《宏观经济学》课后练习题参考答案8(20200628225906)

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宏观经济学习题及参考答案

宏观经济学习题及参考答案

第一章宏观经济学导论习题及参考答案一、习题1.简释下列概念:宏观经济学、经济增长、经济周期、失业、充分就业、通货膨胀、GDP、GNP、名义价值、实际价值、流量、存量、萨伊定律、古典宏观经济模型、凯恩斯革命。

2.宏观经济学的创始人是()。

A.斯密;B.李嘉图;C.凯恩斯;D.萨缪尔森。

3.宏观经济学的中心理论是()。

A.价格决定理论;B.工资决定理论;C.国民收入决定理论;D.汇率决定理论。

4.下列各项中除哪一项外,均被认为是宏观经济的“疾病”()。

A.高失业;B.滞胀;C.通货膨胀;D.价格稳定。

5.表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是()。

A.国民生产总值;B.国内生产总值;C.名义国内生产总值;D.实际国内生产总值。

6.一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数值被称为()。

A.国民生产总值;B.实际国内生产总值;C.名义国内生产总值;D.潜在国内生产总值。

7.实际GDP等于()。

A.价格水平/名义GDP;B.名义GDP/价格水平×100;C.名义GDP乘以价格水平;D.价格水平乘以潜在GDP。

8.下列各项中哪一个属于流量?()。

A.国内生产总值;B.国民债务;C.现有住房数量;D.失业人数。

9.存量是()。

A.某个时点现存的经济量值;B.某个时点上的流动价值;C.流量的固体等价物;D.某个时期内发生的经济量值。

10. 下列各项中哪一个属于存量?()。

A. 国内生产总值;B. 投资;C. 失业人数;D. 人均收入。

11.古典宏观经济理论认为,利息率的灵活性使得()。

A.储蓄大于投资;B.储蓄等于投资;C.储蓄小于投资;D.上述情况均可能存在。

12.古典宏观经济理论认为,实现充分就业的原因是()。

A.政府管制;B.名义工资刚性;C.名义工资灵活性;D.货币供给适度。

13.根据古典宏观经济理论,价格水平降低导致下述哪一变量减少()。

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第一章宏观经济学导论宏观经济学研究的问题及国民收入核算一、选择题1、以下哪项是宏观经济学研究的问题(A )A・失业率与经济増长率的关系; B.美国烟草歉收对世界烟草价格的影响;C.最低工资对青年工人失业的影响;D.汽车工业的产量水平变化。

2、宏观经济学的中心理论是(C )A.价格决定理论;B.工资决定理论;C.国民收入决定理论;D.汇率决定理论。

3、卜•列哪一项不列入国内生产总值的核算?(B、D )A.出口到外国的一批货物;B.政府给贫困家庭发放的一笔救济金;C.经济人为一笔I口房买卖收取的一笔佣金;D.保险公司收到一笔家庭财产保险。

4、国民生产总值与国民生产净值Z间的差别是(B )A.直接税;B.折旧;C.间接税;D.净出口。

5、在三部门经济中,如果按支出法来衡量,GNP等于(B )A.消费+投资;B.消费+投资+政府支出;C.消费+投资+政府支出+净出口;D.消费+投资+净出口。

6、用收入法计算的国民生产总值等于(B、)A.消费+投资+政府支出+净出口;B.工资+利息+地租+利润+间接税;C..工资+利息+屮间产品成木+间接税+利润;D.厂商收入■屮间产品成札7、已知消费额二6亿元,投资额二1亿元,间接税二1亿元,政府支出=1.5亿元,出口额=2亿元,进口额二1.8亿元,贝'J (B )A.NNP=8.7 亿元;B. GNP=7.7 亿元;C. GNP=8.7 亿元D. NNP=5 亿元。

8、对GNP采用的支出法和收入法:(B)A.是用来衡量GNP的不同方法,因而彼此间并不关联;B.使衡量同一事物的两种不同的方法;C.若GNP以实际价格衡量,二者均可得出相同数字;若GNP按名义价格衡量,则得出不同数字;D.与循环流动图毫无关系。

