十几减8-课件
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人教版一年级下册数学第二单元《20以内退位减法》(一)十几减876课件
6
2
9
7
十几减9的四种计算方法
1
2
3
4
圈一圈，数一数
平十法
破十法
先用个位数减，再用十减 从10里减去9个再加剩下的
15 - 9 = 6
15 - 9 = 6
54 10
5 10 1
由加法想减法
2
新知讲解
求剩下多少用减法计算
一共有12个风车，卖 出去8个，还剩下几个？
1 平十法
12 - 8 = 4
4
课堂小结
破十法、想加算减法、平十法
求剩下多少用减法计算 知道了总数与部分，求另一部分用减法计算
退位减，我会算： 十几减9，几加1；十几减8，几加2； 十几减7，几加3；十几减6，几加4。
Thank you
感谢聆听
今日作业：P15练习三1-4题 P16/7-8题
16-9=？ 15-8=？ 14-7=？
一年级下册第二单元
20以内的退位减法
课时二 十几减8/7/6
悦习教育 浅鱼老师
主要内容
掌握十几减8、7、6的计算方法 1.圈一圈，数一数 2.先用个位数减，再用十减（平十法） 3.先用十减，再加个位数（破十法） 4.由加法想减法
1
复习导入
蚂蚁搬家
4
3
5
8
10
26
8=2+6 12-2=10 10-6=4
剩下（ 4 ）个
练习：15 - 8 = 7
10
53
2 破十法
12 - 8 = 4 2 10 2
12=10+2 10-8=2 2+2=4
剩下（ 4 ）个
练习：17 - 8 = 9 7 10 2
最新人教版一年级数学下册十几减8的计算方法课件
11 － 8 = 3 12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8
十几减8等于个位上的数加2
12-8=（ 2 ）+（2 ）=（ 14-8=（ 4 ）+（ 2 ）=（ 17-8=（ ）+（ ）=（ 13-8=（ ）+（ ）=（ 15-8=（ ）+（ ）=（ 11-8=（ ）+（ ）=（ 16-8=（ ）+（ ）=（ ） ） ） ） ） ） ）
2 想一想，算一算
13 - 8 = □得 13 想： 8 加（ 7 ）得 15
3
做一做
12 - 8 = □ 4 16 - 8 = □ 8
想： 想： 8 加（ 4 ）得 12 8 加（ 8 ）得 16
4
想一想
14 - 8 = □ 6
17 - 8 = □ 9
十几减9的计算方法：
1.一个一个地减 2. 破十法
3. 连减法 4. 想加法算减法
破十法比较简便。先把十几分成几和十， 先算10减9得1，再算几加1 ，就是最后的 结果。
20以内的退位减法
十几减8
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11 — 9 = 2 12 — 9 = 3 14 — 9 = 5 17 — 9 = 8
11-8= 3
13-8= 5
14-8= 6
16-8= 8
17-8= 9
12-8= 4
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15-8= 7
18-8= 10
移动
，从卡片上的数里减去它。
11 17 12 14 18 15
10 13 16 9
10-8=2 11-8=3
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苏教版一年级下册数学《十几减8、7》课件PPT
苏教版一年级数学下册
十 几 减 8、7
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教学目标
在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。 运用多种方法解题，培养同学们思维的灵活 性。 初步理解被减数不变，减数越大，结果越小。
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有13个气球。 布置房间要用8个。 还剩多少个 ？
13-8=？
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15 – 9 = 13 – 8 = 11 – 7 =
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用你自己喜欢的方法算一算
（ 注 意 +、 – 号 ）
15 – 9 = 7 + 5= 17 – 9 = 5+9= 18 – 9 = 11 – 7 = 7+9= 13 – 8 =
16 – 8 = 2 + 9 = 12 – 9 = 11 – 8 =
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（ ）— （ ）= 7
13
15
( 17 ) ( 10 ) 7 10
10
( 3
)
5
14
16
( 12 ) ( 10 ) 10 2
(4 )
10
6
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11-9= 14-9=
12-9= 15-9=
