纸的发展历史与作用教学提纲

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纸的历史与发展

纸的历史与发展

纸的历史与发展纸是一种广泛使用的材料,用于书写、印刷、绘画和包装等各种用途。

它在人类文明的发展中起到了重要的作用。

本文将详细介绍纸的历史与发展,从纸的起源、制造方法、传播和应用等方面进行探讨。

一、纸的起源纸的起源可以追溯到约公元前2世纪的中国。

根据历史记载,最早的纸是由植物纤维制成的。

最初的纸是由麻、黄麻和桑树的纤维制成的,经过浸泡、捣烂、晾晒等工艺制成。

这种制作方法被称为“造纸术”,被认为是中国四大发明之一。

二、纸的制造方法纸的制造方法经过了漫长的发展和改进。

最初的纸张制作方法相对简单,但随着时间的推移,人们不断改进制作工艺和材料,使纸张的质量得到了提高。

现代纸张的制造方法主要包括以下几个步骤:1. 原料准备:纸张的主要原料是植物纤维,如木材、竹子、棉花等。

这些原料首先需要经过处理,去除杂质和非纤维成分。

2. 纤维分离:原料经过切碎、煮沸等处理后,纤维与非纤维成分分离。

这一步骤通常使用化学方法或机械方法进行。

3. 纤维悬浮:将纤维悬浮在水中,形成纤维悬浮液。

4. 造纸:将纤维悬浮液倒入造纸机中,通过筛网和压榨等工艺,使纤维形成纸张。

5. 干燥和加工:纸张制成后需要经过干燥和加工,以提高其强度和平整度。

三、纸的传播与应用纸的制作技术最初是在中国发展起来的,随后传播到其他国家和地区。

纸的传播对人类文明的发展产生了重要影响。

1. 中国纸的传播:中国的造纸术最早传到韩国和日本,随后传播到阿拉伯地区和欧洲。

在阿拉伯地区,纸的制作技术得到了进一步改进和发展,成为世界上最早的纸张制作中心。

2. 纸的应用:纸作为一种重要的书写和印刷材料,被广泛应用于各个领域。

在古代,纸被用于书写、绘画和包装等方面。

随着印刷术的发展,纸的应用范围进一步扩大,成为书籍、报纸、杂志等印刷品的主要载体。

3. 现代纸张的应用:随着科技的进步,纸在现代社会的应用也得到了拓展。

纸不仅用于书写和印刷,还广泛应用于包装、建筑、家居装饰等各个领域。

纸的历史与发展

纸的历史与发展

纸的历史与发展一、引言纸是人类文明进步的重要标志之一,它在人类社会的发展中扮演着重要的角色。

本文将从纸的起源、发展和应用等方面,详细介绍纸的历史与发展。

二、纸的起源纸的起源可以追溯到公元前2世纪的中国。

根据史书记载,当时中国的宫廷内使用的是竹简,这是一种用竹子制成的书写材料。

然而,竹简存在着分量大、不易保存等问题,因这人们开始寻觅更轻便、易保存的书写材料。

公元105年,中国东汉时期的官员蔡伦发明了纸张。

他采用了植物纤维混合水浆,并通过特殊的制作工艺,使其成为一种轻薄而顽强的材料。

这一发明极大地改变了人们的书写方式,并推动了中国古代文化的发展。

三、纸的发展1. 中国纸的传播蔡伦发明纸张后,纸的制作技术逐渐传播到其他地区。

在中国唐朝时期,纸的制作技术传到了阿拉伯地区,并由此传入了欧洲。

这一传播过程对于纸张在全球范围内的应用起到了重要的推动作用。

2. 纸的改良与创新随着时间的推移,人们对纸的制作技术进行了改良和创新。

在宋朝时期,中国的纸张制作技术得到了进一步的提升,纸张的质量和耐久性得到了显著提高。

此外,人们还开始使用植物纤维以外的材料制作纸张,如麻纸、藤纸等。

3. 工业化生产随着社会的发展和工业化的进程,纸张的生产逐渐实现了规模化和机械化。

在18世纪,英国的工业革命推动了纸张工业的快速发展,纸张的生产成本大幅降低,使得纸张逐渐成为大众化的商品。

四、纸的应用纸的发展也推动了其在各个领域的广泛应用。

1. 文化教育纸张作为书写材料的重要载体,对于文化教育的发展起到了重要的推动作用。

纸张的浮现使得书写更加方便和广泛,促进了知识的传播和保存。

2. 出版印刷纸张的发展推动了印刷技术的进步。

印刷术的发明和纸张的广泛应用相互促进,使得书籍的印刷和传播变得更加便捷和高效。

3. 包装行业纸张在包装行业中的应用也非常广泛。

纸盒、纸袋等纸质包装材料的使用,不仅提供了商品的保护,还起到了美化和宣传的作用。

4. 美术创作纸张在美术创作中也扮演着重要的角色。

2024年《纸的作用》优秀教案

2024年《纸的作用》优秀教案

2024年《纸的作用》优秀教案一、教学内容本节课选自2024年教材《科学与社会》第3章第2节,主题为“纸的作用”。

详细内容包括纸的发明与发展历史、纸的制作工艺、纸的种类及其在日常生活中的应用、纸的特性与用途、以及纸张对环境保护的重要性。

二、教学目标1. 让学生了解纸的发明与发展历史,认识到纸在人类文明中的重要作用。

2. 使学生掌握纸的基本制作工艺,了解不同种类纸张的特点及应用。

3. 培养学生珍惜纸张、保护环境的好习惯,提高学生的环保意识。

三、教学难点与重点难点:纸的制作工艺、纸张的种类及其特性。

重点:纸的作用、纸张在日常生活中的应用、纸张对环境保护的重要性。

四、教具与学具准备教具:PPT、实物纸张样本、显微镜、放大镜、环保宣传册。

学具:笔记本、笔、剪刀、胶水、彩纸。

五、教学过程1. 导入:展示不同种类的纸张,引导学生思考纸的作用及其在生活中的重要性。

2. 新课导入:(1)讲述纸的发明与发展历史,让学生了解纸在人类文明中的重要作用。

(2)讲解纸的制作工艺,引导学生关注纸张生产对环境的影响。

(3)介绍纸张的种类及其特性,让学生了解不同纸张在日常生活中的应用。

3. 实践活动:(1)分发实物纸张样本,让学生观察、触摸,感受不同纸张的质地。

(2)分组讨论,让学生分享生活中纸张的使用心得,探讨如何节约用纸、保护环境。

4. 例题讲解:(1)展示一道关于纸张种类及其应用的例题,引导学生运用所学知识解决问题。

(2)讲解解题思路,强调纸张特性与用途之间的关系。

5. 随堂练习:(1)让学生设计一款具有特定用途的纸张,并说明其优点。

(2)组织学生互相评价,选出最佳设计。

六、板书设计1. 纸的发明与发展历史2. 纸的制作工艺3. 纸的种类及其特性4. 纸张在日常生活中的应用5. 纸张对环境保护的重要性七、作业设计1. 作业题目:(1)简述纸的发明与发展历史。

