动画剧本创作概论
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动画剧本创作第1章 动画剧本的定义

第二节 动画剧本的写作特征
② 动画剧本的特征
造型性—以人物塑造来说,由于观看影片的观众年龄不同,对于人物 的要求与不同因此,在撰写剧本时就要对剧本有个定位。
第二节 动画剧本的写作特征
小学生通常期待 动画角色厉害、 有绝招、勇敢、 外形可爱帅气, 如《圣斗士 星矢
》中的人物。
初中生对机智、 超凡的推理很感 兴趣,希望人物 真实有趣,造型 帅、酷,如《名 侦探柯南》。
第二节 动画剧本的写作特征
② 动画剧本的特征
逼真性—一方面要求动画剧本要真实的表现对象
《 最
及其运动,在形态上接近生活。另一方面,是指影
终
片的画面与影响效果、视听效果的逼真性。如影片
幻 想
《最终幻想》。
》
第二节 动画剧本的写作特征
② 动画剧本的特征
幻想性—也称为夸张与拟人化,赋予非 生命以生命,化抽象为形象,把人们的幻 想与现实紧密交织在一起,创造出强烈、 奇妙和出人意料的视觉形象。如影片《汽 车总动员》。
《猫和老鼠》
第四节 动画特性与动画思维的具体表现
1. 动画特性与动画思维
② 动画思维 不同的艺术门类有着各自不同的思维方式,动画作为一门独特的艺术 形式,同样也拥有着自身独有的思维方式,而这样的思维方式不仅贯穿于 动画的创作过程之中,也体现在观众的欣赏过程之中。 动画思维既包含一般文艺创作形象思维的共性,又具备影视艺术及动 画创作的特殊性。动画编剧的一项基本功就是养成动画思维的习惯。源 于生活、想象力、艺术夸张和幽默感是四种最重要的动画思维。
第二节 动画剧本的写作特征
① 动画剧本创作的三个阶段 —(3)物化
但凡成功的影视作品,无一不体现了创作者 在忘我的精神境界中实现移情从而达到“物我 合一”的结果,如《狮子王》、《机器猫》和 《虹猫蓝兔七侠传》。
第一章 动画剧本概论

通过上面的简改大家可以发现,小说变成动画剧本时,需要将许多描述性的文字简化成镜头语言,大量的场景描述基本上都 被去掉了,个别有需要多描写的或是有此类要求则再细述。后面我们将逐渐讲到这些内容。 将小说变动画剧本是个比较费力的技术活,正式作编改时还需要将一些镜头加入动画语言。
(二)、正文内容,正文内容通常只分成动作和 对白两块,通常情况下,将正文用“()”括起 来。
综上所述,对于初学剧本写作的人来说,注意掌握剧本的这一系列特 性很重要。否则,写出来的作品就可能不适合拍摄,或是不能很好地 表达你所要表达的东西。新手把剧本写成小说,一般上不提倡,导演 可能尤其反感。但是,通常情况下,导演身兼编剧之职,为了保持故事 的内在情绪,他们通常采用这种格式把原小说稍微加工一下,或者就 是直接写出故事来,不太讲究剧本所使用的词汇是否所指不明确,或 不太具有画面的直接表达语感。而后,他们都会请来专业的编剧,把 小说“翻译”成剧本。
一、按播出形式分类 二、按制作特点分类 三.按选取题材分类
一、按播出形式分类
1.电影;《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》 2.电视;《虹猫蓝兔七侠传》等 3.录像带或者DVD 4.网络:《功夫兔》等
二、按制作特点分类
1.水墨动画 2.粘土动画; 3.三维动画 4.flash动画等
三.按选取题材分类
动画剧本特性 第二. 童心质朴的情感表达;
葛竞认为,“动画片形式上就具 有特有的美感,当成年人观看动 画片时,也不由被其中那种美好、 明朗的氛围所吸引,被主人公孩 子般的执著、充满梦想、勇气十 足所打动。”
动画剧本特性 第三.新奇陆离的情节人物和世界。
保罗.韦尔斯说:“动画的主要特点之 一是赋予动画,形体和环境以人的特 性。”让这些新奇奇幻的人物,道具, 和世界变现出生动有趣的“人性”,这 应该是动画最擅长表现的特点,《千与 千寻》的神秘鬼神世界,《怪兽公司》的 衣橱里的怪兽世界,《龙猫》中大小龙 猫的神奇可爱,《亚瑟与迷你墨王国》 的世界,无不深深的吸引着观众。这 更是其他艺术形式所无法表现的。
