小学语文老师求职简历范文
小学语文老师求职简历范文
根据学校和教导部门工作计划，每学期开始，制定出科学合理的语文教学教学工作计划并抓好计划的落实，学期结束要对本组的教育水平评估。
教育经历
2014年6月毕业广东石油化工学院语文教育
证书奖项
证书名称：普通话证书颁发时间：2014年5月颁发机构：高州师范学院
证书名称：心理学C证颁发时间：2014年5月颁发机构：高州师范学院
自我描述
本人性格开朗、待人热情、真诚;在担任工作岗位期间工作认真负责，积极主动，
在教学教育期间能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，
具有较强的适应能力。
2017小学语文老师求职简历范文篇二女 31岁
学历：大专
工作年限： 8-10年
期望薪资： 3000-5000元
工作地点：广州 - 荔湾 - 不限
求职意向：教师 | 幼教
自我描述
工作经历
工作经验，熟练多媒体教学。工作经历 1、2006年9月-2007年7月湛江市华海学校 2、2007年9月-2011年7月湛江市协培高级职业学校 3、2011年9月—至今广州花都区启源学校工作获奖 1、2007_2008学年度第二学期被评为校级优秀班主任 2、2008年荣获霞山区教师基本功优秀奖 3、2008年被评为霞山区德育先进工作者 4、2014年荣获启源学校师德演讲优秀奖 5、2014年荣获教师业务技能竞赛综合全能忧胜奖 6、荣获第六届全国新课标(中小学)作文大赛优秀指导教师奖 7、荣获“新人杯”第十四届全国中小学校园文学大赛辅导三等奖
教育经历
2004年9月-2006年7月湛江师范学院汉语言文学专业所获
自我描述
专业技能熟悉中小学语文授课工作，有多年班主任证书教师资格证、普通话二级甲等自我评价本人对待工作认真负责，善于沟通，有较强的组织能力与团队精神，活泼开朗，乐观上进，有爱心并善于施教，上进心强，勤于学习，能不断提高自身的综合能力。从事教师工作以来，在强烈的责任心和事业心的指引下，通过自身的不断努力，认真学习，在教学中不断发现问题，总结经验，使自己教学质量得到不断的完善，让自己更胜任教师工作。
在思想教育实践工作中，以教育学生怎样做人为主，深入学生生活，经常联系家长，了解学生情况，培养学生养成从小自力更生，自觉学习的好习惯;教学方面认真研究教材，对教材中的重点，难点，把握比较到位，备课时结合学生实际情况，因材施教，所教的班级语文成绩提高的较快。本人热心于教育工作，适应能力较强。另附本人应聘贵校的语文老师职位，对我的自身教师状况，敬请贵校斟酌接纳，最后感谢贵校领导能够在百忙中查阅我的简历，非常谢谢!
小学语文教师个人述职报告
小学语文教师个人述职报告 第一篇：2014年小学语文教师个人述职报告一、加强修养，以德为重 身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。 二、求实创新，精益求精 在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。 在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教
改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不 断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。 如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。 在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其
早教老师的岗位使命.doc
早教老师的岗位职责 早教老师的岗位职责 1、根据课程表做好充分的准备工作，并形成备课笔记; 2、保证课程完整度以及课堂气氛的把握，保证授课质量; 3、认真服务会员，做好升班的沟通及交接工作; 4、积极做好会员的回访及维护工作，尽量杜绝延课现象，达到100%续费; 5、认真填写《宝宝成长手册》，记录孩子的成长表现; 6、教具、教室等硬件维护工作;每日清洁当日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理; 7、协助销售部完成每月销售目标; 8、配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。 早教老师岗位职责 早教老师岗位职责
