高党员素质和党性修养
创新基层党组织的工作方式，增强服务群众的能力和水平
提高农民精神文明素质的方法和途径
开展丰富多彩的文化活动，丰富农民的精神文化生活。
培养农民的道德观念，引导他们树立正确的价值观和人生观。
添加标题
促进农村文化传承和创新，推动农业科技进步。
添加标题
提升农民的道德素质和法律意识，保障农村社会稳定。
添加标题
Байду номын сангаас
培养新型职业农民，推动农业现代化和农村可持续发展。
添加标题
实现共同富裕：提高农民精神文明素质，有助于增强农民的自我发展能力，促进农民增收致富，实现共同富裕。
乡村振兴乡村书屋建设：提供农村文化教育资源
培训效果：提 高图书管理员 的工作效率和 服务质量，更 好地服务于乡
村书屋建设
开展阅读活动
定期举办读书分享会，鼓励村民分享读书心得 开展亲子阅读活动，培养孩子阅读兴趣 组织专家讲座和培训，提高村民阅读素养和知识水平 设立阅读奖励机制，鼓励村民多读书、读好书
制定建设规划
确定建设目标：明确乡村书屋建设的宗旨和愿景，确保实施方案与目标相一致。 调研市场需求：了解村民对图书的需求，为书屋选址和图书采购提供依据。
传承乡村文化
乡村书屋是传承乡村文化的重要载体，通过提供图书借阅服务，满足村民的文化需求。
乡村书屋可以促进乡村文化的传承和发展，通过举办文化活动和培训课程，提高村民 的文化素质和技能水平。
乡村书屋可以增强乡村的凝聚力和归属感，通过共同的文化体验和交流，促进村民之 间的互动和团结。
乡村书屋可以提升乡村的知名度和美誉度，通过展示乡村文化和特色，吸引更多的游 客和投资者来到乡村。
选择建设地点
考虑当地居民分布情况，选择人口密集区域 结合当地文化特色，选择具有历史底蕴或文化特色的地点 考虑当地经济发展状况，选择经济道或公共交通设施的地点
组织建设力量
政府主导：制定政策，提供资金支持 社会参与：鼓励企业、团体和个人捐赠或参与建设 村民自治：成立村民委员会，组织村民参与建设和管理 志愿者支持：招募志愿者，提供志愿服务和支持
乡村书屋建设带动 了乡村旅游业的发 展，增加了村民的 收入
乡村书屋建设提升 了村民的文化素质 和审美水平，改善 了乡村整体风貌
乡村书屋建设吸引 了更多的文化人才 和资源，为乡村振 兴注入新的活力
资金筹措困难
缺乏稳定的资金来源 政府投入不足 社会捐赠有限 资金使用不透明
管理力量薄弱
县政协委员关于“加强精神文明建设 塑造和谐乡村新风尚”的提案建议及方案
县政协委员关于“加强精神文明建设塑造和谐乡村新风尚”的
提案建议及方案
建议：
随着乡村振兴战略的深入实施，乡村的发展已经成为全社会的关注焦点。
然而，乡村精神文明建设的不足仍然成为制约乡村发展的重要问题。
因此，建议加强乡村精神文明建设，塑造和谐乡村新风尚。
方案：
1. 引导村民重视文化教育，组织文化艺术活动，提高村民的文化素养和审美水平。
2. 加强乡村道德建设，倡导农村道德规范，树立道德楷模，引导村民树立正确的价值观。
3. 积极开展公益活动，关注弱势群体，发扬乡村互助精神，营造和谐乡村社会氛围。
4. 引导农民文明祭祀，建议在祭祀活动中加入环保教育，引导村民减少浪费和烟火污染。
5. 加强农村生活文化设施的建设，为村民提供更好的文化生活，鼓励有余力的村民参与志愿服务等活动。
6. 增加村民文化娱乐场所的数量，鼓励村民积极参与文艺、体
育、科技等活动，丰富乡村文化生活。
7. 加强基层文化工作者的培训，提高工作者的综合素质和能力，推动基层文化建设向纵深发展。
通过以上方案，建议我们可以加强乡村精神文明建设，构建和谐乡村新风尚，为实现乡村振兴战略的目标贡献力量。
加强新形势下农村精神文明建设的建议
加强新形势下农村精神文明建设的建议加强新形势下农村精神文明建设的建议随着社会的发展和变革，农村社会也发生了翻天覆地的变化。
今天的农村不再是封闭的、单一的社会形态，而是与城市相互联系、相互影响的社会集群。
在这个新的背景下，农村精神文明建设面临着新的挑战和机遇。
为了提升农村居民的精神文化生活，促进农村的持续发展，我们需要加强对农村精神文明建设的重视，注重加强对文化、信仰、道德等方面的引导和培养，为农村社会的发展注入更多的文化和精神动力。