9、下列应计入国民生产总值的是(D )A.家庭主妇的家务劳动折合成的收入;B.我在1995年播放一张1900年录制的CD盘所获得的价值;C.拍卖毕加索作品所得的收入;D.为他人提供服务所得到的收入。

《宏观经济学》课后习题答案

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《宏观经济学》课后习题答案第⼀章导论1.宏观经济学的研究对象是什么?它与微观经济学有什么区别?答:宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象,即以国内⽣产总值、国内⽣产净值和国民收⼊的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与⾦融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。

微观经济学研究的是个体经济活动参与者的⾏为及后果,是组成经济的具体单位,⽽不是聚集单位。

它企求解释个⼈、家庭、企业和⼯业的经济⾏为和经济原则,并研究各种市场结构和表现。

消费者和家庭的开⽀⽔平、具体企业和⼯业的价格、产出决策、⼯资、竞争机制和作⽤,市场结构及社会效益等,都是它需要研究的变量。

微观和宏观的区别在于:a研究对象不同;宏观的研究是整个国民经济的经济⾏为,微观研究的是个体经济⾏为。

b研究主题不同:宏观是资源利⽤以⾄充分就业;微观是资源配置最终到效⽤最⼤化。

c中⼼理论不同:宏观是国民收⼊决定理论;微观是价格理论。

第⼆章宏观经济的衡量与均衡1.试述国民⽣产总值、国内⽣产总值、国民⽣产净值、国民收⼊、个⼈收⼊和个⼈可⽀配收⼊之间的关系。

答:(1)国内⽣产总值(GDP)是指⼀国范围内在某⼀给定时期内运⽤⽣产要素所⽣产的最终产品(包括产品和劳务)的市场价值的总和。

(2)国民⽣产总值(GNP)是指⼀国所拥有的⽣产要素所⽣产的最终产品的价值。

GNP和GDP 的关系:⼆者统计⼝径不⼀样。

GNP是⼀个国民概念,GDP是⼀个地域概念。

这两者之间的关系为:国民⽣产总值=国内⽣产总值+本国公民在国外⽣产的最终产品的价值总和-外国公民在本国所⽣产的最终产品的价值总和。

(3)国内⽣产净值(NDP)即⼀个国家⼀年中的国内⽣产总值(GDP)减去⽣产过程中消耗掉的资本(折旧费)所得出的净增长量。

(4)国民收⼊( NI)即⼀个国家在⼀年内各种⽣产要素所得到的实际报酬的总和,即⼯资、利息、租⾦和利润的总和。

从国内⽣产净值中(5PI=NI-公司未分配利润-公司所得税和社会保险税+加政府转移⽀付(6)个⼈可⽀配收⼊(disposable personal income,简写为DPI),指缴纳了个⼈所得税以后留下的可为个⼈所⽀配的收⼊。

宏观经济学课后习题答案

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宏观经济学课后习题答案问题1:什么是宏观经济学?它的研究对象是什么?宏观经济学是一门研究整体经济运行的学科。

