1、物质的变化单元测试
科教版六年级下册科学第二单元--物质的变化单元测试卷(含答案)
第二单元物质的变化单元测试卷1一、填空题。
1．我们生活的世界是由构成的，是在不断地发生变化的。
2．我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有。
要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭或馒头上滴几滴，如果，就说明米饭或馒头中含有这种物质。
3．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要。
4．物质发生化学变化时，常伴随的现象有、、和产生沉淀物。
5．硫酸铜溶液是色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着色的物质，硫酸铜溶液及铁钉的变化属于变化。
二、判断题。
1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。
( )2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。
( )3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。
( )4.小苏打是无色透明的晶体，它能在水中溶解。
( )5．铁生锈是一种物理变化，因为铁生锈需要很长的时间。
( )6．热胀冷缩现象是物理变化。
( )三、选择题。
1.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。
A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化2．打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是( )。
A．二氧化碳 B．空气 C．水蒸气3．下列现象中，不属于化学变化的是( )。
A食物腐烂变质 B．水蒸发 C．酒精燃烧4．下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。
A．白醋和小苏打混合 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折断5．把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能看到的现象是( )。
A．接触硫酸铜溶液的铁钉表面变色B．产生大量气泡C．溶液的颜色变浅6．把铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，( )最容易生锈。
A．水中的一半 B．空气中的一半 C．空气和水的交界处7．用白醋在白纸上写字，干后纸上无明显痕迹，再把红萝卜皮浸出的液体喷在白纸上，可见字迹。
这个变化属于( )。
人教版九年级化学第一单元课题1物质的变化和性质测试卷
九年级化学第一单元课题1物质的变化和性质测试卷一、选择题1.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃D．氯化钠用来制纯碱2.下列物质的应用，由它的物理性质决定的是()A．用蜡烛照明B．用米酿成酒C．蒸发海水可以得到食盐D．用天然气作民用燃料3.下列叙述中，属于氧气化学性质的是（）A．无色无味B．常温下为气态C．能支持燃烧D．液氧为淡蓝色4.如图，一只小猫安详地坐在用高温火焰加热的平板上。
制作平板的材料必须具备的性质是()A．透气 B．导电 C．绝热 D．透水5.下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是()6.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是 ()A．白色 B．难溶于水C．可燃性 D．易撕碎7.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣橱中渐渐消失B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9.李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A．春天——花朵掰成花瓣B．夏天——粮食酿成美酒C．秋天——水果榨成果汁D．冬天——冰砖凿成冰雕10.下列说法正确的是()A．物质从固态变为气态，一定是发生了化学变化B．物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化C．物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化D．发光放热的变化一定是化学变化11.厨房中发生的下列现象都属于物理变化的是（）A．食盐结块蜡烛熔化B．铁锅生锈煤气燃烧C．汽油燃烧滴水成冰D．菜被炒焦发黑牛奶变酸12.人类生活需要的能量有些来自化学反应。