本文将提出几项关于加强农村精神文明建设的建议。
一、加强农村文化建设农村文化建设是农村精神文明建设的基础和支撑。
目前，许多农村地区还存在着文化建设的匮乏、文化氛围淡薄、文化传承不足等问题。
为了提高农村居民的文化素质和养成良好的文化心态，需要实施一系列文化建设措施。
具体包括：1、加强乡村图书馆建设，充实阅读资源，增加夜间开放和读书活动，打造和谐快乐的读书氛围。
2、支持和引导农村居民积极参加文艺、体育、科技、公益等活动，丰富业余文化生活，激发文化创新活力。
3、加大对农村文化遗产的保护力度，加强文化传承教育，让更多年轻人了解和珍惜传统文化。
4、发展乡村旅游，通过旅游过程中的文化体验和文化交流，提升农村居民对自己文化的认同感和自豪感。
二、弘扬乡土信仰文化农村信仰是农民心理生活的重要组成部分，从中汲取力量和能量成了许多农村居民长期以来的信仰和习惯。
但随着宗教信仰的多元化和社会变革的不断深化，农村信仰文化也面临着新的困境和挑战。
因此，弘扬乡土信仰文化，推动农村信仰文化与现代社会的融合是非常必要的。
具体措施包括：1、加强对农村信仰文化的研究和发掘，挖掘乡土信仰的深层次内涵和文化价值，加强对传统习俗的整理、归纳和保护，传承优秀乡土文化。
2、推动农村信仰文化与现代社会发展相结合，让信仰成为现代化的精神动力，影响农村居民的生产与生活。
3、加强乡村文化礼堂、信仰活动场所（如庙宇、道场、教堂等）的建设和维护，打造完善的场所设施和活动保障体系。
乡村振兴加强农村精神文明建设
乡村振兴加强农村精神文明建设近年来，以乡村振兴为目标的农村发展战略受到了广泛的关注与重视。
在乡村振兴的大背景下，农村精神文明建设成为了推动乡村振兴的重要支撑。
本文将探讨乡村振兴与农村精神文明建设的关系，并提出加强农村精神文明建设的具体措施。
一、乡村振兴与农村精神文明建设的关系乡村振兴是一个复杂系统工程，涉及到农业、农村经济、农村社会、农村生态等多个方面。
而农村精神文明建设作为其中重要的组成部分，对乡村振兴具有不可忽视的作用。
首先，农村精神文明建设是乡村振兴的内在需求。
农村传统文化是乡村振兴的精神根基，它蕴含着农民对土地、生活、传统价值观念的独特理解。
乡村振兴要实现可持续发展，就需要在现代化建设的同时保持农村独特的文化传统，弘扬传统美德，传承乡土文化。
其次，农村精神文明建设是乡村振兴的重要动力。
乡村发展需要农民的积极参与和创造力的释放。
而农村精神文明建设可以提升农民的文化素质，增强他们的获得感和归属感，激发他们的内生动力，促使他们投身到乡村振兴的实践中。
再次，农村精神文明建设是乡村振兴的重要支持。
农村社会文明是乡村振兴不可或缺的组成部分。
建设文明乡风、和谐社会，构建安定有序、文明和睦的农村社会，可以为乡村振兴提供良好的社会环境与制度保障。
二、加强农村精神文明建设的具体措施为了实现乡村振兴与农村精神文明建设的目标，我们需要采取一系列的具体措施：1. 加强农村教育与人才培养。
建设现代化的农村教育体系，提高农民的文化素质和科技技能，培养一支专业化、高素质的农村人才队伍，为乡村振兴注入活力。
2. 弘扬农村传统文化。
开展丰富多彩的文化活动，组织传统文化展览、农耕文化体验等活动，让农民深入了解自己传统文化的独特魅力，增强对传统文化的自豪感与认同感。
3. 加强农村道德建设。
培育和践行社会主义核心价值观，宣传先进典型，倡导家风家教，弘扬诚信、友善、奉献的农村道德风尚，培养农民的责任感和奉献精神。
4. 推动乡村精神文明建设法治化。
基层农村文化建设推动全民阅读工作
基层农村文化建设推动全民阅读工作全民阅读是一个国家文化建设的重要任务，对于促进人民素质的提升和社会进步具有重要影响。
基层农村是推动全民阅读工作的重要环节，如何加强基层农村文化建设，以推动全民阅读工作的开展呢？本文将从加强基层文化设施建设、培养阅读习惯、推动读书活动等方面进行探讨。
一、加强基层文化设施建设基层农村是全民阅读的重要阵地，而建设良好的基层文化设施是推动全民阅读工作的基础。
首先，应加强基层农村图书馆的建设。
图书馆是农村居民获取书籍资源的重要渠道，要加大投入，增加图书采购，丰富图书馆的藏书种类和数量。