(二)、正文内容,正文内容通常只分成动作和 对白两块,通常情况下,将正文用“()”括起 来。
综上所述,对于初学剧本写作的人来说,注意掌握剧本的这一系列特 性很重要。否则,写出来的作品就可能不适合拍摄,或是不能很好地 表达你所要表达的东西。新手把剧本写成小说,一般上不提倡,导演 可能尤其反感。但是,通常情况下,导演身兼编剧之职,为了保持故事 的内在情绪,他们通常采用这种格式把原小说稍微加工一下,或者就 是直接写出故事来,不太讲究剧本所使用的词汇是否所指不明确,或 不太具有画面的直接表达语感。而后,他们都会请来专业的编剧,把 小说“翻译”成剧本。
一、按播出形式分类 二、按制作特点分类 三.按选取题材分类
一、按播出形式分类
1.电影;《喜羊羊和灰太狼之虎虎生威》 2.电视;《虹猫蓝兔七侠传》等 3.录像带或者DVD 4.网络:《功夫兔》等
二、按制作特点分类
1.水墨动画 2.粘土动画; 3.三维动画 4.flash动画等
三.按选取题材分类
动画剧本特性 第二. 童心质朴的情感表达;
葛竞认为,“动画片形式上就具 有特有的美感,当成年人观看动 画片时,也不由被其中那种美好、 明朗的氛围所吸引,被主人公孩 子般的执著、充满梦想、勇气十 足所打动。”
动画剧本特性 第三.新奇陆离的情节人物和世界。
保罗.韦尔斯说:“动画的主要特点之 一是赋予动画,形体和环境以人的特 性。”让这些新奇奇幻的人物,道具, 和世界变现出生动有趣的“人性”,这 应该是动画最擅长表现的特点,《千与 千寻》的神秘鬼神世界,《怪兽公司》的 衣橱里的怪兽世界,《龙猫》中大小龙 猫的神奇可爱,《亚瑟与迷你墨王国》 的世界,无不深深的吸引着观众。这 更是其他艺术形式所无法表现的。
第一章动画剧本概论-PPT课件

影视动剧本,一剧之本。剧本是影视剧的根本。从开始创作一个 故事起,我们总是要先从剧本开始,把构思的故事变成具体的 文字,来表达具体的人物性格、情节和场景,再由制作部门变 成一组组的画面镜头。 没有文字的剧本故事,我们如何开始一个故事的制作?而几乎 所有伟大的影视作品,都是十分注重前期的创意和剧本的策划, 而且越成功的作品,越重视剧本的前期创作。 剧本在内容和形式上有着区别于其他文学作品的特点,而动画 剧本更与一般的影视剧本有区别。除去具有影视剧本的一般特 点外,更强调剧本创作与“动画”这种特殊形式的完美结合。 葛竞说,动画剧本的特性就在于营造一种具有原创性的幻想空 间。在这种幻想打破现实生活逻辑关系的同时,建立一个“新 的逻辑”。
2.动画剧本的格式
剧本是一种独特的文学样式,形式上用“场”作组成单元, 强调内容的视听表现力。而对于动画剧本,则要求与动画自 身的形式感完美的结合。下面我们简单来看看剧本格式。
(一)、剧本与文学作品的区别
《哈利波特和魔法石》对主人公的描 写段落: “他经常穿达德里的旧衣服,这使 他看上去显得更瘦更小——要知道 达德里要比他大四倍啊,哈利长着 一张瘦瘦的疙瘩脸,黑黑的头发, 亮蓝色的眼睛,他的那副圆眼镜是 用很多胶布粘在一起的,因为达德 里总喜欢打他的鼻子,哈利对自己 长相最满意的地方要数前额那道闪 电形状的疤痕了。”
(二)、分镜头剧本与文学剧本的区别
《列宁在十月》节选: 字幕:这一天有一列火车从芬兰开到彼得格勒来……。在火车头的车房里坐着两个人。一个身材高大的人面 对外坐着,另一个又矮又胖的人面对窗坐着,好似流连着窗外的景色。 那个身材高大的人关切地说道:“符拉基米尔· 伊里奇,你转过头来,别看窗外了。” 火车头的司机也走近前来说道:“离开窗户,离开窗户吧,符拉基米尔· 伊里奇。” 那个矮胖的人虽然离开窗户,但并没有转过头来。 我们只看到他背着身对那个高个子说:“瓦西里同志,这是给《真理报》的一篇文章,你去把它转交给斯大林 同志,并设法让我明天就和他见面。“ 那被唤作瓦西里的高个子说道:“好!“ 矮胖子还是背着身子说话:“这封信,请你去送给娜杰士达· 康斯坦丁诺夫娜。并告诉她说,我已经到彼得格 勒了。“ 瓦西里:“可是你还没有到彼得格勒啊。“ 瓦西里说完,笑了,那个矮胖子也笑了,他带着笑容转过头来,我们这才看到他——符拉基米尔· 伊里奇· 列 宁的面目。
