八年级安全教育的教案5篇
初二安全教育教案
初二安全教育教案【篇一：中学生安全教育教案】”中学生安全教育°教案教学目标：1、贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》精神，进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
理。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴。
发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。
给学校、家庭带来了很大的负面影响。
2. 学校特做如下规定：（一）、管制刀具包括如下：(1)匕首、三棱刀、弹簧刀;刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;（3）武术用刀（能开刃的）、剑等器械；（4）少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;（5）其它可能危害社会治安的刀具;（二）、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
1、对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收,视情节轻重给予相关警告和处理。
八年级安全教育教案
一、教案名称：八年级安全教育教案二、教材内容：1. 交通安全常识2. 火灾逃生技巧3. 防范溺水事故4. 食品卫生与安全5. 网络信息安全三、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、饮食安全、网络安全等良好习惯。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，降低安全事故的发生。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何在现实生活中运用所学的安全知识，避免安全事故的发生。
五、教学方法：1. 采用讲解法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 组织学生进行实地演练，提高学生在面对突发事件时的应变能力。
第一课时：交通安全常识1. 讲解交通规则，让学生了解行人、自行车、摩托车、汽车等不同交通参与者的交通行为规范。
2. 分析交通事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中遵守交通规则，降低交通事故的发生。
第二课时：火灾逃生技巧1. 讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前行等。
2. 分析火灾案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
3. 组织学生进行火灾逃生演练，提高学生在火灾发生时的应变能力。
第三课时：防范溺水事故1. 讲解溺水事故的原因及预防措施，如不在陌生水域游泳、不独自下水等。
2. 分析溺水事故案例，让学生了解溺水的危害，提高防范意识。
3. 讨论如何在发生溺水事故时进行自救和互救。
第四课时：食品卫生与安全1. 讲解食品卫生的基本要求，如洗净双手、不吃变质食物等。
2. 分析食物中毒案例，让学生了解食品卫生的重要性。
3. 讨论如何在日常生活中保持食品卫生，预防食物中毒。
第五课时：网络信息安全1. 讲解网络安全的基本知识，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
2. 分析网络陷阱案例，让学生了解网络安全的重要性。
八年级安全教育的教案5篇
八年级安全教育的教案5篇八年级安全教育的教案1教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?八年级安全教育的教案2教学目标:1、知识目标：了解校园暴力的危害2、能力目标：掌握校园暴力的应对方法3、情感目标：认识维护校园安全的必要性，增强自我保护，共建和谐校园意教学重点：校园暴力的种类及危害。
安全教育的教案范文（精选5篇）
安全教育的教案范文（精选5篇）安全教育的教案范文（精选5篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的安全教育的教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
安全教育的教案1教学目标1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
教学难点：为什么校内活动要守秩序。
课前准备：1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2．选好及训练班会主持。
3．了解一些校纪校规。
教育过程：一、课间活动的安全教育（一）校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
安全教育的教案2教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程一、上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇加强安全意识，预防各种意外事故。
学会急救知识，提高自我保护能力。
这里给大家分享一些关于珍爱生命注意安全八年级主题班会，供大家参考学习。
珍爱生命注意安全八年级主题班会精选篇1活动目标1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。
2、进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
活动时间：20__年8月27日活动地点：八年级(2)班教室活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。
这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、小组讨论：1、集会、做操时，我们要注意什么?a、集会、做操时要做到快、静、齐。
b、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c、集会时要专心听，做操时动作要规范(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
)2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3、教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。
(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
)4、学生不得爬窗台、栏杆5、上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。
)6、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
三、师生齐做安全选择题1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
3、下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
安全教育的主题教案(精选5篇)
