教科版小学科学二年级上册 第二单元第6课 《做一顶帽子》C卷
2020年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷C卷
2020年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 生活中的塑料袋一般都（）回收重复利用。
A．可以B．不可以
2 . 我们用（）来比较材料的硬度。
A．把物体弯折
B．在材料上放重物
C．用同一个物体在材料上刻划
3 . 下列物品导热性能最好的是（）
A．铝B．木头C．橡胶
4 . 物体在水中受到的浮力大小，主要与物体（）有关。
A．排开的水量
B．重量
C．体积
D．是否空心
二、填空题
5 . 杯子的材料一般是（_______）或者（________）。
6 . 2000多年前，西汉的（________）通西域，用（_______）打开了同西域各国的贸易通道。
三、综合题
7 . 请把每一组中使用了不同材料的物品选出来，在下面的括号内画“√”
①（）②（）③（）
8 . 用纸做的帽子有哪些优点和缺点？
①很漂亮②能遮阳③不防水④不耐用
优点：_____________________。
缺点：_____________________。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、填空题
1、
2、
三、综合题
1、
2、。
2023秋教科版二年级科学上册2-6《做一顶帽子》(教案)
3. 小组合作法：学生分组进行帽子制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。教师在小组合作过程中进行观察和指导，促进学生的互动和合作。
教学手段：
1. 多媒体设备：教师使用多媒体设备展示帽子制作的步骤和注意事项，通过图片、视频等形式，帮助学生更好地理解和记忆。
六、拓展与延伸
1. 拓展阅读材料：
《帽子设计艺术》：介绍不同文化和历史时期的帽子设计艺术，帮助学生了解帽子在各个时期的意义和特点。
《环保帽子制作》：提供使用废弃物品制作帽子的方法和技巧，引导学生关注环保并动手实践。
《帽子店的故事》：一本关于帽子店经营和设计的书籍，通过故事形式让学生了解帽子制作背后的故事和创意过程。
3. 帽子制作步骤和技巧
4. 实践活动：分组讨论和实验操作
5. 学生小组讨论：帽子制作在实际生活中的应用
6. 总结回顾：掌握帽子制作知识点，灵活运用
八、典型例题讲解
1. 例题一：制作一顶简单的圆顶帽子，步骤包括剪裁纸板、折纸板、粘贴纸板、装饰帽子。
解答：首先，学生需要准备一张圆形纸板和剪刀、胶水等工具。将纸板剪裁成合适的尺寸，然后将纸板折叠成圆顶形状，并用胶水粘贴牢固。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
解答：首先，学生需要准备一些羽毛和剪刀、胶水等工具。将羽毛剪裁成合适的尺寸，然后制作羽毛装饰，可以将羽毛排列整齐并用胶水粘贴到帽子边缘。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
5. 例题五：制作一顶环保帽子，步骤包括收集废弃物品、制作帽子、装饰帽子。
解答：首先，学生需要收集一些废弃物品，例如塑料瓶、纸板等。将这些废弃物品进行改造，制作成帽子的形状，并使用胶水等工具进行粘贴。最后，学生可以根据自己的喜好对帽子进行装饰，例如用彩纸、丝带等材料进行装饰。
新教科版小学二年级科学上册第二单元第6课《做一顶帽子》课后训练及答案
新教科版小学二年级科学上册第二单元课后训练及答案第6课《做一顶帽子》1.判断题：9分判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）帽子的作用仅仅是戴起来好看。
（）（3）我夏天戴起来很透气。
（）（2）帽子的周长都是固定不变的。
（）2.选择题：9分（1）小云想用环保材料做一顶帽子，她不会选择（）。
A. B. C.废旧报纸废金属旧衣服（2）下面的工具中，（）不能帮助测量头围。
A. B. C.扭扭棒软尺塑料格尺（3）小月用报纸做了一顶帽子，在制作过程中她不会用到（）。
A. B. C.剪刀胶棒秒表3.连一连：12分请你为以下情况选择合适的帽子。