(2)介绍两种你生活中常见的纸张,并说明其用途。

(3)谈谈你对纸张环保的认识。

《纸的发展》

《纸的发展》

《纸的发展》纸的发展纸是一种以纤维为原料制成的薄薄的平面材料,被广泛应用于书写、印刷、包装等方面。

它在人类文明发展中扮演着重要的角色。

本文将探讨纸的发展历程和重要影响。

古代纸的出现纸最早的出现可以追溯到公元前2世纪的中国。

早期的纸是由植物纤维如葛、桑等制成的,经过高温压制而成。

这种纸质地较为粗糙,适合用于简单记录和书写。

造纸术的改进随着时间的推移,人们对纸的制作技术进行了改进。

东汉时期,蔡伦发明了造纸术,使用树皮和残枝败叶作为纸浆原料,制作出更加细腻的纸张。

这一发明在全球范围内产生了深远的影响,使纸的制作更加广泛和高效。

纸的运输和传播纸的发展对书籍的产生和传播起到了关键作用。

在纸张的出现之前,人们使用竹简、木版等材料进行书写和印刷。

纸张的出现使书籍的制作更为便捷,提高了文字的传播速度。

这进一步促进了知识的传承和人类文明的发展。

现代纸张的多样性如今,随着技术进步和工艺改革,纸张的种类和用途变得更加多样化。

除了普通的书写纸、印刷纸外,还有包装纸、艺术纸、特种纸等。

这些不同种类的纸张满足了人们不同领域的需求,推动了经济和文化的发展。

纸张的环保性然而,纸张的制作也给环境带来了一定压力。

纸张需要耗费大量的木材和水资源,同时纸张的制作过程中也会排放废水和废气。

因此,推广和使用环保纸张成为了当前纸张行业面临的重要问题之一。

结论纸作为一种重要的文化和工业材料,经历了漫长的发展历程。

它不仅改变了人们的书写和阅读方式,也促进了知识和文明的传播。

然而,我们也需要关注纸张的环保问题,并积极寻求环保纸张的替代方案,以保护环境和可持续发展。

幼儿科普教案:了解纸张的历史和发展

幼儿科普教案:了解纸张的历史和发展

引言:纸张是我们日常中用到最多的一种材料,不论是写字、打印、包装、装订、绘画、书法等等都少不了它。

纸张的历史悠久,经过了几千年的变迁与发展,越来越成为人们重要的生活和文化用品。

那么下面让我们一起探究纸张的历史吧。

第一部分:纸张的定义在了解纸张的历史和发展前,先来介绍一下纸张的定义。

纸张,也叫纸,是一种用纤维素或植物纤维制成的薄片状材料,具有可折叠、可缝纫、可撕烂、可书写等的特性,广泛应用于文字、出版、印刷、包装和美术等方面。

第二部分:纸张的历史中国是世界上最早发明纸张的国家,公元105年,汉朝官员蔡伦发明了造纸术,使得纸张的制造更加高效,大大推动了古代中国文化的繁荣发展。

此后经过了年的漫长岁月,纸张不断发展改进。

到了唐朝,纸张的制作达到了高峰,不仅用于书写,还用于制作图画和美术作品,成为中国高度文明的象征。

经过了悠久的漫长历史,纸张的制作技术逐渐传到了其他国家和地区,从中国到东南亚、印度、中东、欧洲,最后终于传递到了美洲。

在这个过程中,纸张逐渐形成了多样化的风格和特点,如中式纸张、印度纸张、日本纸张、欧洲纸张等等,都有着自己独特的造纸技术和特有的用途。

第三部分:纸张的发展随着时代的发展,纸张的应用越来越广泛,不仅用于书写、绘画、印刷,还涉及到包装与装订、建筑与装饰、通信与音响、文化与教育、金融与证件等多个领域。

其发展也推动了纸张相关工业的革新升级,如纸浆生产、造纸机械化、印刷技术科技化等。

与此同时,随着环境保护意识的注重,纸张的可循环利用也是越来越受到关注,如纸张制品的回收与再生、绿色造纸等,都在为可持续发展打造更加健康可持续的环境。

纸张在当今社会中扮演着极为重要的角色,成为人们不可或缺的商品。

但同时,人们也要注意保护它,合理的使用纸张、回收废纸与重要文献资料的数字保障,都是我们今天应该去重视关注的内容。

结语:纸张在我们日常中的生活中起着非常重要的作用,那么我们也该重视它的历史和发展,了解纸张的应用和生产过程,从而更好地保护和使用这个人类文明历史上不能缺少的材料,将其智慧应用于我们的生活中,为文化和环境的可持续发展做出我们的贡献。

2024年纸的由来大班教案

2024年纸的由来大班教案

2024年纸的由来大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班社会领域教材《生活中的科学》第四章《神奇的发明》,详细内容为“2024年纸的由来”。

通过本节课的学习,让学生了解纸的发明过程,认识不同种类的纸,以及纸在日常生活中的重要性。

二、教学目标1. 让学生了解纸张的由来,知道蔡伦发明纸的故事。

2. 培养学生珍惜纸张、节约用纸的良好习惯。

3. 培养学生动手实践能力,提高对生活中科学现象的观察力。

三、教学难点与重点教学难点:纸张的制作过程。

教学重点:了解纸的由来,认识不同种类的纸,以及纸在日常生活中的重要性。

四、教具与学具准备教具:PPT、纸张样品、视频资料、故事书。

学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)1.1 教师出示不同种类的纸张,让学生观察并说出它们的用途。

