八年级下册生物会考中考知识点复习人教版
第一章生物的生殖和发育1、种子的主要结构是胚，是由受精卵发育的。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
另还有试管婴儿技术2、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
这种生殖方式成为无性生殖。
还有孢子生殖、克隆技术、组织培养等4、植物的有性生殖、无性生殖各有何优缺点？有性生殖：产生种子和果实等可以经受不良环境条件，易传播，扩大植物的分布范围，后代性状差异较大。
无性生殖：繁殖快，产生个体速度快，后代性状较为一致。
5、植物常见的无性生殖方式有扦插和嫁接。
嫁接的方式有芽接和枝接。
6、嫁接时，接上去的是接穗，被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
7、嫁接时，成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
8、组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养的优点：①繁殖速度快，受季节影响小。
②诱导变异容易③防止病毒的危害9、昆虫的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
常见昆虫有蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蝇、蚊。
不完全变态发育：经过受精卵、若虫、成虫三个时期。
常见昆虫有：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等11．昆虫为有性生殖，体内受精，完全变态或不完全变态发育。
12．蝗虫幼虫与成虫的区别是：身体较小，生殖器官没有发育成熟。
13、在昆虫的变态发育中，蜕的皮叫外骨骼，蜕皮原因：外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大。
14、雄蛙鸣叫的意义：招引雌蛙。
雌雄蛙抱对的意义：提高受精率15、青蛙是体外受精，卵生，生殖和幼体发育在水中，发育为变态发育。
青蛙发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙16、两栖动物减少的原因：水环境的减少与污染，人类的捕杀。
18、鸟卵中卵细胞的结构由卵黄膜、卵黄、胚盘组成。
其中胚盘中有细胞核，将来发育成雏鸟。
发育时，所需的营养主要来自卵黄，水分来自卵白，空气来自气室。
19、未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。
20、鸟的受精卵开始发育是在母体内，产卵后在合适的温度下，可继续孵化21、鸟的生殖发育过程一般经：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个阶段。
必须经过的阶段是：求偶、交配、产卵。
23、鸟是有性生殖，体内受精，卵生。
第二章生物的遗传和变异24、生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的25.遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间和子代个体之间的差异。
27、性状：生物体所表现出来的形态结构、生理特性及行为方式等方面的特征。
28、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式.29、同种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的。
人的体细胞中染色体数目是23对30、细胞核中有染色体，染色体中由DNA和蛋白质组成，DNA上有许多片段组成，这些片段是基因。
成熟的红细胞因没有细胞核所以没有染色体。
31、生物体细胞中，染色体总是成对存在的，其上的基因也是成对存在。
这些基因决定着可遗传的性状。
一条染色体只有一条DNA分子组成。
32、生物的体细胞在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，成对的染色体要分开，数目减少一半。
即每对中的一条进入精子或卵细胞。
因此，生殖细胞中，染色体是成单存在的。
33、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。
禁止近亲结婚的科学依据是：近亲结婚，后代患遗传病的机会增加。
35、常见的遗传病有先天性愚型病，白化病，色盲等36、人类的基因组计划：目的是要测定人类23对染色体的DNA分子中的全部基因。
只需测定24条染色体中的基因。
37、人的体细胞中，染色体为：男性：44+XY 女性：44+XX。
性染色体为：男：XY 女：XX39、人的生殖细胞中,染色体为：男：22+X或22+Y 女：22+X性染色体：男：X或Y 女：X41.从含有性染色体来说，女性的卵细胞只有一种：含X染色体的，男性的精子有两种：含X染色体的和含Y染色体的，它们与卵细胞结合的机会相等，即生男生女的机会均等，所以自然情况下生男生女比例为1：1。
42、人的性别决定是从受精卵形成开始的。
人的性别决定不只与性染色体有关，还与性染色体上的基因有关43. 解释双胞胎现象：①一个受精卵形成的双胞胎性别一定相同②两个受精卵形成的双胞胎性别不一定相同（如，龙凤胎）。
44、生物具有相对性状是变异的结果。
遗传和变异是自然界普遍存在的现象。
45、根据遗传物质是否发生变化，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起；不可遗传的变异是由环境改变引起，遗传物质未变化。
46、根据是否适应环境，利于自身生存，变异分为有利变异和不利变异。
47.人类利用遗传变异原理培育新品种的方法有：通过人工选择培育，杂交育种（基因重组引起），诱变育种（基因突变引起）等第三章生物的进化1、原始大气由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等组成，无氧气2、米勒实验证明了：在原始地球条件下，生命的起源从无机物生成有机物这一阶段是完全能够实现的。