①②③④夏天在海边度假骑车寒冷的天气跑步4.活动探究：（能力指数★★★）8分请把你设计的帽子画出来，并标出你所用的材料。
5.活动探究：（能力指数★★★★）12分小元和同学们用自己做的帽子开了一个帽子展示会，请你帮小元判断下面的说法是否正确。
①号（塑料纸）②号（布）③号（废旧纸箱）④号（纸袋）⑤号（布）⑥号（纸盒）（1）③号帽子是用环保材料制作的。
（）（2）②号帽子有很强的遮阳功能。
（）（3）⑤号帽子和⑥号帽子都可以防水。
（）（4）①号帽子和④号帽子相比，①号帽子的形状更接近人的头部轮廓。
（）参考答案1.（1）×解析：帽子有保暖、防晒美观等多种作用。
（2）×解析：毛线帽具有一定的弹性周长可在一定范围内变化。
（3）×解析：图中毛线帽主要起保温作用，不适宜夏天戴。
2.（1）B解析：废金属不易制作成帽子。
（2）C解析：三种工具中，只有塑料格尺无法弯曲，所以不能帮助测量头围。
（3）C解析：用报纸做一顶帽子时不会用到秒表。
3.4.提示：合理即可。
解析：可用废旧报纸、纸箱、塑料袋、旧衣服等制作帽子。
5.（1）√解析废旧纸箱属于环保材料。
（2）×解析：②号帽子没有帽檐，遮阳功能很弱。
（3）×解析：⑤号帽子是用布制作的，⑥号帽子是用纸盒制作的，都不能防水。
教科版2024-2025学年二年级科学二年级上册第二单元第6课《做一顶帽子》同步练习(含答案)
教科版2024-2025学年二年级科学二年级上册第二单元第6课《做一顶帽子》同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、单选题1．具有安全功能的帽子是（）。
A．B．C．2．现在是冬天，我们选择的帽子应该（）。
A．保暖B．遮阳C．结实3．下雨了，欢欢想做一顶防水的帽子，不能选用的原材料是（）A．锡纸B．卡纸C．塑料袋4．乐乐带来了自己制作的防晒帽，在制作过程中她不会用到（）A．剪刀B．固体胶C．秒表5．圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（）。
A．画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做B．选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做C．量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料二、判断题6．大自然中有很多动物，比如：小鸟、小鹿。
（）7．核桃夹是一种夹碎核桃的工具。
( )8．不同材料做成的帽子用途都是一样的。
（）三、填空题9．生活中的各种物品是由不同的材料制成的，例如用木材制作成的、用铁锻造成的铁锅、用塑料制造成的、用棉花织成的衣服等。
10．选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。
（1）运动时，要戴能遮阳、防护，有装饰作用的帽子。
（2）游泳时，要戴能防水，减少阻力的帽子。
（3）冬季，要戴柔软、保暖的帽子。
（4）夏季，要戴能遮雨、遮阳，用麦秆、水草等编制的透气的帽子。
11．我做的帽子令我特别满意的地方是，我的帽子需要改进的地方是。
四、实验探究题12．欢欢和乐乐都带来了自己制作的帽子，请你也开动自己的脑筋设计一顶属于你自己的帽子吧！五、综合题13．红红想给妈妈设计制作一顶帽子，请你根据所学知识帮帮她。
（1）现在是冬天，做的帽子应该（）A．保暖B．遮阳C．透气（2）为了达到上面的目标，你建议她选用的制作材料是（）A．塑料纸B．草C．毛线（3）为了保证大小合适，做之前应该先测量妈妈的（）A．身高B．头围C．体重（4）下面的工具中，不能直接测量头围的是（）A．扭扭棒B．软尺C．直尺（5）红红设计制作帽子的过程包括：①测量头围；②设计、选材料；③动手制作。
第六课《做一顶帽子》说课稿(附反思板书)(课件)二年级上册科学教科版
六、说教学过程