1.2 教师提出问题:“你们知道纸是从哪里来的吗?”2. 教学新课(15分钟)2.1 教师讲述蔡伦发明纸的故事,让学生了解纸的由来。

2.2 教师通过PPT展示纸张的制作过程,让学生了解纸张是如何制成的。

2.3 教师出示不同种类的纸张,让学生观察并了解它们的特点。

3. 例题讲解(10分钟)3.1 教师出示例题:“请你说一说,纸在我们生活中有哪些用途?”4. 随堂练习(5分钟)4.1 教师出示练习题:“请用画纸和彩笔,画一幅关于纸的画。

”4.2 学生动手实践,教师巡回指导。

5.2 教师提出拓展问题:“你们还知道哪些关于纸的有趣知识?”六、板书设计1. 板书《2024年纸的由来》2. 主要内容:2.1 纸的由来:蔡伦发明纸的故事2.2 纸的制作过程:图片展示2.3 纸的种类与用途:表格呈现七、作业设计1. 作业题目:请你设计一张节约用纸的宣传海报。

2.1 纸的重要性2.2 节约用纸的方法2.3 鼓励大家行动起来,共同保护环境八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸:鼓励学生课后收集关于纸的资料,了解更多关于纸的知识。

纸的历史与发展

纸的历史与发展

纸的历史与发展概述:纸是一种常见的文化载体和办公用品,它在人类社会中扮演着重要的角色。

本文将介绍纸的历史和发展,包括纸的起源、传播以及对人类社会的影响等方面。

1. 纸的起源纸的起源可以追溯到公元前2世纪的中国。

据历史记载,当时的中国人使用蚕丝和植物纤维制作纸张。

这种纸张制作方法被称为造纸术,成为中国古代四大发明之一。

2. 纸的传播纸张的制作方法逐渐传播到其他亚洲国家,如日本和韩国。

随着丝绸之路的开通,纸张的制作方法传入中亚和西亚地区。

在公元8世纪,纸张制作技术传入阿拉伯帝国,并在那里得到了广泛的应用和发展。

3. 纸的发展在欧洲,纸张制作技术最早传入西班牙。

在公元12世纪,纸张制作技术逐渐传播到其他欧洲国家。

纸张的制作方法得到了改进,使用的原材料也从植物纤维扩展到棉花和麻等纤维。

4. 纸的应用纸的应用范围非常广泛。

在文化领域,纸被用于书写、绘画和印刷等活动。

在办公领域,纸被用于记录信息、打印文件和制作办公用品等。

此外,纸还被用于包装、建造和艺术创作等领域。

5. 纸的影响纸的发明和应用对人类社会产生了深远的影响。

首先,纸的浮现使得信息的传播更加便捷和广泛。

纸张的制作方法的传播促进了文化和知识的交流。

其次,纸的浮现推动了办公和管理的发展,提高了工作效率。

此外,纸的可再生性和可回收性使其成为一种环保的材料。

结论:纸的历史和发展经历了漫长的过程,从中国传入亚洲、中亚、西亚和欧洲等地。

纸的发明和应用对人类社会产生了重要的影响,推动了文化、知识和办公等领域的发展。

纸张作为一种常见的文化载体和办公用品,继续在现代社会中发挥着重要的作用。

[指南]《纸》教案

[指南]《纸》教案

[指南]《纸》教案一、教学内容本节课选自教材《科学》第三册第五章第一节《纸》。

内容包括纸的发明与发展历史、纸的制作原料与工艺流程、纸的种类及用途、纸的环保意义等。

二、教学目标1. 了解纸的发明与发展历史,认识纸对人类文明的重要意义。

2. 掌握纸的制作原料、工艺流程及种类,培养学生的动手实践能力。

3. 增强学生的环保意识,提高对纸张资源的珍惜和合理利用。

三、教学难点与重点难点:纸的制作工艺流程及其对环境的影响。

重点:纸的发明与发展历史,纸的种类及用途,环保意识的培养。

四、教具与学具准备教具:PPT、实物展示(不同种类的纸)、视频资料等。

学具:纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同种类的纸,引发学生对纸的好奇心,进而引入课题。