安全教育的主题教案（精选5篇）安全教育的主题教案1一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。
二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景。
2、小品《机动车道上的违规行为》。
3、读安全警句。
4、读宣言书。
5、教师讲话。
四、活动过程：（一）班会过程：师：亲爱的同学们：大家好！八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命！灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。
“交通肇事猛于虎”。
我国交通事故死亡人数已连续十多年居世界第一。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
在科技发展的'今天，是安全扞卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。
在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
下面是违规场景小品《踢球》：学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的？学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢踢吧。
学生二：现在？学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧！（学生一、学生二踢球）学生一：看球！（球被踢到公路中间）学生二：怎么办，我的球——学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……）师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊！为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊！同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做？生：等车过去后再去捡球。
八年级上安全教育教案
八年级上安全教育教案【篇一：八年级安全教育教案】第一课当心吃不得法【教学目标】1、使学生了解有关吃的一些知识，例如，垃圾食品.常见食物中毒及预防措施。
2、使学生学会对食物中毒者实施简单救助的方法。
3、使学生了解过分节食的后果。
4、使学生了解容易引起肥胖的饮食习惯。
【预习环节】（小组研讨，任务驱动）1.为什么谨防病从口入？2.几种常见的食物中毒及预防措施？3.对食物中毒者实施简单救助的方法？4.过分节食的后果？5.容易引起肥胖的饮食习惯？【教学过程】一、谨防病从口入大家看一看课本右边这幅插图，你熟悉它吗？看了课本中这个案例请同学谈谈你的看法。
小结：防止病从口入，就要讲究饮食安全卫生，不吃腐烂变质的食物，不去没有卫生保障的饮食场所，少吃“垃圾食品”。
1.专家建议p2页（6条）。
2.世界卫生组织公布的全球十大“垃圾食品”p3 页。
3.信息平台防止病从口入，还要少喝碳酸饮料和带甜味的饮料。
详见p3页二、提防食物中毒1.食物中毒，指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。
食物中毒的特点：（1）由于没有个人与个人之间的传染过程，所以导致发病呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病，发病曲线呈突然上升的趋势。
（2）中毒病人一般具有相似的临床症状。
常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状（3）发病与食物有关。
患者在近期内都食用过同样的食物，发病范围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停止，发病曲线在突然上升之后呈突然下降趋势。
（4）食物中毒病人对健康人不具有传染性。
食物中毒的分类：（1）细菌性食物中毒，是指人们摄入含有细菌或细菌毒素的食品而引起的食物中毒。
（2）真菌毒素中毒，真菌在谷物或其他食品中生长繁殖产生有毒的代谢产物，人和动物食人这种毒性物质发生的中毒，称为真菌性食物中毒。
（3）动物性食物中毒，食入动物性中毒食品引起的食物中毒即为动物性食物中毒。
八年级安全教育班会
八年级安全教育班会第一篇：八年级安全教育班会安全主题班会时间：主持人：参与人：八年级全体学生安全警钟时刻敲，安全第一，时时刻刻处处注意安全，防患于未然！通过细致的思考和研究，针对本班实际情况，对本班和本班学生的安全防患意识和注意事项提出如下七项安全注意点：1、行走安全2、活动安全3、集会安全4、学习安全5、饮食安全6、用电、用火、用水安全7、上、放学安全根据以上注意点逐一提出具体要求和注意事项，以及具体行为要求：一、行走安全：小步行走，靠走道右侧行走，上下楼梯一阶一阶的慢步行走，靠右行走，不得拥挤、推挤、并排、搭肩行走楼梯，不得边交谈边行走，行走时集中注意力，行走时主动给对面走过来的人让道，不追逐奔走，不挤占过道，保持过道行走畅通；骑车不骑快车，骑车不带人，不骑飞车，不得在机动车道内行驶，过马路走斑马线，不得闯红绿灯，过马路时多向左右看看，确定没有机动车经过时，按交通指示灯安全行走。
二、学习安全：体育课上的安全，未经体育老师批准，不得擅自离开操场，不得攀爬危险的体育器械，在没有教师事先示范和指导下不得随意使用未经允许的体育器具，以免误伤其它同学及自己。
实验课上的安全,保持实验室的安静，未经教师指导和允许，不得随意触碰所有的实验药品，不得倾倒未经允许的各种实验药水，注意实验室内的各种玻璃器具，防止刮伤自己及他人。
计算机课上的安全，电源由当课老师统一开启，学生不得用手（特别是湿手）去触碰各种电源插座和开关，不得用手去扒看电脑的主机箱和各个接口上的线，以免触电，下课后，统一由当课教师关闭电源，学生不得去触碰电源。
课上、课间都不得用削铅笔的小刀和其他各种锐利的学习用具（如圆规、钢尺）玩耍，以免伤人。
三、集会安全：文明集会，课间操必须在教室前安静快速有序排队慢步两两对齐前后保持一手臂的距离下楼梯，若楼下的班级没有下完楼梯，我们楼上的班级等楼下的班级下完该班所在的层后再接着下楼，不得与其他班级拥挤在一起下楼，下楼梯时保持安静，有序文明地下楼梯，不得前后推挤行走，下楼梯时同一队的同学不得交头接耳，集中注意力下楼梯，防止造成楼梯的拥挤，课间操回头上楼梯时同样的两个两个的的慢步往上行走，不得拥挤推挤，靠右边行走，不得与其他班的学生拥挤在一起；语文阅读课、音乐课、体育课、计算机课、实验课必须在教室前排好队，有序安静地有当课的教师带到指定教室上课，学生不得擅自提前去这些教室，统一听老师指挥。
八年级安全教育教案20篇