它关注的是经济中的总体现象和经济运行的规律,包括国民经济的总体规模、增长速度、物价水平、就业水平、物资供求关系等。

宏观经济学的研究对象是整个经济系统,即国民经济的各个部门和各个经济主体之间的关系。

问题2:GDP的定义是什么?它的计算方法有哪些?GDP(国内生产总值)是一个国家或地区在一定时间内所生产的最终产品和服务的总价值。

它可以通过产出法、收入法和支出法进行计算。

•产出法:根据产品的产出量和售价来计算GDP。

主要包括产业增加值、商品增值税和净关税三个部分。

产业增加值是国内企业生产商品和服务所增加的价值,商品增值税是销售商品过程中增加的税费,净关税是进口商品关税减去出口商品的关税。

•收入法:根据国民收入的构成来计算GDP。

主要包括工资、利润、利息和租金等因素。

•支出法:通过对整体需求的衡量来计算GDP。

主要包括消费支出、投资支出、政府支出和净出口四个部分。

问题3:什么是通货膨胀?它有哪些影响因素?通货膨胀是指货币购买力下降,物价水平普遍上涨的现象。

通货膨胀导致货币价值的贬值,影响经济体制和社会生活的稳定。

通货膨胀的影响因素包括:1.需求拉动型通货膨胀:需求过高导致价格上涨。

当居民收入增加,需求上升,商品供不应求时,市场价格会上涨,从而导致通货膨胀。

2.成本推动型通货膨胀:成本上升导致价格上涨。

生产成本的上升,如劳动力成本、原材料成本等,将推动产品价格上涨,从而导致通货膨胀。

3.货币发行过多:当国家通过货币发行扩大经济增长,而没有相应的经济增长,会导致货币供应过剩,从而出现通货膨胀。

4.供给不足:当出现自然灾害、生产能力下降或政策限制等因素,会导致供给不足,进而推动商品价格上涨,引发通货膨胀。

问题4:什么是经济增长?有哪些推动经济增长的因素?经济增长指的是一个国家或地区在一定时间内经济总量的扩大。

宏观经济学课后练习答案

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第一章宏观经济学的科学一、选择题1.下列哪一项不是宏观经济学家研究的主要问题( B )A.经济增长B.供需的价格弹性C.通货膨胀D.充分就业2.下列不正确的是 ( A )A.经济模型是对经济的精确描述B.经济模型是对经济现象的抽象C.经济模型往往是用数学术语说明变量之间的关系D.经济模型有助于解释经济变量3.经济模型要解释的变量是( C )A.内生变量和外生变量B.外生变量C.内生变量D.既不是内生变量也不是外生变量4.存量是( A )A.某个时点现存的经济量值B.某个时点上的流动价值C.流量的固体等价物D.某个时期内发生的经济量值5.下列各项中哪一个属于存量( C )A.国内生产总值B.投资C.失业人数D.人均收入6.宏观经济学的创始人是( C )A.斯密B.马歇尔C.凯恩斯D.萨缪尔森7.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是( B )A.资源短缺B.有效需求不足C.资源配置不当D.技术落后8.下列哪一本著作对现代宏观经济学的产生起了最为重要的作用( C )。

A.凯恩斯的《货币论》B.马歇尔的《货币、信用与商业》C.凯恩斯的《就业、利息和货币通论》D.亚当.斯密的《国富论》二、名词解释宏观经济学宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。

它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。

宏观经济学的中心和基础是总供给-总需求模型。

具体讲,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论宏观经济政策等内容。

对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久,但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。

宏观经济学诞生的标志是凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》。

宏观经济学在20世纪30年代奠定基础,二战后逐步走向成熟并得到广泛应用,60年代后的“滞胀”问题使凯恩斯主义的统治地位受到严重挑战并形成了货币主义、供给学派、理性预期等学派对立争论的局面,90年代新凯恩斯的形成又使国家干预思想占据主流。

宏观经济课后习题答案

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宏观经济课后习题答案宏观经济学是一门研究经济总体行为和总体经济变量的学科,它涉及到国民收入、就业、通货膨胀、经济增长等宏观经济指标。

以下是一些宏观经济学课后习题的答案,供参考:问题1:什么是国内生产总值(GDP)?答案:国内生产总值(GDP)是指在一定时期内,一个国家或地区生产的所有最终商品和服务的市场价值总和。