13-9= 16-9=
17-9=
11-1=
18-9=
13-3=
19-9=
15-5=
14 – 8 = 13 – 7 = 17 – 9 =
12 – 9 = 16 – 7 = 16 – 8 =
绿色圃中小学= 18 – 9 =
9 =
2 3 4 12– 7 = 5 4
8 =
11 – 7 =
8 =
十 几 减 8、7
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教学目标
在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。 运用多种方法解题，培养同学们思维的灵活 性。 初步理解被减数不变，减数越大，结果越小。
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有13个气球。 布置房间要用8个。 还剩多少个 ？
13-8=？
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15 – 9 = 13 – 8 = 11 – 7 =
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用你自己喜欢的方法算一算
（ 注 意 +、 – 号 ）
15 – 9 = 7 + 5= 17 – 9 = 5+9= 18 – 9 = 11 – 7 = 7+9= 13 – 8 =
16 – 8 = 2 + 9 = 12 – 9 = 11 – 8 =
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（ ）— （ ）= 7
13
15
( 17 ) ( 10 ) 7 10
10
( 3
)
5
14
16
( 12 ) ( 10 ) 10 2
(4 )
10
6
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11-9= 14-9=
12-9= 15-9=
13-9= 16-9=
17-9=
11-1=
18-9=
13-3=
19-9=
15-5=
14 – 8 = 13 – 7 = 17 – 9 =
12 – 9 = 16 – 7 = 16 – 8 =
绿色圃中小学= 18 – 9 =
9 =
2 3 4 12– 7 = 5 4
8 =
11 – 7 =
8 =
2024(新插图)人教版一年级数学下册第3课时十几减8-课件
二、情境导入，提出问题 一共有12个风车。
我们要8个。
还剩几个？ 12－8=
三、自主计算，内化算理 用学具摆一摆。
12－8=
用学具摆一摆。
12－8＝4 10－8＝2 2＋2＝4
想加算减
破 十 法
8＋4＝12
12－8＝4 平 12－2＝10 十 10－6＝4 法
12－8＝4
四、适时巩固，拓展提升
R·一年级下册
20以内的退位减法
十几减8
一、复习引入，孕伏基础
1.口算=13
3+8=11
16-9= 7
17-9=8 9+8=17
17-9=8
2.填一填。 8+（ 5 ）=13 8+（ 4 ）=12 8+( 9 )=17
8+ （ 8 ）=16 （ 6 ）+8=14 （ 3 ）+8=11
8
五、课堂小结
同学们，今天的数学课你们有哪 些收获呢？
▶备选练习
zài
1.在
lǐ tián shànɡ
huò
里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－8 ＞ 4 12－8 ＜ 5 16－8 ＞ 16 － 9
17－8 ＞ 8 15－8 ＞ 6 11－8 ＝ 12 － 9
kàn tú liè shì jì suàn
1. 圈一圈，算一算。 [教材P13 做一做 第1题]
16－8= 8
15－8= 7
2. 算一算。[教材P13 做一做 第2题]
8＋5= 13
8＋3= 11
13－8= 5
11－8= 3
8＋6= 14 14－8= 6
3.用你喜欢的方法计算。[教材P13 做一做 第3题]
人教部编版一年级数学下册【课件】十几减8、7、6的应用题
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
要有16人来踢 球，现在来了9 人。
你能提出什么问题？
16 - 9 = 7
看，有15 只小鹿。
有17只小鸟， 飞走了8只。
1.树上有几只小鸟？
17 - 8 = 9
2. 跑了几只小鹿？
15 - 6 = 9
3.你还能提出什么问 题？
13 - 7 = 6
1. 有5个， 有 多少个？
11 - 5 = 6
12-6 12-5 12-4 12-3
13-6 13-5 13-4
14-6 14-5
15-6
在20以内退位减法表中 1.竖着看，第一列的得数
有什么规律？ 2.你还发现什么有规律的
排列？
本课总结
掌握20以内退位减法的计 算方法，并能正确的进行 的计算。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2. 有5个， 有 多少个？
5 + 6 = 11
20以内退位Leabharlann 法表191+-29 12-9 13-9 14-9 15-9 196+-39 17-9 18-9
You made my day!