2.动画剧本的格式
剧本是一种独特的文学样式,形式上用“场”作组成单元, 强调内容的视听表现力。而对于动画剧本,则要求与动画自 身的形式感完美的结合。下面我们简单来看看剧本格式。
(一)、剧本与文学作品的区别
《哈利波特和魔法石》对主人公的描 写段落: “他经常穿达德里的旧衣服,这使 他看上去显得更瘦更小——要知道 达德里要比他大四倍啊,哈利长着 一张瘦瘦的疙瘩脸,黑黑的头发, 亮蓝色的眼睛,他的那副圆眼镜是 用很多胶布粘在一起的,因为达德 里总喜欢打他的鼻子,哈利对自己 长相最满意的地方要数前额那道闪 电形状的疤痕了。”
(二)、分镜头剧本与文学剧本的区别
《列宁在十月》节选: 字幕:这一天有一列火车从芬兰开到彼得格勒来……。在火车头的车房里坐着两个人。一个身材高大的人面 对外坐着,另一个又矮又胖的人面对窗坐着,好似流连着窗外的景色。 那个身材高大的人关切地说道:“符拉基米尔· 伊里奇,你转过头来,别看窗外了。” 火车头的司机也走近前来说道:“离开窗户,离开窗户吧,符拉基米尔· 伊里奇。” 那个矮胖的人虽然离开窗户,但并没有转过头来。 我们只看到他背着身对那个高个子说:“瓦西里同志,这是给《真理报》的一篇文章,你去把它转交给斯大林 同志,并设法让我明天就和他见面。“ 那被唤作瓦西里的高个子说道:“好!“ 矮胖子还是背着身子说话:“这封信,请你去送给娜杰士达· 康斯坦丁诺夫娜。并告诉她说,我已经到彼得格 勒了。“ 瓦西里:“可是你还没有到彼得格勒啊。“ 瓦西里说完,笑了,那个矮胖子也笑了,他带着笑容转过头来,我们这才看到他——符拉基米尔· 伊里奇· 列 宁的面目。
第一章动画剧本概论共30页

2.动画剧本的格式
剧本是一种独特的文学样式,形式上用“场”作组成单元, 强调内容的视听表现力。而对于动画剧本,则要求与动画自 身的形式感完美的结合。下面我们简单来看看剧本格式。
(一)、剧本与文学作品的区别
《哈利波特和魔法石》对主人公的描 写段落: “他经常穿达德里的旧衣服,这使 他看上去显得更瘦更小——要知道 达德里要比他大四倍啊,哈利长着 一张瘦瘦的疙瘩脸,黑黑的头发, 亮蓝色的眼睛,他的那副圆眼镜是 用很多胶布粘在一起的,因为达德 里总喜欢打他的鼻子,哈利对自己 长相最满意的地方要数前额那道闪 电形状的疤痕了。”
二、动画剧本的概念
剧作者在创作剧本的时候是逐个场地、逐个镜头地去写剧本。 无论是哪种影视剧本,用动画的形式来表现的、真人表演、胶片 拍摄的,剧本的格式是有统一标准的,区别于其他文学样式,例 如小说、诗歌等等的格式。
动画剧本格式举例:《功夫熊猫》
第一行:场号(是第几场戏?);概括地介绍这场戏的时间和空间;时空 的类别。(拍摄需要分为日景、夜景;内景、外景。) 第一场 群山之中云雾缭绕,战旗飞扬,一位头戴斗笠、披玄色大氅、 持长棍的大侠自烟云远处走来,步履坚定,气度非凡。 第二行:人物的基本状态和动作。 大侠越走越近,只见黄沙飞舞中斗笠分外显眼,面孔却被遮盖。 旁白:有一位传奇中的传奇武士,他的功夫出神入化,翻山越岭,寻凶 觅敌……
动画剧本特性 第二. 童心质朴的情感表达;
葛竞认为,“动画片形式上就具 有特有的美感,当成年人观看动 画片时,也不由被其中那种美好、 明朗的氛围所吸引,被主人公孩 子般的执著、充满梦想、勇气十 足所打动。”
动画剧本特性 第三.新奇陆离的情节人物和世界。
保罗.韦尔斯说:“动画的主要特点之 一是赋予动画,形体和环境以人的特 性。”让这些新奇奇幻的人物,道具, 和世界变现出生动有趣的“人性”,这 应该是动画最擅长表现的特点,《千与 千寻》的神秘鬼神世界,《怪兽公司》的 衣橱里的怪兽世界,《龙猫》中大小龙 猫的神奇可爱,《亚瑟与迷你墨王国》 的世界,无不深深的吸引着观众。这 更是其他艺术形式所无法表现的。