2. 第一环节:纸的发明与发展历史a. 介绍蔡伦发明纸的故事。

b. 学生分享自己对纸的了解。

c. 梳理纸的发展历程。

3. 第二环节:纸的制作原料与工艺流程a. 介绍纸的原料及其来源。

b. 观看纸的制作工艺流程视频。

4. 第三环节:纸的种类及用途b. 学生分享生活中常见的纸及用途。

c. 讲解环保纸的意义。

5. 第四环节:环保教育a. 讲解纸的环保意义。

b. 学生讨论如何节约用纸。

6. 随堂练习:让学生用废旧报纸制作小物品,培养学生的动手实践能力。

六、板书设计1. 纸的发明与发展历史2. 纸的制作原料与工艺流程3. 纸的种类及用途4. 环保意义七、作业设计1. 作业题目:以“纸的环保意义”为主题,写一篇短文。

答案:要求学生结合课堂所学,阐述纸的环保意义,并提出自己的观点和建议。

2. 拓展延伸:让学生收集不同种类的纸,了解其特点和用途。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观看视频、讨论、实践等方式,使学生了解了纸的发明与发展历史、制作原料与工艺流程、种类及用途等。

同时,通过环保教育,培养了学生的环保意识。

课后,教师应关注学生对纸的认识是否深入,作业完成情况以及环保意识的提高。

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纸的发展历史与作用
纸的发展历史与作用
造纸术,是中华民族对人类文明作出的重大贡献之一,同时,纸也是文房四宝之一。

