重要的国际组织教学设计教案
8.1日益重要的国际组织教学设计高二政治(统编版选择性必修1)
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将带领学生回顾本节课的学习内容，强调以下要点：
1.国际组织的定义、类型和作用，以及主要国际组织的宗旨、机构和职能。
2.我国在联合国、世界贸易组织等国际组织中的地位和作用，认识到我国在国际事务中的积极参与和贡献。
2.各小组就研究主题展开讨论，分工合作，搜集资料，整理分析，形成小组观点。
3.各小组代表汇报讨论成果，其他小组进行评价和提问，共同交流，深化对国际组织的认识。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.让学生运用所学知识，分析一个具体国际组织的决策过程和议事规则。
2.模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，就某一全球性问题进行辩论和协商。
-结合时事政治，引入真实案例，让学生在具体情境中感受国际组织的作用，提高教学的真实性和趣味性。
-开展模拟联合国等活动，培养学生的实践能力，加深对国际组织决策程序和议事规则的理解。
2.教学策略：
-注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，培养学生的批判性思维。
-关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和帮助。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将通过以下方式激发学生的兴趣和好奇心：
1.利用多媒体展示世界地图，标注出联合国、世界贸易组织等国际组织的总部所在地，让学生直观地了解国际组织的全球分布。
2.提问：“大家知道国际组织是什么吗？它们在现实生活中有哪些作用？”引导学生思考国际组织的定义和作用。
3.分析国际组织在维护世界和平、促进共同发展、解决全球性问题等方面的重要作用，举例说明国际组织在实际运作中的具体表现。
第第三节重要的国际组织教学设计教案
第五章第三节重要的国际组织一、内容解析本节课主题：“重要的国际组织”一节是义务教育课程标准实验教科书七年级上册，第五章“世界的发展差异”的第三节。
前两节分别讲述“发展中国家和发达国家”及“国际合作”。
三节内容虽重点不同，但总的来说是层层深入，紧密相连的，即先介绍国家和地区，然后讲述各国各地存在着发展差异，之后讲述为了和平与发展，世界各国要加强国际合作，而国际组织在维护世界与发展中起着重要的作用。
1、素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，这就要求教师必须转变教育观念，大胆改变传统的教学方法。
为造就适应21世纪的高素质人才，素质教育的基本任务就是帮助学生充分开发自身的潜能，教给学生终身学习所需要的基本技能和方法。
在实施素质教育过程中，必须真正确定学生的主体地位，必须着力于基础，着眼于发展，给学生提供成长与发展的时间和空间。
这节课兼容了许多政治、历史知识，与当今许多热点、焦点问题息息相关。
2、本节内容怎样上更好？没有以往的经验，没有现成的模式可参考。
本节内容以让学生了解、知道为主。
与其让老师来平铺直叙，不如放手给学生。
现在的中学生视野开阔信息灵通，动手能力强。
像这节课从收集资料（图书馆、报纸、网络等）到课件制作、巩固练习的形式（有四人小组、男女生、小队、同号）都是学生自己设计完成。
二、学情分析：1、学生的年龄特点和认知特点：初一学生的年龄特点决定了他们对知识的学习，感兴趣是最主要的学习动力，?他们喜欢拓宽自己的知识面，普遍渴望了解有关国际方面的知识，尤其是本内容广泛，涉及到政治、经济、体育、卫生等各方面，能引起学生的广泛喜爱。
现在是信息社会，现代科学技术的发展对学生的学习方式也产生了很大的影响，学生喜欢上网，喜欢查找新知识。
实施素质教育以来，学生普遍喜欢表现自己，展示自己，这堂课的形式涉及就是符合了学生的这一心理特点。
2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能：熟悉世界主要国家的分布，知道或会利用世界地图查找有关国家的首都和主要城市。
8.1日益重要的国际组织教学设计20222023高中政治统编版选择性必修一
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学内容：通过引入时事新闻，引发学生对国际组织的关注，为新课的学习营造氛围。
教学过程：
-展示有关国际组织的时事新闻，如联合国气候变化大会、世界卫生组织疫情防控等。
-提问：“同学们，你们认为国际组织在解决这些问题中起到了怎样的作用？”
