文化建设生态圈
生态文明融入高校校园文化建设的思考
关键词 ： 生 态文 明 ； 高校 校 园 文化 ； 融合
中图分类号 ： Ｇ ６ ４
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ８－ ２ ９ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ０ ３－ ０ １ １ ０— ０ ４
党 的十六大 以科学发 展观为 指导 ， 形 成 了建设 生态 文 明的 战略思想 。党 的十七 大把 生态 文 明建设 列 入 全面建设 小康社 会奋斗 目标 的新 要求并 作 出战略部署 。党 的十八 大报告 更是把 生态文 明建设放在 事关 全面建设 小康社 会非 常突 出的战略地 位 ， 指 出只有树 立尊重 自然 、 顺应 自然 、 保 护 自然 的生态文 明理念 ， 才 能实现人 与 自然 和谐相处 ， 实现人 的全 面发展 。这种认识 已深入 社会 主义 现代化 建设 的各项 事业 ， 高校也
征着人 与 自然 相互关 系的进 步状态 。 ” … 在生态 危机重重 的今天 ， 生 态文 明 日益受 到社会 的广 泛接受 与 重
视， 生态 观念也 成为社会 各个 阶层 的共识与行 为准则 。 ２ ． 高校校 园文化 是高等 院校长期 办学过 程 中积淀 形成 的 ， 是广 大师 生员 工共 同教育 教学实 践 活动 的 结 晶。冷庆 丰提 出 ， “ 校园文化 ， 相对 于社 会文 化 大系 统来 说 ， 是一 个 子 系统 ， 它 是 在学 校育 人环 境 中 ， 以 学生 为主体 ， 以教师 为主导 ， 以促进学 生成 长和提高全 体人 员文 化 素质及 审 美情 操 为 目标 ， 由全体 师生 员 工在 教学 、 科研、 管理 、 生产、 生活、 娱 乐等 各个 领 域 的相 互 作用 而共 同创 造 出来 的一切 物质 和精神 的总 和。 ” ｌ ２ 高校校 园文化 以其 潜在 、 独特 的方式 熏 陶 、 感染、 影 响 着校 园人 的思想 观 念 和行 为方 式 ， 起着 引 导 人、 激 励人 、 鼓舞人 的作用 ， 对 大学生 的价值理 念 、 思 想 品质 、 行 为 习惯等具有 深远 的影响 。 ３ ． 生态 文明与高 校校 园文化建设 的内在 联系
全力推进羌文化和谐发展的文化生态环境建设——社会主义文化建设与北川羌文化遗产保护研究
文化是 历史 的积 聚 ， 有 历 史继 承 性 和现 时 具
中的巨大 价值 。文化是 民族 的灵魂 ， 传承历史 、 是 延续 文 明、 展 未 来 的 内在 动力 。一 个 民族 的 文 拓 化是 一个 民族兴 衰存 亡 的标 志 ， 一 个 民族 的灵 是 魂 。羌 文化 遗产是羌 族人 民在数 千年生产生 活实 践 当中形成和发展起来的， 是羌族先辈的生命力、 创 造力 和人 民智 慧 的结 晶 ， 体现 了羌族 的思 维方 式 、 值观 念 、 德规 范 和审美 情 操 ， 价 道 是人类 文 明 的瑰宝 。我们要 在 认 识羌 文 化符 号 、 文化 旅 游 羌
发生深刻的变化 。保护和传承羌民族传统文化 ， 让羌文化遗产保护与社会主义现代化建设和谐共 进， 无疑是进一步提高文化软实力的重要内容。
第 三 ， 化是推进社 会历史 发展 的重 要力量 。 文
文化生态建设与 自 然生态建设同等重要 ； 其三， 文 化 生态是具 有耗散 特 征 的动态 演 化复 杂 系统 ； 其
黑龙江 民族丛刊（ 双月刊 ）
２０ 年第 ５ （ ０９ 期 总第 １２ １ 期）
