第十一届“当代杯＂全国幼儿教师职业技能大赛教案 .doc
第十二届当代杯＂全国幼儿教师职业技能大赛--手工艺术
第十二届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--手工艺术作品名称
参赛作者单位名称省市
材料准备
作品简介
（展示图片数量限5张左右）
作品呈现
1.作品要求：
手工艺术：通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的作品。
作品主题突出，体现时代性和艺术性；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富，每件参赛作品限提交5张图片，可用美图工具合成。
2.原创要求：
参赛者应保证作品真实原创，如评审中发现抄袭现象或不符合规则者，取消参赛资格，报名费不退。
3.作品命名
手工艺术类参赛作品命名规则为：序号+姓名+手工艺术+作品名称。
其中“序号”应与“附件11-报名表”中作品序号一致。
第二十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛案例分析参赛作品表
第二十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛
案例分析参赛作品表
以下文字阅谈后请删除
1.全文字体要求：字体仿宋.字号小四.行距15倍.首行缩进2字符。
2.要求作品原创.叁号借鉴部分不超过20%。
3.埴写完成后，参赛作品表重新命名为：“序号，姓名♦案例分析♦作品名称”，序号与报名汇总表里序号一致。
4.案例分析（2500字以内）：案例背景具有当前幼敦改革的前沿思考.案例描述事件典型,过程详细完整；分析有理论依据,全面深刻，措施具体.针对性强；总结有新意、肓条理。
项目四任务五 全国职业院校技能大赛——教学活动设计实训 教案 幼教陕西人民教育出版社
项目四任务五全国职业院校技能大赛——教学活动设计实训教案幼教陕西人民教育出版社一、教学内容项目四任务五全国职业院校技能大赛——教学活动设计实训教案幼教陕西人民教育出版社【教学内容】1. 课程标准：依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合技能大赛的相关要求，制定教学目标。
2. 教学内容：通过分析技能大赛中的教学活动设计，学习如何进行有效的教学活动设计，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动评价等。
3. 教学重点：如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计有趣、实用的教学活动。
4. 教学难点：如何将技能大赛中的教学活动设计理念融入到日常教学中，提高教学效果。
【教学目标】1. 知识与技能：学生能够掌握教学活动设计的基本原则和方法，能够根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计教学活动。
2. 过程与方法：通过分析技能大赛中的教学活动设计，学习如何进行有效的教学活动设计，提高教学能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对教学活动的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
【教学准备】1. 教师准备：收集技能大赛中的教学活动设计案例，制作教学课件。
2. 学生准备：学生需要提前了解技能大赛的相关信息，对教学活动设计有一定的了解。
【教学过程】1. 导入：通过展示技能大赛中的教学活动设计案例，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解教学活动设计的基本原则和方法，演示如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计教学活动。
3. 实践操作：学生分组进行教学活动设计实践，教师给予指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的教学活动设计，其他同学进行评价，教师进行总结。
【教学评价】1. 学生能够掌握教学活动设计的基本原则和方法。
2. 学生能够根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计教学活动。
3. 学生能够将技能大赛中的教学活动设计理念融入到日常教学中，提高教学效果。
二、核心素养目标分析本节课以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合技能大赛的相关要求，旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的核心素养。
第二十四届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛通知
第二十四届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛通知
无
【期刊名称】《早期教育（幼教·教育教学）》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】一、联合主办中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社、当代学前教育网二、学术指导当代学前教育研究会三、比赛时间1.报名时间:2024年3月1日~5月15日2.成绩公布时间:2024年6月25日四、比赛项目教案、说课稿、活动计划、观察记录、教育随笔、案例分析、论文、微课、课件、环境创设、手工制作、玩教具制作、绘画、故事讲述、儿歌弹唱、舞蹈等16项。
【总页数】1页(PF0003)
【作者】无
【作者单位】中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》杂志社;当代学前教育网;当代杯全国幼儿教师职业技能大赛组委会
【正文语种】中文
【中图分类】G61
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5.第二十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛通知
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第十一届“当代杯＂全国幼儿教师职业技能大赛教案.doc