它是衡量一个国家经济规模和经济活动水平的重要指标。

问题2:通货膨胀是什么?答案:通货膨胀是指在一定时期内,货币购买力下降,商品和服务价格普遍上升的经济现象。

通常用消费者价格指数(CPI)来衡量。

问题3:什么是失业率?答案:失业率是指劳动力市场中,愿意工作但未能找到工作的人占劳动力总数的比例。

它是衡量一个国家或地区就业状况的重要指标。

问题4:经济增长率如何计算?答案:经济增长率通常通过计算两个时期GDP的百分比变化来确定。

公式为:经济增长率 = [(GDPt - GDPt-1) / GDPt-1] * 100%,其中GDPt是当前时期的GDP,GDPt-1是前一时期的GDP。

问题5:什么是财政政策?答案:财政政策是指政府通过调整税收、政府支出和其他财政手段来影响经济活动的政策。

它包括扩张性财政政策和紧缩性财政政策。

问题6:货币政策的目的是什么?答案:货币政策的目的是通过控制货币供应量和利率来影响经济活动,实现价格稳定、充分就业和经济增长。

问题7:什么是经济周期?答案:经济周期是指经济活动在一定时期内经历的扩张、顶峰、收缩和谷底的循环过程。

它反映了经济活动的波动性。

问题8:什么是货币乘数?答案:货币乘数是指银行系统在存款准备金率约束下,将初始存款放大为货币供应量的能力。

它反映了银行信贷创造过程的放大效应。

问题9:什么是贸易平衡?答案:贸易平衡是指一个国家或地区在一定时期内出口总值与进口总值的差额。

如果出口大于进口,称为贸易顺差;如果进口大于出口,称为贸易逆差。

问题10:什么是资本流动?答案:资本流动是指资金在不同国家或地区之间的转移,包括直接投资、证券投资和其他投资等。

《宏观经济学》课后练习题参考答案8

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第8章总需求(Ⅱ)一、选择题二、名词解释1、挤出效应:实施扩张性财政政策扩大总需求,在货币供给既定情况下,利率会上升,私人部门的投资会受到抑制,产生政府支出挤出私人投资的现象,这就是所谓的挤出效应。

挤出效应的大小关系到财政政策效果的大小。

2、财政政策乘数:指在实际货币供给量不变条件下,政府支出的增加,在产品市场和货币市场同时均衡时引起的国民收入变动的倍数。

考虑挤出效应的原因,财政政策乘数比政府支出乘数小。

3、货币传递机制:货币传递机制也称货币传导机制,指各种货币工具的运用引起中间目标的变动和社会经济生活的某些变化,从而实现中央银行货币政策的最终目标这样一个过程。

它实际上包含两个方面内容:一是内部传递机制,即从货币工具选定、操作到金融体系货币供给收缩或扩张的内部作用过程;一是由中间指标发挥外部影响,即对总支出起作用的过程。

在西方,关于货币政策传递机制的分析,一般分为凯恩斯学派的传递机制理论和货币学派的传递机制理论。

前者的理论思想可归结为:通过货币供给M的增减影响利率r,利率的变化则通过资本边际效率的影响使投资I以乘数形式增减,而投资的增减就会进而影响总支出E和总收入Y。

用符号表示为:M→r→I→E→Y。

在这个过程中,利率是最主要的环节:货币供应量的调整必须首先影响利率的升降,然后才能使投资乃至总支出发生变化。

与凯恩斯学派不同,货币学派认为利率在货币传递机制中不起重要作用,而更强调货币供应量在整个传导机制上的直接效果。

货币政策的传递机制主要不是通过利率间接影响支出和收入,而是通过货币实际余额的变动直接影响支出和收入,可用符号表示为:M→E→I→Y。

4、庇古效应:庇古效应又称实际余额效应,是指价格水平变化引起实际货币余额变化,而实际货币余额是家庭财富的一部分,从而直接影响消费,影响总需求和产出。

庇古效应是20世纪30年代著名的古典经济学阿瑟·庇古提出的。

他指出实际货币余额是家庭财富的一部分。

宏观经济学课后练习答案

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第一章宏观经济学的科学一、选择题1.下列哪一项不是宏观经济学家研究的主要问题( B )A.经济增长B.供需的价格弹性C.通货膨胀D.充分就业2.下列不正确的是 ( A )A.经济模型是对经济的精确描述B.经济模型是对经济现象的抽象C.经济模型往往是用数学术语说明变量之间的关系D.经济模型有助于解释经济变量3.经济模型要解释的变量是( C )A.内生变量和外生变量B.外生变量C.内生变量D.既不是内生变量也不是外生变量4.存量是( A )A.某个时点现存的经济量值B.某个时点上的流动价值C.流量的固体等价物D.某个时期内发生的经济量值5.下列各项中哪一个属于存量( C )A.国内生产总值B.投资C.失业人数D.人均收入6.宏观经济学的创始人是( C )A.斯密B.马歇尔C.凯恩斯D.萨缪尔森7.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是( B )A.资源短缺B.有效需求不足C.资源配置不当D.技术落后8.下列哪一本著作对现代宏观经济学的产生起了最为重要的作用( C )。

A.凯恩斯的《货币论》B.马歇尔的《货币、信用与商业》C.凯恩斯的《就业、利息和货币通论》D.亚当.斯密的《国富论》二、名词解释宏观经济学宏观经济学与微观经济学相对,是一种现代的经济分析方法。