古书有东汉蔡伦造纸之说,这一说法至今尚有争论。

从目前的出土文物及资料来看,在西汉墓葬中已发掘远古的纸张。

当时的纸是动、植物纤维的混合体,这些纤维碎末经过再加工就被制成了纸张。

自东汉起,造纸技术经过改良,人们仅利用植物纤维就可以制成薄纸。

可以推断的是,东汉时期的蔡伦在造纸术的改良方面有所贡献。

他发明了用树皮、麻、破布、鱼网等材料造纸的技术,并将造成的纸献给了皇帝。

因此人们又将这种纸称为“蔡候纸”。

造纸术的发明,带动了笔、墨、砚的发展。

造纸术传至东南亚、欧洲及阿拉伯国家,推动了世界文明的进步。

西汉是麻纸的萌芽阶段,产量不太大,产地不广,仍不足以代替帛简。

汉罗布淖尔纸上,看到有被压光的痕迹。

可见纸的压光自西汉即已开始。

1986年,甘肃天水放马滩出土的西汉地图古纸,还有陕西西安、挟风及甘肃居延出土的西汉麻纸是否属于纸,学者们为此争论不已。

该纸的厚度和纤维分布不均,称为麻纸。

麻纸在汉至唐近千年间,一直是我国书写绘画的主要用纸。

真正意义上的宣纸要属南朝时安徽歙县等地出产的一种银光纸,当时梁武帝的咏纸诗“皎白如霜雪,方正若布棋,宣情且记事,宁同鱼网时。

”足以说明当时的造纸水平。

隋唐是造纸术发展的鼎盛时期。

这时的纸品种和式样都基本形成,且出现了对纸的染色工艺。

唐代较有名气的纸有扬州麻纸和以青檀树皮为原料制成的宣纸,还出现了一些新品种。

到了宋代,竹、褚皮取代麻而成为主要的造纸原料。

此外,木棉也作为材料用于造纸。

随着印刷业的兴起,发明于晋代适宜印书的竹纸大为盛行。

此外,纸的加工技术也得到了不断提高,除细琢外,加工中还配以蜡糨、黄檗、胶、矾、颜色、金银辅料,使纸更为光润、平滑、美观。

明清时期,我国造纸业继续发展。

笺纸、宣纸的制作工艺日趋精湛。

在制作工艺上,除施胶、加矾、加蜡、染色、印花、砾光、洒金银等技术,人们还采用豆板、拱花的印刷方法,制造出各式工艺精美的笺纸。

清代,宣纸作为主要书写材料,其产地扩大,名目众多。

除玉版宣、罗纹纸、六吉纸、夹贡外,还有不少特制纸,如南禹县布纸、湖南来阳棉纸等,到了清代末年,机器造纸技术引入我国,造纸业进入了一个新阶段。

旱滩坡纸出土后,已裂成一些碎片,最大的约为5×5厘米,存在于木牛车车箱两侧,三层纸粘在一起,纸上有较大的汉隶墨迹,明显可辨者有"青贝"等字。

原料为麻类,一眼就可看出质量之高。

从这里可以推知,在造纸过程中对破麻布、绳头等原料,已采取碱液蒸煮、精细舂捣,反复漂洗等工序,制成分散度较高的纸浆,再用滤水性好的细密抄纸设备抄出来的。

在2、3世纪时,"左伯纸"与"张芝笔"、"韦诞墨"齐名,为当时的人们,尤其是书法家所爱用。

汉代在书写纪事材料方面还是缣帛和简牍并用,纸则只是作为新型材料刚刚崛起,还不足以完全取代帛简的话,那么这种情况到了晋朝就已发生根本性的变化。

由于晋代已造出大量洁白平滑而又方正的纸,人们就不再使用昂贵的缣帛
和笨重的简牍来书写了,而是逐步习惯于用纸,以致最后使纸成为占支配地位的书写材料,彻底淘汰了简牍。