沸水模拟——原始海洋正负极模拟——闪电，主要为实验提供能量甲烷、氨、氢等气体模拟——原始大气冷却水模拟——降雨过程3、原始生命起源的条件是①原始大气②能源：高温、紫外线、雷电③原始海洋4、原始生命起源于原始海洋。
5、原始生命形成的四个阶段：原始大气有机小分子有机高分子→有机高分子体系→原始生命（无机小分子）米勒实验只能证明第一阶段；地球上的生命起源于非生命物质6、原始生命是异养厌氧型（即：以现成的有机物为食，呼吸不需要氧气）。
11、化石可以作为生物进化历程的证据的原因是化石在地层中的出现有一定的顺序：越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等、水生生物化石也越多；越晚近的地层里成为化石的生物越复杂、越高等、陆生生物的化石也越多。
12、始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明鸟类是由爬行动物进化来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
14、在研究生物进化过程中，化石是重要的证据。
常用的方法是比较法，通过对不同年代化石的纵向比较，以及现存生物种类的横向比较等方法推断出生物进化的大致历程。
苔藓植物15 植物进化的大致历程：藻类植物→蕨类植物→种子植物裸子植物被子植物16、脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类17、原始生命由于营养方式不同向植物动物两个分支进化18、通过生物进化的大致历程可以看出生物之间都存在着或远或近的亲缘关系。
19、地球上现存的生物都是进化的结果，对现存生物亲缘关系的研究，也可以帮助我们追溯生物进化的过程20、生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
22、桦尺蠖体色的变化是长期自然选择的结果。
23、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。
26、模拟保护色的形成过程实验：布料代表生活环境，小纸片代表猎物，同学代表捕食者，小纸片的颜色代表某种动物不同体色的变异类型。
28、生物进化的原因是自然选择。
29、自然选择①内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存②概念：自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适者被淘汰掉。
③外因：环境的改变④基础（内因）：遗传、变异⑤方式（手段、动力）：生存斗争⑦选择者（选择因素）：不同的环境条件⑥结果：适者生存。
30、变异是不定向的，自然选择是定向的。
第八单元健康的生活32、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
如肺结核是由结核杆菌引起的，艾滋病是由HIV病毒引起的，蛔虫病是由蛔虫卵引起的33、传染病根据病原体的种类可以分为细菌性传染病（如肺结核），病毒性传染病（如艾滋病），寄生虫性传染病（如蛔虫病）。
35、传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，它具有传染性和流行性两大特点。
36、传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个环节。
缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
37、传染源是能够散播病原体的人或动物。
传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播（如蚊、蝇）等。
易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
38、艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），传染源是艾滋病患者和病毒携带者，主要传播途径是性传播、血液传播、母婴传播，易感人群是直接或间接接触到传染源的人。
39、传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
40、传染病传染性最强的时期是发病初期。
42、人体的三道免疫防线的组成及功能：第一道防线是由皮肤和黏膜组成，其功能是阻挡病原体侵入人体，分泌物有杀菌作用，呼吸道纤毛具有清扫异物的作用。
第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，其功能是溶解、吞噬病原体。
杀菌物质主要分布在体液中，其中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁使病菌溶解。
第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成，其功能是产生抗体、清除抗原。
免疫器官主要指胸腺、淋巴结和脾脏。
免疫细胞主要指淋巴细胞43、非特异性免疫是指人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。
人体的第一、第二道防线属于非特异性免疫（先天性免疫）。
特异性免疫是指出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
人体的第三道防线属于特异性免疫（后天性免疫）。
44、引起人体产生抗体的物质叫抗原。
病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。
一定的抗体与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。
有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体。
45、被移植的器官相当于抗原46、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
47、免疫的三大重要功能：（1）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