它以国民经济总体作为考察对象,研究经济生活中有关总量的决定与变动,解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支及汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题,所以又称之为总量经济学。

宏观经济学的中心和基础是总供给-总需求模型。

具体讲,宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论宏观经济政策等内容。

对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久,但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。

宏观经济学诞生的标志是凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》。

宏观经济学在20世纪30年代奠定基础,二战后逐步走向成熟并得到广泛应用,60年代后的“滞胀”问题使凯恩斯主义的统治地位受到严重挑战并形成了货币主义、供给学派、理性预期等学派对立争论的局面,90年代新凯恩斯的形成又使国家干预思想占据主流。

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第8章总需求(H)、选择题二、名词解释1挤出效应:实施扩张性财政政策扩大总需求,在货币供给既定情况下,利率会上升,私人部门的投资会受到抑制,产生政府支出挤出私人投资的现象,这就是所谓的挤出效应。

挤出效应的大小关系到财政政策效果的大小。

2、财政政策乘数:指在实际货币供给量不变条件下,政府支出的增加,在产品市场和货币市场同时均衡时引起的国民收入变动的倍数。

考虑挤出效应的原因,财政政策乘数比政府支出乘数小。

3、货币传递机制:货币传递机制也称货币传导机制,指各种货币工具的运用引起中间目标的变动和社会经济生活的某些变化,从而实现中央银行货币政策的最终目标这样一个过程。

它实际上包含两个方面内容:一是内部传递机制,即从货币工具选定、操作到金融体系货币供给收缩或扩张的内部作用过程;一是由中间指标发挥外部影响,即对总支出起作用的过程。

在西方,关于货币政策传递机制的分析,一般分为凯恩斯学派的传递机制理论和货币学派的传递机制理论。

前者的理论思想可归结为:通过货币供给M的增减影响利率r,利率的变化则通过资本边际效率的影响使投资I以乘数形式增减,而投资的增减就会进而影响总支出E和总收入丫。

用符号表示为:M f r—l f E^Y。

在这个过程中,利率是最主要的环节:货币供应量的调整必须首先影响利率的升降,然后才能使投资乃至总支出发生变化。

与凯恩斯学派不同,货币学派认为利率在货币传递机制中不起重要作用,而更强调货币供应量在整个传导机制上的直接效果。

货币政策的传递机制主要不是通过利率间接影响支出和收入,而是通过货币实际余额的变动直接影响支出和收入,可用符号表示为:M f E f| f 丫。

4、庇古效应:庇古效应又称实际余额效应,是指价格水平变化引起实际货币余额变化,而实际货币余额是家庭财富的一部分,从而直接影响消费,影响总需求和产出。

庇古效应是20世纪30年代著名的古典经济学阿瑟•庇古提出的。

他指出实际货币余额是家庭财富的一部分。

随着物价下降和实际货币余额增加,消费者应当感到更加富有,并更多地支出。

消费者支出的增加会引起总需求曲线的扩张性移动,并导致更高的收入。

该理论是对凯恩斯模型的一种补充,解决了凯恩斯效应在流动性陷阱和投资缺乏利率弹性两种情况下不起作用的难题,从而论证了在价格和工资可以自由升降的情况下,经济能够自动恢复到均衡状态,并将凯恩斯学派模式中将低于充分就业非均衡归因于价格刚性。