其次，要建设多功能文化活动室，提供给居民进行文艺演出、书法绘画、讲座等文化活动。
同时，要建设配套设施完善的电子阅览室，满足居民网络阅读需求。
二、培养阅读习惯培养农村居民的阅读习惯是推动全民阅读工作的关键。
首先，要加强阅读推广宣传。
通过宣传看书的好处、阅读的乐趣等方式，增强农村居民的阅读兴趣，引导他们积极参与阅读活动。
其次，要制定科学的阅读计划，鼓励农村居民每天坚持读书，并向他们推荐适合的读物。
此外，可以开展阅读导向的比赛活动，如朗读比赛、读书分享会等，激发农村居民的阅读热情。
三、推动读书活动读书活动是基层农村文化建设中不可或缺的一环，也是推动全民阅读工作的有效途径。
首先，要开展农村小型图书展销活动。
通过图书展销活动，将图书直接送到农村居民手中，让他们更方便地获取图书资源。
其次，要组织农村读书会。
读书会可以围绕特定主题进行，邀请专家学者或村民代表进行分享和讨论，提高农村居民的阅读水平和文化素养。
此外，可以利用流动图书馆的形式，定期将图书馆引进农村，增加农村居民的图书借阅机会。
综上所述，加强基层农村文化建设是推动全民阅读工作的关键之一。
我们应在基层农村加强文化设施建设，培养农村居民的阅读习惯，推动读书活动的开展。
这样，才能真正落实全民阅读的目标，推动社会文明进步，促进人民素质的提高。
农村文化书屋建设实施方案
农村文化书屋建设实施方案一、背景分析。
随着农村经济的发展和农民生活水平的提高，农村文化建设逐渐成为社会关注的焦点。
农村文化书屋作为农村文化建设的重要载体，承载着传承乡土文化、丰富农民精神文化生活的重要使命。
然而，目前我国农村文化书屋建设还存在一些问题，如建设规模不足、设施陈旧、文化活动缺乏吸引力等，亟需制定实施方案，加快推进农村文化书屋建设，满足农民对精神文化生活的需求。
二、建设目标。
1. 提高农村文化书屋的建设规模，确保每个村都有一个文化书屋；2. 更新农村文化书屋的设施设备，提升服务水平和文化体验；3. 丰富农村文化书屋的文化活动内容，增加吸引力和参与度。
三、建设内容。
1. 建设规模扩大。
通过政府引导和资金支持，加大对农村文化书屋的建设投入，确保每个村都有一个文化书屋。
同时，鼓励社会力量参与，引导企业、社会组织等多方合作，共同推动农村文化书屋的建设。
2. 设施设备更新。
对已建成的农村文化书屋进行全面的设施设备更新，包括图书、音像资料、阅览室、多媒体设备等，提升服务水平和文化体验。
同时，加强对文化书屋管理人员的培训，提高服务意识和专业水平。
3. 文化活动丰富。
开展丰富多彩的文化活动，如读书分享会、文化讲座、手工艺制作等，吸引农民参与，丰富农村精神文化生活。
鼓励文化书屋与当地学校、文化单位合作，开展文化活动，推动农村文化教育的发展。
四、实施步骤。
1. 制定详细的农村文化书屋建设实施方案，明确责任主体和工作时间节点；2. 加强对农村文化书屋建设的宣传，提高农民对文化书屋建设的认识和参与度；3. 加大对农村文化书屋建设的资金投入，确保项目的顺利实施；4. 加强对文化书屋管理人员的培训，提高管理水平和服务质量；5. 加强对文化书屋建设效果的监督和评估，及时发现问题并加以解决。
五、建设效果。
通过实施上述方案，将有效提高农村文化书屋的建设规模和服务水平，丰富农民的精神文化生活，促进农村文化教育的发展，推动农村文化建设取得实质性进展。
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加强农村精神文明建设构建乡村图书阅览基地
当今,我国社会经济、人民生活水平不断提高，人民物质水平得到了很大满足，但与此相反的是,中国人的阅读量越来越少，尤其是在中国农村,很多人不读书、没书读。
读书是国民精神文明建设的重要内容,而农村人口占了国民总人口的64%。
提高国民的整体素质,农村精神文明建设尤为迫切。
最直接的方式就是建设农村图书馆，提高农民阅读量，提高其人文素养。
为响应团中央、团省委大学生要在社会实践中认真学习实践科学发展观,深入了解基本国情,理论联系实际，为基层提供力所能及的服务的要求。
值此2０１０年湖南省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动之际,我们团队特申请以湖南怀化靖州苗族侗族自治县新厂乡为据点开展农村图书馆建设,并做具体调查，以期为大湘西农村图书馆建设提供依据。