早教老师岗位职责一 1 教师在授课前精心备课，早上九点十分将教案交于Jackie 处 2 教案应符合宝宝年龄发展特点，充分体现吉福堡以孩子为本的教育理念 3 教师要以高昂的情绪、面带微笑组织家长进入教室，开始课程。 4 教师需有序的组织教育活动，加强家长和宝宝之间积极有效的互动 5 和配班教师协助，不能出现课堂空场的现象。 6 需与配班教师配合默契，传递教具要用正确的手法 7 教师必须关注到每位宝宝，不得有歧视 8 教师课后将课上教具整理回教具柜，准备下节课所需教具 9 教具柜台面要求无污垢，教室地面干净无灰尘，杂物，积水。 10 教具干净，摆放整齐 11 门框要求边沿无浮灰，玻璃要洁净明亮无污渍，无痕迹。 12 每天离岗前十分钟要负责打扫卫生，将教具归位整理，教室和游乐区教具的维护。 早教老师岗位职责二 1、对0-6岁婴幼儿进行一对一的亲子课程授课;
2、跟踪早期教育和学前教育专业发展前沿理论与技术; 3、开发0-6岁婴幼儿一对一的教育课程; 4、对0-6岁婴幼儿的早期发展评估及家长指导; 5、收集、整理、编辑相关的专业资料、文章、资讯; 6、配合及参与公司提供的在职训练。
小学三年级语文教案范文
小学三年级语文教案范文 教学目标： 1、懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了“电子蛙眼”，知道“电子蛙眼”的作用。 2、通过对课文的理解，培养学生观察、研究动物的兴趣，激发学生学科学、爱 科学的热情。了解科学技术上的许多发明创造都源于对动物的研究。 设计理念： 培养学生的语文实践能力，注重学生的理解、感悟、积累，拓展学生的学 习空间，使学生感受到学习的乐趣。 教学过程： 一、复习谈话，导入新课。 1、(多媒体出示课题)这节课我们继续学习《青蛙的眼睛》这篇课文。上节课， 我们当小科学家研究了青蛙眼睛的特点，谁来把你的研究成果向大家说一说? 2、哪位小科学家还能用不同的说法来说吗? 3、同学们，听了刚才这些科学家们的研究成果，你对青蛙眼睛的特点一定更加 了解了，我们来读一读吧!(多媒体出示：青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看近的东西却很迟钝。) 4、同学们现在还想对科学家提出什么问题呢?(或：老师有一个问题想问问你们 这些小科学家，你们为什么要研究青蛙眼睛的特点呀?) 5、过渡语：噢，我明白了，科学家研究青蛙眼睛的特点，发明了“电子蛙眼”。在地球上，动植物和我们人类一样都是地球大家庭中的一员，动植物身上有许多 特殊的本领，是我们人类所不及的。人类的'许多发明创造都是在研究动植物的 过程中得到启示发明出来的，这门科学就叫仿生学。 二、学习第四自然段。 1、对于“电子蛙眼”，你想了解什么?(生提问：“电子蛙眼”是怎样的?“电子 蛙眼”是怎么工作的?“电子蛙眼”有什么优点?……)
2、同学们想知道的问题还真不少!好，就让我们带着这些问题来研究课文的最后 一个自然段，看书本能帮我们解决哪些问题。提要求：用自己喜欢的方式读课文 第四自然段，看通过自己的朗读体会，你能读懂什么?自己读好想好后，与边上 的同学交流一下。 3、指名学生交流讨论。 师小结过渡：同学们读得真认真，“电子蛙眼”的作用，它是怎么工作的，你们 都读懂了。好，我们来看看这段话，谁来读一读? 4、多媒体出示句子：机场上的指挥员凭着“电子蛙眼”的帮助，就能立刻判断 出空中的飞机在哪个方向，飞得多高，飞得多快，正朝哪个方向飞。有了“电子 蛙眼”，人们就能更加准确地指挥飞机的飞行或降落。 谁来读读这段话，说说你为什么这么读?指导学生在读中通过重点词“立刻判断”、“准确地指挥”，体会感悟“电子蛙眼”的灵敏。 5、通过研究，你发现“电子蛙眼”与青蛙的眼睛有什么相同之处?学生答后，出 示青蛙的眼睛与“电子蛙眼”的两段话。让我们来读读这两段话，谁来谈谈自己 的体会?通过引导学生反复朗读体会，体会“电子蛙眼”与青蛙的眼睛的敏锐。 6、“电子蛙眼”太厉害了，让我们通过朗读，读出“电子蛙眼”的威力来。学 生齐读课文第四自然段。 7、出示填空练习： “电子蛙眼”相当于()，飞机相当于()。青蛙的眼睛看动的东西()，只要虫子在飞，它都能()，而且还能()。“电子蛙眼”也一样，只要飞机在飞，机场上的工 作人员，凭着()的帮助，就能()，还能()。 四人小组讨论后，再交流。红字出示答案后齐读体会。 三、拓展延伸。 1、过渡语： 动植物身上有好多神奇的本领，远远超过人类。而我们人类的聪明之处在于善于 从动植物身上发现它们的长处，学习它们的长处，为我们人类所用，为人类造福。 2、观看一段拓展录像。 3、看后你有什么感慨?