东晋末年,有的统治者甚至明令规定用纸作为正式书写材料,凡朝廷奏议不得用简犊,而一律以纸代之。

地下出土文物也表明,西晋时还是简纸并用,东晋以降,便不再出现简牍文书,而几乎全是用纸了。

我国造纸原料资源丰富,随着造纸技术的进步和推广,这个时期南北各地,包括有些少数民族地区,都建立了官私纸坊,就地取材造纸。

北方以洛阳、长安、山西及河北、山东等地为中心,主要产麻纸、楮皮纸、桑皮纸。

1964年在新疆吐鲁番出土的晋代纸绘地主生活图,长1O6.5厘米,高47厘米,由六张纸联成,可能是迄今最早的纸本绘画。

1966~1969年新疆出土的南北朝的民间剪纸,式样美观大方,具有浓厚的民族风格。

潘吉星先生对魏晋南北朝近百种古纸都进行了检验,证明其中90%以上都是麻纸,以木麻和苎麻为原料的居多。

除麻纸外,这时期还采用其他韧皮纤维原料造纸,如楮皮纸、桑皮纸、藤皮纸等。

从晋朝开始一直延续到唐宋时为止,浙江嵊县南曹娥江上游的刻溪附近,更开创用野生藤皮造纸而久享盛名。

据文献记载,晋朝还有一种侧理纸,实即后世的发笺,以麻类、韧皮类等传统原料制浆,再掺以少量水苔、发菜等作填料,用量虽少,但因呈现颜色,放在纸面上非常明显。

这种发笺纸在唐宋以后还继续生产,直到近代。

外国的发笺,最著名的是朝鲜李朝的发笺。

魏晋南北朝时期纸的加工技术也有相当发展,较重要的加工技术之一是表面涂布。

就是将白色矿物细粉用胶粘剂或淀粉糊剧在纸面上,再予以压光。

这样,既可增加纸的白度、平滑度,又可减少透光度,使纸面紧密,吸墨性好。

这种技术在欧洲的首次使用,是1764年卡明斯在英国提出的,将铅白、石膏、石灰及水混合,涂刷在纸上。

常用的白色矿物粉原料有白垩、石膏、滑石粉、石灰或瓷土等。

涂布方法是先将白粉碾细,制成它在水中的悬浮液,再将淀粉与水共煮,使与白粉悬浮液混合,用排笔涂施于纸上,因为纸上有刷痕,所以干燥后要经压光。

这类纸在显微镜下观察,纤维被矿粉晶粒所遮盖的现象清楚可见。

晋时染潢有两种方式,或者是先写后潢,或者是先潢后写。

黄纸不仅为士人写字著书所用.也为官府用以书写文书。

下于民间宗教用纸,也多用黄纸,尤其佛经、道经写本用纸,不少都经染潢。

魏晋南北朝时期,除黄纸外,还生产了其它各种色纸。

汉纸多粗厚,帘纹不显,而晋朝和南北朝的纸,都比汉纸薄,且有明显的帘纹,从造纸技术上来分析,晋南北朝时,是用类似现今土法抄的可拆合的帘床纸模抄造。

这显然是造纸技术史中具有划时代意义的发明。

这种抄纸设备的优越性,在于能抄出紧薄而匀细的纸面,减少生产工时,提高劳动生产率,降低设备投资。

这种设备起源于何时,只能从出土古纸来判断,迄今最早有帘纹的纸属于西晋。

看来它是在两汉抄纸技术的基础上发展起来的。

帘纹分为帘条纹和编织纹两种。

潘吉星先生说:"从古纸帘纹的实测中,能分辨出纸帘是用什么材料编制的。