我们，还在路上……
要有16人来踢 球，现在来了9 人。
你能提出什么问题？
16 - 9 = 7
看，有15 只小鹿。
有17只小鸟， 飞走了8只。
1.树上有几只小鸟？
17 - 8 = 9
2. 跑了几只小鹿？
15 - 6 = 9
3.你还能提出什么问 题？
13 - 7 = 6
1. 有5个， 有 多少个？
11 - 5 = 6
12-6 12-5 12-4 12-3
13-6 13-5 13-4
14-6 14-5
15-6
在20以内退位减法表中 1.竖着看，第一列的得数
有什么规律？ 2.你还发现什么有规律的
排列？
本课总结
掌握20以内退位减法的计 算方法，并能正确的进行 的计算。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2. 有5个， 有 多少个？
5 + 6 = 11
20以内退位Leabharlann 法表191+-29 12-9 13-9 14-9 15-9 196+-39 17-9 18-9
十几减8——新教材课件
13 - 8 = □5 15 - 8 = □7
想： 8 加（ 5 ）得 13 想：8 加（ 7 ）得 15
3 做一做
12 - 8 = □4
16 - 8 = □8
想：8 加（ 4 ）得 12 想：8 加（ 8 ）得 16
4 想一想
14 - 8 = □6
17 - 8 = □9
8
7
8
8
14
5
3
6
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？
一、游戏引入，唤醒旧知
（一）击鼓传花游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
问题：说说你是怎么算的。
（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？
12–8 ＝ 4
学习新知，自主探究
12–8 ＝ ?
破十法 连减 想加
4 2 10先算：10-8=2
2 再算：2+2=4
4 先算：12-2=10 2 6
10 再算：10-6=4
4 想：
8+（ 4）=12
12- 8 = 4
计算
13-3=10 10-5=5
13-8=？5
10-8=2 3+2= = 3
想：
8 加（ 3 ）得 11
11 减 8 得 3
2 想一想，算一算
（2）你能照样子再出三组题吗？说给 同桌听一听。
10 - 8 = 2 11 - 8 = 3 12 - 8 = 4 13 - 8 = 5 14 - 8 = 6 15 - 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 18 - 8 = 10
我们发现：十几减8，就是几加2。
想： 8 加（ 5 ）得 13 想：8 加（ 7 ）得 15
3 做一做
12 - 8 = □4
16 - 8 = □8
想：8 加（ 4 ）得 12 想：8 加（ 8 ）得 16
4 想一想
14 - 8 = □6
17 - 8 = □9
8
7
8
8
14
5
3
6
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？
一、游戏引入，唤醒旧知
（一）击鼓传花游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
问题：说说你是怎么算的。
（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？ 2. 还剩几朵？
12–8 ＝ 4
学习新知，自主探究
12–8 ＝ ?
破十法 连减 想加
4 2 10先算：10-8=2
2 再算：2+2=4
4 先算：12-2=10 2 6
10 再算：10-6=4
4 想：
8+（ 4）=12
12- 8 = 4
计算
13-3=10 10-5=5
13-8=？5
10-8=2 3+2= = 3
想：
8 加（ 3 ）得 11
11 减 8 得 3
2 想一想，算一算
（2）你能照样子再出三组题吗？说给 同桌听一听。
10 - 8 = 2 11 - 8 = 3 12 - 8 = 4 13 - 8 = 5 14 - 8 = 6 15 - 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 18 - 8 = 10
我们发现：十几减8，就是几加2。
十几减8(第二课时)
２．8 + 5 = 13 8 ＋ 3 =11 8 ＋ 7 = 15 13 – 8 = 5 11 – 8 = 3 15 – 8 = 7
你发现了什么？
1、有15个小朋友在跳绳，他们当中有8个女孩， 男孩有几个？
15-8=7（个）
2、一共有14块糖，吃了8块，还剩几块？
14-8=6（块）
3 17根萝卜，弟弟吃了8根萝卜， 5、哥哥今天吃了 、有12名同学站队做操，小红的左 弟弟再吃几根就和哥哥同样多？
十 几 减 8
18－9= 9 14－9= 5
15-9= 6 16－9= 7 17－9= 8