2.运用比较法，分析不同国际组织的异同，培养学生的分析能力。
3.组织课堂讨论，引导学生关注国际组织的动态，激发学生的学习兴趣。
4.设计实践活动，让学生通过查阅资料、制作手抄报等形式，深入了解国际组织的运行机制。
5.结合时事政治，关注国际组织在当前国际事务中的作用，提高学生的理论联系实际能力。
（三）情感态度与价值观
2.学生在分析国际组织作用时，可能缺乏实例支持，需要教师提供丰富案例，引导学生深入思考。
3.学生在情感态度上，可能对国际组织的作用存在误解，教师需引导学生正确看待国际组织，培养其国际视野。
4.学生对时事政治的关注程度不同，需结合时事热点，激发学生学习兴趣，提高其理论联系实际的能力。
5.学生在团队合作和表达交流方面能力有待提高，教师应组织多样化的课堂活动，培养学生的合作精神和沟通能力。
-分析国际组织在维护世界和平、促进共同发展、解决全球性问题等方面的重要作用。
-指出国际组织在当今世界的地位和影响力，强调学习国际组织知识的重要性。
2.设计意图：帮助学生掌握国际组织的基本概念和作用，为后续的学习打下基础。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：组织学生针对国际组织的作用和现实问题进行小组讨论。
-案例分析：选择具有代表性的国际组织案例，指导学生深入分析，提高其分析问题的能力。
新部编版六年级下册道德与法治第9课《日益重要的国际组织》教案教学设计
新部编版六年级下册道德与法治第9课《日益重要的国际组织》教案教学设计一、教学目标1. 了解联合国及其相关组织的基本信息和作用；2. 了解国际组织在维护世界和平、促进国际合作、促进可持续发展等方面的作用；3. 培养学生对国际组织的认知和理解能力。
二、教学内容本节课主要内容是介绍联合国以及其他重要的国际组织，包括联合国安理会、国际货币基金组织、世界贸易组织、世界卫生组织、国际刑事法院等，以及它们在维护世界和平、促进国际合作、促进可持续发展等方面的作用。
三、教学方法1. 情景教学法：通过演示国际危机的情景，引导学生认识到国际合作、国际组织的重要性。
2. 讨论法：以小组讨论的形式，让学生自主思考并分享对国际组织的认知和理解。
3. 信息探究法：通过查阅资料、观看视频等方式，让学生了解国际组织的基本信息和作用。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过引导学生思考最近发生的国际事件或者战争，引出国际组织的话题，提问：“你们知道联合国吗？联合国是做什么的？”2. 观看视频（10分钟）播放介绍联合国及其他重要国际组织的短视频，让学生了解联合国和其他组织的基本信息和作用。
3. 小组讨论（15分钟）以小组为单位，分析并讨论联合国及其他重要国际组织的作用，以及国际组织应如何应对日益复杂的国际安全环境、地缘政治等问题。
要求学生能够提出至少两个方案。
4. 情景教学演示（20分钟）4.1 以一次国际危机或灾难为情景，让学生模拟代表各国的代表，借助联合国等国际组织，通过协商解决问题。
4.2 根据讨论的结果，学生自行设计并演练解决问题的方案。
5. 总结（5分钟）回归本节课的学习目标，确认学生是否达到了预定的学习目标。
五、教学反思1. 本节课注重通过让学生自主思考和参与讨论，培养学生的认知和理解能力。
同时，通过情景演示，让学生感受到国际组织的重要性，激发了学生的学习热情。
2. 教学过程中，要注意引导学生关注国际组织对于维护世界和平、促进国际合作、促进可持续发展等方面的作用。
9日益重要的国际组织(第2课时) 教案-六年级下册道德与法治
9日益重要的国际组织(第2课时) 教案一、教学目标1.了解和掌握目前世界上9个日益重要的国际组织的基本情况及作用；2.培养学生对国际组织的认识和意识；3.提高学生的技能，逐渐培养其综合素质。
二、教学重点和难点1.掌握9个日益重要的国际组织的基本情况及作用；2.培养学生对国际组织的认识和意识；3.引导学生理性思考国际组织的作用和价值。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•观看一段与国际组织有关的视频，引发学生对国际组织的认识和兴趣。
2. 讲解内容（40分钟）(1) 联合国（UN）联合国成立于1945年，总部设在纽约市。
它是全球最大的国际组织，拥有193个成员国。
其宗旨是促进国际和平与安全、开展国际合作，解决全球性问题。
联合国还包括许多特殊机构，如世界卫生组织、世界贸易组织等。
(2) 世界贸易组织（WTO）世界贸易组织成立于1995年，总部设在日内瓦。
其宗旨是加强各国贸易关系，并维护全球自由贸易体系的稳定和发展。
世贸组织还推动多国签署贸易和投资协定，以便更好地解决全球性的贸易和投资问题。
(3) 国际货币基金组织（IMF）国际货币基金组织成立于1944年，总部设在华盛顿特区。