语文教师求职简历范文3篇
语文教师求职简历范文3篇 语文教师求职简历范文篇1 2012.09-2016.07 湖北师范学院文理学院 主修课程: 工作经历 2015-10至2015-12 董家畈中心小学 语文教师(班主任) 1、负责二年级学生的语文教学工作 2、负责二年级学生班级管理工作 4、通过多种教学手段有效提高班级学生语文成绩，进步明显， 积分破220 性格：开朗、乐观，具有极好的个人亲和力; 工作态度：认真负责，能够快速接受新知识、适应新环境;有较 强的组织管理能力; 对人处事：友好、真诚，具有良好的团队合作精神。 我正在寻找一个更好的发展平台，希望能够充分发挥自己的优势，共同努力成就一番事业。 技能证书 初中教师资格证 CET-4，优秀的听说写能力
普通话二级甲等 奖项荣誉 2013.12在校获得“优秀共青团员”。 2014.04在校获得征文比赛一等奖。 2014.10在校获得“优秀学生干部”。获校刊“优秀作者”奖。2012-2016.06在校期间获得多次活动奖学金。 慢跑阅读音乐 语文教师求职简历范文篇2 姓名：xx 性别：女 民族：汉族 出生年月：1983年9月10日 婚姻情况：未婚 身高：160cm 体重：44kg 户籍：安徽安庆 现所在地：广东广州 学历：本科 专业名称：汉语言文学 毕业年份：2006年 工作年限：二年以上 求职意向 职位性质：全职
工作地区：广东广州; 待遇要求：3000元/月不需要提供住房 到职时间：三天内 教育经历 时间所在学校学历 2002年9月-2006年7月淮北煤炭师范学院本科 工作经历 工作地点1：南京市景明佳园小学 时间范围：2006年9月-2007年7月 工作描述： 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2：桐城市石河高中 时间范围：2007年9月-2008年12月 担任职位：中小学类-高中语文教师 工作描述： 从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更 乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.
小学语文教师的个人述职报告范文4篇
小学语文教师的个人范文1 “快乐工作，优雅生活”是来到青园听得最多，也是感受最深的一句话。从最开始的不适应到现在渐渐地喜欢上这里，在一点一滴中感受到自己的成长与转变，在一朝一夕中结识了许多像家人一样的青园友人，是我最大的收获。 回顾一学期的教育教学工作，主要分为以下几项 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 在我看来，教会孩子们如何学习知识、生存的技能固然重要，但同时，比知识技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观，也就是如何做人。看到孩子们总是会因为一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状；因为一些无意的磕磕碰碰就一定要以牙还牙……让我感到很不安。于是，我结合平时自己看的一些教育教学方面的文章、杂志，以及平时办公室两位师父（丽姐和华姐）的悉心指导、言传身教下，我总结出了一些教育措施例如，利用课前五到十分钟的时间，和孩子们分享一个身边的小故事，让他们从这些小故事中发现大道理。我分享过的故事，包括“把微笑送给身边的每一个人”；“弯弯腰，我是班级小主人”；“做个有责任心的孩子”；“用智慧的眼睛，发现别人的优点”，“三思而后行”，“自己的事
情自己做”，“你有承认错误的勇气吗”“诚实是一种财富”……正如薛瑞萍老师所说，“孩子的成长是一个缓慢而美丽的过程”，我相信这样一件平凡的小举措，只要能坚持下来，孩子们一定能从中有所发现有所收获的，那便是我所希望的。 二、在班级中开展“班干部竞聘”制，提高自我管理和竞争意识。 班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的，除此之外，我还以激励的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子，担任班里值日生的工作。试用期两周，合格便正式上岗。任职期间，值日生也会定期接受同学们的考评。对于孩子们来说，能够当上值日生是件非常光荣的事，因为孩子们都知道“只有表现最棒的孩子，才能够管理班级”。于是，在班里形成了一股自我管理、平等竞争的意识，班级常规也在这样一个大环境下，越来越好了，对于一年级的小朋友来说，正是一个好的开始。 三、有效利用资源，积极开展对孩子身心有益的亲子活动。 通过和家委会的细致沟通，我班在本学期开展了许多有意义的亲子活动，孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中，增强了彼此的沟通，增进了彼此的感情，班级的凝聚力也在这一次次的活动中得到了提升。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力
早教中心早教老师工作手册
亲子老师手册
一、亲子老师岗位要求及职责 岗位要求： 1. 具备良好的职业素养，较强的责任心； 2. 喜爱幼儿并乐于从事早期教育事业，态度谦虚，具备良好的学习能力； 3. 性格温和，举止优雅，良好的教师形象； 4. 大专以上学历，学前教育专业和有幼教行业工作经验者优先。 工作职责： 1．与分店店长及全体员工共同努力完成每月总部下达的第一及第二营业额目标。 2.具有早期教育观念，了解当前国内外早期教育发展新动向、新成果、新趋势，能理论联系实际，不断提高自身的教学水平。严格按照牧思宝贝课程体系的基本要求进行教学计划，认真编写教案，设计游戏、组织好课堂教学。 3．负责授课班级宝宝的管理、出勤登记以及在分店学习期间的安全和纪律问题，尽量提高宝宝出勤率，对缺课学员在授课结束后的24小时进行回访工作，了解缺课原因、加强请假意识并第一时间安排补课。 4．负责各项教学服务、讲座的执行、教具设计制作等。 5．加强与家长的沟通，负责保持、维护及增加所授班级的宝宝数量及提高横向报名率。 6．多阅读育儿（生理）方面的书籍，为家长提供育儿方面的知识。 7．负责授课前、后教室及分管卫生区域的清洁工作。 8．负责授课期间所用书籍、磁带、CD和教学用具的保管。 9.配合店长落实其他教学日常工作，积极主动地策划各种适合中心宝宝与家长互动的活动。 10．与其余工作人员共同进行市场执行、市场宣传、大型活动等。教学主管岗位要求及职责。