下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）A．利用电热器取暖B．发电厂利用水力发电C．在手电筒中使用干电池D．利用蜡烛照明13.下列物质的性质，属于物理性质的是()A．溶解性 B．腐蚀性 C．助燃性 D．可燃性14.下列有关物质的说法中正确的是（）A．凡是发生颜色变化的一定是化学变化B．凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化C．物质种类改变的变化一定是化学变化D．有光和热产生的变化一定是化学变化15.复印机复印资料时，常能闻到—股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。
苏教版科学六年级上册第一单元 物质的变化测试卷(原卷版)
二、选择题。
6.〔 〕 是产生新物质的变化，〔 〕是没有产生新物质的变化。
①煤燃烧 ②往豆腐脑中加酱油 ③铁钉生锈 ④海水蒸发
7.出现〔 〕的现象，属于产生新物质的变化。
①颜色改变②下沉③大小变化④出现气泡⑤形状改变⑥发光⑦形态变化⑧发热
12.将二氧化碳导入澄清的石灰水，石灰水会〔 〕。
A. 更澄清B. 变浑浊C. 没有变化D. 变成黑色
13.在众多的科学家中，〔 〕研究物质的性质和成分，并创造新物质。
A. 物理学家B. 生物学家C. 化学家D. 天文学家
14.化学家常常在实验室里做各种各样的实验，研究物质的〔 〕和〔 〕并制造新物质。
8.用〔 〕的方法可以防止自行车生锈。
A. 经常冲洗B. 在易上锈处抹些黄油C. 车胎气保持充足
9.〔 〕与生锈有关。
A. 铁受潮B. 铁被煅烧C. 瓷盘的瓷少了一块D. 钉子打入墙内
10.汽水是〔 〕的水溶液
A 氧气B. 氮气C. 氯气D. 二氧化碳
11.〔 〕混合 一起能产生气泡。
A. 小苏打和糖B. 糖和水C. 小苏打和白醋D. 糖和白醋
33.将以下现象与对应的变化用直线连起来。
糖溶解在水里
冰激凌融化
铁钉生锈
没有新物质产生
天空中燃放的烟花
水结冰
风车转动
大蒜拌黄瓜
树叶变黄
澄清石灰水变浑浊
有新物质产生
盐溶解在水中
煤燃烧
电灯发光
第一单元 物质的变化〔单元测试〕
一、知识整理。
1.物质的变化分为________和________两大类、
教科版科学六年级下册第4单元 物质的变化单元测试题(含答案)百度文库(1)
教科版科学六年级下册第4单元物质的变化单元测试题（含答案）百度文库(1)一、选择题1．物质在变化过程中总是伴随着一些现象，下列变化中没有出现颜色变化这一现象的是（）。
A. 铁钉生锈B. 在淀粉上滴碘酒C. 火柴燃烧D. 食盐溶解在水中2．在小苏打和白酷混合实验中，混合物不再冒泡后，再向余下液体中加入一些小苏打，如果不再冒泡，说明（）A. 余下的液体不再是白醋B. 白醋与小苏打不再发生变化C. 余下的液体中没有小苏打3．把燃烧的细木条伸入小苏打和白醋混合的杯中，细木条会（）。
A. 继续燃烧B. 马上熄灭C. 火苗变小，然后熄灭4．以下变化和淀粉遇碘发生的变化类型相同的是( )A. 冰雪融化B. 风力发电C. 篝火燃烧5．把铁钉放入硫酸铜溶液中，不会出现的现象是（）。
A. 溶液颜色变浅B. 铁钉上出现红色物质C. 产生气泡6．小苏打和白醋混合后产生的气体是（）A. 氧气B. 水蒸气C. 二氧化碳7．关于蜡烛燃烧过程，下列说法正确的是( )。
A. 蜡烛燃烧过程中，蜡要先熔解成蜡油，所以是物理变化。
B. 蜡烛燃烧过程中，会发光发热，所以是化学变化。
C. 蜡烛燃烧过程中，既有物理变化又有化学变化。
D. 以上选项都正确。
8．将一张纸对折，这种变化属于( )。
A. 化学变化B. 物理变化C. 轻重变化9．铁钉在下列条件下，哪一个生锈快（）A. 空气中B. 潮湿处C. 盐水浸湿的纸上10．面粉做成馒头，（）。
A. 没有发生任何变化B. 产生了新的物质C. 只发生了物理改变二、填空题11．化学变化常常伴随、、、的现象。
12．物质的变化可以划分为和两类，它门的区别在于。
13．物理变化和化学变化两者的区别在于是否。
14．如图实验是研究的实验。
相同的条件是，不同的条件是。
图的铁钉生锈多。
15．小苏打和白醋混合后会产生一种气体，这种气体能使燃着的火焰，这种现象说明发生了化学变化。
16．在真空环境中的铁钉（选填“会”或“不会”）生锈。
六年级科学单元测试题
六年级科学单元测试题第一单元测试题一、填空1、物质的变化有两大类。
一类仅是形态的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生新物质。
（也叫化学变化）。
2、防止生锈的方法有：刷油漆、塑料薄膜包住、保持干燥、隔绝氧气等。
3、灭火如移走油桶，盖上沙子，用水灭火，使用灭火器等灭火的基本原理是：①离可燃物②隔绝氧气。
4、丹顶鹤适合生活在、沼泽地。
5动物以其他动物为食料，称为：肉食性动物。
6、动物植物之间像链环一样的食物关系称为食物链。
7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是：化。