它的主要任务是维护全球金融稳定，监督各国货币政策，协助各国进行经济结构和政策的调整，提供金融协助等。
(4) 世界银行（WB）世界银行成立于1944年，总部也设在华盛顿特区。
其宗旨是为发展中国家提供资金、技术和管理经验，帮助它们发展经济，减轻贫困和增加就业机会。
世界银行还为各国提供咨询和培训服务，以帮助它们制定有效的发展战略。
(5) 亚洲开发银行（ADB）亚洲开发银行成立于1966年，总部设在菲律宾马尼拉。
它的宗旨是促进亚洲各国之间的经济合作与发展，并为其提供贷款、技术和投资服务。
亚洲开发银行还为各国提供咨询和技术支持，帮助它们实现可持续发展。
(6) 国际刑事法庭（ICC）国际刑事法庭成立于2002年，总部设在荷兰海牙。
其宗旨是维护全球刑事司法的公平、独立和有效，调查和起诉严重的国际罪行，如战争罪、种族灭绝罪、人道主义罪等。
9日益重要的国际组织(教学设计)-部编版道德与法治六年级下册
-帮助学生提前了解国际组织的概念，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过讲述国际组织的重要性，引出国际组织的课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解联合国、世界贸易组织、国际奥委会等主要国际组织的基本情况，结合实例帮助学生理解。
（3）国际组织在我国的作用：本节课的重点之三是让学生了解国际组织在我国的发展和国际事务中的地位和作用。例如，我国是联合国安全理事会常任理事国，参与制定国际事务；我国积极参与世界贸易组织活动，推动全球贸易自由化；我国奥委会负责组织在我国举办的国际体育赛事等。
（4）国际组织的发展趋势：本节课的重点之四是让学生了解国际组织在当今世界中的发展趋势和挑战。例如，国际组织在应对全球性挑战如气候变化、恐怖主义等方面发挥着越来越重要的作用；同时，国际组织也面临着权力平衡、资源分配、决策效率等方面的挑战。
2.教学难点
（1）国际组织的定义和特点：理解国际组织的定义和特点是本节课的一个难点。学生需要通过实例分析和讨论，掌握国际组织的概念、特点以及与其他国际机构的关系。
（2）国际组织的作用和局限性：理解国际组织的作用和局限性是本节课的另一个难点。学生需要通过案例分析，了解国际组织在维护世界和平、促进共同发展等方面取得的成果，同时也需要认识到国际组织在处理某些全球性问题时存在的局限性。
⑦国际组织的局限性：决策效率不高、成员国利益冲突。
⑧国际组织的积极作用：维护世界和平、促进共同发展、推动国际协调。
⑨国际组织的挑战和未来发展：适应新的国际形势、加强内部改革、提高决策效率。
2.词句艺术性
①国际组织：由各国共同建立，为实现共同目标而共同努力。
《第八课 1 日益重要的国际组织》教学设计
《日益重要的国际组织》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解国际组织的观点、类型和作用。
2. 理解国际组织在国际社会中的作用和影响。
3. 培养学生的国际视野和举世认识。
二、教学重难点1. 国际组织的类型和作用。
2. 国际组织在国际干系中的作用和影响。
3. 培养学生的分析和批判思维能力，能够辩证看待国际组织的作用和影响。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包括图片、案例和相关资料。
2. 准备与国际组织相关的音频和视频素材。
3. 准备小组讨论和教室互动的道具和工具。
4. 提前了解学生对于国际组织的认知水平，以便进行有针对性的教学。
四、教学过程：（一）导入新课1. 观看国际组织的相关视频，如联合国大会、G20峰会等，让学生了解国际组织的存在和作用。
2. 提问：什么是国际组织？国际组织有哪些类型？（二）讲授新课1. 国际组织的观点和类型（1）观点：国际组织是一种国际社会团体，它通过共同的目标、章程和组织机构等，将不同国家、不同文化背景的人们联系在一起。
（2）类型：按照不同的标准，国际组织可以分为不同的类型。
例如，按照成员的性质可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织；按照目标和宗旨可以分为国际经济组织、国际文化组织、国际体育组织等。
（3）展示图片：联合国总部大楼、世界贸易组织标志等，让学生直观感受国际组织的存在和影响力。
2. 国际组织的地位和作用（1）国际组织是国际社会的重要载体，是各国之间进行政治、经济、文化、科技等交流与合作的重要平台。
（2）国际组织在维护世界和平、推动举世发展、增进人权珍爱等方面发挥着重要作用。
（3）国际组织有助于推动国际法和国际规则的发展和完善，增进国际干系的民主化和法治化。
3. 国际组织的运作和管理（1）介绍国际组织的运作机制，包括成员大会、理事会、秘书处等机构及其职责。