民族学与人类学
全 力推进羌文化和谐发展的文化生态环境建设
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社会 主义 文化建 设 － ９北川 羌 文化遗 产保 护研 究
贾天 理
（ 阳师范学 院 ， 绵 四川 绵阳 ６ １０ ） ２ ００
摘
要： 文化是民族的血脉 和灵魂 ， 社会经济建设 的重要 支撑 ， 是 是推进社 会历史 发展的重要力量 ； 从
四， 文化生态 是一个 比自然生态更 为复杂 的系统 ， 在 结构上 ， 它包 含诸 多 必不 可 少 的区域 性 文化 要 素 ； 内容上 ， 在 它包括人 的思想道德 素质和科 学文
论校园生态文化共同体的建设
关键 词 ： 态 ； 园文 化 ； 同体 生 校 共
中 图 分 类 号 ：４ ０ ４ Ｇ ０— １
文献标识码 ： Ａ
文章 编 号 ：６ １ ４ ４ （０ １ ０ ０ ６ —０ １７ ６４ ２ １ ）３— ０ ８ ３
高校的校园文化 建设 与学校 各项 事务完 成机 制 紧密相 关， 师生在教育教 学活 动中所创 造 和形成 的精 神财 富 、 文化 氛围以及承载这种精 神财 富 的活动形 式和物 质形 态共 同构 成 校园文化的内涵与外延 。长期 以来 ， 高校在发 展 中形成 各 了多样化的校园文化 ， 导 知识 、 倡 品格 、 能力 的风格 化 ， 承 传 高校的价值 追求。 严 格来 说 ， 何 一种 文化 都 可 以成为 某个 层 面 的共 同 任
校 园文化培养人 才 、 沟通信息 、 塑造传统 、 保持 生命力 的综合
能 力。
１ 校 园生态 文化 共同体 的生成原则
校 园生态文化共 同体 的生 成 以“ 生态 ” 旨归 ， 为 围绕 “ 民 主精神 ” 道德关怀 ” 与“ 的原 则 ， 建立共 同体 “ 重 ” “ 尊 、 同情 ”
能性 ， 民主排除任何 形式 的歧视 ， 民主 意味着 尊重 少数 的权 利， 承认“ 他者” 享有 同我 一样 的权利 ， 并持 这样一 种积 极 的
在校 园文化 建设 中注 入生态 理念 是 当今 时代 的需 要 与未来
发展 的趋势 。按 照 教育 生态 学 的观点 ， 大学校 园是一 个 “ Ｎ 维 空间和多元 的环境 系统 ” 它们共 同构成 学生成长 的“ ， 生态 位” 。构 建校园生态文化共 同体重在建设 富有活力 的校园生
《如何构建自己的创新生态圈》
《如何构建自己的创新生态圈》如何构建自己的创新生态圈人们常说“创新是企业生存的根本”，而我们生活中也常常看到一些企业能不断地推陈出新、破旧立新，那么这些企业的成功之处是什么呢？其实，构建一个好的创新生态圈，是实现企业创新的重要途径之一。
本文将从什么是创新生态圈、构建创新生态圈的重要性、如何构建创新生态圈等方面进行讲解。
一、什么是创新生态圈？创新生态圈，是由一系列生态环境和生态网络构成的复杂体系，其目的是供给创新的多维度资源与支持，促进企业创新，推动产业的发展。
简单来说，创新生态圈就是为创新而打造的一种环境和生态体系。
二、构建创新生态圈的重要性1.支撑企业创新发展企业的领先优势在于创新能力，构建创新生态圈，为企业的创新发展提供了资源、平台、创新环境等方面的支撑，使得企业能够在创新方面展现更大的优势，从而赢得行业竞争的胜利。
2.促进产业升级创新不仅是企业的功课，也是推动整个产业升级的根本原动力。
在一个好的创新生态环境中，各产业间可以相互沟通、协作，共同推进产业升级。
这不仅能够改善行业整体效益，还能够提升国家竞争力。
3.提升人才流动性创新生态圈可以为优秀人才的发掘和聚集创造更好的环境，促进人才的流动性。