我们将在当地开展以农村图书馆建设为中心,开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式的同时，以乡村图书馆为场地，进行农民工子女一对一学业辅导、农民工子女学业生涯规划、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，我们还将在离别之际，联系当地一批有文艺特长的人与我们共同举办一场文艺汇演。
最后,我们将在活动结束后，根据我们进行的当地调研等实践活动，整理出《大湘西农村图书馆建设调查研究——以靖州新场乡为例》、《农村留守儿童启蒙教育现状及必要性研究》、《农村农民工子女学业生涯规划调查研究》等反映当地真实情况、具有参考价值的调查报告。
一、活动背景
扩大读书量是提升国民素质的最直接手段，而图书馆则是阅读的重要载体。
中共中央于２0０5年11月7日发布了《关于进一步加强农村文化建设的意见》，其中第七点:“开展农村数字化文化信息服务。
……文化信息资源共享工程要与农村文化设施建设统筹规划,综合利用,使县文化馆、图书馆和乡综合文化站、村文化活动室逐步具备提供数字化文化信息服务的能力。
”第九点指出:“加强乡村文化设施建设。
……到2０１０年，实现县有文化馆、图书馆,乡镇有综合文化站，行政村有文化活动室。
县文化馆要具备综合性功能,图书馆要加强数字化建设。
”《意见》中第七和第九点对农村图书馆的相关论述为我国图书馆界对农村图书馆的研究提供了很好的社会大环境。
2010年４月２3日,“世界读书日”这天，温家宝来到国家图书馆，与读者共话读书。
他作出重要指示：“书籍是人类智慧的结晶。
读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。
一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。
”在农村建设图书馆很有必要。
团省委《关于开展20１０年湖南省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》中要求：“组织大中专学生暑期文艺演出队,精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出。
组织开展‘爱国歌曲大家唱’活动，丰富基层群众的文化生活。
联系社会有关方面捐赠图书,巩固乡村图书站（室)建设,帮助建设一批新的“农家书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。
”
二、活动主题
加强农村精神文明建设构建乡村图书阅览基地
三、活动内容
1、号召同学及社会爱心人士捐赠图书
2、建设有益于当地的农村临时性图书馆
３、开展各种符合农民切身利益主题宣讲
4、为农民工子女提供多种力所能及帮助
５、活动结束后举办红色文艺汇报的演出
四、活动步骤
（一）前期准备阶段
于2010年6月25日——2010年7月10日内在怀化学院及怀化市政府部门重点收集书籍科普,农业，儿童教育,医学，文史类书籍。
1、喷制与此活动相关的喷绘、横幅,印发宣传资料，主要用于收集捐
赠图书及向当地村民宣传我们“三下乡”相关内容。
与爱心协会合作,在东西区主干道进行以“捐赠一本好书，打造农村灿烂的明天”为主题的宣传活动，在全校发起募捐活动。
2、下寝室收集书本
本组成员分工合作，主动到各寝室宣传此活动的目的及意义,发动学生的募捐热情。
同时，进行书本的收集。
3、向教师群体收集书本
教师的书本收集量较大,而且好书较多。
本组成员分别联系部分老师,请求其捐赠书籍。
4、到怀化市政府部门收集书本
到教育局、农业技术部,防疫站收集书本。
5、将书本分门别类
将书籍按科普，农业,儿童教育,医学，文史,杂志,小说等类别整理,并进行编号排列。
（二）与当地联络
１、团队成员到学校团委办理介绍函,介绍函写明我们这次实践活动的目的。
有必要时可以让学校团委直接跟当地团委取得联系，为我们的实践活动铺平道路。