第十一届“当代杯＂全国幼儿教师职业技能大赛教案.doc大理学院办公自动化系统管理暂行规定（大院办发〔2005〕10号）第一章总则第一条为规范学校的办公自动化管理工作，保障学校的办公自动化系统（以下简称OA系统）能够顺利推广、应用及安全、可靠、高效地运行，依照国家及上级主管部门的有关规定，制定本规定。
第二条大理学院办公自动化系统是一个基于校园网的综合办公平台，是覆盖各校属学院、各党群职能部门的综合性信息管理系统。
该系统是学校信息化建设与管理工作的重要组成部分，是提高全校工作效率和管理水平的必要手段。
第三条所有网络成员单位都应遵守本规定。
第二章组织结构与责任第四条院长办公室是该系统的主管部门，是该系统的公文处理中枢和技术支持中心。
院长办公室在主管校领导的领导和学校信息工作领导小组指导下，制定系统发展规划，实施系统的开发和建设，制定、落实有关规章制度，并按照有关规定严格进行系统的正常运行维护及管理工作。
学校现代教育技术中心是系统的技术支持和项目实施协作部门，保障校园网络的通畅和系统的网络安全，协助院长办公室做好技术支持工作。
院长办公室负责系统日常运行的技术维护、系统功能的不断完善及对校领导和各部门系统管理员的培训工作。
第五条各校属学院、各部门（研究所）是OA系统的用户单位，应有一名领导分管OA工作，同时须指定一名专职或兼职秘书人员负责信息的接收、处理、传送、存档等工作，并指定一名专职或兼职技术负责人，负责对本单位工作人员的培训以及日常维护等技术支持工作。
第六条学校信息管理部门和院长办公室将按本规定对各部门对该系统的使用情况进行定期和不定期检查。
第三章信息管理第七条OA系统所涉及各类公文的处理按照《大理学院公文处理暂行办法》（大院发〔2003〕10号）的规定办理。
第八条各用户单位在OA系统中所发布的信息，应先交由本部门领导审核。
各部门领导对本单位在OA系统中发布的信息的可靠性和严肃性负责。
如涉及全校性或具有保密性质的信息，必须经学校保密委审核。
第十一届师范生技能大赛流程
第十一届师范生技能大赛流程第十一届师范生技能大赛通常包括以下流程：
1. 报名阶段，组织单位发布比赛通知，参赛者进行报名，提交
相关报名材料，包括个人信息、参赛项目选择等。
2. 赛前准备，报名截止后，组织单位进行初步审核，确定参赛
资格，并公布参赛名单。
参赛者进行赛前准备，包括项目技能的训练、比赛规则的了解等。
3. 比赛环节，通常分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，参赛
者按照赛程安排，进行技能表演、作品展示等。
决赛阶段，初赛脱
颖而出的选手进行再次比拼，最终产生优胜者。
4. 评审打分，比赛过程中，专业评委对参赛者的表现进行评分，通常包括技能水平、创新性、表现力等方面的评价。
5. 颁奖环节，比赛结束后，举行颁奖典礼，公布比赛成绩，对
优胜者进行表彰，并颁发奖品和证书。
6. 结业典礼，比赛结束后，举行结业典礼，总结比赛经验，展
望未来发展，并对各方支持进行感谢。
以上是一般师范生技能大赛的流程，具体细节可能会因不同赛
事而有所不同，但总体流程大致相似。
希望这些信息能够帮助到你。
幼师技能考试教案模板范文
课题名称：《认识颜色》一、教学目标1. 知识与技能目标：让幼儿掌握红、黄、蓝三种颜色的名称，并能够正确辨认和说出这些颜色。
2. 过程与方法目标：通过观察、操作和游戏，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感、态度与价值观：激发幼儿对颜色学习的兴趣，培养幼儿的审美情趣和合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握红、黄、蓝三种颜色的名称，并能正确辨认和说出。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
三、教学过程1. 导入（1）教师出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，引导幼儿观察并说出颜色名称。
（2）提问：“小朋友们，你们喜欢什么颜色？为什么？”2. 新授（1）教师出示红、黄、蓝三种颜色的物品，让幼儿观察并说出颜色名称。
（2）分组活动：将幼儿分成三组，每组分别拿出红色、黄色、蓝色的物品，进行小组竞赛，看哪组先完成。
3. 巩固（1）教师出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，让幼儿辨认并说出颜色名称。
（2）幼儿自由操作：教师提供红色、黄色、蓝色的物品，让幼儿自由选择并操作，巩固颜色知识。
4. 小结（1）教师总结本节课所学内容，强调红、黄、蓝三种颜色的名称和辨认方法。
（2）提问：“小朋友们，你们觉得颜色有什么作用？”四、板书设计1. 红色2. 黄色3. 蓝色五、教学反思1. 在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和进度。
2. 针对不同年龄段的幼儿，要适当调整教学内容和难度。
3. 注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿的综合素质。
4. 通过游戏和竞赛等形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习颜色知识。
课时：1课时教学材料：1. 红色、黄色、蓝色卡片2. 红色、黄色、蓝色物品3. 幼儿用书备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
第二十一届“当代杯全国幼儿教师职业技能大赛--手工制作
第二十一届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛一手工制作
作品名称
全文字体要求：宋体五号，行距1.5倍，首行缩进力寒作者
2字符（所有表格内红色文字阅读后删除）今赛作召
省市+单位名称材料来自备介绍制作材料选择的类别、名称，并对选材的创新性应用价值作简要说明
作品简介
字数150∙200字左右，围绕作品构图、造型、立意的审美与教育价值作诠释性阐述。
作品呈现
创作要求提示：
1、能够结合创作意图灵活运用画、剪、折、粘等各种手工制作方法，主题鲜明，内容积极向上，富有创意，艺术性强，具有教育价值。作品为教师自身原创，有创作过程照片呈现。
2、要求作品原创，不可抄袭或一幅作品连年多次投稿。
3、参赛作品命名规则为，“序号+姓名+手工制作+作品名称”，与报名汇总表里序号一致。