这有利于人才之间的交流和创新思维的碰撞，擦出创新的火花。
三、如何构建创新生态圈1.创新设计：建立符合企业特点的创新模式。
每家企业的发展模式都与众不同，不能拿来就用，需要根据企业的实际情况，设计适合企业自身的创新模式。
在创新生态圈的构建中，可以综合考虑企业内部和外部资源，通过多方位思考，构建适合企业的创新生态链条，将多种能力和优势链接在一起，形成一种更高效、更有价值、更可持续的创新环境。
2.平台建设：打造非空间限制的交流平台。
提供畅通的交流渠道，是打造创新生态圈的关键因素之一。
建立非空间限制的交流平台，能够让企业之间及企业与其他优质资源之间的交流更加便捷，如真人在线、社交网络、关键流程监管系统等，可以将丰富的借鉴经验、信息传递、及商业资源相互分享，发掘协作机会，实现共赢局面。
区县文化发展融入都市文化生态圈的思考_以无锡市滨湖区为例_董盛雄
第１１卷第５期２０１２年９月 江南大学学报（人文社会科学版）Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｊｉａｎｇｎａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ ＆Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ） Ｖｏｌ．１１ Ｎｏ．５Ｓｅｐ． ２０１２ ［收稿日期］２０１２－０４－１５［基金项目］本文为江苏省社会科学基金课题（０８ＺＨＤ０１６）的阶段性成果。
［作者简介］董盛雄（１９７１－），男，江西抚州人，无锡市滨湖发展研究院研究员，主要从事区域经济与文化产业研究。
区县文化发展融入都市文化生态圈的思考———以无锡市滨湖区为例董盛雄１，孙力民２，徐 钰１（１．滨湖发展研究院，江苏无锡２１４０７１；２．无锡市滨湖区文体局，江苏无锡２１４０７１）［摘 要］我国一些历史文化名城，尤其是那些具备独特历史文化资源先天优势的区县，正努力在推进城市化进程中，逐步摈弃同质化、跟风式的发展模式，着力培育融于都市文化生态系统的、具有鲜明个性特征的区县文化。
本文对都市文化生态圈的概念、理论及与之相关的文化发展方向性特征等问题进行了探讨，并以无锡市滨湖区文化建设的成功经验为例，探讨滨湖区县文化发展融入无锡乃至苏南都市文化生态系统发展的路径选择，研究如何在区县级层面使城区文化建设更好地适应和促进区域社会整体的文化理想、都市美学和经济发展要求，从而在现代都市圈中打造起更富活力的、更人性化的、更可持续的区县人文生态环境。
［关键词］文化生态；都市文化生态圈；无锡滨湖区；区县文化发展［中图分类号］Ｂ ２２２［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７１－６９７３（２０１２）０５－００５４－０５ 都市被视为人类文明的标志、摇篮和结晶，而都市文化承载着文化贮存、文化传播和交流、文化创造和发展三项现代都市最基本的普世功能，可谓孕育、催化、流传和守护人类文明的魂灵［１］；同时，中国都市的重要组成部分———区县，也在现代都市文化的整体发展中起到了举足轻重的作用，只有发挥好各区县区域文化的优势，处理好区县历史文化资源的保护性开放、历史文脉的传承、文化特色和文化价值观的构建、文化品牌的建塑等关系，才能使区县文化成为都市文化发展的强劲引擎，从而实现“文化让都市变得更美好”的都市文化建设初衷和目标。
生态圈文化心得-概述说明以及解释
生态圈文化心得-概述说明以及解释1.引言1.1 概述生态圈文化是指在社会、经济、环境等多方面共同影响下形成的一种文化现象，它强调人与自然、人与人之间的互动和共生关系。