动画剧本创作—01动画剧作概论

第五节
融入情感的想象
幻想的创作不是炫技,有情感的幻想才动人
动画剧本创作 第一部分 动画剧作概论
第二章
动画剧本的特性
第六节
想象力也有主题内涵
幻想创作与主题相关
动画剧本创作 第一部分 动画剧作概论
导演:法拉利兄弟等(Bobby Farrelly、Peter Farrelly) 主演:比尔-默里(Bill Murray) 莫丽-香农(Molly Shannon), 埃琳娜-富兰克林(Elena Franklin) 克里斯-埃里奥特(Chris Elliott) 克里斯-洛克(Chris Rock) 劳伦斯-费舍伯恩(Laurence Fishburne) 出品:华纳兄弟公司(Warner Brothers, USA)2001年出品 类型:卡通片/喜剧 分级:PG(粗口) 影片简介: 弗兰克-德托里(Frank Detorri,比尔-默里饰, Bill Murray)不是一个 健康的家伙。他自己也知道这一点,他年轻的女儿沙恩(Shane,埃琳娜-富 兰克林饰,Elena Franklin)和她的老师博伊德夫人(Mrs. Boyd,莫丽-香农 饰,Molly Shannon)也知道这一点。但他的好朋友鲍勃(Bob,克里斯-埃里 奥特饰,Chris Elliott)知道这件事吗?很多人看到弗兰克,都知道他再也 不是以前那个强壮的贴海报的男孩子了。 这部真人结合动画的喜剧片讲的是关于一个白血球(克里斯-洛克饰, Chris Rock)与生物钟赛跑,追踪并摧毁一个致命的新病毒(劳伦斯-费舍伯 恩饰,Laurence Fishburne)。比尔-默里在片中饰演的弗兰克,这场战争就 发生在他的体内。 作为一部风格独特的动画喜剧片,《终极细胞战》拥有二个不同的制作 班子,4个导演,从头到尾共计有650名制作人员在不同的方面工作,使弗兰 克、他的脉搏、流动的血液、恶化的身体演释得栩栩如生。这部惊人的影片 为这些专业艺术家提供了一个完美的机会,来推进电影艺术的发展,正如汤 姆-西托 (Tom Sito)所说的,“我们必须研究自己的规则”。在这影片中,计 算机控制的图像与传统的手工动画相结合,又完全融入了轻喜剧的拍摄风格。 从传统的艺术表演到生物学教科书,为了让不同的、变化多样的媒介完美无 缺地相结合,剧组还特地绘出了一份结构图。那些活跃的细胞是用Photoshop 绘制的,他们尽了一切努力让各种不同的技术天衣无缝地结合在一起,在这 部影片中创造出了史无前例的独特效果。
第一章 动画剧本概述

第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
• 学习目标:了解动画片剧本的内容 • 学习内容:1、理解什么是动画剧本 • 2、掌握动画剧本的类型和特性 • 学习建议: 观看不同类型的动画影片
第一章 动画剧本概述
1.1动画剧本的概念
• 一部影片是由编剧、导演、演员、摄影、美工、化装、道 具、剪辑等许许多多的艺术工作者集体创作而成的。剧本 是由编剧撰写的描述影片故事内容的一种文学形式,是影 片艺术创作的文本基础,是导演与演员等艺术工作者再次 创作的根据。 • 剧本是“一剧之根本” 。
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
1.3动画剧本的特性
•
1.3.3幻想性
• 人们观看动画片的初衷是娱乐,同时想找到在现实中无法 实现的有趣和单纯,这就要求故事创作要有充分的想象力。 幻想是想象力的一种表现,是由个人愿望或社会需要而引 起的一种指向未来的想象。
第一章 动画剧本概述
1.3动画剧本的特性
•
1.3.2假定性