三、请把下面的物种连成一条食物链四、简答题1、在现代社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？答：主要污染源是废气、污水、工业废料、化学物品与生活垃圾。
我们应该控制废气与污水的排放，提倡可持续发展，合理使用化学物质，处理好工业废料与生活垃圾。
2、请你创作几条保护环境的标语。
答：1、保护环境，人人有责。
2、绿化世界，造福明天。
3、人人爱环保，未来无限好。
4、善待地球就是善待自己六上科学第一单元测试卷一、填空1、澄清的石灰水遇到就会变浑浊。
2、物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类变化会产生新的物质。
3、将白糖加热融化时，白糖由固体变成液体，虽然发生了变化，但没有生成新的物质。
4、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为生活服务。
5、把海水引入盐田里，利用日晒和使水慢慢蒸发，从而获得食盐。
二、判断1、物质只是形状、形态的变化，而没有生成新物质的变化叫物理变化。
（√）2、在碱粉中倒入少量白醋是物理变化。
（×）3、水和沙混合后会产生新的物质。
（×）4、我们常喝的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。
（√）5、灭火可以根据燃烧的条件进行控制。
（√）三、选择题1、下面这些现象属于性质改变的是（ D ）。
A.生鸡蛋变熟鸡蛋B.面粉做成馒头C.铁水变成钢锭D.火柴燃烧变黑2、下面现象中没有产生新物质的是（ C ）。
苏教版小学科学六年级上册一单元物质的变化测试卷附答案
苏教版小学科学六年级上册第一单元“物质的变化”测试卷一、填空题（每空2 分，共30 分）1. 蜡烛燃烧时，蜡烛由（）变成了（）和（）。
2. 物质的变化有的很快，有的很慢。
生锈是一种（）变化，铁生锈的速度比较（）。
3. 产生新物质的变化，可以从（）、（）、（）等现象表现出来。
4. 把小苏打和白醋混合后，产生的气体能使燃烧的细木条（），这种气体是（）。
5. 硫酸铜溶液是（）色的，和铁钉反应后溶液颜色会逐渐变（）。
6. 咀嚼米饭时会感觉到甜味，这是因为米饭中含有（），在咀嚼过程中发生了（）变化。
二、选择题（每题3 分，共15 分）1. 下列变化中，属于化学变化的是（）A. 玻璃破碎B. 木材燃烧C. 冰块融化2. 下列方法中，（）不能防止和减缓铁钉生锈。
A. 将铁钉放入盐水中B. 在铁钉上涂油C. 在铁钉上刷油漆3. 下面的变化没有产生新物质的是（）A. 生鸡蛋变成熟鸡蛋B. 面粉做成馒头C. 水结成冰4. 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，一段时间后，会看到（）A. 溶液颜色变深B. 铁钉表面有红色物质附着C. 无明显变化5. 下列物质混合后，会发生化学变化的是（）A. 沙子和豆子B. 小苏打和白醋C. 水和白糖三、判断题（每题3 分，共15 分）1. 烟花绽放是物理变化。
（）2. 化学变化一定伴随着物理变化。
（）3. 只要有颜色改变，就一定发生了化学变化。
（）4. 铁生锈对人类没有任何益处。
（）5. 给铁门刷油漆是为了美观。
（）四、简答题（每题10 分，共30 分）1. 请简述物理变化和化学变化的联系。
2. 举例说明生活中哪些地方利用了物质的变化？3. 设计一个实验，证明蜡烛燃烧是化学变化。
答案：一、填空题1. 固体气体液体2. 化学慢3. 颜色改变产生沉淀产生气体4. 熄灭二氧化碳5. 蓝浅6. 淀粉化学二、选择题1. B2. A3. C4. B5. B三、判断题1. ×2. √3. ×4. ×5. ×四、简答题1. 物理变化和化学变化的联系：化学变化过程中一定伴随着物理变化，而物理变化过程中不一定发生化学变化。
高一化学《物质及其变化》单元测试含答案解析
第一章物质及其变化（满分：100分时间：75分）一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意) 1．下列关于物质的分类组合正确的是纯净物混合物酸碱盐A超级钢铁红H2S C2H5OH食盐B液氯碱石灰CH3COOH KOH NaHCO3C陨铁冰水碳酸Al(OH)3CuSO4•5H2O D硬铝云雾盐酸NH3氯化铜2．下列关于胶体的说法不正确的是A．直径为1.3×10-9m的“钴钛菁”分子分散在水中能形成胶体，该分子直径比Na 的直径大B．丁达尔效应是区分溶液和胶体的一种常用物理方法C．可以用滤纸分离除去Fe(OH)3胶体中的FeCl3D．胶体在一定条件下能稳定存在3．下列变化中不可能通过一步反应完成的是A．Fe2O3→Fe(OH)3B．FeCl2→Fe(OH)2C．Fe→Fe3O4D．Fe(OH)2→Fe(OH)34．下列表格中各项分类都正确的一组是纯净物混合物电解质非电解质A生理盐水明矾液态KNO3蔗糖B生石灰海水铜乙醇C胆矾生铁CaCO3CO2D氢氧化钠空气Na2SO4溶液食醋5．