岗位要求： 1.具有早教教学经验3年以上，同时满足 2.周课时数在20节及以上， 3.主课三门课程及以上，且能独立研发教案 4.全月亲子课服务人数超过450人 5.为总部资源，分配到各中心上课 6.能够每月独立组织课程系统的培训以及课程研发 工作职责： 1、负责中心的教学和课程研发工作 2、在现有课程的基础上、根据教学需求进一步研发新课程 3、带领初级老师进行教学指导和集体练课 4、对中心会员的学习效果进行跟踪，提供优质的教学售后服务 5、课程教案的编写、课程规划及设计教学活动，根据会员的掌握情况灵活调整课程进度 6、协助教学园长开展每月会员活动的组织和实施 7、负责家长上课提醒，课消监督。课后家园教育延伸 二、教师教学管理制度 (一)课前工作 (1)每位教师在授课之前都要精心备课，并写出详案(含过渡语、目的总结等)。 (2)教案以符合宝宝月龄发展特点为主要出发点，充分体现个性化教学。 (3)备课应按照模板课的规定，以幼儿发展能力为主要依据，并结合实际情况研究，及时了解幼儿的身心发展情况，以便有的放矢、因材施教。 A.教师必须熟练掌握《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《0-36个月宝宝发展指标和教养策略》、《3-6岁幼儿的发展指标》、课程设置、常见疾病症状及治疗等知识。 B.教具要
小学语文教案范例
人物外貌描写作文课 一、教学对象 四年级学生 二、教学目标 1.抓住人物的外貌特征来进行外貌描写，掌握外貌描写的方法。 2.通过外貌描写体现人物的性格特点。 三、教学重难点 1.教学重点：运用正确的方法对人物进行外貌描写。 2.教学难点：通过外貌描写体现人物的性格特点。 四、教学方法 讲练结合。 五、教学时间 2课时 六、教学准备 投影仪，多媒体 七、教学过程 游戏导入 “我说你猜”游戏导入：教师描述班上一位学生的外貌，请大家来猜是谁。（生答）再请学生描述另一位同学的外貌，大家猜测是谁。（生答） 老师：大家能够猜中的依据是什么呢猜不中的原因又是什么呢 学生：马尾辫、大眼睛、右边眉脚有颗痣、笑起来有酒窝…… 同学们对于外貌特征比较明显的描述，就很容易识别，然而，如果将所有人都描述成“大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴”，就很难判断谁是谁，感觉千人一面，没什么区别。 那么，如何对一个人的外貌进行描写，这其中有什么方法技巧能够使人物特征更加明显突出呢这就是我们今天要学习的内容——板书：“如何进行外貌描写”
外貌描写的方法 （一）白描（直接描写） 1.外貌描写也称肖像描写，就是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体形、姿态等等)进行描写，所以在进行外貌描写的时候可以通过直接描写的方法对人物的外貌进行刻画。——板书：内容：容貌、衣着、神情、体形、姿态等。 比如： 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材高大，青白脸色，皱纹间时常带一些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（《孔乙己》） 通过对孔乙己的身材、面部特征、穿着等进行直接描写，向读者刻画了一个穷困潦倒的书生形象。——板书：方法：白描（直接描写） 2.小试牛刀：请选择一位同学，抓住其外貌的特点，对他（她）的外貌进行直接描写。 （二）巧用修辞 1.直接描写人物的外貌是用最简单的文字简洁明了地勾勒人物的形象，但有时为了使文章更加优美，进一步突出人物的外貌特点，我们可以适当地使用修辞手法。例如： （1）巧用比喻 一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（《故乡》） 鲁迅先生在《故乡》里用圆规来比喻杨二嫂的站姿，以此来讽刺杨二嫂的无赖形象。这里的修辞使得人物的形象被刻画地活灵活现。 我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！ 这里将妹妹的小脚比喻成小馒头，体现肉嘟嘟的特点，更显出妹妹的可爱之处。 （2）巧用夸张
小学语文教师个人述职报告 小学语文教师述职报告(一)
小学语文教师个人述职报告小学语文教师述职报告 精品文档，仅供参考
小学语文教师个人述职报告小学语文教师述职报告为了总结经验教训，把今后的工作做得更好，使我们支部的生活更有生气，使我本人伴随支部和学校一道走向完善，本站为大家整理的相关的小学语文教师个人述职报告，供大家参考选择。 小学语文教师个人述职报告 2013年10月31日是我终身难忘的日子我被认定为黔西南州骨干教师，倍感身上的担子更重了。 成为州级骨干教师以后，我经常订阅各类教育书刊：如《小学语文教学设计》、《管老师教作文》、《如何阅读一本书》等，让自己与先进教育理念接轨。在统编教材来临之际，我运用一切资源了解教材，解读教材，钻研教材。在教学中，我面向全体, 因材施教，选择最优的教学方法,。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。努力探索教学中各种问题解决的对策, 热爱、尊重、了解和严格要求学生,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康,建立新型融洽的师生关系,关心爱护学生,我所教的班级从9个不及格缩减为1个，学生学习语文的兴趣越来越浓。 我是一个充满活力的小语人，红星路小学悠久的历史，浓浓的学习氛围，不断地陶冶着我，成长着我。在提高学识水平的基础上，我意识到教科研能力的重要性，在工作中，我坚持不懈地结合教育教学实践进行教学研究和教改实验，