• 动画电影的故事环境和背景就是典型的非语言性语境,只 有限定了语境,故事才能在这样的外部环境下有秩序的合 理发展,这种非语言性语境又分为现实语境和非现实语境。 现实语境主要依照现实生活的逻辑来建立故事的时空、事 件和人物关系,角色基本遵循自然规律,角色的能力和我 们普通人相去不远 。非现实性语境是不按照日常生活的 逻辑来建立故事的时空和事件,在这个空间里角色有超越 自然规律的能力,但是仍有他们自己需要遵守的规律与法 则。
(1)首先,挖掘题材本身的“想像潜力”。 (2)其次,角色的创造。 (3)再次,幻想中新世界的塑造。
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
• 学习目标:了解动画片剧本的内容 • 学习内容:1、理解什么是动画剧本 • 2、掌握动画剧本的类型和特性 • 学习建议: 观看不同类型的动画影片
第一章 动画剧本概述
1.1动画剧本的概念
• 一部影片是由编剧、导演、演员、摄影、美工、化装、道 具、剪辑等许许多多的艺术工作者集体创作而成的。剧本 是由编剧撰写的描述影片故事内容的一种文学形式,是影 片艺术创作的文本基础,是导演与演员等艺术工作者再次 创作的根据。 • 剧本是“一剧之根本” 。
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
第一章 动画剧本概述
1.3动画剧本的特性
•
1.3.3幻想性
• 人们观看动画片的初衷是娱乐,同时想找到在现实中无法 实现的有趣和单纯,这就要求故事创作要有充分的想象力。 幻想是想象力的一种表现,是由个人愿望或社会需要而引 起的一种指向未来的想象。
第一章 动画剧本概述
1.3动画剧本的特性
•
1.3.2假定性
• 动画电影的故事环境和背景就是典型的非语言性语境,只 有限定了语境,故事才能在这样的外部环境下有秩序的合 理发展,这种非语言性语境又分为现实语境和非现实语境。 现实语境主要依照现实生活的逻辑来建立故事的时空、事 件和人物关系,角色基本遵循自然规律,角色的能力和我 们普通人相去不远 。非现实性语境是不按照日常生活的 逻辑来建立故事的时空和事件,在这个空间里角色有超越 自然规律的能力,但是仍有他们自己需要遵守的规律与法 则。
(1)首先,挖掘题材本身的“想像潜力”。 (2)其次,角色的创造。 (3)再次,幻想中新世界的塑造。
第一章 动画剧本概述
动画剧本创作第一章 概述
二、剧本格式
1.场号、时间、景色
第一行:场号(是第几场戏?);概括地介绍这场戏的时间和空间;时空的类别 (拍摄需要分为日景、夜景;内景、外景)。 阳光灿烂的海面上,一艘小轮船摇摇摆摆地漂浮着。(小船的甲板上/日/外) 第二行:人物的基本状态和动作。 爸爸手持鱼竿,悠闲地坐在船头的小凳子上,他身旁放着鱼竿和水桶。
第二节 剧本的特性与格式
一、剧本的特性
分镜头台本
分镜头台本是导演的工作,里面会细致地把摄影机 的角度、镜头术语、演员走位等拍摄时的具体设计都写 出来
影视剧本
影视剧本是编剧的工作,不必告诉导演拍什么、如何拍, 而是要“逐个场地、逐个镜头”地写剧本。 关键:一定要逐个场地,逐个镜头地去写剧本
图1-4 动画片《快乐奔跑》分镜头台本范例
2.逐个场地、逐个镜头地去写
3. 用彼此间隔的单元(或场)的连接推动影片前进
4. 将主观的抒情、议论、描写转化成视听语言
三、文学作品与影视剧本中刻画人物的不同手法
案例分析1-2 刻画主人公
图1-5 《哈利· 波特与魔法 石》书中描写的哈利形象
他经常穿达德里的旧衣服,这使他看上去显得更瘦更 小——要知道达德里要比他大四倍啊,哈利长着一张瘦瘦的 疙瘩脸,黑黑的头发,亮蓝色的眼睛,他的那副圆眼镜是用 很多胶布粘在一起的,因为达德里总喜欢打他的鼻子,哈利 对自己长相最满意的地方要数前额那道闪电形状的疤痕了
图1-6 电影《哈利· 波特与魔法石》中表哥故意又跳又蹦把哈 利弄得一头灰
哈利· 波特住在楼梯下面的小柜橱里,而肥胖高大的表哥上楼梯时, 故意又跳又蹦,使劲跺脚:结果柜橱里被震得墙灰纷纷落下,哈利· 波 特被弄得一头是灰,见图1-6。
第三节 动画剧作技巧
动画剧本创作概论..共63页文档
动画剧本创作概论..