下列各组中两稀溶液间的反应可以用同一个离子方程式表示的是A．将K2CO3溶液滴入H2SO4溶液中；将CaCO3加入HNO3溶液中B．CH3COOH溶液与KOH溶液；盐酸与NaOH溶液C．Ba(OH)2溶液与MgSO4溶液；NaOH溶液与MgSO4溶液D．Ca(HCO3)2溶液(足量)与Ca(OH)2溶液；NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液(足量)6．下列各组离子一定能大量存在的是A．在无色溶液中：Na+、Fe3+、Cl-、SO42-B．在含大量Fe3+的溶液中：Mg2+、K+、NO3-、OH-C．滴加紫色石蕊试液显红色的溶液中：K+、Fe2+、Cl-、CO32-D．在烧碱溶液中：Na+、K+、NO3-、CO32-7．某溶液的溶质离子可能含有K+、Mg2+、Ba2+、CO32-、Cl-、SO42-中的几种。
人教版科学六年级上册第一单元《物质的变化》测试卷
…○……____班级：____………线…………人教版科学六年级上册第一单元《物质的变化》测试卷 一、选择题 1．将一枚崭新的铁钉放置于（ ）中，铁钉容易生锈。
A ．装有自来水的饮料瓶 B ．密封干燥的塑料袋 C ．密闭的食用油瓶 2．用烧杯罩住燃烧着的蜡烛，蜡烛的火焰慢慢变小直到最后熄灭。
这是因为（ ）。
A ．烧杯内的热气扑灭了火焰 B ．蜡烛燃烧的条件全部不具备 C ．烧杯内的氧气烧完了 3．下面是生活中一些常见的危险品标志，表示易燃品的标志是（ ）。
A ． B ． C ． 4．紫甘蓝汁遇酸性物质会变成（ ）色。
A ．绿 B ．红 C ．白 5．下列产生新物质变化的是（ ）。
A ．燃烧的蜡烛变短 B ．水结冰 C ．白糖加热变色 6．取一只干燥的烧杯，把它罩在蜡烛火焰的上方，观察烧杯内壁会出现（ ）。
A ．二氧化碳 B ．水雾 C ．黑烟 7．通过精确测量知道，空气体积中，占有比例最大的是（ ）。
A ．氮气 B ．氧气 C ．二氧化碳 8．菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。
A ．水 B ．空气 C ．细菌 二、填空题9．空气中的________使澄清石灰水变浑浊。
10．紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂，遇______或_______变色。
11．能产生新物质的变化会出现发光、_______、颜色改变或形成_______等现象。
12．物质是不断变化的，有一类物质的变化虽没产生新物质，但物质的________发生改变。
13．用淀粉溶液在白纸上写字，然后用喷壶往纸上喷_______，纸会显现出蓝色字迹。
14．铁在________的环境中不容易生锈。
15．铁生锈后变成另一种物质叫________。
16．我们生活的世界是由各种各样的_______组成的。
三、判断题 17．物质的变化都是缓慢的，不易察觉。
( ) 18．铁和铁锈是同一种物质。
( ) 19．铁锈能被磁铁吸引，具有良好的导电性能。
【冀人版】科学五年级上册第一单元 物质的变化测试卷(解析版)
冀人版五年级上册科学第一单元测试题一、牢记知识，我会填空。
（25分）1.空气中的（）可以支持燃烧，大约占空气体积的（）；其他不支持燃烧的气体主要是（）,大约占空气体积的（）；此外，还有少量的（）、（）等其他气体。
【答案】①.氧气②∙21%③.氮气④.78% ⑤.二氧化碳⑥.水蒸气【解析】【详解】空气是混合物，它的成分是很复杂的。
空气是由多种气体混合而成的，主要成分是氮气和氧气，其中氧气具有助燃性；另外空气中还有极少量稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等。
正常的空气成分按体积分数计算是：氮约占78%,氧约占21九2.蜡烛燃烧时生成了和等新物质。
【答案】①.水②.二氧化碳【解析】【详解】通过实验验证蜡烛燃烧生成了什么物质：1、把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁产生的现象，会发现烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水产生。
2、将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化，会发现澄清石灰水变浑浊了，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。
3.铁和铁锈是两种（）的物质。
（填“相同”或“不同”）【答案】不同【解析】【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁新物质。
铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
4.铁生锈与（）、（）、（）等因素有关。