注重提高自己的课改意识,从实际出发,积极探索教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的论文或经验总结。 为了使自己更快地进步，我在教坛新秀中脱颖而出，被黄草教研室吸纳为教研员, 和尹刘倩、陈娜娜老师签订了帮带协议，和她们共同交流，共同进步。我走进她们的课堂，从教学目标、教学设计、以及课堂教学中教学环节的处理等方面给予及时点评，使他们在各级比赛中取得了优异的成绩，尹刘倩老师在20XX年参加贵州省小学语文第六届优质课比赛获二等奖的好成绩。 在看到一些成绩的同时，我也经常思量着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 小学语文教师个人述职报告 x年x月参加工作。c年d月取得大学专科毕业证书。2014年12月被评定为小教一级职称，工作至今一直在c乡中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级(1)班班主任。下面将本人的工作情况向评审组做如下汇报：记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。没有教学经验，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就
早教老师岗位职责
早教老师岗位职责 职责一：早教老师岗位职责 1、对0-6岁婴幼儿进行一对一的亲子课程授课； 2、跟踪早期教育和学前教育专业发展前沿理论与技术； 3、开发0-6岁婴幼儿一对一的教育课程； 4、对0-6岁婴幼儿的早期发展评估及家长指导； 5、收集、整理、编辑相关的专业资料、文章、资讯； 6、配合及参与公司提供的在职训练。 职责二：早教老师岗位职责 1、负责早教课程授课工作； 2、负责试听课、体验课组织和授课工作；、 3、协助销售部、市场部完成客户服务活动、市场主题活动； 4、提供教育咨询服务；从事会员发展与商品销售 5、协助园长完成工作。 职责三：早教老师岗位职责 ●根据课程表做好充分的准备工作，并形成备课笔记； ●保证课程完整度以及课堂气氛的把握，保证授课质量； ●认真服务会员，做好升班的沟通及交接工作； ●积极做好会员的回访及维护工作，尽量杜绝延课现象，达到100%续费； ●认真填写《宝宝成长手册》，记录孩子的成长表现； ●教具、教室等硬件维护工作；每日清洁当日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理； ●协助销售部完成每月销售目标； ●配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。 职责四：早教老师岗位职责 1教师在授课前精心备课，早上九点十分将教案交于jackie处 2教案应符合宝宝年龄发展特点，充分体现吉福堡以孩子为本的教育理念 3教师要以高昂的情绪、面带微笑组织家长进入教室，开始课程。 4教师需有序的组织教育活动，加强家长和宝宝之间积极有效的互动 5和配班教师协助，不能出现课堂空场的现象。 6需与配班教师配合默契，传递教具要用正确的手法 7教师必须关注到每位宝宝，不得有歧视 8教师课后将课上教具整理回教具柜，准备下节课所需教具 9教具柜台面要求无污垢，教室地面干净无灰尘，杂物，积水。 10教具干净，摆放整齐 11门框要求边沿无浮灰，玻璃要洁净明亮无污渍，无痕迹。 12每天离岗前十分钟要负责打扫卫生，将教具归位整理，教室和游乐区教具的维护。
如何写好小学语文教案范文
如何写好小学语文教案范文 教师写好教案，首先要对教案的书写步骤有一定的了解，大体知道教案包含那些板块，这是写好教案最基础的准备工作。下面就是小编给大家带来的如何写好小学语文教案范文，希望能帮助到大家！ 一、教学目标 二、教学重点、难点 三、教学准备 四、教学过程 1、导入新课 2、学习新课 a、初读课文，了解大意 b、学习生字词 c、想想课文讲的是件什么事 d、小组讨论、交流。 e、教师相机辅导，理清课文脉络 3、指导感情朗读，入情入境 4、小结，拓展延伸 5、布置作业 五、板书设计 一、了解教案的步骤。 教师写好教案，首先要对教案的书写步骤有一定的了解，大体知道教案包含那些板块，这是写好教案最基础的准备工作。教案主要包括教学目标、教学准备、教学课时、教学过程、教学重难点、板书设计和教学反思这七大板块，其中教学目标、教学过程、教学重难 点更为重要，教师要着重研究这三大板块书写教案。
二、深入钻研教科书。 教科书是教师进行教学的基础阵地，同时也是教师教学的主要内容，因此只有深入了 解教材内容，才能充分地了解教学中的重点和难点，才能更有针对性的写教案。 三、要充分地了解学生。 知己知彼，方能百战百胜。教案的书写是为了更好地进行教学，进而提高课堂效率性，最终达到教学成果的提高。教师要想获得高效率的教学效果，就要了解学生的喜好、性格、参与度等各个方面，然后针对学生的这些特点采用相应的教学方法，比如针对哪些学生应该采取什么样的教学策略，只有这样才可以使课堂气氛更融洽，让知识掌握更好哦。 四、学会对重点和难点各个击破。 教学重点和教学难点贯穿整个教学内容之中，只有充分的了解了教学重难点才能更好 的把握整个教学的核心。教师要充分的研究教学重难点然后各个击破，从而将其更好地分 配到课堂教学之中，最后以教案的形式呈现出来。 五、注重研究其他教案参考书。 教师教学的过程是一个时时学习的过程，教案书写过程中我们也要注重才考其他教案书籍，采用别人更好的教学案例，然后结合自己的教学实践，让别人的经验同自己的具体实践相结合，最终促使自己完成更为精美的教案。 六、严谨的教学态度尤为重要。 教案书写是一件较为枯燥的事情，更是一件不容易做好的事情，通常教师都是照搬照抄，缺乏一种严谨治学的态度和善于思考的大脑，但是教案是教学的基础。所以树立一种严谨治学的态度对于写好教案尤为重要，时时刻刻谨记教案是课堂教学的基础，基础扎实了，课堂才能更好进行。 教学目标: 1.结合课后注释及及工具书,自学古诗,了解诗的大意. 2.诵读古诗,读悟结合,体会诗人丰富的情感,感悟诗歌博大的人性美. 3.课内外结合,激发对诗歌的兴趣及对祖国灿烂文化的热爱之情. 教学重点: 大体把握诗歌含义,想象诗境,体会诗人情感. 教学难点:
小学语文教师个人述职报告
小学语文教师个人述职报告我是**小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。 在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作。 在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。 二、教学工作。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培
养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
早教顾问岗位职责
早教顾问工作 1、早教顾问定位 （1）会员服务：为会员提供消费指导、以及日常服务工作，起到消费促进和提高客户满意度的作用。 （2）培养全面素质：培养教学、营销与管理一体化的人才，储备中高级管理人员。 2、早教顾问职责 实行早教顾问服务制度，为会员提供个性化的服务，即每位会员都有固定的早教顾问，为她提供消费指引、消费推荐，以及购买服务后的售后服务。 早教顾问的工作要求服务到人（会员），责任到人（早教顾问），实行目标责任管理。 早教顾问的工作与内容比较广泛。任职人员应当深知自身工作的重要性，就要求在短时间内尽快的适应这份工作，融入这个集体，并培养自己较高的责任感，去认真耐心的完成每一项分配的工作，下面，对责任范围内工作进行分析。 ●协助早教中心的品牌推广、完成课程销售工作； ●完成每月销售计划、并跟踪执行过程及结果； ●收集同业信息并进行分析预测； ●对早教中心课程进行调研分析以便更好完成课程销售工作； ●负责客户的签约、排班等相关工作； ●建立家长与中心之间沟通、联系的渠道； ●协助家长取得需要的各种客户服务（调班、请假、活动安排、育儿咨询、生日节日祝福等） 1）接收新学员的资料并对新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段； 2）每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，负责合理统筹安排学员课程； 3）对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理； 4）保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性。 ●协助教务部门提高教学质量； ●协助做好玩具区的环境整理 一、获取信息资料 1、早教顾问的工作从获取客户信息资料开始，让潜在客户登记成米奇高早教中心的会员。 2、获取资料途径有公司途径：媒体宣传、公共活动、宣传品发放等，吸引客户来访和注册 会员，公司将分配给早教顾问跟踪；有早教顾问开拓途径：老会员介绍新会员、宣传品发放、联络合作伙伴传播信息等。 3、早教顾问要主动出击，发挥创意，开拓更多的客户资源，资源是最大的财富。 二、每天进行“试听询问”与“客户跟踪”的电话工作。 这项工作是责任范围内最重要事务之一，因为这也是公司得以发展的业务工作。在通话过程中，应争取通过与家长的积极交流，得知他们所需要的，并将公司的服务详细的对其讲述，
小学一年级语文教案范文3篇
小学一年级语文教案范文3篇 【篇一】小学一年级语文教案范文 《森林你好》： 设计理念 把朗读课文、想象说话、识字写字作为课堂教学的主旋律。根据低年级学生的心理特征，营造童话氛围，把学生带入大森林，让学生展开想象的翅膀，通过美读课文、想象说话，理解语言，积累语言，运用语言，感受大自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。以形式多样的活动引导学生自主合作识字、写字，感受汉字的形体美，培养学生学习语文的兴趣。 教学目标 1、认识本课生字，会工整地书写课后的字。 2、有感情地朗读课文，根据课文内容想象说话，培养口头表达能力。 3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用，增长环保知识，增强环保意识。 教学重难点 朗读课文、想象说话、识字写字是本课教学的重点。理解森林对于维护生态平衡所起的巨大作用是教学的难点。 教学准备 1、情境设置：在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图，有条件的还可在教室四周布置森林图画，营造森林情境。
2、教师：本课所需的课件或简笔画、插图、生字卡片，有关帐篷的图片。 3、学生：准备一些动物头饰或图片，向周围的人了解森林的作用。 教学过程 一、复习旧知，情境引入 1、师生共同表演读儿歌《山爷爷》。 2、引入山爷爷的绿长袍是用什么做的话题。 师：山爷爷的绿长袍是什么、有一个地方，树木可多了！那个地方叫什么、 生：山爷爷的绿长袍是一棵一棵的树木。树木很多的地方叫森林。 3、你见过大森林吗、森林是什么样的呢、 方法一：播放多媒体森林实景录像，让学生感受森林的美。 方法二：让学生描述自己见到的森林是什么样的，师用简笔画描画森林的。大致景色。 4、老师在黑板上板书森林两字，学生跟着书空练习，引导学生自主发现三木为森，二木为林的构字规律。 师：边述边板书：一棵树、两棵树、三棵树合成一个森，好多好多的树林就组成了森林。生齐读森林。 5、（引导学生发挥想象，进入情境）来，让我们一起走进大森林，向它问好吧！（学生有感情地读课题。） 二、初读课文，自主识字