2、团队成员在实践活动正式开始前,到靖州县文化局跟相关领导协商此事，争取的到最大的支持,文化局有关领导直接跟这次我们实践活动目的地新塘村领导取得联系,建立此次活动的互通机制。
然后团队成员到新塘村实地探访,安排此次实践活动具体事宜,包括实践活动中队员的吃住、仪器设备的存放和本次实践活动“新农村图书馆”的具体选址等。
3、同时跟各大媒体取得联系,包括怀化电视台和靖州电视台，通过媒体对我们这次实践活动所取得的成果进行报道，让更多的人分享到我们调研成果。
（三)图书馆的建设工作
1、建图书馆
以村小学或村委会宿舍空房为场地，建设小型图书馆。
图书馆内划分藏书及棋牌休闲室。
将图书馆作为当地娱乐休闲基地，进行象棋等休闲活动。
我们将把图书馆作为假期农村调研基地，长期在农村开展各种文化活动。
２、图书馆管理
组织一批当地自愿报名参与图书馆管理工作的人员，由村委会牵头并成立“图书管理委员会”。
“图书管理委员”主要职责为做好图书的借阅、收还等工作。
我们培训“图书管理委员”成员，让乡亲们自己管理图书馆，方便乡亲们借书、阅览。
由于乡村娱乐活动缺乏，图书馆由“图书管理委员会”成员管理，可以适当举行各类棋类活动。
3、图书馆制度ﻫ图书借阅实行实名制,不交押金，不做借阅证,由“图书管理委员会”登记名字。
借阅图书者在图书馆内小黑板上登记何时借书，何时归还，一月不归还者将对其名字进行公布。
（四）开展各种宣讲活动
以图书馆外空地为场地，在介绍相关书籍的同时，开展各种符合农民切身利益主题宣讲。
白天主要进行图书介绍,傍晚及晚上则进行各类宣讲活动。
主要由姚玲负责介绍相关图书。
第一天，进行各类书籍大致介绍及文化普及类宣讲
第二天,进行家庭教育、儿童培养类书籍介绍及反对家庭暴力、儿童启蒙类宣讲。
第三天,国家惠农政策宣讲
第四天,农民权益维护宣讲
第五天，安全小常识宣讲
第六天,图书馆交接仪式暨文艺演出
（五)帮助农民工子女
以图书馆场地为据点,开展服务农民工子女活动
1、进行农民工子女一对一学业辅导,白天由除姚玲外的团队成员根据自身特长对农民工子女提供学业辅导和亲情陪伴,如有条件,则可考虑举办“红讲台”集体授课。
并开展自护教育、文体活动等。
2、为农民工子女学业生涯规划。
考虑到当前农民工家庭素质不是很高，对儿童教育缺乏科学认识，而其子女本身对学习也不甚关心,我们将主要为其进行学业生涯规划,树立其志向、明确其未来发展方向。
(六)举办图书馆捐赠仪式
活动结束后,图书馆无偿捐给当地，并邀请乡镇机关工作人员出席,举办图书馆交接仪式。
（七）进行文艺汇报演出
利用活动宣讲机会,积极发动新厂村村民推荐(自荐）村内拥有各种才艺的能人，如唢呐,节日特色舞蹈等；我们“三下乡”团队人员表演已排练的“三下乡”话剧（全体人员)、小品(孙乐平、姚玲、潘建仁)、单口相声(林毕成）、搞笑扭秧歌(潘建仁负责)。
汇报演出主要进行歌颂祖国、热爱家乡,弘扬民族精神,倡导“八荣八耻”，反映村民的农村生活与审美追求等健康向上的题材。
五、参与人员及相关设备
林毕成、潘建仁、周勇、姚玲、孙乐平、刘佳、邓缘缘等均为校级学生干部，综合素质较高，且林毕成、潘建仁均有一台价值６000元单反相机,团队准备一台DV,且团队准备三套三人帐篷，可供9人宿营。
本团队能够充分发挥自身特长,利用各种工具，做好“三下乡”服务及后续报道、影响整理等工作。
六、经费预算
1、宣传资料
横幅:10米“加强农村精神文明建设构建乡村图书阅览基地”横幅，5＊1
０＝5０元,1０米“新厂乡村图书馆建成典礼暨文艺汇演”横幅,5*10=30，共100元
宣传单：校园内宣传单５００份,0.1*500=50，当地宣传单,0.1＊300＝30 共计80元
文化衫：7人14件,１５*14=210元
海报、毛笔等利用团委剩余办公用皮
２、吃住行
食:每人２0元/天，7天，７人，20*7*7=98０元
住：住当地学校
行：靖州往返车费18,靖州往返新厂镇１０,28*7=19６元
图书运输费用
怀化至靖州托运200元靖州至新厂80元
共4７6元
3、图书馆布置
胶水2元,贴纸４元，小刀1元，透明胶２元,剪刀3元,象棋3副共１５元，跳子棋2副共18元，军旗2副共10元,共55元
共计:100+8０+2１0+９80+4７6＋55＝19０1元。