环节一、聚焦：启发谈话,直接导入课题。 今天先请同学们看个小短片：边看边想：它们头上戴的是什么？ 可爱的小猫头上戴的有植物的叶、塑料的盆，很像我们戴在头上的帽子。但是它们头上戴的只是一 个装饰，并不具有帽子的功能，而我们戴的帽子不仅多种多样，更具有不同功能。 这是老师从家里带来的四种帽子，你知道它们是哪一种帽子？分别有什么功能？请你跟家长说一说。 你都认识这些帽子了吗？让我们来听听，你跟她一样吗？ 看来同学们都认识这些帽子了。那这些帽子是用什么材料做成的？你用什么方法可以知道？ 有的同学说可以用眼睛看一看、手摸一摸，通过颜色、软硬、光滑粗糙来进行辨认。还有的同学说 可以看帽子里面的标签，标签上有帽子的制作材料。下面我们就用这些方法对这四种帽子进行观察。 如果你的家中也有这样的帽子，也可以拿出来进行观察。 遮阳帽，柔软、粗糙、透气，材料是纤维。毛线帽柔软、粗糙，材料是毛线。棒球帽，软、透气， 材料是棉布。泳帽柔软、防水、有弹性，是橡胶材料。 通过观察我们不仅知道了四种帽子的制作材料，还观察到遮阳帽和棒球帽都有帽檐和冒顶，而毛线 帽和泳帽只有冒顶。
《做一顶帽子》说课
教科版科学二年级上册
大家好，今天我说课的内容是教科版二年级上册的 内容《做一顶帽子》。下面我将从说教材、说学情、说 教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书 设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。 恳请大家批评指正。
一、说教材
《做一顶帽子》是二年级上册第二单元《材料》的第6课。学生通过“做一顶帽子”的活动，认识 了不同材料的特点并能用不同材料做出不同功能的帽子。教科书共由三部分组成：第一部分探-聚 焦，通过问题“你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”：第二部分--研讨，引导学生思考为什么 选择某种材料做索：做帽子，开一个帽子展示会；第三部分-帽子，以及创意点。由于二年级的学 生已上过本节课，所以此次借用一年级学生上课。
(2024秋)科教版科学二年级上册《做一顶帽子》教案
（23分钟）
1.创设情境：帽子设计师大比拼
2.思考：制作帽子前，我们需要做哪些准备工作？
活动一：设计帽子
（一）了解帽子的结构
1.教师出示图片，引导学生分析帽子由哪几部分组成。
2.简单介绍帽子的结构：帽身、帽檐
（二）了解帽子的形状及制作帽子所需要的材料和工具。
1.不同用途的帽子它的形状和所用的材料都是不同的，出示材料。提问：这些材料有什么特点？它有什么功能？
（预设：塑料纸可以防水、报纸容易折叠……引导学生从材料制作帽子的角度进行分析）
2.思考：如何选择合适的材料制作帽子？
3.交流、小结：根据帽子的功能选择材料。
4.了解工具的用处。（出示一些关键的科学词汇：长度、周长。这样便于学生描述设计的意图和制作过程。）
5.小组研讨，初步讨论帽子的设计方案：
（1）想做一顶什么用途的帽子？
3.补充设计方案：各组根据自己组帽子的功能选材、设计并画出草图，进行交流。（活动手册第17页）
4.教师讲解帽子的制作方法。
（1）测量头围的方法，可借助软尺或扭扭棒测量。
（2）制作的方法，如剪、粘、插接等。
（3）为了帽子更加美观，可以选择合适的材料装饰帽子。
＊注意：小组分工合作，先用软尺或扭扭棒测量头围，确定帽子大小，再根据设计草图，制作帽子。
（2）打算选用什么材料？
（3）需要什么工具？
活动二：制作帽子
（一）了解设计制作帽子的简单流程。
1.选择好了材料和工具之后，就可以马上开始制作了吗？（引导学生思考：先做什么再做什么？）
2.小结：在制作帽子之前，我们首先要确定帽子的使用场景。在此基础上要设计帽子，选择适合的材料，并通过画草图的形式将自己的想法展现出来，然后再根据草图进行制作。
教科版小学二年级科学上册《做一顶帽子》原创课件
5 制作一顶帽子
怎样让同学们看懂你的 想法？可以借助一个设 计草图来实现。
4 制作一顶帽子
每个人的头都不一样大，如何制作一顶自己戴着合适的帽子呢？
我们可以先量一量。 量头围确定尺寸：
可以用软尺测量出头围后在纸上画圈， 也可以用扭扭棒测量头围，还可以直接 将测量了头围的扭扭棒做在帽子里固定 形状。
草编织帽 遮阳、透气
安全帽 较硬的塑料做的帽子 可以防护头部。
4 制作一顶帽子
想一想
你想做一顶什么形状的帽子？ 你打算选用什么材料？ 你打算先做什么在做什么？ 你打算怎样装饰你的帽子？ 你需要什么工具？ 你的帽子舒服吗?