小学语文老师个人简历大全
小学语文老师个人简历大全 姓名： 性别：女 民族：汉族 出生年月：1983年9月10日 婚姻情况：未婚 身高：160cm 体重：44kg 户籍：安徽安庆 现所在地：广东广州 自我评价： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。 毕业学校：淮北煤炭师范学院 学历：本科 专业名称：汉语言文学 毕业年份：2006年 工作年限：二年以上
求职意向 职位性质：全职 欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师; 工作地区：广东广州; 待遇要求：3000元/月不需要提供住房 到职时间：三天内 教育经历 时间所在学校学历 2002年9月-2006年7月淮北煤炭师范学院本科 工作经历 工作地点1：南京市景明佳园小学 时间范围：2006年9月-2007年7月 担任职位：中小学类-小学语文教师 工作描述： 刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2：桐城市石河高中 时间范围：2007年9月-2008年12月 担任职位：中小学类-高中语文教师 工作描述：
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻 苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最 幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.
小学语文教师个人述职
小学语文教师个人述职 时光荏苒，岁月匆匆。这一学年即将过去，以下将是我对这一学年进行的工作总结。 从2017年9月至今，我在实验小学担任班主任和语文教师工作，同时也是品格工作室的一员。这是我在本校工作的第二年，作为一名教师，我严格要求自己，让自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长。 在平时的教学工作中我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。我主要从以下几个方面做起：1、尊重学生，以学生为主。在教学中，尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，放手让学生去思考，让学生探究。2、实施分层合作教学。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。低段学生的教学需要做到形象、生动、有趣，并将书本与游戏等多种形式相结合，才能有效地吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。4、规范作业。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行“一帮一”的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 在班主任工作方面，我作为班主任，深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。我主要从以下几方面做起：1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，增强学生的卫生、纪律、安全意识，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养
小学语文教师资格证面试教案模板：《比尾巴》
小学语文教师资格证面试教案模板：《比尾巴》 一、教学目标 1.理解“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁;会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 2.确凿朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3.结合插图和生活经验，知道课文写了哪几种动物，了解它们尾巴的特点。 4.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。 二、教学重难点 教学重点： 朗读课文，读好问句的语气;背诵课文。 教学难点： 读好问句的语气;注意人字头和八字头的区别。 三、教学策略 识字是低年级语文教学的严重任务。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。”所以，在识字过程中教给学生识字方法，创造各种形式，注意在复现中巩固。 一年级学生的起始阅读，重在培养兴趣，激活他们的心灵，让他们在阅读中有所发现，在发现中心爱阅读。所以，“朗读”是他们学习阅读的严重方式。本课的教学设计以读的训练为主线，指导学生读好问话的语气。1.采用游戏导入法、情景教学法、直观教学法。 2.以读代讲，读中自悟自得。 3.指导书写，采用教、扶、放结合使用的教学形式。