（2）讨论非政府间国际组织的运作和管理特点，如世界自然基金会、野生动物珍爱协会等。
（三）教室互动1. 小组讨论：学生分组讨论自己感兴趣的国际组织及其作用和意义。
日益重要的国际组织教案及反思
日益重要的国际组织教案及反思一、教学目标1. 让学生了解国际组织的基本概念、类型和作用。
2. 使学生认识到国际组织在当今世界中的重要性。
3. 培养学生对国际组织的认识和理解，提高其国际视野。
二、教学内容1. 国际组织的基本概念：国际组织是什么？国际组织的分类。
2. 国际组织的作用：国际组织在国际事务中的角色和影响。
3. 国际组织的案例分析：联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解国际组织的基本概念、作用和案例。
2. 讨论法：分组讨论国际组织的作用和影响。
3. 案例分析法：分析具体的国际组织案例，加深学生对国际组织的理解。
四、教学步骤1. 导入：介绍国际组织的基本概念，引导学生思考国际组织的作用。
2. 讲解：详细讲解国际组织的基本概念、作用和案例。
3. 讨论：分组讨论国际组织的作用和影响，分享讨论成果。
4. 案例分析：分析具体的国际组织案例，让学生深入理解国际组织。
5. 总结：总结本节课的主要内容和观点。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在讨论和案例分析中的积极参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生分组讨论的成果。
3. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对国际组织的理解和认识。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
根据学生的表现，调整教学方法和内容，以提高学生对国际组织的认识和理解。
关注国际组织的发展动态，将最新的信息和案例融入教学，使学生保持对国际组织的关注和兴趣。
六、教学拓展1. 对比分析：让学生比较不同国际组织在某一特定领域的作用和影响，如人权、环境保护等。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟国际组织会议或谈判，增强学生对国际组织运作的理解。
3. 参观考察：如有条件，可组织学生参观国际组织在我国的的代表机构，如联合国开发计划署驻华代表处等，让学生更加直观地了解国际组织的日常工作。
七、教学难点1. 国际组织的作用和影响：让学生理解国际组织在国际事务中的角色，以及其对世界各国的利益和政策产生的影响。
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重要的国际组织教学设计教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-第五章第三节重要的国际组织一、内容解析本节课主题：“重要的国际组织”一节是义务教育课程标准实验教科书七年级上册，第五章“世界的发展差异”的第三节。
前两节分别讲述“发展中国家和发达国家”及“国际合作”。
三节内容虽重点不同，但总的来说是层层深入，紧密相连的，即先介绍国家和地区，然后讲述各国各地存在着发展差异，之后讲述为了和平与发展，世界各国要加强国际合作，而国际组织在维护世界与发展中起着重要的作用。
1、素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，这就要求教师必须转变教育观念，大胆改变传统的教学方法。
为造就适应21世纪的高素质人才，素质教育的基本任务就是帮助学生充分开发自身的潜能，教给学生终身学习所需要的基本技能和方法。
在实施素质教育过程中，必须真正确定学生的主体地位，必须着力于基础，着眼于发展，给学生提供成长与发展的时间和空间。
这节课兼容了许多政治、历史知识，与当今许多热点、焦点问题息息相关。
2、本节内容怎样上更好？没有以往的经验，没有现成的模式可参考。
本节内容以让学生了解、知道为主。
与其让老师来平铺直叙，不如放手给学生。
现在的中学生视野开阔信息灵通，动手能力强。
像这节课从收集资料（图书馆、报纸、网络等）到课件制作、巩固练习的形式（有四人小组、男女生、小队、同号）都是学生自己设计完成。
二、学情分析：1、学生的年龄特点和认知特点：初一学生的年龄特点决定了他们对知识的学习，感兴趣是最主要的学习动力，?他们喜欢拓宽自己的知识面，普遍渴望了解有关国际方面的知识，尤其是本内容广泛，涉及到政治、经济、体育、卫生等各方面，能引起学生的广泛喜爱。
现在是信息社会，现代科学技术的发展对学生的学习方式也产生了很大的影响，学生喜欢上网，喜欢查找新知识。
实施素质教育以来，学生普遍喜欢表现自己，展示自己，这堂课的形式涉及就是符合了学生的这一心理特点。