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。
《动画剧本创作》第1章解析
12
♫ 有些比较详细的分镜头剧本,在每 个段落之前还标注出场景,即剧情 发生的地点和时间,甚至还附有镜 头画面设计草图和艺术处理补充说 明等(表1-1)
13
♫ 电影分镜头剧本是导演对未来影片 设计的蓝图,能够体现出导演的总 体构思,能具体地反映出每一个镜 头在影片中的作用和位置、蒙太奇 效果等。
♫ 其内容通常包括镜头顺序、景别、 拍摄方法、画面内容、台词、每个 镜头的拍摄次数、每次拍摄的时间 长度及效果等。
16
♫ 电影镜头记录本主要有以下作用: ♫ 一是可以为后期编辑时提供必要的
依据; 二是作为电影创作资料保存起来; ♫ 三是供研究者使用参考。
17
♫ 电影理论研究者可以把它作为一种 研究资料,例如通过它与文学剧本、 分镜头剧本的对比,看看其间有哪 些改动,琢磨其中改动的缘由。电 影放映部门也可以根据它对电影拷 贝进行检查,看看其损坏程度,并 据此进行修复。【案例】《我的 1919》(片段)(图1-9至图1-11) 编剧:黄丹、唐娄彝图1-9 影片 《我的1919》镜头记录本图
24
♫具体的视听形象就把舒缓的节奏 与“甜蜜而温柔”的情绪直观地 传达出来。
25
课内小练习:
完成一段有场景
和人物出场的电
影剧本开端。时
间:周末傍晚,
甜 蜜
而
时代,现代。地
温 柔
点不限。
的 夜
(
卢
磊
磊
绘
)
26
影视剧本与文学作品虽说都是在纸上 写故事,但叙事的方法、手段和构 思的规律却是有差别的。二者都需 要运用形象思维,但影视中的形象 思维更特殊一些。这种“影视化” 的形象思维要求创作者在构思时脑 海中总有一张银(屏)幕在播放影 像。
♫ 有些比较详细的分镜头剧本,在每 个段落之前还标注出场景,即剧情 发生的地点和时间,甚至还附有镜 头画面设计草图和艺术处理补充说 明等(表1-1)
13
♫ 电影分镜头剧本是导演对未来影片 设计的蓝图,能够体现出导演的总 体构思,能具体地反映出每一个镜 头在影片中的作用和位置、蒙太奇 效果等。
♫ 其内容通常包括镜头顺序、景别、 拍摄方法、画面内容、台词、每个 镜头的拍摄次数、每次拍摄的时间 长度及效果等。
16
♫ 电影镜头记录本主要有以下作用: ♫ 一是可以为后期编辑时提供必要的
依据; 二是作为电影创作资料保存起来; ♫ 三是供研究者使用参考。
17
♫ 电影理论研究者可以把它作为一种 研究资料,例如通过它与文学剧本、 分镜头剧本的对比,看看其间有哪 些改动,琢磨其中改动的缘由。电 影放映部门也可以根据它对电影拷 贝进行检查,看看其损坏程度,并 据此进行修复。【案例】《我的 1919》(片段)(图1-9至图1-11) 编剧:黄丹、唐娄彝图1-9 影片 《我的1919》镜头记录本图
24
♫具体的视听形象就把舒缓的节奏 与“甜蜜而温柔”的情绪直观地 传达出来。
25
课内小练习:
完成一段有场景
和人物出场的电
影剧本开端。时
间:周末傍晚,
甜 蜜
而
时代,现代。地
温 柔
点不限。
的 夜
(
卢
磊
磊
绘
)
26
影视剧本与文学作品虽说都是在纸上 写故事,但叙事的方法、手段和构 思的规律却是有差别的。二者都需 要运用形象思维,但影视中的形象 思维更特殊一些。这种“影视化” 的形象思维要求创作者在构思时脑 海中总有一张银(屏)幕在播放影 像。
动画剧本创作概论
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
• • 故事梗概阶段: 班长接到老师委派任务,务必将坏学生胖子的 所有考卷交到他爸爸的手上。班长下课后前往 胖子家中送考卷,路遇胖子及同伙的伏击。一 番搏斗之后,胖子一伙人用计抢到了卷子。胖 子将所有卷子交给手下处理,自己负责引开班 长。胖子好不容易摆脱班长回到家里,却被爸 爸揍了一顿。原来傻乎乎的手下将考卷折成纸 飞机飞着玩,正好落到了再上公厕出恭却忘记 带厕纸的爸爸手中。
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
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• • • •
剧本大纲阶段:
雨后的小镇,班长拿着一个大信封,在小巷子 里奔跑。 胖子带领两个小手下在屋顶上用弹弓伏击班长。 伏击未果,胖子一伙人调下屋檐,直取信封。 倒叙。半小时前,在教室里,老师将信封交给 班长:“一定将这封信交到他爸爸手里。”班 长庄严领命。 回到当前时间。胖子抢信,班长身手敏捷,闪 过胖子,继续向前。
2. 根据老师放映的片断,把影像和声音内 容转化为剧本。
素材收集与灵感激发
• “闭门造车”是不可取的。
•
主要掌握收集素材的方法。
素材收集与灵感激发
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素材与题材
熟话说:“巧妇难为无米之炊”。
•
素材收集的过程也是眼界开阔,激发灵 感的过程。
素材收集与灵感激发
•
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素材与题材
什么是题材?