根据笔者对大量古纸帘纹的实测数据分析,在每1厘米内有9根以上帘条纹的,是用细竹条编制的纸帘子;每1厘米内有5~7根帘纹的,是用芨芨草或萱草茎编制的纸帘子。

后一种粗纹纸,多是在我国北方无竹地区抄造的。

前一种纸多产于中原地区,尤其是长江流域。

潘先生的
这些论断有力地驳斥了赵将帘纹的横竖作为鉴别南北纸的技术依据,而提出了帝条纹的粗细,是辨别南北纸的重要依据。

这是很有道理的。

因为粗条纸帘,抄纸时滤水速度特快,易使纸质不够紧密匀称。

为克服这一缺点,常常要将纸抄得较厚。

帘纹纸模滤水速度适中,能造出一种白亮而极薄的的佳纸,表面平滑、坚韧,墨迹发光,用手触它,沙沙有声。

这种佳纸在新疆出土的实物不少,至今看到实物,仍令人赞叹不已。

隋唐五代所用的造纸原料,除家麻和野麻而外,从晋朝以来兴起的藤纸,到了隋唐时期达到了全盛时期,产地也不只限于浙江。

从历史文献上看,桑皮纸、楮皮纸虽然历史悠久,但唐以前的实物则很少见到,隋唐以后皮纸才渐渐多了起来。

敦煌石室中的隋开皇二十年写本《波罗蜜经》,据专家化验是楮皮纸;隋末的《妙法莲华经》是桑皮纸;开元六年的《无上秘要》、唐代的《波罗蜜多经》也是皮纸。

此外,传世的唐初冯承摹神龙本《兰亭序》也是皮纸。

唐代还有一种香树皮纸。

广东廉江县北多栈香树,身如柜柳,皮捣为纸,产的栈香或笺香树皮纸是名闻于当时的。

随着造纸原料的逐步扩大和造纸技术在各地的推广,隋唐五代时的产纸区域遍及全国各地。

据《元和郡县图志》、《新唐书?地理志》、《通典?食货典》三书的记载,在唐代各地贡纸者有常州、杭州、越州、婺州、、衡州等十一州邑。

当然这是个很不完全的统计。

如果再查其他唐人著作,还可找出另外一些地区所生产的各式品种和名目的纸。

进献者还有益州黄白麻纸,杭州、婺州、衢州、越州细黄状纸,均州大模纸,宣州、衢州案纸、次纸,蒲州细薄白
纸。

歙州、池州、信州、宣州等地,均以产纸著名。

现在全世界闻名的国产书画用的"宣纸",其历史渊源就可以追溯到唐代宣州的贡纸。

《新唐书?地理志》载,宣州土贡有纸和笔。

宣州下置宣城、当涂、泾县、广德、南陵、太平、宁国、旌德等八县。

这是有关宣纸的最早记载。

后世的宣纸,主要是以宣州泾县为主产地。

宣纸在唐代为书画家所使用,可见它的质量之高。

摹拓书画用纸,要求薄而透明,纸质紧密,纸的质量不佳也是不能胜任的。

隋唐五代时的造纸技术比魏晋南北朝时进步,这时期纸的质量及其加工技术大大超过前代,而且出现了不少名贵的纸张为后世所传颂,在造纸设备上也有了改进。

纸的加工主要目的在于阻塞纸面纤维间的多余毛细孔,以便在运笔时不致因走墨而晕染,达到书画预期的艺术效果。

有效措施是压光、拖浆、填粉、加蜡、施胶等。

这样处理过的纸,就逐渐变热。

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