八年级安全教育教案20篇教案一：交通安全教育教学目标：1. 了解交通安全的重要性和意义；2. 掌握交通安全基本常识和交通规则；3. 培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全的概念和重要性；2. 交通标志和交通信号的含义；3. 步行和骑自行车的交通安全注意事项；4. 乘坐公共交通工具的安全常识；5. 乘坐私家车的安全知识。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示交通事故的后果，引发学生对交通安全的思考和重视；2. 交通安全概念讲解：讲解交通安全的定义和重要性；3. 交通标志和交通信号的学习：通过图片和实物展示，让学生认识常见的交通标志和交通信号的含义；4. 步行和骑自行车的交通安全注意事项：讲解过马路时应注意的事项，包括过斑马线、等红绿灯等；5. 乘坐公共交通工具的安全常识：讲解乘坐公交车、地铁等公共交通工具时的安全知识；6. 乘坐私家车的安全知识：讲解乘坐私家车时的安全常识，包括系安全带、不乱扔物品等；7. 案例分析：通过分析真实的交通事故案例，让学生思考事故的原因和如何避免类似事故的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的交通安全知识，并思考如何在日常生活中应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度；2. 学生对交通标志和交通信号的理解程度；3. 学生对交通安全注意事项的掌握程度；4. 学生对乘坐公共交通工具和私家车的安全知识的掌握程度；5. 学生对交通事故案例的分析和思考能力。
教案二：网络安全教育教学目标：1. 了解网络安全的重要性和意义；2. 掌握网络安全基本常识和网络安全防范措施；3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 网络安全的概念和重要性；2. 常见网络安全风险和威胁；3. 网络安全防范措施和技巧；4. 防止网络诈骗和网络暴力的方法；5. 良好的网络行为规范。
教学过程：1. 导入：通过展示网络安全相关的新闻报道或视频，引发学生对网络安全的思考和重视；2. 网络安全概念讲解：讲解网络安全的定义和重要性；3. 常见网络安全风险和威胁：介绍常见的网络病毒、钓鱼网站、网络诈骗等风险和威胁；4. 网络安全防范措施和技巧：讲解密码设置、防火墙、杀毒软件等网络安全防范措施；5. 防止网络诈骗和网络暴力的方法：讲解如何辨别网络诈骗和如何应对网络暴力；6. 良好的网络行为规范：讲解网络礼仪和遵守法律法规的重要性；7. 案例分析：通过分析真实的网络安全案例，让学生思考如何避免类似问题的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的网络安全知识，并思考如何在日常使用网络时保护自己。
八年级安全教育教学设计
八年级安全教育教学设计关于八年级安全教育教学设计5篇安全是在生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类不感觉难受的水平以下的状态。
下面是小编给大家整理的八年级安全教育教学设计，希望大家喜欢！八年级安全教育教学设计（篇1）一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。
三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。
难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学时间：20__年3月26日七、教学课时：一课时八、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各变己见。
（2）教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。
（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动：①体温增高的急性疾病；②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；④恶性肿瘤；⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。
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八年级安全教育的教案5篇八年级安全教育的教案1教学目的：1让学生知道各种常见的交通信号标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法讨论法一导入新课：1交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样? 2不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二新课讲授：1介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯斑马线指示牌等。
2介绍乘车乘船的有关知识。
①乘车乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车乘船。
3行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥ 不能在马路上逗留，玩耍打闹追逐。
4骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三小结：提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车走路骑车应注意些什么?八年级安全教育的教案2教学目标:1知识目标：了解校园暴力的危害2能力目标：掌握校园暴力的应对方法3情感目标：认识维护校园安全的必要性，增强自我保护，共建和谐校园意识教学重点：校园暴力的种类及危害。
教学难点：如何掌握应对校园暴力的方法。
学情分析：初中八年级学生的年龄大约在14周岁左右，自我防范意识和辨别是非能力比较差，身心发展还不成熟，难以正确认识和应对校园暴力。
教具：多媒体参考教材：海燕版《安全教育》《中小学生公共安全教育指导纲要》教学过程：一引入课题亲爱的同学们，安全健康快乐的成长是我们每一位老师和家长的心愿。
但近年来，打架斗殴伤害同学时有发生，引起了社会的广泛关注。
展示九组校园暴力图片，让学生思考什么是校园暴力二什么是校园暴力?校园暴力指在学校及其附近发生的，目标直接或间接指向学校教师或学生，以暴力方式攻击，并造成教师或学生在身体心里财产等方面一切侵害行为。
三校园暴力的种类和形式请同学们讨论一下：(学生活动)你身边有这样的事发生么?你遇到过那些形式的校园暴力呢?教师展示：(常见的校园暴力形式)(1)叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。
粗言_语喝骂嘲笑受害者。
(2)对受害者的身体进行攻击。
拳打脚踢掌掴拍打推撞绊倒拉扯头发。
(3)损坏受害者的个人财产。
如：教科书衣裳等(4)欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
(5)传播关于受害者的消极谣言和闲话。
画侮辱画。
(6)恐吓威迫受害者做他或她不想要做的(7)让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
(8)中伤讥讽受害者的体貌家人或其他。
(9)分派系结党：孤立排挤受害者。
(10)敲诈：强索金钱或物品。
展示6个案例案例一：以多欺少以大欺小案例二：以暴制暴案例三：勒索财物，不给就拳打脚踢威逼利诱案例四：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。
案例五：老师教育方式不当或因体罚学生，引发师生之间的暴力伤害等等。
案例六：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。
教师总结：(一)校园暴力种类：1校外不法势力对在校学生实施暴力。
2学生之间相互实施暴力。
3师生之间实施暴力。
(二)校园暴力形式：1语言暴力。
2力量暴力。
3心里暴力四校园暴力的危害教师提问校园暴力的危害有哪些?学生分组讨论，分组回答。