•
狭义:主要事件或生活现象,由一般人 物、环境、情节要素组成。 广义:反映社会生活的某些领域、社会 现象的某个方面,比如战争、校园、科 幻等。
来自媒体(网络、报纸、杂志等) 把零碎松散的素材加工整理
素材收集与灵感激发
• 如何收集素材
• 来自草图 • 采访和资料收集 例子:《花木兰》 《功夫熊猫》 • 已有故事改编
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
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故事梗概阶段:
把故事说圆,完整的前因后果,足够戏剧冲突 和趣味性。
班长接到老师委派任务,务必将坏学生胖子的所有考卷交 到他爸爸的手上。班长下课后前往胖子家中送考卷,路遇 胖子及同伙的伏击。一番搏斗之后,胖子一伙人用计抢到 了卷子。胖子将所有卷子交给手下处理,自己负责引开班 长。胖子好不容易摆脱班长回到家里,却被爸爸揍了一顿。 原来傻乎乎的手下将考卷折成纸飞机飞着玩,正好落到了 再上公厕出恭却忘记带厕纸的爸爸手中。
剧本的写作特点
• 例子: 《飞屋环游记》中的视听语言
动画特性与编剧的动画思维
• • • • • 变形——《大闹天宫》 表现无形的事物——《火影》、《词语》 拟人——《花与树》、《狮子王》 夸张——《冰河世纪》、《灌篮高手》 对时间和空间的特殊处理——《埃及王子》
动画剧本的格式
• • 001 小船的甲板上 日 /外
素材收集与灵感激发
• 素材处理与激发灵感
• 提炼 例子:新闻“小区保安为保工作虐杀小狗被 住户及时制止。” 小狗——保安——住户
素材收集与灵感激发
• 素材处理与激发灵感
• 展开 例子:1980年罗中立的油画作品《父亲》 想参加美展—农民题材,回家过年— 上公厕,遇到抢肥打架的农民—画场 景—《粒粒皆辛苦》—《生产队长》— 《我的父亲》—《父亲》
素材收集与灵感激发
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• • • •
素材处理与激发灵感
改编(小说、神话、戏剧、诗歌、漫画、 名间故事等) 改编的优势:完整,起点高。 改编的注意事项:保留“闪光点” 改编的程度:基本忠实原著—《白雪公主》 部分改动—《花木兰》 重构—《最游记》
动画片的工作流程简述
•
策划——创作和制作——传播
动画片的工作流程简述
• 策划
• 选题、主创人员、资金预算、时间进度
• 导演
• 题材、编剧、美术设计、主创人员、故事 大纲、人物设计、场景设计、影片风格等
• 评估周期、费用等内容提交策划书给投资方审批。
动画片的工作流程简述
• 创作与制作
• 前期创作——中期制作——后期制作
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
• • 故事梗概阶段: 班长接到老师委派任务,务必将坏学生胖子的 所有考卷交到他爸爸的手上。班长下课后前往 胖子家中送考卷,路遇胖子及同伙的伏击。一 番搏斗之后,胖子一伙人用计抢到了卷子。胖 子将所有卷子交给手下处理,自己负责引开班 长。胖子好不容易摆脱班长回到家里,却被爸 爸揍了一顿。原来傻乎乎的手下将考卷折成纸 飞机飞着玩,正好落到了再上公厕出恭却忘记 带厕纸的爸爸手中。
动画片的工作流程简述
• 传播
• 造势、宣传(网站、杂志、广告、电视预 告、活动等)、开发(玩具、文具、游戏、 图书等)。
剧本的写作特点
直观的视觉化和听觉化,把人物的性 格、思想、情绪活动,场景的气氛、情调 等抽象的东西具体化,用看得见、听得见 的元素表现出来。
• 例子: • “她讨厌臭豆腐”——小说 • “她捂着鼻子,皱起眉头,用最快的速度从臭豆 腐摊位前跑过”——剧本
素材收集与灵感激发
• 素材处理与激发灵感
• 启发、开扩 例子:《超人总动员》 超人—光鲜—烦恼 《怪物史莱克》 怪物—可怕—可爱
素材收集与灵感激发
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素材处理与激发灵感
改编(小说、神话、戏剧、诗歌、漫画、 名间故事等) 例子:《白雪公主》《小美人鱼》——童话 《宝莲灯》——神话 《大闹天宫》——小说《西游记》
2. 根据老师放映的片断,把影像和声音内 容转化为剧本。
素材收集与灵感激发
• “闭门造车”是不可取的。
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主要掌握收集素材的方法。
素材收集与灵感激发
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素材与题材
熟话说:“巧妇难为无米之炊”。
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素材收集的过程也是眼界开阔,激发灵 感的过程。
素材收集与灵感激发
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素材与题材
什么是题材?