4 制作一顶帽子
制作帽子的思路： 根据自己组帽子的功能选材、设计 并画出草图，并进行交流。 量头围确定尺寸，把材料裁剪成不同 形状，再选择粘合工具将这些不同形 状的材料拼接完整。
材料 软塑料（橡胶） 硬塑料 彩色卡纸 硬布料 棉质
谢谢观看
课堂小结
做一顶帽子
❖制作帽子的思路： ❖根据自己组帽子的功能选材、设计并画 出草图，并进行交流。
❖如何量头围确定尺寸： ❖测量使用皮尺立姿或坐姿,用皮尺从前 额头的发根部位量起,通过后头部隆起点 以下2CM处绕着头围一周
课外延伸
1 做一顶帽子
帽子 游泳帽 安全帽 游戏帽 遮阳帽 棉帽
用途 防水 保护 装饰 防晒 保暖
4 帽子展示会
典型习题
1 选择题
如果要做一顶防水帽子，可选择的材料是（ C A、卡纸 B、旧衣服 C、塑料袋
）。
2 判断题
草帽的功能仅仅是遮阳。 （×）
3 综合题
用纸做的帽子有哪些优点和缺点？ （1）很漂亮 （2）能遮阳 （3）不防水 （4）不耐脏 优点： （1）（2） 缺点 ：（3）（4）
2019年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷D卷
2019年教科版科学二年级上册2.6 做一顶帽子练习卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 办公椅有什么特点？（）
A．柔软、舒适B．轻便C．在任何地方都能使用
2 . 铜砝码能浮在水银上，是因为（）。
A．相同体积的铜砝码比水银轻
B．相同体积的铜砝码比水银重
C．相同体积的铜砝码和水银一样重
3 . 这种材料最适合做花盆补水器的“水桥”？
A．绵线B．尼龙强C．铜线
4 . 用眼睛可以观察到物体的（）特点。
A．光滑或粗糙B．轻重C．软硬
二、填空题
5 . 杯子的材料一般是（_______）或者（________）。
6 . 2000多年前，我国西汉的张骞用（______）打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。
三、综合题
7 .
滴入碘酒后的液体是_______颜色，因为____________________________。
8 . 画一幅你设计帽子的草图。
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、填空题
1、
2、
三、综合题
1、
2、。
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教科版小学科学二年级上册第二单元第6课《做一顶帽子》C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。
(共1题；共20分)
1. （20分）选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。
（1）运动时，要戴能遮阳、防护，有装饰作用的帽子。
（2）游泳时，要戴能防水，减少阻力的帽子。
（3）冬季，要戴柔软、保暖的帽子。
（4）夏季，要戴能遮雨、遮阳，用麦秆、水草等编制的透气的帽子。
二、选择 (共4题；共8分)
2. （2分）具有保暖动能的帽子是（）。
A .
B .
C .
3. （2分）具有安全功能的帽子是（）。
A .
B .
C .
4. （2分）具有遮阳、透气功能的帽子是（）。
A .
B .
C .
5. （2分）圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（）。
A . 画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做
B . 选择合适的材料，画出设计草图，量一量，做一做
C . 量一量，做一做，画出设计草图，选择合适的材料
三、填空 (共2题；共2分)
6. （1分）帽子展示会上，我选择用________材料做帽子，是因为________。
7. （1分）我做的帽子令我特别满意的地方是________，我的帽子需要改进的地方是________。
四、画图。
(共1题；共5分)
8. （5分）画一幅你设计帽子的草图
参考答案
一、选择合适的帽子，并将序号填到相应的括号内。
(共1题；共20分) 1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、选择 (共4题；共8分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
三、填空 (共2题；共2分)
6-1、
7-1、
四、画图。
(共1题；共5分)
8-1、。