49、当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应。
50、接种疫苗的原因？疫苗通常是杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
是保护易感人群的措施，属于特异性免疫。
45、注射疫苗预防疾病，疫苗相当于抗原。
52、计划免疫的意义是：预防传染病的一种简便易行的手段。
53、刚出生的婴儿，要接疫苗，卡介苗可以预防结核病；出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病。
糖丸可以预防脊髓灰质炎。
54、某人体内有麻疹抗体的原因可能是：过去得过麻疹，过去接种过麻疹疫苗。
55、是药三分毒的含义是凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
56、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
八年级下册生物会考中考知识点复习人教版
第一章生物的生殖和发育1、种子的主要结构是胚，是由受精卵发育的。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
另还有试管婴儿技术技术2、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
这种生殖方式成为。
还有孢子生殖、克隆技术、组织培养等无性生殖。
还有孢子生殖、克隆技术、组织培养等4、植物的有性生殖、无性生殖各有何优缺点？、植物的有性生殖、无性生殖各有何优缺点？有性生殖：产生种子和果实等可以经受不良环境条件，易传播，扩大植物的分布范围，后代性状差异较大。
无性生殖：繁殖快，产生个体速度快，后代性状较为一致。
5、植物常见的无性生殖方式有扦插和嫁接。
嫁接的方式有芽接和枝接。
6、嫁接时，接上去的是接穗，被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
性状一致。
7、嫁接时，成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
8、组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细，快速发育成新植株的高新技术手段。
胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养的优点：①繁殖速度快，受季节影响小。
②诱导变异容易③防止病毒的危害9、昆虫的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
常见昆虫有蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蝇、蚊。
不完全变态发育：经过受精卵、若虫、成虫三个时期。
常见昆虫有：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等11．昆虫为有性生殖，体内受精，完全变态或不完全变态发育。
12．蝗虫幼虫与成虫的区别是：身体较小，生殖器官没有发育成熟。
13、在昆虫的变态发育中，蜕的皮叫外骨骼，蜕皮原因：外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大。
14、雄蛙鸣叫的意义：招引雌蛙。
雌雄蛙抱对的意义：提高受精率15、青蛙是体外受精，卵生，生殖和幼体发育在水中，发育为变态发育。
青蛙发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙16、两栖动物减少的原因：水环境的减少与污染，人类的捕杀。
18、鸟卵中卵细胞的结构由卵黄膜、卵黄、胚盘组成。
八年级下册生物中考的知识点总结
八年级下册生物中考的知识点总结生物是初中自然科学的重要组成部分，也是中考的必考科目之一。
在八年级下册生物中，有哪些知识点是必须要掌握的呢？本文将为大家总结以下八年级下册生物中考的知识点。
1. 生物的分类生物的分类是生物学的基础，也是中考中比较重要的考点。
在八年级下册生物中，涉及到的生物分类包括植物、动物、微生物的分类方法。
对于植物，要掌握种类、形态、结构、内部构造、生长发育等方面的分类方法。
对于动物，要掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类方法，以及内部器官的结构和功能等方面的知识。
对于微生物，要掌握细菌、真菌和病毒的分类方法。
2. 生命的基本特征生命的基本特征是生物学的另一个基础概念，掌握了生命的基本特征，才能更好地理解和学习生物学。
生命的基本特征包括：细胞和有机体构成、代谢和能量转化、生长和发育、遗传和进化、对环境的反应和调节等方面。
在学习生命的基本特征时，也会涉及到生物学的其他知识点，如组织器官等。
3. 植物生长发育植物的生长发育是生物学的一个重要方面，也是中考的考点之一。
植物的生长发育包括种子发芽、幼苗生长、植物器官发育和生殖等方面。
要掌握植物的整个生命周期，了解对植物生长发育的影响因素，如光线、水分、营养等，以及植物在生长过程中的合理管理方法。
4. 动物生命过程动物生命过程是指动物从出生到死亡的整个生命周期。
在八年级下册生物中，涉及到的动物生命过程包括哺乳动物和鸟类的生命周期，以及动物的生殖过程、生长发育过程和适应环境的策略。
5. 生态环境生态环境是指生物和环境相互作用的过程。
在八年级下册生物中，生态环境包括生态系统、生物多样性、生态平衡和环境污染等方面的知识点。
要掌握环境污染的种类和危害、保护环境的方法和意义等内容。
6. 疾病防治疾病防治是生物学的一个重要方面，在八年级下册生物中，也是一个重要的考点。
疾病防治包括传染病、非传染病、免疫和预防等方面的内容。
要学习各种疾病的症状、传播途径、预防和治疗方法，以及免疫的原理和方式，以保障自身健康。
人教版八年级生物(下册)总复习知识点
初中生物中考总复习 (八年级下册)第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖两种。
一、有性生殖1.花的生殖2.定义：由精子和卵细胞结合形成的受精卵而发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