具有开放性、包容性和多元性的特点，倡导和谐共生、可持续发展的理念。
生态圈文化是一种全新的文化形态，它不仅关注自身的发展，更注重与周围环境的互动和共融，体现了人类对自然和社会的尊重与理解。
在当今社会面临诸多挑战的背景下，生态圈文化的思想和实践对于推动社会的可持续发展具有重要意义。
通过对生态圈文化的研究和探讨，有助于我们更好地认识和把握当下社会的发展趋势，引领我们走向更加美好的未来。
文章结构部分主要是对整篇文章进行了简要的介绍和概括，包括文章的组织结构、主要内容的分布和安排等。
在本文中，《生态圈文化心得》的文章结构如下：1. 引言：介绍生态圈文化的背景和意义，引出本文的主要内容和目的。
1.1 概述：简要介绍生态圈文化的定义和特点。
1.2 文章结构：概述本文的章节安排和主要内容分布。
1.3 目的：阐述本文的写作目的和意义。
2. 正文：详细讨论生态圈文化的定义、特点、重要性、影响、实践和体验等内容。
2.1 生态圈文化的定义与特点：解释生态圈文化的内涵和特征。
2.2 生态圈文化的重要性与影响：分析生态圈文化对社会和个体的重要性和影响。
2.3 生态圈文化的实践与体验：探讨生态圈文化的实践方法和个人体验。
3. 结论：总结全文内容，提出对生态圈文化的启示和展望。
3.1 总结与回顾：总结本文的主要观点和结论。
3.2 生态圈文化的启示与展望：探讨生态圈文化对未来的影响和启示。
3.3 结语：对全文进行总结，留下深刻的思考和感悟。
1.3 目的本文旨在探讨生态圈文化在当今社会中的重要性和影响，通过对生态圈文化的定义、特点，以及实践与体验的深入探讨，进一步理解和认识生态圈文化的内涵和意义。
同时，通过总结与回顾生态圈文化的发展历程，探讨生态圈文化给我们带来的启示和展望，以期为现代社会的可持续发展提供借鉴和思考。
大学生文化自信与文化科技的融合与创新
大学生文化自信与文化科技的融合与创新在高等教育不断发展的今天,培养大学生的文化自信已成为各高校关注的重点。
同时,随着科技的日新月异,如何将文化与科技融合发展,成为了高校创新人才培养的新方向。
本文将从以下几个方面探讨大学生文化自信与文化科技的融合创新:一、大学生文化自信的重要性文化自信是一个民族、一个国家、一个政党在历史发展中形成的对自身文化价值的充分认同和坚定信念,是民族精神的核心。
对大学生而言,培养文化自信对于增强道德修养、提升思想境界、丰富精神世界都有着重要意义。
只有具备了坚定的文化自信,大学生才能在瞬息万变的时代中保持独立思考和创新精神,为国家发展贡献自己的力量。
二、文化科技融合发展的必要性当前,信息技术、人工智能等科技创新的飞速发展,正在深刻影响着人类社会的方方面面。
文化科技的融合创新已成为时代的需求。
一方面,科技的进步为文化传承提供了新的载体和表达形式,丰富了文化呈现的方式;另一方面,文化的积淀又为科技的创新提供了深厚的思想内涵和价值支撑。
二者的深度融合,必将推动大学生全面发展,培养德智体美劳协调发展的社会主义建设者和接班人。
三、大学生文化自信与文化科技融合的路径1. 加强大学生文化素养教育。
高校要将文化素养教育贯穿人才培养全过程,引导学生深入了解中华优秀传统文化,增强对民族文化的认同和自豪感。
同时,注重对学生人文素质和创新意识的培养,培养他们的批判性思维和独立精神。
2. 积极探索文化科技融合的新模式。
鼓励大学生将文化创意与科技创新相结合,利用数字技术、虚拟现实等手段,创造性地呈现和传播优秀传统文化。
支持他们参与文化科技创新项目,培养实践创新能力。
3. 构建文化科技创新生态圈。