2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能：熟悉世界主要国家的分布，知道或会利用世界地图查找有关国家的首都和主要城市。
3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平：本节课是在学习了地球概况和世界地理知识概况之后，对世界知识有了一定了解的基础上的知识拓展，学生在此前已经形成的利用地图查找信息、处理信息、分析解决问题的能力，对本节课的学习也有很大的帮助。
三、教学目标：1）指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养学生分析整理资料的能力。
在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。
（2）能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。
（3）结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
（4）通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。
使学生认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。
同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。
1）培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。
（2）培养学生分析处理资料的能力。
（3）使学生敢于探讨问题并主动与人交流。
1）培养学生爱国主义精神。
（2）在学习过程中培养学生的团队协作精神。
四、教学媒体和教学技术选用：本次教学需要在多媒体教室进行，学生要在课前准备好课件，上课时展示。
另外有关资料和实物如：红十字章也需要课前准备好。
在介绍有关国际组织时展示，以帮助学生更充分地了解国际组织。
教师也需要制作课件在导入新课、总结、巩固环节时使用。
五、教学和活动过程：（一）教学准备阶段：1、课前把全班学生分为四个小组，每个小组负责一个国际组织的材料准备和讲解，可以收集文字材料、图片、实物，条件具备的同学，提倡制作课件。
2、教师制作“世界的矛盾与冲突”、“世界重要的国际组织总部所在地”等材料的课件。
（二）、整个教学过程叙述：本节课共需一课时，45分钟完成。
课前，要根据学生的选择分成“联合国”、“世界贸易组织”、“国际奥林匹克织”、“红十字会”四个组。
?各组设组长，负责组内分工与合作，有查找资料的、有制作课件的、有负责表演的、有组织出题的。
老师导入新课后，由四个组按照课本的顺序登台，四个组表现的形式不同，最后的巩固形式也各具风采。
有按座次分组的，有按男女分组的；有比答题，有抢答题。
还有现场采访。
虽然是以学生为主，但老师要在课前做大量的准备工作，还应具备一定的多学科整合能力，会操作多媒体。
具体教学过程设计如下：（出示课件“世界的矛盾与冲突”导入新课）（教师）：当今世界存在着许多矛盾与冲突，导致这些矛盾和冲突的原因是多种多样地，其中发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，占有突出的位置。
（课件）：“世界的主题----和平与发展”（教师）：尽管这样，世界的主题仍是和平与发展，随着知识经济和信息时代的到来，国家与国家之间各成体系，相对封闭的经济格局日益被打破，国际合作越来越重要，经济全球化成为一种必然趋势，而国际组织在维护世界和平与发展中起着重要作用。
（课件）：“重要的国际组织”（教师）：当今国际组织涉及政治、经济、文化、科技、体育等众多领域，今天我们重点学习与我国有密切联系的四大国际组织。
【以情景引入课题，使学生了解，但今世界的矛盾有增无减，经济全球化的今天，国际组织的作用越来越重要，增强学习本课的目的。
】（两位同学登台）：今天由我们两位合作向大家介绍有关联合国的知识。
（一）联合国：利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：1、由来及英文简写2、地位3、机构、总部4、安理会常任理事国5、职能6、职责7、重点关注的问题（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。
（第二组同学登台）（二）世界贸易组织：（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint制作课件，并搜集了中国入世前后许多激动人心的照片）主要包括：1、性质2、宗旨3、机构、职能4、中国为什么一定要加入WTO?5、入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？（同学讨论）其他同学补充未提到的知识。