四、教学过程 (一)新课导入 1.做摸一摸的游戏。 师：同学们，现在我们来做个摸一摸的游戏，看谁的反应快。摸摸你的头，摸摸你的眼，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的尾巴。 生：我们没有尾巴。 师：人不需要尾巴，所以退化了。想想什么有尾巴? 生：有些动物有尾巴。 师：谁知道哪些动物有尾巴? 生：公鸡、老虎、孔雀…… 今天，动物王国特别热烈，动物们要举行一项特别的比赛，比什么呢?它们要比尾巴。 2.出示课题，学习课题中的生字。 (1)教师板书“比尾巴”，学生观察并记忆字形。 (2)指导读课题，强调“巴”字读轻声。 【设计意图】课堂一开始就创设情境导入，让学生置身于活动中，激发学生学习的兴趣。 (二)教授新课 1.初读课文，学习生字。 (1)范读课文。 在比尾巴大赛中，哪些动物获胜了?它们的尾巴什么样?你们听老师读了风趣的小童谣就知道了。
优秀语文老师个人简历
计算机能力 1、掌握计算机基本能力计算机操作，2012 年 9 月获得全国高等 学校计算机水平考试一级计算机应用证书 2、较好地掌握办公软件软 件，，,曾运用制作出有趣的儿童文学作品。 专业技能 1 在校经常参加专业技能培训，掌握三笔一话钢笔，毛笔，粉笔， 普通话基本技能；2，掌握一些基本的简笔画。 语言能力 1，英语 2012 年 3 月获得高等学校英语应用能力级证书； 2，国语 2012 年 6 月获得普通话水平测试二级乙等证书 3，粤语良好。 曾在广州生活过一段时间，接受到比较纯正的粤语。 在校经历 参加过教师职业道德大赛，漫画大赛，废品制作大赛，各种征文 比赛，听讲座等等。 实践经历 2013-05，在罗定市罗城镇中心小学见习，已现场观摩小学课堂 教学，基本能够了解小学教学的现状，掌握一些基本的课堂教学方法， 获得一些教学理念。 教学经验曾在英德市望埠镇初级中学教学，教七 1，七 2 两个班 的语文，兼班主任工作。 详细介绍
本人拥有爱心，耐心，且喜欢小孩子，掌握基本技能,如三笔一 话，计算机基本能力，英语基本能力。
擅于与小孩子打交道。 能够唱几首动听的儿歌，编些有趣的儿童故事。 简笔画功底扎实，擅长观察儿童。 本人所学专业为语文教育专业，该专业培养合格的中小学语文教 师，而本人所应聘的职位也是中小学语文教师，专业对口，能更好地 发挥其作用。 或者其他科任老师基本上也能胜任。 姓名胡敏韵 性别女 婚姻状况未婚 民族汉族 户籍湖北-武汉 年龄 25 现所在地广东-东莞 身高 168 希望地区广东-东莞 希望岗位文体教育类-小学教育 文体教育类-初级教育 文体教育类-幼儿教育 文体教育类-家教寻求职位英语教师、家教
小学语文老师述职报告精选范文3篇
小学语文老师述职报告精选范文3篇 回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系安全教育平台工作，做到了勤勤恳恳教书，踏踏实实地做人老师。 我虚心好学，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，学习各种教育技术， 积极参加教育研究活动，细心撰写教育随笔和教育教学论文。我不断输入新知识，执着追 求着教育的真谛。 我总是体贴理解后进生，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心 理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着爱走进学生的心灵世界。 我热爱党的教育事业，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。我认真学 习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，为人师表，教书育人。我服从领 导的安排，坚守岗位，维护集体利益。我从不无故请假，不缺课、不迟到、不早退。我一 直遵纪守法，认真执行上级要求。 教研工作中，我年级组同事互相请教教法，一起探讨教材。培训学习中，我注重多看 成功课例，多听示范课。课前，我充分了解学生情况，正确把握了教材，结合新课程理念 精心预设了教案、课件和作业。在课堂中，我因材施教，循序渐进，积极探索各种教学方法，力求在灵活运用中激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，增长他们的知识，力争向四十五分钟要质量。 今后，我依然会充满信心，朝着目标不懈努力；因为教师工作已是我一生的热爱。 转眼间已做了一年的老师了作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：万事开头难”当我第一堂课面对46双眼睛的时候，感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂 课光有知识是远远不够的这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。工 作是小学一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态 度来对待我工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工 作的座右铭,时光飞逝。现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考“我如何在自己的岗位上奉献 自己的力量”,我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。 在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不 被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形 象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西， 针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。