考虑到庇古效应后,经济的自我调节能力会大大增强。

5、债务-通货紧缩理论:债务一通货紧缩理论是用于解释未预期到的物价下降对收入的抑制作用的理论。

该理论指出未预期到的物价下降在债务人与债权人之间再分配财富,使债权人变得更加富有而使债务人变的更加贫穷。

如果债务人和债权人有相同的支出倾向,贝U物价下降不会对国民收入产生影响。

但实际上债务人和债权人的支出倾向是不同的,该理论假设债务人的支出倾向高于债权人,那么债务人减少的支出比债权人增加的支出多。

因此,物价下降的净效应是支出的减少、IS曲线的紧缩性移动以及国民收入的减少。

6、利率效应:如果价格水平上升,商品和劳务变贵,人们需要更多货币从事交易即交易性货币需求增加,这将导致利率上升,进而导致投资和总支出水平下降。

反之, 当价格水平下降时,将导致利率下降,进而导致投资和总支出增加。

这种价格总水平变动引起利率同方向变动,进而使投资和产出水平反方向变动的情况,称为利率效应。

7、实际余额效应见庇古效应。

三、问答题1. 解释总需求曲线向右下倾斜的原因。

答:总需求曲线是描述价格水平与国民收入之间关系的曲线。

总需求曲线向右下方倾斜的原因可以从以下分析得出:(1)从总需求曲线的获得方法来看已知给定一个货币供给,价格水平上升会使LM曲线向左移动。

因为在任何一个既定的货币供给M时,较高的物价水平P减少了实际货币余额供给M/P,而较低的实际货币余额供给使LM曲线向左移动。

现在考虑在IS-LM模型中,当价格水平从P i增加到R,则LM曲线向左移动,这就使均衡利率上升和均衡收入下降(从Y i下降到丫2),如图8-3-1 (A)所示。

总需求曲线总结了国民收入和物价水平之间的这种负相关关系,因此总需求曲线向右下方倾斜,如图8-3-1 (B)所示。

按照同样的程序,随着P的变化,LM曲线和IS曲线可以有许多交点,每一个交点都标志着一组特定的丫和r,于是就有许多对P和丫的组合,从而构成图8-3-1(B)中的一系列点。

把这些点连在一起,便得到总需求曲线。

从以上关于总需求曲线的推导中可见,总需求曲线表示社会的需求总量和价格水平之间的相反方向的关系,即总需求曲线是向右下方倾斜的。

A.IS-LM模型B.总需求曲线图8-3-1模型(2)从总需求曲线的产生效应来看总需求曲线向右下方倾斜主要取决于实际余额效应、利率效应和汇率效应三个因素。

①实际余额效应。

当价格水平上升时,人们手中名义资产的数量不会改变,但以货币实际购买力衡量的实际资产的数量会减少,因此,人们在收入不变的情况下就会减少对商品的需求量,而增加名义资产数量以维持实际资产数额不变,这就是实际余额效应。