（反馈）以男、女生分组进行（第三组同学登台）（三）国际奥林匹克委员会：（该组同学从互联网上下载大量有关图片，资料翔实、新颖）主要内容：1、性质、标志2、宗旨3、机构、职能4、主办奥运会的城市是怎样确定的？5、2008年青岛会发生怎样的变化？届时我们上几年级了？能为奥运会做些哪些工作？（反馈）以小队为单位抢答。
其他同学补充有关知识。
（第四组同学登台）（四）红十字会：（该组同学利用搜集的资料、徽章讲解）主要包括:1、性质2、标志3、宗旨4、主要任务（反馈）同等水平的同学比赛【培养学生搜集分析资料与归纳总结知识的能力，并通过实践活动，使学生在生动活泼的学习过程中获得知识的传授，并掌握一定的学习方法。
】（教师小结）：略（课件）：“世界重要的国际组织总部所在地”（学生）：上台抢答指出所在地并说出其他重要国际组织的名称（总结）：这堂课我们了解了一些重要的国际组织，这些组织既是处理国际事务的场所，又是进行国际合作与国际斗争的重要工具。
我们中国与这些国际组织有着密切的联系，并正发挥着重要作用。
（课外活动）：把课下搜集到的资料汇集到小组长处，出一期有关四个国际组织地墙报。
世界性经济合作组织【世界贸易组织】(WorldTradeOrganization,WTO)，简称世贸组织。
世界贸易组织，英文缩写为WTO，成立于1995年1月1日，其前身是关税和贸易总协定(GATT)。
WTO现有成员137个，另有约30个国家和地区正在申请加入。
总部在瑞士日内瓦。
WTO是世界上最大的多边贸易组织，各成员国的贸易量占世界贸易的95%以上。
WTO与世界银行、国际货币基金组织被并称为当今世界经济体制的“三大支柱”。
【欧盟】(Eu)现有成员国25个：奥地利、冰岛、芬兰、挪威、瑞典、瑞士。
目前，联盟成员国中的奥地利、瑞典、芬兰已经成为欧盟的正式成员国。
该贸易联盟的总部设在瑞士日内瓦。
欧洲自由贸易联盟的宗旨是通过消除成员国之间非农业品贸易中的壁垒，从而促进经济发展、就业和人民生活水平的提高。
【亚太经合组织】(ASPACOrganizationforEconomicCooperationandDevelopment)，简称ＡＰＥＣ。
1989年11月6日在澳大利亚首都堪培拉举行，由澳大利亚、美国、加拿大、日本、韩国、新西兰和东盟六国的外交、经济部长签署协议，宣告亚太经济合作组织正式成立。
1991年11月，APEC第三届部长级会议在汉城举行，会议一致同意接纳中国、中国台北和香港(1997年7月1日起改为“中国香港”)为其成员。
亚太经合组织的目标是：“互相依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒”。
其精神为本地区人民创造稳定和繁荣的未来，建立亚太经济的大家庭。
其合作的重点是经济领域，尤以贸易投资自由化和经济技术合作为主。
APEC现有成员21个，秘书处设在新加坡。
【东盟自由贸易区】(ASEANFreeTradeArea,简称AFTA)1967年8月8日东盟成立。
东盟成立的宗旨虽是“提倡以平等及合作精神共同努力，促进东南亚地区的经济成长、社会进步与文化发展”。
随着国际形势的变化，逐步转变成为一个以政治、经济合作为主的区域集团。
现东盟已拥有十个成员国，他们是：印尼、新加坡、泰国、菲律宾、马来西亚、文莱、缅甸、越南、老挝和柬埔寨。
【石油输出国组织】(OrganizationofthePetroleumExportingCountries OPEC，简称欧佩克)1960年9月10日，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉五国决定联合起来，共同对付西方石油公司，维护石油收入，14日宣告成立“石油输出国组织”，简称“欧佩克”。
欧佩克的主要目标是团结发展中国家的广大产油国，冲破国际石油垄断资本的控制，提高石油价格，增加石油收益，协调和统一成员国的石油政策，并以最适宜的手段来维护它们各自和共同的利益。
欧佩克的总部设在奥地利的维也纳，有成员国11个。
【中美洲共同市场】(CentralAmericanCommonMarket CACM)中美洲共同市场是由中美洲的洪都拉斯、尼加拉瓜、萨尔瓦多、危地马拉、哥斯达黎加五国组成的发展中国家区域性经济合作组织，成立于1962年8月2日，总部设在危地马拉首都危地马拉城。
该组织的宗旨是促进中美洲的经济一体化，协调各成员国的经济政策，逐步取消各成员国之间的关税，统一对外关税，最终实现地区贸易自由化，建立自由贸易区和关税同盟。
【北美自由贸易区】(NAFTA)美、加、墨三国于1992年8月12日宣布，成立了一个横跨北美洲的自由贸易区，并于1994年1月1日起施行。