12-9= 3
13－9= 4
想加法算减法
破十法
1
11 – 8 = 3 想：
8 加（ 3 ）得 11 11 减 8 得 3
12 - 8 =
12-8
12 - 8 =4
2 10
破十法
2
8 + （4） = 12 12 – 8 = 4
11 － 8= 3 12 － 8 =4 13 － 8 =5 14 － 8 =6 15 － 8 =7 16 － 8 = 8 17 － 8 =9 18 － 8 =10
9 + 5 = 14 14 - 5 = 9
14 - 9 = 5
做一做
1．
8 =□ 4 - □ 12 □○
8 =□ 8 - □ 16 □○
面有8人，她的右面有多少人？ 17-8=9（根）
4、妈妈买了16个苹果，小强吃掉了3个，爸爸 吃掉了8个，还剩多少个？
12-8-1=3（人）
16-3-8=5（个）
想加法算减法
3
想一想，算一算
13 - 8 = □ 5
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三、巩固练习
用你喜欢的方法计算
10－8= 2 13－8= 5 16－8= 8 11－8= 3 14－8= 6 17－8= 9 12－8=4 15－8= 7 18－8=10
三、巩固练习
10 － 8 = 2 11 － 8 = 3 12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8 17 － 8 = 9 18 － 8 = 10
【 第 1篇 】 《 黑 骏 马 》讲 述的是 一匹黑 色小马 的故事 ，“他”快乐的生活
在 一 个 山 村 里，从 小便受 到良好 的训练 ，身为 一匹马 ，“他 ”明白 自己应 该服从 主 人 的 任 何 命令。 但是， 因为各 种情况 “他” 被转卖 给了另 一个主 人，幸 福的命 运 开 始 有 了 转变。 黑 骏 马 的 第一个 主人是 一个冒 失的大 酒鬼， 经常喝 的烂醉 如 泥 ， 疯 狂 地抽打 他的马 ，黑骏 马经常 被打的 满身是 血。第 二个主 人是一 位爱赶 潮 流 的 人 ， 对待黑 骏马更 加心狠 手辣， 他们根 本不知 道“我 ”尾巴 被砍断 是一件 多 么 痛 苦 的 事，他 们“安 装”的 马嚼子 让黑骏 马的嘴 巴不停 的流口 水，患 上了不 可 治愈的 绝症。 后来的 主人是 更加的 凶狠与 残忍， 为了金 钱，不 惜一切 代价摧 残、 压 榨 黑 骏 马 ，还使 黑骏马 的腿上 留下了 不可改 变而又 可怕的 疤痕。 然后把 干不了 活 的 黑 骏 马 又高价 卖出。 可怕的 紧缰绳 和带着 金属头 的大皮 鞭子更 是让黑 骏马陷 入 了 恶 梦 般 的境地 。不过 很快黑 骏马的 苦日子 就熬到 了头， 黑骏马 又重新 回到了 好 主 人 高 顿 乡绅的 家里， 和马儿 伙伴们 无忧无 虑地在 山村的 苹果树 下度过 了黑骏 马 晚 年 最 后 的安逸 时光…… 作 者 安 娜 *塞维 尔以一 匹马的 视角透 视出人类世界
对 待 动 物 的 残酷无 情。生 动细致 地刻画 了黑骏 马一生 的艰难 。《黑 骏马》 问世以 来受到世人好
第二章 20以内的退位减法
第2节 十几减8
一、复习旧知
8+6= 14 8+5= 13
8+7=15 8+4=12
8+2= 10 8+8= 16 8+3=118+（9）=17
一、复习旧知
17 －9 =（ 8） 15 － 9 =（6 ） 12 － 9 =（3 ） 14 － 9 =（5 ）
11－ 9 = （ 2 ） 13 － 9 =（4 ） 18 －9 =（ 9 ） 19 － 9 =（10）
二、探究新知
说一说你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么问题？ 一共有12个风车，小朋友要买8个。还剩几个？
12-8=
二、探索新知
还剩多少个风车？
谁能算出12－8等于几？并告 诉我你是怎样算的。
用“想加算减法”和“破十 法”算出15－8、17-8、13-8 等于几？
15-8= 17-8= 13-8=
热身操
14126919＋6148+＋15－76－18－9－5－=9=9=9=8=8===
三、巩固练习
计算
8＋5=13 8＋3=11 8＋6 =14
13－8=5 11－8= 3 14－8= 6
十几减八就等于十几的个位数加上2。
三、巩固练习
看图列式并计算
8
14 — 8= 6
看图列式
13、巩固练习 送信
6
7
5
15– 8
13– 8 14 – 8
17 – 8
3
11– 8
12 – 8
4
9
四、课堂总结
通过这节课的学习我们学会了什 么？
12-8=
二、探索新知
想加算减法
重点理解“想加算减法”和熟练掌握“破十法”的算法和算 理
12-8= 4
想： 8 加（ 4 ）得 12 12 减 8 得 4
二、探索新知
破十法
重点理解“想加算减法”和熟练掌握“破十法”的算法和算 理
12-8= 4
2 10 2
4
10－8＝2 2＋ 2＝4
二、探索新知