受精卵最终会发育成胚，胚是新植物的幼体。
胚珠发育成种子，珠被发育成种皮；子房发育成果实，子房壁发育成果皮。
3.好处：成活率高。
往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围，可以使后代具有父母双方的基因，容易变异。
二、无性生殖（常见的无性繁殖的方式有：嫁接、扦插、压条、分蘖、组织培养等等）1.定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
如：椒草用叶生殖，马铃薯用块茎生殖等。
2.好处：节省时间和劳动力，效率高。
3.无性生殖的应用⑴嫁接（苹果、梨、桃）：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗（带芽的树皮）与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
嫁接有枝接和芽接。
⑵扦插（甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵）：繁育优良品种。
⑶压条（月季、牡丹等等）⑷组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
好处：科技含量高，繁殖速度快。
例：1.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ A ）A.一颗葵花籽长成一株向日葵B.紫背天葵的枝条长出了新的根系C.椒草的叶片长成新植株D.马铃薯块茎发芽生根2.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。
这种繁殖方式属于（ B ） A ．有性生殖 B ．无性生殖 C ．孢子生殖 D ．分裂生殖3.种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由两性生殖细胞的结合发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。
8年级下册生物章节知识总结(人教版)背诵版 (20页)
人教版生物八年级下册知识归纳总结第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖和发育（一）有性生殖1、概念：由两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的过程。
2、特点：①后代具有双亲的遗传特性；②（意义）后代具有更强的变异性，适应环境变化的能力更强。
3、举例：通过种子繁殖的植物。
（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）。
（二）无性生殖1、概念：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。
2、特点：①后代只具有母体的遗传特性，利于保持母本的优良性状。
②繁殖速度快。
3、举例：扦插，嫁接，压条，组织培养等。
（三）无性生殖的应用1、无性生殖的优势：迅速扩大优良植物新品种的繁殖量；保持遗传特性的一致性。
2、应用：扦插，嫁接，压条，分根、植物组织培养等。
①扦插：就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。
甘薯、葡萄、菊、月季的繁殖，常用扦插的方法繁殖。
②嫁接：芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
经嫁接产生的新植物体保持接穗植物的性状。
例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
嫁接的关键：接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，以确保成活③组织培养技术：植物组织培养：利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)组织培养的优点：①繁殖速度快；②保持亲本的优良性状；③可大规模繁殖；④可培养脱毒植株。
二、昆虫的生殖和发育（一）变态发育1、概念:在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生理功能差异很大,这种发育过程称为变态发育。
2、变态发育包括完全变态和不完全变态。
（区分依据：看幼体和成体的差异的程度）①完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
福建省中考生物人教版八年级上下册知识点梳理
结构
圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
身体柔软，有外套膜，大多有贝壳
身体和附肢分节
运动
刚毛或疣足辅助
专门的运动器官——足
足或翅
体表
湿润
外套膜（能形成贝壳）
外骨骼（防止体内
水分的散失；保护）
呼吸
器官
用湿润的体壁呼吸
水生种类用鳃呼吸
蝗虫用气管呼吸，
虾蟹用鳃呼吸
与人类
关系
疏松土壤、其他动物饵料等
食用，药用等
鸟卵的主要结构和功能
5.自然选择学说的主要内容
自然选择学说是达尔文提出的。
主要观点包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
6.说明DNA是主要的遗传物质
DNA是主要的遗传物质；DNA携带遗传信息.
7.描述染色体、DNA和基因的关系
4.描述细菌、真菌的主要特征以及与人类生活的关系
5.尝试根据一定的特征对生物进行分类
6.植物类群及各类植物的形态结构特征：
7.说明保护生物多样性的重要意义
⑴生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，自动调节能力就越强；相反，某种生物的数量减少或灭绝，必然影响所在的生态系统，而生态系统剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
生物的性状是由基因控制的。显性基因（DD或Dd）控制显性性状，隐性基因（dd）控制隐性性状。
9.解释人的性别决定
①人体细胞和生殖细胞的染色体组成