高校要与文化、科技等多方力量开展紧密合作,为大学生搭建跨界交流的平台,促进校企、产学研深度融合,为他们提供丰富的实践机会和资源。
总之,大学生文化自信的培养与文化科技的融合创新,不仅是高校人才培养的重要方向,也是实现中华民族伟大复兴的关键所在。
激活“RONG”文化“强引擎”构筑校外教育生态圈
激活“RONG”文化“强引擎”构筑校外教育生态圈作者：***来源：《北京教育·普教版》2023年第07期回首65年的辉煌历程，北京市丰台区少年宫的文化逐渐积淀成为师生独特的精神气质，凝聚起了蓬勃的精神力量。
在党和国家教育方针和政策的引领下，我们循着少年宫65年的发展脉络，以校外教育生态圈的建设为蓝图进行规划，明确了“RONG文化——容·融·荣”的文化定位，并进一步提炼出了“容情·融趣·荣创造”的办宫理念。
以“容·启幸福之心，融·汇无限可能，荣·益一生成长”为育人目标，形成了“容为本·融以进·荣有为”的宫训以及“团结有容，务实善融，创新向荣”的宫风，力争将丰台区少年宫建设成为“一个心灵相容、志趣交融、多彩共荣的校外教育生态圈”。
着眼新发展，擘画新蓝图构建丰台区少年宫校外教育生态圈的逻辑起点是基于对国家教育发展规划的研究与探索、对未来教育的理解，以及对自身发展的深入思考和精准定位。
1.基于国家教育发展规划的思考与探索《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》第十三篇第四十三章集中阐述了国家教育未来五年的发展规划，明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。
聚焦“建设高质量教育体系”，丰台区少年宫立足校外教育开展研究与探索。
一方面，加大资源整合力度，健全校外教育优质教育资源共享机制，为更多的学校和师生提供多样化的优质教育资源。
另一方面，通过文化建设、课程建设和师资建设，优化管理方式，提升办学水平。
2.基于未来教育发展的理解未来的教育是在资源的系统整合后，形成枢纽平台，为师生提供大容量的个人空间和展示平台。
因此，少年宫要以前瞻的眼光，把握机遇，充分发挥自身优势；以大格局、大胸怀，站在时代的最前沿去探索；在融合创新、和而不同的特色化发展中，与教育改革同奋进，从而实现共荣共赢，共建阳光、开放、繁荣的校外教育生态圈。
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文化建设
文化氛围的构建需要特殊事件的刺激，因此可根据需求制 定适合本公司的各种文化活动，每月一个最好（既不多又 能够让这种氛围温度持续）。 例如： 春节聚餐 三月春游 五一劳动节技能大赛 十一国庆晚会 运动会 等等
文化传播
文化氛围的形成需要持续性影响，要让员工有个思想交流 的园地，比如报刊或者是微信群、 QQ 群，持续不断的向员 工强化企业理念。
例如：如图
形成内部的积极向上的氛围
人才梯队构建
1、师徒文化建立
2、制作傻瓜操作指导书，让知识可传承
3、建系统，让各岗位的工作发展和人员成长有明晰的路径 图
激励机制
想要什么样的人就激励什么样的行为，想要打击什么样的 人就惩罚什么样的行为。 为了树立企业权威建议为企业内部树立几个天条，也就是 决不可触犯的规则。
ห้องสมุดไป่ตู้
构建和谐企业文化及高效人才梯队
落地方案
人才选拔
文化建设
文化传播 人才梯队建设
人才选拔
1、通过培训及文化活动发现正直、积极、改变力强的人才。
2、先做好人才的思想管理工作，让其认识到自身的使命， 再把这部门分人送出去参加《教导模式培训》。使其真正 具备做教导员所需的素质。 3、公司内部重视选拔出来的人才，让他们带动周边人。