实际余额效应的结果使价格水平上升时,人们所愿意购买的商品总量减少;价格水平下降时,人们所愿意购买的商品总量增加。

因此,总需求曲线向右下方倾斜。

②所谓利率效应就是价格水平的变动引起利率同方向变动,进而使投资和产出水平反方向变动的情况。

比如价格上升,交易的名义货币需求就多,在名义货币供给不变时,利率就会上升。

利率的上升,使投资水平下降,因而总支出水平和收入水平下降。

正是价格变化的利率效应,使得价格和总需求负相关,总需求曲线向右下倾斜。

③所谓汇率效应就是价格水平的变动,使得利率变动,从而改变汇率,改变净出口和总需求。

比如,当美国物价水平下降引起美国利率下降时,实际汇率贬值,而且,这种贬值刺激了美国的净出口,从而增加了物品与劳务的需求量。

正是价格变化的汇率效应,使得价格和总需求负相关,总需求曲线向右下倾斜。

由以上这些因素共同作用,我们可以得出总需求曲线是向右下方倾斜的。

2. 描述物价的下降对均衡收入可能产生的影响?答:物价下降既可能使收入增加又可能使收入减少。

(1) 有两种可能的途径使收入增加。

第一种途径,实际货币余额增加使LM曲线向右移动,从而增加收入。

第二种途径,庇古效应使IS曲线向右移动,因为实际货币余额是家庭财富的一部分,所以实际货币余额增加使消费者感觉更富有而购买更多商品。

这就使IS曲线右移并增加收入。

(2) 价格下降使收入减少的途径也有两种。

第一种途径根据债务一通货紧缩理论。

一个没有预期到的价格水平下降会使财富在债权人和债务人之间进行再分配。

如果债务人比债权人的消费倾向更大,贝叫攵入再分配会让债务人减少的消费比债权人增加的消费更多。

结果,总消费下降使IS曲线左移并减少收入。

第二种途径是通过预期通货紧缩效应。

已知实际利率r等于名义利率i减去预期通货膨胀率n e。

如果每一个人都预期到未来价格水平会下降(n °为负数),则对于任何一个给定的名义利率,实际利率都会更咼。

一个更咼的实际利率就会抑制投资,并使IS曲线向左移动,从而减少收入。

3. 用IS-LM模型预测下列冲击对收入、利率、消费和投资的影响。

在每种情况下,解释美联储为了把收入维持在初始水平上应该采取什么措施?a. 在发明一种新的高速电脑芯片之后,许多企业决定把自己的电脑系统升级。

b. 信用卡诈骗浪潮提高了人们用现金进行交易的频率。

c. 名为《退休富人》(Retire Rich )的畅销书说服公众增加收入中用于储蓄的百分比。

答:a. (1)企业改善自己的电脑系统会使利率上升,收入和消费增加,投资增加,原因如下:在每个利率水平上,企业投资增加使IS曲线向右移动,在IS-LM模型中LM 曲线不变时经济的均衡点从A变为B,如图8-3-2所示。

利率从r i上升到「2,并且收入由Y i增加到丫2。

收入的增加将导致居民的可支配收入增加,是终导致消费增加。

利率上升将部分地减少投资,但最终投资仍然是增加的。

(2)为了把收入维持在其最初水平上,美联储应该采取紧缩性的货币政策,即减少货币供给,并使LM曲线向左移动到足以抵消IS曲线的移动,从而保持收入不变。

b.(1)现金需求增加使利率上升,收入和消费减少,投资减少。

原因如下:现金需求增加,必然提高每一个给定的收入和货币供给水平下的利率,从而使LM曲线左移。

在IS-LM模型中IS曲线不变时经济的均衡点从A变为B,如图8-3-3所示。

利率从r i 上升到r2,并且收入由Y i减少到丫2。

而利率上升将导致投资减少,收入的减少将导致居民的可支配收入减少,最终导致消费减少。

(2)为了把收入维持在其最初水平上,美联储应该采取扩张性的货币政策,即增加货币供给,并使LM曲线向右移动到足以抵消LM曲线的向左移动,从而保持收入不变。

C. (1)储蓄的增加使利率下降,收入和消费减少,投资增加。

原因如下:在任何一个给定的收入水平,消费者现在都想储蓄更多而消费更少,因而IS曲线左移。

在IS-LM模型中LM曲线不变时经济的均衡点从B变为A,如图8-3-4所示。

利率从「2下降到r i并且收入由Y2减少到Y i。

而利率下降将导致投资增加,消费下降既是由于消费函数的下降也是因为收入下降导致居民的可支配收入的减少。

(2)为了把收入维持在其最初水平上,美联储应该采取扩张性的货币政策,即增加货币供给,并使LM曲线向右移动到足以抵消IS曲线的移动,从而保持收入不变。

四、计算题1. (1)如果消费需求C=100 + 0.8Y d (这里Y d为可支配收入),投资需求I = 150-6r,税收T =50,政府支出G=40,求解产出市场均衡的IS方程。

x(2)如果经济的名义货币供给为150,货币需求为0 .2y — 4r,在P=1时,LM方程为y = 7 5 0 + 2 0 r ;在P=1 . 2 时,LM方程为y = 6 2 5 + 2 0 r;在P=1.5时,LM方程为y = 500 + 20r,求解在1、1 . 2和1 . 5的价格水平下使产出市场和货币市场同时到达均衡的国民收入水平和利率水平。

(3)如果在P=1的价格水平下,名义货币供给从150下降到125和100, 货币市场与产出市场的均衡有何变化?解答:(1)当产品帀场均衡时,有:y=C+I+G即:y=100 + 0 . 8(y — 50)+150 — 6r + 40 整理后,我们得到IS方程为y=1250—30r(2)当P=1时,IS、LM方程分别为IS:y=1250 — 30rLM:y = 750 + 20r 从IS和LM联立方程求解,即可得y=950;r=10% 当P=1.2时,IS、LM方程分别为IS:y=1250 — 30rLM:y = 625 + 20r求解可得:y=875;r=12.5% 同理在p=1.5的水平下,求解IS:y=1250 — 30rLM:y=500+20r可得y=800;r=15%这就意味着,总需求水平随价格水平的上升而减少,即AD曲线为负斜率;在一定的M水平下,价格水平上升、实际货币供给减少,利率水平上升。

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