在生物体中，生殖细胞中染色体的数目是体细胞中的一半，
生物八年级下册默写-2023年中考生物全册知识默写与背诵(人教版)
免非 疫特
异
第二道防线 组成：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞 性 功能：溶解、吞噬和消灭病原体。
第三道防线
免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏、扁桃体等疫 特
组成 免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种） 异
性
功能：产生抗体，抵抗抗原
免
15
8.1.2 免疫与计划免疫
免疫的功能： 1、清除体内衰老，死亡和损伤的细胞（自身稳定） ２、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御保护） ３、监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） （免疫监视）
功鸟 能卵
卵壳膜 保护、保水 气 室 提供氧气
的 系 带 固定
结 卵 白 提供水分、少量营养 构 卵 黄 提供主要营养 与
胚 盘 受精后发育成胚胎
5
7.1.4 鸟的生殖和发育
鸟卵卵细胞组成： 卵黄膜（细胞膜）
卵细胞 卵黄（细胞质） 胚盘（细胞核）
鸟类生殖过程： 求偶→交配→→幼虫→蛹→成虫
不完全变态发育： 卵→若虫→成虫
3
7.1.3 两栖动物的生殖和发育
1、生殖方式——
鸣叫
抱对
（求偶） （提高受精率）
体外受精 （水中完成）
2、发育方式——
受精卵
蝌蚪
（用鳃呼吸）
幼蛙
成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）
4
7.1.4 鸟的生殖和发育
鸟卵的结构与功能：
卵 壳 保护、透气
八下默写
1
7.1.1 植物的生殖
1.有性生殖：有两性生殖细胞的结合。种子繁殖、试管婴儿
精子+卵细胞
受精卵 胚（新植株的幼体）
无两性生殖细胞的结合（母体的一部分 新个体）
2.无性生殖
(完整版)最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总 (中考专题复习)
人教版八年级下册生物知识点全面梳理汇总（中考专题复习）第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
八年级生物下册会考知识点
八年级生物下册会考知识点随着我们的年级不断升高，生物学的知识也越来越多，难度也不断地上升。
作为八年级生物学学生，我们需要熟悉并掌握下册会考中的重点知识。
下面我们就来具体讲述一下这些知识点。
一、细胞分裂在生物学中，细胞分裂是一个无可避免的话题。
它是指细胞生命周期中的一个过程，包括有丝分裂和减数分裂。
在严格按照各个阶段进行分裂的过程中，每个细胞的染色体会进行复制并分离，最终生成新的细胞。
因此，我们需要理解细胞分裂各阶段发生的过程，并掌握各个概念的意义。
二、生物基因过去几年中，基因编辑技术在科技行业不断推进。
基因是掌管生物形态和生理功能的部分遗传信息。
了解基因特点的发现和基础知识是十分必要的。
学生需要明确基因构成、基因本体、基因表达等方面的知识点。
三、遗传规律遗传规律是生物学的一个基础知识。
学生需要了解遗传性、遗传变异、分离定律、连锁定律、基因突变、基因重组等遗传学的理论。
在理解这些概念的过程中，我们需要掌握具体的数学计算和实验模型。
四、生命现象的基础生命是一个复杂的系统，它的研究需要我们根据生物的层次去学习。
我们需要理解生命的本质和生命现象的基础概念，如生命的指示物、生命的机理、生命的概率分布、生命的发展过程等等。
只有这些内容才能让我们全面了解生命现象的基础。
五、生态系统生态系统是由生物和它们所处的生物环境之间的关系组成的整体系统。
它是生物学研究的重要领域之一。
学生需要掌握生态系统的基本构成、物质和能量循环以及生态环境的改变对生态系统的影响等知识点。
总的来说，八年级生物下册会考的知识点为数不少，我们需要花费大量的时间和精力去学习和理解。
要想在考试中取得好成绩，我们需要不断总结经验和做过的题目，加强对基础知识的掌握，学会跨学科联想和应用。
相信只要我们认真去学习和理解这些知识点，一定会在考试中取得好成绩，为未来的学习打下较好的基础。
人教版八年级下册-2023年中考生物复习分册梳理课件(人教版)
名称
第一道 防线
(3)第三道防线：
①组成： ___免_疫__器__官__(包括胸腺、____淋__巴_和结_____脾_等脏)和免疫
细胞(即__淋_巴__细__胞__)。 ②功能：一定的抗体能与一定的____抗_原结合，从而促进__吞_噬__细__ _胞__的吞噬作用，将___抗__原清除，或者使病原体失去致病性。
血液呈_红__色，从 把伤口冲洗干
伤口_渗_出_。
净后再贴上创 可贴
1.健康的定义 是指一种在身体上、心理上、社会适应方面的良好状态。而不 仅仅是没有疾病或者不虚弱。 2.保持愉快的心情 (1)意义：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 (2)调节情绪的方法：转移注意力(如听音乐)、倾诉或宣泄(如向 朋友倾诉)和自我安慰(保持乐观的态度)。
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联 系的事物加以对照，确定它们的相同和不同 之处。
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由 于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到
3. 传染病的预防措施 （2) 切断传播途径 ：主要是 讲究个人卫生和环境卫生， 消灭传播疾病的媒介生物， 进行一些必要的消毒工作 等。这样可以使病原体丧 失感染健康人的机会。
3. 传染病的预防措施 （3）保护易感人群：染病流行期间，不要让易感者与 传染源接触，并且进行“防接种，提高抵抗力。对于易 感人群来说，应积极锻炼，增强抗病能力。
八年级下册-2020中考生物必背知识合集(人教版)
八年级下册必背知识第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。