【答案】①.水②.空气③.盐【解析】【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果，再加上盐会加快化学反应，因此铁生锈与水、空气、盐等因素有关系。
5.隔绝（）（）可以防止铁生锈【答案】①.水②.空气【解析】【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈，比如保持干燥、表面涂油漆、制成不锈钢合金。
教科版六年级下册第四单元《物质的变化》测试卷及答案
教科版六年级下册第四单元《物质的变化》测试卷班级：姓名：一、填空题（每空2分，共30分）1.物质的变化可以分成两大类：一类是( )，没有产生新物质，如水结冰；另一类是( ),产生了新物质，如蜡烛燃烧。
2.科学家证明：在绝对无水的空气中，铁块放几年都不会生锈，这是因为铁生锈离不开( )和( )。
3.将白醋倒在小苏打上，会有( )产生，这属于( )变化。
4.火柴燃烧的过程是产生新物质的变化，这类变化常常伴随( )、产生沉淀或气泡、( )等现象。
5.地球的很多资源如岩石矿物、煤、石油、氧气等都是( )的产物。
6.食物能够为人体提供( )和能量，食物被人体消化吸收的过程中发生了化学变化。
7.物理变化和化学变化的区别在于是否( )。
8.我们加热白砂糖，白砂糖熔化属于( )变化，白砂糖炭化属于( )变化。
9.小苏打和白醋混合后产生的气体是( ),它能使燃着的木条( )。
二、选择题（每题2分，共20分）10.下列物质变化的过程中，有新物质生成的是（ )。
A.煤的燃烧B.玻璃破碎C.火柴梗被折断11.石油是地球赋予人类的宝藏，它是经历（ )变化形成的。
A.物理B.风化C.化学12.（)可以让我们产生愉悦的情绪。
A.内啡肤B.梅拉多宁C.多巴胺13.下列方法中，不能防止和减缓铁钉生锈的是（ )。
A.将铁钉放入盐水中B.在铁钉上抹油C.在铁钉上刷油漆14.做泥塑或面塑的过程中发生的是（ )A.化学变化B.物理变化 0.无法确定15.把一滴红墨水滴入水中，过一会儿可以看到水变红了，这个过程发生了（ )。
A.物理变化B.化学变化C.无法确定16.下列变化中，与其他变化不属于同一类变化的是（ )A.蜡烛燃烧B.铁生锈C.水结冰17.（ )的环境能加快铁生锈的速度。
A.潮湿B.干燥C.高温18.下面变化中，（ )生成了新物质。
A.磨碎小麦B.把石块砸碎C.把鸡蛋放进酷中19.小红发现螺丝钉的表面已经被锈蚀成了红褐色，他推测制造这枚螺钉所用材料中应该含有（ )。
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六年级科学十月月考试卷
姓名：班级：分数：
一，填空题（2′×18）
1.世界是由组成的，物质总是在不断的。
2.物质的变化有两类，一类仅仅是的变化，如；另一类变化会，如。
3.我们常喝的汽水是由不同的物质而成的。
4.分离盐和水时，用酒精灯加热的同时应用不断，待蒸发皿中
时，停止。
5.铁生锈是一个的物质的变化过程，不但了铁制品的，还会给生产和生活带来种种影响。
6．物质的燃烧要具备三条件：__ ____ ，，。
7．我们可以用__________分离盐和水的混合物。
二．判断题（2′×11）
1.自然界中的物质都在变化着，它们的变化速度基本一样。
（）
2.有些物质会发生变化，有些物质永远都不会变化。
（）
3.使用电灯时，可燃物不要接触或靠近灯泡。
（）
4.二氧化碳气体能够助蜡烛燃烧，使蜡烛火焰越来越旺。
（）
5.蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。
（）
6．砖块、液化石油气、火柴、煤、玻璃都是可燃物。
（）
7.菜刀生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。
（）
8．铁水变成钢锭生成了新的物质。
（）
9．水和沙混合后产生新物质。
（）
10．我们常喝的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中产生出来的。
（）
11．蒸发是一种分离混合物的好方法。
（）三．选择题（3′×6）
1．如果电器着火了，应该用哪一种方法来灭火。
（）
A、断开电源，盖上沙子
B、移走其他电器
C、用水灭火
2．下列哪一种物质的变化没有产生新的物质。
（）
A、燃放烟花
B、铁制品生锈
C、冰雪融化
3．半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。
A、在空气中的半根
B、在水中的半根
C、在空气和水交界处
4．（）的环境能减缓铁生锈的速度。
A、潮湿
B、高温
C、干燥
D、寒冷5．下列气体中能使澄清石灰水变浑浊的是（）
A.氧气
B.一氧化碳C二氧化碳
6．小苏打和白醋混合后留在杯中的液体是（）。
A、全部是白醋
B、全部是水
C、含有新物质的液体四．问答题
1.铁和铁锈是不是同一物质？设计实验，证明自己的猜想。
（12′）
我的猜想：
实验步骤：
实验现象：
结论：
2.木炭是一种常见的燃料，怎样使木炭燃烧更旺？（6′）3．请写出人们在日常生活中防止铁器生锈的方法（6′）。