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狭义:主要事件或生活现象,由一般人 物、环境、情节要素组成。 广义:反映社会生活的某些领域、社会 现象的某个方面,比如战争、校园、科 幻等。
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动画剧本的创作步骤
《密信》2009
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剧本大纲阶段:
胖子的两个手下——高个子和小眼睛上前阻击 班长,均被班长打到在地。 胖子与班长进行最终对决,胖子用计将信抢走。 胖子将信给小眼睛,继续躲避班长的追赶。 。。。。。。。
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
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完稿阶段:
进一步细化和完善情节,添入角色的具体动作、 台词以及环境细节,按剧本格式编写剧本。 注意:用视觉化的语言描述故事。
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
•• •剧本:来自002 教室 日 内 老师举起信,摇一摇,镜头瞬间成大透视的仰 视角,老师把信向下递出:“一定将这封信交 到他爸爸手上。” 女孩单膝跪地,庄严的将双手举过头。 信封放在了女孩的手上。 一个迅速闪白,回到当前时间。
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作业:
1. 根据正确的剧本格式完成《密信》剧本。
来自媒体(网络、报纸、杂志等) 把零碎松散的素材加工整理
素材收集与灵感激发
• 如何收集素材
• 来自草图 • 采访和资料收集 例子:《花木兰》 《功夫熊猫》 • 已有故事改编
素材收集与灵感激发
• 素材处理与激发灵感
• 提炼 例子:《花木兰》——“爱情” 源于《木兰辞》——“忠孝” “女子从军”——亮点——自我
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现实生活的缩影:痛失爱妻而溺爱和过度保护孩子, 使孩子产生逆反心理,反而让孩子身陷险境。
现实生活的缩影:天生我材必有用的胖子熊 猫成为大英雄。努力正视和认识自己。
素材收集与灵感激发
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如何收集素材
尝试记录梦境 例子:梦境片断——P36 《暮光之城》
素材收集与灵感激发
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如何收集素材
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阳光灿烂的海面上,一艘小船摇摇晃晃的漂浮 着。 爸爸手持鱼竿,悠闲地坐在船头的小板凳上, 他身边放着另一根鱼竿和水桶。
动画剧本的创作步骤
• 构思—故事梗概—剧本大纲—添加细节
——完成剧本
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
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构思阶段:
灵感来源儿时趣事, 小学:捣蛋鬼(成绩差)——班长(成绩好) (向父母隐瞒)——(得瑟、告状) 阻击——告状
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童话、神话、寓言等
校园恋爱题材
写实手法
素材收集与灵感激发
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素材与题材
动画剧本有题材限制吗? 为什么真人电影拍了,还要拍动画呢? 动画是拍给小孩子看的吗?
素材收集与灵感激发
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如何收集素材
学会观察生活(记日记、写微博等,带 着思考的角度看事情) 例子:刘潇QQ日志——P36
• 前期
• 素材收集—剧本编创—角色设计—分镜头 设计—场景设计
动画片的工作流程简述
• 创作与制作
• 前期创作——中期制作——后期制作
• 中期
• 放大画面设计稿—原画—动画—动检—背 景—上色
动画片的工作流程简述
• 创作与制作
• 前期创作——中期制作——后期制作
• 后期
• 合成、剪辑、特效—配音、配乐、音效— 输出成片
动画剧本的创作步骤
《密信》2009
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剧本大纲阶段:
雨后的小镇,班长拿着一个大信封,在小巷子 里奔跑。 胖子带领两个小手下在屋顶上用弹弓伏击班长。 伏击未果,胖子一伙人调下屋檐,直取信封。 倒叙。半小时前,在教室里,老师将信封交给 班长:“一定将这封信交到他爸爸手里。”班 长庄严领命。 回到当前时间。胖子抢信,班长身手敏捷,闪 过胖子,继续向前。