教师点拨得结论：1影响身心健康，导致不健全人格。
2形成以暴制暴的恶性循环。
3使流氓习气蔓延。
4易引发治安事件。
5扰乱正常教学秩序。
教师：不论是施暴主体还是受暴主体都会影响学业及健康成长，并且会影响我们整个校园环境，应坚决抵制。
五应该如何应对校园暴力学生相互讲一讲遇到校园暴力你会怎么做，教师提问后总结：首先党和政府高度重视青少年健康成长，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。
国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。
批示指出：校园应是最阳光最安全的地方。
校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。
其次法律对校园暴力的惩处第三在校学生如何应对校园暴力?1做“沉默的羔羊”不可取。
2善于智斗不鲁莽。
3不以暴制暴。
4不做袖手旁观者。
5上学放学结伴而行我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
学生活动(把手放到心口宣誓)我以我个人名义宣誓：我要做一个遵守学校校规，用自信规范自身的行为，品质优良积极向上的中学生，我要远离校园暴力，请相信，我们能行，请相信，我们一定能做到!六课堂总结1同学们小结：通过这节课，你懂得了什么是校园暴力么?你是否掌握应对校园暴力的方法。
2教师小结：通过这节课，我们懂得了什么是校园暴力?认识到了校园暴力的危害，掌握了应对校园暴力的方法。
让我们远离校园暴力，参与构建和谐校园，在令人向往的金色校园里茁壮成长。
’老师相信同学们一定能做到。
八年级安全教育的教案3一班会目的1通过必答和抢答题调动学生学习交通安全的知识。
2通过班主任寄语加强学生对安全的认识。
二课前准备：1选好及训练班会主持。
2了解一些基本的交通规则。
3了解一些常见的标志。
三班会过程：(一)主持人宣布班会开始：老师们同学们，你们好!我们班“安全在我心中”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人是祖国的未来民族的希望。
我们爱学习爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中小学生飞来的噩耗;(二)全体学生学习《中小学学生自护自救安全常识》中的交通安全常识，(三)知识竞赛：主持人提问，全班同学回答。
1交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2红灯亮时行人该怎样?3黄灯亮时还可以过马路吗?4什么灯亮时才可以走?5行车行人应靠哪边走?(四)交通安全事故资料交通事故资料(1)学生列举自己所知道的发生在我们生变的交通事故(2)三起惨剧：①《偷骑摩托酿惨祸》：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。
某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。
交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。
②《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。
陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。
出事后，司机紧急将陈洋送到附近医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。
可是对于他父母更大的打击还在后面。
由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。
③《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。
在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。
小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。
可就在这时令人震惊的一幕发生了。
由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。
由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的母亲。
(五)学习并朗诵交通安全标语：(六)班主任寄语：学习重要，安全第一(七)主持人宣布结束。
四班会效果反馈：通过这次班会课，学生基本上对安全第一生命至上有了体会，能结合小品找出一些错误的交通安全知识，并能讲出自己切身的体会。
可以说，本次班会取得预期效果。
当然，安全工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。
五班会小结1同学小结：通过这次活动，你懂得了什么?2班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的`手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
六课后反思：1班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高，活动中涌现出的人才，将是以后活动的新生力量。
2学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍，希望以后多开展这类活动。
对今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中。
3由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动时间紧张。
今后要更合理的安排时间。
八年级安全教育的教案4一教学目标1知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2增强好好吃早餐多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。
4培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二教学重点知道如何健康饮食?三教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。
四教学过程(一)谈话导入1讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见) 2是啊，过胖过瘦面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
(板书课题：吃出你的健康来)学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?(二)好好吃早餐1同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。
下面请听一个故事。
(故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。
)2小朋友听了这个故事后，有什么话想说?早餐对我们有多重要呢?(三)饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。
所以，人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。